作业疗法PPT课件
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作业疗法的原理PPT精品医学课件
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13
第二节
一、活动在治疗中的意义
活动是提高适应能力和参与社会必不可少的条件，它贯穿 于人生的始终渗透于工作、生活、娱乐、学习等方面。作 业疗法使用的活动包括现实生活中必需的日常生活技能、 工作、职业活动、家务劳动、教育、社会活动等。 根据自己的兴趣选择适当的作业活动，既可提高患者的 技能，又有利于认知能力的提高，从中可建立良好的人际 关系和社会关系，逐个攻克人生所面临的种种课题，促进 成长发育。
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3
层次 世界层次
社会层次 个体层次
遗传
环境
个体本身
人类物理特征的潜 物质背景；文化背 对自我的意识与衡量能
能：生长、寿命的 景；指定的角色， 力；对什么是真实的，
潜能：行为的潜能；习俗，价值，语言， 什么是有价值的、重要
常规应激反应的能 家庭和社会结构， 的、好的，什么是可能
力
思想观念；社会背 的等问题的基本设想和
景
态度的发展
种族特征；家族特 征，某些特殊隐性 基因和主要特性、 品质
特殊环境的限制； 特殊能力的需求； 社会文化结构和特 点；社会风气
“基本基因类型”—与 团体其他成员共同的价 值与观念；团体中典型 的目的与动机；自我鉴 别和责任感的特有程度
独特的体格特征； 特定团体中的会员
独特的心理能力； 身份；特殊的角色
备。有了成熟的评定能力，开始有社会责任感。
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8
青年阶段 18~35岁
开始为婚姻和生活做准备，理解了人生的内涵。有了工作岗位。开 始挑选配偶。建立自己的家庭。开始供给孩子物质及心理生的需求。 料理家庭。和与自己有相同爱好的人组成社会集体。开始承担公民 责任。
《作业疗法》ppt课件完整版
脊髓损伤康复
通过作业疗法提高患者残存肌力和肌张力，促进感觉和运动功能 恢复。
运动系统疾病康复中的应用
骨折康复
01
在骨折愈合过程中，作业疗法有助于促进骨折部位的功能恢复
和防止肌肉萎缩。
关节炎康复
02
通过作业疗法进行关节活动度训练和肌力增强训练，减轻关节
疼痛和肿胀。
脊柱侧弯康复
03
利用作业疗法调整身体姿势和平衡，改善脊柱侧弯患者的外观
适用范围
作业疗法适用于多种疾病和障碍的康复治疗，如脑卒中、脑外伤、脊髓损伤、骨折、关节炎、帕金森病、抑郁症 等。同时，作业疗法也适用于儿童发育迟缓、学习困难等问题。
禁忌症
虽然作业疗法是一种相对安全的治疗方法，但也有一些禁忌症需要注意。例如，严重的心脏病、高血压、呼吸系 统疾病等可能不适合进行某些高强度的作业活动。此外，对于一些精神疾病患者，如精神分裂症等，也需要在专 业医生的指导下进行作业治疗。
和功能。
心理疾病康复中的应用
抑郁症康复
通过作业疗法提高患者的自我认知和自我调节能 力，缓解抑郁症状。
焦虑症康复
利用作业疗法进行放松训练和应对技能训练，减 轻患者的焦虑情绪。
精神分裂症康复
在药物治疗的基础上，作业疗法有助于改善患者 的社会功能和日常生活能力。
CHAPTER 05
作业疗法实施过程与注意事 项
采用视觉、听觉等多种方式，引 导患者集中注意力，提高注意稳
定性。
记忆力训练
通过联想记忆、重复记忆等方法， 帮助患者提高记忆力。
思维能力训练
利用逻辑推理、问题解决等任务， 培养患者的思维能力和判断力。
日常生活活动能力训练
生活自理能力训练
社会交往能力训练
通过作业疗法提高患者残存肌力和肌张力，促进感觉和运动功能 恢复。
运动系统疾病康复中的应用
骨折康复
01
在骨折愈合过程中，作业疗法有助于促进骨折部位的功能恢复
和防止肌肉萎缩。
关节炎康复
02
通过作业疗法进行关节活动度训练和肌力增强训练，减轻关节
疼痛和肿胀。
脊柱侧弯康复
03
利用作业疗法调整身体姿势和平衡，改善脊柱侧弯患者的外观
适用范围
作业疗法适用于多种疾病和障碍的康复治疗，如脑卒中、脑外伤、脊髓损伤、骨折、关节炎、帕金森病、抑郁症 等。同时，作业疗法也适用于儿童发育迟缓、学习困难等问题。
禁忌症
虽然作业疗法是一种相对安全的治疗方法，但也有一些禁忌症需要注意。例如，严重的心脏病、高血压、呼吸系 统疾病等可能不适合进行某些高强度的作业活动。此外，对于一些精神疾病患者，如精神分裂症等，也需要在专 业医生的指导下进行作业治疗。
和功能。
心理疾病康复中的应用
抑郁症康复
通过作业疗法提高患者的自我认知和自我调节能 力，缓解抑郁症状。
焦虑症康复
利用作业疗法进行放松训练和应对技能训练，减 轻患者的焦虑情绪。
精神分裂症康复
在药物治疗的基础上，作业疗法有助于改善患者 的社会功能和日常生活能力。
CHAPTER 05
作业疗法实施过程与注意事 项
采用视觉、听觉等多种方式，引 导患者集中注意力，提高注意稳
定性。
记忆力训练
通过联想记忆、重复记忆等方法， 帮助患者提高记忆力。
思维能力训练
利用逻辑推理、问题解决等任务， 培养患者的思维能力和判断力。
日常生活活动能力训练
生活自理能力训练
社会交往能力训练
作业治疗PPT课件
活动
-
19
12、手指阶梯
主要用于： 改善手指功能，提高 手的灵活性、协调性 及手的感觉功能练习
-
20
13、手功能组合箱
主要用于：
手的协调性、灵活性训 练
手—眼协调性训练
-
21
15、自助具
自助具
一、进食自助具 二、梳洗自助具 三、更衣自助具 四、如厕自助具
-
23
16、作业活动用具
❖ 书法、绘画用工具及材料
（二）治疗剂量（根据训练情况随时调整）
（三）治疗时间和频度（主要根据患者的具体情况和循序渐
进的原则进行安排）
（四）注意事项（患者的主动参与；因人而异，因地制宜；
指导和监护；根据评定结果及时修订治疗方案；与其他治疗 方法相结合）
-
9
七、OT的基本原则
1、选择作业治疗的内容和方法需与治疗目标一 致
2、选择患者能完成80%以上的作业活动
-
2
作业治疗的目的
❖ 使患者最大限度地恢复或提高独立生活和劳 动能力，以使其能作为家庭和社会的一员过 着有意义的生活。
-
3
二、作业活动的特点
❖ 1）针对性：目标明确，针对性强 ❖ 2）科学性：在活动分析和功能评定的基础上 ❖ 3）趣味性：符合患者兴趣和需求，被其接受 ❖ 4）主动性：患者的主动参与，从中得到满足 ❖ 5）调节性：根据患者的年龄、功能情况
院 评业评疗疗复评查患
定治定计计目定
者
疗
划划标
-
6
以前的PT・OT的概念
OT PT
手的OT
足的PT
-
7
五、OT与PT的区别
作业疗法
物理疗法
治疗目标 在生活适应力上发挥最大潜能 在运动功能上发挥最大能力
-
19
12、手指阶梯
主要用于： 改善手指功能，提高 手的灵活性、协调性 及手的感觉功能练习
-
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13、手功能组合箱
主要用于：
手的协调性、灵活性训 练
手—眼协调性训练
-
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15、自助具
自助具
一、进食自助具 二、梳洗自助具 三、更衣自助具 四、如厕自助具
-
23
16、作业活动用具
❖ 书法、绘画用工具及材料
（二）治疗剂量（根据训练情况随时调整）
（三）治疗时间和频度（主要根据患者的具体情况和循序渐
进的原则进行安排）
（四）注意事项（患者的主动参与；因人而异，因地制宜；
指导和监护；根据评定结果及时修订治疗方案；与其他治疗 方法相结合）
-
9
七、OT的基本原则
1、选择作业治疗的内容和方法需与治疗目标一 致
2、选择患者能完成80%以上的作业活动
-
2
作业治疗的目的
❖ 使患者最大限度地恢复或提高独立生活和劳 动能力，以使其能作为家庭和社会的一员过 着有意义的生活。
-
3
二、作业活动的特点
❖ 1）针对性：目标明确，针对性强 ❖ 2）科学性：在活动分析和功能评定的基础上 ❖ 3）趣味性：符合患者兴趣和需求，被其接受 ❖ 4）主动性：患者的主动参与，从中得到满足 ❖ 5）调节性：根据患者的年龄、功能情况
院 评业评疗疗复评查患
定治定计计目定
者
疗
划划标
-
6
以前的PT・OT的概念
OT PT
手的OT
足的PT
-
7
五、OT与PT的区别
作业疗法
物理疗法
治疗目标 在生活适应力上发挥最大潜能 在运动功能上发挥最大能力
作业疗法课件PPT
2
• 作业时人们工作中不可缺少的内容，工作是人类生活的基础，由此可见作业 与人类生活有着密不可分的联系。随着社会的发展，作业逐渐被医学界所认 识，在医学界作业不再仅作为劳动而是作为一种方法应用在患者的治疗中。
3
二、作业是人类生存与发展的基础 作业是人类用智力和体力与自然界发生作用，以满足自己的生活需要，实
7
1918年第一次世界大战结束，战争造成了许多残疾人，而经济的复苏需要大量劳 动力，残疾人的再就业成了大问题，因此，康复的概念及重要性被人们认识， 对这部分人群的治疗不局限于改善因战伤所致的肢体功能低下，而且要考虑 提高就业及满足社会需要所必需的技能，于是治疗方法和内容页就不断丰富。
8
• 第一次世界大战前作业作为一种治疗方法应用在医学中被称初级阶段。 • 第二次世界大战后便进入发展阶段乃至专业阶段，这个时期作业治疗迅猛发
ห้องสมุดไป่ตู้10
三、作业疗法学术和教育组织的发展 1917年美国成立了全国作业疗法振兴协会， 1919年美国开设了作业疗法专科学院。 1932,美国作业疗法协会制定了教育、资格认定和会员注册方法。 1954年成立了世界作业治疗师联合会（WFOT）
11
四、我国作业疗法的发展 我国汉代有用体操作为治疗及保健的方法，如《五禽戏》就是最早的医疗体操 形式之一。 康复医学在我国的真正兴起是在20世纪80年代，作业疗法作为康复治疗的重要 手段。
现自身的价值的一种行为，是人类征服客观世界的直接方法。在这一过程中 人类获得了生活所需的物质，同时得到精神世界中的目标实现感和社会认可 的成就感。
4
5
6
二、现在作业疗法技术的发展 17世纪中期到18世纪初，基础医学的迅猛发展，作业治疗有了更多科学理论的支
• 作业时人们工作中不可缺少的内容，工作是人类生活的基础，由此可见作业 与人类生活有着密不可分的联系。随着社会的发展，作业逐渐被医学界所认 识，在医学界作业不再仅作为劳动而是作为一种方法应用在患者的治疗中。
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二、作业是人类生存与发展的基础 作业是人类用智力和体力与自然界发生作用，以满足自己的生活需要，实
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1918年第一次世界大战结束，战争造成了许多残疾人，而经济的复苏需要大量劳 动力，残疾人的再就业成了大问题，因此，康复的概念及重要性被人们认识， 对这部分人群的治疗不局限于改善因战伤所致的肢体功能低下，而且要考虑 提高就业及满足社会需要所必需的技能，于是治疗方法和内容页就不断丰富。
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• 第一次世界大战前作业作为一种治疗方法应用在医学中被称初级阶段。 • 第二次世界大战后便进入发展阶段乃至专业阶段，这个时期作业治疗迅猛发
ห้องสมุดไป่ตู้10
三、作业疗法学术和教育组织的发展 1917年美国成立了全国作业疗法振兴协会， 1919年美国开设了作业疗法专科学院。 1932,美国作业疗法协会制定了教育、资格认定和会员注册方法。 1954年成立了世界作业治疗师联合会（WFOT）
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四、我国作业疗法的发展 我国汉代有用体操作为治疗及保健的方法，如《五禽戏》就是最早的医疗体操 形式之一。 康复医学在我国的真正兴起是在20世纪80年代，作业疗法作为康复治疗的重要 手段。
现自身的价值的一种行为，是人类征服客观世界的直接方法。在这一过程中 人类获得了生活所需的物质，同时得到精神世界中的目标实现感和社会认可 的成就感。
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二、现在作业疗法技术的发展 17世纪中期到18世纪初，基础医学的迅猛发展，作业治疗有了更多科学理论的支
2024版年度《作业疗法概论》PPT课件
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作业环境改造需求和原则
需求
提高作业效率，减少体力消耗，预防职业伤害，改善作业舒适度。
原则
安全性，人体工学，便于操作，灵活性，经济性。
2024/2/2
19
辅助器具种类及功能介绍
种类
手动工具，电动工具，测量工具，夹持工 具，搬运工具等。
VS
功能
提高作业精度和效率，减轻劳动强度，改 善作业姿势，降低职业伤害风险。
2024/2/2
32
THANKS
感谢观看
2024/2/2
33
14
如社交技能训练、角色 扮演等，帮助患者更好
地融入社会。
活动设计原则和方法探讨
设计原则
个性化、目标导向、安全性、趣味性 等。
设计方法
评估患者需求和能力，确定活动目标和 内容；选择合适的活动形式和材料；制 定详细的活动计划和步骤。
2024/2/2
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针对不同患者类型设计个性化活动方案
01
02
03
03
作业活动分析与设计策略
2024/2/2
13
作业活动分类及特点分析
生产性作业活动
如手工艺、木工等，旨 在训练患者技能，提升
自我价值感。
2024/2/2
娱乐性作业活动
如音乐、绘画等，以调 节情绪、舒缓压力为主
要目的。
教育性作业活动
社会性作业活动
如阅读、写作等，着重 于提高患者知识水平及
认知能力。
2024/2/2
评估目的
明确作业疗法对患者功能、生活质 量和社会参与能力的影响，为制定 个性化治疗方案提供依据。
评估内容
包括患者身体功能、认知功能、情 感状态、社会参与能力等方面的全 面评估。
2024版作业疗法(OT)技术课件
禁忌症
虽然作业疗法是一种相对安全的治疗方法，但也有一些情况下需要谨慎使用或 避免使用，例如
适用范围与禁忌症
01
02
03
04
严重的认知障碍或意识 障碍；
严重的精神疾病或行为 问题；
严重的身体疾病或生命 体征不稳定；
对作业活动存在严重的 恐惧或抵触情绪。
02
CATALOGUE
评估与诊断方法
评估内容与方法
根据使用部位分类
包括手部、足部、躯干等 部位的辅助器具，如矫形 器、假肢等。
选择原则
根据患者的需求和评估结 果，选择适合的辅助器具， 同时考虑其安全性、舒适 性和实用性。
设备使用注意事项和保养方法
使用前检查 确保设备完好无损，电源插头无松动 或破损，开关正常等。
正确操作
按照说明书或专业人员指导正确操作 设备，避免误操作导致损坏或危险。
定期保养
定期对设备进行清洁、润滑、紧固等 保养工作，确保设备于良好状态。
存放要求
将设备存放在干燥、通风、无腐蚀性 气体的环境中，避免阳光直射和潮湿。
辅助器具在OT中作用和价值
提高生活质量
促进功能恢复
通过辅助器具的使用，患者可以更好地完成 日常生活活动，提高生活质量。
辅助器具可以帮助患者锻炼和恢复受损部位 的功能，促进康复进程。
适应性
根据孩子的需求和能力， 调整家庭环境，如使用辅 助器具、调整家具高度等。
家长在OT中角色定位和责任担当
参与者
积极参与孩子的OT计划，了解孩子的 需求和目标。
协助者
协助治疗师实施OT计划，如帮助孩子 完成家庭作业、提供必要的支持等。
观察者
观察孩子在OT过程中的表现和进步， 及时向治疗师反馈。
虽然作业疗法是一种相对安全的治疗方法，但也有一些情况下需要谨慎使用或 避免使用，例如
适用范围与禁忌症
01
02
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严重的认知障碍或意识 障碍；
严重的精神疾病或行为 问题；
严重的身体疾病或生命 体征不稳定；
对作业活动存在严重的 恐惧或抵触情绪。
02
CATALOGUE
评估与诊断方法
评估内容与方法
根据使用部位分类
包括手部、足部、躯干等 部位的辅助器具，如矫形 器、假肢等。
选择原则
根据患者的需求和评估结 果，选择适合的辅助器具， 同时考虑其安全性、舒适 性和实用性。
设备使用注意事项和保养方法
使用前检查 确保设备完好无损，电源插头无松动 或破损，开关正常等。
正确操作
按照说明书或专业人员指导正确操作 设备，避免误操作导致损坏或危险。
定期保养
定期对设备进行清洁、润滑、紧固等 保养工作，确保设备于良好状态。
存放要求
将设备存放在干燥、通风、无腐蚀性 气体的环境中，避免阳光直射和潮湿。
辅助器具在OT中作用和价值
提高生活质量
促进功能恢复
通过辅助器具的使用，患者可以更好地完成 日常生活活动，提高生活质量。
辅助器具可以帮助患者锻炼和恢复受损部位 的功能，促进康复进程。
适应性
根据孩子的需求和能力， 调整家庭环境，如使用辅 助器具、调整家具高度等。
家长在OT中角色定位和责任担当
参与者
积极参与孩子的OT计划，了解孩子的 需求和目标。
协助者
协助治疗师实施OT计划，如帮助孩子 完成家庭作业、提供必要的支持等。
观察者
观察孩子在OT过程中的表现和进步， 及时向治疗师反馈。
作业疗法ppt课件
旋后
上髁
旋前、旋 坐位，上臂置于体侧，
后
屈肘90，前臂中立位
桡骨茎 与地面垂直 突
与桡骨纵轴平行
屈0°~145° 伸0°~5°
腕关节背面（旋前） 旋前0°~90°
或掌面（旋后）
旋后0°~90°
37
关节活动度2（ROM）
关节 腕
运动 屈、伸
受检者体位 轴心
坐或站立位， 腕关节 前臂完全旋 前
固定轴
与前臂纵轴 平行
• 日常生活活动训练用具 • 日常生活辅助具 • 手精细活动及上肢作业用具 • 工艺治疗用具 • 支具 • 环境控制系统 • 职业训练用具
29
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32
33
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谢 谢!
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肌力分级标准（MMT）
级别 名称
0零 1 微缩 2差 3 尚可 4 良好 5 正常
标准
相当正常肌力的 %
无可测知的肌肉收缩
与通过肩峰的垂线 与肱骨纵轴平行 平行
屈0°~180° 伸0°~50°
外展 内、外旋
坐或站立位，臂置于体侧， 肩峰 肘伸直，手掌朝向内侧
仰卧，肩外展90°，肘屈90°， 鹰嘴 前臂中立位
与通过肩峰的垂线 平行
与腋中线平行
与肱°
内旋0°~90° 外旋0°~90°
肘 屈、伸 仰卧、坐或站立位，前臂 肱骨外 与肱骨纵轴平行
39
MMSE
问题
今年的年份 现在是什么季节 今天是几号 今天是星期几 现在是几月份 你现在在哪一省（市） 你现在在哪一县（区） 你现在在哪一层楼上 这里是什么地方 你现在在哪一乡（镇、街道）
答对 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
答错 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 40
作业治疗总论演示精品PPT课件
什么是作业治疗？
作业治疗是让病人参与不同的作业，参加一 定的生产劳动，来治疗疾病的一种方法。本 疗法又称劳动疗法，简称“工疗”。作业疗 法不仅能促进人体身心健康，减轻或纠正病 态状况，为将来重返生产岗位作准备，而且 可以恢复与加强病人社会性活动的能力，学 习一定的生产技能，帮助患者建立一个良好 的社会环境，使病人感到生活丰富多彩，幸 福愉快，从而增进健康，促进疾病康复。
作业治疗的作用与原则
作业治疗的目的：
帮助生活中受病痛、创伤或发育障碍困扰者 促进健康，预防残疾 应对残疾对躯体及情感方面产生的影响 竭尽全力参与有意义的生活、娱乐、工作及
社会活动 应对残疾对身心及情感产生的影响
SUCCESS
THANK YOU
2020/12/18
可编辑
35
治疗作用
改善躯体感觉和运动功能 改善认知和感知功能 改善心理状态 提高生活自理能力
3 ． 精 神 疾 患 作 业 疗 法 (psychiatric occupational therapy)
4 ． 儿 童 患 者 作 业 疗 法 (pediatric occupational therapy)
作业治疗在康复医学中的地位
五大支柱之一 PT OT ST 心理治疗 康复工程
康复医学与作业治疗
康复医学的目的：帮助身心受损的残疾人恢 复机体、心理、精神及智能方面的功能和能 力，使之能够重返社会，其终极的目的就是 改善和提高残疾人的生活质量。
作业治疗：作为康复医疗中的一个重要手段， 可使身体、精神及认知障碍的个体获得功能 或得以控制的机会。因此，在康复医疗中起 着极其重要的作用。
作业治疗的定义：是有目的的、经过选择的
作业活动，对躯体和心理功能障碍以致不同 程度地丧失生活自理能力和职业能力的病、 伤、残者进行治疗和训练，以增强躯体、心 理、社会功能，恢复或改善和生活自理能力、 学习和劳动能力，达到最大的生活自理，提 高其生存质量的康复治疗方法。
作业治疗(康复)ppt课件
•残疾人使用的，特别生产的或一般有效的，防止、补偿、减轻、 抵消残损、残疾或残障的任何产品、器械、设备或技术系统。经 常称为辅助设备或辅助技术。
--《残疾人辅助器具分类和术语》(GB/T16432-2004)
•改善残疾人功能状况而能状况而采用适配的或专门设计的任何 产品、器具、设备或技术
--2001年世界卫生大会
42
作业活动的治疗作用
•职业方面治疗作用 • 提高劳动技能 • 提高职业适应能力 • 增强患者再就业的信心 • 促进重返工作岗位
43
作业活动的治疗作用
•社会方面治疗作用 • 可以改善社会交往和人际关系 • 促进重返社会 • 增强社会对伤残人士的了解和理 解
44
常见的作业治疗的设计
生产性作业活动（木工、金工、软陶作业） 手工艺活动（丝网花、剪纸、折纸、编制） 艺术活动（音乐、绘画、书法、舞蹈） 园艺活动（花木种植、游园、采摘） 体育活动（轮椅篮球、乒乓球、游泳） 游戏（棋牌类、体感、大型情景互动、VR）
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普通科作业治疗（physical OT）
•骨关节系统疾病 • 风湿、类风湿关节炎，强直性脊柱炎，退行 性骨关节炎，肩周炎等。
•肿瘤的相对稳定期 •其它: 如肺心病、冠心病、糖尿病等
12
社会心理科作业治疗（psychosocial OT）
•精神病 • 精神分裂症 • 抑郁症 • 燥狂症 • 思觉失调 • 人格异常 • 其它心理障碍
作业治疗概述
康复医学科治疗师 XXX
1
作业治疗（Occupational Therapy）
是指有目的的、经过选择的作业活动或者作用为主要治 疗手段， 用来维持、改善和补助患者的生活里有独特的意义和目的的活动
2.作业没有特定形式, 任何活动只要符合对人类个体有意
--《残疾人辅助器具分类和术语》(GB/T16432-2004)
•改善残疾人功能状况而能状况而采用适配的或专门设计的任何 产品、器具、设备或技术
--2001年世界卫生大会
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作业活动的治疗作用
•职业方面治疗作用 • 提高劳动技能 • 提高职业适应能力 • 增强患者再就业的信心 • 促进重返工作岗位
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作业活动的治疗作用
•社会方面治疗作用 • 可以改善社会交往和人际关系 • 促进重返社会 • 增强社会对伤残人士的了解和理 解
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常见的作业治疗的设计
生产性作业活动（木工、金工、软陶作业） 手工艺活动（丝网花、剪纸、折纸、编制） 艺术活动（音乐、绘画、书法、舞蹈） 园艺活动（花木种植、游园、采摘） 体育活动（轮椅篮球、乒乓球、游泳） 游戏（棋牌类、体感、大型情景互动、VR）
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普通科作业治疗（physical OT）
•骨关节系统疾病 • 风湿、类风湿关节炎，强直性脊柱炎，退行 性骨关节炎，肩周炎等。
•肿瘤的相对稳定期 •其它: 如肺心病、冠心病、糖尿病等
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社会心理科作业治疗（psychosocial OT）
•精神病 • 精神分裂症 • 抑郁症 • 燥狂症 • 思觉失调 • 人格异常 • 其它心理障碍
作业治疗概述
康复医学科治疗师 XXX
1
作业治疗（Occupational Therapy）
是指有目的的、经过选择的作业活动或者作用为主要治 疗手段， 用来维持、改善和补助患者的生活里有独特的意义和目的的活动
2.作业没有特定形式, 任何活动只要符合对人类个体有意
作业疗法PPT课件
3）进行上肢抗阻屈、伸训练
❖ 10、作业训练器 ❖ 包括：上螺母、上螺丝、日常生活能力训练板、夹子 主要用于： ❖ 1）改善手指功能 ❖ 2）提高手的协调性、灵活性 ❖ 3）进行手的感觉功能训练
21
11.上螺丝、上螺母
12、滑轮吊环训练器 主要用于: 1)健肢带动患ห้องสมุดไป่ตู้进行关节牵引、 肌力训练 2)改善关节活动范围
3
四、OT与PT的区别
治疗的重点
介入时间 治疗手段
趣味性 治疗目标
OT ADL/感觉/认知
精细/协调性 较PT晚 日常活动、环境调整 辅助器具 强 提高生活适应力
PT 肌力、ROM 、平衡 步态矫正 急性期即介入 运动疗法、理疗
弱 提高运动功能
4
五、 作业疗法的流程
继
实制制
末续再施订订初
接
出 期作次治治康期检诊
2.使用方法(略)
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1.可调式OT桌
主要用于： 作业训练桌、高度可根据患者所需调节
2.滚筒
主要用于： 1）对运动失调的患者进行平衡、协调训练 2）抑制患侧上肢屈肌痉挛 3）诱导患侧上肢分离运动的出现
4）改善上肢各关节活动度
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3.木钉板
主要用于： 1）提高手指的精细动作(包括伸手握放旋前旋后 的综合训练) 2）肩关节活动范围的改善 3）训练躯干旋转、缓解躯干痉挛 4）训练患者手、眼协调功能
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24、手指阶梯
主要用于： ❖改善手指功能，提 高手的灵活性、协 调性及手的感觉功 能练习
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25、手功能组合箱
主要用于： ❖手的协调性、灵活性 训练 ❖手—眼协调性训练
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25、训练球
主要用于： ❖放松训练 ❖平衡训练
❖ 10、作业训练器 ❖ 包括：上螺母、上螺丝、日常生活能力训练板、夹子 主要用于： ❖ 1）改善手指功能 ❖ 2）提高手的协调性、灵活性 ❖ 3）进行手的感觉功能训练
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11.上螺丝、上螺母
12、滑轮吊环训练器 主要用于: 1)健肢带动患ห้องสมุดไป่ตู้进行关节牵引、 肌力训练 2)改善关节活动范围
3
四、OT与PT的区别
治疗的重点
介入时间 治疗手段
趣味性 治疗目标
OT ADL/感觉/认知
精细/协调性 较PT晚 日常活动、环境调整 辅助器具 强 提高生活适应力
PT 肌力、ROM 、平衡 步态矫正 急性期即介入 运动疗法、理疗
弱 提高运动功能
4
五、 作业疗法的流程
继
实制制
末续再施订订初
接
出 期作次治治康期检诊
2.使用方法(略)
16
1.可调式OT桌
主要用于： 作业训练桌、高度可根据患者所需调节
2.滚筒
主要用于： 1）对运动失调的患者进行平衡、协调训练 2）抑制患侧上肢屈肌痉挛 3）诱导患侧上肢分离运动的出现
4）改善上肢各关节活动度
17
3.木钉板
主要用于： 1）提高手指的精细动作(包括伸手握放旋前旋后 的综合训练) 2）肩关节活动范围的改善 3）训练躯干旋转、缓解躯干痉挛 4）训练患者手、眼协调功能
33
24、手指阶梯
主要用于： ❖改善手指功能，提 高手的灵活性、协 调性及手的感觉功 能练习
34
25、手功能组合箱
主要用于： ❖手的协调性、灵活性 训练 ❖手—眼协调性训练
35
25、训练球
主要用于： ❖放松训练 ❖平衡训练
作业疗法ppt课件
2021精选ppt
10
作业疗法的特点（二）
❖ 二、儿童作业疗法的特点 ❖ 1、治疗—游戏—教育三结合
（1）治疗与教育：治疗计划的制定要具有知识性，训练中多鼓励孩子， 提高患儿的积极性，还要考虑独立训练与集体训练相结合 （2）治疗与游戏：治疗计划的制定要具有趣味性，治疗性游戏要达到 纠正异常姿势、异常运动、异常行为
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作业治疗
2021精选ppt
1
康复治疗
❖康复目标的三个层次
❖ 改善与恢复：通过训练和其它措施改善生理功能。例如肌 力训练、关节活动训练、平衡训练、心肺功能训练等。
❖ 代偿：通过各种矫形器和辅助具，使减弱的功能得到放大 或增强。例如助听器、各种支具、拐杖、助行器等。
❖ 替代：通过某些器具，替代丧失的生理功能。例如轮椅、 假肢等。
强 寓教于乐
弱 较单调枯燥
一般比物理治疗晚
较早
作业治疗20师21精选ppt
物理治疗师
6
作业治疗的目的
❖ 抑制异常的姿势、肌张力与运动模式
❖ 帮助最大程度获得肢体主动的关节活动范围、肌 力与协调能力
❖ 恢复感觉、感知能力，减轻障碍对患者日常生活 的影响，提高ADL
❖ 改善精神状态，提高认知能力
❖ 进行日常生活活动训练，提高生活质量
支持作业表现的一般性或 例如空间感知能力，分析
个人的特性
推理能力，手操作技巧
2021精选ppt
4
作业治疗 （Occupational Therapy,OT）
定义
作业治疗：是针对患者的功能障碍，采用有目的、有选择性 的日常生活活动、娱乐活动、职业劳动和认知活动，对患 者进行反复训练，以维持、改善和补助患者功能，提高生 活质量的一种治疗方法。
2024年度-作业治疗ppt课件
17
根据患者的使用习惯和 需求进行个性化定制。
使用方法和注意事项
01
02
03
04
在使用前对患者进行详细的说 明和培训，确保患者正确使用
辅助器具。
定期检查和维护辅助器具，确 保其稳定性和安全性。
根据患者的反馈和需求及时调 整辅助器具的使用方式和配置
。
鼓励患者积极参与康复训练， 提高自主使用辅助器具的能力
、拐杖等。
生活自助具
协助患者完成日常生活 活动，如穿衣、进食、
洗漱等。
16
矫形器
用于纠正身体畸形或保 持关节稳定性，如脊柱 侧弯矫形器、关节固定
器等。
选择原则和技巧
01
根据患者需求和评估结 果选择适合的辅助器具 。
02
考虑患者的身体状况、 年龄、性别等因素。
03
04
选择质量可靠、安全性 高、易于清洁和保养的 辅助器具。
根据患者的具体情况，制 定个体化的治疗方案，包 括治疗目标、治疗方法、 治疗时间等。
定期随访
建立患者档案，定期随访 ，及时了解患者的病情变 化和治疗效果，调整治疗 方案。
多学科合作
与康复科、骨科、心理科 等相关科室合作，共同制 定治疗方案，提高治疗效 果。
25
复发预防措施
01
02
03
04
健康教育
向患者和家属传授相关疾病知 识，提高患者对疾病的认知和
与其他治疗师协作
与其他治疗师保持密切沟通，共同探 讨治疗方案，提高治疗效果。
关注患者的心理变化
在治疗过程中，关注患者的心理变化 ，及时给予心理支持和辅导。
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04
CATALOGUE
辅助器具选择与使用技巧
根据患者的使用习惯和 需求进行个性化定制。
使用方法和注意事项
01
02
03
04
在使用前对患者进行详细的说 明和培训，确保患者正确使用
辅助器具。
定期检查和维护辅助器具，确 保其稳定性和安全性。
根据患者的反馈和需求及时调 整辅助器具的使用方式和配置
。
鼓励患者积极参与康复训练， 提高自主使用辅助器具的能力
、拐杖等。
生活自助具
协助患者完成日常生活 活动，如穿衣、进食、
洗漱等。
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矫形器
用于纠正身体畸形或保 持关节稳定性，如脊柱 侧弯矫形器、关节固定
器等。
选择原则和技巧
01
根据患者需求和评估结 果选择适合的辅助器具 。
02
考虑患者的身体状况、 年龄、性别等因素。
03
04
选择质量可靠、安全性 高、易于清洁和保养的 辅助器具。
根据患者的具体情况，制 定个体化的治疗方案，包 括治疗目标、治疗方法、 治疗时间等。
定期随访
建立患者档案，定期随访 ，及时了解患者的病情变 化和治疗效果，调整治疗 方案。
多学科合作
与康复科、骨科、心理科 等相关科室合作，共同制 定治疗方案，提高治疗效 果。
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复发预防措施
01
02
03
04
健康教育
向患者和家属传授相关疾病知 识，提高患者对疾病的认知和
与其他治疗师协作
与其他治疗师保持密切沟通，共同探 讨治疗方案，提高治疗效果。
关注患者的心理变化
在治疗过程中，关注患者的心理变化 ，及时给予心理支持和辅导。
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04
CATALOGUE
辅助器具选择与使用技巧
《作业疗法》课件
《作业疗法》PPT课件
欢迎来到《作业疗法》PPT课件！本课程将带你深入了解什么是作业疗法以及 它的起源和意义。
什么是作业疗法？
作业疗法是一种心理治疗方法，通过在日常生活中完成特定的任务来帮助人们理解问题并找到解决方法。
作业疗法的应用
具体操作
作业疗法通过制定具体的任务和目标，帮助个人逐步改变和成长。
针对的对象
作业疗法适用于各种年龄和背景的个人，包括儿童、青少年和成年人。
操作步骤
作业疗法包括目标设定、任务设计、实施和反馈等环节。
作业疗法的实践效果
践
中积极思考和行动，从而取得成功。
3
实践案例
许多研究显示，作业疗法可以显著改善 个人的情绪、行为和心理健康。
发展前景
随着心理健康意识的提高，作业疗法在 临床实践和个人成长领域具有广阔的发 展前景。
作业疗法的注意事项
1 局限性
作业疗法并非适用于所有人群，需要根据个体情况进行评估和选择。
2 问题和解决方法
在实践中可能遇到挑战，但通过与治疗师的合作和沟通，可以找到解决问题的方法。
3 进一步发展
随着研究和实践的不断深入，作业疗法可以通过创新和改进不断完善和发展。
《作业治疗》PPT课件ppt课件
治疗原则
通过活动分析选择治疗活动 激励患者参与意识 发挥集体治疗优势 有利于调动患者潜能 注意强度的渐进性 突出个体兴趣 不以创造价值为目的
临床应用
适应证 • 神经系统疾病：脑卒中、颅脑损伤、脊髓损伤、周围神经病损、脊髓炎、
老年性痴呆等。 • 骨关节疾病：骨折、截肢、人工关节置换术后、骨性关节病、手外伤、强
改造生活、工作环境的指导
门口 楼梯 通道 坐便器 洗手池 浴盆 室内布置 环境条件
就业咨询与就业前训练
就业咨询 就业前训练
谢谢
后面内容直接删除就行 资料可以编辑修改使用 资料可以编辑修改使用
资料仅供参考，实际情况实际分析
主要经营：课件设计，文档制作，网络软件设计、 图文设计制作、发布广告等
以提高疗效。
训练内容
器具训练（单项功能训练） 生产、劳动训练（综合性功能训练） 日常生活活动训练（生活技能训练）
床上运动与身体转移 个人的ADL 家务活动 社会交往
康复医学
代表性作业活动Βιβλιοθήκη •• 插扦 编织 缝纫 刺绣 印刷 陶瓷 书法 绘画 皮革 剪纸 打字 磨沙板 插 沙盘 拧螺帽 拾豆子 投飞标 手迷宫 木烙画 计算机
秉着以优质的服务对待每一位客户，做到让客户满 意！
致力于数据挖掘，合同简历、论文写作、PPT设计、 计划书、策划案、学习课件、各类模板等方方面面， 打造全网一站式需求
• 木工 金工 电焊 油漆 车床 铣床 钻床 磨床 电锯
•
• 园艺 棋艺 游戏 球类 垂钓 电影 宠物 音乐会 • 购物 交通工具
训练 — 日常生活活动训练
床上训练 转移训练 进食训练 个人卫生训练 穿衣训练 家务劳动训练
《作业疗法》PPT课件
选择作业项目应根据每个患者作业治疗的目标， 从多种作业治疗技术中选择合适的作业项目。
2018/11/25 南京医科大学康复治疗学系 109 - 42
2018/11/25
南京医科大学康复治疗学系
109 - 3
1989年英国作业疗法杂志的定义是：
“作业治疗师有目的的活动检查和治疗人们，防 止残疾，发展其独立功能。”
三个定义的共同点？
2018/11/25
南京医科大学康复治疗学系
109 - 4
作业性活动
只有出色的人类活动，并达到生物性、心理性、社 会性需求最高境界的活动才可称为作业活动 利用劳动来治疗，它不仅是产生职业前的劳动，利 用游戏、运动、手工艺来使用肌肉和脑，劳动、运 动和娱乐是治疗手段，它构成了作业疗法的基础。 功能最高水平 — 生活、学习、工作、社会活动完全 自理
作业治疗
南京医科大学康复医学系
Department of Rehabilitation Medicine of Nanjing Medical University
一、作业疗法的定义
occupational therapy 1914年美国医生George提出。 1989年5月世界作业疗法士联盟的定义是：
患者的愿望和要求是治疗师选择治疗方法的 第一考虑。 治疗师应根据患者的身份、地位、观念、潜 力以及文化与社会背景判断患者的愿望和要 求，决定治疗目标和方法。 要充分调动患者主观能动性和参与意识，注 重心理治疗在作业治疗中的作用，取得患者 在治疗中的最大配合。
2018/11/25 南京医科大学康复治疗学系 109 - 40
2018/11/25 南京医科大学康复治疗学系 109 - 26
《作业治疗》PPT课件ppt课件
改造生活、工作环境的指导
门口 楼梯 通道 坐便器 洗手池 浴盆 室内布置 环境条件
就业咨询与就业前训练
就业咨询 就业前训练
谢谢
后面内容直接删除就行 资料可以编辑修改使用 资料可以编辑修改使用
资料仅供参考，实际情况实际分析
主要经营：课件设计，文档制作，网络软件设计、 图文设计制作、发布广告等 秉着以优质的服务对待每一位客户，做到让客户满 意！ 致力于数据挖掘，合同简历、论文写作、PPT设计、 计划书、策划案、学习课件、各类模板等方方面面， 打造全网一站式需求
训练内容
器具训练（单项功能训练） 生产、劳动训练（综合性功能训练） 日常生活活动训练（生活技能训练）
床上运动与身体转移 个人的ADL 家务活动 社会交往
康复医学
代表性作业活动
•
• 插扦 编织 缝纫 刺绣 印刷 革 剪纸 打字 磨沙板 插沙盘 投飞标 手迷宫 木烙画 计算机 陶瓷 书法 绘画 皮 拧螺帽 拾豆子
• 木工 金工 电焊 油漆 车床 铣床 钻交通工具 球类 垂钓 电影 宠物 音乐会
训练 — 日常生活活动训练
床上训练 转移训练 进食训练 个人卫生训练 穿衣训练 家务劳动训练
训练 — 器具训练
改善运动功能 改善感觉功能 改善认知功能 改善心理功能 改善社会交往功能
作业治疗评定
通过活动分析进行评定
• 活动分析
• 感觉与知觉：触觉 本体感觉 前庭觉 视觉 听觉
• 运 动：关节活动度 肌力 运动协调性 活动精细度 • 认 知：记忆力 逻辑思维 注意力 理解能力 决策能
力
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2）确定治疗目标，制定ADL训练计划 3）进行活动分析，选择适合患者能力，需要的ADL的活动,并 组织实施
.
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c.1 运动与转移（床上运动，室内运动，室外运动）
2 个人的 ADL（饮食训练，更衣训练，用厕训练，大小便控制训 练，个人卫生）
3 家务活动（包括洗衣，做饭，购物，情节卫生，经济管理，照 料小孩等。）
达到最大的生活自理，提高其生存质量的康
复治疗方法。
.
2
二、活动特点
❖ 针对性：目标明确，针对性强 ❖ 科学性：在活动分析和功能评定的基础上 ❖ 趣味性：符合患者兴趣和需求，被其接受 ❖ 主动性：患者的主动参与，从中得到满足 ❖ 调节性：根据患者的年龄、功能情况
.
3
三、治疗作用
1）改善躯体感觉和运动功能，最大限度发挥残存功能 2）改善认知和感知功能 3）提高生活自理能力 4）为病人设计及制作与日常生活活动相关的各种自助具； 5）改善心理状态
.
11
E. 磨砂板训练
❖ 目的：1 诱发上肢分离运动 2 提高上肢运动功能
❖ 注意事项： 上肢肩肘腕的协调运动是训练的重点，防止 体干的代偿.
.
12
F. 双手交叉起立训练
❖ 目的：1 练习患肢负重 2 体会正确的立位动作模式
❖ 注意事项： 1 防止健侧代偿 2 动作左右对称，抑制痉挛模式
.
13
G. ADL能力训练
4）改善上肢各关节活动度
.
18
3.木钉板
主要用于： 1）提高手指的精细动作(包括伸手握放旋前旋后 的综合训练) 2）肩关节活动范围的改善 3）训练躯干旋转、缓解躯干痉挛 4）训练患者手、眼协调功能
4、砂磨板
主要用于 ： 1）增强上肢的运动控制能力 2）改善上肢肌力协调活动能力 3）进行关节活动度的作业训练
2 诱发患侧上肢出现分离运动 ❖ 注意事项：
1 掌握动作要领 2 治疗者要认真矫正错误的动作模式，防止 出现代偿 3 运动速度要缓慢
.
8
B. 木钉训练
❖ 目的1 练习患侧上肢支撑，提高上肢近端控制能力 2 抑制患侧上肢屈肌痉挛 3 缓解躯干痉挛
❖ 注意事项：1 臀部不得离开凳面 2 健手从患侧取木钉时重心向患侧上肢转移 3 患侧足始终不得离开地面
a.ADL训练的环境和常用设备 设计一间专门的训练室，房中模拟典型的中国式家庭环境布置， 配备床，椅，衣柜，个人卫生用品，坐便器，浴盆，炊事用具， 扫除用具，电话，洗衣机，电冰箱等家具和日常生活常用设施， 当然还须考虑本地区本部门的发展水平，经济能力等因素，遵 循因地制宜，就地取材的原则。 b. ADL训练的具体步骤 1）先进行评定，了解患者的功能状态，确定患者需要
.
4
四、OT与PT的区别
治疗的重点
介入时间 治疗手段
趣味性 治疗目标
OT ADL/感觉/认知
精细/协调性 较PT晚 日常活动、环境调整 辅助器具 强 提高生活适应力
PT 肌力、ROM 、平衡 步态矫正 急性期即介入 运动疗法、理疗
弱 提高运动功能
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五、 作业疗法的流程
继
实制制
末续再施订订初
接
出 期作次治治康期检诊
4 社会活动 （重返社会标志着功能活动恢复到最理想的水平，无 论对患者的躯体，新林，社交,经济有情灰椒时分有益的,但对 少部分有严重病伤残者而言就不太符合实际。治疗师在患者出 院之前就应着手为其改善社交能力。）
.
15
七、 作业治疗的处方
（一）治疗目标与项目（治疗项目应根据患者的性别，年龄，
职业，兴趣及诊断和评定情况，同时也要根据所确定的训练 目标选定训练项目和重点）
作业疗法
湖州澳洋康复医院
康复治疗师 王利清
.
1
作业疗法 (occupational therapy , OT )
❖ 一、概念：
❖ 应用有目的、经过选择的作业活动， 对躯体 和心理功能障碍者，以至不同程度地丧失生 活自理和劳动能力的病、伤、残者进行治疗 和训练，以增强躯体、心理、社会功能，恢
复或改善其生活自理能力、学习和劳动能力，
.
19
5、体操棒抛接球
主要用于： 1）改善上肢活动范围 2）提高肢体协调控制能力 3) 提高平衡能力
6、上肢协调功能训练器
主要用于 ❖1 ）训练上肢稳定性 ❖2）训练上肢的协调性 . ❖3）提高上肢的活动能力 20
7肩抬举训练器 主要用于： 1）训练上肢抬举功能，诱发分离运动 2）通过在抬举两端负重，还可以做抗阻运 动，增加上肢的肌力和耐力 3）改善患者肩关节的活动度
.
9
C. 扶球训练
❖ 目的：1 改善肩胛带的迟缓状态 2 改善上肢肩 肘 腕关节的稳定性 3 促通上肢的控制能力
❖ 注意事项：强调全身放松状态
.
10
D. 操球训练
❖ 目的：1 提高上肢近端控制能力 2 缓解上肢痉挛
❖ 注意事项： 1 躯干伸展，肘关节伸展，患肢尽量前伸; 2 手指伸展，不得屈曲，肩关节不得出现代 偿.
院 评业评疗疗复评查患
定治定计计目定
者
疗
划划标
.
6
六、治疗原则
❖ 选择内容和方法需与治疗目标一致 ❖ 根据患者的愿望和兴趣选择作业活动 ❖ 选择患者能完成80％以上的作业活动 ❖ 注意对全身功能的影响 ❖ 作业治疗的选择需与患者所处的环境条件相
结合
.
7
七、治疗方法
A滚筒训练 ❖ 目的：1 抑制患侧上肢屈肌痉挛
外伤、脊髓损伤 2)骨骼运动系统损伤或术后：骨折、关节置
换术后、各种关节炎、脱位 3)外周神经损伤 4)烧伤 ❖ 5)心肺疾患任 ❖ 6）何由于手术导致或. 需要手术的功能障碍 17 7）学习障碍
1.可调式OT桌
主要用于：
作业训练桌、高度可根据患者所需调节
2.滚筒
主要用于： 1）对运动失调的患者进行平衡、协调训练 2）抑制患侧上肢屈肌痉挛 3）诱导患侧上肢分离运动的出现
（二）治疗剂量（根据训练情况随时调整）
（三）治疗时间和频度（主要根据患者的具体情况和循序渐进 的原则进行安排）
（四）注意事项（患者的主动参与；因人而异，因地制宜；指 导和监护；根据评定结果及时修订治疗方案；与其他治疗方 法相结合）
.ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
16
八、常用的OT设备
❖ 1.适应证 ❖ 1)中枢神经系统损伤：脑卒中、脑瘫、脑
8、腕关节旋转训练器
主要用于: ❖1)改善腕关节各个活 动范围 ❖2. )进行抗阻训练，增 21
9、重锤式手指训练桌 主要用于:
1) 手指屈伸抗阻肌力训练 2) 改善指关节活动范围
.
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c.1 运动与转移（床上运动，室内运动，室外运动）
2 个人的 ADL（饮食训练，更衣训练，用厕训练，大小便控制训 练，个人卫生）
3 家务活动（包括洗衣，做饭，购物，情节卫生，经济管理，照 料小孩等。）
达到最大的生活自理，提高其生存质量的康
复治疗方法。
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二、活动特点
❖ 针对性：目标明确，针对性强 ❖ 科学性：在活动分析和功能评定的基础上 ❖ 趣味性：符合患者兴趣和需求，被其接受 ❖ 主动性：患者的主动参与，从中得到满足 ❖ 调节性：根据患者的年龄、功能情况
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三、治疗作用
1）改善躯体感觉和运动功能，最大限度发挥残存功能 2）改善认知和感知功能 3）提高生活自理能力 4）为病人设计及制作与日常生活活动相关的各种自助具； 5）改善心理状态
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E. 磨砂板训练
❖ 目的：1 诱发上肢分离运动 2 提高上肢运动功能
❖ 注意事项： 上肢肩肘腕的协调运动是训练的重点，防止 体干的代偿.
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F. 双手交叉起立训练
❖ 目的：1 练习患肢负重 2 体会正确的立位动作模式
❖ 注意事项： 1 防止健侧代偿 2 动作左右对称，抑制痉挛模式
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G. ADL能力训练
4）改善上肢各关节活动度
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3.木钉板
主要用于： 1）提高手指的精细动作(包括伸手握放旋前旋后 的综合训练) 2）肩关节活动范围的改善 3）训练躯干旋转、缓解躯干痉挛 4）训练患者手、眼协调功能
4、砂磨板
主要用于 ： 1）增强上肢的运动控制能力 2）改善上肢肌力协调活动能力 3）进行关节活动度的作业训练
2 诱发患侧上肢出现分离运动 ❖ 注意事项：
1 掌握动作要领 2 治疗者要认真矫正错误的动作模式，防止 出现代偿 3 运动速度要缓慢
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B. 木钉训练
❖ 目的1 练习患侧上肢支撑，提高上肢近端控制能力 2 抑制患侧上肢屈肌痉挛 3 缓解躯干痉挛
❖ 注意事项：1 臀部不得离开凳面 2 健手从患侧取木钉时重心向患侧上肢转移 3 患侧足始终不得离开地面
a.ADL训练的环境和常用设备 设计一间专门的训练室，房中模拟典型的中国式家庭环境布置， 配备床，椅，衣柜，个人卫生用品，坐便器，浴盆，炊事用具， 扫除用具，电话，洗衣机，电冰箱等家具和日常生活常用设施， 当然还须考虑本地区本部门的发展水平，经济能力等因素，遵 循因地制宜，就地取材的原则。 b. ADL训练的具体步骤 1）先进行评定，了解患者的功能状态，确定患者需要
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四、OT与PT的区别
治疗的重点
介入时间 治疗手段
趣味性 治疗目标
OT ADL/感觉/认知
精细/协调性 较PT晚 日常活动、环境调整 辅助器具 强 提高生活适应力
PT 肌力、ROM 、平衡 步态矫正 急性期即介入 运动疗法、理疗
弱 提高运动功能
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五、 作业疗法的流程
继
实制制
末续再施订订初
接
出 期作次治治康期检诊
4 社会活动 （重返社会标志着功能活动恢复到最理想的水平，无 论对患者的躯体，新林，社交,经济有情灰椒时分有益的,但对 少部分有严重病伤残者而言就不太符合实际。治疗师在患者出 院之前就应着手为其改善社交能力。）
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七、 作业治疗的处方
（一）治疗目标与项目（治疗项目应根据患者的性别，年龄，
职业，兴趣及诊断和评定情况，同时也要根据所确定的训练 目标选定训练项目和重点）
作业疗法
湖州澳洋康复医院
康复治疗师 王利清
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作业疗法 (occupational therapy , OT )
❖ 一、概念：
❖ 应用有目的、经过选择的作业活动， 对躯体 和心理功能障碍者，以至不同程度地丧失生 活自理和劳动能力的病、伤、残者进行治疗 和训练，以增强躯体、心理、社会功能，恢
复或改善其生活自理能力、学习和劳动能力，
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5、体操棒抛接球
主要用于： 1）改善上肢活动范围 2）提高肢体协调控制能力 3) 提高平衡能力
6、上肢协调功能训练器
主要用于 ❖1 ）训练上肢稳定性 ❖2）训练上肢的协调性 . ❖3）提高上肢的活动能力 20
7肩抬举训练器 主要用于： 1）训练上肢抬举功能，诱发分离运动 2）通过在抬举两端负重，还可以做抗阻运 动，增加上肢的肌力和耐力 3）改善患者肩关节的活动度
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C. 扶球训练
❖ 目的：1 改善肩胛带的迟缓状态 2 改善上肢肩 肘 腕关节的稳定性 3 促通上肢的控制能力
❖ 注意事项：强调全身放松状态
.
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D. 操球训练
❖ 目的：1 提高上肢近端控制能力 2 缓解上肢痉挛
❖ 注意事项： 1 躯干伸展，肘关节伸展，患肢尽量前伸; 2 手指伸展，不得屈曲，肩关节不得出现代 偿.
院 评业评疗疗复评查患
定治定计计目定
者
疗
划划标
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六、治疗原则
❖ 选择内容和方法需与治疗目标一致 ❖ 根据患者的愿望和兴趣选择作业活动 ❖ 选择患者能完成80％以上的作业活动 ❖ 注意对全身功能的影响 ❖ 作业治疗的选择需与患者所处的环境条件相
结合
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七、治疗方法
A滚筒训练 ❖ 目的：1 抑制患侧上肢屈肌痉挛
外伤、脊髓损伤 2)骨骼运动系统损伤或术后：骨折、关节置
换术后、各种关节炎、脱位 3)外周神经损伤 4)烧伤 ❖ 5)心肺疾患任 ❖ 6）何由于手术导致或. 需要手术的功能障碍 17 7）学习障碍
1.可调式OT桌
主要用于：
作业训练桌、高度可根据患者所需调节
2.滚筒
主要用于： 1）对运动失调的患者进行平衡、协调训练 2）抑制患侧上肢屈肌痉挛 3）诱导患侧上肢分离运动的出现
（二）治疗剂量（根据训练情况随时调整）
（三）治疗时间和频度（主要根据患者的具体情况和循序渐进 的原则进行安排）
（四）注意事项（患者的主动参与；因人而异，因地制宜；指 导和监护；根据评定结果及时修订治疗方案；与其他治疗方 法相结合）
.ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
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八、常用的OT设备
❖ 1.适应证 ❖ 1)中枢神经系统损伤：脑卒中、脑瘫、脑
8、腕关节旋转训练器
主要用于: ❖1)改善腕关节各个活 动范围 ❖2. )进行抗阻训练，增 21
9、重锤式手指训练桌 主要用于:
1) 手指屈伸抗阻肌力训练 2) 改善指关节活动范围