单位换算ppt
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面积的换算.ppt
复习旧知
做一做
1米＝ __1_0__分米 1分米＝__1_0____厘米
相邻两个的长度单位 之间的进率是10。
那么，相邻两 个的面积单位 之间的进率是 多少呢？
进行新课
用1平方厘米的小正方形纸片，铺1平方分米 的大正方形，要用多少张小正方形纸片？画一 画，说一说。
1平方厘米
1平方分米＝100平方厘米
幂：遮盖物品的方形布；积：积累。你能理解 这两个字的意思吗？
课堂小结
通过这节课的学习活动， 你有什么收获？
方
边分长米是、11分平米方的分正米方＝形10，0平边方长厘是米1的0厘？米的正方形，
面积是1平方分米。
面积是100平方厘米。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
因为1分米=10厘米，所以1平方分米=100平方厘米。 同理1平方米=100平方分米。
2.填一填。 3平方分米＝（ 30）0 平方厘米 2平方米＝（ 20）0 平方分米 500平方厘米＝（ 5 ）平方分米 400平方分米＝（ 4 ）平方米 20平方分米＝（200）0平方厘米 1000平方分米＝（ 10）平方米
1平方分米＝100平方厘米，那么1平方米等于 多少平方分米？
1平方分米
1分米＝10厘米 1平方分米＝100平方厘米 1米＝10分米 10×10＝100（平方分米） 1平方米＝100平方分米
10分米
1平方米＝100平方分米
面积单位间的进率
1 平 方 米＝100平方分米 1平方分米＝100平方厘米
1.与同伴说一说，你是如何得到1平方米＝100平
3.选择合适的面积单位填空。
⑴黑板的面积大约是400（平方分）米， 也就是4（ 平方）米。
⑵教室地面的面积大约是60（ 平方）米， 也就是6000（平方分）米。
做一做
1米＝ __1_0__分米 1分米＝__1_0____厘米
相邻两个的长度单位 之间的进率是10。
那么，相邻两 个的面积单位 之间的进率是 多少呢？
进行新课
用1平方厘米的小正方形纸片，铺1平方分米 的大正方形，要用多少张小正方形纸片？画一 画，说一说。
1平方厘米
1平方分米＝100平方厘米
幂：遮盖物品的方形布；积：积累。你能理解 这两个字的意思吗？
课堂小结
通过这节课的学习活动， 你有什么收获？
方
边分长米是、11分平米方的分正米方＝形10，0平边方长厘是米1的0厘？米的正方形，
面积是1平方分米。
面积是100平方厘米。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
因为1分米=10厘米，所以1平方分米=100平方厘米。 同理1平方米=100平方分米。
2.填一填。 3平方分米＝（ 30）0 平方厘米 2平方米＝（ 20）0 平方分米 500平方厘米＝（ 5 ）平方分米 400平方分米＝（ 4 ）平方米 20平方分米＝（200）0平方厘米 1000平方分米＝（ 10）平方米
1平方分米＝100平方厘米，那么1平方米等于 多少平方分米？
1平方分米
1分米＝10厘米 1平方分米＝100平方厘米 1米＝10分米 10×10＝100（平方分米） 1平方米＝100平方分米
10分米
1平方米＝100平方分米
面积单位间的进率
1 平 方 米＝100平方分米 1平方分米＝100平方厘米
1.与同伴说一说，你是如何得到1平方米＝100平
3.选择合适的面积单位填空。
⑴黑板的面积大约是400（平方分）米， 也就是4（ 平方）米。
⑵教室地面的面积大约是60（ 平方）米， 也就是6000（平方分）米。
15 体积单位的换算PPT课件
1.2m3＝（
）cm3
3L＝（3000）mL
600mL＝（ 0.6 ）L
4.购买那种包装的牛奶比较合算？
200mL
380mL
1L
2.50元
3.80元
9.00元
5.请结合生活中的实际情况想一想，电视机包装箱 的长是60m，60dm还是60cm？宽和高呢？箱
子的 体积是多少？
学习总结
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
1m3＝ 1000 dm3
想一想，填一填。
单位
相邻两个单位间的进率
长度 m，dm，
10
面积 m2，cdmm2，
100
体积 m3，cmdm2 3，
100
cm3
0
1.棱长为2m的正方体盒子，可以放多少个棱长为 2dm
的小正方体？
2.下面每个图形的体积各是多少？填一填，与同伴 说一说你是怎么想的。（每个小正方体的棱长为 1cm）
6×1×1＝6（cm3） 9×2×2＝36（cm3）
6×3×3＝54（cm3）
4×3×5＝60（cm3） 6×7×9＝378（cm3） 4×4×3＝48（cm3）
பைடு நூலகம்
3. 5m3＝（5000）dm3 720cm3＝（ 0.72）dm3 3600mL＝（ 3.6 ）L 0.5dm3＝（ 500）mL
2800dm3＝（ 2.8 ）m3
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
北师大版 五年级下册 第四单元 长方体（二）
棱长为1dm的正方体盒子中，可以放多少个体 积为1cm3的小正方体？想一想，填一填。
时间单位换算与时间的计算PPT实用课件(共27页)
（1）丽丽做作业用了多长时间？
（2）丽丽玩游戏用了多长时间？
（3）丽丽看电视和玩游戏一共用了多长时间？
时间单位换算与时间的计算PPT实用课 件(共2 7页)
时间单位换算与时间的计算PPT实用课 件(共2 7页)
1、榕华超市每天营业时间是上午9 ： 00～晚上8 ：00，每天营业几小时？
2、 从北京——兰州的列车经过A城市的准点 时间是早晨6 ： 30 ，现在要晚点15分，这列 火车什么时候到达A市？
❖
4.文化自信，当然不是文化的自我自 信。文 化并非 主体， 主体是 人。在 当代中 国，文 化自信 的主体 是中国 共产党 和中华 民族。 要坚定 文化自 信，不 能只看 到物， 看到文 化的载 体，而 要理解 中华文 化的深 层内涵 。无论 是文物 还是典 籍，都 只是文 化的载 体，而 灵魂是 载体中 的内在 精神。
想：1时是60分，60分减去20分。
7:30离家
7:45到校
从家到学校 共要多久？
分针从6走到9， 走3大格，是 15分钟。
家
学校
先看课本第5面的例题， 再完成本面的做一做。
1、学校第一节课的上课时间是8 时，小明上学要15分钟，谁能说 说小明每天几时几分从家里出发刚 好不迟到呢？
借书时间 12:00-----13:30
天天超市
营业时间：上午6：00—9：00 中午11：00—1：00 下午5：00——8：00 快餐 店
哪个商店每天营业时间长？ 每天各营业几小时？
算一算，填一填
1时＝（ ）分
1 分＝（ ）秒
60秒＝（ ）分
60分＝（ ）时
118秒=（ ）分（ ）秒 1分70秒=( )秒
1分12秒=（ ）秒 90分=（ ）时（ ）分
（2）丽丽玩游戏用了多长时间？
（3）丽丽看电视和玩游戏一共用了多长时间？
时间单位换算与时间的计算PPT实用课 件(共2 7页)
时间单位换算与时间的计算PPT实用课 件(共2 7页)
1、榕华超市每天营业时间是上午9 ： 00～晚上8 ：00，每天营业几小时？
2、 从北京——兰州的列车经过A城市的准点 时间是早晨6 ： 30 ，现在要晚点15分，这列 火车什么时候到达A市？
❖
4.文化自信，当然不是文化的自我自 信。文 化并非 主体， 主体是 人。在 当代中 国，文 化自信 的主体 是中国 共产党 和中华 民族。 要坚定 文化自 信，不 能只看 到物， 看到文 化的载 体，而 要理解 中华文 化的深 层内涵 。无论 是文物 还是典 籍，都 只是文 化的载 体，而 灵魂是 载体中 的内在 精神。
想：1时是60分，60分减去20分。
7:30离家
7:45到校
从家到学校 共要多久？
分针从6走到9， 走3大格，是 15分钟。
家
学校
先看课本第5面的例题， 再完成本面的做一做。
1、学校第一节课的上课时间是8 时，小明上学要15分钟，谁能说 说小明每天几时几分从家里出发刚 好不迟到呢？
借书时间 12:00-----13:30
天天超市
营业时间：上午6：00—9：00 中午11：00—1：00 下午5：00——8：00 快餐 店
哪个商店每天营业时间长？ 每天各营业几小时？
算一算，填一填
1时＝（ ）分
1 分＝（ ）秒
60秒＝（ ）分
60分＝（ ）时
118秒=（ ）分（ ）秒 1分70秒=( )秒
1分12秒=（ ）秒 90分=（ ）时（ ）分
米--厘米-分米毫米之间的换算ppt课件
21个同学伸开手臂大约长1米多少个同学手拉手连起来是1千米
《千米的认识》
人教版小学数学三年级上册
育民小学 王萍
--
一、教学内容： P7例3、例4
１、在具体情境中认识长度单位千米。
２、知道千米与米之间的关系。 3、 建立１千米的实际长度观念。 ４、能在实际生活中恰当的运用千米这 个长度单位。
二、知识基础：
1千米
路程：从学校门口到长安商场 时间：大约用 15 分钟 步数：大约走 步 跑道：1圈400米，2圈半是1千米。 游泳池：长50米，10个来回是1千米。
--
--
（二）米和千米的关系： 小组讨论： 1、标准米尺长1米，多少把尺子连起来是1千米？ 2、1个同学伸开手臂大约长1米，多少个同学手拉手 连起来是1千米？ 3、你还能举出哪些例子？说明千米和米之间的关系 是什么？ 总结：
1千米=1000米
--
（三）用途： 1、学生汇报课前调查的资料。
--
限制速度标志 以图为例：限制行驶时 速不得超过40公里。
--
马拉松的全程是 ４２．１９５公里。
--
十字交叉路口
--
高速公路
--
四、练习：旅游中的数学问题 小明一家人从上海到北京去旅游， 1、算一算： 2、根据路程选择出行方式。 3、单位换算： 4、设计游览路线。
--
从
上
北京
海
到
天津
１4７ＫＭ
北
京
济南
３５６ＫＭ
的
路
程
１4４４ＫＭ
是
上海
多
少
--
15km
800km
80km
100km
每小时行使的路程
《千米的认识》
人教版小学数学三年级上册
育民小学 王萍
--
一、教学内容： P7例3、例4
１、在具体情境中认识长度单位千米。
２、知道千米与米之间的关系。 3、 建立１千米的实际长度观念。 ４、能在实际生活中恰当的运用千米这 个长度单位。
二、知识基础：
1千米
路程：从学校门口到长安商场 时间：大约用 15 分钟 步数：大约走 步 跑道：1圈400米，2圈半是1千米。 游泳池：长50米，10个来回是1千米。
--
--
（二）米和千米的关系： 小组讨论： 1、标准米尺长1米，多少把尺子连起来是1千米？ 2、1个同学伸开手臂大约长1米，多少个同学手拉手 连起来是1千米？ 3、你还能举出哪些例子？说明千米和米之间的关系 是什么？ 总结：
1千米=1000米
--
（三）用途： 1、学生汇报课前调查的资料。
--
限制速度标志 以图为例：限制行驶时 速不得超过40公里。
--
马拉松的全程是 ４２．１９５公里。
--
十字交叉路口
--
高速公路
--
四、练习：旅游中的数学问题 小明一家人从上海到北京去旅游， 1、算一算： 2、根据路程选择出行方式。 3、单位换算： 4、设计游览路线。
--
从
上
北京
海
到
天津
１4７ＫＭ
北
京
济南
３５６ＫＭ
的
路
程
１4４４ＫＭ
是
上海
多
少
--
15km
800km
80km
100km
每小时行使的路程
四年级下册数学课件 第六课时 小数与单位换算 人教版 (共21张PPT)
1m2＝
1公顷＝（ 10000究新知
这些数据太乱了，怎么比呢？ 改成相同计量单位的
在实际生活和计算中，有时需要把不同计量 的数据进行改写。
探究新知
把上面的数据改成以米为单位的数。 80cm＝（ 0.8 ）m 1m45cm ＝（ 1.45 ）米
你们现在能按照高矮顺序给他们排队了 1m45cm＞1.32m＞0.95m＞80cm
高
低
×进率
探究新知
0.3kg＝（ 300 ）g 2.63km＝（ 2630 ）m
0.86m2＝（ 8 3.7t＝（ 3700
探究新知
（1）你能把它们按照体重由大到小排排队吗
1.35t＞0.75t＞0.35t＞228kg＞35kg
探究新知
（2）你还能提出其他数学问题并解答吗？
先统一单位 228kg＝0.228t 35kg＝0.035t
探究新知
在解答这两道题时有 什么相同的地方？
把低级单位的数改成高级单位的数。
怎样把低级单位的数改 成高级单位的数？
低
高
÷进率
探究新知
24dm＝（ 2.4 ）m 1450g＝（ 1.45 ）kg 6km350m＝（ 6.35 ）km 8t40kg＝（ 8.04 ）t
探究新知
把上面的数据改成用厘米作单位的数
择决定命运，环境造就人生！
巩固练习
钉子的长度是（ 0.016）m。
1.6cm÷100＝0.016m 1.6cm＝ 0.016m
巩固练习 猜猜他们的体重是多少？把名字填在表格里
37kg600g 丽丽
38.15 kg 刚刚
39 kg 小力
37.8 小
巩固练习
按照从小到大的顺序排列起来。 340 cm 3.5 m 35.001 dm 3401
北师大版数学五年级下册《体积单位的换算》PPT课件之三
常用的体积单位有哪些？
回答下列问题。
米
立方米
分米
厘米
平方米
平方分米
平方厘米
立方分米
立方厘米
我们平时在测量物体时
体积单位间的进率
棱长为1分米的正方体中,可以放多少个体积为1立方厘米的小正方体?
1
立方厘米
2
3
4
5
6
7
8
9
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
200
300
400
500
600
700
800
“六一”儿童节前，全市的小学生代表用棱长3cm的正方体塑料拼插积木在广场中央搭起了一面长6m，高2.7m，厚6cm的奥运心愿墙，算一算这面墙共用了多少块积木？
04
03
01
02
一个长方体和一个正方体的棱长总和相等。已知长方体的长、宽、高分别是6dm，5dm，4dm。那么正方体的棱长是多少分米？它们的体积相等吗？
√
×
8倍
挑战自我
想：先算出钢板的体积是多少立方米。
一块长方体的钢板长202米，宽1.5米，厚0.01米。它的体积是多少立方分米?
解： 2x1.5x0.01=0.033(立方米） 033立方米=33立方分米 答：这块钢板的体积是33立方分米。
公园南面要修一道长15m，厚24cm，高3m的围墙，如果每立方米用砖525块。这道墙一共用砖多少块？
×进率
÷进率
常用的体积单位有哪些？
练一练
4立方米=( )立方分米
5000立方厘米=( )立方分米
高级单位的数×进率
速率单位的换算.ppt
•秒速換成時速 •13×3600=46800m
=46.8km
•兩者都換成分速 •45000÷60=750m • 13×60=780m
答：B車比較快
5
時速 分速 秒速
• 以時速來講，要化成分速或秒速： • 時速360公里 分速：360÷60=6公里
秒速：6÷60=0.1公里 • 以秒速來講，要化成分速或時速： • 秒速25公尺 分速：25×60=1500公尺
時速：1500×60=90000公尺 • 我們可以這樣想→大單位化成小單位時，用÷的
小單位化成大單位時，用×的 ÷60 ÷60 • 也就是時速 分速 秒速 ×60 ×60 • 最後還要考慮到距離單位，這樣就沒問題囉！
6
強颱不要來?
•現在請你算一算
颱風類型
風速
熱帶性低氣壓 小於每秒172公尺
輕度颱風
3
時速 分速 秒速
• 自行車比賽，甲車的秒速是7公尺，乙車的分速是400公 尺，哪一輛車速度快？
分速和秒速單位不同，無 法直接比較，所以…
• 可以把秒速換成分速或把分速換成秒速。
把甲車的秒速換成分速： 把乙車的分速換成秒速：
7×60=420(m)
400÷60= 400 =6 2 60 3
答：甲車比較快
時速分速秒速?時速換成秒速?1小時3600秒?45km45000m?表示3600秒跑45000m?450003600125m?秒速換成時速?13360046800m468km答b車比較快?兩者都換成分速?4500060750m?1360780m6?以時速來講要化成分速或秒速?時速360公里分速360606公里秒速66001公里?以秒速來講要化成分速或時速?秒速25公尺分速25601500公尺時速15006090000公尺?我們可以這樣想大單位化成小單位時用的小單位化成大單位時用的6060?也就是時速6060?最後還要考慮到距離單位這樣就沒問題囉分速秒速時速分速秒速7強颱不要來
《简单的单位换算》分米和毫米 优秀PPT课件2
4.括号里填的单位对吗？
(对 的打“√”，错的打 “×”。) ( )
圆珠笔长14分米。× 床铺长2厘米。 (× ) (√ ) 大树高25米。 饭桌宽100毫米。 ( ×) 课本长2分米。 (√ )
本节课我们主要学习了长度单位的简单 换算，同学们要掌握换算的方法，要熟 记下面的换算等式： 1米=10分米；
黑板 ( ) ( ) (√ )
毛 巾 口 盅
长 7厘米 7分米
( ) (√ ) ) (√ ) (
7米
( ( )
)
长 16厘米 16分米 16毫米
2.在括号里填上长度单位
3( 米 )
2( 毫米)
22(厘米)
3. 在横线上填上 适当的长度单位
厘米 钢笔长14____ 毫米 粉笔长75____ 米 楼房高15____ 毫米 铁钉长50____ 厘米 大头针长3____ 米 大桥长200____ 分米 课桌长10____ 分米 铅笔长2____
也就是( 18 )毫米
这根铁钉长多少毫米？
0厘米
1
2
3
4
5
这根铁钉长( 28 )毫米
例2 10厘米是1分米 1米有多少分米呢？
1分米
1米=10分米 1分米=10厘米
练一练：在括号里填上长度单位长 Nhomakorabea宽高
这本书长2(分米 ) 宽14(厘米 ) 木箱长8(分米 ) 高5(分米 )
长
1.选择适合的长度在( )里打√ 长 3厘米 3分米 3 米
本节课我们来学习长度单位的换算，学 生们要通过直观形象，掌握长度单位之 间进行换算的方法，会进行简单的单位 换算。
例1 下图中，1厘米中间的每 一个小格的长度是1毫米
0厘米
小学数学五年级下册《体积单位的换算》PPT课件_1
北师大版 五年级下册数学
体积单位的换算
1 、物体所占空间的大小，叫做物体的（ 体积 ）
2、容器所能容纳物体的体积，叫做容器的（ 容积 ）
常用的体积单位有：立方米、立方分米、立方厘米
常用的容积单位有： 升、毫升
3、体积单位与容积单位之间有怎样的联系？
1升=1立方分米
1毫升=1立方厘米
棱长为1分米的正方体中,可以放多少 个体积为1立方厘米的小正方体?
1升 = 1000毫升
1立方分米
1米
1234567891123456789123456789000000
立
1立方米＝1000立方分米
方
分
米
1米
1米
棱长1米 （10分米）
V=1m×1m ×1m
体积是1立方米
V=10dm×10dm×1
0dm
体积是1000立方分米
1立方米 = 1000立方分米
总结：
2.高级单位换算到低级单位要乘以进率 低级单位换算到高级单位要除以进率
课后作业：
1.测量并计算家中包装盒的体积 2.课后习题1、3、4、7.
.
1立方分米＝1000立方厘米 1 dm3=1000cm3
1升 = 1000毫升 1L=1000mL
1立方米＝1000立方分米 1m3=1000dm3
相邻的两个体积单位间 的进率都是 1000
单位名称
相邻两个单位 间的进率
长度
米、分米、厘米
10
面积
平方米、平方分米、平 方厘米
100
体积
立方米、立方分米、立 方厘米
高级单位的数×进率 低级单位的数进率
练习1：
1.02m3= dm3
960dm3= m3 23dm3= cm3
体积单位的换算
1 、物体所占空间的大小，叫做物体的（ 体积 ）
2、容器所能容纳物体的体积，叫做容器的（ 容积 ）
常用的体积单位有：立方米、立方分米、立方厘米
常用的容积单位有： 升、毫升
3、体积单位与容积单位之间有怎样的联系？
1升=1立方分米
1毫升=1立方厘米
棱长为1分米的正方体中,可以放多少 个体积为1立方厘米的小正方体?
1升 = 1000毫升
1立方分米
1米
1234567891123456789123456789000000
立
1立方米＝1000立方分米
方
分
米
1米
1米
棱长1米 （10分米）
V=1m×1m ×1m
体积是1立方米
V=10dm×10dm×1
0dm
体积是1000立方分米
1立方米 = 1000立方分米
总结：
2.高级单位换算到低级单位要乘以进率 低级单位换算到高级单位要除以进率
课后作业：
1.测量并计算家中包装盒的体积 2.课后习题1、3、4、7.
.
1立方分米＝1000立方厘米 1 dm3=1000cm3
1升 = 1000毫升 1L=1000mL
1立方米＝1000立方分米 1m3=1000dm3
相邻的两个体积单位间 的进率都是 1000
单位名称
相邻两个单位 间的进率
长度
米、分米、厘米
10
面积
平方米、平方分米、平 方厘米
100
体积
立方米、立方分米、立 方厘米
高级单位的数×进率 低级单位的数进率
练习1：
1.02m3= dm3
960dm3= m3 23dm3= cm3
五分米和毫米简单的单位换算课件ppt
详细描述
例如使用不准确的测量工具或测量时没有将刻度对齐，导致 测量结果偏差较大，从而影响单位换算的准确性。
常见问题三：长度单位使用混乱
总结词
在长度单位使用过程中，容易出现单位使用混乱的情况，如将长度单位混淆 或使用不正确的单位进行计算。
详细描述
例如将长度单位“分米”和“毫米”混淆，或者在计算时使用了错误的单位 ，导致计算结果错误。
毫米（mm）
毫米指其圆形直径为0.1厘米的长度，等同于0.01米的长度。
五分米和毫米的换算关系
5 dm = 0.5 m 10 mm = 0.01 m
5 dm / 10 mm = 0.5 m / 0.01 m = 50
03Βιβλιοθήκη 五分米和毫米在生活中的应 用生活中的应用场景
长度测量
五分米和毫米是长度测量的基本单位，常用于测量物体的尺 寸、距离等。
五分米和毫米在电子行业的应用
电子元器件的尺寸
在电子行业中，五分米和毫米是 用来描述电子元器件的尺寸、间 距等。
电路板的设计
电路板上的线路和元件的尺寸都 是以五分米和毫米为单位的，以 确保电路板的功能和可靠性。
PCB板的设计
PCB板上的线路和元件的尺寸也 是以五分米和毫米为单位的， PCB板的设计需要精确到每一个 细节，以确保电子产品的质量和 稳定性。
06
五分米和毫米单位换算常见 问题和解决办法
常见问题一：单位换算错误
总结词
在单位换算过程中容易出现简单的单位换算错误，如忘记进行进率转换或单位转 换不彻底。
详细描述
例如在长度单位换算中，常常忘记将长度从毫米转换为分米或从分米转换为毫米 ，从而导致计算错误。
常见问题二：长度测量不准确
总结词
例如使用不准确的测量工具或测量时没有将刻度对齐，导致 测量结果偏差较大，从而影响单位换算的准确性。
常见问题三：长度单位使用混乱
总结词
在长度单位使用过程中，容易出现单位使用混乱的情况，如将长度单位混淆 或使用不正确的单位进行计算。
详细描述
例如将长度单位“分米”和“毫米”混淆，或者在计算时使用了错误的单位 ，导致计算结果错误。
毫米（mm）
毫米指其圆形直径为0.1厘米的长度，等同于0.01米的长度。
五分米和毫米的换算关系
5 dm = 0.5 m 10 mm = 0.01 m
5 dm / 10 mm = 0.5 m / 0.01 m = 50
03Βιβλιοθήκη 五分米和毫米在生活中的应 用生活中的应用场景
长度测量
五分米和毫米是长度测量的基本单位，常用于测量物体的尺 寸、距离等。
五分米和毫米在电子行业的应用
电子元器件的尺寸
在电子行业中，五分米和毫米是 用来描述电子元器件的尺寸、间 距等。
电路板的设计
电路板上的线路和元件的尺寸都 是以五分米和毫米为单位的，以 确保电路板的功能和可靠性。
PCB板的设计
PCB板上的线路和元件的尺寸也 是以五分米和毫米为单位的， PCB板的设计需要精确到每一个 细节，以确保电子产品的质量和 稳定性。
06
五分米和毫米单位换算常见 问题和解决办法
常见问题一：单位换算错误
总结词
在单位换算过程中容易出现简单的单位换算错误，如忘记进行进率转换或单位转 换不彻底。
详细描述
例如在长度单位换算中，常常忘记将长度从毫米转换为分米或从分米转换为毫米 ，从而导致计算错误。
常见问题二：长度测量不准确
总结词
(2023春)人教版四年级数学下册《小数与单位换算》PPT课件
小数点向右移动两位
由高级单位换算成低级单位时，高级单位 乘以进率，小数点向右移动相应的位数。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
高级单位整数 部分乘以进率
高级单位小数 部分乘以进率
1.32m = 1m + 0.32m =100cm+32cm=132cm
100cm 32cm 也可以直接向右移动小数点。
探究新知
小组讨论:把80cm改写成用“m”作单位的数，可以怎么做？
80cm = ______m 方法二: 1m = 100cm
80cm = (80÷100)m= 0.80m = 0.8m
探究新知
小组讨论:把80cm改写成用“m”作单位的数，可以怎么做？
80cm = ______m 方法三: 80÷100,可以直接利用小数点移动的规律。
探究新知
思考:怎样把1.32m用“cm”为单位来表示?
高级单位整数 部分乘以进率
高级单位小数 部分乘以进率
方法一: 1.32m = 1m +0.32m =100cm+32cm=132cm
100cm 32cm
方法二: 也可以直接向右移动小数点。 1.32m = 132cm
探究新知 按照身高从高到低给下面的小朋友排序。
探究新知 请你按照高矮顺序，给下面的小朋友排排队。
80cm 1m45cm 1.32m 0.95m
＞
＞
＞
课堂练习
填一填。
24dm＝（ 2.4 ）m
1450g ＝（ 1.45 ）kg
6km350m＝（ 6.35）km 8t40kg＝（ 8.04 ）t 要找准进率！
课堂练习 钉子的长度是（ 0.016 ）m。
132cm 95cm 因为：1m45cm>132cm>95cm>80cm 所以：1m45cm>1.32m>0.95m>80cm
由高级单位换算成低级单位时，高级单位 乘以进率，小数点向右移动相应的位数。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
高级单位整数 部分乘以进率
高级单位小数 部分乘以进率
1.32m = 1m + 0.32m =100cm+32cm=132cm
100cm 32cm 也可以直接向右移动小数点。
探究新知
小组讨论:把80cm改写成用“m”作单位的数，可以怎么做？
80cm = ______m 方法二: 1m = 100cm
80cm = (80÷100)m= 0.80m = 0.8m
探究新知
小组讨论:把80cm改写成用“m”作单位的数，可以怎么做？
80cm = ______m 方法三: 80÷100,可以直接利用小数点移动的规律。
探究新知
思考:怎样把1.32m用“cm”为单位来表示?
高级单位整数 部分乘以进率
高级单位小数 部分乘以进率
方法一: 1.32m = 1m +0.32m =100cm+32cm=132cm
100cm 32cm
方法二: 也可以直接向右移动小数点。 1.32m = 132cm
探究新知 按照身高从高到低给下面的小朋友排序。
探究新知 请你按照高矮顺序，给下面的小朋友排排队。
80cm 1m45cm 1.32m 0.95m
＞
＞
＞
课堂练习
填一填。
24dm＝（ 2.4 ）m
1450g ＝（ 1.45 ）kg
6km350m＝（ 6.35）km 8t40kg＝（ 8.04 ）t 要找准进率！
课堂练习 钉子的长度是（ 0.016 ）m。
132cm 95cm 因为：1m45cm>132cm>95cm>80cm 所以：1m45cm>1.32m>0.95m>80cm
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• 复名数 • 带有两个或两个以上单位名称的，叫 做复名数。
一、名数的认识
3米 50000平方米 375分
单名数
5小时30分 2吨50千克 7元6角3分
复名数
二、单名数的改写
• 信息窗的信息
• 天鹅出生时体重是200克
• 天鹅长大后体重是10.5千克
• 问题：天鹅长大后比出生时体重增加了 多少？
信息窗四
名数的改写
口算练习
10.8
×10 ×100 ×1000 108
0.6
6
9
90
1.05
10.5
Hale Waihona Puke 108010800
60
600
900
9000
105
1050
÷10
÷100
1.08
0.108 0.0108
0.06
0.006 0.0006
0.9
0.09 0.009
0.105
0.0105 0.00105
合作探究
• 先独立思考解决问题，在你的练习本 上写出答案 • 小组合作讨论
• 思考：如何改写单名数
单名数改写方法总结★
• 把高级单名数改写为低级单名数 • 是从高级单位到低级单位，要用高级 单位数乘进率 。 • 把低级单名数改写为高级单名数 • 是从低级单位到高级单位，要用低级 单位数除以进率 。
复习—质量单位
•吨
1000
千克
1000
克 ）克
）千克
• 2吨=（
）千克
• 4千克=（
• 7000克=（
• 6000千克=（
）吨
一、名数的认识
3米、7元6角3分、 50000平方米 、5小时30分、 375分、 2吨50千克 通常把量得的数和单位名称合起来叫 做名数。
一、名数的认识
• 单名数 • 只带有一个单位名称的，叫单名数。
第二回合
• 3千克7克〇3007克
• 5米10厘米〇510毫米
• 3平方米5平方分米〇305平方分米
• 6千克〇6009克
第三回合
• 按照从小到大的顺序排列起来
• 340厘米
3.5米
35.001分米
3401毫米
• 分析：340厘米=3.40米 • 35.001分米=3.5001米 • 3401毫米=3.401米 • 340厘米< 3401毫米< 3.5米 < 35.001分米
毫米
• 2千米=（ • 4米=（ • 7分米=（
）分米 ）厘米
• 6厘米=（
）毫米
复习—面积单位
• 平方千米、公顷、平方米 • 平方分米、平方厘米、平方毫米 • 1平方千米=（ 100 ）公顷 • 1公顷=（ 10000 ）平方米
• 1平方米=（ 100 ）平方分米 • 1平方分米=（ 100 ）平方厘米 • 1平方厘米=（ 100 ）平方毫米
复名数和单名数互改★
• 2、单名数到复名数
• 整数部分不变，小数部分改写。 • 如2.39千克，可以看作2千克+0.39千克，2 千克不变，0.39千克变为390克。
智 力 擂 台
第一回合
7米=（ ）厘米 4千米180米=（ ）米 420分=（ ）时 7米6厘米=（ ）厘米 750米=（ ）千米 5米80厘米=（ ）米
三、复名数的改写
• 1米26厘米= • 2.39千克=
1米 26厘米
0.26米
米 千克
2.39千克
2千克
0.39千克 390克·
克
1.26米
复名数和单名数互改★
• 1、复名数到单名数
• 改写复名数中不同的名数，然后相加。 • 如1米 26厘米改写为用厘米作单位的单名 数，1米不变，26厘米改写为0.26米，然后 用1米+0.26米=1.26米。
第三回合
• 按照从小到大的顺序排列起来
• 908克 9千克80克 900千克 0.09吨
• 分析：908克=0.908千克
• 9千克80克=9.080千克
• 0.09吨=90千克
• 908克< 9千克80克 < 0.09吨< 900千克
总结
• 名数改写并不难，牢记进率是关键。 • 第一步：确定进率和乘除 • 第二步：移动小数点
÷1000
学习目标
• 理解名数、单名数、复名数的概念。
• 理解并掌握把高级单位名数改写为低级单位 名数的方法，并掌握把复名数改写为单名数 的方法。 • 理解并掌握把低级单位名数改写为高级单位 名数的方法，并掌握把单名数改写为复名数 的方法。
复习—长度单位
• 千米
1000
米
10
分米 ）米
10
厘米
10
一、名数的认识
3米 50000平方米 375分
单名数
5小时30分 2吨50千克 7元6角3分
复名数
二、单名数的改写
• 信息窗的信息
• 天鹅出生时体重是200克
• 天鹅长大后体重是10.5千克
• 问题：天鹅长大后比出生时体重增加了 多少？
信息窗四
名数的改写
口算练习
10.8
×10 ×100 ×1000 108
0.6
6
9
90
1.05
10.5
Hale Waihona Puke 108010800
60
600
900
9000
105
1050
÷10
÷100
1.08
0.108 0.0108
0.06
0.006 0.0006
0.9
0.09 0.009
0.105
0.0105 0.00105
合作探究
• 先独立思考解决问题，在你的练习本 上写出答案 • 小组合作讨论
• 思考：如何改写单名数
单名数改写方法总结★
• 把高级单名数改写为低级单名数 • 是从高级单位到低级单位，要用高级 单位数乘进率 。 • 把低级单名数改写为高级单名数 • 是从低级单位到高级单位，要用低级 单位数除以进率 。
复习—质量单位
•吨
1000
千克
1000
克 ）克
）千克
• 2吨=（
）千克
• 4千克=（
• 7000克=（
• 6000千克=（
）吨
一、名数的认识
3米、7元6角3分、 50000平方米 、5小时30分、 375分、 2吨50千克 通常把量得的数和单位名称合起来叫 做名数。
一、名数的认识
• 单名数 • 只带有一个单位名称的，叫单名数。
第二回合
• 3千克7克〇3007克
• 5米10厘米〇510毫米
• 3平方米5平方分米〇305平方分米
• 6千克〇6009克
第三回合
• 按照从小到大的顺序排列起来
• 340厘米
3.5米
35.001分米
3401毫米
• 分析：340厘米=3.40米 • 35.001分米=3.5001米 • 3401毫米=3.401米 • 340厘米< 3401毫米< 3.5米 < 35.001分米
毫米
• 2千米=（ • 4米=（ • 7分米=（
）分米 ）厘米
• 6厘米=（
）毫米
复习—面积单位
• 平方千米、公顷、平方米 • 平方分米、平方厘米、平方毫米 • 1平方千米=（ 100 ）公顷 • 1公顷=（ 10000 ）平方米
• 1平方米=（ 100 ）平方分米 • 1平方分米=（ 100 ）平方厘米 • 1平方厘米=（ 100 ）平方毫米
复名数和单名数互改★
• 2、单名数到复名数
• 整数部分不变，小数部分改写。 • 如2.39千克，可以看作2千克+0.39千克，2 千克不变，0.39千克变为390克。
智 力 擂 台
第一回合
7米=（ ）厘米 4千米180米=（ ）米 420分=（ ）时 7米6厘米=（ ）厘米 750米=（ ）千米 5米80厘米=（ ）米
三、复名数的改写
• 1米26厘米= • 2.39千克=
1米 26厘米
0.26米
米 千克
2.39千克
2千克
0.39千克 390克·
克
1.26米
复名数和单名数互改★
• 1、复名数到单名数
• 改写复名数中不同的名数，然后相加。 • 如1米 26厘米改写为用厘米作单位的单名 数，1米不变，26厘米改写为0.26米，然后 用1米+0.26米=1.26米。
第三回合
• 按照从小到大的顺序排列起来
• 908克 9千克80克 900千克 0.09吨
• 分析：908克=0.908千克
• 9千克80克=9.080千克
• 0.09吨=90千克
• 908克< 9千克80克 < 0.09吨< 900千克
总结
• 名数改写并不难，牢记进率是关键。 • 第一步：确定进率和乘除 • 第二步：移动小数点
÷1000
学习目标
• 理解名数、单名数、复名数的概念。
• 理解并掌握把高级单位名数改写为低级单位 名数的方法，并掌握把复名数改写为单名数 的方法。 • 理解并掌握把低级单位名数改写为高级单位 名数的方法，并掌握把单名数改写为复名数 的方法。
复习—长度单位
• 千米
1000
米
10
分米 ）米
10
厘米
10