六年级科学下册 第一单元知识点

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六年级下册科学知识点

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六年级下册科学知识点六年级下册科学知识点科学是一个建立在可检验的解释和对客观事物的形式、组织等进行预测的有序的知识的系统。

下面是店铺整理的关于六年级下册科学知识点,欢迎大家参考!第一单元微小世界1、(放大镜)是人们常用的观察根据之一。

放大镜是中间较厚、边缘薄、透明的(凸透镜),放大镜具有(放大物体图像)的作用,用放大镜观察物体能看到更多的(细节)。

2、(放大镜)能把物体的图像(放大),显现人的肉眼看不清的(细微之处),使我们获得更多的(信息)。

并被广泛应用在人们生活生产的许多方面。

3、放大镜的放大倍数和(镜片的直径大小)没有关系,和(镜片的凸度)有关。

放大镜的(凸度越大,放大倍数也越大)。

4、放大镜正确使用方法是:(1)移动放大镜:观察对象不动,人眼和观察对象的距离不变,手持放大镜在人眼和观察对象直接来回移动,直至图形大而清晰;(2)移动被观察的物体:把放大镜移至眼前,移动观察对象,直至图形大而清晰。

5、人类最早使用的凸透镜就是用(透明水晶)琢磨而成。

在13世纪,英国一位主教格罗斯泰斯特最早提出放大装置的应用,他的学生(培根)根据他的建议,设计并制造出了能增进视力的(眼镜)。

6、使用观察工具能够观察到许多用(肉眼)观察不到的(细节)。

如通过(放大镜)能观察到苍蝇的(复眼)、蟋蟀的“耳朵”在(足的内侧)、蝴蝶的翅膀上布满彩色小鳞片是(扁平的细毛)7、昆虫的“嗅觉”很灵敏,据说是因为它们的(触角),触角就是它们的(“鼻子”)。

8、两个(凸透镜)组合起来可以使物体的(图像放得更大),这就是早期的(显微镜)。

(显微镜)的发明是人类认识世界的一大飞跃,把人类带入了一个(微观世界)。

9、食盐、白糖、碱面、味精的颗粒都是(有规则几何外形)的固体,人们把这样的固体物质叫做(晶体)。

10、许多岩石是由(矿物晶体)集合而成。

如花岗岩由(长石)(云母)(石英)等矿物的晶体组成。

11、自然界中的大部分固体物质都是(晶体)或由(晶体)组成。

统编部编人教版六年级下册科学:第一单元知识梳理

统编部编人教版六年级下册科学:第一单元知识梳理

统编部编人教版六年级下册科学:第一单
元知识梳理
本文档旨在对统编部编人教版六年级下册科学第一单元的知识
进行梳理和总结。

以下是该单元的重点内容。

1. 科学实验
- 科学实验的基本步骤包括:提出问题、做实验、观察和记录、总结和归纳。

- 科学实验要注意安全,遵守实验室规则,戴好实验眼镜等防
护用具。

2. 声能传递
- 声音是由物体振动产生的,通过空气或其他介质传播。

- 声音的传播速度与介质的性质有关,固体传播速度最快,气
体传播速度最慢。

3. 光的传播
- 光是一种能量,有直线传播的特点。

- 光的传播速度很快,约为每秒30万公里。

4. 不同的物质会对声音和光的传播产生不同的影响。

- 吸声材料能吸收大部分声音,减少声音的反射和传播。

- 透明材料能够让光线通过,不透明材料会吸收或反射光线。

以上是统编部编人教版六年级下册科学第一单元的知识梳理。

通过研究这些内容,同学们能够更好地了解科学实验的基本步骤,声音和光的传播特点,以及不同物质对声音和光的传播的影响。

希望同学们通过实验和观察,深化对这些知识的理解和掌握,为今后的研究打下坚实的基础。

以上。

小学六年级科学下册各章节知识点

小学六年级科学下册各章节知识点

小学六年级科学下册各章节知识点本文档旨在总结小学六年级科学下册各章节的知识点。

第一章:天气和气候
- 天气的变化及影响因素
- 区分天气和气候的特征
- 不同季节的气候特点
- 了解气温、气压、风力和降水量的测量单位和仪器
第二章:水的循环和水的重要性
- 水的循环过程
- 了解水在地球上的分布和重要性
- 回收水的重要性和方法
第三章:光的反射、折射和传播
- 光的传播方式
- 光的反射和折射现象
- 了解光的颜色和光的折射和反射与数学之间的关系第四章:电的传导和电路
- 了解电的传导过程
- 探究电的产生方式
- 掌握简单的并列电路和串联电路
- 了解安全用电的知识
第五章:物质的三态和物质变化
- 了解物质的三态及其特征
- 探究物质的变化过程和条件
- 了解物质的凝固、熔化和汽化现象
第六章:地球运动与地图
- 探究地球自转和公转
- 了解地球的形状和地球上的经纬度
- 掌握利用地图进行定位和测距的方法
第七章:人体内的营养成分和运动
- 掌握人体需要的营养成分及其来源
- 了解消化、循环和呼吸系统的功能
- 了解运动对健康的重要性和不同类型的运动方式第八章:声音的产生和传播
- 探究声音的产生和传播方式
- 了解声音在不同介质中的传播速度
- 掌握声音的音量和音调的变化规律
第九章:生物的分类和特征
- 掌握生物的分类方法
- 了解植物和动物的特征及其适应环境的方式
- 探究不同生物之间的关系和食物链
以上为小学六年级科学下册各章节的知识点总结。

希望本文档对您有所帮助!。

六年级科学下册知识点整理

六年级科学下册知识点整理

六年级科学下册知识点整理第一单元我们长大了1、从出生到现在的成长证据有:(出生时的脚印)、(从小到大的照片)、(小衣服小鞋子)、(每年的体检卡)、(身高体重的数据)等。

2、我从出生到现在发生的主要变化有(身体长高了,体重增加了,能力提高了)。

3、(身高)和(体重)是生长发育最重要和最常用的指标。

4、通过绘制身高、体重曲线图发现:(6到10岁身高、体重增长缓慢,10到12岁身高、体重快速增长)。

5、我们如果按照出生后第一年的生长速度一直长下去,会(因为体重太重而骨头被压碎,甚至血管破裂。

)6、人体生长发育的两个生长突增期是(到1岁)、(10到12岁)。

7、可以通过(自我观察)、(访问)、(查阅资料)等方式了解青春期的特点。

8、(青春期变化)是人体的正常发育,(青春期)是生命重要的时期。

9、(青春期)是我们由儿童向成年人过渡的时期。

10、女孩大约从(10岁)入手下手,将陆续进入芳华期;而男孩要稍晚一些。

在这个期间,我们的(身材形态)、(心理方面)都发生着宏大的变革。

11、芳华期男女(身高)最早出现快速生长。

12、青春期除了身高突增之外,另一个特点就是(性发育)的开始。

13、女生青春期的变化有:(身高突增)、(乳房发育)、(长出)、(月经初潮)、长出腋毛)、(臀部变宽)等。

14、男生青春期的变化有:(身高突增)、(、增长)、(出现喉结)、(长出)、(长出腋毛)、(首次遗精)、(出现胡须)等。

15、青春期的心理特点有(1)性意识骤然增长(2)智力水平迅猛提高(3)独立欲望增强(4)情感世界充满风暴(5)兴趣爱好日益广泛(6)人际交往欲望强烈。

16、要正确对待青春期的变化:(1)要注意月经期的卫生(2)不穿高跟鞋(3)不拔胡须(4)不吸烟、不酗酒(5)正确对待与异性交往(6)防治青春痘(7)不束胸勒腰(8)不要过度使用嗓子17、一个人的成长与成熟意味着他将要更加自觉的去承担起更多的(责任)。

18、人的一生可以大致划分为(幼年)、(成年)、(老年)三个阶段。

六年级下册(全册)科学知识点精心归纳

六年级下册(全册)科学知识点精心归纳

六年级下册(全册)科学知识点精心归纳六年级下册(全册)科学知识点精心归纳第一单元微小世界一、放大镜1.放大镜是人们常用的观察工具之一.3.放大镜和显微镜的发明扩展了我们的视野,让我们走进微小世界,去发现生命世界更多的奥秘.4.放大镜因中间凸起且又透明,所以叫它凸透镜.凸透镜具有放大物体图像的功能,用放大镜观察物体能看到更多的细节,它还能聚焦取火.5.放大镜之所以能放大物体,是因为光线从空气进入凸透镜时,会产生折射而弯曲,而人认为物体反射的光是直线传播的.6.放大镜能把物体的图像放大,显现人的肉眼看不清楚的细微之处,使我们获得更多的信息.早在一千多年前,人们就发明了放大镜.放大镜在我们的生活、工作、研究中被广泛使用.7.用放大镜观察印刷物上的照片、电视机、电脑的屏幕,不仅图像被放大了,能看到更多的细节,而且看到图像都是由色彩点组成的.彩点有红、蓝、绿三种颜色.8.放大镜镜片和能放大物体的器皿的共同特点是透明,中间厚,边缘薄.凸透镜具有放大物体图像的功能,用放大镜观察物体能看到更多的细节.要具有放大镜片透明、中间较厚的结构(比如加满水后的烧杯、烧瓶,装满水的玻璃怀,装满水的塑料袋等),就具有同样的放大功能.9.放大镜的放大倍数和镜片的直径没有关系,和镜片的凸度有关.放大镜的凸起程度越大,放大的倍数也越大,反之,放大倍数小.由此推断球形的透明物放大倍数最大.10.人类很早就发现某些透明的宝石可放大物体的影像,最早使用的透镜就是用透明的水晶琢磨而成.在13世纪,英国的主教XXX,最早提出放大装置的应用,他的学生XXX根据他的发起,设计并制造出了能促进视力的眼镜.11.具有放大功能的镜片的形状是:12.放大镜有什么特点?什么样的放大镜放大倍数比较大?答:放大镜特点:放大镜的镜片透明,中间厚边沿薄.因为镜片中间向外凸起,这样的镜片又叫凸透镜.凸度越大的放大镜,放大倍数越大.比方玻璃球、装满水的烧瓶.13.放大镜为什么能放大物体的图像呢?答:放大镜的中间厚,边沿薄,光线在透过放大镜时会产生折射,看到的像都是放大的物体的虚像.因此会把物图象放大.14.哪些工作需要经常用到放大镜?答:1公安人员用放大镜查找指纹.2精密仪器修理工用放大镜修理精密仪器.3农业科技人员用放大镜观察植物的花或种子.15.如何正确地使用放大镜?答:正确使用放大镜的方法有两种:一、观察对象不动,人眼和观察对象之间的距离不变,手持放大镜在物体和人眼之间来回移动,直至图像大而清楚.二、把放大镜移至眼前,移动物体,直至图像大而清楚.16.如何自制“放大镜”?答:自制“放大镜”的三种方法:(1)用透明玻璃杯装上水.(2)透明的塑料瓶装满水后,再盖上瓶盖.(3)用保鲜袋装满水,然后扎紧袋口.制作放大镜的材料:玻璃、透明塑料、透明水晶、水滴等.17.用眼睛看和放大镜看,两次观察获得的信息有什么不同?答:图像放大了,看到了图像是由许多点组成的.二、放大镜下的昆虫世界1.用工具能够观察到很多用(肉眼)观察不到的(细节).如通过(放大镜)能观察到更多关于昆虫的细节:蟋蟀的耳朵在(足的内侧);蝴蝶翅膀上布满的彩色小鳞片是(扁平的细毛);蝇的(复眼)由很多六角形的(小眼)组成.2.科学研究表明昆虫头上的(触角)就是它们的(“鼻子”),能分辨各种气味,比人的鼻子灵敏很多.3.昆虫的翅膀,是膜层透明的,无色的.在放大镜下观察,能发现分歧昆虫的触角形状分歧.如:蝴蝶的(棒状)触角,蚕蛾的(羽状)触角,蝗虫的(丝状)触角,天牛的(鞭状)触角.昆虫的触角能够嗅到气味、感触物体、平衡身体.4.苍蝇能在光滑的玻璃上爬行,与它的(脚的构造)有关.5.(蚜虫:约2毫米)的天敌是(草蛉:约10毫米),蚜虫有(针状)刺吸式口器,它在植物的嫩枝上吸食(汁液),每个蚜虫只有(针眼)般大小,我们用肉眼只能看见它们密密麻麻的一片.但在10倍放大镜下我们就可看清它们的肢体.蚂蚁保护蚜虫是为了吃到更多的蜜露.6.在放大镜大下观察员昆虫的眼睛,能够看到:昆虫的眼睛分为单眼和复眼.大多半昆虫的眼睛都是复眼,复眼由很多小眼组成,每只小眼都是六角形的,分歧是昆虫小眼的个数分歧.每只小眼只能看见物体的一部分,整个眼睛看物体就像拼凑.昆虫的眼睛对运动的物体非常敏感.7.草蛉和它的幼虫是蚜虫的天敌,吸食蚜虫的体液,幼虫还能把蚜虫的空壳背在身上伪装自己.8.你知道哪些昆虫?答:蚂蚁、蝗虫、蚕蛾、蚜虫、蟋蟀、蝉、蝴蝶、蜜蜂、七星瓢虫等.三、放大镜下的晶体1.一些固体物质的内部有一定的结构,如果构成这些物质的微粒按一定的空间次序排列,形成了有规则的几何外形,这就是晶体,如食盐、白糖、碱面、味精等.玻璃不是晶体.2.很多岩石是由矿物晶体集合而成.花岗岩由长石、云母、石英组成.3.同种物质的颗粒形状都大致一样.4.制作晶体的方法:(1)减少水分(蒸发).(2)下降温度.5.雪花是六边形的,它的结构取决于雪花晶体穿越高空大气层时经历的温度、水汽及气流的变化情况.6.用肉眼观察食盐、白糖、碱面,它们都是颗粒状的,但颗粒大小分歧.在放大镜下,它们晶莹剔透,有着各自一致的几何形体.其中,食盐、白糖的晶体是立方体状的,味精的晶体是粒状的.7.食盐、白糖、碱面、味精的颗粒都是有规划几何外形的固体,人们把这样的固体物质叫晶体.8.自然界中的大部分固体物质都是晶体或由晶体组成的.晶体的形状多种多样,有的是立方体,有的像金字塔,有的像一簇簇的针,有的晶体较大,肉眼可见,有的较小,要在放大镜或显微镜下才干看见.9.制作晶体的方法很多:①减少水份——制作一些浓的食盐、碱面或味精的溶液,用滴管滴几滴在玻璃片上,待水份自然蒸发后,就会看到玻璃片上留下所需要的晶体.②降低温度——制作一些浓的食盐、碱面或味精的溶液,把溶液过滤后倒入一个干净的玻璃杯中,放在温度较低的地方,过一段时间后,在怀子的底部就有晶体析出,取出晶休放在玻璃片上,就可以进行观察了.10.列举四种矿物晶体:黄铜矿雪花维生素C水晶11.实验:制作晶体和大晶体(1)制作晶体:制作一杯浓的食盐、碱或味精的溶液,用滴管滴几滴在玻璃上,待水分子自然蒸发后,玻璃片上就可以看见它们的晶体.(2)制作大晶体:①制作一杯浓食盐溶液;将这杯溶液过滤,注入一个清洁的玻璃杯内;②在杯中悬一根细线,细线下端拴上一小块食盐晶体,并浸泡在溶液中,静置几天;③在玻璃杯底会出现第一批晶体,滤去溶液中残留的晶体,继续把细线上的晶体浸入过滤后的溶液中,晶体会慢慢地生长.④晶体的增长会持续几周甚至几个月.四、如何放得更大1.两个(凸透镜)组合起来就是一个简易显微镜,它能够使物体的(图象放得更大).2.显微镜是由目镜、调节旋钮、物镜、载物台、反光镜组成.3.显微镜的放大倍数的计算公式:目镜的放大倍数乘物镜的放大倍数.4.肉眼观察青苔像绿茸茸的“地毯”,在显微镜下,就像一片丛林.5.荷兰生物学家(列文虎克)制成世界上最早的可放大近300倍的(显微镜),发现了曾经不为人知的奇妙的(微生物)世界.6.(显微镜)的发明是人类认识世界的一大飞跃,把人类带入了一个(微观世界).用(显微镜)能看到肉眼不能看到的(微小生物),显微镜是人类认识(微小世界)的重要观察工具.为了看到更小的物体,人们又研制出(电子显微镜:1932年,德国)和(扫描隧道显微镜:1983年,研究DNA分子).电子显微镜可把物体到200万倍.7.显微镜为什么能明显提高放大能力?答:显微镜有两个凸透镜组合而成.两个凸透镜组合起来明显提高了放大能力.这是因为一个凸透镜把另外一个凸透镜成的像进一步放大了.8.放大镜和显微镜的发明对人类有甚么意义.答:放大镜和显微镜的发明使人类能够观察、研究利用人类肉眼看不到的微观世界,拓展、延伸了人类的视野,促进了人类文明的发展.9.怎样制作简易显微镜?实验材料:2个倍数不同的放大镜、纸筒、胶带实验步骤:①取2个倍数不同的放大镜.②倍数大的在下面,倍数小的在上面,上下移动调整两个放大镜的距离,直到图像最清楚为止.③用纸筒和胶带固定下来.尝试结果:做成的简易显微镜能够把图象放得更大.五、用显微镜观察(1)1.显微镜的发明使人们能观察到非常小的物体以及物体的精细结构.2.洋葱表皮是由(细胞)构成的,细胞的形态像(长方形的格子),我们观察到的洋葱表皮上的一个个小房子似的结构,是洋葱的(细胞).3.放大镜比肉眼、显微镜比放大镜看到的细节更多,看得更清楚,但同时视野也小了很多.4.细胞是怎样被发现的?答:1663年,英国科学家XXX用自制的复合显微镜观察一块软木薄片的结构,发现它们看上去像一间间长方形的小房子,就把它命名为细胞.5.观察细胞前的准备.答:在显微镜下观察物体有一定的要求.物体必须制成玻片标本,才能在显微镜下观察到它的精细结构.6.显微镜的使用方法:①安放:一只手握住镜臂,另一只手把住镜座,将显微镜向着光摆放在平坦的桌面上.②对光:调节载物台下的反光镜,从上镜往下看,能看到一个亮的光圈为止.③上片:将要观察的玻片标本放在载物台上中,标本给好在载物台通光孔的中央,然后用压片夹住.④调焦:调节准焦旋钮,降低镜筒,使物镜刚好在玻片标本上面.⑤观察:从目镜往下看,调整准焦旋钮,将镜筒慢慢台升,直到看到清晰的图像为止.(移动玻片标本时,移动的方面与从目镜看到的方向正好相反.)7.怎样制作洋葱表皮玻片标本?(1)把洋葱切成两半,掰下一块,用小刀在内面表皮上轻轻划出“井”字,用镊子撕取“井”字中间的表皮.(2)再按下面步骤制作显微镜装片:①在一个干净的载波片中间滴一滴净水;②用镊子把取下的洋葱表皮放到载波片的水滴中心,标本要展平,不能折叠;③用盖波片倾斜着盖到标本上面,中间不要有气泡;④从标本的边沿滴一滴稀释的碘酒,并把波片微微倾斜,再用吸水纸吸掉多余的水;⑤把做好的洋葱表皮装片放到显微镜的载物台上.8.尝试:用显微镜观察洋葱表皮细胞实验材料:显微镜、洋葱表皮细胞切片.实验步骤:①右手握住镜臂,左手托住镜座,把显微镜向着光放在实验台上.②转动转换器,使低倍物镜对准通光孔.③调节载物台下的反光镜,从目镜往下看,能看见亮的光圈.④调节粗准焦螺旋,把所要观察的洋葱表皮切片放在载物台上,用压片夹夹住,标本要正对通光孔的中央.⑤左眼向目镜内看,同时转动粗准焦螺旋等,直到看清切片上的细胞为止.⑥整理器材.实验结论:洋葱表皮是由细胞构成的.细胞被放大了,是一个个小房间似的结构,方格中间有一个小黑点,还看到一个大液泡.6、用显微镜观察(2)1.一切生命体都是由(细胞)组成的,细胞是生物最基本的(结构单位),也是生物最基本的(功能单位).2.(细胞学说的建立)被誉为19世纪自然科学的三大发现之一.3.动物细胞和植物细胞是不同的,动物细胞没有细胞壁.4.细胞作用:细胞是生物最基本的结构单位,也是生物最基本的功能单位.生物的呼吸、消化、排泄、生长、发育、繁殖、遗传等生命活动都是通过细胞进行的.生物细胞不仅形态是多种多样的,功能也是多种多样的.5.细胞的形态是(多种多样)的,它们具有(分歧的功能).(分歧生物)的细胞是分歧的,生物(分歧器官)的细胞也是分歧的.6.生物体都是由细胞组成的.生物细胞的形成,功能是分歧的.统一种植物和植物,身体各个器官的细胞形成,功能也不相同.7.用显微镜观察叶的表皮,可以看到表皮上椭圆形的气孔,气孔是植物气体和水蒸气进出的通道.叶绿体呈颗粒状,是植物进行光合作用的基本场所;叶绿体里含有叶绿素,叶绿素是植物进行光合作用的主要物质.血液中的红细胞又叫红血球,专门运输氧气和二氧化碳.口腔上皮细胞具有保护和分泌作用.8.细胞的作用?细胞对于生命体有甚么意义?答:生物是由细胞构成的.细胞是生物最基本的功能单位,生物的呼吸、消化、排泄、生长、发育、繁殖、遗传等生命活动都是由细胞进行的.①我们吃下去的食物变成营养是通过细胞吸收的,细胞还排除身体产生的废物.②我们呼吸的氧气是通过细胞运输到全身各处的,红细胞好像运输兵,负责运输吸入的氧气和产生的二氧化碳.③细胞把能量贮藏在脂肪中,细胞还能和细菌、病毒作战,保护我们的身体健康.细胞还有遗传作用;④绿色植物的一些细胞能进行光合作用,制造养料、氧气,是食物的真正制造工厂.七、用显微镜观察(3)1.自从XXX用自制的显微镜发现了(微生物),科学家通过观察发现自然界生活着许很多多的微生物.2.在水中生活着很多形态各异的(微生物),如草履虫、变形虫、鼓藻、船形硅藻等.3.微生物是(生物),具有同其他生物一样的共同特征.如:对情况有一定的需求、对外界的刺激有反应、能繁殖、需要呼吸、排泄废物、都由细胞组成、吃食品或自己教学光合作用制造食品等.4.微生物包括细菌、病毒、真菌等在内的一大类生物群体.微生物的共同特征是:结构简单,由一个细胞构成,身体细小.5.判断是否是生物的标准:一、是否对环境有一定的需求;二、是否对外界的刺激有反应;三、是否能呼吸、吃食物、能繁殖;四、是否排泄废物;五、是否进行光合作用等.6.微生物是什么?微生物是包括细菌、病毒、真菌以及一些小型原生动物在内的一大类生物群体.7.微生物如何适应周围的环境?答:微生物通常都有特殊的构造和功能以适应周围的环境.8.举例申明微生物对人类有益的方面是甚么?答:①利用微生物的作用,我们能够出产酒、醋、酸奶、馒头和面包等食品.②土壤中的微生物能够分解动植物的尸身,使它们酿成植物需要的营养素.③在工业出产和医药卫生中也都离不开微生物.9.如何制作微生物装片答:制作微生物装片的方法:1.采集水样:从有机物丰富的池塘、鱼缸中,取水放入试管内.将试管对着阳光,如果看到有很多的小白点在水中游动,就说明水中含有微物物(草履虫等).2.制作:用滴管吸一滴池塘或鱼缸里的水,放在载玻片上,盖上盖玻片,用吸水纸吸掉多余的水,放在显微镜下观察.(如果微生物运动迅速,不便于观察,可以先在载玻片上放少量的脱脂棉纤维,再在上面滴一滴池塘水,盖上盖玻片,吸掉多余的水,放在显微镜下观察.)10.怎样用甘草培养微生物?答:取一些池塘或鱼缸里的水,倒入装有甘草的烧杯中,几天后,可以发现水面上出现霉点,这些霉点由肉眼看不见的细菌集结而成.水中大量的微生物正是以甘草为养料的大量繁殖的.八、细小世界和我们1.在放大镜和显微镜没有发明以前,人们只能用(眼、耳、鼻、舌、手五种感觉器官探知世界).那时,人能观察到的最小植物,就是蚂蚁等昆虫.2.人类(观察工具)的改进,使人类观察的范围扩大,发现了仅靠肉眼无法发现的自然界的许多秘密:肉眼(能看清昆虫等较小的动物)——放大镜(能看清小于毫米的肉眼看不清的东西)——光学显微镜(能看清细胞和微生物)——电子显微镜(能看到更小的组成物质的原子、分子).3.有些微生物能为我们提供食物或帮助我们生产食物.我们周围的垃圾和污水的处理也要靠微生物,如果没有微生物,地球就将成为垃圾的世界.4.用流程图表示观察工具的发展和观察范围的拓展:肉眼→放大镜——→显微镜———→电子显微镜————→扫描隧道显微镜放大20倍放大1500倍左右放大200万倍左右看到0.1-0.01纳米物体5.人类探索细小世界的成果有哪些?答:人类探索细小世界促进了科学技术的发展、社会的进步和人类生活的改良.①随着显微镜的发明和不竭改进,科学家陆续发现了很多风险人类的细菌和病毒,如伤寒、鼠疫、霍乱等,从此开始了和它们作斗争并征服了很多流行症.②人们通过观察发现一些微生物对人有益,利用它们改良我们的生活.如酿酒、发面、制作酱油、醋、酸奶等.③农、林业上进行品种改良,提高产品的数量和质量.如袁隆平的杂交水稻等.④人类利用微生物改良和净化土壤,利用微生物分解和除掉污水、垃圾中的各种有害物质.⑤克隆生物,出产胰岛素等.第二单元物质的变革XXX、我们身边的物质1.世界是(物质)构成的,我们能(直接)或(间接)观察到的实际存在的东西都是物质,整个世界都是由(物质)组成的.如(空气、水、电、火、声音、动物、植物、我们自己等).2.物质是(变革)的,物质的变革是(绝对)的、物质的变革是有(规律)的,是能够被我们认识的.3.物质是在不竭地发生变革的.有的物质变革很快,而有些物质变革缓慢,甚至不容易被我们察觉.有些变革只改变了物质的形状、大小,有些变革产生了新的物质.十、物质发生了什么变化1.物质的变化可以划分为(物理变化)和(化学变化),它们的区别在于(是不是产生了新的物质).2.物质的变革有快有慢.有些变革只改变了物质的状态、形状、大小等,没有产生新的分歧原来的物质,我们把这类变革称为物理变革.有些变革产生了新的物质,我们把有新物质生成的变革称为化学变革.弯曲的铁丝、折叠的纸张、布匹、水结成冰、水酿成水蒸气、蜡烛融化等都是物理变革了;火柴燃烧、铁生锈、蜡烛燃烧等是化学变革.3.沙的特点是:颗粒细小、无味、淡黄色;黄豆的特点是:椭圆形、颗粒较大、黄色、有豆腥味.沙和黄豆混合和分离的前后没有变化,没有变为或产生新的物质,是物理变化.4.观察到“没有明显变革”跟观察到“明显变革”的征象同样重要.5.白糖在加热的过程中,首先发生物理变革,即固体白糖成液体的白糖.连续加热,会发生化学变革,即白糖颜色逐步加热,直至全部炭化,能闻到焦味,如果连续加热,炭化后的糖会燃烧.蜡烛融化是物理变革,蜡烛燃烧是化学变革.6.一些物质在变化的过程中,会既发生(化学变化)又(发生物理变化).如蜡烛燃烧时蜡烛融化是(物理变化)、液体的蜡烛油汽化后燃烧是(化学变化);白糖加热从白色的糖变为液态的糖是物理变化,继续加热变成黑色的炭一样的焦糖是化学变化.7.说说你身边物质变革的例子.答:烧饭时米酿成了饭;写字时纸上留下了笔迹;下雨后路上的积水逐步地酿成水蒸气消失在空中;岩石风化酿成沙子等.8.在加热的过程中,蜡烛发生了什么变化?答:燃烧的蜡烛变得越来越短,发光发热并伴有气体生成.9.化学变化和物理变化的区别是什么?分别举出三个例子.答:区别:化学变革产生了新的物质,物理变革没有产生新的物质.举例:化学变化:火柴燃烧、铁生锈、纸燃烧、淀粉遇到碘酒变成蓝色、小苏打和白醋反应生成二氧化碳……物理变化:把纸折成纸船、铁丝弯了、布做成衣服、易拉罐瘪了、水结冰了、水变成水蒸气……10.实验:白糖加热步骤:用长柄的金属勺子,中间加入1克白糖;勺子下面用蜡烛加热,观察白糖的变革.现象:固体的白糖融化成液体的白糖;继续加热,液体的白糖产生气泡;液体的白糖逐渐颜色加深,产生焦糊味;液体的白糖冒烟、燃烧,最终炭化.十一、米饭、淀粉和碘酒的变化1.米饭自己并不甜,在嘴里经过一段时间的品味后,才会出现甜味.这是因为米饭中含有大量的淀粉,在我们品味过程,与唾液混合在一同,生成了有甜味的麦芽糖.所以,本来并不甜的米饭,品味后逐步出现甜味.2.米饭、面粉的主要成份是淀粉.鉴别其物质中是否会有淀粉的方法是滴碘酒:淀粉上滴碘酒,会成蓝色.3.(淀粉)与(碘酒)会发生化学变化,生成的新物质是(蓝色)的,这种蓝色的物质是一种不同于米饭和淀粉的新物质.利用淀粉和碘酒反应时颜色会发生变化这一特性,可以检验食物中是否含有(淀粉).注:检测马铃薯等物质,要切开后再滴上碘酒才行,绝不能滴在物质的表面.4.淀粉不溶于冷水,配置淀粉液时,要用热水.将淀粉放入热水中,经充分搅拌、静置、过滤后就得到澄清的淀粉液.用淀粉液在白纸上写字、晾干中,要想让白纸上的字显示出来,用棉球沾上碘酒,在白纸上擦几次即可.5.哪些食物含有淀粉?类别食物名称含有淀粉的食物玉米、土豆、番薯、苹果、面包、馒头、南瓜不含淀粉的食物花菜、胡萝卜、白萝卜、菠菜、番茄、柑桔、白糖、洋葱、6.咀嚼馒头的外皮也可以感觉到甜味吗?为什么?答:可以,因为馒头中也含有淀粉,淀粉在咀嚼的过程中发生了变化,变得有甜味了.7.米饭在嘴里开始不甜,咀嚼一会儿就会有甜味,这是什么道理?因为米饭本身不是糖,在嘴里开始不甜,咀嚼一会儿后米饭与唾液里的淀粉酶产生了化学变化,生成了新物质麦芽糖,所以就会有甜味.十二、小苏打和白醋的变化1.小苏打的特点:白色细小晶体,溶于水.白醋的特点:无色液体,含有醋酸,闻上去有一股酸味.2.(小苏打)和(白醋)混合后会发生化学反应,产生新的物质——(二氧化碳气体),这样的变化属于(化学变化).实验结束留下的液体是醋酸钠,不是白醋,也不是小苏打.实验现象:①看到怀中有很多气泡产生;②听到“嗤嗤”声;③用手触摸玻璃怀的外壁,感觉比原来凉一些.3.(二氧化碳)是具有特殊性质的一种气体.饮料、蜡烛燃烧、呼吸破除的气体中都含有该气体.4、二氧化碳气体有什么特点?答:无色无味、比空气重、不燃烧也不支持燃烧、能使澄清石灰水变浑浊的气体.5.怎样证明小苏打与白醋混合后产生中气体是二氧化碳?答:(1)把点燃的火柴头伸进玻璃怀中,燃烧的火柴头会熄灭,说明怀中的气体不支持燃烧;(2)把玻璃中的气体到在蜡烛的火焰上(注意不要把杯中的液体倒出来)燃烧的蜡烛会熄灭,说明杯中的气体比空气重.而二氧化碳具有不支持燃烧,比空气重的特点,所以说小苏打与白醋混合后产生的气体是二氧化碳.6.实验:小苏打和白醋混合的实验尝试资料:小苏打、白醋、玻璃杯、玻璃片、蜡烛、火柴、药匙.。

教科版小学六年级科学下册各单元要点

教科版小学六年级科学下册各单元要点

教科版小学六年级科学下册各单元要点第一单元 - 动物的生长和变化- 动物的生长过程包括出生、成长、老去和死亡。

- 某些动物通过卵生繁殖,孵化后的幼崽通过吃食物和生长来成长。

- 某些动物通过胎生繁殖,母体孕育后直接生下幼崽,幼崽通过吸收母体提供的营养来生长。

- 动物的变化包括大小、形状和外部特征的改变。

第二单元 - 食物链和食物网- 食物链描述了生物之间的食物关系。

食物链中的每个环节都有食物和被食物两种角色。

- 食物网是由多个食物链组成的网络。

食物网更真实地反映了生物之间的相互作用关系。

- 生态平衡指各种生物在一个生态系统中相互依存和保持稳定的状态。

第三单元 - 照明与音响- 光的传播有直线传播和反射传播两种方式。

- 白光可以被分解为七种颜色的光谱。

- 声音是由物体振动产生的,它通过空气传播。

- 声音的大小和音调取决于振动的频率和振幅。

第四单元 - 空气与大气层- 空气由氮气、氧气、二氧化碳和其他少量气体组成。

- 大气层的结构包括对流层、平流层、臭氧层和磁层。

- 大气层对地球的温度、气候和生物起着重要作用。

第五单元 - 水的循环和地下水- 水的循环包括蒸发、凝结、降水和地表径流。

- 地下水是地表水渗透到地下形成的水体。

- 地下水对植物和动物提供水源,并影响地下土壤的稳定性。

第六单元 - 人体的呼吸和循环- 人体的呼吸系统包括鼻腔、气管、支气管和肺。

- 呼吸系统的功能是吸入氧气并排出二氧化碳。

- 人类的循环系统由心脏、血管和血液组成。

- 循环系统通过输送血液,将氧气和营养物质输送到身体各个部位。

第七单元 - 保护环境的重要性- 保护环境是每个人的责任,对于维护生态平衡和人类生存条件至关重要。

- 回收利用、合理使用资源和减少污染是保护环境的重要措施。

- 倡导环保意识,从小事做起,共同构建美好的生态环境。

以上是教科版小学六年级科学下册各单元的要点。

希望对你的学习有帮助!。

六年级科学下册第一单元每课重点知识

六年级科学下册第一单元每课重点知识

第一单元神奇的能量1 什么是能量知识清单必背1. 能量能够使物体工作或运动。

虽然你看不见它,却能感觉到它。

只要有移动、发热、冷却、生长、发光或发声等现象,其中就有能量在起作用。

能量是所有物体工作或运动的源泉。

2.一些物体利用的能量。

3.运动的物体具有能量,这种能量叫作动能。

4.一些事物具有的动能表现。

5.位于高处的物体具有能量,发生形变的物体也具有能量,这是一种“储存”起来的能量,只有在释放后才能显现,这种能量叫作势能。

6.发生弹性形变的物体具有弹性势能。

弹性势能的大小与物体发生弹性形变的大小有关,弹性形变越大,弹性势能越大。

7.物体由于被举高而具有的能量叫作重力势能。

8.一些物体的势能表现。

9.动能、势能都是机械能,它们是能量的两种基本形式。

10. 机械能是指机械运动具有的能量。

机械运动是指物体之间或物体中各点之间相对位置改变的运动,是物体最简单、最基本的运动形式,如机械运转、车辆行驶等。

探究活动必会1.做撞棋游戏,体验动能:把A棋子弹向B棋子,看谁能使B棋子移动的距离更远。

现象:(1)被手指弹走的棋子会从静止状态开始运动。

(2)静止的棋子被运动的棋子撞击后会开始运动,经过一段距离后停下。

(3)A棋子撞击B棋子时的速度越大,B棋子就被弹得越远。

结论:能量有大小,动能与物体的速度有关。

2.做小球反弹实验,体验势能:让小球从不同的高度落下,比较小球的反弹高度。

现象:从不同的高度释放同一个小球,小球的反弹高度不同,从越高的位置释放,反弹得越高。

结论:重力势能与物体的高度有关。

活动手册参考一、描述事物具有的能量表现。

二、运用学过的知识填空。

1.李白曾用“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”的诗句描述庐山瀑布的壮观。

飞流直下的瀑布蕴藏着巨大的(机械/动)能。

2.诗句“会挽雕弓如满月,西北望,射天狼”表达了诗人苏轼企望为国御敌立功的壮志。

在拉弓的过程中蕴藏着(势)能。

2 各种各样的能量知识清单必背1.能量的形式多种多样,除了机械能,还有声能、光能、热能、电能、电磁能、化学能和核能等。

六年级下科学第一单元知识点

六年级下科学第一单元知识点

六年级下科学第一单元知识点1、观察物体时,我们通常会使用放大镜来帮助我们观察得更细致些。

2、放大镜的最大特点是透明,中间厚,边缘薄。

3、放大镜实际上是由凸透镜的镜片制成的。

4、放大镜之所以能放大,是因为光线通过凸透镜会发生折射。

5、使用放大镜观察物体时,为了看清楚物体的细微结构,应将放大镜沿着肉眼与物体之间的直线方向,缓缓地上下移动,直到看清楚止。

6、我们不能用放大镜去直接观察太阳,否则很容易灼伤眼睛。

7、放大镜的放大倍数跟镜片的凸度有关。

8、我们可以用水滴、玻璃弹珠、烧瓶等材料制成放大镜。

自制放大镜中凡是圆柱形和球形的透明器皿装上水也有放大物体图像的功能。

9、人的眼睛能收集到比其他感官更丰富的信息,但人的最高视力也只能看清楚1/5毫米的微小物体。

10、放大镜是焦距较小的凸透镜,民间又称老花镜。

放大显示器后的三原色是红、绿、蓝。

11、放大镜放大倍数越大,被观察物体的图像就越大,同时获得物体信息就越多,而视野就会越小。

玻璃球观察视野最小。

12、昆虫是自然界中人类肉眼看得见的最小动物之一。

蚜虫的天敌是草蛉。

13、苍蝇、蜻蜓、蝴蝶的眼睛都是复眼。

触角是昆虫重要的感觉器官,主要是嗅觉和触觉,有的还有听觉的作用。

14、像蚂蚁、蝗虫这样,身体分为头、胸、腹,头上有一对触角,胸部有三对足叫做昆虫。

昆虫是自然界数量和种类最多的生物。

15、XXX是法国著名的昆虫学家。

16、蟋蟀的耳朵在足的内侧。

蝴蝶的触角形状是棒状,蝗虫的触角是丝状的,蚕蛾的触角是羽毛状的,天牛的触角是鞭状,蚂蚁的触角是膝状的。

17、按照物质内部结构分为晶体和非晶体。

18、像白糖、食盐、碱面、雪花颗粒那样有规则几何外形的固体物质叫晶体。

像玻璃、珍珠、橡胶、琥珀等形状不规则的是非晶体。

绝大多数物质晶体肉眼看不见,要借助放大镜、显微镜、甚至X光。

19、雪花是由空中尘埃引起水分子层层凝结而成晶体,形状呈六角形。

制作晶体有两种方法是减少水分和降低温度。

20、晶体可以用于制成激光晶体,激光晶体可以用于激光手术刀,半导体晶体可以用于电视机和电脑等电子设备。

教科版小学六年级科学下册知识点总结

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教科版小学六年级科学下册知识点总结小学六年级科学知识点总结第一单元微小世界1,放大镜是(凸透镜),凸透镜具有(放大物体图像)的功能,用放大镜观察物体能看到(更多的细节).2,(放大镜)广泛应用在人们生活生产的许多方面.3,放大镜镜片的特点是(透明)和(中间较厚)(凸起).只要具有放大镜片透明,中间较厚的结构(比如加满水后的烧杯,烧瓶等),就具有同样的(放大)功能.4,放大镜的放大倍数和(镜片的直径)没有关系,和(镜片的凸度)有关.放大镜的(凸起程度越大,放大的倍数也越大).5,使用工具能够观察到许多用(肉眼)观察不到的(细节).如通过(放大镜)能观察到更多关于昆虫的细节:蝇的(复眼);蟋蟀的耳朵在(足的内侧);蝴蝶翅膀上布满的彩色小鳞片是(扁平的细毛).6,科学研究表明昆虫头上的(触角)就是它们的("鼻子"),能分辨各种气味,比人的鼻子敏捷得多.7,(一些固体物资)的内部有肯定的布局,假如组成这些物资的微粒按肯定的空间次序排列,形成了(有规则的多少外形),这就是(晶体),如食盐,白糖等.8,两个(凸透镜)组合起来可以使物体的(图像放得更大).9,(显微镜)的发明是人类认识世界的一大飞跃,把人类带入了一个(微观世界).显微镜是人类认识(微小世界)的重要观察工具.10,荷兰生物学家(列文虎克)制成世界上最早的可放大近300倍的(显微镜),发现了(微生物).11,洋葱表皮是由(细胞)构成的.(生物)都是由(细胞)组成的.12,英国科学家(XXX)最早在显微镜下发现了生物的(细胞) 结构.13,生物细胞的(形态)是多种多样的,(不同生物)的细胞是不同的,生物(不同器官)的细胞也是不同的.14,(细胞)是生物最基本的(结构单位),也是生物最基本的(功能单位).15,(细胞学说的建立)被誉为19世纪自然科学的三大发现之一.16,用(显微镜)能看到肉眼不能看到的(微小生物).17,在水中生活着很多形态各异的(微生物),如草履虫,变形虫等.18,微生物通常都有特殊的(构造和功能),以适应周围的环境.19,(微生物)具有(生物)的特征,如:对环境有一定的需求,对外界的刺激有反应,能繁殖等.20,人类(观察工具)的改进,使人类观察的范围扩大,发现了仅靠肉眼无法发现的自然界的许多秘密:肉眼(能看清昆虫等较小的动物)——放大镜(能看清小于毫米的肉眼看不清的东西)——光学显微镜(能看清细胞和微生物)——电子显微镜(能看到更小的组成物质的原子,分子).21,人类探究(微小世界)的成果,增进了科学技术的发展,社会的前进和人类生活的改良.如:(1)利用显微镜发现细菌,病毒,抵抗降服疾病(2)克隆生物(3)利用微生物酿酒,发面,制作酱油,醋,酸奶等(4)利用微生物处理垃圾和污水.第二单元物质的变化1,世界是(物资)组成的,物资是(变化)的,物资的变化有不异和不同之处.2,一些物质的变化(产生了新的物质),另一些变化(没有产生新的物质).3,在变化中(不能产生新物资)的我们称为(物理变化),能(产生新的物资)的变化我们称为(化学变化).4,比如豆子和沙子的实验,在混合和分离的前后没有变化,没有变为或产生新的物质,我们称为(物理变化).像白糖加热从白色的糖变为黑色的炭一样(产生了新的物质)的变化,我们就称为(化学变化).5,物质的变化可以划分为(物理变化)和(化学变化),它们的区别在于(是不是产生了新的物质).6,一些物资在变化的过程中,会既发生(化学变化)又发生(物理变化),如烛炬燃烧,白糖加热时融化变色.7,(米饭)在口腔里与(唾液)作用会发生(化学变化).8,(淀粉)与(碘酒)会发生化学变化,生成的新物质是(蓝紫色)的,利用这一特性可以检验食物中是否含有(淀粉).9,(小苏打)和(白醋)混合后会发生化学反应,产生新的物资——(二氧化碳气体),如许的变化属于(化学变化).10,(二氧化碳)是具有特殊性质的一种气体.11,铁生锈是一种(化学变化),(铁锈)是一种不同于(铁)的新物资.12,铁生锈的缘故原由与(水和空气)有关.13,在寻常生活中,铁生锈的快慢与(水的多少)关系很大.14,把铁与(水,空气)隔绝开是防止(铁生锈)的好方法,如刷油漆,电镀等.15,(化学变化)会相伴各种现象,如:(改变颜色),(发光发热),(产生沉淀物),(产生气体),按照这些现象可以初步判断物资是不是发生了化学变化.16,(硫酸铜溶液)和(铁钉)会发生(化学反应),产生(新的物资).17,我们四周的世界是由(物资)组成的,物资是(变化)的.物资变化有两类:(物理变化)和(化学变化).化学变化最重要的特性是(产生了新物资).18,物质的变化与人类的生产生活有着紧密的联系,人类进行的所有的生产活动和人类的生活,都是利用了(物质的变化).第三单元宇宙1,(月球)是地球的(卫星),在运动体式格局,体积大小,引力大小,外表特征等诸多方面同地球不同.4,月球在(圆缺变化)过程中呈现的各种(形状)叫做(月相).5,月相在(一个月)的不同期间有不同的(形状).6,月相变化是(月球)围绕(地球)公转过程中形成的,变化是有肯定纪律的.阴历上半月由缺到圆,下半月再由圆到缺.7,月球是一个(不发光),(不透明)的(球体),我们看到的月光是它(反射)太阳的光.月相实际上就是人们从地球上看到的(月球被太阳照亮的部分).由于观察的角度不同,所以看到的月相(亮面大小),(方向)也就不同.8,(环形山)是月球地形的主要特征.9,环形山的形成与许多因素有关,(陨石撞击)是主要缘故原由.10,有关环形山形成缘故原由,目前公认的观点是("撞击说"),这种观点认为环形山是历久以来(流星),(陨石)撞击后留下的痕迹,因为月球上没有(空气),就相称于少了一层保护层,使撞击更猛烈和频繁.11,(日食)和(月蚀)是日,地,月三个天体运动形成的天文现象.12,(月球)运转到(太阳)和(地球)中央,地球处于月影中时,因(月球)挡住了太阳照射到地球上的光形成(日食).而(月蚀)则是月球运转到地球的影子中,(地球)挡住了太阳射向月球的光.13,月球运行到(太阳和地球)中间,三者在一条直线上,因月球挡住了太阳照射到地球上的光形成日食.图示如下: 日食月蚀而月食则是月球运行到地球的影子中,地球居于(太阳和月球)之间,三者在一条直线上,地球挡住了太阳射向月球的光就发生了月食.图示如上:14,(太阳)和围绕它运动的(行星),(矮行星)和(小天体)组成了(太阳系).太阳系是一个较大的(天体系统).15,以(太阳)为中央,包括围绕它滚动的(八大行星)及其卫星,(矮行星),(小天体)(包括小行星,流星,彗星等)组成的天体体系叫做(太阳系).16,太阳系里有八大行星:(水星,金星,地球,火星,木星,土星,天王星,海王星).17,人们为了便于辨认星星,把看起来不动的星星分成群,划分成不同的(区域),根据其形态想象成(人),(动物)或(其他物体)的形状,并给它们命名,这些人为划分的区域就称为(星座).18,(星座)是远近不同,没有联系的(恒星)在天空中的(视觉图像).如果从不同角度观察,图形不同.19,(大熊星座)的明显标志就是我们熟悉的,由七颗亮星组成的(北斗七星).20,(北极星)可以帮助人人在夜间识别方向,利用(大熊星座的北斗七星)可以比较简单地找到它:把北斗七星勺子前沿的两颗星的连线延长,在大约相称于这两颗星距离的5倍处,有一颗比较亮的星,那就是(北极星).北极星属于(小熊星座).21,随季节的变换,在天空中会出现不同的代表性星座.(星座)在天空中是运动变化的.22,(亮星构成的图形)是星座的主要标志.(北斗七星)是大熊星座的主要标志.23,夏季天空中有许多亮星,其中的三颗亮星(天津四)(属于天鹅座),(织女星)(属于天琴座)和(牛郎星)(属于天鹰座)构成了一个巨大的三角形,人们称之为("夏季大三角").24,宇宙空间分布着大小不同的(天体系统).25,(宇宙)是由类似太阳系,银河系,河外星系等大小不同的天体体系组成的复杂的体系,它在不断的运动变化.26,宇宙是(运动变化)的,(膨胀)的,组成宇宙的(天体)也是运动变化着的.27,太阳系和众多的恒星一起组成的一个(恒星集团),被人们称为(银河系).28,银河系大约由(1000亿——2000亿)颗恒星组成,直径有(10万光年).29,光的传播速度是(每秒钟30万千米),(光年)就是光在(一年)中所走的距离,它是用来计量恒星间(距离)的单位.30,银河系还不是宇宙的全部,类似银河系一样的星系还有100亿个,人们把它们统称为(河外星系).31,我国是世界上公认的(火箭)发源地.早在距今1700多年前的(三国时代)的古籍上就出现了("火箭")的名称.32,我国的航天技术在世界上占有重要的位置:载人飞船("神舟"五号)和("神舟"六号)圆了中国人的飞天胡想;目前("XXX"一号探月卫星)又发射胜利;不久的将来,我国宇航员还将(登月考查).第四单元环境和我们1,人们在生活中要产生大量身分复杂的(垃圾).丢弃的垃圾(危害情况).2,目前处理垃圾的方法有(填埋),(焚烧)等,但填埋,焚烧的方法还是会影响环境.3,垃圾填埋场对周围环境的危害有:(1)散发恶臭,污染空气(2)滋生蚊蝇,引发疾病(3)造成土壤污染,影响农业生产等.4,焚烧垃圾的优点:(1)占地小,使垃圾减量(2)避免污染地下水(3)产生的热量可用来发电;缺点:(1)消耗大量电能(2)留下残余物(3)造成二次污染5,(设计合理)的(垃圾填埋场)能有效减少对环境的污染.6,(减少垃圾)很重要,常用的方法是(减少丢弃)和(重新使用).7,日常生活中以下垃圾是可以减少的:(1)双面打印可以节约纸张(2)自带喝水杯外出,少买瓶装饮料(3)尽量少用或不用一次性用品,以减少纸和塑料的丢弃……8,(过度包装)会造成(资源浪费)而且产生大量垃圾.9,垃圾中的一些原资料可以重新(回收利用),包括纸,金属,塑料,玻璃等.如许可以(减少垃圾,节约资源).10,要有效地回收垃圾,必须改变(垃圾混装)的惯,对生活垃圾进行(分类)和(分装).11,垃圾分类,分装便于垃圾(回收利用)和对一些(有毒垃圾)的处理.12,对自然环境威胁最大的五种物质,电池里就包含了三种:(汞),(铅),(镉).13,(堆肥法)可以有用减少垃圾并形成(肥料).14,减少固体垃圾的科学方法是(减少丢弃),(重新使用)和(回收利用).15,人们生活中要用掉大量的水,(淡水资源)很紧缺.16,由于(人口迅速增长),(环境污染)和(全球气候变暖),目前60%的大陆面临淡水资源不足,100多个国家严重缺水,其中最严重的国家达(40多个).17,在淡水资源短缺的情况下,水污染更给人类和其他生物造成了威胁.水污染主要是(人类的活动)造成的.18,水的污染源可能来自(农业的杀虫剂,肥料)等,可能来自(工业的废水,油污)等,可能来自(家庭的洗涤剂,人的排泄物),也可能来自(动物的尸体)等.污水需颠末复杂的处理才能使用.19,淡水在自来水厂中除了(沉淀)和(过滤)之外,还要加入药物进行(灭菌处理),这样才能符合我们使用的标准.20,污水需经过(复杂的处理)才能使用,一般要通过三种方法(物理方法,生物方法,化学方法)获得净化.物理方法主要就是分离水中的杂物和较大的颗粒,杂物有塑料袋,菜叶杂草等;生物方法是通过细菌分解水中的污物;化学方法主要是用于消毒,通常的做法是向水中加人化学药剂——氯,通过它来有效杀灭水中的病源微生物.21,当前突出的环境问题有(垃圾),(水污染),(大气污染),(白色污染),(物种灭绝速度加快)等,人类正着力于相应的环境保护行动.22,(减少废气和废物排放)是控制大气污染最根本的办法.近年来,我国积极推广("无车日")活动,以节约能源和保护环境.23,减少白色污染(塑料垃圾)的方法有:(1)用纸袋和布袋(2)提菜篮子上菜市(3)减少塑料包装(4)用可降解塑料袋.24,由于(全球森林的大量破坏)和(海洋情况的恶化),现有的生物物种灭绝速度是自然灭绝速度的(1000倍).人类(滥捕乱猎)和(过分开发利用),更使得许多生物资源接近枯竭.25,建立自然保护区是保护生物多样性的有用方法,我国的(九寨沟),(长白山),(四川卧龙)等地都建立了自然保护区.。

教科版六年级下册科学知识点汇总

教科版六年级下册科学知识点汇总

教科版科学六下知识点1第一单元小小工程师了解我们的住房1.住房的基本结构:框架、承重、户型、采光等。

2.住房所具有的系统:供水、供电、排水、电路、煤气、供暖、网络等。

3.住房的各个系统之间存在整体相互作用。

如供水系统与排水系统相互关系,电路系统与网络系统相互关系。

4.住房建造的主要过程:选址、设计、建造、验收。

5.“中国天眼”是500米口径球面射电望远镜,位于贵州省中南部,由主动反射面系统、馈源支撑系统、测量与控制系统、接收机与终端及观测基地等几大部分构成。

6.“神舟”飞船是中国自行研制,具有完全自主知识产权,由返回舱、轨道舱、推进舱和附加段构成。

7.“鸟巢”国家体育场位于北京奥林匹克公园中心区南部,主体为钢结构,结构设计使用年限100年认识工程1.认识港珠澳大桥(1)大桥将为粤港澳大湾区的经济发展带来强劲的动力,给文化交流带来方便。

(2)工程建设过程的基本步骤问题方法香港的唯一航道不能被阻碍修建海底隧道桥梁和隧道没有岛屿连接修建人工岛海床的淤泥问题用圆钢筒围岛(3)限制条件包括时间、费用可用材料环境抵抗自然界的破坏能力等。

2.每一项宏大的工程都采用了大量技术,证明了工程离不开技术的支持。

3.工程实施过程中面临的各项困难和技术难关也推动着技术不断发展前进。

4.工程的关键是设计,工程是运用科学和技术进行设计、解决实际问题和制造产品的活动。

5.埃菲尔铁塔具有钢架镂空结构。

建造塔台实验:塔台竞标标书●工作用途:供足球教练站在塔台上指挥队员训练。

●建塔位置:操场。

●工程要求:塔台的安全性高,同时成本低。

●塔台的设计:根据实用性和安全性要求,塔台高约为60cm(太高容易侧翻,太低无法观察操场全貌),塔台顶部面积约为1600太小活动空间受限,太大成本过高),塔台整体为棱柱形或棱台形、侧面镂空(受到埃菲尔铁塔结构的启发)。

塔台设计侧面图附加:宽20cm的楼梯(方便登上塔台),高10cm的栏杆(防止指挥中失足跌落),底部安装4个可锁死的轮于子(方便移动),顶部铺垫被塑料包裹的木板(方便擦拭)。

教科版科学六年级下册知识点整理

教科版科学六年级下册知识点整理

教科版科学六年级下册知识点整理第一单元微小世界在我们的周围,存在着一个微小的世界。

这个世界里的物体,小到需要借助显微镜才能看清。

放大镜是我们探索微小世界的常用工具。

它能将物体的图像放大,其镜片的特点是中间厚、边缘薄。

通过放大镜,我们可以观察到昆虫的身体构造,比如苍蝇的复眼由许多小眼组成,这让它们能看到更广阔的范围。

显微镜的发明让我们能更深入地观察微小物体。

显微镜主要由目镜、物镜、调节旋钮等部分组成。

使用显微镜时,需要将被观察的物体制作成玻片标本。

在显微镜下,我们能看到洋葱表皮细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等部分构成。

细胞是生物体的基本组成单位。

不同生物的细胞形态和功能各不相同。

例如,人体的血细胞负责运输氧气和养分,植物的叶肉细胞能进行光合作用。

微生物在自然界中无处不在。

它们包括细菌、真菌和病毒等。

细菌有的对人类有益,比如乳酸菌可以用来制作酸奶;有的则会引起疾病。

真菌中的酵母菌可以用于发酵,霉菌会使食物发霉。

病毒个体非常小,需要借助电子显微镜才能看到,新冠病毒就是其中之一。

第二单元物质的变化我们身边的物质总是在不断地发生变化。

物理变化是指物质在变化过程中只是形态、大小等方面发生了改变,而没有产生新物质。

比如把木头做成桌椅,只是形状改变了。

化学变化则会产生新物质。

铁生锈就是一个典型的化学变化,铁锈和铁是不同的物质。

蜡烛燃烧时,不仅蜡烛逐渐变短,还生成了二氧化碳和水等新物质。

化学变化往往伴随着一些现象,比如发光发热、产生气体、改变颜色、产生沉淀等。

但有这些现象出现并不一定意味着发生了化学变化。

在探究化学变化的过程中,我们要学会通过对比实验来得出准确的结论。

比如,探究铁钉生锈的条件,就需要设置不同的环境来对比观察。

物质的变化与我们的生活息息相关。

利用化学变化可以制作出许多有用的物品,如塑料、药品等;但同时,如果对化学变化控制不当,也可能会带来环境污染等问题。

第三单元宇宙宇宙是一个充满神秘和魅力的广阔空间。

六年级科学下册第一单元知识点

六年级科学下册第一单元知识点

六年级科学下册第一单元知识点知识点一:生物多样性生物多样性指的是地球上各种生物的多样性和丰富性。

它包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性三个层次。

- 物种多样性:指的是地球上各种不同物种的数量和种类。

不同物种具有不同的形态、生活性和功能,丰富了生物界的多样性。

- 遗传多样性:指的是物种内部个体间的遗传差异。

遗传多样性有助于物种的适应和进化。

- 生态系统多样性:指的是各种不同生态系统的数量和类型。

生态系统多样性涵盖了陆地生态系统、水生生态系统等多种类型。

知识点二:生物分类生物分类是根据生物的共同特征和亲缘关系将生物进行分类和归纳的过程。

生物分类的主要原则包括形态分类原则、进化分类原则和综合分类原则。

- 形态分类原则:根据生物的形态特征进行分类。

例如,按照动物体内骨骼结构的差异可以将动物分为脊椎动物和无脊椎动物。

- 进化分类原则:根据生物的进化关系进行分类。

通过对生物的共同祖先和进化关系进行研究,可以将生物划分为不同的类群。

- 综合分类原则:结合形态分类和进化分类原则,综合考虑多种因素对生物进行分类。

知识点三:植物的主要特征植物是一类生物体,其主要特征包括以下几个方面:- 具有细胞壁:植物细胞壁由纤维素构成,能够给予植物细胞足够的支撑和保护。

- 光合作用:植物能够通过叶绿素吸收光能,并利用光合作用将二氧化碳和水转化为有机物质和氧气。

- 器官特化:植物的不同部位有不同的功能。

例如,叶片用于进行光合作用,根系用于吸收水分和养分。

- 生活史的特点:植物具有一定的生活史变化,从种子发芽、生长、开花结实到死亡。

知识点四:动物的主要特征动物是一类多细胞有机体,其主要特征包括以下几个方面:- 活动能力:动物具有自由活动的能力,可以灵活地在环境中移动。

- 呼吸方式:动物通过不同的方式进行呼吸,包括肺呼吸、鳃呼吸、皮肤呼吸等。

- 营养方式:动物根据自身的特点采取不同的营养方式,包括食草、食肉、杂食等。

- 生殖方式:动物的繁殖方式多种多样,包括卵生、胎生、孵化等。

六年级科学下册第1单元重点总结

六年级科学下册第1单元重点总结

六年级科学下册第1单元重点总结一、物质的三态1. 固体:物质具有一定的形状和体积,分子间相互靠近,排列紧密,分子间的相互作用力强,分子只能作振动运动。

2. 液体:物质具有一定的体积,形状受限制,分子间比固体间距离远,分子间相互作用力较小,分子可以作有规律的运动,会流动。

3. 气体:物质不定形,无固定的形状和体积,分子间距离很远,分子间相互吸引力非常小,分子作高速无规律运动,不会自行聚集。

二、物质的变化物质变化分为物理变化和化学变化。

1. 物理变化:物体的物理状态发生变化,但是物质本身并没有发生变化。

常见的物理变化有:溶解、熔化、冻结、沸腾、浓缩等。

2. 化学变化:物质的本质发生改变,形成新的物质。

常见的化学变化有:燃烧、腐烂、发酵、氧化等。

三、能量的转化1. 能源的种类:机械能、光能、电能、热能、核能等。

2. 能量的转换:能量的转换是指从一种能源转化为另一种能源的过程。

如:太阳能转化为电能,电能转化为机械能等。

四、物质的分离1. 过滤:利用不同物质的粒度和孔径大小的不同,将物质分离开来。

2. 蒸馏:将混合物加热到其中一种成分的沸点时,该成分就会从混合物中汽化出来,然后通过冷凝转化为纯净的液体。

3. 磁选:利用物质磁性的不同,从混合物中分离出磁性物质。

4. 选别:利用物质在不同条件下的性质的不同,如颜色、密度、形状等,将物质分离开来。

五、杂物的处理1. 回收利用:尽量减少浪费,对可再利用的物品进行回收,减少污染。

2. 垃圾分类:将生活垃圾进行分类,各类垃圾按照不同方式处理。

3. 垃圾焚烧:采用高温焚烧方式处理垃圾,减少垃圾占地,但可能会对空气产生影响。

以上是六年级科学下册第1单元的重点内容总结。

六年级科学下册全部知识点

六年级科学下册全部知识点

六年级科学下册全部知识点科学是人类认识自然和改造自然的工具,对于六年级的学生来说,科学知识具有重要的启发和指导意义。

下面将为您总结六年级科学下册的全部知识点。

第一单元:植物的结构与特点1. 植物的组成:根、茎、叶和花四个部分的结构及其功能。

2. 不同类型的根:主根、侧根和须根的特点和作用。

3. 茎的结构和功能:茎的节间、节和叶腋的形态特点及其功能。

4. 叶的结构和功能:叶绿素的作用、光合作用过程和叶的呼吸作用。

5. 花的结构和功能:四个基本部分的特点和花的繁殖方式。

第二单元:动物的结构与特点1. 动物的组成:头、躯干和四个肢体的结构及其功能。

2. 骨骼系统:不同动物的骨骼结构和功能,例如哺乳动物和鸟类的骨骼特点。

3. 消化系统:口、食道、胃、肠等器官的作用和不同动物的消化方式。

4. 呼吸系统:鱼类、两栖动物、爬行动物和鸟类的呼吸器官和呼吸方式。

5. 血液循环系统:心脏、血管和血液循环的结构和功能。

第三单元:物质的组成与性质1. 物质的组成:物质由分子构成,分子是由原子组成的。

2. 元素和混合物:元素的概念、常见元素的特点和混合物的分类。

3. 物质的状态变化:固态、液态和气态之间的相互转变。

4. 溶解和溶液:物质溶解的条件和溶解度的影响因素。

5. 酸、碱和中性物质:酸碱的定义、性质和常见的酸碱指示剂。

第四单元:能量与运动1. 机械能:动能和势能的概念、转化和守恒定律。

2. 热能:热传递的方式,如传导、对流和辐射。

3. 声能:声音的传播方式和声音的产生。

4. 光能:光的传播方式和光的反射,如镜面反射和漫反射。

5. 运动和力:力的性质和作用方式,如摩擦力、重力和浮力。

第五单元:地球与地图1. 地球的形状和结构:地球的球形和地球的内部结构。

2. 大陆和海洋:大洲的分布和世界地图上的主要洋。

3. 地球的运动:地球的自转和公转,季节变化的原因。

4. 地图的表示方法:地图的比例尺、符号和方位角的表示。

5. 地图的利用:利用地图进行距离测量和方位标定。

六下科学 第一单元知识点总结

六下科学 第一单元知识点总结

第一单元神奇的能量1什么是能量1.风筝飞行利用了风能;动车组列车运行利用了电能:拉二胡、踢足球利用了人体的化学能;热气球升空利用了燃料燃烧产生的热能。

风筝动车组列车踢足球热气球2. 能量能够使物体工作或运动。

虽然你看不见它,却能感觉到它。

3.只要有移动、发热、冷却、生长、发光或发声等现象,其中就有能量在起作用。

4. 运动的物体具有能量,这种能量叫作动能。

5.把A棋子弹出撞向B棋子的速度越快,B棋子被弹得越远。

动能与物体的速度有关,同一物体,速度越快,动能越大。

B A6.泥石流、龙卷风、钱塘江大潮、运动的保龄球等都具有动能。

7.位于高处的物体具有能量,是因为发生形变的物体也具有能量,这是一种“储存”起来的能量,只有在释放后才能1Ⅱ显现,这种能量叫作势能。

8.位于高处的物体具有重力势能。

9.从不同高度释放同一个小球,小球的反弹高度不同, 从越高的位置释放,反弹得越高。

10.重力势能与物体的高度有关,物体所处位置越高,重 力势能越大。

11. 发生弹性形变的物体具有弹性势能。

弹性势能的大 小与物体发生弹性形变的大小有关,弹性形变越大,弹性势能越大。

12.拉长的橡皮筋、准备跳水的跳板运动员、拉开的弓、 压缩的弹簧等都具有弹性势能。

13.动能、势能都是机械能,它们是能量的两种基本形式。

2 各种各样的能量1.能量的形式多种多样,除了机械能,还有 声能、光能、 热能、 电能、 电磁能、 化学能和核能等。

2.手握冰块时手变冷了,因为冰块要从手部吸收热能。

热能也是能量的一种表现形式。

√ 2A动能重力势能势能弹性势能机械能3.热传递的方式有三种;热传导、热对流、热辐射。

热辐射热对流4.电能常见的作用。

(1)照明,使电灯亮起来。

(2)煮饭烧菜,使电饭锅、电磁炉、微波炉等工作。

(3)通信,使电视、广播、互联网等工作。

(4)动力,通过电动机驱动电风扇、洗衣机、汽车等。

5.化学能是一种隐蔽的能量,绿色植物、食物、电池、煤、汽油中均储存着化学能。

六年级下册科学知识点总结

六年级下册科学知识点总结

第一单元人的一生1、生物体都是由细胞构成的.细胞是构成生物体的基本单位.2、细胞是由英国科学家罗伯特·虎克最早发现的.3、草履虫是由一个细胞构成的,是单细胞原生动物.4、洋葱表皮细胞是由一个个小格子组成的.会画出洋葱表皮细胞的结构;了解显微镜结构5、细胞的种类有:血细胞、肌肉细胞、叶子的薄壁细胞、口腔上皮细胞、水蕴草细胞鸭跖草的下表皮细胞.6、生物体生长发育的过程中细胞不断生长、繁殖、衰老、死亡7、我们每个人的生命都是从一个细胞开始的.8、人大约在7岁时就开始换牙.9、生长、发育、衰老、死亡是人必然经历的过程.10、青春期:青少年在10—20岁时,身高、体重增长较快,这个阶段称为青春期.11、青春期开始的年龄因人而异,一般女孩比男孩早两年.12、青春期是由儿童发育到成人的过渡时期,是人身心发展的关键阶段.13、如何健康地渡过青春期1、加强锻炼2、合理饮食3、保证睡眠4、心理咨询14、人的一生可以分为那几个阶段发育期0—20岁、成熟期20—40岁、渐衰期40—60岁、衰老期60岁以上15、遗传:生物将自身的形态特征或生理特性传给后代的现象叫做遗传.16、变异:生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在形态特征或生理特性上的差异叫做变异.17、遗传和变异是生物界普遍存在的现象.世界上没有完全一样的人.18、“龙生龙,凤生凤”、“种瓜得瓜,种豆得豆”讲的都是生物界中的遗传现象.19、“一母生九子,九子各不同”讲的是生物界中的变异现象.第二单元无处不在的能量知识点20、生命离不开能量,能量是维系生命的核心因素.我们需要的能量主要来源于食物.21、人体消耗能量的途径是:维持基础代谢,劳动消耗,生长需要.22、人体消耗能量的主要去向就是变成热能散发.23、让身体热起来最常用的方法是:运动、烤火、吃火锅、多穿衣服等.其中运动是使身体快速热起来的有效方法.24、北极熊为什么不怕冷1北极熊有厚厚的皮毛,具有保温作用,可以抵御严寒.2北极熊皮下脂肪很厚,能够抵御严寒.3以富含脂肪的动物为食.25、摆是由摆线和摆锤组成的.像荡秋千这样的运动叫做摆动.摆在摆动时,摆出去,再回来,叫摆动一次.摆出去或摆回来叫摆半次.26、大约在400多年前,意大利科学家伽利略发现了摆的秘密:⑴对于同一个摆,摆动的快慢是一定的;⑵摆摆动的快慢与摆线的长短有关,与摆锤的轻重无关;⑶摆线越长,摆摆动的越慢,摆线越短,摆摆动的越快.27、生活中类似摆的现象:1荡秋千;2钟摆;3荡船;4摇篮.28、摆在摆动过程中能量由重力势能转化成动能.29、古人取火的方法有:钻木取火,阳燧取火,火镰和火石取火等.30、火是人类最早利用的自然力,火的使用宣告了人类茹毛饮血历史的结束,是人类在文明的征程上迈进的一大步.31、在钻木取火的过程中将机械能转化成热能.古人钻木取火的道理是将机械能转化成热能.32、生活中机械能能转化成热能的现象1钻木取火;2擦燃火柴;3双手互相摩擦会发热;4流星下落过程发光发热.33、能量转化现象有时会给我们的生活带来不利影响.34、摩擦生热现象有时会给我们的生活带来不利影响,例如:1高速行驶的汽车容易爆胎;2手钻工作时,钻头会很热.35、利用电流通过绕制的线圈产生磁性的装置叫做电磁铁.36、电磁铁由铁芯和线圈两部分构成,电磁铁是将电能转化成电磁能的装置.37、电铃、马达、听筒、电磁起重机等都是利用电磁铁来工作的.38、电磁铁能吸铁,隔着物体也能吸铁,有南极和北极,也有指示南北的性质.39、电磁铁的特性:1电磁铁的磁极方向与电池的电极方向和线圈的绕制方向有关;2电磁铁的磁力大小与电池的个数和线圈的匝数有关.3电磁铁在通电情况下有磁性,在断电的情况下没有磁性.40、电磁起重机1工作原理:主要部分是电磁铁,它是利用电流的磁效应原理搬运钢铁物品的机器.2工作过程:接通电流时,电磁起重机能产生强大的磁场力,能够将过重的铁料收集和搬运到指定的地方.切断电流时,重物就会被放下来.3应用范围:使用十分方便,可以用在废钢铁回收部门、炼钢车间.41、电可以产生磁,磁可以产生电吗电能生磁,磁能生电.例如变压器就是先把电能转化成磁能,然后再把磁能转化成电能. 42、1能量是一切活动的源泉,没有能量,我们无法生活,无法学习,无法工作;没有能量,植物不会生长,雨水不会降落,太阳也不会发光.2能量的存在形式多种多样,并以不同的方式储存、转化.3地球上的能量归根到底来自太阳.4灯泡能发光是将电能转化成了光能,电水壶烧水是将电能转化成了热能.43、电视的声与像和太阳能之间有什么关系声:太阳能—电能—电磁能—声能像:太阳能—电能—电磁能—光能44、凡是能够提供可利用的能量的物质统称为能源.人类的衣食住行、生产劳动等都离不开能源.45、人们把煤、石油、天然气、水力等这些已经被广泛应用的能源叫做常规能源.46、目前尚未被人类大规模利用,而有待于进一步研究、开发、合理利用的能源叫做新能源.47、目前人类开发了那些新能源太阳能、核能、地热能、潮汐能、生物能、氢能等48、太阳能的优点:环保无污染、取之不尽用之不竭、应用范围广泛.49、我国在冻土区发现“可燃冰”有何意义我国在冻土去区发现的可燃冰,必将极大地开拓人类寻找新能源的视野,为经济社会可持续发展提供保障.第三单元地球的面纱知识点总结50、大气层是地球最外部的圈层,它包围着海洋和陆地.51、大气层没有确切的外部边界,物质成分以氮和氧为主.52、大气层是地球的保护伞,是地球上生命活动的重要保障.53、假如没有了大气层,我们的地球会怎样1、没有天气变化;2、听不到声音,世界上是一片寂静;3、气温白天很高,晚上会很低;4、没有生命,所有生命都会灭绝.54、大气污染:随着人类社会生产活动的迅速发展,各种污染物大量地进入地球大气中,这就是人们所说的“大气污染”.55、污染的来源:汽车尾气、工业废气、酸雨.56、如果臭氧层被破坏,会造成什么危害1臭氧层被破坏,将打乱生态系统中复杂的食物链,导致一些主要生物物种灭绝.2臭氧层的破坏,将使地球上三分之二的农作物减产,导致粮食危机.3紫外线辐射增强,还将导致全球气候变暖.57、风的形成:空气的流动形成风.58、风的种类:人造风、自然风.59、影响自然风形成的因素:气温、气压.60、降落伞是一种利用空气阻力实现从高空缓慢下降的专用工具61、降落伞的作用:1应急救生;2稳定作用;3减速作用;4回收作用;5空降空投;.6航天运动62、影响降落伞下降快慢的因素:1悬挂物的质量;2伞面大小;3伞面的透气性;4伞绳的长短.63、小帆船的发明,是人类航海史上的一大创举.64、风对人类的影响:1风对人类的益处:吹动帆船,推动帆船前进;发电;净化空气;风可以帮助植物繁殖;2风对人类的害处:台风能造成灾难;沙尘暴能卷起尘土,对人类的生活造成生命危害.65、我们怎样感受风两种方式:1、通过皮肤直接感受空气的流动;2、通过观察被风吹动的物体来感知空气的流动.66、模拟风的形成过程实验材料:大可乐瓶、小刀、火柴、纸条、蚊香、蜡烛、胶带实验过程:1、用小刀将可乐瓶的底部裁掉;2用小刀从大可乐瓶底部向上大约6cm处刻一个直径约2cm的圆孔;3在瓶底的开口处用胶带粘上一张折叠的小纸条;4点燃蜡烛、蚊香;5用可乐瓶罩住蜡烛将蚊香冒烟处置于离可乐瓶底部圆孔约1cm处;实验现象:蚊香的烟不被吸到瓶子里去了,瓶口处的纸条在上下晃动.实验结论:空气被蜡烛加热变成热空气,热空气比冷空气轻,会顺着瓶口上升,冷空气则会由底部的小孔流进补充,这样就形成了风.第四单元信息与生活知识点总结67、树木的年轮可以告诉我们的信息:1、树木的年轮可以用来计算树木的年龄;2、了解树木所经历的环境条件,如光照、气温、降雨量及矿物质营养的供应等;3、测知过去发生的地震、火山爆发等;4、测定许多事物发生的年代,推断事物未来的变化.68、确定树木年轮的方法:以年轮的髓心为圆心,沿东西和南北方向画“十”字.69、树木年轮有宽窄之分的原因:在适宜的环境下,树木生长的好,木质部增加的多,年轮就较宽,反之年轮就窄.70、树木最初的年轮一般都比较宽,这表示那时它年轻力壮,生长力强.71、有时一棵树在出现了很多窄的年轮以后,突然出现较宽的年轮,那就说明年轮宽的那几年,气候适宜,对树木生长有利.72、有偏心的年轮,那就说明树木两边的环境不同,通常在北半球朝南的一面较朝北的一面温暖,所以朝南的一面树木年轮较宽. 73、年轮还是环境污染的资料库.74大自然还告诉我们的信息有:1、植物能告诉我们地下矿藏;2、地震前大自然有预兆;3、下雨前燕子低飞;4、化石告诉我们地球的变迁.75、蚂蚁传递信息的方法是通过气味.76、蚂蚁触角的功能是探路.77、蜜蜂传递信息的方法是:跳舞跳“8”字舞表示蜜源距离蜂巢较远;跳圆圈舞表示蜜源距离蜂巢较近.78、生物传递信息的方法有:1大猩猩通过面部表情2孔雀通过开屏吸引雌性孔雀3母鸡下蛋后通过发出声音提醒注意79、生物传递信息的方式给我们什么启示大自然中不同的生物传递信息的方式是多种多样的.80、电脑和网络给我们的生活带来了什么1利:查找资料;下载歌曲;发送邮件.2弊:迷恋游戏;轻信网友;上当受骗.81、因特网是世界上最大的计算机网络.82、因特网的特点:1、覆盖面积大,覆盖了全世界大多数国家和地区2、规范统一,统一使用“TCP/IP”网络协议,为各种应用程序的开发提供统一的平台. 83、为什么要上网1、因特网上有丰富的资源:;2、因特网提供了多种人与人之间交流的方法;3、学校可以在网上进行远程教学;企业可以通过网络了解市场需求,做广告,开展网上营销等.84、从古至今,人们传递信息的方法有:1、烽火传递信息;2、骑马送信;3、信鸽传递信息;4、手摇电话传递信息;5、无线电报机传递信息;6、卫星传递信息85、人类信息传递发展的五个阶段:1、语言的使用;2、文字的出现和使用;3、印刷术的发明和使用;4、电话、广播、电视的使用;5、计算机与互联网的使用.86、1958年9月12日,世界上第一块微电子芯片诞生.芯片,准确的说就是硅片,也叫集成电路,它是微电子技术的主要产品.第五单元探索宇宙知识点87、恒星是自己能发光、发热的星体.太阳是一颗恒星.88、太阳系由太阳、围绕太阳运行的行星、小天体及围绕行星运转的卫星组成.89、在太阳系中,凡是满足绕日运行、近球形状、轨道清空三个判断的天体叫行星.90、太阳周围有八颗大行星,它们是:水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星和海王星.91、冥王星被降为“矮行星”.92、在八大行星中:1离太阳最近的是水星;2天空中最亮的是金星离地球最近的是金星,金星又被称为启明星;3最大的行星是木星,它最重要的标志是大红斑.4土星不仅有许多卫星,它还有非常美丽的光环.5火星上是否有水一直是各国科学家关注的焦点.6存在生命现象的是地球.7被称为远日行星的有天王星和海王星.93、晴朗的夜晚,我们可以在天空中看到繁星点缀下的一条淡云溥雾般的白色光带,那就是银河.94、银河系是由恒星、星云、星团及其它星际物质组成的巨大的盘状天体系统.银河系的直径约7万光年,太阳系位于距银核万光年的旋臂上.95、光年是距离单位,在太空中,光以每秒30万千米的速度传播,1光年就是光在一年中走的距离,约为万亿千米.96、利用最先进的天文望远镜,我们能够看到离我们上百亿光年的星系.97、我们知道的星系的形状有:椭圆星系,不规则星系,车轮星系.98、美国第一艘载人运载火箭是宇宙神号.99、1961年,前苏联宇航员加加林,乘坐“东方”1号飞船进入太空,度过了108分钟,成为在太空旅行的第一人.100、1969年,美国三名宇航员乘“阿波罗”11号飞船顺利登月,阿姆斯特朗走下舷梯,在月面上留下第一个脚印.101、“和平号”空间站在太空运行了15年,创造了航天史上的一大奇迹.102、 1986年,美国“挑战者”号航天飞机将要载着7名宇航员进行它的第25次“挑战”,在它升空73秒时突然发生爆炸,7名宇航员全部遇难.103、1到目前为止,科学家还没有发现地球以外的其他星球上有生命存在的证据.2人类向太空移民由理想变为现实,首先要解决的问题是:创造生存环境.3适合人类生存和居住的条件必须有水、有空气和适宜的温度.104、中国航天技术的发展史:1960年,成功发射了第一枚自制的运载火箭.1970年,“东方红”1号人造地球卫星发射成功,标志着中国人昂首跨入航天时代.1975年,成功发射了第一颗返回式人造卫星,成为世界上第三个掌握卫星返回技术的国家.1985年,宣布“长征”系列运载火箭参与国际市场,为其他国家发射卫星.1999年,成功发射“神舟”1号无人飞船,标志着我国在载人航天领域获得了重大突破.2003年,“神舟”5号载人飞船成功发射,并按计划顺利返航.这是我国宇航员首次进入太空.2005年,“神舟”6号载人飞船成功发射,并按计划顺利返航,完成了两人多天航天任务.2007年,成功发射了第一颗探月卫星:“嫦娥”1号.2008年,“神舟”7号载人飞船成功发射,并按计划顺利返航.翟志刚在太空第一次留下中国人的足迹.2010年10月1日,成功发射了第二颗探月卫星:“嫦娥”2号.。

教科版科学六年级下册单元知识点(图文版)

教科版科学六年级下册单元知识点(图文版)

教科版科学六年级下册单元知识点(图文版)第一单元《微小世界》1.放大镜也叫凸透镜, 镜片的特点是透明、中间厚边缘薄。

凡是和放大镜具有同样特点的器皿(比如加满水后的烧杯、烧瓶等)都具有放大物体图像的功能。

用放大镜观察电视机和计算机的屏幕所看到的色彩点是由红、绿、蓝三色组成。

2.正确使用放大镜的方法:3.放大镜的放大倍数和镜片的凸度有关, 凸度越大, 放大倍数就越大。

由此可推断, 球形的透明物放大倍数最大。

4.人类最早使用的凸透镜是用透明水晶琢磨而成。

在13世纪, 英国一位主教格罗斯泰斯特最早提出放大装置的应用, 他的学生培根根据他的建议, 设计并制造出了能增进视力的眼镜。

5、通过放大镜能观察到更多关于昆虫的细节。

如:苍蝇在竖直光滑的玻璃上不会滑落, 这和它脚的构造有关;蝇的眼睛是复眼, 每只小眼睛都是六角形;蟋蟀的耳朵长在足的内侧;蝴蝶翅膀上布满的彩色小鳞片, 实际上都是扁平的细毛。

6.昆虫复眼虽有很多小眼组成, 但他们的视力很差, 但对于移动物体的反应却很灵敏。

7、昆虫头上的触角就是它们的“鼻子”, 能分辨各种气味, 比人的鼻子灵敏得多。

蝴蝶的触角是棒状、蟋蟀和蝗虫的触角丝状、蚕蛾的触角羽毛状、天牛的触角鞭状、蜜蜂和蚂蚁触角膝状;口诀: 蝗蟋丝, 蜜蚂膝, 天鞭蛾羽蝴蝶棒8、蚜虫喜欢在植物的嫩枝上吸食汁液, 它的大小如针眼, 在10倍放大镜下可以看清它们的肢体。

蚜虫的天敌是草蛉虫及其幼虫。

9、食盐、白糖、碱面、味精的颗粒都是具有规则几何外形的固体, 我们把这样的固体物质叫做晶体。

晶体形状多种多样, 但都很有规则, 有的晶体较大, 肉眼可见, 有的较小, 需要在放大镜或显微镜下才能看见。

10、许多岩石是由矿物晶体集合而成。

如花岗岩是由长石、云母、石英等矿物的晶体组成。

11.常见的晶体和非晶体:晶体: 雪、霜、冰、食盐、碱面、味精、白糖、石英、水晶、明矾、各种金属、各类矿物等。

非晶体: 玻璃、塑料、泡沫、蜡烛、橡胶、石油、动植物脂肪、松香、沥青、蜂蜡等。

教科版六年级下册科学各单元知识点

教科版六年级下册科学各单元知识点

教科版六年级下册科学各单元知识点教科版六年级下册科学各单元知识点第一单元:植物的生长与繁殖1、植物的生长过程包括种子萌发、芽的发育、根的生长、叶子的展开和花的形成。

2、植物的繁殖方式主要有有性繁殖和无性繁殖,其中无性繁殖包括扦插、嫁接和分株。

3、光合作用是植物通过叶绿素吸收光能,将二氧化碳和水转化成有机物质的过程,是植物生长和繁殖的基础。

4、植物的营养主要来自于光合作用,光合作用产生的有机物质是植物生长和发育的重要能量来源。

5、植物的根系通过吸收水分和矿物质,提供给叶子进行光合作用,同时叶子通过蒸发水分,帮助植物调节体温。

第二单元:自然环境的探究1、地球的自然环境包括大气圈、水圈、岩石圈和生物圈。

2、生物圈是地球上最大的生物栖息地,包括了森林、草原、沙漠、海洋等各种生态系统。

3、环境污染是当今世界面临的重要问题,主要包括水污染、空气污染和土壤污染等。

4、自然环境具有自我修复能力,但这种能力有限,人类的活动必须控制在环境的可承受范围内。

5、环保行动从我做起,我们要保护环境、减少污染、节约能源,让地球变得更加美好。

第三单元:宇宙的探索1、宇宙是一个包含无数星系、恒星、行星、卫星等天体的广阔空间。

2、月球是地球的卫星,它绕着地球旋转,并且与地球相互作用,形成了潮汐现象。

3、太阳是地球的生命之源,地球上的光和热都来自于太阳。

4、银河系是宇宙中的一个星系,它包括了数以百亿计的恒星和行星。

5、宇宙的探索是人类不断追求的目标,我们将继续探索宇宙的奥秘,了解我们的宇宙是如何形成的。

第四单元:人的身体探究1、人的身体由头、躯干、四肢等多个部分组成,是一个非常复杂的生命系统。

2、人体的八大系统包括呼吸系统、循环系统、消化系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统、免疫系统和运动系统。

3、人的身体需要各种营养物质来维持正常的生命活动,其中包括碳水化合物、蛋白质、脂肪、维生素和矿物质等。

4、人的身体中有许多保护机制,如皮肤、肝脏、免疫系统等,它们能够保护我们的身体不受外界伤害。

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第一单元《微小世界》
一、填空。

1、放大镜也叫(凸透镜),是我们在科学课的学习中常用的(观察工具)之一;它具有(放大)、(汇聚光线)、(成像)的作用;放大镜是由(镜片)、(镜框)、(镜柄)三部分组成,它具有(透明)、(中央厚边缘薄)的特点。

2、在放大镜下,我们可以看到电视机及计算机屏幕的图像是由许多的小点组成,并且是由(红)、(黄)、(蓝)三种颜色组成;通过透镜看到的面积或区域叫做透镜的(视野),透镜的放大倍数(越大),它的视野就(越小);透过放大镜我们可以看到叶片上常见的叶脉有:(树状形)、(网状形)和(不规则形)。

3、当光线从空气进入凸透镜是会产生(折射)现象;放大镜能把物体的图像(放大),显现人的肉眼看不清的(细微之处),使我们获得(更多的信息);放大镜具有(放大)的作用,放大镜所成的像是(虚像);凸透镜的放大倍数与它的(凸度)有关,凸度越大,放大倍数(越大),凸度越小,放大倍数(越小);(球形)透镜的放大倍数最大。

4、人类最早使用的透镜是用(透明水晶)琢磨而成的;在放大镜下,我们可以看到蝴蝶的翅膀上有许多的(小鳞片),其实上这些小鳞片是许多(扁平的细毛);在放大镜下,能看见蝇的复眼是由许多个(六角形)的小眼睛组成的,每个小眼睛只能看到物体的(一部分);(昆虫)在自然界中种类繁多、分布很广,它们有着和其他动物不同的(身体构造)和(本领);昆虫的眼睛有(单眼)和(复眼)之分;我们常见的一类蝇是(家蝇),它的眼睛属于是(复眼);(草蛉和它的幼虫)是蚜虫的天敌;昆虫头上的(触角)就是它的鼻子。

5、食盐、白糖、碱面、味精的颗粒都是(有规则几何外形)的固体,人们把这样的固体物质叫做(晶体),晶体的形状有的(像立方体)、有的(像金字塔)、有的像(一簇簇的针);晶体是物质存在的一种形式,它的形状是(有规则的几何外形);制作晶体的方法有结晶法和蒸发法;将海水蒸发后可以得到(海盐)的晶体;在自然界中,许多的岩石都是由(矿物晶体)组成的。

6、人们把两个凸透镜组合起来,一个凸透镜把另一个凸透镜所成的(像)进一步放大,这就是早期的(显微镜);(十七)世纪,人类发明了显微镜;显微镜的发明是个(了不起)的发明,它使人们的视野一下子(拓宽了)许多,使人们能够观察到(非常小的物体以及物体的精细结构),是人类认识世界的一大飞跃,把人类带入了一个崭新的微观世界。

7、人们为了能够看到更小的物体,又研制出了(电子显微镜)和(扫描隧道显微镜);世界上第一台可放大近(300)倍的金属显微镜是由(列文虎克)制造的;电子显微镜能够把物体放大到(200万倍)。

8、显微镜主要是由(目镜)、(调节旋钮)、(物镜)、(载物台)、(反光镜)五部分组成的;显微镜中使用的两个透镜分别是(目镜)和(物镜),它们之间的(焦距)是不一样的;正确使用显微镜观察的方法和步骤可以简单地概括为(安放)(对光)(上片)(调焦)(观察)。

9、在显微镜下观察物体时,必须要将物体制成(玻片标本),才可以观察到它的精细结构;制作玻片时,我们需要的工具有(滴管)、(水)、(盖玻片)、(载玻片)、(镊子)等;我们制作洋葱玻片时需要(四)个步骤,应该取洋葱的(果肉)来做成玻片;洋葱表皮是由(细胞)构成的。

10、(1663)年,英国科学家(罗伯特·胡克)有了一个了不起的发现,他用自制的复合显微镜观察一块(软木薄片)(长
方形)的小房间,就把它命名为(细胞)生物细
胞也是不同的。

细胞是生物最基本的(结构单位),也是生物最基本的(功能单位)。

11、(细胞学说)的建立被誉为19世纪自然科学的三大发现之一;细胞具有(呼吸)、(消化)、(排泄)、(生长)、(发育)、(繁殖)、(遗传)、(新陈代谢)的作用;几种纸纤维中最细的是(书写纸)。

12、叶细胞中有(叶绿体),叶表皮上有(气孔);在水中生活着很多形态各异的(微生物),微生物通常都有着特殊的(构造)和(功能),以适应周围的各种环境;列文虎克在(雨水)、(河水)、(井水)中找到了微生物;微生物具有同其他生物一样的共同特征,它也是生物。

13、我们能观察到水中的微生物有(变形虫)、(草履虫)、(船形硅藻)、(鼓藻)等;显微技术的发展,促进了(微电子仪器)的研制;在显微镜没有发明之前,人类依靠(眼)、(耳)、(鼻)、(口)、(手)等五种感觉器官来(观察和认识世界)。

14、人类研究微小世界的最新成果是(克隆羊);(放大镜)和(显微镜)的发明,让我们看到了(微生物)和(细胞);我们可以把(人的胰岛素基因)插入细菌细胞中,利用细菌能在短期内大量繁殖的优势,生产大量(胰岛素),用于(治疗糖尿病);我们周围的垃圾和污水的处理也要靠(微生物),如果没有它们,地球就将变成为(垃圾)的世界;土壤中的(微生物)可以分解死去的动植物尸体或残体,使它们成为植物生长所需要的营养素。

二、连线。

1、将下列人物同他的成就用线连起来。

培根——最早设计并制造出了增强视力的眼镜格罗斯泰斯特——最早提出了放大装置
罗伯特·胡克——第一个发现并提出了细胞学说贝克兰————发明了合成塑料
杨利伟——中国飞天第一人杨利伟阿姆斯特朗——第一个踏上月球的人
袁隆平——被誉为“杂交水稻之父”伽利略——发明了望远镜
巴斯德——指出了微生物同人类健康的关系列文虎克——最先发现
了微生物
哈勃-----被誉为“星系天文学之父”哥百尼-----提出了“日心说”
三、名词解释。

晶体:食盐、白糖、碱面、味精的颗粒都是有规则几何外形的固体,人们把这样的固体物质叫做晶体。

四、简答。

1、怎样正确地使用放大镜?
答:(1)观察对象不动,人眼和观察对象之间的距离不变,手持放大镜在物体和人眼之间来回移动,直至图像大而清楚;(2)把放大镜移至眼前,移动物体,直至图像大而清楚。

2、怎样正确地使用显微镜?
答:(1)一只手握住镜手臂,另一只手托着镜座,将显微镜向着光摆放在平坦的桌面上;(2)转动转换器,将低倍物镜转到镜筒下;(3)调节载物台下的反光镜,从目镜往下看,能看见一个亮的光圈;(4)调节粗准焦螺旋将镜筒抬起,使低倍物镜离载物台大约2~3厘米,将想观察的标本的载玻片放在载物台上,用压片夹夹住,要使标本恰好在载物台通光孔的中央;(5)调节准焦螺旋,降低镜筒,使低倍物镜恰好在载玻片的上面;(6)从目镜往下看,调整准焦螺旋,将镜筒慢慢地抬升到标本出现在视野为止,调整光线使你能尽可能地看清标本;(7)慢慢移动载玻片,观察标本的各个部分,注意移动的方向和从目镜里看到的方向正好相反。

3、请你说说制作供显微镜观察用的生物标本的步骤。

答:制作生物标本的步骤包括:(1)采集标本。

(2)培养。

(3)制片。

4、请你叙述观察洋葱表皮细胞时制成玻片标本所需要的材料和工具及一般步骤。

答:材料和工具:小刀、滴管、碘酒、吸水纸、载玻片、盖玻片、洋葱、烧杯、镊子、培养皿等。

步骤:1、把洋葱鳞茎切成两半,撕下其中一块,注意不要弄掉内表皮;
2、在内表皮上用小刀轻轻划“井”字;
3、用镊子撕取“井”字中间的表皮,
4、在一个干净的玻璃载片中间滴一滴清水;
5、用镊子把取下的洋葱表皮放到载玻片的水滴中央,注意标本要平展开,不能折叠;
6、用盖玻片(或另一块玻璃载片)倾斜着盖到标本上面,放盖玻片时,先放一端,再慢慢放下另一端,注意不要有气泡;
7、从标本的边缘滴一滴稀释的碘酒,并把玻片微微倾斜,
8、再用吸水纸吸掉多余的水,然后将做好的洋葱表皮装片放到显微镜载物台上。

5、请你说说细胞具有哪些作用?
答:细胞具有(呼吸)、(消化)、(排泄)、(生长)、(发育)、(繁殖)、(遗传)、(新陈代谢)等作用。

6、怎样制作出一个大的食盐晶体?
答:用一个大的玻璃杯,制作一杯浓食盐水溶液,待水分蒸发,杯底便会留下大的(食盐)晶体。

7、制作生物标本需要哪些步骤?
答:制作生物标本的步骤包括:(1)、采集标本。

(2)、培养。

(3)、制片。

8、人们在探索微小世界的过程中,取得了哪些成果?
答:发明、研制了许多药物以抵抗和克服微生物的危害,同时还找到了战胜肺结核、霍乱、伤寒等可怕疾病的方法。

五、制作。

名称:做个简易显微镜
材料:两块放大倍数不同的放大镜、纸筒、胶带纸、剪刀等。

步骤:1、找两个放大倍数不同的凸透镜,调整它们之间的距离来观察物体,直到看得最清楚为止。

2、上下移动调整两个凸透镜之间的距离,直到找到物体最清楚的图像。

3、用纸筒和胶带纸把两个透镜固定下来。

4、一个简易的显微镜就做好了。

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