变异与进化

专题十一：变异与进化(二轮复习资料)

城西中学周俊

●复习范围

本专题包括：必修本第二册第六章《遗传和变异》的第四节、第五节，第七章《生物的进化》，及选修本免疫、基因工程和细胞工程部分内容。

●知识再思

○复习思考题

1．农田边缘的庄稼往往比中间的长得粗壮些，这是否属于生物的变异现象？(是。注意扣准变异概念)

2．基因重组、基因突变和染色体变异的共同特点是什么？

(产生的变异都可能遗传)

3．不同品种间杂交，通过对后代的选育可以获得新品种。这类新品种是通过什么而产生的？(基因重组)

4．可以遗传给子代的突变的基因通常是什么细胞的突变？(生殖细胞)

5．利用单倍体培养新品种的育种方法具有的突出优点是什么？人工获得多倍体常用而有效的方法是什么？那它在诱导产生多倍体过程中的具体作用是什么？(略)

6．已知陆地棉是由亚洲原产型棉和美洲野生的雷蒙德氏棉天然杂交产生的新种。陆地棉这一新物种的形成必须经过什么过程？

(染色体加倍)

7．教材中有一例某种群中随机抽出100个个体，测知基因型为AA、Aa、aa的个体分别是30、60、和10个，即基因型比例分别为30%、60%、10%。则可推算出A的基因频率P=60%，a的基因频率Q=40%。有同学问如通过基因频率反推基因型比例，根据介绍的公式计算下来却发现与原题干不吻合，AA=P2=36%， Aa=2PQ=48%，aa=Q2=16%，为什么？

8．基因频率是指某种基因在某个种群基因库中的比例，对吗？

9．东北虎和华南虎是否是两个不同的物种？

10．现代生物进化理论与达尔文自然选择学说有何异同点？各自认为进化的实质是什么？11．请用箭线形式简要表示物种形成的过程。

○重点讲解

注意：基因突变和染色体变异的区别。

2．几种育种方法的比较

注意：无籽西瓜和无籽番茄的培育原理不同。

(2)联系

基因突变是生物变异的根本来源，是基因重组的基础。突变产生新的基因，重组在此基础上再产生新的基因型同。再如单倍体育种，往往需要先进行杂交，最后要得到纯全体还需用秋小仙素人工诱导加倍，即与多倍体育种间也有关联。

3．现代生物进化理论与达尔文自然选择学说的比较

相同点：

不同点：

4．现代生物进化理论图解

变异与细胞分裂（涉及对应变异类型、时期、变化、概率计算等）

变异与遗传及遗传定律（与DNA结构和复制、基因控制蛋白质合成等知识有联系）

变异的利害与环境关系(适应和影响环境)

变异与物种关系(多样性原因、变异来源、变异概率大小等)

变异与进化(为进化提供原始选择材料)

变异与生物工程关系（如诱变育种等在发酵工程菌种选育中的应用）

变异与进化

变异与免疫

…

●例题精析

例1．一个色盲女人和一个正常男人结婚，生了一个性染色体为XXY的正常儿子，此染色体畸变是发生在什么之中？如果父亲是色盲，母亲正常，则此染色体畸变是发生在什么之中？假如父亲正常，母亲色盲，儿子色盲，则此染色体畸变是发生在什么之中？其中正确的是：

A．精子、卵、不确定B．精子、不确定、卵

C．卵、精子、不确定D．卵、不确定、精子

【答案】B

例2．若某基因原有150个碱基对，由于受到X射线的辐射，少了一对碱基。此时由它控制合成的蛋白质与原来的蛋白质相比较，不可能出现的情况是( )

A．49个氨基酸，其他氨基酸顺序不变B．49个氨基酸，氨基酸顺序改变

C．50个氨基酸，氨基酸顺序改变D．少于49个氨基酸，且排列顺序改变【解析】转录是以基因的一条链为模板，因此突变后，转录形成的信使RNA只有149个碱基，由于信使RNA上三个碱基决定一个氨基酸，所以此信使RNA翻译形成的蛋白质中最多含49个氨基酸；如果突变发生在末端，则可能是选项中的A；如果突变发生在中段，则在突变点以后的碱基排列顺序发生改变，相应的氨基酸序列也随之发生改变，可能是供选中的B；如果突变发生在中段，也可能由于碱基前移而出现了终止密码子，则可能是供选中

的D 。参考答案：C 。

例3．双子叶植物大麻(2N=20)为雌雄异株，性别决定方式为XY 型。若将其花药离体

培养，将幼苗用秋水仙素处理，所得植株的染色体组成应是( )

A ．18+XY

B ．18+XX

C ．18+XX 或18+YY

D ．18+XX 或18+XY 【解析】雄性大麻的染色体组成是18+XY ，经减数分裂后发育成的花粉的染色体组成有2种：9+X 或9+Y 。用花药离体培养成的单倍体幼苗的染色体组成也有2种：9+X 或9+Y 。这样的单倍体幼苗用秋水仙素处理后，染色体数目加倍的结果是：18+XX 或18+YY 。

参考答案：C

例4．在1.5亿年前的沉积物中发现了已灭绝的剑尾动物。每个个体背甲的长/宽比都

进行了测量。这一长/宽比值用S 表示。在下图中，P 曲线表示1.5亿年时该动物S 值的分布。在1亿年的沉积物中，在三个不同地点发现了三个不同剑尾动物的群体。图中a 、b 、c 分布表示三种动物群体中S 值的分布情况。

(1)在

a

、

b 、

c 三个群体中，哪一群体最可能出现了新种？

1.5亿时该动物S 值的分布，是分析a 、b 、c 变化的依据。A 曲线与P 曲线相比S 值的分布近似；b 曲线与P 曲线相比，S 值大的个体多些，而c 曲线S 值小者和S 值较大者较多。导致c 曲线的原因可能是环境变化导致产生了新种，a 曲线可能是环境稳定不变的结果。参考答案：(1)c,(2)c 。

例5．(2004江苏卷)种群是指生活在同一地点的同种生物的一群个体。种群中的个体

通过繁殖将各自的基因传递给后代。下列叙述正确的有(多选)

A ．自然选择使种群基因频率发生定向改变

B ．种群基因频率的改变导致生物进化

C ．种群通过个体的进化而进化

D ．种群通过地理隔离可能达到生殖隔离

【解析】考查了对现代生物进化理论的理解，能力要求C 。现代生物进化理论认为种群是生物进化的基本单位，种群进化的实质是种群基因频率发生定向改变。在生物进化过程中，突变和重组产生进化的原材料，自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化方向，隔离是物种形成的必要条件。答案：ABD 。

例6．用生长素处理获得无子番茄和用多倍体育种获得无子西瓜，下列有关叙述不正

确的是

A ．生长素处理获得番茄无子的变异属于不能遗传的变异