师范生技能大赛

师范生技能大赛策划书

一、活动背景

作为一个师范生，拥有娴熟的师范生技能是十分必要的。因为它不仅能表现出我们的学习状况，而且是我们大部分学生以后谋生的必要技能。举办师范生大赛的目的很简朴，就是展现我们广二师教育系学生们的青春风采，了解我们学生学习的状况，以及丰富我们学校的校园生活。

二、活动目的

深入贯彻“以就业为导向、以学生为中心、以技能为根本、以实训为手段”等职业教育基本原则，进一步引导和鼓励我系学生努力提高实践教学能力，不断提升师范生实践教学水平增强就业竞争力。通过此次竞赛活动，让师范生充分认识到专业技能的重要性，有针对性的培养和提高自己。

三、活动对象：教育系所有学生

四、活动时间：4月2号下午2点

五、活动地点：田家炳3楼

五、活动形式：模拟教学以及个人才艺表演

六、活动内容

该比赛面向教育系的所有学生，以班为单位参赛。由班内赛决出优胜选手代表班级参加系里比赛。

1、班内赛：各班按照系此次大赛的相关规定流程在班内举办班内赛。秉着“公平、公

正、公开”的原则挑选本班代表。每班推选一位代表参加系决赛，并于3月23号把本班代表名单及联系方式上交到学习部。

2、决赛：教育系学习部主办，参赛人员由12个班推选的代表参加。秉着“公平、公正、

公开”的原则决出一等奖、二等奖、三等奖、最佳教学奖和最具人气奖各一名。

a. 参赛者进行模拟课堂（8min）以及个人才艺表演（3min）；

b. 最佳教学奖和最具人气奖将由现场观众投票选出。

七、比赛注意事项：

1.参赛者应准备好自己的参赛ppt以及表演需要的用品；

2.参赛者如有特殊情况或要求应与学习部人员联系；

3.每位参赛者都有时间限制，工作人员会在接近结束时间1分钟时予以提醒，应做好自己

的时间控制，超时会予以一定的扣分处罚；

备注：超时一分钟内扣0.5分，之后超过每一分钟扣1分；工作人员会以敲响三脚架作为提醒。

4.参赛代表注意学习部的相关通知收到并及时回复否则后果自负

5. 参赛者要服从现场工作人员安排

八、活动流程：

（一）准备阶段

1.系学生会宣传部负责该比赛情况的宣传；

2.召集教育系各班班长学委开会，详细介绍该比赛情况，以及要求他们进行全班动员和登

记报名情况；

3.将班内赛的优胜者名单和联系方式交与学习部成员；

4.各班优胜者进行比赛次序的抽签确定自己参赛序号；

准备工作

工作安排

1.秘书部：比赛的场地的申请以及比赛的签到；

2.外联部：评委和主持人的邀请；

3.生活部：评委饮用水、笔、纸、倒三角等；

4.宣传部：海报宣传、决赛会场布置、写奖状

5.纪检部：比赛现场的秩序以及帮补工作；

6.学习部：比赛的策划、比赛通知的发放、收集参赛选手名单及联系方式、选手参赛顺序

的抽签、计分及比赛的整体协调

7.勤工部：准备奖状

8.组织部：比赛计时、选手时间提醒

9.女生部：礼仪小姐

10.文娱部：比赛现场拍照

备注：各班门制定本部门工作的计划、各项工作落实的每个部委。

决赛工作

（二）比赛现场

1. 主持人讲话

2. 辅导员讲话

3. 参赛者自我介绍，之后开始模拟课堂教学和个人才艺表演

5. 主持人讲话

6. 现场工作人员计分

7. 评委老师点评

8. 主持人宣布获奖名单

9. 颁奖

10. 合影留念

备注：投票环节要求每个班到场的每个人均有一票人气票以及一票风采票，两种票能有效进行区分；进行投票时，由前面部分的班级开始出去投票，然后是后面部分投票，保持秩序性。

九、评分标准

讲课内容（20）重难点突出及价值（10分）逻辑和条理（10分）

教学技巧（20）保持课室积极状态（10分）知识联系和拓展（10分）

课件板书（20）课件：内容清晰有新颖（3分）演示的程序、步骤清楚（3分）演示与讲解、叙述恰当（4分）

板书：字迹工整（3分）布局合理（3分）字体大小合适（4分）

语言技巧（20）感情充沛与语言清晰（10分）表达能力（5分）普通话与音量（5分）

整体效果（20）选手比赛时长的控制（10分）

现场互动：与学生目光接触（5分）活跃气氛（5分）

附表

十、活动材料及器材：

1.矿泉水

2.计时软件

3.提醒铃

4.奖状

5.A4纸若干

系学生会学习部

2012年3月8日