第1课 鲧禹治水
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语文(S)六年级下册-教学设计-教案-1 鲧禹治水语文(S)教学设计
教材:语文(S)六年级下册
课文:1 鲧禹治水
板块:教学设计—教案
设计思路:
本课设计紧扣学生的质疑,做到缘疑而入,深入文本,品读感悟。引导学生积极与文本对话,抓住课文重点语段进行品读,在读中积累语言,感悟人物形象,培养丰富的想象力,感受神话故事想象丰富、情节离奇的特点,激发学生阅读神话故事的兴趣。
教学目标:
1.指导学生有感情地朗读课文,把握课文主要内容,能讲述这个故事。
2.引导学生理解课文内容,体会鲧禹父子为民造福、征服自然的精神,感悟我们远
古先民们的智慧和坚忍不拔的品质。
3.体会神话故事想象丰富、情节离奇的特点。
4.认识“壤、霆、浃”3个生字,会写“禹、汪、壤、烫、浃”5个字,理解“一片汪洋、
息壤、大发雷霆、滚烫、汗流浃背”等词语。
重难点分析:
教学重点:
读懂课文内容,知道鲧禹父子是如何治水的,感受他们为民造福、征服自然的精神。
教学难点:
感受神话故事的特点,体会神话故事提示的意义。
课前准备:
1.教师准备:制作多媒体课件。
2学生准备:预习课文,查阅有关鲧禹治水的资料。
教学过程:
1 语文(S)六年级下册-教学设计-教案-1 鲧禹治水
2 语文(S)六年级下册-教学设计-教案-1 鲧禹治水
3 语文(S)六年级下册-教学设计-教案-1 鲧禹治水
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