初中古诗文必考知识点汇总(20200608142052)
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初中古诗文必考知识点汇总
《关雎》《诗经》
关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。参差荇菜,左右流之。窈窕淑女,寤寐求之。
求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,辗转反侧。参差荇菜,左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之。
参差荇菜,左右芼之。窈窕淑女,钟鼓乐之。
⒈形容青年男子热烈追求爱情的诗句:关关雎鸠,在河
之洲。窈窕淑女,君子好逑。
⒉形容对爱情的思慕和对问题的烦扰因而在床上翻来
覆去睡不着觉的诗句:求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,辗
转反侧。
《关雎》:小伙子一般都喜欢美丽而又贤慧的姑娘,《关雎》一诗中的“关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。”这两句就是佐证。
《蒹葭》
蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。溯洄从之,道阻且长。溯游从之,宛在水中央。
蒹葭萋萋,白露未晞。所谓伊人,在水之湄。溯洄从之,道阻且跻,溯游从之,宛在水中坻。
蒹葭采采,白露未已。所谓伊人,在水之涘。溯洄从之,
道阻且右。溯游从之,宛在水中沚。
能印证“上穷碧落下黄泉,两处茫茫皆不见”的寻找追
求的诗句是:蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。
这首诗写的是什么内容?章是写诗人对伊人的深深怀
念。第二章是表达了诗人对伊人的强烈追求又得不到的真挚
情感。第三章是表达了对伊人的失望情感。可以把她看成爱
情诗,也可以把她看成友情诗。
《观沧海》曹操
东临碣石,以观沧海。水何澹澹,山岛竦峙。树木丛生,百草丰茂。
秋风萧瑟,洪波涌起。日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。
幸甚至哉,歌以咏志。
⒈曹操的《观沧海》:这首诗是一首乐府诗。诗中对景
物作总写的句子是:水何澹澹,山岛竦峙。
⒉详细写诗人见到的景象的句子是:树木丛生,百草丰
茂。秋风萧瑟,洪波涌起。
⒊本诗中最能反映作者博大襟怀的诗句,描写诗人想象
中的景象的句子是:日月之行,若出其中。星汉灿烂,若出
其里;
本诗的主要表达方式是描写,但是也有两句是叙述,这
两句诗是:东临碣石,以观沧海。
《饮酒》晋陶渊明
结庐在人境,而无车马喧。问君何能尔,心远地自偏。采菊东篱下,
悠然见南山。山气日夕佳,飞鸟相与还。此中有真意,欲辨已忘言。
⒈一诗中表现诗人恬静闲适的生活方式和淡泊名利的高尚情怀的句子;反映诗人陶渊明的生活志向,其中表现他自由自在的隐居生活的;形容超然物外的思想感情的诗句:采菊东篱下,悠然见南山。
形容事物有真意妙趣,只能意会不能言传的诗句:此中有真意,欲辨已忘言。
表明人决意摆脱尘世的干扰,过闲适恬静的生活的诗句是:结庐在人境,而无车马喧。
诗歌蕴含着这样的哲理:只要有高尚的精神境界,即使身居喧嚣人境也无"喧嚣"之感的诗句:“心远地自偏”。
《送杜少府之任蜀州》唐朝王勃
城阙辅三秦,风烟望五津。与君离别意,同是宦游人。
海内存知己,天涯若比邻。无为在歧路,儿女共沾巾。
⒈本诗中把对朋友的真挚感情升华为哲理,写出四海之内有知心朋友,就是在天涯海角也还是近邻一样的亲近,说明知心朋友声息相通的两句诗;以全新角度阐明对离别的看法,饱含友情,让人胸襟豪迈爽朗的诗句:海内存知己,天
涯若比邻。
用来形容人们在世界各地都有知心朋友,虽然远隔重
洋,却如近邻一样亲近的诗句:海内存知己,天涯若比邻。
写送别的地点和友人要去的地方的诗句是:城阙辅三
秦,风烟望五津;
拓展:高适《别董大》:“莫愁前路无知己,天下谁人
不识君”与“海内存知己,天涯若比邻。”意境相似。
第二句中“望”的表达作用:一个“望”字将相隔千里
的京城和蜀地联系起来,望中含情,表达了对友人沿途劳顿
的担忧之情。
简要分析颈联的内涵
答:这两句以理性的议论展现了友情和别情的新意境:
真正的友谊不受时空的阻隔。表现了诗人高远的志趣和阔大
的胸怀
“海内存知己.天涯若比邻”成为千古名句,它告诉我
们什么?
答:写出了友谊的哲理,真正的友谊是不受时间的限制
和空间的阻隔,既是永恒的,也是无所不在的。
这首诗与其他送别诗的不同点是什么?
答:这首诗不同于其它送别诗,开辟了送别诗的新意境。一改以往送别诗中悲苦缠绵之态,字里行间体现出积极乐观
的人生态度、高远的志趣和旷达的胸怀。
次北固山下唐朝王湾
客路青山外,行舟绿水前。潮平两岸阔,风正一帆悬。
海日生残夜,江春入旧年。乡书何处达,归雁洛阳边。
⒈时序交替中的景物,暗示着时光的的流逝,蕴含自然理趣的诗句;写岁末年初江边景色用来感叹岁月无情,徒增游子无限乡愁;蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理:海日生残夜,江春入旧年。
⒉表达乡愁之情的句子:乡书何处达,归雁洛阳边。
首联写出了诗人怎样的思想感情?
答:先写“客路”,后写“行舟”,写出了人在他乡、神驰故里的漂泊羁旅之情。
颔联“潮平两岸阔”有的版本作“潮平两岸失”,你觉得“阔”与“失“哪个更好?“风正一帆悬”能否改为“风正数帆悬”?为什么?
答:①“阔”字更好,它给人以视野十分开阔的强烈感受,且读起来与“悬”字对应,声调也更响亮。★或“失”更好。它生动描摹了江岸因春潮高涨而与水面平齐,似乎消失了的主观视觉形象。②不能改,诗人意在以“一帆悬”之小景衬“两岸阔”之大景,改了就没有这种效果了。
颈联历来为人们所欣赏,请选择一个角度作简要分析:A“生”“入”用拟人的手法,生动形象,富有生机。
B反映了时序的交替,蕴涵自然理趣。