管理信息系统课程简介
管理信息系统实验课程教案
管理信息系统实验课程教案一、课程简介1.1 课程背景随着信息技术的高速发展，管理信息系统（Management Information System, MIS）已经成为企业提高竞争力、优化管理的重要手段。
本课程旨在帮助学生了解管理信息系统的基本概念、理论框架和发展趋势，通过实践操作掌握管理信息系统的应用和管理技巧。
1.2 课程目标（1）理解管理信息系统的基本概念及其在企业管理中的重要作用。
（2）掌握管理信息系统的设计、实施和评估的基本方法。
（3）熟悉当前主流管理信息系统的功能和使用方法。
（4）提高学生在实际工作中运用管理信息系统进行决策和管理的能力。
二、教学安排2.1 课时安排本课程共计32课时，包括16次实验课，每次实验课2小时。
2.2 实验内容（1）第1-4次课：管理信息系统基本概念与理论基础。
（2）第5-8次课：主流管理信息系统软件的操作与应用。
（3）第9-12次课：管理信息系统项目管理与实施。
（4）第13-16次课：管理信息系统案例分析与讨论。
三、教学方法3.1 实验教学通过实验教学的方式，使学生能够在实际操作中掌握管理信息系统的基本概念和应用技能。
3.2 案例分析通过分析具体的管理信息系统案例，使学生了解管理信息系统在不同行业、不同规模企业的应用情况，提高学生的实际操作能力和解决问题的能力。
3.3 课堂讨论鼓励学生在课堂上积极提问、分享心得，促进学生之间的交流与合作。
四、实验材料与工具4.1 实验教材《管理信息系统》，作者：王丽丽，出版社：清华大学出版社。
4.2 实验工具（1）Microsoft Office系列软件（Word、Excel、PowerPoint等）。
（2）主流管理信息系统软件（如ERP、CRM等）。
五、课程评价5.1 平时成绩学生平时实验课的表现、作业完成情况等将计入最终成绩。
5.2 期末考核课程结束后，将进行期末考试，包括选择题、简答题和案例分析题，以检验学生对课程知识的掌握程度。
管理信息系统课程教学大纲
管理信息系统课程教学大纲
引言：
管理信息系统（MIS）是一个跨学科的领域，涵盖了计算机科学、管理学和信息技术。
本课程旨在介绍管理信息系统的基本概念和原理，以及如何使用信息技术支持和改进组织的管理决策。
通过本课程的学习，学生将获得一些基本的MIS知识和技能，并理解信息系统在现代组织中的重要性和作用。
一、课程目标：
1. 理解管理信息系统的基本概念和原理。
2. 掌握信息系统的组成部分和功能，以及它们与组织目标的关系。
3. 学会评估和选择适合特定组织需求的信息系统。
4. 理解信息系统在支持组织决策和运营中的作用。
5. 培养信息系统应用和创新的能力，以提高组织的竞争力。
二、课程内容：
1. 管理信息系统概述
- 管理信息系统的定义和发展历程
- 信息系统的分类和特征
- 信息系统在组织中的作用和意义
2. 信息技术基础
- 计算机硬件和软件的基本原理和功能
- 计算机网络和互联网的基本原理和功能
- 数据管理和数据安全的基本概念
3. 信息系统的组成和功能
- 硬件、软件、数据、网络和人员等组成部分 - 信息系统的输入、处理、输出和反馈功能4. 信息系统在组织中的应用
- 信息系统在不同部门和领域中的应用案例 - 信息系统在组织决策和运营中的作用和效益。
酒店管理信息系统课程简介
酒店管理信息系统课程简介酒店管理信息系统课程是酒店管理专业的一门重要课程，旨在培养学生对酒店管理信息系统的理论和实践应用能力。
本文将对酒店管理信息系统课程进行简要介绍。
酒店管理信息系统课程主要包括以下几个方面的内容。
首先，课程将介绍酒店管理信息系统的基本概念和原理。
学生将了解酒店管理信息系统在酒店运营中的作用和重要性，以及其与其他管理系统的关系。
通过学习，学生将掌握酒店管理信息系统的基本框架和组成部分，为后续的学习和实践打下坚实的基础。
其次，课程将介绍酒店管理信息系统的功能和应用。
学生将学习如何使用酒店管理信息系统进行酒店业务的管理和运营。
包括酒店预订管理、客户关系管理、房间管理、财务管理等方面的内容。
通过实际案例分析和模拟操作，学生将了解酒店管理信息系统在实际工作中的应用，提高自己的实践能力。
此外，课程还将介绍酒店管理信息系统的发展趋势和挑战。
学生将了解当前酒店管理信息系统的最新技术和应用，以及面临的挑战和解决方案。
通过学习，学生将了解酒店管理信息系统行业的发展动态，为将来的职业发展做好准备。
最后，课程还将进行实践项目和案例分析。
学生将参与实际的酒店管理信息系统项目，通过实践操作和团队合作，提高自己的实践能力和解决问题的能力。
同时，学生还将分析和讨论实际案例，了解酒店管理信息系统在实际工作中的应用和效果。
酒店管理信息系统课程的学习目标是培养学生对酒店管理信息系统的理论和实践应用能力。
通过学习，学生将掌握酒店管理信息系统的基本概念和原理，了解其功能和应用，掌握最新的技术和发展趋势，提高自己的实践能力和解决问题的能力。
总之，酒店管理信息系统课程是酒店管理专业的一门重要课程，通过学习，学生将掌握酒店管理信息系统的基本概念和原理，了解其功能和应用，掌握最新的技术和发展趋势，提高自己的实践能力和解决问题的能力。
希望通过这门课程的学习，学生能够在将来的工作中更好地应用酒店管理信息系统，为酒店的管理和运营做出贡献。
管理信息系统教学大纲
管理信息系统教学大纲一、课程简介管理信息系统（Management Information Systems，MIS）是一门研究如何有效使用信息和技术来支持组织决策和业务运营的学科。
本课程旨在介绍管理信息系统的基本概念、原理和应用，帮助学生理解和应用信息技术在组织管理和决策中的重要性。
二、教学目标1. 理解管理信息系统的定义、特点和功能。
2. 熟悉管理信息系统的发展历程和相关理论。
3. 掌握管理信息系统的基本原理和模型。
4. 能够应用信息技术解决实际管理问题。
5. 培养学生的信息管理和决策能力。
三、教学内容1. 管理信息系统概述- 管理信息系统的定义和特点- 管理信息系统在组织中的作用和价值 - 管理信息系统的分类和组成部分2. 管理信息系统的发展历程- 管理信息系统的起源和发展背景- 管理信息系统发展的关键阶段和趋势3. 管理信息系统理论- 信息系统理论的基本概念和原理- 信息系统与组织行为的关系- 管理信息系统评价与改进方法4. 管理信息系统的应用- 企业资源规划系统（ERP）及其实施 - 客户关系管理系统（CRM）的应用 - 供应链管理系统（SCM）的应用- 决策支持系统（DSS）的设计和应用5. 信息技术在组织中的管理- 信息技术与组织结构的关系- 信息技术管理的原则和方法- 信息安全和风险管理四、教学方法1. 授课：通过讲授理论知识，介绍管理信息系统的基本概念和原理。
2. 讨论：组织学生进行案例分析和问题讨论，提高学生的实际应用能力和问题解决能力。
3. 实践：组织学生参与信息系统的实际开发和应用实践，提升学生的信息技术能力。
4. 考核：通过作业、考试、报告等方式，对学生的学习情况进行评估。
五、考核要求1. 平时成绩：包括课堂表现和作业完成情况，占总成绩的30%。
2. 期中考试：理论知识和案例分析题，占总成绩的30%。
3. 期末考试：综合性试题，考察学生对管理信息系统的综合理解和分析能力，占总成绩的40%。
管理信息系统教学大纲
管理信息系统教学大纲管理信息系统教学大纲一、课程概述管理信息系统是一门涵盖管理学、信息技术、数据库管理、业务流程管理等众多学科的综合性课程。
本课程旨在帮助学生掌握构建、管理和优化企业信息系统的能力，从而更好地应对当今复杂的商业环境。
二、课程目标1、理解并掌握管理信息系统的基本概念、结构和功能。
2、熟悉并掌握企业信息系统的规划、设计、实施与运行维护的相关知识。
3、理解并掌握信息安全、数据管理与挖掘、决策支持等高级应用。
4、培养学生的系统分析、设计、实施与评价能力，以及解决实际问题的能力。
三、课程内容1、管理信息系统基础：介绍系统的概念、分类、发展历程，以及信息系统的基本构成要素。
2、管理信息系统规划与开发：讲解信息系统规划的方法、信息系统开发的方式和流程，包括系统分析、系统设计、系统实施等。
3、数据库管理：介绍数据库的基本概念、关系数据库的设计与操作，以及数据库的优化与安全。
4、业务流程管理：阐述业务流程的概念、流程建模工具与方法，以及流程自动化与优化技术。
5、信息安全：介绍信息系统的安全风险、防护策略，以及加密与认证技术。
6、数据管理与挖掘：介绍数据挖掘的基本概念、方法及应用，包括数据预处理、聚类分析、决策树等。
7、决策支持系统：介绍决策支持系统的概念、组成及发展，以及专家系统、神经网络、遗传算法等决策支持方法。
四、教学方法1、理论教学：通过课堂讲解、案例分析、专题研讨等方式，使学生深入理解管理信息系统的基本概念和原理。
2、实验教学：安排相应的实验课程，让学生在实践中掌握信息系统开发的技术和方法，培养他们的动手能力。
3、项目实践：组织学生参与实际项目，让学生在实践中应用所学知识解决实际问题，提高他们的系统设计和实施能力。
4、在线学习：利用网络教学平台，提供课程资料、案例库、实验指导等相关资源，方便学生自主学习。
五、课程评估1、平时作业：布置相关课后作业，包括选择题、简答题、分析题等，以检验学生对课程内容的掌握情况。
管理信息系统 课程大纲
管理信息系统课程大纲一、课程简介本课程是一门关于管理信息系统的专业课程，旨在帮助学生了解管理信息系统的基本概念、原理、方法和应用。
通过本课程的学习，学生将掌握管理信息系统的基本理论和实践技能，为今后从事相关领域的工作或研究打下坚实的基础。
二、课程目标1. 掌握管理信息系统的基本概念、原理和方法；2. 了解管理信息系统的应用领域和发展趋势；3. 掌握管理信息系统的开发过程和管理方法；4. 具备解决实际问题的能力，能够独立完成管理信息系统的设计和开发工作。
三、课程内容第一章：管理信息系统概述1. 管理信息系统的基本概念和定义；2. 管理信息系统的功能和作用；3. 管理信息系统的发展历程和趋势。
第二章：管理信息系统的技术基础1. 计算机基础知识；2. 网络基础知识；3. 数据库基础知识。
第三章：管理信息系统的开发与管理1. 管理信息系统的开发过程和管理方法；2. 系统分析、设计、实施和评估；3. 信息系统安全与维护。
第四章：企业资源规划（ERP）1. ERP的基本概念和原理；2. ERP系统的功能和应用；3. ERP系统的实施和管理。
第五章：供应链管理（SCM）与电子商务1. SCM的基本概念和原理；2. 电子商务在供应链管理中的应用；3. 电子交易和支付系统。
第六章：决策支持系统（DSS）与数据仓库技术1. DSS的基本概念和原理；2. 数据仓库技术和分析工具；3. DSS的应用和案例分析。
四、教学方法与评估方式1. 教学方法：采用课堂讲授、案例分析、小组讨论、实践操作等多种方式，帮助学生全面掌握课程内容；2. 评估方式：包括平时作业、课堂表现、期末考试等，全面评估学生的学习成果。
五、课程安排（具体安排可根据实际情况进行调整）1. 第一周：管理信息系统概述、计算机基础知识；2. 第二周：网络基础知识、数据库基础知识；3. 第三周至第五周：管理信息系统的开发与管理、ERP系统、SCM系统与电子商务；4. 第六周至第七周：数据仓库技术、DSS系统、实践操作与评估。
《管理信息系统》课程简介
《管理信息系统》课程简介课程编号：09024014课程名称：管理信息系统A（Management Information System A）学分:3学时：48 （上机：16 ）适用专业：会计、审计、财务、工商、人力资源、市场营销等建议修读学期：第5学期开课单位：信息管理与信息系统系课程负责人：江雨燕先修课程：《计算机文化基础》、《VB程序设计》考核方式与成绩评定标准：本课程考核采用闭卷形式，理论课成绩占总成绩的60%，上机实验考核成绩占总成绩的30%，平时成绩占总成绩的10%。
教材与主要参考书目：1．管理信息系统江雨燕主编南京大学出版社 2015年出版2．管理信息系统黄梯云主编高等教育出版社 2010年出版3．管理信息系统薛华成主编清华大学出版社 2015出版4．管理信息系统王恒山主编机械工业出版社 2015年出版5．管理信息系统课程设计贺超著机械工业出版社 2015年出版6．管理信息系统肯尼斯C.劳顿著机械工业出版社 2016年出版内容概述：《管理信息系统》是一门信息类课程。
该门课程理论性与实践性结合较强，课程内容涉及管理学、计算机科学技术。
该课程注重于开发满足用户需要的管理信息系统软件所依据的理论、方法、原则、技术和工具，并结合管理工作实际，对管理信息系统软件开发过程进行计划、组织、协调和控制。
本课程的任务是使学生学习管理信息系统的基本概念和原理，掌握管理信息系统分析、设计、实施和评价的方法，通过本课程的学习使学生理解管理信息系统的一些基本概念，了解管理信息系统所涉及的技术基础，掌握管理信息系统的规划分析设计实施和评价的方法。
通过上机实验实现一个实际的MIS应用系统。
“Management information system” is an information class course which combining theories and practices strongly and includes management science, computer science and technology. This course focuses on the development of theories, methods to arranged, organize, coordinate and control the process of software development of management information system.The task of this course is to enable students to learn the basic concepts and principles of the management information system, methods of analysis, designing, implementation and evaluationof management information system and understand the basic concepts of management information systems, the based knowledge of management information system, to master the methods of planning, analysis, design, implementation and evaluation of management information system. Base on experiments to implement an actual management information application system.《管理信息系统》教学大纲课程编号：09024014课程名称：管理信息系统A/（Management Information System A）学分:3学时：48 （上机：16 ）适用专业：会计、审计、财务、工商、人力资源、市场营销等建议修读学期：第5学期开课单位：信息管理与信息系统系课程负责人：江雨燕先修课程：《计算机文化基础》、《VB程序设计》一、课程性质、目的与任务《管理信息系统A》是一门信息类课程，是信息管理与信息系统、工业工程、物流工程、造价工程、会计、审计、财务、工商、人力资源、市场营销等专业的一门重要的专业基础课，是信息管理与信息系统专业必修的主干核心课。
管理信息系统 课程描述
管理信息系统课程描述
管理信息系统（Management Information System，简称MIS）是一门综合性的跨学科课程，旨在培养学生掌握信息系统的规划、设计、实施和管理的基本知识和技能，以支持组织的战略目标和业务需求。
该课程主要涵盖以下几个方面的内容：
信息系统基础知识：介绍信息系统的概念、发展历程和基本构成，帮助学生了解信息系统的基本原理和作用。
信息技术基础：介绍信息技术的基本概念、网络技术和数据库技术等，帮助学生了解信息技术的核心内容和应用领域。
信息系统规划与设计：介绍信息系统的规划、需求分析、系统设计、开发方法和实施过程，帮助学生了解如何规划和设计有效的信息系统。
信息系统管理：介绍信息系统的项目管理、质量管理、风险管理、维护和评价等，帮助学生了解如何有效地管理和维护信息系统。
组织战略与信息系统：介绍组织战略和信息系统之间的关系，帮助学生了解如何将信息系统与组织战略相结合，提高组织的绩效和竞争力。
案例分析与实践：通过案例分析和实践操作，让学生了解实际应用中的信息系统，并掌握相关技能和方法。
通过该课程的学习，学生将掌握管理信息系统的基本知识和技能，能够理解和分析组织中信息系统的规划、设计、实施和管理，为未来的职业生涯中管理和应用信息系统打下坚实的基础。
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管理需要什么？
据抽样调查结果显示: 若计算机连续故障三天半，一个企业组 织中大约只有百分之五十六的日常作业 活动能够正常运作。 连续故障五天半，则降至百分之二十八 。 连续故障十天半，则降至百分之九，日 常作业形同瘫痪。
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未来的信息时代
电子商务热潮(2010年末案例)
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由于信息无处不在，现代信息技术的应用已经渗透
管理 信息 系统
人们的生产、生活与工作，正在改变着人们的生产、 生活与工作方式。
作为一名当代大学校园里的学生，在其未来的职业
生涯中必然会使用到计算机信息系统。所以必须掌握 计算机基础知识，熟练计算机的操作，了解计算机在 企业中的应用，尤其是管理信息系统的应用现状与发 展。
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学生通过这门课程的学习能够了解信息系统所涉及 的基本概念，了解基本类型以及如何为企业赢得竞 争优势，还能够了解信息系统的技术基础，熟悉在 企业中常用的信息系统，以及规划和开发信息系统 的主要方法，使学生能够了解信息系统的研究对象， 并能根据企业的具体管理实践活动决定如何选择提 高组织竞争力的战略、选择什么类型的信息系统等， 并了解这些系统所需要的技术基础，而且能够根据 实际情况比较选择不同的规划开发方法。
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信息系统的规划、开 发和管理
Ch7 信息系统的开发（分析、设计、实施） Ch8 信息系统的运行管理 Ch9 信息系统的项目管理
根据进度 Ch11 管理信息系统分析与设计举例（结合Ch7 ） Page 11
参考书
• 斯蒂芬•哈格,《信息时代的管理信息系统》,严建援 译，机械工 业出版社，第六版，2007年 • 陈国青，李一军．《管理信息系统》．高等教育出版社，2006 • 刘仲英．《管理信息系统》．高等教育出版社，2006 • Kenneth•C．Laudon．《管理信息系统：管理数字化公司》（第8 版）．周宣光译．清华大学出版社，2006 • 薛华成．《管理信息系统》（第五版）．清华大学出版社，2007 • 黄梯云．《管理信息系统》（第三版）．高等教育出版社，2005 • 梅姝娥．《管理信息系统》．北京师范大学出版社，2008
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管理 信息 系统
21世纪是一个信息化的社会。随着以计算机技术、 通信技术、网络技术为代表的现代信息技术的飞速发 展，人类社会正从工业时代阔步迈向信息时代，人们 越来越重视信息技术对传统产业的改造以及对信息资 源的开发和利用，“信息化”已成为一个国家经济和 社会发展的关键环节，信息化水平的高低已经成为衡 量一个国家、一个地区现代化水平和综合国力的重要 标志。
• • • • • • • • • • 信息系统的外包管理 信息系统战略问题 信息技术的创新 信息技术创新与企业的发展 组织中的知识管理 数据仓库 数据挖掘工具 OLAP工具 信息系统中出现的道德问题 信息系统的法律问题
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报告参考题目
• • • • • • • • • • 电子支付 电子货币 电子商务的安全问题 信息系统中联合运用多种类型信息技术系统 信息系统发展的趋势 信息系统的人员管理 信息系统高级管理人员的素质、能力要求 校园网 我校校园网中的问题 信息时代的知识工人应该具有的信息文化素养
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管理是什么？
•管理就是决策 -- Herbert.Simon •管理就是由一个或者更多的人来协调他人的 活动，以便收到个人单独活动所不能收到的效 果而进行的活动. •管理就是计划、组织、领导、控制等活动的 过程. •管理是指一定组织中的管理者，通过实施计 划、组织、领导、控制等职能来进行协调他人 的活动，使别人同自己一起实现既定目标的活 动过程
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案例分析报告或电子商务竞赛报告
• 三人一个小组
– 报告型:写出文字报告.并说明分工情况.
• 老师评分 • 电子商务竞赛报告见相关通知
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报告
• • • • • 所有与管理信息系统,电子商务有关的内容都可以. 6000字以上(三人一组),打印,小四号字,单倍行距. 应包括:题目,摘要,关键字,正文,注释,参考文献 电子商务竞赛作品格式参考相关获奖模板 注意日期
zhangge0606@ Page 9
课程安排
• 教材 – 管理信息系统，张新主编，机械工业出版社
• 教学内容和进度
– 教学内容依据教材,进度是两周教授一章(主要是教材的 前5章,并补充部分重点前沿内容)
• 成绩评定(统考)
– – – – 上机实验 20% 案例分析等10% 考试 56% 考勤 14%.
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教学内容(前五章+补充内容)
信息系统的基本概念 和知识基础 Ch1 管理信息系统概论 Ch2 管理信息系统的知识基础 Ch3 信息系统与组织管理（双向） Ch4 信息系统在企业中的典型应用
信息系统与组织管理 的关系及在企业中应 用类型
Ch5 决策支持和商务智能（高级应用）
Ch6 信息系统的战略规划
第13周检查大纲 第16周交终稿 若以小组(三人一组)为单位参加宁波大学以及浙江省电子商务 竞赛(2月28日报名,4月2日提交作品),参加队伍90分以上,获奖 95分以上.(相关链接:关于举办宁波大学第六届大学生电子商务 竞赛暨浙江省第七届大学生电子商务竞赛选拔赛的通知)
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案例报告参考题目
宁波大学商学院信息管理系
为什么要学习这门课程？学习目的？ 管理信息系统课程的特点
学习要求 课程安排
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什么是管理？
•过河案例1 •过河案例2 •过河案例3
管理(manage)是社会组织中，为了实现预期的目标，以人为中心进行的协调活动 。它包括4个含义：1.管理是为了实现组织未来目标的活动；2.管理的工作本质是 协调；3.管理工作存在于组织中；4.管理工作的重点是对人进行管理。管理就是 制定，执行，检查和改进。制定就是制定计划（或规定、规范、标准、法规等） ；执行就是按照计划去做，即实施；检查就是将执行的过程或结果与计划进行对 比，总结出经验，找出差距；改进首先是推广通过检查总结出的经验，将经验转 变为长效机制或新的规定；再次是针对检查发现的问题进行纠正，制定纠正、预 防措施。