唐诗格律学习心得002李商隐《锦瑟》

槐榆柳学习心得系列之唐诗格律

编号：002

《锦瑟》

唐 李商隐

锦jǐn 瑟sè无wú端duān 五wǔ十shí弦xián

，仄仄平平仄仄平 出句 一yī弦xián 一yī柱zhù思sī华huá年nián

。仄平仄仄仄平平 对句 庄zhuāng 生shēng 晓xiǎo 梦mèng 迷mí蝴hú蝶dié

,平平仄仄平平仄 出句 望wàng 帝dì春chūn 心xīn 托tuō杜dù鹃juān

。仄仄平平仄仄平 对句 沧cāng 海hǎi 月yuè明míng 珠zhū有yǒu 泪lèi

， 平仄仄平平仄仄 出句 蓝lán 田tián 日rì暖nuǎn 玉yù生shēng 烟yān

。平平仄仄仄平平 对句 此cǐ情qíng 可kě待dài 成chéng 追zhuī忆yì

，仄平仄仄平平仄 出句 只zhǐ是shì当dāng 时shí已yǐ惘wǎng 然rán

。仄仄平平仄仄平 对句

根据此诗字数、句数、韵脚、平仄、粘对、颔联、颈联等情况可以判定为七言律诗。其格律分析如下：

一、平仄

（一）、基本平仄格式判定 以其诗前四句第二字及第七字的平仄判定其为七言律诗的首句首联 颔联 颈联 尾联

仄起入韵基本格式。

仄起

平收

（二）、实际平仄格式

原诗实际平仄格式基本平仄格式

锦瑟无端五十弦，仄仄平平仄仄平，仄仄平平仄仄平，一弦一柱思华年。仄平仄仄仄平平。平平仄仄仄平平。庄生晓梦迷蝴蝶，平平仄仄平平仄，平平仄仄平平仄，望帝春心托杜鹃。仄仄平平仄仄平。仄仄平平仄仄平。沧海月明珠有泪，平仄仄平平仄仄，仄仄平平平仄仄，蓝田日暖玉生烟。平平仄仄仄平平。平平仄仄仄平平。此情可待成追忆，仄平仄仄平平仄，平平仄仄平平仄，只是当时已惘然。仄仄平平仄仄平。仄仄平平仄仄平。

注：十、一、蝶、杜四字属古音入声字，为仄声；思为一字两读，动词时为平声，名词时为入声。粉红色字位可平可仄。

可以看出，原诗实际平仄格式中，只有第2、5、7句的第一个字与基本平仄格式不符，但都属于常见的变格形式，符合律诗严格的平仄格式要求。

（三）、平仄相间

在每一句诗中，音节单位关键字都是平仄相对。如首句“锦瑟无端五十弦”，三个音节单位分别是“锦瑟”、“无端”、“五十”，音节单位关键字，“瑟”是仄声，“端”是平声，“十”是仄声，即为“仄平仄”格式的平仄相间。本诗每句均符合平仄相间原则。（四）、平仄相对

律诗的1、2句，3、4句，5、6句，7，8句，这四对句子构成四联，分别称作首联、颔联、颈联和尾联。平仄相对是指律诗的一联之内，出句和对句对应位置的音节单位关键字平仄相反。以首联为例，出句第一个音节单位关键字“瑟”是仄声，对句第一个音节单位关键字“弦”是平声，仄平相反。“端”（平）与“柱”（仄），“十”（仄）与“华”（平）亦是如此。本诗每联均无失对现象。

（五）、平仄相粘

平仄相粘是指律诗的2、3句，4、5句，6、7句（也就是联与联之间），前两字的平仄是相同的。由于存在平仄的变格，一般对平仄相粘可以依据相应的音节单位关键字平仄是否相同。如本诗，“弦”与“生”是平声，“帝”与“海”是仄声，“田”与“情”是平声。本诗联与联之间均无失粘现象。

二、韵脚

锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。

庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。

沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。

此情可待成追忆，只是当时已惘然。

第1、2、4、6、8句的末字弦、年、鹃、烟、然五字均出自平水韵中“下平一先”韵部。

三、颔联和颈联

律诗中第3、4句，5、6句必须对仗，形成颔联和颈联两幅对联。本诗两联分析如下：

颔联中庄生对望帝、晓梦对春心、迷蝴蝶对托杜鹃；颈联中沧海对蓝田、月明对日暖、珠有泪对玉生烟。对仗工整，用典巧妙，寓意深长，可称得上词美意高的工对佳句。

四、结构欣赏

一首好的律诗，离不开好的结构。否则，纵然句句珠陈，字字玑列，若没有明表见里而又行云流水般的意牵境连，终要落为下品。大多情况下，律诗的四联以起承转合的作用巧妙连接起来会形成比较好的诗文结构。

就本诗来说，首联以睹物感怀起始，通过责问“为什么锦瑟偏偏要五十根弦？偏偏要和我的年龄相仿？”引出“那一弦一柱、那幽幽旋律使我不由得想到似水的华年，美好而又令人伤感。”颔联则把感伤的情绪进一步渲染，“我就和庄生一样，迷恋像蝴蝶一般美丽的人生，可是这就像是佛晓虚无的梦境，总是那么容易醒来。我今生的理想一如梦想，片片碎落，就和望帝魂化杜鹃一样，来世再去追求吧。”从而使哀怨的情绪达到了一个小高潮。颈联收拾起前面的感伤，诗意顺势一转，写出了“那茫茫大海，纵然明月千里，却仍有黯然泪流的明珠；那赫赫蓝田，纵然阳光普照，却仍有光掩气消的美玉。”表达了诗人因多才埋没而自怜、因空有抱负而自伤的深埋于内心的痛苦。尾联统筹全诗，集睹物感怀与自负自怜自伤的情感为一体，情不自禁地发出由衷的感叹：“像明珠美玉一样才华横溢的自己，有过多少抱负、多少追求，可换来的却总是怀才不遇的失落和美丽梦想的幻灭。

那时的自己，多么彷徨、多么迷惘、多么无奈，现在静静想来，曾经的一切都已是过去，只能留在记忆里了。”

本诗四联结构巧妙，给人很强烈的情感共鸣，尾联蕴意深长，曲终而余音不绝，发人深省。

槐榆柳

2012年9月8日

附注：本文系个人原创，纯属个人学习心得，浅见陋识，不免有许多偏颇和谬误之处，望读者鉴之。