2018年上海市闵行区高考语文二模试卷

2018年上海市闵行区高考语文二模试卷一、积累应用10分1．(★)按要求填空。

（1）士不可以不弘毅，任重而道远。

仁以为己任，？（《论语•》）（2），铁马秋风大散关。

（陆游《书愤》）（3）王国维在《人间词话》里说，词“有有我之境，有无我之境”，依据你对此的理解，秦观《踏莎行•郴州旅舍》中属于“有我之境”的典型句子是，。

二、按要求选择2．(★★)下面句子中，语言表达得体的一项是（）A．某业余作者将自己的新作递给某著名导演：敬请认真拜读B．某学生社团在给校长的活动邀请函里写道：务必准时参加C．儿子写请柬邀世家长辈出席父亲七十寿诞：届时恭候大驾D．在朋友家参加聚会时正好遇见对方的爷爷：爷爷您几岁啦3．(★★)填入下面语段空白处的语句，最恰当的一项是（）文化自信是主体对自身文化的认同、肯定和坚守。

[ ]，是对中华文化的高度认同和充分肯定。

①没有深刻的文化自觉②文化自觉是文化自信的前提③中国人民的文化自信是在文化自觉的过程中逐渐建立起来的④就不可能有坚定的文化自信⑤文化自信是建立在文化自觉的基础上的A．③②①④⑤B．③②①④⑤C．③②⑤④①D．②⑤③①④二、阅读70分4．(★★)阅读下文，完成下列各题。

人工智能对“人”的挑战孙伟平①人工智能是一种具有广泛应用前景、发展前途远大的高新科学技术，同时，也是一种远未成熟、后果难以预料的颠覆性技术。

人工智能不仅正在深刻地改变世界，改变人类的生产和生活方式，而且它的发展在一定程度上正改变着[人]本身，改变着对“[人]”的认知。

②在过去40亿年中，包括人在内的所有生命都是按照优胜劣汰的有机化学规律演化的，演化的过程既缓慢又艰辛，然而，作为无机生命的人工智能的发展日新月异，正在改变传统的生命演化规律，并且传统的生命演化节奏也收到影响。

随着生物技术、智能技术的综合发展，人的自然身体正在被“改造”，同时，人所独有的情感、创造力等社会性正在为智能机器获得。

③人形智能机器人的研制是目前人工智能发展的一个重点领域。

智能机器人在外形上可以不像人，但也可能“比人更像人”。

一些乐观的专家大胆预测，到2050年，人形智能机器人将变得和“真人”一样，令人难分彼此，“凡是人所具有的，人形智能机器人都具有”。

智能机器人究竟是否是“人”，必将，甚至已经成为一个争辩不断的时髦话题。

2017年10月25日，沙特阿拉伯第一个“吃螃蟹”，授予香港汉森机器人公司研发的女性机器人索菲娅（Sophia）以公民身份，就引发了一场轩然大波，并引发了人们深刻的反思。

④人工智能对“人”提出了挑战，当人的自然身体与智能机器日益“共生”，那时，我们将要思考新兴的“共生体”究竟是“人”还是“机器”？如果政策、法律和道德规范允许，任何一个人都可以定制一个或多个外形和内在类似的“自己”，令自己永远“活”在世界上。

⑤正在研制的智能机器人不仅模糊了“人”本身，更是对人的本质提出了一定的挑战。

“会思维”曾经被认为是人的本质特征，也是人作为“万物之灵”的骄傲。

然而，随着人工智能的突破性发展，“机器也会思维”正在成为社会各界广泛的共识。

例如，2016年以来，阿尔法狗围棋机器人（AlphaGo）采用大数据的自我博弈训练方法，相继击败了李世石、柯洁等围棋世界冠军，展现了它在“变化无穷”的围棋领域优于人类的大局观、控制力和创造力；最新的阿尔法狗围棋机器人（AlphaGo Zero）更是完全不借助人类的棋谱，“抛弃人类的经验”，从随机走子开始自我对弈学习，仅仅40天就“自我训练”成为了世界最强；这既给围棋界和社会各界带来了颠覆性的感官刺激，也令我们见识了人工智能深度学习的威力，令智能系统具有控制力、创造性等变得不再那么有争议。

实质上，当智能机器不仅在存储、运算、信息传输等方面远超人脑，而且在控制力、想象力、创造力以及情感的丰富度等方面也超过人类时，就对人的思维本质构成了实质性的挑战。

⑥如果以上的描述和分析成立，智能机器人将在一定意义上是“人”，或者在一定程度上具有“人的本质”，那么，就难免导致以下一系列“顺理成章”的问题，如智能机器人是否享有自由、人权等基本权利，就如猫、狗之类宠物尚且享有一定的动物权利，人形智能机器人与它们相比“更加高级，”，它们是否更应该受到尊重，拥有更多的权利，包括避免被人类过度使用，或者置于可能导致软硬件受损的恶劣环境之中；是否具有与自然人同等的人格和尊严，包括不能被视为人们的“仆人”，不能够侮辱和虐待……这类问题还有很多，并且新的问题肯定会如雨后春笋般涌现出来。

⑦观照现实，社会的信息化、智能化大潮汹涌澎湃，智能机器人可以比较廉价地生产，且仍然在不断地开发、完善和升级；智能机器人已经广泛进入人们的学习、生产、生活、休闲、娱乐过程，成为人们学习的老师、工作的伙伴、生活的助手、游戏的玩伴，甚至像家庭成员一样的机器人伴侣、孩子……展望未来，智能技术正呈现加速度发展趋势，具有自主意识、创造能力、类人情感、社会交往属性的智能机器人已经渐露端倪，很有可能变得与自然人难以区分。

这一切令“人是什么”和人的本质成为一个难以回避的问题。

（《光明日报》2018年01月29日，有删改）（1）根据文章，解释第①段两个加点词“人”字的含义。

第一个“人”：。

第二个“人”：。

（2）概括第②段的主要内容。

（3）简析第③段中作者引用“索菲娅”例子的目的。

（4）下列对文章内容理解正确的一项是。

A．人工智能机器人就是对人的自然身体进行“重组”B．智能机器人在今天还不能够达到和“真人”一样C．阿尔法狗的例子说明人类经验未来将被彻底抛弃D．猫狗之类的宠物不就将可能被智能机器人所代替（5）概述人工智能对“人”提出了哪些“挑战”？5．(★★★)阅读下文，完成下列各题。

河流的方向莫景春①大海是很多河流的母亲。

很多河流像个四处流浪的孤儿，散在大地的各个角落，行色匆匆，碰到了一起才知道自己是个被母亲遗弃的孤儿。

同是天涯沦落人，大伙儿便汇合在了一起，又急急忙忙往前跑，奔向遥远的母亲。

②山里的小河很调皮，在山间欢快地跑着，弯弯曲曲地绕着山坡，像是在跟谁捉迷藏。

它们并没有直直地冲出去，急切地找到母亲的怀抱。

[山里每个偏僻的地方，它都要去转一转，看看那里的哪一棵树孤独了，自己便绕过它的身旁，叮叮咚咚地唱一首动听的歌来安慰它。

]③我的家乡就有这么一条小河，是千山万弄的雨水汇成的。

它知道，山坡上的花草树木离不开自己。

山里土壤干燥，十天半月不下雨，那地就干燥龟裂。

河流的潺潺歌声袅袅而来，从身边涓涓而过，所过之处，两岸草木葱茏，生机勃勃。

④东方微曦，轻轻的几声鸡鸣，谁家勤快的媳妇挑着桶“咣咣”地从茂密的树林深处钻出，互相嬉笑着，打破这里的一片宁静，将一只只空桶投进宁静的河流，“哗”的一声提起来，荡起圈圈波纹。

接着，颤巍巍的老太太、调皮的小孩都纷纷地来了。

河流变得热闹了，夕阳夕照，河流波光粼粼歌声笑语融成一片。

在田间地头干活的人们晚归了，洗脚的，洗脸的，弄得河流哗哗作响，还有小孩戏水戏得浪花四溅。

河流哗哗地笑了，它很满足这一番宁静和朴素。

⑤村里的那些年近古稀的老人常常到河边的石头上，久久地在那里静默。

什么时候这条河绕着村庄哗哗而过，他们也记不清楚。

只记得有年大旱，很多地方的人都跑来这里汲水，河流是村庄涌动的大动脉，源源不断地输送着生机。

村里的人一代一代地老去，河流依旧年轻，充满活力。

⑥[这些养人养物的河流跑着跑着，有的最后把自己跑没了。

]家乡的小河就是这样，从深山老林里跑出来，突破了山石的重重阻挡，跑到平坦的原野上，无意中看到前面有一条深深的沟，便毫不犹豫地跑了过去。

那是家乡人挖开的引水渠。

小河一路奔跑，呼呼地跑进一块农田。

那干裂的泥块，像是张开了一张张血盆大口，初长的禾苗被太阳晒得蔫蔫的。

河流咕咚咕咚地流进这些被撕裂的口子，干裂的土块吸着河水滋滋有声。

渐渐灌满了田地，水波荡漾，禾苗恢复了精神。

⑦小河的水丰盈而充沛，哗哗地流掉真让人可惜，村里人就造起了水车，挖了水沟。

小河就这样被殷勤的水沟引导着。

春天来了，村前的田野上便涌动着种子膨胀发芽的声音。

那些芽儿嫩绿嫩绿的，像是给大地涂上了一层亮亮的油漆，接下来的日子更是姹紫嫣红了。

在每一块被溪水浸润的土地上，植物都争先恐后地长着，把有些冷清的田野挤得热热闹闹、密密匝匝的，像是从哪儿冒出来的一块绿绿的豆腐，平平整整。

继而，禾苗茁壮粗大，叶子密密挨挨，仿佛一丝风也透不进去。

乡亲们看着这么喜人的长势，眼睛都笑得眯成了一条缝，眼睛里充满了无限的感激。

⑧除了用来灌溉的，剩下的河水继续跑着，跑进了农田，跑进了果园，跑进了鱼塘……河流越跑越慢，最后彻底地消失了，再也没有了踪影。

我为此感到黯然神伤，也许大海母亲就在不远处亲切地召唤着它，也许它很热切地期盼母亲那种温暖的怀抱，可是现在一切都不大可能了。

⑨其实，要流向何方，河流是很清楚的，它爱怜桃花那盈盈的笑，心疼大地被撕裂的伤口。

它知道那一道道崭新的沟痕，那不是回家的路，是撕心裂肺的召唤，它必须赴汤蹈火。

⑩站在田野中央，我无限伤感地怀念着那条河流。

微风阵阵，稻浪翻滚，果树哗哗地响起来，枝条轻轻舞动，频频向我示意，像是老朋友似的。

那左右摇摆的姿态，让我想起了山里那花草树木对河流的敬意。

我想现在这棵树的挥手，会不会是河流向我打招呼呢？河流跑进了田地果园，流进了禾苗果树的身体，变成了禾苗果树的血液。

那棵棵挥手的果树不就是河流富有深情的手吗？河流招着手，向人们表明自己的另外的一种方向，也在向远远的母亲表达一种歉意。

（11）没有抵达母亲怀抱的河流并不是没有方向的河流。

小河找不到自己的母亲，却成了大地的母亲。

（选自2018年01月10日《文艺报》，有删改）（1）第②段中划线句运用了拟人的修辞手法，请结合具体词语，对其加以赏析。

（2）第④段的写景很有特色，试结合具体语句进行分析。

（3）简析第⑥段画线句的含义。

（4）请从内容和结构两个角度，简析最后一段在文中的作用。

（5）结合全文谈谈，河流的方向是什么方向？作者以“河流的方向”为题有何用意？6．(★★★)阅读下面作品，完成题。

下列各溪行寄王震唐张九龄山气朝来爽，溪流日向清。

远心何处惬，闲棹此中行。

丛桂林间待，群鸥水上迎。

徒然适我愿，幽独为谁情。

（1）从体裁看，这是一首。

（2）下面对本诗理解正确的一项是。

A．诗题的“寄”与“夜雨寄北”的“寄”字意相同B．从诗中所写的景物来看，本诗描写的是早春景色C．前四句写景，后四句抒情，由景而情，情景交融D．作者写山溪中划船所见的景物，描绘得有声有色（3）从本诗来看，作者的情感经历了变化，试结合具体词语加以分析。

7．(★★★)阅读下文，完成下列各题。

①裴侠字嵩和，河东解人也。

侠幼而聪慧，有异常童。

年十三，遭父忧，哀毁有若成人。

[州辟主簿]，举秀才。

元颢入洛，侠执其使人，焚其赦书。

魏孝庄嘉之，授轻车将军、东郡太守，带防城别将。