神奇的万花筒精品PPT课件
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三年级美术上册《万花筒》优质课件
3
各种各样的万花筒图案
4
万花筒原理创意广告
5
万花筒创意
万花筒广告创意就是将散乱无序的材料赋予独特的艺术表现手段，进行有目 的的组合，产生各种各样新的想法。
万花筒理论也称拼图游戏法或组合法。
6
视频：神奇的万花筒
7
学生制作
1. 创作一个 “真实的”三角形花样，可以剪，可以画；制作其余五个“镜子里的” 花样，组成要做的图案。
谢 谢 观 看！
2. 注意色彩搭配丰富。 3. 思考：用什么方法使图案对称？
( 将纸叠在一起剪，用印的方法来画……)
8
课堂小结
在万花筒中最亮的那个六边形图案的外面，还有无数个三角形花样，所以 我们才叫它万花筒。不同的人看“万花筒”，得到的感觉也是不一样的。
9
课后拓展
用多种外形来表现万花筒 图案，表现它的缤纷。
10
万花筒
认识万花筒
万花筒里的“花”有什么特点？ 万花筒的样是如何对称的？
中心对称
2
万花筒原理
万花筒内有一定数量的彩色玻璃片，同一万花筒 中这些碎片的数量和质量是不变的，但只要转动万花 筒，使碎片发生新的组合，就会有无穷的新图案和新 花样。
万花筒是利用平面镜的成像原理制作，通过光的 反射而产生影像。其成像特点是中心对称。
各种各样的万花筒图案
4
万花筒原理创意广告
5
万花筒创意
万花筒广告创意就是将散乱无序的材料赋予独特的艺术表现手段，进行有目 的的组合，产生各种各样新的想法。
万花筒理论也称拼图游戏法或组合法。
6
视频：神奇的万花筒
7
学生制作
1. 创作一个 “真实的”三角形花样，可以剪，可以画；制作其余五个“镜子里的” 花样，组成要做的图案。
谢 谢 观 看！
2. 注意色彩搭配丰富。 3. 思考：用什么方法使图案对称？
( 将纸叠在一起剪，用印的方法来画……)
8
课堂小结
在万花筒中最亮的那个六边形图案的外面，还有无数个三角形花样，所以 我们才叫它万花筒。不同的人看“万花筒”，得到的感觉也是不一样的。
9
课后拓展
用多种外形来表现万花筒 图案，表现它的缤纷。
10
万花筒
认识万花筒
万花筒里的“花”有什么特点？ 万花筒的样是如何对称的？
中心对称
2
万花筒原理
万花筒内有一定数量的彩色玻璃片，同一万花筒 中这些碎片的数量和质量是不变的，但只要转动万花 筒，使碎片发生新的组合，就会有无穷的新图案和新 花样。
万花筒是利用平面镜的成像原理制作，通过光的 反射而产生影像。其成像特点是中心对称。
万花筒-完整版课件
万花筒的使用技巧
观察角度
使用万花筒时，要调整好观察角度，一般建议采 用低角度观察，以便更好地欣赏到图案的变化。
光线要求
万花筒一般需要一定的光线才能观察到图案，建 议在自然光线或明亮的环境中使用。太暗或太亮 的环境都可能影响观察效果。
移动速度
观察万花筒时，移动的速度也会影响观察效果。 适当减缓移动速度，可以更好地观察到图案的变 化和细节。
光的散射
通过散射作用，将彩色图像的不同颜色分散开来，使人们能够看到丰富多彩的图 案。
机械原理
机械转动
万花筒的内部结构包含一个旋转的万花筒盖子，通过手动旋 转盖子，可以使不同的图像进入光线，产生不同的视觉效果 。
机械拼接
万花筒的底部通常由多个小图像组成，通过旋转不同的图像 组合，可以拼接成不同的图案。
清洁保养
使用万花筒时，要注意清洁保养。定期用软布擦 拭镜片和外壳，避免灰尘和指纹印等污渍影响观 察效果。同时要避免强烈的震动和冲击，以免损 坏万花筒的结构和精度。
06
万花筒的实验和制作
万花筒的实验方案
• 实验目的：通过制作万花筒，了解其原理及制作过程，培养观察和创新能力。 • 实验材料：各种彩色小纸片、三棱镜、圆形鱼缸或塑料瓶、剪刀、胶水、水彩笔等。 • 实验步骤 • 将彩色小纸片剪成不同形状的小块，如圆形、方形等。 • 将这些小块放入圆形鱼缸或塑料瓶中，加入一些水彩笔或颜料水。 • 将三棱镜放在鱼缸或塑料瓶的开口处，调整角度使其能够反射出不同颜色的小纸片。 • 通过调整三棱镜的角度和位置，观察并记录不同颜色和形状的小纸片在三棱镜上的反射效果。
技术进步带来的万花筒的未来发展
增强现实技术的进一步发展
随着AR技术的不断进步，未来的万花筒产品将能够实现 更加逼真的虚拟效果，为用户的视觉体验带来极大的提 升。
万花筒小发明小创作PPT课件
3 万花筒的秘密
万花筒的原理
4 动手制作吧
5 今天你学到了什么？
6 我是小达人
家庭小作业
和爸爸妈妈一起 完成镜子分蛋糕
的任务吧！
7 课业小结
小小演讲家
你学会了什么？ 快来分享一下
吧！
你是谁？ 你最喜欢哪一个作品，为什么？ 你学会了哪些知识？ 快跟大家分享一下吧！
万花筒
课程目录
神奇的万花筒 趣味镜子 万花筒的秘密 动手制作吧
1 神奇的万花筒
这是什么？
万花筒里的花
万花筒里有 一万朵花吗？
你看到了什么形状？把它画下来吧。
万花筒里的花
万花筒以变成花吗？
被遮住的镜子
遮住一面镜子会怎样呢？
万花筒里的魔法师
万花筒里的分身术魔法师是（ B ）
A
B
2 趣味镜子
谁更对称？ 比比看，一半镜子一半你，谁能拼的更完整
镜子里的人从哪里来？
镜子里的像
镜子里的人和你是对称的！
让它们对称 沿着黑线，两边可以重合在一起，就是对称！
让宝石分身
实验揭秘
光在两个镜子之间不断反射， 镜子里就出现了好多钻石！
调整合适的夹角，镜子里的像 和钻石组成对称的“小花”
《万花筒》PPT课件
看一看：万花筒的色彩的搭配
色彩丰富、任意搭配
学 生 作 品 欣 赏
绘制方法及过程：
1、找出基本形的对称线。 2、添加图形、完成万花筒图案。
课堂实践：Leabharlann 用绘画的表现形式完成一幅中心对 称的万花筒图案，色彩可任意搭配。
知识拓展：剪纸、标志设计都是中 心对称的形式
人教版小学美术三年级上册第二课
-.
万花筒是由三面玻璃镜子组成一个三棱 镜，再在一头放上一些各色玻璃碎片，这些 碎片经过三面玻璃镜子的反射，就会出现对 称的图案，看上去就像一朵朵盛开的花。
想一想：万花筒的图案有什么特点？
对称图案
讨论：观察两幅对称图案的不同？
一条对称线 左右对称
多条对称线 中心对称
万花筒 课件(共18张PPT)
的镜子面互相反射折射堆积在一角的碎
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彩色玻璃而形成规则的美丽图案。
此
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处
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可 编
年 版
• 随着转动万花筒的通身，碎玻璃渣的流
辑 修 改
动随机变化出千奇百怪的美丽花型，所
以顾名思义叫做万花筒。
（2023-2024学年 完美订制版）
发明原理
镜子奥秘：“芯”
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• 表面镜
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3 年
• 塑料镜
版 • 金属镜
万花筒的视觉效果
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此
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（2023-2024学年 完美订制版）
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版
改
（2023-2024学年 完美订制版）
六个面。 中心点在哪里
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此
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辑 修
版
改
（2023-2024学年 完美订制版）
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此
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年
辑 修
版改Βιβλιοθήκη （2023-2024学年 完美订制版）
• 分色玻璃
此 处 可 编 辑 修 改
表面镜
• 三棱镜
分色玻璃
（2023-2024学年 完美订制版）
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此
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可 编
年
辑 修
版
改
三镜结构
（2023-2024学年 完美订制版）
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此
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三年级美术上册 万花筒 课件
知识拓展：剪纸、标志设计都是中 心对称的形式
想一想：万花筒的图案有什么特点？
对称图案
讨论：观察两幅对称图案的不同？
一条对称线 左右对称
多条对称线 中心对称
看一看：万花筒的色彩的搭配
色彩丰富、任意搭配
学 生 作 品 欣 赏
绘制方法及过程：
1、找出基本形的对称线。 2、添加图形、完成万花筒图案。
课堂实践：
用绘画的表现形式完成一幅中心对 称的万花筒图案，色彩可任意搭配。
光学玩具——万花筒
玩具简介
• 万花筒(Kaleidoscope)
• 万花筒看起来很奇妙，实际上很简单，万 花筒的原理就是利用组成等边三角形的镜 子面互相反射折射堆积在一角的碎彩色玻 璃而形成规则的美丽图案。
• 随着转动万花筒的通身，碎玻璃渣的流动 随机变化出千奇百怪的美丽花型，所以顾 名思义叫做万花筒。
• 它们都是相同的，并且围绕一个中心点对 称。
六个面。 中心点在哪里
如何做成一个万花筒的图案呢？
• 1.先做出一个三角形花样。可以剪 ，可以画，
• 2.再制作其余五个镜子里的花样。 • 3组成要做的图案
人教版小学美术三年级上册第二课
万花筒是由三面玻璃镜子组成一个三棱 镜，再在一头放上一些各色玻璃碎片，这些 碎片经过三面玻璃镜子的反射，就会出现对 称的图案，看上去就像一朵朵盛开的花。
发明理
镜子奥秘：“芯” • 表面镜 • 塑料镜 • 金属镜 • 分色玻璃 • 三棱镜
表面镜
分色玻璃
三镜结构
二镜结构
四镜结构
万花筒有什么特点？
• 图案对称 • 只有一个图案是真实的，其他图案
是镜子反射出来的。
• 总体图像是一个花样的再复制。
《神奇的万花筒》说课PPT
学生活动
教师活动
学生做的时候，一定要提醒学 生注意安全，以免划伤手
这里学生只是注意包，提醒学 生注意下方要长于三棱柱
提醒：如果用透明的彩色塑料 片效果会更好
注意：留的孔不要太大，适合 一只眼看就行
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情境任务
任务目标
学生活动
教师活动
分组制作
学生利用所学的知识 综合地进行设计创新 ，制作不同同形状的 万花筒
前面把万花筒的制作步 骤分成了几个万花筒呈 现的，所以学生对制作 过程一目了然
时刻提醒：不要让三 棱柱的玻璃划破了手 ；合作的时候一定要 注意协商；第一层的 卡纸一定要长于三棱 柱，这样才有一个空 间便于放彩色的碎纸 片
作品展示
玩的时候可以把用作透光的一头对准亮的地方，然后从留的小孔 往里面看，边看边转。由于三面镜子形成的三棱柱会相互反射光线， 所以可以看见碎纸屑在三棱柱里形成像雪花一样的美丽成像，非常漂 亮。
反思课堂，在“自主创新”的教学环节中，由于事前没有很好地把学生 的思维想像能力发散到位，因此很多学生只是按照书本上的过程去执行画 图，制作不同形状的万花筒，而没有能够根据五年级所学的知识综合地进行 设计创新，出现百花齐放的效果，从而没能达到我设定的预期目的。这就提 醒我以后在制定教学任务时，要注重充分挖掘学生的潜能，通过多种形式去 打开学生的思维，让学生能够充分发挥自己的想像能力和和创作能力去完成 学习任务。
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万花筒是一种很奇妙的小玩具。而以它为主题进行创作更是很有意 思的一节课。 如果你们能利用所学的知识综合地进行设计创新 ，制作 不同形状的万花筒，就会出现百花齐放的效果。只要你们愿意打开自己 的思维，发挥自己的想像能力和和创作能力，就能很好完成设计与创作 的过程。
万花筒ppt课件
家居装饰
墙画设计
万花筒PPT课件的图案和色彩可以作为墙画设计的灵感来源，为 家居空间增添艺术气息。
家居配饰
将万花筒PPT课件的元素应用于家居配饰中，如窗帘、地毯和桌布 等，提升家居装饰的个性化和创意性。
儿童房装饰
利用万花筒PPT课件的可爱和趣味元素，为儿童房打造一个充满想 象力和创意的空间。
05
03
万花筒的制作方法
材料准备
彩色卡纸
用于制作万花筒的各个部分，如镜筒、盖子 等。
彩色珠子、贴纸等装饰材料
用于装饰万花筒内部和外观，增加视觉效果 。
透明塑料片
用于制作观察窗，一般选择有一定厚度的透 明塑料片。
胶水、剪刀、尺子等工具
用于制作过程中的粘贴、切割、测量等操作 。
制作步骤
准备镜片
选择一个圆形或方形的镜片，清 洁干净后备用。
万花筒的发展趋势和 未来展望
技术创新
1 2
增强现实技术
通过增强现实技术，将虚拟信息与现实世界相结 合，为学习者提供更加沉浸式的学习体验。
人工智能
利用人工智能技术，实现PPT课件的智能化，例 如自动生成内容、智能推荐学习资源等。
3
3D渲染技术
通过3D渲染技术，将PPT课件中的内容以更加生 动、立体的形式呈现，提高学习者的学习兴趣。
详细描述
平面万花筒通常由两个或多个平面镜片组成，通过反射和折射形成对称的图案 和色彩效果。这种万花筒通常比较简单，适合初学者了解万花筒的基本原理。
立体万花筒
总结词
利用多个镜片和反射面，呈现出立体 的图案和效果。
详细描述
立体万花筒相对于平面万花筒更加复 杂，利用多个镜片和反射面，呈现出 立体的图案和效果。这种万花筒的视 觉效果更加丰富，让人惊叹不已。
《万花筒》PPT(上课用)
• 1.先做出一个三角形花样。可以剪 ，可以画，
• 2.再制作其余五个镜子里的花样。 • 3组成要做的图案
•
15、如果没有人为你遮风挡雨，那就学会自己披荆斩棘，面对一切，用倔强的骄傲，活出无人能及的精彩。
•
16、成功的秘诀在于永不改变既定的目标。若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。幸福不会遗漏任何人，迟早有一天它会找到你。
•
8、有些事，不可避免地发生，阴晴圆缺皆有规律，我们只能坦然地接受;有些事，只要你愿意努力，矢志不渝地付出，就能慢慢改变它的轨迹。
•
9、与其埋怨世界，不如改变自己。管好自己的心，做好自己的事，比什么都强。人生无完美，曲折亦风景。别把失去看得过重，放弃是另一种拥有;不要经常艳羡他人，人做到了，心悟到了，相信属于你的风景就在下一个拐弯处。
•
13、认识到我们的所见所闻都是假象，认识到此生都是虚幻，我们才能真正认识到佛法的真相。钱多了会压死你，你承受得了吗?带，带不走，放，放不下。时时刻刻发悲心，饶益众生为他人。
•
14、梦想总是跑在我的前面。努力追寻它们，为了那一瞬间的同步，这就是动人的生命奇迹。
•
15、懒惰不会让你一下子跌倒，但会在不知不觉中减少你的收获;勤奋也不会让你一夜成功，但会在不知不觉中积累你的成果。人生需要挑战，更需要坚持和勤奋!
•
20、没有收拾残局的能力，就别放纵善变的情绪。
•
15、所有的辉煌和伟大，一定伴随着挫折和跌倒；所有的风光背后，一定都是一串串揉和着泪水和汗水的脚印。
•
16、成功的反义词不是失败，而是从未行动。有一天你总会明白，遗憾比失败更让你难以面对。
•
17、没有一件事情可以一下子把你打垮，也不会有一件事情可以让你一步登天，慢慢走，慢慢看，生命是一个慢慢累积的过程。
• 2.再制作其余五个镜子里的花样。 • 3组成要做的图案
•
15、如果没有人为你遮风挡雨，那就学会自己披荆斩棘，面对一切，用倔强的骄傲，活出无人能及的精彩。
•
16、成功的秘诀在于永不改变既定的目标。若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。幸福不会遗漏任何人，迟早有一天它会找到你。
•
8、有些事，不可避免地发生，阴晴圆缺皆有规律，我们只能坦然地接受;有些事，只要你愿意努力，矢志不渝地付出，就能慢慢改变它的轨迹。
•
9、与其埋怨世界，不如改变自己。管好自己的心，做好自己的事，比什么都强。人生无完美，曲折亦风景。别把失去看得过重，放弃是另一种拥有;不要经常艳羡他人，人做到了，心悟到了，相信属于你的风景就在下一个拐弯处。
•
13、认识到我们的所见所闻都是假象，认识到此生都是虚幻，我们才能真正认识到佛法的真相。钱多了会压死你，你承受得了吗?带，带不走，放，放不下。时时刻刻发悲心，饶益众生为他人。
•
14、梦想总是跑在我的前面。努力追寻它们，为了那一瞬间的同步，这就是动人的生命奇迹。
•
15、懒惰不会让你一下子跌倒，但会在不知不觉中减少你的收获;勤奋也不会让你一夜成功，但会在不知不觉中积累你的成果。人生需要挑战，更需要坚持和勤奋!
•
20、没有收拾残局的能力，就别放纵善变的情绪。
•
15、所有的辉煌和伟大，一定伴随着挫折和跌倒；所有的风光背后，一定都是一串串揉和着泪水和汗水的脚印。
•
16、成功的反义词不是失败，而是从未行动。有一天你总会明白，遗憾比失败更让你难以面对。
•
17、没有一件事情可以一下子把你打垮，也不会有一件事情可以让你一步登天，慢慢走，慢慢看，生命是一个慢慢累积的过程。
美术三上第2课《万花筒》ppt课件4
万花筒
万花筒的图案是如何来的呢？
原来是靠玻璃反射而成的。 它是由三面玻璃镜子组成 一个三棱镜，再在一头放 上一些各色玻璃碎片，这 些碎片经过三面玻璃镜子 的反射，就会出现对称的 图案，看上去就像一朵朵 盛开的花。
思考
• 用什么方法使图案 对称？
用三角形图案拼接 用印方法来画
• 万花筒是一种光学玩具， 只要往筒眼里一看，就会 出现一朵美丽的“花”样。 将它稍微转一下就成为万 花筒玩具，又会出现另一 种花的图案。不断地转， 图案也在不断变化，所以 叫“万花筒”。万花筒诞 生于19世纪的苏格兰．由 一名研究光学的物理学家 发明。
作业
运用对称的手法，及 多种外形绘制万花筒 里的图案。
请在此输入您的标题
一学
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特点？
对称的
• 万花筒是一种光学玩具，只要往筒眼里一 看，就会出现一朵美丽的“花”样。将它 稍微转一下万花筒玩具，又会出现另一种 花的图案。不断地转，图案也在不断变化， 所以叫“万花筒”万花筒的图案是如何来 的呢？原来是靠玻璃镜子反射而成的。它 是由三面玻璃镜子组成一个三棱镜，再在 一头放上一些各色玻璃碎片，这些碎片经 过三面玻璃镜子的反射，就会出现对称的 图案，看上去就像一朵朵盛开的花。
向着天空举起 万花筒，你就会 看见各种美丽的图案。
认识万花筒
• 1.同学们观看万花筒 并说自己观察万花筒 的结果。
• 2.讨论万花筒里的花 是什么特点？
• 3.万花筒图案的对称 性。
1.图案是对称的。
2.只有一个图 案是真实的， 其他的都是通 过镜子反射出 来的。
3.总体图案是由 一个图案重复出 来的。
万花筒的图案是如何来的呢？
原来是靠玻璃反射而成的。 它是由三面玻璃镜子组成 一个三棱镜，再在一头放 上一些各色玻璃碎片，这 些碎片经过三面玻璃镜子 的反射，就会出现对称的 图案，看上去就像一朵朵 盛开的花。
思考
• 用什么方法使图案 对称？
用三角形图案拼接 用印方法来画
• 万花筒是一种光学玩具， 只要往筒眼里一看，就会 出现一朵美丽的“花”样。 将它稍微转一下就成为万 花筒玩具，又会出现另一 种花的图案。不断地转， 图案也在不断变化，所以 叫“万花筒”。万花筒诞 生于19世纪的苏格兰．由 一名研究光学的物理学家 发明。
作业
运用对称的手法，及 多种外形绘制万花筒 里的图案。
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特点？
对称的
• 万花筒是一种光学玩具，只要往筒眼里一 看，就会出现一朵美丽的“花”样。将它 稍微转一下万花筒玩具，又会出现另一种 花的图案。不断地转，图案也在不断变化， 所以叫“万花筒”万花筒的图案是如何来 的呢？原来是靠玻璃镜子反射而成的。它 是由三面玻璃镜子组成一个三棱镜，再在 一头放上一些各色玻璃碎片，这些碎片经 过三面玻璃镜子的反射，就会出现对称的 图案，看上去就像一朵朵盛开的花。
向着天空举起 万花筒，你就会 看见各种美丽的图案。
认识万花筒
• 1.同学们观看万花筒 并说自己观察万花筒 的结果。
• 2.讨论万花筒里的花 是什么特点？
• 3.万花筒图案的对称 性。
1.图案是对称的。
2.只有一个图 案是真实的， 其他的都是通 过镜子反射出 来的。
3.总体图案是由 一个图案重复出 来的。
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Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficult射
准备好了吗？开始实验啦！
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
10
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
小牛顿科学课
多变的万花筒
（幼儿六级）
大家看这 是什么？
我能从万花筒里看 到很多漂亮的东西
科学点亮智慧人生
一、了解光的反射现象
二、认识平面镜及影响成像多少的因素
平面镜
三、万花筒的实验原理
一、光的反射
光的反射：光在两种物质分界面上改变传播方向又 返回原来物质中的现象。
二、影响平面镜成像多少的因素 跟镜片夹角度数有关系。镜片夹角越小，成像越多； 夹角越大，成像越少。
准备好了吗？开始实验啦！
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
10
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
小牛顿科学课
多变的万花筒
（幼儿六级）
大家看这 是什么？
我能从万花筒里看 到很多漂亮的东西
科学点亮智慧人生
一、了解光的反射现象
二、认识平面镜及影响成像多少的因素
平面镜
三、万花筒的实验原理
一、光的反射
光的反射：光在两种物质分界面上改变传播方向又 返回原来物质中的现象。
二、影响平面镜成像多少的因素 跟镜片夹角度数有关系。镜片夹角越小，成像越多； 夹角越大，成像越少。