用爱打开学生的心灵之门

用爱打开学生的心灵之门

长丰县徐庙中学戴志

歌德说过：“教师如果征服了学生的心灵，其形象就如天空的星星一样在学生的心中发光。”真诚地、由衷地热爱自己的学生，是建立良好师生关系的基本条件，是教师必备的基本品质；而走进学生的心灵则是教师教育成功的前提。

那么，教师如何走进学生的心灵呢？

一、了解学生的家庭情况。家庭是孩子的第一教育场所，每个孩子的家庭环境和对孩子的教育方式不同，所以孩子的性格和习惯也不尽相同。了解孩子的性格和习惯是走进孩子心灵的前提准备。

二、在学生面前放下教师的“架子”。学生作为独立的社会个体，他们的身上具有无限的潜能，而教师的作用是引导学生发挥其内在的潜能。所以教师必须放下“架子”，以朋友的身份走进学生，让孩子在心理上接受你。孩子一旦在心理上接受了你，那么你就打开孩子心灵的那扇门了。

三、选择一个宽阔的场所，营造宽松的氛围。选择一个宽阔的场所很重要，办公室容易给孩子带来压抑或严肃的感觉，选择教室孩子会怕其他同学嘲笑或丢面子的顾忌，所以可以在操场或花池旁作为和学生交流的地点，此时学生的心理应该是轻松自在的，在一定程度上情感可以自然流露，思想上可以任意驰骋，不必受太多的拘束。

下面是我在教学中遇到过的一种情况：

我班有个同学叫毛明硕，该同学脑子反应特别快，但整天没精打采的，学习不努力，作业经常不做，我找他谈了很多次，开始他保持沉默，很不友好。在我的一再开导下，他逐渐转变了态度，并流着泪对我讲述了事情的原由：原来是因为他在第四单元语文、数学、英语考试总分排名中不理想座位被调到最后排，他感觉自己没有别人聪明就算努力学习也没有别人好，所以就不学习了，作业也不做了。于是我对他讲述了自己上小学的故事：自己个子不高，学习又好，理应坐在前排，可自己从一年级到五年级都是坐在最后一排。这时候我就问这位同学：“如果我和你一样在乎座位的话，我还会考上大学吗？今天还能和你面对面的谈话吗？他回答的很干脆：“不能。”于是我又继续说：“孩子，第四单元没考好没有关系，只要努力第五单元肯定会考好的，只有经得起挫折、经得起失败的学生才是一名优秀的学生。老师相信你以后会做得更好。”最后这位同学信心十足地对我说：“老师，您放心，我一定努力学习！”在随后的学习中，他一改之前的不自信，上课积极回答，也能及时的完成作业。

教育不能没有爱，就像池塘不能没有水一样，没有爱就没有教育。爱，是通往孩子心灵深处的道路；爱，是治疗孩子思想消沉的良药。