学校教育制度
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5.学历：专科、本科、研究生 6.学位：学士、硕士、博士
第三节 国内外关于学制的改革
一、我国正在进行的学制改革实验 （一）“五四学制” （二）“五一三”学制 （三）九年一贯制 （五）弹性学制
第三节 国内外关于学制的改革
二、国外学制改革 （一）美国学制 （二）德国学制 （三）印度学制
课外延伸：义务教育现状
第二节 我国现行的学校教育制度
三、我国现行学制的结构与类型 （七）一些常识
1.基础教育：学前教育、初等教育、中 等教育
2.义务教育：初等教育、初级中等教育 3.高中阶段教育：普通高中、职业高中、
中等专科学校、中等师范学校
第二节 我国现行的学校教育制度
三、我国现行学制的结构与类型 （七）一些常识
4.中等教育：初级中等教育、高中 阶段教育
第一节 学校教育制度概述
二、建立学校教育制度的依据 （一）社会生产力发展水平 （二）个体的身心发展规律 （三）社会政治、经济制度 （四）文化传统
第一节 学校教育制度概述
三、当代学制发展的一般趋势 （一）延长义务教育年限 （二）普通教育与职业教育逐渐
融合 （三）高等教育层次化、多样化 （四）逐步构建终身教育体系
《关于改革学制的决定》
（二）1958年
《关于教育工作的指示》
（三）1985年的教育体制改革
《关于教育体制改革的决定》
第二节 我国现行的学校教育制度
三、我国现行学制的结构与类型
（一）学前教育：托儿所、幼儿园 （二）初等教育：小学 （三）初级中等教育：初中 （四）高级中等教育：高中 （五）高等教育：大学 （六）成人教育
一、当前我国义务教育的基本状况 二、2006年修订义务教育法 三、2007年全国农村义务教育免费 四、“两基攻坚计划” 五、目前仍存在的问题及其对策
1.农民工子女问题 2.教育质量与师资队伍建设问题
第二节 我国的学校教育制度
一、新中国成立以前的学制 （一）壬寅学制
1902年，《钦定学堂章程》； 我百度文库颁布的第一个现代学制。
第二节 我国的学校教育制度
一、新中国成立以前的学制 （二）癸卯学制
1904年，《奏定学堂章程》； （1.13，农历1903年11月26日） 我国第一个实施的现代学制； 指导思想：中学为体、西学为用。
第二节 我国的学校教育制度
一、新中国成立以前的学制 （三）壬子癸丑学制
1912-1913； 改学堂为学校； 废止读经； 男女同校。
第二节 我国的学校教育制度
一、新中国成立以前的学制 （四）壬戌学制
1922年，仿美国； 又称“六三三”学制；
第二节 我国的学校教育制度
二、新中国成立以来的学制改革
（一）1951年
第一节 学校教育制度概述
一、学校教育制度 （一）概念
学校教育制度简称学制，它反映 着各级各类学校教育内部的结构及其 相互关系，规定着各级各类学校的性 质、任务、入学条件、修业年限以及 它们之间的相互关系。
第一节 学校教育制度概述
一、学校教育制度 （二）类型
1.双轨学制 2.单轨学制 3.混合型学制
第三节 国内外关于学制的改革
一、我国正在进行的学制改革实验 （一）“五四学制” （二）“五一三”学制 （三）九年一贯制 （五）弹性学制
第三节 国内外关于学制的改革
二、国外学制改革 （一）美国学制 （二）德国学制 （三）印度学制
课外延伸：义务教育现状
第二节 我国现行的学校教育制度
三、我国现行学制的结构与类型 （七）一些常识
1.基础教育：学前教育、初等教育、中 等教育
2.义务教育：初等教育、初级中等教育 3.高中阶段教育：普通高中、职业高中、
中等专科学校、中等师范学校
第二节 我国现行的学校教育制度
三、我国现行学制的结构与类型 （七）一些常识
4.中等教育：初级中等教育、高中 阶段教育
第一节 学校教育制度概述
二、建立学校教育制度的依据 （一）社会生产力发展水平 （二）个体的身心发展规律 （三）社会政治、经济制度 （四）文化传统
第一节 学校教育制度概述
三、当代学制发展的一般趋势 （一）延长义务教育年限 （二）普通教育与职业教育逐渐
融合 （三）高等教育层次化、多样化 （四）逐步构建终身教育体系
《关于改革学制的决定》
（二）1958年
《关于教育工作的指示》
（三）1985年的教育体制改革
《关于教育体制改革的决定》
第二节 我国现行的学校教育制度
三、我国现行学制的结构与类型
（一）学前教育：托儿所、幼儿园 （二）初等教育：小学 （三）初级中等教育：初中 （四）高级中等教育：高中 （五）高等教育：大学 （六）成人教育
一、当前我国义务教育的基本状况 二、2006年修订义务教育法 三、2007年全国农村义务教育免费 四、“两基攻坚计划” 五、目前仍存在的问题及其对策
1.农民工子女问题 2.教育质量与师资队伍建设问题
第二节 我国的学校教育制度
一、新中国成立以前的学制 （一）壬寅学制
1902年，《钦定学堂章程》； 我百度文库颁布的第一个现代学制。
第二节 我国的学校教育制度
一、新中国成立以前的学制 （二）癸卯学制
1904年，《奏定学堂章程》； （1.13，农历1903年11月26日） 我国第一个实施的现代学制； 指导思想：中学为体、西学为用。
第二节 我国的学校教育制度
一、新中国成立以前的学制 （三）壬子癸丑学制
1912-1913； 改学堂为学校； 废止读经； 男女同校。
第二节 我国的学校教育制度
一、新中国成立以前的学制 （四）壬戌学制
1922年，仿美国； 又称“六三三”学制；
第二节 我国的学校教育制度
二、新中国成立以来的学制改革
（一）1951年
第一节 学校教育制度概述
一、学校教育制度 （一）概念
学校教育制度简称学制，它反映 着各级各类学校教育内部的结构及其 相互关系，规定着各级各类学校的性 质、任务、入学条件、修业年限以及 它们之间的相互关系。
第一节 学校教育制度概述
一、学校教育制度 （二）类型
1.双轨学制 2.单轨学制 3.混合型学制