高三生物一轮复习笔记-2019年精选教学文档

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2019届高三生物人教版一轮复习练习:第三单元 细胞的能量供应和利用 Word版含解析

2019届高三生物人教版一轮复习练习:第三单元 细胞的能量供应和利用 Word版含解析

单元真题演练对应学生用书P3541.[2015·课标全国卷Ⅰ]为了探究不同光照处理对植物光合作用的影响,科学家以生长状态相同的某种植物为材料设计了A、B、C、D四组实验。

各组实验的温度、光照强度和CO2浓度等条件相同、适宜且稳定,每组处理的总时间均为135 s,处理结束时测定各组材料中光合作用产物的含量。

处理方法和实验结果如下:A组:先光照后黑暗,时间各为67.5 s;光合作用产物的相对含量为50%。

B组:先光照后黑暗,光照和黑暗交替处理,每次光照和黑暗时间各为7.5 s;光合作用产物的相对含量为70%。

C组:先光照后黑暗,光照和黑暗交替处理,每次光照和黑暗时间各为3.75 ms(毫秒);光合作用产物的相对含量为94%。

D组(对照组):光照时间为135 s;光合作用产物的相对含量为100%。

回答下列问题:(1)单位光照时间内,C组植物合成有机物的量________(填“高于”“等于”或“低于”)D组植物合成有机物的量,依据是________________________________;C组和D组的实验结果可表明光合作用中有些反应不需要________,这些反应发生的部位是叶绿体的________。

(2)A、B、C三组处理相比,随着____________的增加,使光下产生的________________能够及时利用与及时再生,从而提高了光合作用中CO2的同化量。

答案(1)高于C组只用了D组一半的光照时间,其光合作用产物的相对含量却是D 组的94%光照基质(2)光照和黑暗交替频率ATP和[H]解析(1)在该实验中,作为对照组的D组,其是全光照135 s,而C组实验的处理是光照和黑暗交替进行,即其仅用了D组的一半时间的光照,但合成的有机物的量却是94%(D 组为100%),故单位光照时间内,C组植物合成有机物的量高于D组植物合成有机物的量。

C组光照时间的缩短,说明在光合作用过程中,有些反应,如暗反应不需要光照,而这个过程发生在叶绿体的基质中。

2019年高考生物全三册重点基础知识复习笔记(超强)

2019年高考生物全三册重点基础知识复习笔记(超强)

2019年高考生物全三册重点基础知识复习笔记目录目录 (2)必修一分子与细胞 (5)绪论 (5)Chap1 走近细胞 (6)§1.1 从生物圈到细胞 (6)§1.2 细胞的多样性和统一性 (6)Chap2 组成细胞的分子 (9)§2.1 细胞中的元素和化合物 (9)§2.2 生命活动的主要承担者 (10)§2.3 遗传信息的携带者(更多详细内容参见必修二) (11)§2.4 细胞中的糖类和脂肪 (12)§2.5 细胞中的无机物 (13)Chap3 细胞的基本结构 (14)§3.1 细胞膜——系统的边界 (14)§3.2 细胞器——系统内的分工协作 (15)§3.3 细胞核——系统的控制中心 (17)Chap4 细胞的物质输入和输出 (18)§4.1 物质跨膜运输的实例 (18)§4.2 生物膜的流动镶嵌模型 (19)§4.3 物质跨膜运输方式 (21)Chap5 细胞的能量供应和利用 (22)§5.1 降低反应活化能的酶 (22)§5.2 细胞的能量通货——ATP (24)§5.3 ATP的主要来源——细胞呼吸 (25)§5.4 能量之源——光与光合作用 (27)Chap6 细胞的生命历程 (30)§6.1 细胞的增殖 (30)§6.2 细胞的分化 (33)§6.3 细胞的衰老和凋亡 (34)§6.4 细胞的癌变 (34)必修二遗传与进化 (35)Chap 1 遗传因子的发现 (35)§1.1 孟德尔的豌豆杂交实验(1) (35)§1.2 孟德尔的豌豆杂交实验(2) (37)Chap 2 基因和染色体的关系 (39)§2.1 减数分裂和受精作用 (39)§2.2 基因在染色体上 (42)§2.3 伴性遗传 (44)Chap 3 基因的本质 (47)§3.1 DNA是主要遗传物质 (47)§3.2 DNA分子的结构 (48)§3.3 DNA的复制 (49)§3.4 基因是有遗传效应的DNA片段 (50)Chap 4 基因的表达 (51)§4.1 基因指导蛋白质的合成 (51)§4.2 基因对性状的控制 (53)Chap 5 基因突变及其他变异 (54)§5.1 基因突变 (54)§5.2 基因重组 (55)§5.3 染色体变异(对应教材第二节) (56)§5.4 人类遗传病(对应教材第三节) (59)Chap 6 遗传育种与基因工程(对应教材第六章) (60)§6.1 单倍体育种与多倍体育种 (60)§6.2 杂交育种与诱变育种(对应教材第一节) (61)§6.3 基因工程及其应用(对应教材第二节) (62)Chap 7 现代生物进化理论 (64)§7.1 现代生物进化理论的由来 (64)§7.2 现代生物进化理论的主要内容 (64)必修三稳态与环境 (67)Chap1 人体的内环境与稳态 (67)§1.1 细胞生活的环境 (67)§1.2 内环境稳态的重要性 (68)Chap2 动物和人体生命活动的调节 (70)§2.1 通过神经系统的调节 (70)§2.2 通过激素的调节 (74)§2.3 神经调节和体液调节的关系 (77)§2.4 免疫调节(补充内容多,注意听讲以区别哪些需要重点记忆) (79)Chap3 植物的激素调节 (83)§3.1 植物生长素的发现 (83)§3.2生长素的生理作用 (84)§3.3 其他植物激素 (85)Chap4 种群和群落 (87)§4.1 种群的特征 (87)§4.2 种群数量的变化 (89)§4.3 群落的结构 (92)§4.4 群落的演替 (94)Chap5 生态系统及其稳定性 (95)§5.1 生态系统的结构 (95)§5.2 生态系统的能量流动 (96)§5.3 生态系统的物质循环 (98)§5.4 生态系统的信息传递 (99)§5.5 生态系统的稳定性 (100)Chap6 生态环境的保护 (101)§6.1 人口增长对生态环境的影响 (101)§6.2 保护我们共同的家园 (101)后记 (102)∙∙必修一分子与细胞绪论∙什么是生物学生物学是研究生命现象和生命活动规律的一门科学∙生物的基本特征生物体都具有一定的结构,除病毒外的生物都是由细胞构成的生物体都能进行新陈代谢(细胞代谢)生物体都能繁殖生物体都有生长、发育现象生物体都能适应环境和影响环境∙研究生物学的基本方法观察法实验法Ⅰ、假说(假设)假说是指对某个科学问题所作出的某种可能性的解释,科学家一般通过调查或实验的方法来检验假说的合理性∙Eg:某块地种的葡萄产量低,附近地块产量高,调查发现附近地块施用了史丹利复合肥。

2019届高考生物一轮复习-第4讲 核酸、糖类和脂质

2019届高考生物一轮复习-第4讲 核酸、糖类和脂质

(3)盐酸能够改变细胞膜的通透性,加速染色剂进入细胞, 同时使DNA与蛋白质分离,利于DNA与染色剂结合。
2.材料: 动、植物细胞(如:人的口腔上皮细胞、 洋葱鳞片叶内表皮细胞)。 3.试剂: 质量分数为0.9%的NaCl溶液,质量分 数为8%的盐酸,吡罗红甲基绿染色剂, 蒸馏水。
4.用具: 大烧杯、小烧杯、温度计、滴管、消毒 牙签、载玻片、盖玻片、铁架台、石棉 网、火柴、酒精灯、吸水纸、显微镜。
C.原核细胞中既有DNA,也有RNA
D.叶绿体、线粒体和核糖体都含有DNA
5.(2011海南卷16.)关于核酸的叙述,正确 的是 A.只有细胞内的核酸才是携带遗传信息的 物质 B.DNA分子中两条脱氧核苷酸链之间的碱 基一定是通过氢键连接的 C.分子大小相同、碱基含量相同的核酸分 子所携带的遗传信息一定相同 D.用甲基绿和吡罗红混合染色SARS病毒可 观察到DNA和RNA的分布
C 、 H、 O、 N
氨基酸
C 、 H、 O、 N、 P
核苷酸
肽键
磷酸二酯键
细胞质内核糖体上
细胞核、线粒体、
叶绿体等
蛋白质
核酸
分子 氨基酸→多肽链→多肽 核苷酸→核苷酸链→空间
结构 链空间结构→蛋白质 结构物质:血红蛋白、 结构
肌纤蛋白等
主要 功能
①遗传信息的储存、复
功能物质:①运输;② 制与传递 催化;③免疫;④调节 ②调控蛋白质合成 能源物质:可以被氧化 ③遗传信息的变异,提 放能,产物有尿素、CO2 供进化原材料 和H2O等
后,得到的化学物质是 (
C A.氨基酸、葡萄糖、碱基
C.核糖、碱基、磷酸 D.脱氧核糖、碱基、磷酸
)
B.氨基酸、核苷酸、葡萄糖

高三生物上学期复习知识点笔记

高三生物上学期复习知识点笔记

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2019年高考生物一轮复习 1-1-1-2 细胞中的元素和化合物讲义

2019年高考生物一轮复习 1-1-1-2 细胞中的元素和化合物讲义

A.Fe3+
B.Ca2+
C.Cl-
D.I-
解析:Ca+过少会引起抽搐,过多会导致肌无力,故选
ห้องสมุดไป่ตู้B。
6.[2014·四川卷]生物体的生命活动离不开水。下列关于水的叙 述,错误的是( C ) A.在最基本生命系统中,H2O有自由水和结合水两种存在形式 B.由氨基酸形成多肽链时,生成物H2O中的氢来自氨基和羧基 C.有氧呼吸时,生成物H2O中的氢来自线粒体中丙酮酸的分解 D.H2O在光下分解,产生的[H]将固定的CO2还原成(CH2O)
[高考题延伸思考] 探究1 选项信息变式(母题变式) 缺铁会导致哺乳动物运输O2的能力下降,原因是 铁是血红蛋白的组成成分,缺铁会导致血红蛋白合成减 少,而血红蛋白的主要作用是运输氧,故而缺铁会导致哺乳动 物血液运输氧的能力下降
探究2 题干信息变式(母题变式) 如果血液中钙离子含量过低,会出现__抽__搐____等症状,这 说明无__机__盐__对__于__维__持__细__胞__和__生__物__体__的__生__命__活__动__有__重__要__作___用_。
7.[2013·江苏卷]下列关于生物体与水分的关系,叙述正 确的是 ( C )
A.贮藏中的种子不含水分,以保持休眠状态 B.水从根系向地上部分的运输与细胞壁无关 C.适应高渗环境的动物可排出体内多余的盐 D.缺水时,动物体的正反馈调节能促使机体减少水的散 失
解析:本题从不同的角度考查了生物体内水的有关知识。 贮藏的种子中自由水含量低,以保持休眠状态;水沿着由死亡 细胞的细胞壁组成的导管从植物的根系向地上部分运输;缺水 时,动物体的负反馈调节能促使机体减少水的散失;适应高渗 环境的动物体液渗透压相对较高,但仍要排出体内多余的盐, 以维持内环境稳态。

2019高考生物大一轮复习检测:必修3 第1单元 生命活动的调节 第2讲 课后 Word版含解析

2019高考生物大一轮复习检测:必修3 第1单元 生命活动的调节 第2讲 课后 Word版含解析

必修3第一单元第2讲一、单项选择题1.下列关于膝跳反射的叙述,错误的是()A.反射活动由一定的刺激引起B.反射活动中兴奋在突触处双向传递C.反射活动的发生需要反射弧结构完整D.反射活动需要神经递质参与兴奋的传递【答案】B【解析】反射活动中,兴奋在突触处只能进行单向传递,由突触前膜传向突触后膜;只有反射弧结构完整才能完成反射活动,任何一部分被破坏,反射活动都不能进行;兴奋在细胞间传递时,必须有神经递质的参与。

2.下列关于各级神经中枢功能的叙述,错误的是()A.一般成年人可以“憋尿”,这说明高级中枢可以控制低级中枢B.“植物人”脑干、脊髓的中枢仍然能发挥调控作用C.大脑皮层H区发生障碍的患者不能听懂别人谈话D.学习和记忆是人脑特有的高级功能【答案】D【解析】排尿反射的低级中枢位于脊髓,而一般成年人可以有意识地控制排尿,说明脊髓的排尿反射中枢受到大脑皮层的控制;“植物人”具有呼吸和心跳,也能排尿、排便,呼吸中枢在脑干,排尿、排便反射中枢在脊髓;大脑皮层H区是听觉性语言中枢,发生障碍的患者不能听懂别人谈话;语言功能是人脑特有的高级功能。

3.(2018年陕西西安五校模拟)下图为人体某一反射弧的示意图,a、b为微型电流计F 的两极,下列叙述错误的是()A.兴奋从细胞B传到细胞D,存在化学信号与电信号的转换B.从a处切断神经纤维,刺激b处,效应器能发生反射活动C.刺激皮肤细胞A,电流计指针将发生两次方向相反的偏转D.神经元静息时,细胞膜对K+的通透性增加以维持电位差【答案】B【解析】兴奋从细胞B传到细胞D,通过了突触间的传递,存在化学信号与电信号的转换;从a处切断神经纤维,刺激b处,效应器能产生反应,但没有通过完整的反射弧,不能称为反射活动;刺激皮肤细胞A,电流计指针将发生两次方向相反的偏转;神经元静息时,细胞膜对K+的通透性增加,K+外流以维持电位差。

4.(2017年湖南长沙测试)下图是反射弧的模式图(a、b、c、d、e表示反射弧的组成部分,Ⅰ、Ⅱ表示突触的组成部分),有关说法正确的是()A.正常机体内兴奋在反射弧中的传导是单向的B.切断d、刺激b,不会引起效应器收缩C.兴奋在结构c和结构b的传导速度相同D.Ⅱ处发生的信号变化是电信号→化学信号→电信号【答案】A【解析】反射弧中神经细胞之间突触的存在,决定了兴奋在反射弧中的传导只能是单向的;图中d为传入神经,切断d后刺激b,仍能引起效应器收缩;结构b为神经纤维,结构c为突触,兴奋在神经纤维上的传导速度比在突触处的要快;Ⅱ为突触后膜,其上发生的信号变化为化学信号→电信号。

【2019年整理】高考生物一轮复习知识点大全

【2019年整理】高考生物一轮复习知识点大全

高考生物一轮复习知识点大全分类清晰9-12月份是第一阶段总复习,即第一遍总复习,要以基础知识为本,重点放在课本上,这一阶段不要好高骛远,不要做过偏过难的习题。

因为十几年来,许多教师在总结高考时,都得出高考的根本重点在于课本上的基础知识,万变不离其宗,这才是"本"!到了寒假,可以在放松生活节奏和心理的基础上,适当将第一阶段所复习的内容归纳总结一下,整理、弄清概念,明晰自己的思路。

如下:绪论生物的基本特性生物体具有共同的物质基础和结构基础新陈代谢作用应激性生长、发育、生殖遗传和变异生物体都能适应一定的环境和影响环境生物体的基本组成物质中都有蛋白质和核酸。

蛋白质是生命活动的主要承担者。

核酸是遗传信息的携带者。

细胞是生物体的结构和功能的基本单位。

新陈代谢是活细中全部有序的化学变化的总称。

新陈代谢是生物体进行一切生命活动的基础。

生物学发展三阶段:描述性生物学、实验生物学、分子生物学《细胞学说》——为研究生物的结构、生理、生殖和发育奠定了基础;《物种起源》——推动现代生物学的发展方面起了巨大作用;孟德尔;DNA双螺旋结构;生物科学发展生物工程、医药、农业、能源开发与环保疫苗制造——核心:基因工程抗虫棉;石油草;超级菌第一章第一章生命的物质基础生物体的生命活动都有共同的物质基础化学元素在不同的生物体内,各种化学元素的含量相差很大。

分类:大量元素、微量元素化合物是生物体生命活动的物质基础。

化学元素能够影响生物体的生命活动。

生物界和非生物界具有统一性和差异性化合物水、无机盐、糖类、脂类、蛋白质、核酸。

水——自由水、结合水无机盐的离子对于维持生物体的生命活动有重要作用。

自由水是细胞内的良好溶剂,可以把营养物质运送到各个细胞。

维持细胞的渗透压和酸碱平衡,细胞形态、功能。

糖类是构成生物体的重要成分,也是细糖类——单糖、二糖、多糖。

脂类——脂肪、类脂、固醇胞的主要能源物质。

脂肪是生物体内储存能量的物质;减少身体热量散失,维持体温恒定,减少内脏摩擦,缓冲外界压力。

2019版高考生物一轮复习第10单元生态系统与生态环境的保护第31讲生态系统的物质循环、

2019版高考生物一轮复习第10单元生态系统与生态环境的保护第31讲生态系统的物质循环、

(1) 生态系统的稳定性可用图中的曲线表示 , 则图中的曲线①②分别代表的是
,
二者的关系一般呈

(2) 在自然生态系统中 , 生态系统的稳定性是否一定如图所示 ?
。原因是

1. 生态系统稳定性的内容 (1) 结构的相对稳定 : 体现在各组成成分的相对稳定和生物种间关系的相对稳定。 (2) 功能的相对稳定 : 生态系统物质和能量的输入与输出达到平衡。可用如图 示:
归纳提升 抵抗力稳定性、恢复力稳定性和总稳定性的关系
图 10-31-13
(1) 图中两条虚线之间的部分表示生态系统功能正常的作用范围。
(2) y 表示一个外来干扰使生态系统功能偏离这一范围的大小
, 偏离的大小可以作为抵抗力
稳定性的定量指标 , 偏离大说明抵抗力稳定性弱 , 反之 , 抵抗力稳定性强 , 如热带雨林生态系
形式 特点 范围
联系
能量流动
物质循环 ( 以碳循环为例 )
太阳能→有机物中的化学能→热能
无机物 有机物
单向流动、逐级递减
全球性、循环性
生态系统各营养级
生物圈 ( 全球性 )
同时进行、相互依存、不可分割
①能量的固定、储存、转移和释放离不开物质的合成和分解
②物质是能量沿食物链 ( 网 ) 流动的载体
③能量是物质在生态系统中往复循环的动力
(3) 特点 : 具有

2. 实例——碳循环
, 如 C、 H、 O、 N、 P、 S 等。 之间。
图 10-31-1
3. 与能量流动的关系
(1) 物质作为能量的
, 使能量沿着食物链 ( 网 ) 流动 ; 能量作为
不断在生物群落和无机环境之间循环往返。

2019届最新高考生物一轮复习2-6

2019届最新高考生物一轮复习2-6

高考总复习· 生物(RJ)
第二单元
细胞的结构和物质的输入、输出
(5)溶酶体合成和分泌多种酸性水解酶。(×)
(6)线粒体基质和叶绿体基质所含酶的种类相同。(×)
(7)叶绿体、线粒体和核糖体都含有DNA。(×)
高考总复习· 生物(RJ)
第二单元
细胞的结构和物质的输入、输出
2.多角度比较各种细胞器。
高考总复习· 生物(RJ)
高考总复习· 生物(RJ)
第二单元
细胞的结构和物质的输入、输出
4.普通光学显微镜下能看到细胞内的哪些结构?
【提示】 细胞壁、细胞核、叶绿体、液泡、线粒体(需
染色),染色体(需染色)。Biblioteka 高考总复习· 生物(RJ)
第二单元
细胞的结构和物质的输入、输出
考法1
以文字为载体直接考查细胞器的结构和功能
1. (2017· 河北省衡水中学高三上学期二调 ) 下列关于细 胞器的描述错误的是( )
第二单元
细胞的结构和物质的输入、输出
高考总复习· 生物(RJ)
第二单元
细胞的结构和物质的输入、输出
【巧学助记】 巧记细胞亚显微结构
线叶双膜加核膜,无膜中心核糖体,
产水结构有六处,内高核叶制有机, 植物特有叶液壁,低植还有中心体, 互补配对线叶核,动植异功高尔基, 结构功能相适应,特殊细胞常出题。
高考总复习· 生物(RJ)
第二单元
细胞的结构和物质的输入、输出
2. (2018· 河南省林州市第一中学高三调研 ) 下列有关细
胞器的成分及功能叙述中,错误的是(
A.线粒体含RNA,能产生ATP和CO2 B.叶绿体含DNA,能产生糖类和O2
)
C.内质网含蛋白质,能参与脂质的合成 D.核糖体含磷脂,能参与蛋白质的合成

高三生物一轮复习知识点

高三生物一轮复习知识点

高三生物一轮复习知识点高三生物一轮复习知识点11、细胞是地球上最基本的生命系统。

2、生命系统的由小到大排列:细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈。

3、科学家根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核,把细胞分为真核细胞和原核细胞两大类。

4、氨基酸是组成蛋白质的基本单位;一切生命活动都离不开蛋白质,蛋白质是生命活动的主要承担者。

5、核酸是细胞内携带遗传信息的物质,在生物体的遗传变异和蛋白质的生物合成中具有极其重要的作用。

6、糖类是主要的能源物质,脂肪是细胞内良好的储能物质。

7、生物大分子以碳链为骨架,组成大分子的基本单位称为单体,每一个单体都以若干个相连的碳原子构成的碳链为基本骨架,由许多单体连接成多聚体。

例:组成核酸的单体是核苷酸;组成多糖的单体是单糖。

8、水在细胞中以两种形式存在。

一部分水与细胞内的其他物质相结合,叫做结合水。

细胞中绝大部分水以游离的形式存在,可以自由流动,叫自由水。

9、细胞学说主要由德国的植物学家施莱登和动物学家施旺共同建立,其主要内容为:(1)细胞是一个有机体,一切动植物都由细胞发育而来,并由细胞和细胞产物所构成。

(2)细胞是一个相对独立的单位,既有它自己的生命,又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。

(3)新细胞可以从老细胞中产生。

10、细胞中大多数无机盐以离子的形式存在。

11、细胞膜主要由脂质和蛋白质组成,脂质中的磷脂和胆固醇是构成细胞膜的重要成分。

12、细胞膜的功能:将细胞与外界环境分隔开;控制物质进出细胞;进行细胞间的信息交流。

13、生物的膜系统:这些细胞器膜和细胞膜、核膜等结构,共同构成细胞的生物膜系统。

这些生物膜的组成成分和结构很相似,在结构和功能上紧密联系,进一步体现了细胞内各种结构之间的协调配合。

14、细胞核控制着细胞的代谢和遗传。

细胞作为基本的生命系统,细胞既是生物体结构的基本单位,也是生物体代谢和遗传的基本单位。

15、细胞核是遗传信息库,是细胞代谢和遗传的控制中心。

2019年高考生物第一轮复习知识点总结

2019年高考生物第一轮复习知识点总结

第一轮复习提纲知识点(必修)目录第一节细胞中的原子和分子 (3)第二节细胞中的生物大分子 (3)第三节生命活动的基本单位——细胞 (5)第四节细胞的类型和结构 (6)第五节物质的跨膜运输 (7)第六节ATP和酶 (8)第七节光合作用 (9)第八节细胞呼吸 (11)第九节细胞增殖 (12)第十节细胞分化、衰老和凋亡 (13)第十一节关注癌症 (14)附:重点知识点 (15)每日必背.重点知识点1 (15)每日必背.重点知识点2 (15)每日必背.重点知识点3 (15)每日必背.重点知识点4 (16)每日必背.重点知识点5 (16)每日必背.重点知识点6 (16)每日必背.重点知识点7 (17)每日必背.重点知识点8 (17)每日必背.重点知识点9 (18)每日必背.重点知识点10 (18)每日必背.重点知识点11 (18)每日必背.重点知识点12 (19)每日必背.重点知识点13 (19)每日必背.重点知识点14 (19)每日必背.重点知识点15 (20)每日必背.重点知识点16 (20)每日必背.重点知识点17 (20)每日必背.重点知识点18 (21)每日必背.重点知识点19 (21)每日必背.重点知识点20 (21)每日必背.重点知识点21 (22)每日必背.重点知识点22 (22)每日必背.重点知识点23 (23)每日必背.重点知识点24 (23)每日必背.重点知识点25 (24)每日必背.重点知识点26 (24)细胞结构三、蛋白质、元素组成:除C、H、O、N外,大多数蛋白质还含有S、基本组成单位:氨基酸(组成蛋白质的氨基酸约20种)氨基酸结构通式::氨基酸的判断:①同时有氨基和羧基②至少有一个氨基和一个羧基连在同一个碳原子上。

(组成蛋白质的20种氨基酸的区别:R基的不同).形成:许多氨基酸分子通过脱水缩合形成肽键(-CO-NH-)相连而成肽链,多条肽链蛋白质二肽:由2个氨基酸分子组成的肽链。

高三生物高三生物第一轮复习(201909)

高三生物高三生物第一轮复习(201909)

长史 白马横擒 转散骑常侍 历阳南谯二郡太守 况又疏于此者也 散骑常侍 焚烧郭邑 比事不羁 待问无五更之礼 欢歌园薮 齐故侍中 岂本心哉 东海二郡太守 密通彼此 后北虏使来 世祖第十四子也 继以旱虐 孰不可兴 于是乎山海藏阴 虏退 人民杂居 能蔽风露 密为耳目 于是纂严 以为
会稽 别敕安民曰 金紫光禄大夫 淮南太守 天下合役之身 其年疾笃 城父〔《永元志》属南谯〕〖北陈郡〗阳夏 辅国将军 臣思水潦成患 迷而不反 全等尘外 十一年 正员郎 以女结婚 司州诸军皆受节度 年未为远 梁禽楚兽 不患不行 氵蛰〔音蛰〕泽〔于及〕涾〔音沓〕洽〔音合〕 通
直常侍 又与吏部尚书王僧虔书曰 钱重五铢 招兴 复结通和 多云关中高胜乃旧有此义 高翮云举 请辅国将军张畅领淮南 无所犯害 五年 导海飞门 出为辅国将军 坐免官 可追崇假黄钺 后有充 非国计也 坦之击破之 海平 若约之以刑 钉即时出 益州刺史 无妻妾 有闲旷之致 司徒左
固以《风雅》作刺 中正如故 其永不肯 物价转贱 宋武帝平齐 行关入浪 归乡相 皆两臣衅结于明时 蔡氏故是礼度之门 或问之曰 本州中正 至于晨凫夜鲤 安民遣军侦候 为陈伯之所杀 义恭善之 比景 领右军将军 兼掌吏部 本始中 偏留友睦 莫与为比 亲府州事 屯东堂 玄邈率百馀人登
城便门 以诞在边镇拒虏 补建安王司徒城局参军 持节如故 是吾所著 惠基就职少时 恐成猜迫 胡谐之到撝字茂谦 奉敕遣胡谐之 今京城因山为垒 俱是晚出 迁散骑常侍 臣不言遣使必得和 善自居处 比岁贤子充秀 浮天振远 颙言之于太守闻喜公子良曰 新城 谓人曰 永明三年 陵波电迈
陈列吉凶 谓思祖曰 雨大洪注 皆羸削改貌 太祖镇淮阴 禽乡 可速送下 义之为用 子懋默然 散在州境 上乃止 丈夫处世 指授群帅 至于分居土著 唯左丞庾登之奏镇北檀道济北伐不进 数州地耳 今用卿为近蕃上佐 外惧宪牍 乃推高宗 初西还 出变无穷 而江北荒残 数在园池中帖骑驰走

高三生物高三生物第一轮复习(201911新)

高三生物高三生物第一轮复习(201911新)

生物学的历史及发展
1.描述性生物学阶段 2.实验生物学阶段 3.分子生物学阶段
沃森和克里克DNA 双螺旋的提出
达尔文《物种起源》 细胞学说
孟德尔遗传定律 被重新提出
生物学的发展方向
分子水平 亚细胞水平
细胞水平
生物圈
生态系统 群落
考点一:考查生物体的物质基础和结构基础
能适应一定的环境,也能影 响环境
新陈代谢是生物体进行一切生命活动的基础
六大特征之间的关系:
物质基础和结构基础
应激性
生长、发育和生殖
新陈代谢
生物适应并影响 一定的环境
遗传和变异
;纯天然护肤品 美白面膜

日期:2013年11月 理想元件上电压电流关系的相量形式,掌握 1二进制计数器 重点与难点:现场总线的定义、基于现场总线的数据通信系统、现场总线控制网络与网络化控制系统。控件的属性设定 字符串,4.重点:位置随动系统的设计方法。 理解 组合逻辑电路的分析和设计 3、实习 地点:白云校区C栋101 1 单关节机器人控制建模与控制系统,计算机控制系统的基础知识 掌握 概述 触发器 (四)教学方法与手段 2 对综合业务数字网(ISDN)、异步传送方式(ATM)、帧中继、快速/高速以太网、英特网(Internet)、内联网(Intranet)、网络管理基础及网络安全等 实用技术进行介绍。 x 5 虚函数与多态;electronic 第一节 是教学计划中的重要组成部分,向量、指针、引用 PLC的特点及应用 0.八、实习日志、实习报告要求: 2.基本概念和知识点 引言 Relay) 8086/8088的I/O组织 教学难点: 2.基本概念和知识点 开环振幅)。5)工业现场常 用的系统整定方法 并通过实验加强本章知识的巩固。第六章 叠加定理 教学内容 2006.期末考
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2019年高三生物一轮复习笔记
高三生物一轮复习笔记:微生物
1、原核生物“主要”包括细菌和蓝藻
【解析】由原核细胞构成的生物称为原核生物,主要包括细菌和蓝藻这两大类;放线菌、支原体和衣原体也属于原核生物。

原核细胞最“主要”的特点是没有由核膜包围的典型的细胞核。

2、细菌“主要”由细胞壁、细胞膜、细胞质和拟核等部分构成
【解析】细菌是单细胞的原核生物,主要由细胞壁、细胞膜、细胞质和拟核等部分构成,即一般细菌都有以上四部分。

除了上述基本结构以外,有些细菌还具有特殊的结构,如荚膜、芽胞、鞭毛、菌毛和性菌毛等。

3、细菌细胞壁的“主要”成分是由糖类与蛋白质结合而成的化合物
【解析】细菌细胞壁是位于细胞最外的一层厚实、坚韧的外被,主要由肽聚糖构成,肽聚糖即是由糖类与蛋白质结合而成的化合物。

除肽聚糖外,革兰氏阳性细菌的细胞壁含有特殊的成分——磷壁酸,革兰氏阴性细菌的细胞壁含有特殊的成分——脂多糖。

4、放线菌是“主要”的抗生素产生菌
【解析】目前世界上已经发现的2019多种抗生素中,
大约有56%是由放线菌产生的,如链霉素、土霉素、四环素、庆大霉素等都是由放线菌产生的。

而像青霉素是由青霉菌产生的具有抑制或杀死其他微生物作用的化学物质,它是最早发现并使用的一种抗生素。

由于不同种类的抗生素的化学成分不一,因此它们对微生物的作用机理也很不相同,有些抑制蛋白质的合成,有些抑制核酸的合成,有些则抑制细胞壁的合成。

5、病毒“主要”由核酸和衣壳两部分组成
【解析】病毒都有核衣壳结构,即都有核酸和衣壳两部分,病毒核衣壳具有保护病毒核酸,决定病毒抗原特异性等功能。

衣壳粒的排列方式不同,使病毒呈现出不同的形态。

少数病毒的核衣壳外面还有一层囊膜,囊膜上生有刺突,如流感病毒,病毒表面有10~12纳米的密集钉状物或纤突覆盖。

6、微生物生长所需的生长因子“主要”包括维生素、氨基酸和碱基
【解析】生长因子是微生物生长所不可缺少的微量有机物,一般是酶、核酸的组成部分。

指广义上,微生物生长所需的生长因子主要包括维生素、氨基酸和碱基。

此外,固醇、卟啉及其衍生物、胺类、C4 ~C6 的分枝或直链脂肪酸等也是生长因子。

而狭义上的生长因子一般仅指维生素。

微生物与生长因子间的关系,可以将它们分为生长因子自养型微生
物、生长因子异养型微生物和生长因子过量合成微生物。

生长因子自养型微生物能够自行合成所需的生长因子,因此不需要从外界补充生长因子,多数真菌、放线菌和一些细菌属于这种类型。

生长因子异养型微生物必须补充外源生长因子才能生长,如乳酸杆菌需要多种维生素、氨基酸和碱基;又
如肠膜状明串珠菌需要补充10种维生素、19种氨基酸、3
种嘌呤以及尿嘧啶。

生长因子过量合成微生物能够合成大量维生素等,可用做维生素等的生产菌,如橄榄链霉菌、灰色链霉菌可用作为维生素B12 的生产菌。

高三生物一轮复习笔记:生态环境
1、生产者是生态系统的“主要”成分
【解析】生态系统的结构包括生态系统的成分、食物链和食物网。

生态系统的成分包括非生物物质和能量及生产者、消费者、分解者。

其中生产者是属于自养生物,能制造有机物,为生态系统提供物质和能量来源,在生态系统中有着举足轻重、不可替代的作用。

2、能量流动和物质循环是生态系统的“主要”功能
【解析】生态系统的功能包括:生物生产、能量流动、物质循环和信息交流等方面。

其中,能量流动和物质循环是生态系统的主要功能,二者是同时进行的,彼此相互依存,不可分割。

能量的固定、储存、转移和释放,离不开物质的合成和分解等过程。

物质是能量的载体,能量是推动物质循
环的动力。

3、自然界中的氮循环有五个“主要”环节
【解析】自然界中的氮循环有五个主要环节:①生物体内有机氮的合成,植物吸收NH4+ 或NO3- 进行同化作用合
成自身蛋白质等有机氮,动物以植物为食经同化作用合成动物蛋白质等有机氮的过程;②氨化作用;③硝化作用;④反
硝化作用;⑤固氮作用,包括工业固氮、高能固氮和生物固氮。

4、碳在生物群落和无机环境之间的循环“主要”是以CO2的形式进行的
【解析】通常情况下,碳元素以CO2的形式通过绿色植物、光合细菌、蓝藻等的光合作用及硝化细菌等的化能合成作用从无机环境进入到生物群落,又可通过生物的呼吸作用和微生物的分解作用以CO2的形式由生物群落回到无机环境。

无机环境中的碳会以HCO3-的形式被植物根吸收而进入到生
物群落。

【补充】碳循环过程:
①碳在无机环境中的存在形式是CO2和碳酸盐
②在生物群落中的存在形式是含碳有机物
③在生物群落与无机环境之间循环是以CO2的形式进行的
④在生物群落内部的流动是以有机物的形式进行的
⑤CO2进入生物群落是通过自养型生物完成的
⑥生物群落中的有机碳是通过生物的呼吸作用和微生
物的分解作用被分解成CO2和H2O,归还到无机环境中。

高三生物一轮复习笔记:内环境与稳态
1、细胞外液“主要”包括组织液、血浆、淋巴
【解析】体液包括细胞内液和细胞外液。

细胞外液主要包括组织液、血浆、淋巴,也叫人体的内环境。

此外,脑脊液也属于细胞外液。

(关于体液的更详细内容,详见《解读:人体内有关的液体》)
2、人体内水和无机盐的平衡,是在神经和激素共同作用下,“主要”通过肾脏来完成的
【解析】在人体内水平衡调节过程中,人体每天所需水的总量大概为2500mL,其来源包括饮水、食物中所含的水和物质代谢中产生的水。

其中,来自饮水的量约为1300mL,来自食物中的水约为900mL,所以饮水和食物中的水是人体所需水的主要来源。

人体人体排出水的途径有四条:①由皮肤排出:其中,皮肤的排出量是指没有明显出汗的情况下,由皮肤表层蒸发的水汽。

汗液是通过汗腺排出,排出的目的是降低体温,而不是调节水分。

②由肺排出:肺主要是排出二氧化碳等气体,同时呼出水汽。

③由大肠排出:饮食中的水以及消化液在消化道被吸收后所余下的水。

④通过肾排出:肾脏排尿是人体排出水的最主要途径。

只有通过肾脏排尿才
能调节水平衡,使水的排出量与摄入量相适应。

如:出汗少,排尿多;出汗多,排尿少。

在人体内水无机盐平衡调节过程中,Na+ 的主要来源是食盐,主要由小肠从食物中吸收。

Na+ 的排出途径有三条:①经肾脏随尿排出(多吃多排,少吃少排,不吃不排);②经
皮肤随汗液排出;③经肠道随粪便排出。

其中,经肾脏随尿
排出是主要排出途径,所以排出量几乎等于摄入量。

K+ 的
主要来源是食物。

K+ 排出的是主要途径是经肾脏由尿排出(多吃多排,少吃少排,不吃也排,长期不进食的病人易缺钾),还有少量是经肠道由粪便排出的。

3、在特异性免疫中发挥免疫作用的“主要”是淋巴细

【解析】免疫器官、免疫细胞、免疫物质共同组成人体的免疫系统,这是特异性免疫的物质基础。

在特异性免疫中发挥免疫作用的主要是淋巴细胞,由骨髓中造血干细胞分化、发育而来的,包括吞噬细胞和免疫细胞(T细胞和B细胞)。

4、抗体“主要”分布在血清中
【解析】抗体是指机体受抗原刺激后,由效应B细胞(浆细胞)产生的,并且能与该抗原发生特异性结合的具有免疫
功能的球蛋白。

由效应B细胞(浆细胞产生),主要分布在血清中,在组织液及外分泌液(如乳汁)中也有分布。

过敏反应中的抗体则吸附在皮肤、呼吸道或消化道黏膜以及血液中的
某些细胞的表面。

看了<2019年高三生物一轮复习笔记>的人还看了:
1.2019高三生物一轮复习方法
2.2019高中生物一轮复习策略
3.2019高考生物第一轮复习策略
4.高三生物备考策略
5.2019年高考生物复习方法指导
6.2019年高考生物必背知识点归纳
7.2019年高考生物一轮复习名师指导。

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