2011年7月浙江自考真题广告心理学
2011年7月浙江自考真题心理咨询与辅导
2011年7月浙江自考真题心理咨询与辅导2课程代码06054一．单项选择题（本大题共12小题，每小题2分，共24分）1.D 2A 3.C 4.B 5.D 6.A7.D 8.C 9.B 10.A 11.C 12.D二．填空题（本大题共8空，每小题1分，共8分）1.学习情绪辅导2.潜能3.沟通4.过程5.贝克6.埃里克查7.人生探索辅导8.社区休闲活动中心三．判断题（本大题共8小题，每小题1分，共8分）1、√2、√3、×4、×5、×6、√7、√8、√四．简答题（本大题共5小题，每小题6分，共30分）1.自我意识辅导的目标：帮助学生形成正确的自我意识，并推动其自我意识水平向更高阶段发展，为学生有效适应环境铺垫良好的基础。
（2分）自我意识辅导的内容：（1）自我意识和自我接纳（2分）（2）是自我控制（2分）2.（1）学校心理辅导工作者对学校教育、教学工作管理体系参与、顾问和咨询；（2分）（2）为学生心理健康和心理发展保障和服务；（2分）（3）对家长给以必要的家庭教育知道和心理辅导，使学生有一个良好的、健康的心理氛围，有利于学生个性心理品质的发展和成长。
（2分）3.（1）反馈与控制；（2分）（2）暗示；（2分）（3）模仿；（1分）（4）感染；（1分）4.暗示是之辅导员通过语言、行为、环境对当事人心理上的影响过程。
（1分）在个别辅导中使用的暗示技术：（1）首先要对每一个当事人都抱有充分的信心。
相信他们本身具有能克服自己问题的潜能。
（1分）（2）在对学生辅导时坚持三多三少，即多表扬，少批评，多鼓励，少指责，多帮助，少埋怨。
（1分）（3）对学习困难、有焦虑、恐惧等症状的学生，可以教他们进行自我暗示：“我能行”。
（1分）在使用暗示时，切忌用“不要怕”，“不要慌”之类的话，因为这是跗面暗示，这些暗示非但起不了作用还会增加负面作用。
（1分）5、（1）真诚（2）尊重（3）理解（4）整体（5）差异（6）自律（7）保密（简答出一点给1分，最多不超出6分）五.论述题（15分）团体经过冲突后阶段后，出现了繁荣现象，团体繁荣凝聚对于目标达到阶段有决定性的影响。
浙江省2011年7月高等教育自学考试学校心理学试题
浙江省2011年7月高等教育自学考试学校心理学试题课程代码：06058一、单项选择题(本大题共13小题，每小题1分，共13分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.学校心理学研究与服务的对象的年龄一般界定在( )A.0～18岁B.5～18岁C.6～12岁D.6～15岁2.__________是学校心理学的基础。
( )A.临床心理学B.教育心理学C.发展心理学D.普通心理学3.早期学校心理学服务的模式是从__________两个取向上发展而来的。
( )A.临床医学和普通心理学B.医学和社会学C.社会学和心理学D.临床心理学和教育心理学4.__________是“1899年儿童研究运动之父”。
( )A.威特默B.英格里希C.霍尔D.华林5.运用分析与综合,比较和分类,归纳和演绎等逻辑分析的方法,对研究所获得的资料进行整理与加工,从而认识研究对象的本质特征,揭示其内在规律的方法称之为( )A.定量分析B.相关分析C.定性分析D.判别分析6.儿童行为核查表是由美国心理学家__________编制的。
( )A.戈特曼B.卡特尔C.韦克斯勒D.艾森伯斯7.下列哪一种属于刺激控制技术？( )A.强化B.消退C.取样D.代替8.原则上到学校心理咨询室求询的来访者必须( )A.由教师介绍B.完全自愿C.家长要求D.学校领导批准9.对适应性行为的不同定义中，有一点是所有定义都提到的，即( )A.系统性B.发展性C.情景性D.相对性的文化性10.学习障碍儿童心理健康问题中最突出的表现是( )A.高焦虑高亢奋B.低焦虑高抑郁C.高焦虑高抑郁D.低焦虑低抑郁11.经典性条件反射学说的创立者是( )A.巴甫洛夫B.桑代克C.斯金纳D.华生12.同一时间内，对某一年龄或某几个年龄的被试者的心理、行为状况进行测查，并进行比较。
这样的研究，称为( )A.纵向研究B.横断研究C.个案研究D.聚合交叉研究13.当代西方心理学界流行的一种青少年观是__________的观点。
7月浙江自考学校心理学试题及答案解析
浙江省2018年7月自学考试学校心理学试题课程代码：06058一、单项选择题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1._________是学校心理学的基础。
（）A.临床心理学B.教育心理学C.发展心理学D.基础心理学2.被认为第一个拥有学校心理学职位的人是（）A.威特默B.霍尔C.格塞尔D.斯雷特3.学校心理学研究的最基本、最普遍的一种方法是（）A.观察法B.测验法C.访谈法D.问卷法4.首次引入智力商数概念的智力量表是（）A.比纳——西蒙智力量表B.斯坦福——比纳量表C.韦氏儿童智力量表D.瑞文推理能力测验5.在个体表现出符合要求的行为之后撤去某事物,或让其离开某情境,从而提高目标行为发生率的这种行为矫正方法是（）A.正强化B.负强化C.间隙强化D.连续强化6.强调“自我与经验的不一致”的理论是（）A.精神动力论B.人本主义C.行为主义D.认知主义7.学习障碍诊断的原则不包括（）A.多方法,多途径测评B.多指标考察C.保密性原则D.多方面人员共同商议作出决定8.具有各种行为技能,但这些技能却不能在可接受的水平上表现出来,这种情况属于（）A.社会技能缺陷B.社会技能操作缺陷C.自我控制技能缺陷D.自我控制技能操作缺陷9.在新世纪,学校心理学的服务范围将会进一步扩大,其表现不包括（）A.为学校扩大知名度B.为整个学校的学生服务C.为更大的年龄范围的人群服务D.关心整个社会的福利10.按照适应性行为定义的发展观,学龄期发展的最主要标准是（）A.感知运动技能的发展B.言语和语言的发展C.应用基本的学习技能,面对外部环境时能做出有效的推理判断D.独立进行社交活动,承担工作任务,包括经济上的独立二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
2011年7月浙江自考真题广告心理学 (15)
2011年7月浙江自考真题广告心理学15课程代码：00636一、单项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1．______认为，采用增加广告刺激强度或采用提高刺激相对值的办法可以增强消费者的反应。
【】A．异质性原理 B.醒目原理C．新异原理 D.动态原理2．“吃了糖之后，紧接着就吃苹果，会觉得苹果很酸。
”这是一种【】A．感觉适应 B.感觉对比C．感觉补偿 D.感觉联觉3．一般观看时，第一眼看到的字，首先集中在【】A．左边 B.右边C．上边 D.下边4．______主要是通过对广告内容的理解而进行的识记。
【】A．无意记忆 B.意义记忆C．有意记忆 D.机械记忆5．在做老牌子商品的宣传时，我们应当利用思维的______特点。
【】A．概括性 B.间接性C．批判性 D.创新性6．在线条的美学联想中，______有女性感的联想色彩。
【】A．直线 B.曲线C．斜线 D.水平线7．消费者的购买行为是以消费者的______为基础的。
【】A．感知 B.思维C．需要 D.动机8．“碧浪洗衣粉”广告在诉求形式上配合比较型，在表现题材上则配合商品的使用场面，宣传碧浪洗衣粉优良的清洁功能。
这属于______表现构思。
【】A．解说型 B.实证型C．戏剧型 D.演出型9．在媒体的频率分配中，以一个月为周期，最佳频率为______次。
【】A．2 B.4C．6 D.810．______是指通过肉眼或仪器观察调查对象的活动来取得资料的方法。
【】A．访问法 B.观察法C．实验法 D.统计法二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选、少选或未选均无分。
11．按广告诉求方式分类，可以把广告分为【】A．知觉诉求 B.价值诉求C．理性诉求 D.情感诉求E．观念诉求12．消费者风险知觉的类型包括【】A．功能风险 B.资金风险C．社会风险 D.心理风险E．安全风险13．______是人脑对当前直接作用的事物的反映。
2011年7月浙江自考真题广告心理学
2011年7月浙江自考真题广告心理学18课程代码：00636一、单项选择题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.刚刚能引起感觉的最小刺激量，称为( )A.知觉阈限B.差别感觉阈限C.相对感觉阈限D.绝对感觉阈限2.测定广告心理效果的维度不包括( )A.感知维度B.记忆维度C.想象维度D.情感维度3.______是决定声音是否美妙动听的关键。
( )A.音色B.音高C.音响D.音强4.红色和黄色混合，可以得到橙色，这是颜色的______规律。
( )A.代替律B.间色律C.互补律D.一致律5.消费者担心购买了不良产品会在他人面前出洋相,被人瞧不起,心理学称为( )A.安全风险B.心理风险C.社会风险D.功能风险6.偏重于运用说理的方式，直接陈述商品的好处，属于( )A.知觉诉求B.理性诉求C.情感诉求D.观念诉求7.有的人对某一事物或对象始终带有一贯的情感，有的人则相反，这体现出情感______的差异。
( )A.倾向性B.深刻性C.稳定性D.功能性8.颜色与食物有一定联系，一般来说，______代表甜味。
( )A.绿色B.青色C.红色D.黄色9.爆发式的、非常紧张的、时间短暂的情感状态，称为( )A.应激B.激情C.心境D.感情10.______是最引人注意、最能激发人对刺激特性发生兴趣的手段之一。
( )A.重复B.对比C.拟人D.色彩二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选、少选或未选均无分。
1.思维的基本过程包括( )A.分析B.想象C.比较D.概括E.综合2.注意的特点有( )A.组合性B.整体性C.指向性D.全面性E.集中性3.情感按社会内容可分为( )A.道德感B.正义感C.美感D.理智感E.满足感4.如果根据消费者对商品的归类方式来定位,商品可以有以下哪几种定位类型( )A.商品分类型B.联系分类型C.生活场合分类型D.细分类型E.使用者形象分类型5.心理学认为，一种新信息的接受过程起码要具备以下哪几个要素( )A.注意B.理解C.思维D.接受E.记忆三、填空题(本大题共13小题，每空1分，共20分)请在每小题的空格中填上正确答案。
2011年7月浙江自考真题广告心理学 (4)
2011年7月浙江自考真题广告心理学4课程代码：00636本试卷分A、B卷，其中A卷根据马建青主编的《现代广告心理学》命题，B卷以马谋超著的《广告心理学基础》一书为命题依据。
考生可根据自己的用书情况任选一卷作答。
若两卷都答，则以A卷成绩计分。
A卷一、填空题(每空1分，共20分)1.广告活动要达到预期目的，其过程的第一步是________。
2.知觉是大脑对直接作用于感觉器官的事物的各个属性、各个部分的________反映。
3.无意注意又叫________，是没有预定目的，也不需要意志努力的注意。
4.直接兴趣通常可分为________和________。
5.从信息加工的观点来看，记忆就是信息的输入、编码、________和________。
6.对广告再认的程度和正确性取决于________和________。
7.联想可分为接近联想、________、________和________。
8.通常广告作品的美感直观特征表现在________和________。
9.广告计划中的________与________决定着消费者“接受信息”的效果。
10.情感因素与意向因素的相关程度________(填高于、等于或低于)认知因素与意向因素的相关程度。
11.广告心理效果测定的基本方法主要有访问法、____、实验法及________等。
12.人们在接受两个同等社会刺激的过程中，究竟产生首次效应还是近因效应，完全取决于________。
二、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。
每小题1分，共10分)1.听觉的适宜刺激为( )赫兹的声波。
A.2—20000B.20—20000C.200—20000D.20—20002.下列哪种篇幅的广告更引人注意?( )A.高超过宽的广告B.宽超过高的广告C.高、宽等长的广告D.圆形的广告3.短时记忆的长度为( )A.5—9B.6—10C.5—10D.6—94.广告创意最直接的素材就是( )A.表象B.确定的主题C.知觉D.感觉5.马斯洛认为，( )需要是人类一切需要之中最为优先的。
浙江省自学考试心理咨询与辅导试题(2)
浙江省2011年7月自学考试心理咨询与辅导试题课程代码：06054一、单项选择题（本大题共12小题，每小题2分，共24分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1. 埃里克森把人生的发展分为八个阶段，初中生所处的阶段是（）A. 自主性对羞怯、疑虑B.主动性对退缩内疚C.勤奋进取对自贬自卑D.同一感对同一性混乱2. 最早在学校进行职业和道德辅导的心理辅导先驱者是（）A.戴尔斯B.罗杰斯C.帕森斯D.比尔斯3. 休闲辅导是潜移默化地进行人格熏陶，这体现了休闲辅导的（）A.功利性B.内隐性C.自主性D.生活性4. 下列哪种方法可以激发自我提高内驱力？（）A.训练法B.互助法C.质疑法D.奖励法5. 直接影响职业活动效率，决定能否在职业中取得好成绩的基本条件是（）A.职业兴趣B.职业能力C.职业道德D.职业理想6. 在心理辅导课中，学生要完全按照辅导老师的要求去做的形式是（）A.教练式B.自助式C.表演式D.母爱式7. 下列哪种课堂管理模式学生积极性高，归属感强，但效率中等？（）A.专制型B.放任型C.民主型D.自治型8. 理性情绪治疗技术基于“ABC理论，其中B是指（）A.存在的一个事实B.个人的行为反应C.个人的情绪反应D.个人对A 的看法9. 创造力训练等发展性团体经常采用的沟通模式是（ ）A.辐射型B.圆圈型C.热椅子型D.自由漂浮型10. 职业心理学家金兹伯格认为， 个体开始尝试职业角色， 认识不同的职业， 并不断改变对职业的期望的探索时期是 （ ） A.15-24 岁 C.25-44 岁11. 澄清”属于团体过程领导技巧中的（ B. 交互作用技巧 D.发问技巧12. 领导者在任务领导行为上承担的角色是（ A.诊断者 C. 气氛缓和者二、填空题（本大题共8小题，每小题1分，共8分） 请在每小题的空格中填上正确答案。
错填、不填均无分。
2011年7月浙江自考真题广告心理学
2011年7月浙江自考真题广告心理学10课程代码：00636一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。
每小题1分，共10分)1.态度中的（）从广告角度来讲即购买意向。
A.认知因素B.道德因素C.情感因素D.意向因素2．在构图中最具古典美的比例是所谓的黄金分割比率，即（）。
A.1∶1.623B.1∶1.638C.1∶1.618D.1∶1.8163．晕轮效应和（）一样，都具有普通性和带主观性色彩的一面。
A.名人效应B.刻板印象C.首次效应D.模糊现象4．广告的（）具有观点清晰，结论明确的特点。
A.直接宣传B.理智性宣传C.情感性宣传D.双面宣传5．一个人多数的特殊需要在大部分时间都是（）的。
A.潜伏的B.外显的C.被压抑的D.处于支配地位6．心境就是我们平时所说的心情，即（）的情感状态。
A.强烈而长时间B.微弱而长时间C.微弱而短时间D.不愉快时候7．长时记忆是指（）以上的记忆。
A.两分钟B.一小时C.一分钟D.一刻钟8．广告发展史的五个阶段之一广告行业化时期是指（）。
A.1450年到1850年B.1850年到1911年C.1911年至20世纪70年代D.20世纪80年代至今9．以下（）最不符合城市青年男女消费的特点。
A.求美心理B.求廉心理C.求同心理D.求新心理10．需要和动机的激发可有三种，以下（）不在其中。
A.生理的激发B.认知的激发C.环境的激发D.感情的激发二、多项选择题(在每小题的五个备选答案中，选出二至五个正确的答案，并将正确答案的序号分别填在题干的括号内，多选、少选、错选均不得分。
每小题2分，共10分)1．广告心理效果具有以下特性（）。
A.时间推移性B.间接效果性C.累积效果性D.效果的复合性第 1 页E.效果的不可测性2．在广告中运用较多的情感有（）。
A.亲热感B.正义感C.幽默感D.害怕诉求E.美感3．广告通常具有以下几方面的特点：（）A.广告是宣传商品的手段B.广告需付费C.广告必须有明确的宣传对象D.广告与市场营销活动无关E.广告的目的在于实现消费行为4．广告人的气质一般可分为（）。
浙江7月自考学校心理学试卷及答案解析
浙江省2018年7月自学考试学校心理学试卷课程代码：06058一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。
每小题1.5分，共21分)1.下列方法中，哪一个不是学习障碍诊断的主要方法( )。
A.神经系统检查B.任务分析C.体能测试D.错误分析2.同一时间内，对某一年龄或某几个年龄的被试者的心理、行为状况进行测查，并进行比较。
这样的研究，称为( )。
A.纵向研究B.横断研究C.个案研究D.聚合交叉研究3.行为矫正的心理学依据是( )。
A.行为主义B.建构主义C.认知心理学D.生物医学理论4.学校心理学家开展咨询工作的主要形式是( )。
A.个别咨询B.团体咨询C.个别咨询和团体咨询D.家庭咨询5.早期学校心理学服务的模式是从( )两个取向上发展而来的。
A.临床医学和普通心理学B.医学和社会学C.社会学和心理学D.临床心理学和教育心理学6.提出智力“多重智力理论”的心理学家是( )。
A.吉尔福特B.斯腾伯格C.加德纳D.斯皮尔曼7.学校心理健康教育和学校心理学的建设有二个关键问题，它们是( )。
A.科学性与普及性B.科学性与实效性C.有效性与低成本性D.先进性与普及性8.自我控制技能缺陷是一种( )。
A.无情绪唤醒反应的获得性缺陷B.无情绪唤醒反应的操作性缺陷C.有情绪唤醒反应的获得性缺陷D.有情绪唤醒反应的操作性缺陷9.社会能力和社会技能的关系是( )。
A.社会能力包含社会技能B.社会技能包含社会能力C.二种相似的心理结构D.二种截然不同的心理结构10.咨询的时间限定一般为( )。
A.30分钟左右B.1小时左右C.2小时左右D.3小时左右11.NEO人格问卷适用于是( )。
A.6岁以下幼儿B.6—16岁的少年儿童C.16—20岁的青少年D.20岁以上的成年人12.自我接纳的意思是( )。
A.理想的自我和现实的本来自我拉近距离B.对自己的现实觉得满意C.认定自己就是这个样子D.相信宿命论13.咨询早期终结的原因是( )。
(全新整理)7月浙江自考学校心理学试题及答案解析
浙江省2018年7月自学考试学校心理学试题课程代码：06058一、单项选择题(本大题共13小题，每小题1分，共13分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1．儿童心理学研究对象的年龄一般界定在【】A.5—18岁B.3—18岁C.0—18岁D.2—17岁2．学校心理学服务是______1896年在宾西法尼亚大学建立的心理诊所开始的。
【】A.霍尔B.荷林渥斯C.威特默D.华林3．在较长的时间内，对儿童的心理发展进行有系统的定期研究，称为【】A.纵向研究B.横断研究C.个案研究D.聚合交叉研究4．介于前实验和真实验设计之间的实验研究设计是【】A.时间序列设计B.多因子设计C.准实验设计D.聚合交叉设计5．韦氏儿童智力量表是继比纳量表之后，世界上应用最广泛的个人智力量表之一，其适用对象为______的儿童。
【】A.5－18岁B.5－16岁C.2－18岁D.6－16岁6．刺激控制技术不．包括【】A.强化B.排除C.限制D.代替7．NEO人格问卷编制的理论基础是【】A.特质理论B.“大五”人格结构理论C.心理动力理论D.特质-因素理论8．下列不．属于行为矫正的基本假设的一项是【】A.问题行为是先天形成的B.各种问题行为是相互独立的C.问题行为与特定的不良环境存在一一对应的关系D.改变不良的环境,重新学习可以使问题行为得到矫正,发展出相应的恰当的行为来9．下列不．是学习障碍儿童的特征的一项是【】A.记忆障碍B.智力结构上存在显著的不平衡C.感知觉障碍D.情感障碍10．社会能力和社会技能的关系是【】A.社会能力包含社会技能B.社会技能包含社会能力C.两种相似的心理结构D.两种截然不同的心理结构11．学习障碍儿童心理健康问题中最突出的表现是【】A.高焦虑高亢奋B.低焦虑高抑郁C.高焦虑高抑郁D.低焦虑低抑郁12.有关适应性行为的测量方法是______初步形成。
往年浙江省高等教育自学考试广告心理学真题
往年浙江省高等教育自学考试广告心理学真题一、单项选择题(本大题共10小题,每小题2分,共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。
错涂、多涂或未涂均无分。
1.刺激间的相互作用表现为____,这种效应指的是上下联系对知觉的影响。
A．马太效应B.多米诺效应C.境联效应D.对比效应2．操作性条件反射又称为A．认知性条件反射B.工具性条件反射C.经典性条件反射D.行为主义学习理论3.联想有很多种类型,火柴与香烟的联想属于A．对比律B.类似律C.接近律D.因果律4.广告的____诉求是基于商品功能和特性的一种诉求。
A．理性B.感性C.情感D.情绪5.态度的____,实质上是对态度对象的评价。
A．意向因素B.理智因素C.情感因素D.认知因素6.所谓____需要,指的是需要的时间特征,即需要的时代性和季节性。
A．优势B.精神C.动态D.高级7._____说,人们对于一个形象形成新的态度时会有下述倾向：使新的态度与原有的态度、价值观和个性相一致。
A．失谐理论B.功能一致性理论C.认知反应理论D.广告的学习理论8.____是人们对认识和追求真理的需要是否满足所产生的体验。
A．道德感B.理智感C.动感D.美感9.回函测评法属于广告效果测评中的____测评阶段。
A．事前B.事中C.事后D.预备10.在消费者形成认牌购买或消费的行为过程中,____是其初始环节。
A．美誉度B.忠诚度C.信任度D.知名度二、多项选择题(本大题共5小题,每小题2分,共10分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的,请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。
错涂、多涂、少涂或未涂均无分。
11.广告创意常用的视觉策略有A．对比B.镶嵌C.转换D.特征暴露E.联想12．需要依据对象可分为A．物质B.社会C.生理D.精神E.心理13.心理现象中的个性包括A．心理个性B.个人情感C.个性倾向性D.个性心理特征E.记忆14.广告效果事前测评常用方法有A．评分法B.比较排序法C.淘汰法D.形容词选择法E.问卷法15.广告创意的想象活动可以分为A．再造想象B.完美想象C.创造想象D.文学想象E.联想非选择题部分注意事项：用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上,不能答在试题卷上。
2011年7月浙江自考真题广告心理学
2011年7月浙江自考真题广告心理学17课程代码：00636A卷一、填空题(每空1分，共20分)1.刺激消费者的感觉和知觉，以激发消费者的需要2.整体3.不随意注意4.专业的兴趣一般的兴趣5.储存提取6.对旧广告信息识记的巩固程度当前呈现的广告宣传同已感知过的广告宣传相类似的程度7.类化联想对比联想关系联想8.带给消费者瞬间迸发的美带给消费者“激奋浓情的美”9.表现计划媒体计划10.高于11.观察法统计法12.两种时间间隔的长短二、单项选择题(每小题1分，共10分)1.B2.A3.A4.A5.A6.C7.B8.A9.C 10.A三、多项选择题(每小题1分，共10分)1.ABCDE2.BD3.ADE4.ADE5.BC6.ABC7.DE8.ABCE9.ABCD 10.ACDE四、名词解释(每小题3分，共12分)1.即“大包围市场推广策略”理论，又译为“整合营销传播”理论，其内容包括：提供全方位的推广服务；为客户制定一个较统一、全面的商品或服务推广策略；结合各种促销手段，使服务销售信息或产品更能做到“四面包围”、“无孔不入”；使产品或服务的定位、形象及性格更有系统、更统一。
2.个体对某些对象或对象的某个(或某些)属性知觉，而不对另一些对象及其部分属性知觉，叫做知觉的选择性。
3.不依据现成的描述，而独立创造新形象的过程，叫做创造想象。
4.即传达内容的提示方式，通常有两种形式：一种是逻辑型对情绪型；另一种是片面的诉求型对两面的诉求型。
五、简答题(每小题6分，共24分)1.影响广告知觉选择的因素有：(1)刺激物的特性，包括刺激物的大小、色彩、声音、位置、拟人、重复和对比等。
(2)知觉选择的心理机制：知觉超负荷性、选择的感受性和知觉防御。
(3)消费者的主观因素：消费者的需要倾向、期望心理和兴趣特点等。
2.(1)表象不如知觉对象那么鲜明，总要模糊些、暗淡些；(2)表象不如知觉那样完整，在表象中出现的只能是客观事物的某些突出特征，而不能反映客体的一切特征或属性，这叫做表象的片段性；(3)表象也不如知觉对象稳定，表象通常只能保持极短的时间，当重新唤起时，它所代表的事物的某些特征又有了改变。
自学考试《广告心理学》试题和答案
C.嗅D.运动感觉
E.平衡感觉
非选择题部分
注意事项：
用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上，不能答在试题卷上。
三、填空题(本大题共5小题，每空1分，共10分)
16.米勒的研究表明，在信息短暂呈现的条件下，大脑所能接受的信息数量至少___5___个，多至___9___个。4-76
20.人类的高级情感包括道德感、___理智感___和__美感____。8-142
四、名词解释(本大题共4小题，每小题5分，共20分)
21.访谈法1-11
答：
访谈法是通过访谈者和受访者的交谈，了解受访者对一些问题的看法、态度等的方法。
22.精细加工可能性模型6-107
答：
20世纪80年代，在态度改变理论的研究领域里，心理学家Petty(R.E．佩蒂)、Cacioppo(J.T.卡西窝波)和Schumann(D．休曼)提出了一种精细加工可能性理论(The Elaboration Likelihood Model)。该理论把态度改变归纳为两个基本的路径：中枢的和边缘的。
23.参照群体11-198
答：
所谓参照群体，是指对消费者的信仰、态度和行为起到参考作用的群体。
24.功能一致性理论7-137
答：
理性广告的说服过程，是消费者把从广告中所获得的产品性能方面的特点，与其心目中理想的产品性能特点相匹配的过程，这一过程被称为功能一致性过程。
五、简答题(本大题共5小题，每小题6分，共30分)
一、单项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。
1.经典的条件反射方法的首创者是（B）4-64
浙江省2011年7月高等教育自学考试认知心理试题
浙江省2011年7月高等教育自学考试认知心理试题课程代码：00471一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.下列对于认知和意识关系表述正确的是（）A.人的认知是无意识的B.人的认知是有意识的C.人的认知和意识没有关系D.人的认知包含意识和无意识的成分2.人的认知来源于（）A.自然环境B.心理环境C.客观现实D.人的头脑3.与注意最为相关大脑皮层是（）A.枕叶B.颞叶C.丘脑D.额叶4.在刺激物直接影响下把自己的感受器朝向刺激物方向而产生的注意称为（）A.随意注意B.随意后注意C.不随意注意D.条件反射5.费希钠定律可以用下列哪个公式表达（）A.△I/I=KB.I/△I=KC.S=KlogID.I=KlogS6.对刺激物的感觉能力称为（）A.感觉阈限B.知觉C.注意D.感受性7.吃苹果的时候我们知觉到苹果的整体形象，而不是色、香、味、形等单一特征，这是知觉的（）A.整体性B.恒常性C.理解性D.选择性8.立体与距离知觉又统称为（）A.三维知觉B.空间知觉C.深度知觉D.运动知觉9.知觉时把对象从背景中划分出来，这种知觉特性叫（）A.恒常性B.整体性C.选择性D.理解性10.下列关于记忆的叙述正确的是（）A.保持就是将信息原封不动地储存在长时记忆库中B.再认和回忆是过去经验恢复的两种形式，其作用并不相同C.遗忘的进程是匀速的D.有意义的材料比无意义的材料更容易遗忘11.伴随着动作或行动而进行的思维是（）A.具体形象思维B.抽象逻辑思维C.直观动作思维D.创造性思维12.思维过程的基础是（）A.抽象和概括B.分析和综合C.比较D.分类13.下列属于单一概念的是（）A.灯B.房屋C.水果D.中国14.下列关于概念的叙述正确的是（）A.概念是用表象来标志的B.概念不具有层次性C.概念的内涵和外延是等同的D.概念是用词来标志的15.苛勒认为黑猩猩叠箱子然后爬到箱顶上取香蕉是通过什么方式实现的（）A.顿悟B.逻辑推理C.实验者演示D.尝试错误16.会骑自行车的人，比较容易掌握电动车的驾驶技能，这可以称为（）A.正迁移B.功能固着C.负迁移D.定势17.与言语功能密切相关的大脑区域是（）A.左半球B.右半球C.大脑前部D.大脑后部18.“人类语言行为受语法规则约束，人们利用语法规则，去构建和理解各种新句子”。
浙江7月自考学校心理学试题及答案解析
浙江省2018年7月自学考试学校心理学试题课程代码：06058一、填空题(每空1分，共8分)1.行为主义的创始人是美国心理学家_________________。
2.韦氏儿童智力量表的适用对象是_________________岁儿童。
3.行为角色扮演法是_________________的一种变式。
4.瑞文测验主要测量智力中的_________________。
5.田纳西自我概念量表是基于_________________观点而编制的。
6.时间序列设计的基本形式是_________________设计。
7.心理测量具有相对性、间接性、代表性和_________________。
8.认知——行为干预模式强调学习障碍儿童自己形成主动的、自我调控型的_____________。
二、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。
每小题1分，共8分)1.当代西方心理学界流行的一种青少年观是（）的观点。
A.“危机期”B.“逆反期”C.“第二次诞生”D.“动荡期”2.儿童行为核查表是由美国心理学家（）编制的。
A.戈特曼B.卡特尔C.韦克斯勒D.艾森伯斯3.行为矫正的理论基础是（）。
A.操作性条件反射说B.经典性条件反射说C.社会学习理论D.行为主义的学习理论4.有关适应性行为的测量方法是（）初步形成的。
A.20世纪50年代B.20世纪60年代C.20世纪70年代D.20世纪80年代5.两个典型的心理动力理论是弗洛伊德的精神分析理论和（）。
A.皮亚杰的理论B.艾里克森的理论C.斯皮尔曼的理论D.班杜拉的理论6.韦氏儿童智力量表出版于（）。
A.1939年B.1949年C.1955年D.1967年7.系统方法的出发点和首要特征是（）。
A.动态性B.关联性C.整体性D.层次性8.以下各项中，不属于．．．准实验设计的有（）。
A.不等同对照组设计B.聚合交叉设计C.重复处理设计D.回归间断点设计三、多项选择题(在每小题的五个备选答案中，选出二至五个正确的答案，并将正确答案的序号分别填在题干的括号内，多选、少选、错选均不得分。
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2011年7月浙江自考真题广告心理学18
课程代码：00636
一、单项选择题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.刚刚能引起感觉的最小刺激量，称为( )
A.知觉阈限
B.差别感觉阈限
C.相对感觉阈限
D.绝对感觉阈限
2.测定广告心理效果的维度不包括( )
A.感知维度
B.记忆维度
C.想象维度
D.情感维度
3.______是决定声音是否美妙动听的关键。
( )
A.音色
B.音高
C.音响
D.音强
4.红色和黄色混合，可以得到橙色，这是颜色的______规律。
( )
A.代替律
B.间色律
C.互补律
D.一致律
5.消费者担心购买了不良产品会在他人面前出洋相,被人瞧不起,心理学称为( )
A.安全风险
B.心理风险
C.社会风险
D.功能风险
6.偏重于运用说理的方式，直接陈述商品的好处，属于( )
A.知觉诉求
B.理性诉求
C.情感诉求
D.观念诉求
7.有的人对某一事物或对象始终带有一贯的情感，有的人则相反，这体现出情感______的差异。
( )
A.倾向性
B.深刻性
C.稳定性
D.功能性
8.颜色与食物有一定联系，一般来说，______代表甜味。
( )
A.绿色
B.青色
C.红色
D.黄色
9.爆发式的、非常紧张的、时间短暂的情感状态，称为( )
A.应激
B.激情
C.心境
D.感情
10.______是最引人注意、最能激发人对刺激特性发生兴趣的手段之一。
( )
A.重复
B.对比
C.拟人
D.色彩
二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)
在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选、少选或未选均无分。
1.思维的基本过程包括( )
A.分析
B.想象
C.比较
D.概括
E.综合
2.注意的特点有( )
A.组合性
B.整体性
C.指向性
D.全面性
E.集中性
3.情感按社会内容可分为( )
A.道德感
B.正义感
C.美感
D.理智感
E.满足感
4.如果根据消费者对商品的归类方式来定位,商品可以有以下哪几种定位类型( )
A.商品分类型
B.联系分类型
C.生活场合分类型
D.细分类型
E.使用者形象分类型
5.心理学认为，一种新信息的接受过程起码要具备以下哪几个要素( )
A.注意
B.理解
C.思维
D.接受
E.记忆
三、填空题(本大题共13小题，每空1分，共20分)
请在每小题的空格中填上正确答案。
错填、不填均无分。
1.广告时机指广告的最佳时间，也即广告的______时期。
2.______是广告公司最大的资产，甚至可以说是唯一的资产。
3.广告心理效果的测定原则有______、______和可靠性原则。
4.根据消费者认知结构来进行广告定位，可分为三种，序列型、______和______型。
5.广告根据产品所处的时期可分为______期广告、竞争期广告和______期广告。
6.理智型消费者以______气质的人居多。
7.色彩对人的情绪有重要影响，比如______色使人想到火和阳光，使人感到温暖和快乐。
8.有意注意有两个显著特征，一是______性、二是______性。
9.广告引起的情感反应的作用有四个方面，影响认知，影响态度，______和______。
10.皮肤感觉包括触觉、压觉、振动觉、______和______。
11.感受性与感觉阈限之间成______关系。
12.注意是心理或意识活动对一定对象的______和______。
13.______是指一种感觉兼有别种感觉的心理现象。
四、名词解释(本大题共4小题，每小题3分，共12分)
1.知觉
2.风险
3.刻板印象
4.媒体策划
五、简答题(本大题共4小题，每小题6分，共24分)
1.当前消费心理行为的发展趋向。
2.广告作品中表现构思的形态有哪些？
3.消费者的动机类型有哪些？
4.广告宣传的技巧有哪些？
六、论述题(本大题共2小题，每小题12分，共24分)
1.怎样使顾客牢固的记住广告的内容？
2.如何增强广告的艺术感染力？。