《古诗二首村居咏柳》PPT课件人教部编版

护环境，植树绿化的愿望。
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yīng
fú
dī
liǔ
莺拂
堤
柳
zhuāng zuì
sī
jiǎn
妆
醉
丝
剪
yǒng
tāo
cái
咏绦
裁
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拂柳 绦 妆 丝醉 裁 剪 莺咏 堤
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柳 咏 剪裁 妆 醉 堤拂 堤 丝绦
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诗 碧 丝
村 妆 剪
童 绿
人____高__鼎_。 （2）说说你们从这首诗中看到了什么？
听到了什么？ 草儿萌芽，柳树被风轻拂，黄
莺边飞边唧唧地叫，孩子们正在 放风筝。
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3.朗读古诗，体会诗中的美景。
村居 高鼎（dǐng） 草 长 莺 飞 二 月 天， 拂 堤 杨 柳 醉 春 烟。 儿 童 散 学 归 来 早，
裁:裁剪。用刀或剪子把 物体分成若干部分。
诗意：一片片纤细柔美的柳叶，是谁精 心剪裁出来的呢？
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品词析句
二 月 春 风 似 剪 刀。
二月：农历二月，正是初春时节。 似：好像。
诗意：是早春二月的风，温暖和煦，恰似 神奇灵巧的剪刀，裁剪出了一丝丝柳叶。
01.古诗二首
导入新课
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小朋友们，你们喜欢美丽的春天吗？你最喜欢春 天的什么景色？你怎样把自己喜欢春天的心情表 达出来呢？你们知道吗？在古代，很多有名的大 诗人写出很美的诗来歌颂春天。今天，我们学习 的这两首诗就是描写春天景色的诗，请同学们跟 老师一起读题目。
自读要求
1、数数课文有几个自然段，标上序号。 2、正确、流利地朗读课文。 3、用铅笔圈出不认识的生字。 4、 在读文感悟中，了解邓小平爷爷，激发保
品词析句
诗意：堤旁的柳树长长的枝条 轻轻地拂着地面，仿佛在春天
的烟雾里醉得直摇晃。
拂堤杨柳醉春烟
1、拂：轻轻地擦、扫。 2、醉：迷醉、陶醉。 3、春烟：春天蒸腾起的烟雾。
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品词析句
诗意：孩子们放学 回来得早，赶忙趁 着暖人的东风放起
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品词析句
万条垂下绿丝绦。
万条：形容很多 丝绦：一种丝织的带子。
诗意：长长的柳条柔嫩轻盈，像千条万 条绿色的丝带，低垂着，在春风中轻轻舞动。
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品词析句
不 知 细 叶 谁 裁 出，
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1.跟读古诗《村居》。
村居
高鼎（清朝诗人）
草长/莺飞/二月天，
拂堤/杨柳/醉春烟。
儿童/散学/归来早，
忙趁/东风/放纸鸢。
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初读感知
2.听课文朗读，填一填： （1）《村居》这首诗的作者是_____清_____代的诗
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品词析句
碧玉妆成一树高，
碧玉：绿色的玉石。这里用 来比喻柳树的枝叶。 一树：满树，“一” 不表示数量，表示满、 全、整个的意思。
诗意：春天的新柳叶色青翠碧绿， 如同碧玉妆扮着高高的柳树。
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拓展延伸
一、按课文内容填空。 __草__长__莺__飞___二月天，
拂堤杨柳_____醉__春__烟__。 __儿__童__散__学_____归来早，
____忙__趁__东__风__放___纸鸢
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。 忙 趁 东 风 放 纸 鸢
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品词析句
诗意：早春二月，小草长 出了嫩绿的新芽，黄莺在 天上飞着，欢快地歌唱。
草长莺飞二月天
二月天：就是二月份春天刚刚开始的时候。
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初读感知
2.听课文朗读，填一填： （1）《咏柳》这首诗的作者是_________唐_代的诗 人____贺__知_。章 （2）《咏柳》的意思是_____歌__颂__赞__美___垂__柳。。
(3) 《咏柳》描写的_____春__天_的景色。诗中作者主 要描写了是初春二月_____柳_、树______柳、条______。柳叶 _________。
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河堤 杨柳 吹拂 化妆
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堤岸 柳条 春风拂面 梳妆打扮
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杨柳 柳条 春风拂面 河堤 化妆 堤岸 梳妆打扮 吹拂
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拓展延伸
三、给下列字注音
拂 ( fú )
柳 ( liǔ )
醉 ( zuì)
绦 ( tāo ) 咏 ( yǒng) 裁( cái )
拓展延伸
四、找朋友，组词
诗
绿
村
话
碧
子
童
歌
拓展延伸
碧玉_妆__成___一树__高__， 万___条__垂下绿__丝___绦_。 不知细叶谁__裁__出， 二月春风_似___剪刀。
拓展延伸
二、说出下面的字在古诗中的意思。 碧玉：：绿色的玉,形容柳树的叶子。 一树： 满树。“一”全、整个的意思 裁：剪裁 拂： 轻轻地擦、扫。 醉：迷醉、陶醉。 春烟：春天蒸腾起的烟雾。
了风筝。
儿童散学归来早， 忙趁东风放纸鸢。
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初读感知
1.跟读古诗《咏柳》。 咏柳 贺知章
碧 玉 / 妆成 / 一 树 高， 万 条 / 垂 下 / 绿 / 丝 绦。
不 知 / 细 叶 / 谁 / 裁 出，
二 月/ 春 风 / 似 / 剪 刀。