户外亲子游戏：《过小河》

幼儿园《过小河》教案

幼儿园《过小河》教案
教学目标
1.学习过小河这个传统的儿歌歌曲；
2.发展幼儿的音乐鉴赏能力；
3.学习克服困难、勇敢向前的精神；
4.提高幼儿的语言表达能力和联想能力。

教学内容
1.《过小河》的歌曲；
2.以小组或个人为单位，跳过小河游戏；
3.小班级讲述自己或朋友克服困难的故事；
4.制作自己的小河物品模型。

教学过程
1.介绍和学唱歌曲《过小河》；
2.组织幼儿在小组内或个人进行跳过小河游戏。

游戏规则是：模拟小河，用蓝色的毛巾代表水，把毛巾铺在地上；每一个玩家持一个红色小球，要跳过毛巾。

如果小球掉进了“水”里，就返回出发点重新开始。

游戏旨在让幼儿体验
跨越河流的困难和危险，以此来让他们体验并提高克服困难的勇气；
3.邀请一些幼儿分享自己或朋友克服困难的故事，以此来提高幼儿的语言表达能力和联想能力；
4.制作自己的小河物品模型，让幼儿在指导教师的帮助下，动手参与制作，锻炼他们的动手能力和想象力。

教学方式
1.歌曲演唱；
2.游戏体验；
3.分享故事；
4.制作模型。

教学评价
1.幼儿对歌曲的鉴赏能力和音乐感受；
2.幼儿的团队协作能力和自主学习能力；
3.幼儿的语言表达能力和联想能力；
4.幼儿的创意能力和想象力。

教学反思
1.游戏设计难度过大，需要根据幼儿的年龄和能力进行调整；
2.故事分享需要选择适合幼儿听的内容，避免内容过于严肃或抽象难懂；
3.制作模型需要提前准备材料，避免过多依赖教师；
4.及时收集幼儿的评价和反馈，不断完善和优化教学过程和效果。

亲子运动会创意亲子游戏大全

亲子运动会创意亲子游戏大全儿童在亲子游戏中获得的对待物体的态度、方式方法以及人际交往的态度、方法会迁移到儿童的实物游戏和伙伴游戏中去。

下面是小编为大家整理的关于亲子运动会创意亲子游戏大全，希望对您有所帮助。

欢迎大家阅读参考学习!亲子游戏11、踩气球玩法：幼儿在脚上系四个气球，家长去踩其他幼儿的气球（一分钟），最后看谁剩下的气球多为胜利，得星。

2、吹球进筐目标：训练孩子的耐力，增强肺活量，增添家庭的欢乐气氛。

规则：桌沿下放只塑料筐，桌上放几只乒乓球。

爸爸、妈妈和宝宝轮流吹球进筐。

看谁进球多。

建议：家长可以指导孩子吹球时，要掌握方向和力度。

3、过小河玩法：家长与孩子利用三块纸板，以最快的速度过小河，家长与孩子的脚不能接触地面。

三个家庭为一组，先过小河的胜利，得星。

4、赶小猪准备：自制高尔夫球棍4条，小皮球2只,拱门两个。

玩法：家长和幼儿各拿一条棍子，互相交替赶小球向前走。

可以是宝宝把小猪赶给家长，家长再把小猪赶给宝宝；也可以家长、宝宝并列一起赶小猪向前走，以最快穿过拱门的那组为胜。

5、快活呼啦圈准备：小动物木偶若干、呼啦圈玩法：地上摆放若干小动物木偶，每个木偶之间的间隔为20厘米，游戏者站在规定的地方，才干向木偶扔圈圈，以扔中多少获得不同的礼物。

6、玩报纸准备：报纸玩法：亲子站在起点，游戏开端家长把两张报纸依次展在地上，让幼儿从报纸上走到对面，以速度快慢获得不同的礼物。

7、运西瓜准备：西瓜球若干、棍子4跟、装求的纸箱一个、大的可乐瓶6个。

玩法：妈妈（爸爸）与幼儿在指定的地位，两人拿着棍子夹好西瓜球准备，两人夹着西瓜球绕过汽水瓶然后沿路返回，谁最快回来的那组为胜。

亲子游戏21、袋鼠接力目的：培养孩子合作能力和动作灵活性。

准备：八个家庭（每个家庭一大一小）为一组，每组分两排对面站（间距为十米）共两组。

玩法：幼儿面对家长，双手抱住家长的脖子，双腿勾住家长的腰。

家长双手不能碰幼儿，快速跑到对面把接力棒传给后一位家长。

幼儿园中班亲子游戏《过小河》及教学反思（合集五篇）

幼儿园中班亲子游戏《过小河》及教学反思（合集五篇）第一篇：幼儿园中班亲子游戏《过小河》及教学反思《中班亲子游戏《过小河》含反思》这是优秀的中班游戏教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班亲子游戏《过小河》含反思！活动目标：1、发展幼儿的反应能力及灵活性。

2、体验亲子游戏的乐趣。

3、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

活动准备：1、地垫若干;2、场地布置小河一条。

活动过程：一、导入，引起兴趣。

师：刚才，孙老师跟大家讲了个好听的故事，叫什么名字?(《大灰狼娶新娘》)，大灰狼娶了新娘，可高兴了，今天，它还想要请我们小朋友和你们的爸爸妈妈去它们家喝喜酒呢!你们想去吗?(想)可是，去大灰狼家要经过一条小河，怎么才能过河呢?小朋友，你们快想个办法吧!谁来说说你有什么好办法?二、交代游戏规则。

1、师：小朋友说的办法真好，看，老师也想了个办法，用它来过河。

2、(师出示地垫)：看，是什么?(地垫)，对，等下过河时我们就把三块地垫铺在河面上，宝宝和大人用脚踩在地垫上，然后把地垫一块一块地移动，我们的脚也跟着地垫一步一步移动，直到过河，[本.文来源:快思老.师教案网]但是要注意，不能让你的脚离开地垫，那样就是掉进河里了，那就不能去大灰狼家做客了，清楚了吗?下面谁想上来试试?三、亲子游戏“过小河”。

1、师分组组织进行比赛：四个家庭为一组，顺利过河者都给于红星奖励，如中途脚接触到地面则得从头开始。

2、师：我们小朋友都顺利过河了，等下就可以去做客了，真高兴，现在老师先带你们去外面玩一会吧。

教学反思：孩子们在活动过程中非常的积极，在我积极的引导下，每个孩子都进入了角色，兴趣十足。

在幼儿的练习是我尽量关注每个幼儿，不过由于过度关注活动本身，对个别孩子还是疏忽了;在对孩子的评价上，我吝啬了点，表现好的孩子，我没有及时的给予肯定，这两点是我在以后的工作中要重点要求自己的地方。

中班亲子音乐游戏20篇教案

中班亲子音乐游戏20篇教案《中班亲子音乐游戏20篇教案》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班亲子音乐游戏20篇教案！（1）中班亲子游戏《过小河》含反思活动目标：1、发展幼儿的反应能力及灵活性。

2、体验亲子游戏的乐趣。

3、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

活动准备：1、地垫若干;2、场地布置小河一条。

活动过程：一、导入，引起兴趣。

师：刚才，孙老师跟大家讲了个好听的故事，叫什么名字?(《大灰狼娶新娘》)，大灰狼娶了新娘，可高兴了，今天，它还想要请我们小朋友和你们的爸爸妈妈去它们家喝喜酒呢!你们想去吗?(想)可是，去大灰狼家要经过一条小河，怎么才能过河呢?小朋友，你们快想个办法吧!谁来说说你有什么好办法?二、交代游戏规则。

1、师：小朋友说的办法真好，看，老师也想了个办法，用它来过河。

2、(师出示地垫)：看，是什么?(地垫)，对，等下过河时我们就把三块地垫铺在河面上，宝宝和大人用脚踩在地垫上，然后把地垫一块一块地移动，我们的脚也跟着地垫一步一步移动，直到过河，[本.文来源:快思老.师教案网]但是要注意，不能让你的脚离开地垫，那样就是掉进河里了，那就不能去大灰狼家做客了，清楚了吗?下面谁想上来试试?三、亲子游戏“过小河”。

1、师分组组织进行比赛：四个家庭为一组，顺利过河者都给于红星奖励，如中途脚接触到地面则得从头开始。

2、师：我们小朋友都顺利过河了，等下就可以去做客了，真高兴，现在老师先带你们去外面玩一会吧。

活动反思：孩子们在活动过程中非常的积极，在我积极的引导下，每个孩子都进入了角色，兴趣十足。

在幼儿的练习是我尽量关注每个幼儿，不过由于过度关注活动本身，对个别孩子还是疏忽了;在对孩子的评价上，我吝啬了点，表现好的孩子，我没有及时的给予肯定，这两点是我在以后的工作中要重点要求自己的地方。

小班体育游戏过小河教案（通用2篇）

小班体育游戏过小河教案（通用2篇）小班体育游戏过小河篇1一、导入以郊游形式引入课题，激发活动兴趣。

做准备活动，活动幼儿身体各个部位。

二、展开1.引发幼儿探索过小河的方法。

（1）幼儿讨论过小河的方法。

根据生活经验讨论讲述。

（2）提出条件，尝试探索在现有条件下过河的方法。

只有两块砖的时候，你怎样过河才不会把鞋踩湿呢？幼儿尝试，教师观察。

（3）请个别幼儿示范过河方法，比较多种方法的优缺点。

2.练习过小河的方法，掌握双脚在有间隔的物体上交替前进的方法。

（1）幼儿自由练习。

怎样才会有快又稳？（侧身移砖）（2）请过河快的幼儿进行示范，引导幼儿发现奥秘：侧身、间隔适合自己迈步的最大距离。

（3）集体比赛的形式练习交替移动。

3.游戏“过小河”介绍游戏名称讲解游戏玩法和规则幼儿在音乐声中，有趣的进行游戏。

三、结束1.席地而坐做放松活动，拍肩、捶腿。

2.教师讲评活动小班体育游戏过小河教案篇2设计意图：本节活动根据孩子的年龄特点，用青蛙的生长过程贯穿整个活动，不仅让孩子锻炼身体，同时也让孩子了解青蛙的生长过程。

一、活动目标：1、练习双脚向前跳，发展弹跳力。

2、体验游戏的快乐。

二、活动准备：小青蛙头饰、撒在“稻田”里的害虫图片若干。

三、活动重难点：让幼儿练习双脚向前跳，发展幼儿的弹跳力。

四、活动过程：1、情景表演，教师以妈妈的身份导入此节活动。

这边的河水好清啊，看看有我的孩子吗？游啊游，游啊游，终于发现我的宝宝了，宝宝，给妈妈打个招呼吧，今天妈妈交给你们好多本领，想不想跟妈妈一起学啊？（幼儿自由回答）小蝌蚪游啊游，游啊游，这边游游，那边游游，慢慢地长出两天后退（伸伸腿，踢踢腿），小蝌蚪继续游啊游，尾巴慢慢地变短了（扭扭屁股），长出了两天前腿（伸伸胳膊，侧伸胳膊，上举胳膊），后来呢，小蝌蚪扭扭屁股尾巴不见了，孩子们你们已经变成小青蛙了。

今天教你最拿手的本领就是怎样向前跳，怎样捉害虫，你们想不想跟妈妈一起学啊（自由活动）？2、小青蛙练本领（1）小青蛙在池塘游泳小青蛙要到河里去游泳了，妈妈教你怎样游（幼儿学一学）（2）啊！荷叶好漂亮啊。

中班亲子游戏过小河教案

中班亲子游戏过小河教案一、教学目标1.培养幼儿与家长之间的默契与配合，增进亲子间的感情。

2.培养幼儿跳跃、平衡、协调等基本动作，提高身体灵活性。

3.培养幼儿勇敢、自信、坚持的品质，增强团队协作意识。

二、教学内容1.游戏名称：过小河2.游戏道具：小河（用蓝色布料或塑料布铺成），石头（用纸箱或泡沫块制作），荷叶（用绿色纸板制作）三、教学过程1.热身活动（1）带领幼儿和家长做简单的拉伸运动，活动全身关节。

（2）组织幼儿和家长进行“抓手指”游戏，培养默契。

2.游戏介绍（1）讲解游戏规则：家长和幼儿组成一个团队，通过协作，利用石头和荷叶，从起点过到终点，过程中不能触碰到小河。

（2）展示游戏道具，让幼儿和家长了解游戏场地和道具。

3.游戏实践（1）将幼儿和家长分成若干组，每组4-6人，每组配备一名教练（由教师或家长志愿者担任）。

（2）教练带领本组成员讨论过河策略，分配角色。

（3）各组成员按照策略开始游戏，教练在旁边指导、鼓励。

（1）组织幼儿和家长分享游戏过程中的感受和收获。

四、教学重点与难点1.重点：培养幼儿与家长之间的默契与配合，提高身体灵活性。

2.难点：在游戏中，如何引导幼儿和家长充分发挥团队协作精神，克服困难。

五、教学评价1.观察幼儿在游戏中的表现，评价其跳跃、平衡、协调等基本动作的掌握程度。

2.观察幼儿与家长之间的配合，评价亲子关系的亲密程度。

3.观察幼儿在游戏中的情绪表现，评价其勇敢、自信、坚持的品质。

六、教学建议1.在游戏过程中，注意观察每个幼儿的表现，适时给予鼓励和指导。

3.结合实际情况，适当调整游戏难度，让每个幼儿都能参与其中，享受游戏的乐趣。

七、教学反思1.本次游戏活动，幼儿和家长之间的配合较为默契，表现出较高的团队协作精神。

2.在游戏过程中，部分幼儿表现出胆怯、不自信的现象，需要教师在今后的教学中加强引导。

3.游戏道具的制作和场地布置还需进一步完善，以提高游戏体验。

4.结合本次教学，今后可以尝试更多富有创意和挑战性的亲子游戏，促进幼儿全面发展。

过小河亲子游戏教案小班

过小河亲子游戏教案小班教案标题：过小河亲子游戏教案（小班）教案目标：1. 帮助幼儿了解和认识自然环境中的河流；2. 培养幼儿的观察能力和团队合作意识；3. 通过亲子活动，增进家庭成员之间的互动和情感交流。

教案步骤：引入活动（5分钟）：1. 教师挂上一副描绘河流的图片，并向幼儿介绍河流的基本概念；2. 引导幼儿回忆或分享自己曾见过的河流或与河流相关的经历。

活动介绍（5分钟）：1. 向幼儿们介绍游戏规则：通过模拟小河，幼儿和家长一起跨越河流，但在河流上不能掉下水；2. 强调安全意识：要牢牢握住家长的手，小心越过河流。

活动实施（15分钟）：1. 在教室或户外确定一个空地，使用彩色纸带或标志物模拟河流；2. 安排幼儿和家长两人一组，排队依次越过模拟的河流；3. 在每个幼儿成功越过河流后，家长应表扬他们，并记录每个幼儿的成绩。

总结回顾（10分钟）：1. 教师与幼儿们共同回顾完成的活动，让幼儿们分享他们的经验和感受；2. 强调团队合作的重要性，鼓励幼儿与家长互动合作；3. 结束活动时，向每个幼儿颁发一张奖状，以表彰他们的积极参与和完成。

拓展活动：1. 给予幼儿一些彩色纸带，让他们设计和制作自己的小河模型，以及与小河相关的创意手工制品；2. 邀请家长为幼儿们准备关于小河的故事，鼓励幼儿分享和讨论。

教案评估：1. 注意观察幼儿的参与程度和团队合作意识；2. 与家长沟通，了解他们对活动的评价和反馈；3. 收集幼儿的作品和创意，并给予积极的鼓励和反馈。

教案提示：1. 确保活动场地安全，并提前做好现场准备工作；2. 关注每个幼儿的个体差异，根据实际情况进行适当的活动调整；3. 活动前准备足够的教具和材料，以及必要的安全措施。

希望这个教案能对您有所帮助，并促进幼儿和家长之间的积极互动与学习。

户外过小河教案反思

户外过小河教案反思教案标题：户外过小河教案反思一、教案背景和目标：在户外活动中，过小河是一项有趣且具有挑战性的活动。

通过这项活动，学生可以培养团队合作精神、解决问题的能力以及身体协调性。

本教案旨在反思过小河教案的设计和实施，以便提供更好的指导和建议。

二、教案反思：1. 目标设定：在过小河活动中，是否明确了学生的目标？目标是否与学生的年龄、能力和兴趣相适应？是否考虑到学生的安全和保护环境的因素？2. 活动准备：在教案中是否包含了过小河活动所需的准备工作？是否考虑到学生的安全和健康问题？是否提供了必要的安全设备和指导？3. 团队合作：在教案中是否明确了学生需要以团队合作的方式完成任务？是否提供了团队合作的指导和训练？是否考虑到学生之间的沟通和协调问题？4. 问题解决：在过小河活动中，是否设定了一些挑战和问题供学生解决？是否提供了适当的提示和引导？是否鼓励学生积极思考和尝试解决问题？5. 反思和总结：在教案中是否包含了学生对过小河活动的反思和总结环节？是否鼓励学生分享他们的经验和感受？是否提供了适当的指导和引导？三、教案改进建议：基于以上反思，提出以下教案改进建议：1. 目标设定：确保教案中明确学生的目标，并根据学生的年龄、能力和兴趣进行适当调整。

同时，要考虑到学生的安全和保护环境的因素。

2. 活动准备：在教案中详细列出过小河活动所需的准备工作，并确保学生的安全和健康问题得到充分考虑。

提供必要的安全设备和指导，确保学生能够安全完成活动。

3. 团队合作：在教案中明确学生需要以团队合作的方式完成任务，并提供团队合作的指导和训练。

考虑到学生之间的沟通和协调问题，鼓励学生相互支持和协作。

4. 问题解决：设定一些挑战和问题供学生解决，并提供适当的提示和引导。

鼓励学生积极思考和尝试解决问题，培养他们的问题解决能力和创新思维。

5. 反思和总结：在教案中包含学生对过小河活动的反思和总结环节，鼓励学生分享他们的经验和感受。

中班亲子游戏过小河

中班亲子游戏过小河中班亲子游戏过小河随着大家对于孩子亲子教育的重视，很多幼儿园和家庭纷纷开始按照自己的节奏安排一些有启发意义的活动。

与此同时，更多的家长开始看到亲子游戏的密集程度对于孩子成长的影响。

最近，我参与了一个中班亲子游戏——过小河活动，这个活动极富趣味性，为孩子们带来了许多惊喜和欢笑。

活动开始前，老师给我们的家长介绍了一下活动的目标，其实并不是想让孩子们简单地过一下小河，而是希望孩子和家长们一起进行思维探索，不断给出连贯、有意义的建议，同时亲子之间能够更好地理解和配合对方。

由于过河需要使用大自然中的落叶与木板等条件，孩子和家长们需要一起思考如何搭建稳固的桥梁，能够让所有人安全过河。

孩子们在老师的指导下，开始选择适合搭建的树枝和叶片，在合作的同时，也锻炼了自己的判断和决策能力。

最初的尝试失败了，但孩子们并没有放弃的姿态，继续寻找新的木质材料，他们渐渐地从犯错的环节进入了成功的地步。

孩子们本着互相理解、互相扶持的原则，继续磨合团队操作的兴趣，同样的轻柔、清晰的语言传递，似乎随之越来越自信。

接下来的环节更加具有趣味性，孩子们开始跳远跳高，试图以最好的方式度过小河。

温馨的一幕接踵而至，孩子们一起参与、助力，模拟小河边的情境，相对于单纯的过河，更加“游戏化”的体验，使得亲子之间的相互体验得到了极佳的提升。

我们发现，这个活动除了获得了不错的趣味体验之外，同样是一次有益的聚会，老师和家长在他们的角色转换中都发挥了各自的优势，看起来反而倍感轻松愉悦。

在鼓励孩子们获得团队成功的同时，创造了更有意义的社会体验，丰富了孩子们的自我认知和行为表现。

此外，这个活动还进一步强调了学校和家庭之间的联系，彼此合作，让孩子们更好地处理自己的日常社交和独立生存。

孩子们学会了用机智和快乐的方式一起玩耍，并用更真实的盘算和感受去思考沟通中难以平衡的因素，学到了宽容理解和精巧表达。

总的来说，中班亲子游戏过小河是一项体验丰富、自然适应性强的活动，它反映了我们将探究和自我培育放到首位的信仰和行为准则。

趣味亲子户外活动简单体育小游戏大全

趣味亲子户外活动简单体育小游戏大全科学的早期教育是根据宝宝不同时期的生理、心理发育的不同特点来判定的，其教育方法也是他们最喜欢的形式——游戏。

下面小编就同大家聊聊关于趣味亲子户外活动简单体育小游戏大全，希望有所帮助!亲子游戏11、踩气球玩法：幼儿在脚上系四个气球，家长去踩其他幼儿的气球(一分钟)，最后看谁剩下的气球多为胜利，得星。

2、吹球进筐目标：训练孩子的耐力，增强肺活量，增添家庭的欢乐气氛。

规则：桌沿下放只塑料筐，桌上放几只乒乓球。

爸爸、妈妈和宝宝轮流吹球进筐。

看谁进球多。

推荐：家长能够指导孩子吹球时，要掌握方向和力度。

3、过小河玩法：家长与孩子利用三块纸板，以最快的速度过小河，家长与孩子的脚不能接触地面。

三个家庭为一组，先过小河的胜利，得星。

4、赶小猪准备：自制高尔夫球棍4条，小皮球2只，拱门两个。

玩法：家长和幼儿各拿一条棍子，互相交替赶小球向前走。

能够是宝宝把小猪赶给家长，家长再把小猪赶给宝宝;也能够家长、宝宝并列一齐赶小猪向前走，以最快穿过拱门的那组为胜。

5、快活呼啦圈准备：小动物木偶若干、呼啦圈玩法：地上摆放若干小动物木偶，每个木偶之间的间隔为20厘米，游戏者站在规定的地方，才干向木偶扔圈圈，以扔中多少获得不同的礼物。

6、玩报纸准备：报纸玩法：亲子站在起点，游戏开端家长把两张报纸依次展在地上，让幼儿从报纸上走到对面，以速度快慢获得不同的礼物。

亲子游戏21.小飞机玩法：幼儿背对其家长，将两腿缠在家长腰上，家长双手拖住幼儿胸部，幼儿将手臂侧平举，家长迅速跑向终点，先到者为胜。

2.会变的影子玩法：吃完晚饭，把屋里的大灯关上，打开台灯。

爸爸和宝宝一起把手放在台灯和墙壁之间，前后移动，看看影子是怎样变化的?还可以用手变出各种影子来呢，比如像小狗的嘴一张一合，像小鸟的翅膀在扇动等等。

宝宝的收获：小手可以变出这么多的影子来，太有趣了!爸爸的收获：小时候常玩的游戏，现在和孩子一起玩，别有一番情趣。

3.钓鱼准备：物品：薄纸板、纸夹、报纸、大约45厘米长的线绳。

中班体育游戏教案：过小河

中班体育游戏教案：过小河中班体育嬉戏课程方案过河1.激发幼儿参与体育活动，养成幼儿遵守规章的习惯。

2.提高幼儿解决问题，进展平衡和敏捷性的力量。

3.指导孩子练习两只脚在间隔的物体上交替移动踏板。

活动预备1.音乐010030102，每人2个塑料垫。

活动过程一，进口以郊游的形式介绍主题，以激发人们对活动的爱好。

预备活动以移动孩子身体的各个部位。

二，扩大1.提出一种让幼儿探究小河的方法。

（1）儿童争论小河的方法。

依据生活阅历争论故事。

（2）提出条件，尝摸索索在现有条件下过河的方法。

当只有两块砖头时，如何在不弄湿鞋子的状况下过河？儿童尝试，老师观看。

（3）请个别儿童演示过河的方法，并比较各种方法的优缺点。

2.练习过河的方法，把握在分开的物体上交替前进脚的方法。

（1）儿童自由练习。

如何快速稳定？（侧移砖头）（2）请带孩子们穿过河来展现这个神秘侧面和间距适合您可以行走的最大距离。

（3）团体竞赛交替进行。

3，嬉戏《过河》介绍嬉戏名称解释嬉戏玩法和规章幼儿在音乐声中玩好玩的嬉戏。

三，结局1.坐在地板上进行放松活动，拍打肩膀并踢腿。

2.老师评论活动。

你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有很多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不行怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么盼望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括全部的斑斓和荒芜你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱宁静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必需努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我全部的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人。

中班亲子游戏《过小河》

中班亲子游戏《过小河》
《过小河》是一款既能锻炼孩子身体又能增进亲子间感情的中班亲子游戏。

游戏的规
则如下：
1. 游戏适合2-4个家庭参与，每个家庭至少有一个孩子和一个家长参与。

2. 准备一条长宽适中的带子或毛巾，代表小河。

将小河放在游戏区域中央。

3. 家长和孩子分别站在小河的两边。

4. 游戏开始时，每个家庭的孩子先过河，然后由家长帮助迅速穿过河流，回到自己家
的一边。

5. 孩子们过河时，家长只能用带子或毛巾去托住孩子的双手，不能直接接触到孩子的
身体。

6. 家长帮助孩子通过河流时，可以将带子或毛巾的一端固定在自己的腰间或腰上，然
后将带子或毛巾的另一端递给孩子。

7. 孩子尽量保持平衡，克服河流的阻力，与家长的配合通过河流。

8. 每个家庭轮流进行，直到所有家庭的孩子都成功通过河流。

通过这个游戏，孩子们可以锻炼身体平衡能力和协调能力，同时与家长配合完成任务，增进亲子间的默契和互动。

这款游戏适合在户外的草地上进行，让孩子们能够充分放
松和享受游戏的乐趣。

幼儿园小班主题游戏教案：《过小河》

幼儿园小班主题游戏教案：《过小河》幼儿园小班主题游戏教案：《过小河》导读：教师：“小朋友们过桥，要胆大心细，掌握好平衡。

”秋秋不肯上平衡木，教师伸出手：“老师扶着你，你一定能行！”教师双手举到秋秋腋下，轻轻碰着。

［游戏背景］户外活动场地、人造草坪、平衡木教师：“小朋友们过桥，要胆大心细，掌握好平衡。

”秋秋不肯上平衡木，教师伸出手：“老师扶着你，你一定能行！”教师双手举到秋秋腋下，轻轻碰着。

［幼儿游戏表现］孩子们戴着小兔的头饰，准备走过小桥，到河对岸去采蘑菇。

“小兔子”们很兴奋，个个跃跃欲试。

想尽快走到小桥上去。

靓靓走上了“小桥”，大胆地走了几步，一不留神，没有把握好平衡，身体左右晃动起来。

为了保持平衡，她的小手在空中舞动着。

经过努力，小靓靓保持住了平衡，她不再迈大步，而是小心翼翼地小步向前迈进。

靓靓身后的胡鑫宇，看到靓靓为了保持身体平衡，在小桥上左右晃动，为了保险，他先用小脚试了试，确认平衡木没有晃动，咬了一下嘴唇，将双手摆于侧平举的位置，快步走过平衡木。

秋秋满脸泪水，两腿有些发抖。

在老师鼓励的目光中，她终于踏上了平衡木，小手紧紧地拉着“妈妈”的手，较为顺利地过了“独木桥”，她露出了胜利的微笑。

［游戏目标与幼儿发展分析］通过走平衡木的练习，发展幼儿的平衡能力，培养幼儿尝试克服困难的能力。

孩子们对游戏充满兴趣，积极参与，还没有意识到上桥后的困难。

由于受年龄所限，孩子们没有考虑在“独木桥”上的平衡问题，疏忽造成了身体的不平衡。

在最终掌握了平衡后，她开始考虑如何才能使身体平衡，不至于掉下“小桥”，她采用了迈小步的方式来解决。

他在走平衡木的过程中，每一步都在晃动，每一步都有要掉下来的危险，但他采取了快走的方式，随着身体移动的惯性，迅速走过平衡木，他的方式与前者不同，孩子们开始尝试用不同的、适合自己的方式完成了这一平衡木的练习。

秋秋的平衡能力发展还不够完善，不能很好地掌握平衡，加之缺乏信心，造成这种现象。

中班亲子游戏过小河教案

小河课程计划的中产亲子游戏
中班亲子游戏包括活动目标,活动准备,活动过程和其他内容,发展儿童的反应能力和灵活性,并体验亲子游戏的乐趣.适合幼稚园老师参加中班的游戏活动班.我看过小河课程计划.活动目标：
1.培养幼儿的反应能力和灵活性.
2.体验亲子游戏的乐趣.
3.让孩子感到快乐和有趣,他们应该在不了解的情况下学习知识.
4.在活动中,让孩子们体验与同伴一起玩的乐趣,并乐于与同伴们一起玩.
5.测试孩子的反应能力并锻炼他们的个人能力.
活动准备：
1.一些地垫；
2.场地布置在一条小河中.
活动程序：
一是进口,引起利息.
老师：刚才孙老师告诉你一个好故事.是什么名字？（《大灰狼娶新娘》）大灰太狼娶了新娘,但我很幸福.今天,它也想邀请我们的孩子以及您的父母爸爸去他们家喝红酒！你想去吗？（思考）但是,当我去森
林狼穿越一条小河时,我怎么过河呢？孩子们,你可以想办法！谁说你有个好主意？
其次,解释游戏规则.
1.老师：孩子们说的方法真的很好.看,老师还想出了一种使用它来渡河的方法.
2,（老师显示地板垫）：看,什么？（地板垫）,对,当我们过河时,我们在河面上放了3个垫子,婴儿和成人用脚踩在地垫上,然后一步步移动垫子,我们的脚跟着垫子移动一步一步直到您越过河边,但要注意不要让脚离开地板垫,那样就掉进河里了,那您就不能去森林狼的家了吗？谁想来尝试一下？
第三,亲子游戏“过河”.
1.部门组织比赛：四个家庭组成一个小组.顺利渡河的人将获得红星奖.如果脚接触地面,则必须从头开始.
2,分部：我们的孩子已经成功渡过河了,等待后可以去做客,我很高兴,现在老师会带你出去玩一会儿.。