民族高校大学生宗教调查访谈提纲
访谈提纲（民族工作现状）
访谈提纲（民族工作现状）访谈提纲姓名：年龄：性别：学历：民族：工作：问题1.民族宗教工作部门在加快民族地区经济社会发展、维护宗教领域和谐稳定中发挥作用的总体评价、贯彻落实党的民族宗教工作方针政策的总体评价、落实少数民族优惠及奖励政策的总体评价、对认真处理损害民族群众利益方面问题的总体评价、对依法保障人民群众享有民族宗教事务知情权、参与权、表达权、监督权的总体评价、对群众反映问题的受理、处理及反馈的总体评价。
问题2.您对目前的民族工作现状有什么看法？问题3.您认为包头市的民族关系如何？问题4.您认为民族工作还有那些方面需要完善？问题5.您认为今后在民族工作中应突出抓好哪些方面？问题6. 您认为党、人大、政府、政协应当在民族工作中各自发挥什么样的作用？问题7.如果让企业组织、事业单位、社会团体、普通公众参与民族事务管理，您觉得有多大的可行性？为什么？问题8.您认为哪些因素会影响民族关系？以下内容由访谈人填写经过统一，请留下受访人的联系方式：访谈时间：访谈地点：补充说明：调查问卷1.您的性别：A男B女2.您的出生年月：----年----月3.您或您的祖上在什么时候来到包头：-----4.您的婚姻状况：A未婚B已婚5.您的最后学历：A初中以下B初中C高中或中专D专科E本科F研究生6.您的政治面貌：A党员B群众C团员D民主党派或无党派人士7.您的民族成分：A汉族B蒙古族C回族D满族E达斡尔族F其他8.您的宗教信仰：A不信教B佛教C伊斯兰教D基督教E其他9.您了解国家的民族政策吗？A很清楚B比较清楚C一般D不太清楚10.您对国家的民族政策满意吗？A很满意B比较满意C一般D不太满意E很不满意F不知道11．您认为党的民族政策对改善民族关系、维护社会稳定有用吗？A基本没用B有作用但不大C非常有用12.您认为民族工作部门属于什么系统？A各级党委B各级政府C人大和政协D不清楚13.您认为民族工作部门的办事效率怎么样？A很差B不太好C一般D不错E很好F不知道14.您希望居住在以下哪种小区？A多民族混居的城市小区B单一民族聚居的城市小区C多民族混居的农村小区D单一民族聚居的农村小区15.随着越来越多的人口进入城市，您认为民族间的关系将会如何变化？A越来越和谐B会比较好一点C不会有太大变化D矛盾会越来越多16.如果有机会，您愿意参与本地的民族事务的管理吗？A非常愿意B动员或要求才参与C别人参与我也参与D不参与17.您主要通过什么方式了解民族工作现状？A亲友聊天B收音机C电视机D网络E其他其他18.您居住的小区开展过少数民族文化活动吗？A开展过B没开展过C不知道19.您知道民族团结宣传月是几月份吗？A知道B不知道C不关心20.您居住的社区有少数民族服务平台吗？A有B没有C不清楚21.您知道民族团结先进个人或单位吗？A知道B不知道22.关于促进民族团结的因素，您认为重要的有：A各民族互相尊重B打击各种破坏势力C发展经济D落实好党的政策E上述原因都重要23.您知道我国当前民族工作的主题是“两个共同”和“三个离不开”吗？A知道B不知道C不关心包头市“十三五”时期促进民族团结思路研究一、民族工作事关国家统一、民族团结、社会稳定二、包头市民族工作现状分析（一）包头市基本情况（二）包头市“十二五”期间民族工作取得的成果1.以民委兼职委员制度为依托，以对口帮扶为载体，为少数民族和民族聚居地区办了实事。
大学生宗教信仰状况调研[整理]
![大学生宗教信仰状况调研[整理]](https://img.taocdn.com/s3/m/c8c4f2d22dc58bd63186bceb19e8b8f67c1cef94.png)
大学生宗教信仰状况调研新形势下，不同文化相互激荡，宗教对大学生的影响也日趋复杂，特别是近年来有些在校大学生以不同形式参与宗教活动，表明了大学生宗教信仰与宗教观问题已不容忽视。
我们对我校大学生宗教信仰进行了调查。
一、大学生信教的原因1、环境因素的影响。
这里的环境包括社会环境因素与民族、家庭环境因素。
首先是社会环境的急剧变化引起人们的信仰危机以至于向宗教靠拢。
这些年社会政治风云变幻莫测，思想理论界某些导向一度混乱，国际共运遭受严重挫折，处于低潮时期；市场经济条件下经济与道德、经济与政治、经济与自然环境之间的矛盾似乎日趋尖锐，难以解决，如道德良心的沦丧，丑恶现象的卷土重来，权钱交易，腐败现象屡屡发生，战争恐怖活动此起彼伏，环境污染，气候异常，物种灭绝等等，一句话，人们的生存环境日趋恶化。
这一切现象，哲学、社会科学似乎解释不了，自然科学也无能为力，有些恶果看起来甚至是由科学的发展直接引起的。
这就使得思想活跃、敏感的大学生深感迷惑，一部分人产生严重的信仰危机，转而祈求万能的神拯救世界，保佑自己。
其次是民族、家庭因素的影响。
有些大学生本身就是少数民族，整个民族都信教，他也就信了；有些家庭祖辈或父母笃信某种宗教，大学生从小受其熏陶、感染，自然而然地信了教。
2、内在心理的需要。
很多大学生认为，教堂、寺院是人际联络思想感情的好场所，“佛”、“主”是人们倾诉隐私的最佳对象；信教能弥补、治愈心灵的创伤，能使寂寞无聊的心绪找到寄托之所，能起鼓舞作用，给人以力量、信心。
如一学生写道：我妈生病多年，看医生、吃药，效果一直不好。
信教后，认识了很多教友，大家一起祈祷，做弥撒，互相关心，相互爱护。
不久我妈心情舒畅多了，病也好多了。
在这里，宗教成了最高明的“心理医生”。
3、宗教道德与文化的独特魅力的吸引。
特别是追求至善的宗教道德，是它最迷惑人、吸引人的地方之一。
三大宗教几乎都包括了这么一些道德诫律、规范：不偷盗、不奸淫、不凶杀、不贪财、不抢劫、不诬陷、不妄语、平等爱人、惩恶扬善。
关于大学生对宗教问题认识情况的调查报告
关于大学生对宗教问题认识情况的调查报告一、前言宗教是一种客观存在的社会意识，在世界范围内普遍存在。
宗教问题是世界各国都必须认真研究和妥善处理的，影响人类历史的重大问题。
我国是一个多民族多宗教的国家，民族和宗教问题复杂。
宗教的产生有着深刻的自然根源、社会根源和认识根源；宗教的本质是以对神的信仰为核心的社会意识形态，对于社会生活具有双重作用；宗教信仰对于当前高校大学生产生了一定的影响；深刻分析原因，提出解决问题的对策，并深入探讨宗教信仰与马克思主义科学信仰之间的关系，引导大学生正确的认识宗教，对于我们当前弘扬主旋律，确立马克思主义的科学信仰是十分重要的。
中国是一个多宗教的国家，而且宗教不仅是一种思想信仰，还涉及到社会政治问题、群众关系、民族关系和国际关系。
民族和宗教问题处理的好与坏，影响着国家的命运。
大学生是国家和民族的未来，他们是否有信仰，信仰什么，不仅关系到个人成长成才的方向，也关系到国家的命运和社会主义事业的兴衰成败。
当代大学生应当对我国当前的宗教情况有正确和深入的认识，能够真确理解和对待所接触到的宗教问题，切实维护国家的和平和统一。
本调查旨在了解当代大学生对宗教问题、特别是我国宗教问题认识情况的现状，进而帮助大学生树立正确的宗教观，使其能够正确看待和处理所接触的有关宗教的现象。
二、宗教概述1、宗教是什么宗教是一种客观存在的社会历史现象，具有十分漫长的历史。
宗教是人类社会发展到一定历史阶段出现的一种文化现象，属于社会意识形态。
主要特点为，相信现实世界之外存在着超自然的神秘力量或实体，该神秘统摄万物而拥有绝对权威、主宰自然进化、决定人世命运，从而使人对该一神秘产生敬畏及崇拜，并从而引申出信仰认知及仪式活动。
从原始宗教算起，有数万年的历史。
世界上三大宗教的产生也有两千多年的发展和演变的历史。
对于什么是宗教，存在着多种解释：首先，世界上各种宗教都有一个以神道为对象的信仰层面，因此宗教学者们把宗教理解为某种以神道为中心的信仰系统。
大学生对于宗教信仰的调查报告
大学生对于宗教信仰的调查报告篇一：大学生对宗教的态度调查报告大学生对宗教的态度调查报告近年来，中国的各种宗教都以不同形式得到不同程度的发展，其中基督教的信仰人数发展快。
其中大学生所占的比列呈不断上升的趋势。
在我们这次抽样调查的50份问卷中，有宗教信仰的占10%。
改革开放以来，我国的宗教发展很快，大学生中也出现了宗教信徒。
大学生的信仰问题是一个有着重大现实意义的社会问题。
近年来，理论界和学术界开始关注、研究大学生的信教问题。
学者们在全国各地的高校中开展了实证调查，发表了一系列的文章。
其中基督教在中国发展传播的历史和现状，是中国基督教史和中西文化交流史的重大课题，具有重要的学术价值和现实意义。
改革开放以来，我国与西方国家的文化交流日趋密切，并尊重宪法赋予公民的宗教信仰自由权利，基督教在中国呈现迅速发展的趋势，尤其在当代青年中传播甚广。
这种现象己经引起国际社会和我国教育、文化和宗教部门的极大关注。
大学生宗教信仰的现状在此次问卷调查中，我们组主要对于我校以及其他非艺术类同学做的一次调查。
调查显示：信基督教的同学占8%；其余同学中大部分同学认为对宗教没有太多的了解，谈不上信仰不信仰的问题；而96%的同学都理解身边有宗教信仰者；对于宗教的传播宣传，30%的同学认为应该，但要适度；62%的同学认为无所谓，听听也可以；还有8%的同学坚决反对。
从影响上来说，佛教和基督教在大学生中的影响较大。
要说明的是，虽然有些同学选择信仰佛教，但他们对佛教的教义并不十分清楚，平时也没有佛教的饮食习俗，更没有经常到寺庙去烧香拜佛。
之所以选择信仰佛教，是因为佛教文化在中国源远流长，同学们对佛教比较熟悉。
相反，信仰基督教的同学虽然从比例上看没有佛教高，但参与基督教活动的人数却相对较多。
大学生信仰宗教的原因1．社会和家庭原因。
任何宗教本质上都是支配人间日常生活的外部力量在人们头脑中幻想的反映。
社会主义社会仍然存在着社会或自然异己力量，这是社会主义时期宗教存在的主要根源。
大学生宗教信仰调查
大学生宗教信仰调查0.你的学校是-江西师范大学--------------1 .你的性别？（A）A．男B女2 .你的年级（B）A.大一B. 大二C. 大三D. 大四3. 你有没宗教信仰？信什么教？（F）A.佛教B,基督教 C.天主教 D.伊斯兰教 E.其他宗教F.不信教4. 你对于宗教史如何理解的？（C）A.历史文化的产物B.对神圣物的信封和崇拜C.唯心主义的产物D. 愚昧的精神鸦片5. 你对宗教有何看法？（C）A.有益无害B. 有害无益C.既有益又有害D. 无益无害E.不清楚6. 你是否了解宗教教义教规及经典文献？（C）A.很了解B.一般了解C. 不了解7. 你信仰宗教的原因（或者你认为其他同学信仰宗教的原因）？（B）A.家庭环境的影响B.民族风俗的影响C.宗教文化和道德的魅力D.社会宗教书刊，宗教活动及媒体的影响E.寻求心里寄托和精神安慰8. 你对大学生宗教信仰有什么看法？（B）A.赞成B.反对C.无所谓9. 你认为神存在于世上吗？（）A.存在B.不存在C.不清楚10. 你去过宗教场所吗？BA.经常去B. 曾经去过C. 从未去过11. 你为什么会去？（C）A.游览参观B.好奇心理C. 参加宗教活动或仪式D. 进行宗教社交E.其他12 你收到过宗教宣传品么？（B）A.经常受到B. 曾经受到过C.从未受到过13. 你平时接触到的宗教宣传是通过何种渠道的？（B）A.书籍电视等媒体B.散发传单C.家人或朋友的宣传D.其他14. 你认为宗教对人有什么样的影响？（多选）（AEF）A.给人以心里寄托，使人有精神依靠B.可以拯救灵魂，使人免于堕落C.消灾去祸，保人平安D.可以使升学、就业、彩云顺利E.获取温暖救助F.使人将精神寄托于虚幻，不利于现实生活中的健康发展G.没有影响15. 你认为宗教对社会有什么影响EA.是社会稳定，聚拢人心B.教人善良向上，提高人民素质C.将宗教问题与政治问题混淆，扰乱社会治安D.扰乱社会秩序E.其他16. 你认为运气是由什么引起的？（B）A.是必然中的偶然B. 是通过人的努力创造出来的C.是神的安排D.室友说不清楚的神秘力量造成的 F.不知道17. 你过圣诞节么？了解圣诞节的来历么？（D）A.过且了解B.过但不了解C. 不过但了解D.不过不了解18. 你对于不信宗教的人庆祝圣诞节等宗教节日的行为有何看法？（C）A.瞎胡闹B.可以借此机会联络感情C.都是节日，是有什么关系D没看法19. 你如何理解宗教和科学之间的关系（A）A.两者不相容二者有矛盾，但可以并存B.宗教民俗会麻痹人的主动性和科学创造精神C.宗教促进科学的诞生D.两者没关系20. 你认为宗教的作用是？（D）A.能够凝聚众人的意志，维护社会稳定B.能被统治者利用，成为阶级统治的工具C.可以作为中外交流的桥梁D.对于个人而言他有安慰心灵的作用21. 你觉得大学生信仰宗教是否有积极意义？(A)A.能帮大学生摆脱心理困境，减轻压力B.能帮大学生更好的处理人际关系C.使得大学生逃避问题，精神的麻痹剂D.宗教教义不适合现代社会，对于心灵没有帮助没有积极意义。
大学生宗教信仰回执记录
大学生宗教信仰的回访记录一、调查背景宗教信仰作为一种与特定时代相联系的文化信仰。
其表现形式和复杂内涵呈现出多元化。
在现代化进程中，它的影响渗透于社会的各个层面，而大学生作为社会中接受能力最强的群体，势必会受到一定的影响。
有人说信仰对于大学生来说是尤为重要的，因为这是支撑他们积极向上的精神支柱，是他们对自身灵魂的肯定。
而宗教信仰作为信仰的一种，在相互地交流中涉及了来自不同文化的冲击和碰撞，直接影响着人们的人生观和价值观，因而备受关注。
二、调查目的鉴于宗教信仰对于当代大学生人生观和世界观的影响，对大学生的宗教信仰这一个具有这重大现实意义的社会问题进行一次调查。
并分析宗教信仰产生的原因，传播途径和对大学生的影响，研究宗教信仰在大学生群体中的认可程度，通过调查现实中大学生信仰形成的路径，探索针对大学生信仰教育的有效策略，并提出积极建议。
三、回访对象河北工程技术学院软件学院全体在校学生。
四、回访方法1、统计分析在校学生的相关情况；2、随机采访在校学生，了解其想法，并如实记录分析。
五、回访时间2017年9月21日——2017年10月1日六、回访内容及分析（一）概况：1、由于地域原因限制，其中百分之九十的同学为汉族，少数民族较少；2、本次调查从2016级至2017级各个年级的学生都有涉及。
（二）关于内容的分析：1、关于当代大学生对宗教的思考：总结信息，当代大学生中有很大一部分人对宗教有过一些思考，但极少会有人认真地去思考关于宗教的意义，性质，与我们的联系等深层次的问题；在被回访者中，大部分人都能够客观的去认识宗教存在的合理性；被回访者的主流观点认为宗教与科学是互通有无，没有矛盾的，它们是可以相互并存的。
在当今社会这个思想开放的社会背景之下，大学生们可以从各个渠道去获取有关宗教的信息，从不同的方面、角度去了解读关于宗教的历史、思想、文化。
在他们眼里，宗教早已不再是神秘莫测的领域，虽然很多人远不至于信仰某个具体的宗教，却也或多或少地接触到一些宗教的文化和思想。
高校学生宗教信仰状况调查研究
高校学生宗教信仰状况调查研究一、研究背景宗教信仰一直是人类社会中一个具有重要意义的文化现象，它深刻影响着个体的精神世界和行为方式。
在当代高校学生中，宗教信仰的情况也备受关注。
随着社会的进步和变革，高校学生的宗教信仰状况是否有所改变，成为了一项重要的社会研究课题。
我们对高校学生的宗教信仰状况展开调查研究，旨在全面了解高校学生的宗教信仰情况，为深入推动高校宗教文化建设提供可靠的数据支持。
二、研究对象我们将主要关注高校学生的宗教信仰状况，调查对象包括各类高校的在校学生，包括大学本科生、硕士研究生和博士研究生等。
三、研究方法本研究将采取问卷调查和深度访谈相结合的方式展开。
我们将设计一份涉及宗教信仰的问卷，包括学生的宗教信仰情况、宗教参与活动情况、宗教信仰对个人生活的影响等方面的问题，以全面了解高校学生的宗教信仰情况。
我们将对一些具有代表性的高校学生开展深度访谈，从中深入挖掘高校学生的宗教信仰状况，以提供更加具体和丰富的信息。
四、研究内容1. 高校学生的宗教信仰情况通过问卷调查了解高校学生对宗教信仰的认同程度、信仰对象、信仰变化等情况，包括信教学生和不信教学生的比例情况。
2. 宗教参与活动情况了解高校学生在校内外宗教组织或宗教活动的参与程度和方式，以及对宗教团体的态度和看法。
3. 宗教信仰对个人生活的影响探讨宗教信仰对高校学生的生活方式、人际关系、学习工作等方面的影响，包括宗教信仰对学习生活是否产生积极影响，以及如何平衡宗教信仰和学业生活等问题。
4. 宗教信仰与社会责任感研究宗教信仰对高校学生社会责任感和社会参与度的影响，探讨宗教信仰是否能够激励学生积极参与社会实践和公益活动。
五、研究意义本研究将有助于全面了解当代高校学生的宗教信仰状况，为相关部门和全社会提供参考数据。
一方面，通过了解高校学生的宗教信仰状况，可以更好地指导学校开展宗教文化教育和活动，培养学生的宗教包容意识和宗教情怀；也可以为社会了解高校学生的宗教信仰状况提供可靠的依据，促进社会对宗教多元化和包容性的理解和建设。
关于大学在校生宗教信仰情况的调查
关于大学在校生宗教信仰情况的调查摘要：宗教是文化形式的一种，作为一种意识形态，它对人们的生活产生或多或少的影响，尤其是改革开放以来，外国宗教也趁着全球化的浪潮走进中国，并被越来越多的中国人接受。
在此背景下，我们利用现有资源，对我校大学生进行关于宗教信仰问题的调查。
该报告分析了大学生参与宗教的行为、信教原因、获取宗教知识的途径和宗教功能这些方面，得出宗教作为一种文化，其发展和灭亡有其自身规律，因此，我们必须要尊重它的存在，利用其正功能。
关键词：宗教行为原因途径功能信仰是人类社会生存不可或缺的精神动力，目前大学生对于宗教问题的看法多种多样，并且宗教对大学生人生观、价值观的树立产生了很大的影响。
研究大学生的宗教信仰对我国的经济、文化、科技等各方面的发展都将有重大意义。
为此，我对本校学生进行了抽样调查，我采用随机抽样的方法，对我校100名学生进行调查，有效回收率为95%，男生45%，女生50%。
在调查的100名学生中，信仰佛教的有50人、占52.6%，信仰基督教的有38人、占40%，信仰伊斯兰教的有3人、占3%，信仰天主教的有1人、占1%，信仰其他宗教的有3人、占3%，在中国的历史长河中，佛教一直影响着中国社会生活的各个方面。
所以，在校大学生也主要信仰佛教，伴随着中国的改革开放，中国也涌入全球化的潮流中，基督教借着这个潮流也传入中国，并被中国居民接受，所以，大学生信仰基督教的也比较多。
一、大学生参与宗教的行为在我们回收的95个信教学生中，他们的宗教行为主要有以下几方面：1、进寺庙拜佛求签卜算运气的有40人，占42%，主要是因为大学生主要信仰佛教，很多人在受挫后会选择去拜佛求签、寻求心理安慰和精神支持。
2、佩戴十字架项链有37人，占39%。
3、随身带观音护身符有31人，占32%，究其原因大部分大学生是想追求时尚，喜欢佩戴这些东西作为饰物。
4、偶尔参加宗教活动的有57人，占60%。
5、没参加过宗教活动的有31人，占32%。
高校学生宗教信仰状况调查研究
高校学生宗教信仰状况调查研究宗教信仰在高校学生群体中具有重要的意义和影响力。
在这个阶段，年轻人正在形成自己的价值观和对生命意义的认知，宗教信仰往往扮演了导航和指引的角色。
对高校学生宗教信仰状况进行调查研究，有助于我们更好地了解他们的信仰背景、信仰需求和信仰满意度，为他们提供更好的心灵关怀和精神支持。
在进行调查研究时，我们首先需要设计一个问卷，包括以下几个方面的内容：1. 个人背景信息：包括性别、年龄、所属学院、专业等。
这些个人背景信息有助于我们分析不同群体之间的信仰差异。
2. 宗教信仰：询问学生是否有宗教信仰，如果有，他们所信仰的宗教是什么。
对于没有宗教信仰的学生，我们可以追问原因，以了解他们背离宗教的原因。
3. 信仰活动参与情况：询问学生是否定期参与宗教活动，比如礼拜、祷告、佛诵等等。
了解学生对宗教活动的参与情况，可以揭示他们对宗教的接纳程度和信仰的强度。
4. 宗教需求和互动情况：探索学生在信仰方面的需求和追求，是否有宗教导师、关注群体等等。
还可以询问学生是否与其他信仰者进行过讨论或互动，以了解他们在大学期间的宗教交流情况。
5. 宗教满意度：询问学生对自己的宗教信仰的满意度，他们是否感到信仰给他们带来了力量和支持。
这有助于我们评估宗教信仰对学生心理健康的影响。
通过这些问卷数据的统计和分析，我们可以得到高校学生宗教信仰状况的整体情况和特点。
我们还可以进行不同维度的数据分析，如性别、专业等，以探究宗教信仰在不同群体中的变化和差异。
在分析结果的基础上，我们还可以进一步讨论宗教信仰与学业成绩、心理健康等方面的关联性，以及宗教信仰对高校学生个体发展的影响。
研究的意义在于，宗教信仰是每个人内心深处的一部分，了解高校学生的宗教信仰状况有助于提供针对性的心灵关怀服务和精神支持，促进他们全面发展。
通过此项研究，我们还可以深入挖掘宗教信仰在高校学生身心健康中的作用机制，为学校提供更好的管理和教育策略。
高校学生宗教信仰状况的调查研究是非常有意义的，它不仅可以帮助我们了解学生的信仰背景和需求，还可以为学校提供更好的心理健康服务和学生发展支持。
基于问卷调查的民族高校大学生民间信仰问题调查分析
基于问卷调查的民族高校大学生民间信仰问题调查分析笔者在大量搜集、汇总内蒙古自治区呼伦贝尔民族地区民间信仰的种类及影响的基础上，通过问卷形式对呼伦贝尔市两所高校学生的信仰状况进行调查发现，目前学生对信仰的认识多元化：一些学生没有信仰或对信仰很茫然，出现信仰空白和信仰危机；一些学生信仰马克思主义，但立场不坚定，对待民间信仰态度宽容；有的学生相信民间信仰，存在盲目、从众、非自觉等特点，对此提出解决高校学生信仰问题的策略。
标签：民间信仰；民族高校大学生；调查问卷；教育对策民间信仰是指民间流行的对某种精神观念、某种有形物信奉敬仰的心理和行为，包括民间普遍的俗信及一般的迷信，具有强烈的宗教性和民俗性特征，是各个国家、各个民族普遍存在的一种社会文化现象。
在我国，民间信仰长期存在于农村，其信众大部分都是农民，所以也称为“农民的信仰”。
随着社会的转型，人们的生活方式和价值观念不断改变，民间信仰的信众构成也在由农村向城市转移。
内蒙古自治区呼伦贝尔民族地区（以下简称“呼伦贝尔”）作为经济相对落后的少数民族地区，有着深厚的群众基础和历史根基，这里的民间信仰更是表现出一些新的趋势：一是民俗与迷信共存；二是信众趋于功利化；三是新形式和新内容的民间信仰的出现，吸引了更多的信众。
呼伦贝尔市的高校学生作为一个特殊群体，在学业、就业压力以及对个人前途和命运的无把握的情况下，很多人都感到茫然，希望能得到一种精神寄托或心理安慰。
事实上，这可以称之为信仰危机或信仰空白，而这恰恰就为反动思潮和迷信活动提供了可乘之机。
所以了解呼伦贝尔市高校学生对民间信仰的态度和认知以及学生是否参与其中等状况是十分必要的。
一、呼伦贝尔市民间信仰类型及其影响1.研究区概况呼伦贝尔市，内蒙古自治区下辖地级市，以境内呼伦湖和贝尔湖得名。
其境内的呼伦贝尔草原是世界四大草原之一，被称为“世界上最好的草原”，总面积26.2万平方千米，相当于山东省与江苏省两省面积之和，地处北温带，大陆性气候显著。
宗教信仰状况调查座谈访谈提纲 2018.3.16
2018 年高校师生宗教信仰状况调查座谈、访谈提纲1.你怎么看待宗教问题？①深刻认识宗教问题的“三性”：宗教存在的长期性、宗教问题的群众性和特殊复杂性。
②正确的态度应该是“导”。
“导”体现了实事求是，体现了辩证法，体现了党的一贯主张。
2.你是否信仰宗教？是3.能谈谈你信教的经过吗？（什么时候开始、信教原因、途径）我从有记忆开始，父母就会带着我去寺庙，每逢初一、十五都会去里面烧香拜佛，我觉得我会信教的原因是因为我父母的影响。
4.你怎么看待所信仰的宗教历史、文化、教义？是否认同？佛教的宗教体验是一种觉悟，是佛教的教主释迦牟尼佛在菩提树下获得的一种觉悟。
这种觉悟在佛教看来是一种智慧，现在的心理学把这种宗教体验划归于“意识转换状态”。
我们日常的意识大概有十多种活动状态，还有人所不知道的非常特异的一些活动状态，叫做“意识转换状态”，比如由禅定所得的经验，由通神所得的经验等等。
释迦牟尼佛所得的体验是在禅定的基础之上，通过用智慧观察人生痛苦的根源，所获得的一种觉悟。
5.你一般什么时候去参加宗教活动？有固定的宗教活动时间吗？有固定场所吗（在学校期间固定场所一般在哪里）？你有否参加过大型的宗教仪式？在宗教活动中有什么收获？具体是什么？（如经济上、思想上、生活上）我一般在初一和十五的时候去参加宗教活动。
在学校期间固定场所一般在海潮寺，我没有参加过大型的宗教仪式，在经济上，佛教认为钱财是五家所共有□，钱用了才是自己的，所谓“万般带不去，唯有业随身”；在思想上，佛陀是人不是神，佛教是一个对世界事物变化和发展规律深刻认知的哲学思想；在生活上，我认为佛能够带我寻求内心的平静，帮助我冷静思考，对待生活中的每一个问题。
6.你怎么看待大学生信教这一现象？如何看待宗教信仰和宗教文化？宗教是人类社会发展到一定历史阶段出现的一种文化现象，并从而引申相出信仰认知及仪式活动。
当代大学生需要认清宗教的本质，认识宗教的社会作用，以及区分宗教与迷信的区别，从而塑造一个正确的思想认知，树立正确的社会主义核心价值观，营造积极、和谐、健康的校园文化氛围。
高校学生宗教信仰状况调查研究
高校学生宗教信仰状况调查研究近年来，随着中国高校教育的不断发展，高校学生的宗教信仰状况也成为了一个备受关注的话题。
宗教信仰在一定程度上反映了社会风貌和文化传统，也直接或间接地影响着人们的价值观念和行为方式。
了解高校学生的宗教信仰状况对于深入了解当代大学生的思想观念以及指导教育工作都具有重要的意义。
一、调查目的本次调查旨在了解中国高校学生的宗教信仰情况，对研究对象进行详细的问卷调查和深入的访谈，探讨高校学生的宗教信仰的现状和特点，分析宗教对大学生心理、道德观念、行为规范等方面的影响，为高校宗教教育提供科学的依据和建议。
二、研究方法1.问卷调查：本次调查采用随机抽样的方式，有效问卷数量为500份。
问卷涵盖了受访者的基本信息、宗教信仰情况、宗教活动参与情况、宗教对生活和学习的影响等内容。
2.访谈：在问卷调查的基础上，我们将选择部分受访者进行深入访谈，以了解他们对宗教的认知、宗教信仰的变化、宗教对个人发展的影响等方面的信息。
三、调查结果1.宗教信仰情况问卷调查显示，受访高校学生中有宗教信仰的比例约为30%，其中佛教、基督教、伊斯兰教和道教信仰者占比较高，分别是40%、30%、20%和10%。
而受访学生中不信仰宗教的比例为70%。
2.宗教活动参与情况在宗教信仰者中，参与宗教活动的比例较高，大部分受访者表示每周至少参加一次宗教活动。
而在不信仰宗教的学生中，只有少数表示参与过宗教活动。
3.宗教对生活和学习的影响对于宗教信仰者来说，宗教对他们的生活和学习产生了一定的影响。
有超过50%的受访者表示，宗教信仰使他们更加快乐、平和，有助于缓解压力，提升自我认知和情感管理能力。
有约40%的受访者表示，宗教信仰让他们更加注重道德规范和社会责任感。
而在不信仰宗教的学生中，对于宗教的影响程度则相对较低。
四、调查分析1.高校学生宗教信仰的多样性从调查结果可以看出，高校学生的宗教信仰呈现出多样性。
佛教、基督教、伊斯兰教和道教在高校学生中受到关注和信奉的比例较高，这一现象反映了中国高校学生宗教信仰的多样性和包容性。
大学生宗教信仰现状调查分析及其引导教育机制研究
大学生宗教信仰现状调查分析及其引导教育机制研究随着社会的发展和进步，大学生宗教信仰现状引起了人们的关注。
随着时代的变迁，宗教信仰对大学生的影响日益凸显，而大学生宗教信仰的现状也是一个值得深入研究的话题。
本文旨在通过对大学生宗教信仰现状的调查分析，探讨其对引导教育机制的影响，并提出一些相应的改进措施，以期为大学生宗教信仰的健康发展提供一些启示。
一、大学生宗教信仰现状调查分析（一）宗教信仰的多元化近年来，随着宗教市场的逐渐开放和社会的多元化，大学生的宗教信仰呈现出多样性和多元化的趋势。
根据调查数据显示，目前大学生的宗教信仰主要分布在佛教、道教、基督教、伊斯兰教等各种宗教信仰中，而且在同一个大学校园，不同宗教信仰的学生之间也呈现出交织和融合的特点。
这种宗教信仰的多元化给大学生的宗教信仰带来了更多的选择和发展空间，也呈现出宗教信仰的包容性和多样性。
（二）信仰观念的碎片化随着社会的不断进步和信息化的发展，大学生的宗教信仰观念呈现出一定的碎片化趋势。
一方面，社会上存在着大量宗教传统的失传和衰退现象，导致大学生对宗教信仰的认知和理解往往是片面和不完整的。
大学生在接受宗教教育过程中，往往更多地受到一些传统的礼仪和形式的影响，而对于宗教信仰的内涵和精神内核却了解甚少。
这种碎片化的信仰观念给大学生宗教信仰的深入发展带来了一定的困惑和障碍。
（三）信仰行为的虚无化随着社会的快节奏和竞争压力的加剧，大学生的宗教信仰往往呈现出一种虚无化的趋势。
调查显示，大学生的宗教信仰行为往往停留在形式上，缺乏真正的内在信仰感受和情感投入。
在宗教活动中，很多大学生更多地是出于社交和应酬的目的，而非真正的信仰内核。
这种虚无化的信仰行为使得大学生的宗教信仰变得索然无味，缺乏真正的生命力和感召力。
二、引导教育机制研究及对策针对以上调查所反映出的大学生宗教信仰现状，我们应当通过加强引导教育机制来帮助大学生建立正确的宗教信仰观念和行为规范，促进大学生宗教信仰的健康发展。
大学生宗教信仰的调查与思考--以芜湖市高校为例*
大学生宗教信仰的调查与思考——以芜湖市高校为例王方【摘要】对芜湖市几所高校391名大学生的问卷调查和与部分辅导员的访谈显示，大学生显性信教人数不多，潜在信教人数不少。
信教的程度不深，对宗教认识模糊。
应正视大学生信教问题，要做到疏而不堵，积极引导。
在尊重大学生信仰自由的同时，引导他们在法律和政策的范围内活动，帮助大学生认清宗教的本质，增强其明辨是非的能力。
【期刊名称】高校辅导员学刊【年(卷),期】2013(000)003【总页数】4【关键词】高校；大学生；宗教信仰【文献来源】https:///academic-journal-cn_journal-college-advisor_thesis/0201218148563.html一、研究背景和方法当今世界正处在大发展大变革大调整时期，人们的思想观念、价值取向、生活方式发生了巨大的变化，并深刻影响着他们的行为。
大学生所处的年龄阶段正是世界观形成的关键时期，也是良好的社会公德、行为习惯和健全人格形成的重要时期，[1]他们同样受到各种社会思想包括宗教思想文化的影响。
高校思政工作者要高度重视，审慎处理。
2013年4-5月，我们联合芜湖市宗教事务管理局通过问卷调查、召开座谈会、个别谈话等方式，对芜湖市几所高校大学生的宗教信仰情况开展调研。
问卷调查中，共发放问卷400份，回收391份，回收率为97.8%，其中有效问卷为383份，占回收问卷的98.0%。
问卷调查的对象是芜湖市高校1-4 年级的在校大学生。
此外，还采取了座谈会、个别谈话等方式，不仅有大学生还有辅导员老师参加。
通过对大学生宗教信仰成因、信教途径和方式的分析，探求正确对待和处理大学生宗教信仰问题的对策。
二、调查结果与数据分析(一)大学生宗教信仰的基本情况高校肩负着科教兴国和人才强国战略的重任，是培养社会主义事业建设者和接班人的重要阵地。
同时，高校也是境外敌对势力加强对中国实施宗教渗透的重点领域，大学生是他们进行宗教渗透的主攻方向。
大学生信教问题调查方案大纲ppt课件
大纲提要
一、调查背景 二、调查目的 三、调查内容 四、调查方法 五、调查结果 六、经费预算
一、调查背景
近些年来，“宗教热”在国内呈逐渐上升的 趋势，其中也出现了“青年宗教热”现象。 受其影响，在当代大学校园中，不仅出现了 大批“望教者”、宗教文化追随者，而且已 有部分大学生成了虔诚的宗教信仰者。但大 学生对于宗教问题看法上呈多样性趋势，很 多学生对宗教问题虽有浓厚兴趣，可有些信 教学生对宗教概念模糊，认识不清，信仰危 机等情况，在此信教学生当中，学生党员信 教比例相当较高，对此，本小组将对其进行 一个深度的了解和调查。
五、调查结果
根据调查结果，制定一些相关的引导 措施，及对于大学生信仰宗教问题， 学校，家庭，以至于社会都应该给予 怎样的关注。从调查当中大学生对信 教的态度及所持的观点，然后找出一 个正确的引导方向，引导大学生信教 向着正确的方向发展，然后积极发展 校园文化，促进整个社会文化的和谐 发展。
六、经费预算
4.大学生自己对参加宗教活动的感想 5.大学生对宗教信仰的看法及宗教价值 观
6.党员信教现状及问题 7.宗教信仰危机 8.邪教对当代大学生思路， 样本数量； 结合经费及各种情况，确定通过网络 发送问卷，去各高校发放问卷方式调 查； 回收问卷后，分析数据，并结合调查 目的讨论总结； 撰写调查报告。
公交及打车费用：170元 复印费：100元 饭费及水费：？
谢谢观赏
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二、调查目的
了解当代大学生信仰结构，与宗教信仰的 看法； 认识宗教信仰对大学生人生观，价值观的 深层影响； 探究大学生宗教信仰对社会发展，民族振 兴的潜在联系； 思考宗教信仰在大学生群体中产生的利与 弊，讨论原因及改良方法； 分析宗教信仰产生的原因，与民族性格， 文化结构的内在
宗教调查提纲
一．社会调查的课题：大学生宗教信仰状况调查
二．社会调查的目的和意义：了解我校学生对宗教问题的看法，及信仰情况，询问对宗教问题的理解，看法。
以及对有宗教信仰学生的看法。
帮助大学生，正确认识宗教问题，了解大学生信仰现状，正确看待具有宗教信仰的同学。
三．社会调查的对象：防灾科技学院在校大学生
四．实践单位：人文社科系0950621班第7组
五．实践时间：2011年6月1日到2011年6月16日
六．社会调查方法：
（1）查阅资料
（2）路边拦截访问
（3）问卷调查
七．社会实践内容：
（一）查阅关于宗教问题的相关资料
（二）路边拦截访问并派发调查表，收集我校大学生宗教信仰状况
（三）对大学生宗教信仰问题提出合理化建议
八．社会调查的步骤：
（1）制作调查问卷，进行街头访问
（2）分工整理调查问卷，汇总调查结果
（3）整理资料，撰写调查论文。
宗教调查
对宗教领袖的访谈记录您好！我是山东轻工业学院的调查员,这是我的学生证,关于本次的访问我们将予以严格保密。
简单介绍后,我按照访谈提纲,进行了以下问答。
问:关于基督教很多人都知道这一宗教,您能谈一下本教的发展及分布情况吗?答:本教分布比较广泛,全世界都有信仰,就我现在这一片地方而言,就是集中在老赵庄镇周围十几个村庄,再往西就会少一些,相对东边稍微多一些。
问:那您现在领导的这个教堂里的成员在年龄,性别,职业.,教育程度上有什么明显的分布特点吗?或者说,对这些方面有没有什么要求?答:基督教信仰人生而且平等,在任何方面都没有特殊要求,像我们教徒,多大岁数的人都有,有农民,工人,有大学生,还有教授,没有文化知识也不会限制说不能信仰本教,人人平等嘛！问:恩,是,每一个教徒都应该信奉自己所信仰的人人平等,那您所管理的这个宗教场所有多长时间了?答:十八年,已成立十八年。
问:那十八年的历史了,有没有经历过什么重要的事件或有过什么样的集体活动,慈善活动?答:其实也没有经历过什么特大的事件,一般都是信徒来祈祷,听讲传授教义,曾派代表去过香港,澳门听课,也是传授教义的熏陶,在08年汶川大地震的时候曾做过慈善,共捐人民币两千多,还有其他衣物。
问:非常感谢你们为汶川受灾人民做出的贡献！除本教教徒外,还会有其他人来参加本教活动吗?答:每次集中讲授基督教教义的时候,都是有其他群众来听,在受难,复活,圣诞等节日的时候,还会有其他不是本教的群众来喝粥,共餐。
问:其实这样也可以让更多的人来了解基督教,那这样是不是要有工作人员服务呢?大概多少?答:有,但是不多,因为真的是没有必要太多人来服务,三.四个人吧。
问:这些日常开销又是来源于什么呢?答:都是教徒自愿拿出来的,多少没有任何限制,全凭自己的意愿,绝不强迫。
问:哦,这样呀！那您认为您所信仰的宗教优势在哪?又是通过什么途径来吸引教众的呢?答:我认为唯一的优势就是我们一直尊奉的理念:人人平等.一般情况下就是教徒向自己身边的熟人介绍本教的教义来吸引更多的教众,并没有什么特殊的方式.问:本教会和其他教会,政府的关系又是怎么样的呢?答:我们教会和其他教会是没有什么联系的.和政府的关系一直都很和谐,我们教徒的那些材料都是通过政府.在政府部门领到的。
民族高校大学生宗教调查访谈提纲
民族高校大学生宗教调查访谈提纲
一、访谈大纲
〔一〕根本情况
1.姓名、出生年月、民族、年级、专业、籍贯；
2.家庭成员〔父亲、母亲、本人〕政治面貌、信教与否；
3.假设信仰宗教，那么说明信仰何教。
〔二〕影响信教与否的因素1.促使你信仰〔不信仰〕宗教的主要原因；2.假设信仰宗教，那么说明受何人影响。
〔三〕信仰宗教对自身的影响〔信教者答〕1.信教对自身学习、生活、交友、择业、主观认识的影响。
二、参考问题1.请问你信仰宗教是因为民族习惯还是其他原因？信
教受何人影响？2.你认为到民族大学后，你的民族意识强化了还是弱化了？
3.平常都和哪些人交往？是否和其他民族的同学交往？和哪些民族的同学
交往？4.你了解我们国家现在推行的民族宗教政策吗？请谈谈你的见解。
5.你如何看待3.14事件？对该事件的性质有何认识？对遇难者的态
度如何？6.你是否参与了3.17事件？假设参与了，你是通过什么渠道知
道这个行动的？又是什么原因促使你参与其中？假设没有参与，那么请谈
谈你对该事件的看法。
7.你对“疆独”、“藏独”分子的思想行为抱着什么样的态度？是否
是宗教影响的结果？8.你怎样看待达赖、班禅等宗教领袖的？通过什么渠
道了解他们？他们的言行对你有何影响？9.请谈谈你对“东突”等恐怖组织、分裂组织的看法。
宗教信仰状况调查座谈访谈提纲 2018316
2018 年高校师生宗教信仰状况调查座谈、访谈提纲1.您怎么瞧待宗教问题？①深刻认识宗教问题的“三性”:宗教存在的长期性、宗教问题的群众性与特殊复杂性。
②正确的态度应该就是“导”。
“导”体现了实事求就是,体现了辩证法,体现了党的一贯主张。
2.您就是否信仰宗教？就是3.能谈谈您信教的经过不？(什么时候开始、信教原因、途径)我从有记忆开始,父母就会带着我去寺庙,每逢初一、十五都会去里面烧香拜佛,我觉得我会信教的原因就是因为我父母的影响。
4.您怎么瞧待所信仰的宗教历史、文化、教义？就是否认同？佛教的宗教体验就是一种觉悟,就是佛教的教主释迦牟尼佛在菩提树下获得的一种觉悟。
这种觉悟在佛教瞧来就是一种智慧,现在的心理学把这种宗教体验划归于“意识转换状态”。
我们日常的意识大概有十多种活动状态,还有人所不知道的非常特异的一些活动状态,叫做“意识转换状态”,比如由禅定所得的经验,由通神所得的经验等等。
释迦牟尼佛所得的体验就是在禅定的基础之上,通过用智慧观察人生痛苦的根源,所获得的一种觉悟。
5.您一般什么时候去参加宗教活动？有固定的宗教活动时间不？有固定场所不(在学校期间固定场所一般在哪里)？您有否参加过大型的宗教仪式？在宗教活动中有什么收获？具体就是什么？(如经济上、思想上、生活上)我一般在初一与十五的时候去参加宗教活动。
在学校期间固定场所一般在海潮寺,我没有参加过大型的宗教仪式,在经济上,佛教认为钱财就是五家所共有□,钱用了才就是自己的,所谓“万般带不去,唯有业随身”;在思想上,佛陀就是人不就是神,佛教就是一个对世界事物变化与发展规律深刻认知的哲学思想;在生活上,我认为佛能够带我寻求内心的平静,帮助我冷静思考,对待生活中的每一个问题。
6.您怎么瞧待大学生信教这一现象？如何瞧待宗教信仰与宗教文化？宗教就是人类社会发展到一定历史阶段出现的一种文化现象,并从而引申相出信仰认知及仪式活动。
当代大学生需要认清宗教的本质,认识宗教的社会作用,以及区分宗教与迷信的区别,从而塑造一个正确的思想认知,树立正确的社会主义核心价值观,营造积极、与谐、健康的校园文化氛围。
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一、访谈大纲（一）基本情况1.姓名、出生年月、民族、年级、专业、籍贯；2.家庭成员（父亲、母亲、本人）政治面貌、信教与否；3.若信仰宗教，则说明信仰何教。
（二）影响信教与否的因素1.促使你信仰（不信仰）宗教的主要原因；2.若信仰宗教，则说明受何人影响。
（三）信仰宗教对自身的影响（信教者答）1.信教对自身学习、生活、交友、择业、主观认识的影响。
二、参考问题 1. 请问你信仰宗教是因为民族习惯还是其他原因？信教受何人影响？2. 你认为到民族大学后，你的民族意识强化了还是弱化了？3. 平常都和哪些人交往？是否和其他民族的同学交往？和哪些民族的同学交往？4. 你了解我们国家现在推行的民族宗教政策吗？请谈谈你的见解。
5. 你如何看待3.14事件？对该事件的性质有何认识？对遇难者的态度如何？6. 你是否参与了3.17事件？若参与了，你是通过什么渠道知道这个行动的？又是什么原因促使你参与其中？若没有参与，则请谈谈你对该事件的看法。
7. 你对疆独、藏独分子的思想行为抱着什么样的态度？是否是宗教影响的结果？8. 你怎样看待达赖、班禅等宗教领袖的？通过什么渠道了解他们？他们的言行对你有何影响？9. 请谈谈你对东突等恐怖组织、分裂组织的看法。