选词填空方法讲解
英语选词填空解题技巧
英语选词填空解题技巧1.在拿到题目后，不要急于看文章，首先对备选的词汇研究几遍，对词性作简单的标记，例如：名词-n.，动词-v.，形容词-a.，副词-ad. 等等。
同时对词义作初步的理解。
2.通读全文，语义完整、适用、合乎逻辑是做好填词的前提。
通过上、下文的句子，充分理解短文的内容，注意发现固定搭配关系，凭借语感积极主动地推测空格中所缺的信息，依据必须要去备选词汇中寻找匹配的答案。
3.在选定单词后，不要轻率地填入。
在填词过程中，必须要瞻前顾后，既要符合本句的含义，又要确保句式结构的正确。
当你选定一个名词时，要合计是否要把它变成复数或"所有格'形式。
例如：match-matches, friend-friends/friends。
其他还要合计名词是否必须要变成形容词，例如：sun-sunny,use-useful/useless/used, danger-dangerous;在碰到动词时，要有意识地去合计时态和语态的变化以及非谓语动词形式的变化(动词不定式- to do, 现在分词-doing, 过去分词-done, 固定搭配-enjoy doing sth./used to do sth./have sth. done);形容词和副词填空时要主动去判定是否必须要变成比较级或高级，还有它们之间的互相转换以及形容词变名词的必须求也必须合计，例如：interesting-more /the most interesting, happy-happily，happy -happiness; 填入代词时，必须注意辨认主格、宾格、名词性和形容词性物主代词或反身代词的用法;数词方面要注意基数词和序数词的变化以及分数和虚实数的用法，例如：three-third, 2/3-two thirds, one thousand/thousands of ;冠词只必须要在 a或an之间判别，如a girl/an old man; 当碰到介词和连词时，就更简单，只要符合上下文逻辑或固定短语搭配，填入即可。
选词填空的解题步骤和技巧
① 主格作主语，一般放在最前面。 ② 宾格常常作宾语；（动）词+(宾)格；（介）词+（宾）格。 ③ 形容词性物主代词后必须跟名词才完整；形容词性物主代词+名词=名词性物主代词。
5、to后一般用动词原形，但是
prefer…to…
look forward to…
be/ get used to…
make a countribution to… 这四个除外，要跟V.ing形式。
means taking special steps to protect the environment land, and the air we breathe. Why green? Plants are green, and 62 them the Earth wouldn't be such a lovely human beings. Here’s a four-step guide to being green: • Reduce It! • When you use less of something, you dg for the Earth. For example, a shorter shower means you use 63 water and less fuel (燃料) 64 your house uses fuel to run the water heater that warms up the water.
successfully die----dead----death true----truth----truly
形容词、副词有比较级和最高级；并且，形容词的最高级前要加the。
一般地，形容词修饰名词；副词修饰动词；形容词、副词可以互相修饰。
小学语文选词填空7大解题技巧详解(附闯关练习)
选词填空的技巧选词填空的技巧01拿捏词义的轻重学生应拿捏词语的程度来适应语义和语境。
近义词虽然表达的意思是相近的，但在表现事物的某种特征或程度上，往往有轻重之别。
我们辨析时就要注意区别。
例如：“损坏”“毁坏”“破坏”其表现的程度就层层升级，依次加重。
再如：“陌生”与“生疏”，两个词都有“不熟悉”的意思。
但“陌生”表示对一个人或事物因初次接触而不熟悉;“生疏”则可表示对一个人或事物以前熟悉或曾经有过接触，因相隔时间长变得不熟悉了，或者因接触时间不长次数不多所以不熟悉。
02限定词义的范围有些近义词虽指同一事物，但所指范围却有大有小，这种分别也是辨析近义词的一个标准。
例如：“边疆”“边境”“边界”范围是越来越小。
“边疆”指远离中心的地方，靠近国界的领土，范围大，同时这个概念比较抽象;“边境”指靠近国界的地方，范围较小，同时这个概念比较具体。
“边界”仅指一条界限，范围最小。
再如：“年纪”与“年龄”。
“年纪”专指人的年龄，词义范围小，“年龄”指人或动物植物已生存的年数，词义范围大。
03揣摩词义侧重有些近义词虽指意义相似，但由于词素构成不同往往所指的侧重点不同，使用就有所不同。
例如：“景色”与“景点”，“景色”侧重指景象、情景。
“景点”侧重指景物的地点。
再如：“诡辩”与“狡辩”都指无理强辩，但“诡辩”着重在“诡”，即欺诈、怪异，“诡辩”就是用欺诈的手段，奇怪的言辞，似是而非的论证来为自己的谬论辩护。
“狡辩”着重在“狡”，即不老实，耍花招，“狡辩”是歪曲事实，狡猾的为自己的错误言行辩解。
04分清词性和语法功能近义词一般词性相同，但也有词性不同或不完全相同的。
例如“诞生”与“诞辰”，前者为动词，后者为名词，词性不同，用法自然就不同了。
也有因词性不同，表达的意思也就不同，如“突然”(形容词），“猛然”(副词)。
如：2005年2月10日下午3时，朝鲜外务省突然发表()，鉴于美国丝毫没有改变对朝敌视政策，朝决定无限期中止参加六方会谈，并采取措施进一步扩充核武库。
选词填空的做题步骤和解题技巧
选词填空一、题型简介一篇选词填空有10个空，15个备选词汇，每个空填的词不一样，所以选词填空又称十五选十。
选词填空的难度在阅读的三个题型中是最大的，对词汇量要求很高，同时分值也是最低的，一共只有35分，所以选词填空我们在最后去做。
二、做题步骤1、先看备选的15个词，根据后缀、意思等确定词性，并标记出来。
名词：n；动词：v；形容词：adj；副词：adv。
如果一个词你通过这两个方法都不能判断它的词性，先放着；如果你所知道的词有两种词性，比如，既可当名词，又能当动词，那么，就把这两个词性都标出来，一般来说，考的都是常用的词性。
2、词性标记完之后，回到文章。
先将文章的第一句读下，这样就能大概了解文章主要讲什么了。
然后只读有空格的所在句子就可以了，根据词性、语法属性、句意是否匹配和其他一些技巧确定答案。
接下来我会具体介绍。
三、选词填空的解题技巧和规律选词填空所有的技巧，都是为了帮助你如何去缩小范围，具体技巧如下：1、根据词性缩小范围，下面是四个不同词性的用法：（1）名词：a. 形容词饰名词，即adj.+n.（这个最常用）。
b.冠词（如a，an，the）、介词后面搭配名词，即“a/an/the/prep. + n.”。
（介词后一定是名词或v-ing形式）。
c.限定词（this, that, my，their之类）后必有名词。
d.谓语动词前有名词主语。
(如果一个句子缺主语，则句子的前面一定要有名词来充当主语）。
e.位于两介词之间、位于冠词和介词之间的填名词；位于动词和介词短语之间的填名词。
f.如果确定是名词了，还要看看这个空是填名词的复数形式还是单数形式，备选的几个名词中，对于单复数形式不符合的，便可排除。
（2）动词动词的用法是四个词性中最多的，因为有动词原形、v-ing、v-ed、动词的第三人称四种形式：a.一个句子不管是主句还是从句都要有且只有一个谓语动词，如果一个句子没有谓语，则一定要填一个动词，当然，不同的情况有着不同的形式。
初中选词填空的解题方法与技巧
初中选词填空的解题方法与技巧一、初中选词填空题的特点选词填空题是一种常见的语文题目，旨在考察学生的词汇量和语言运用能力。
这类题目通常会给出一段文字，其中有几个空格需要填写合适的词语。
这些词语通常是从给定的选项中选择的。
二、解题方法与技巧1. 理解语境：首先，要仔细阅读题目中的句子或段落，理解语境和意思。
这有助于确定需要填入空格的词语的词性和意义。
2. 分析句子结构：观察句子结构，特别是空格所在的句子部分，可以帮助确定需要填入的词语类型，例如名词、动词、形容词等。
3. 排除法：如果选项中包含一些明显不合适的词语，可以先行排除。
这可以缩小选择范围，提高解题效率。
4. 考虑固定搭配：如果空格所在的词语是动词或形容词，要考虑是否与后面的名词有固定搭配关系。
如果有，则优先选择符合固定搭配的选项。
5. 联系前后文：有时候，前文或后文中可能已经出现了与空格中需要填入的词语相关的内容。
这时，可以联系前后文的内容来帮助确定答案。
6. 培养语感：语感对于选词填空非常重要。
平时可以多读一些优秀的文章，培养自己的语感，以便在解题时能够更加敏锐地感知到合适的词语。
7. 练习和反思：通过大量的练习，可以熟悉各种不同的语境和句子结构，提高自己的解题能力。
同时，也要经常反思自己的解题过程，总结经验教训，不断完善自己的解题技巧。
三、注意事项1. 注意选项中的近义词：有时候选项中会有一些意思相近的词语，这时要特别小心，仔细区分它们之间的细微差别。
2. 注意词性：确定需要填入的词语的词性，以免在选择时出现错误。
3. 注意时态和语态：如果句子涉及到时态或语态，要注意需要填入的词语的时态和语态是否与句子一致。
4. 注意文化背景：有时候题目中涉及到的词语或概念可能具有特定的文化背景，要确保所选的词语符合语境。
5. 仔细检查答案：完成选择后，要仔细检查所填入的词语是否与句子语境和结构相符，确保答案的正确性。
(完整word版)初中英语选词填空讲解_练习及答案.pdf
1 【选词填空】做题技巧如下：1．统览全局，把握大意。
要填的单词肯定是在一定的语言环境中才能确定。
只有了解了短文的大意，把握了全局才能主导方向，从而有助于正确理解空缺词所在的句子，缩小词的选择范围。
2．根据语法，判定词性。
一般的空缺都可以通过其所在的句式结构和句法成分来判断其词性。
进一步缩小词的选择范围,从而正确地选词。
3．利用语境，确定词形。
当确定了一个单词的词性后可通过上下文来帮助判断其形式。
如动词的人称数、时态、语态、不定式、动词的-ing 形式；名词的数和所有格；代词的各种形式及单复数；形容词、副词的比较级以及基数词、序数词的转换形式等。
4．复读全文，验正答案。
填完单词后，不可孤立地逐个检查词，而必须将所有填入的词代入文章中，复读全文，仔细检查所填词是否符合文章的情景内容，读起来是否流畅，是否合乎句法，单词拼写是否有误，单词形式是否正确等。
发现问题及时更正。
通过再读全文，很可能利用语感将个别特别难的空处顺口“读”出来。
一、典型例题Thomas Edison was a great American 1_____________. When he was a child, he was always2____________ questions and trying out new ideas. No matter 3____________ hard it was, he never gave up.Young Tom was in school for only three months. His teacher didn ’tunderstand why he had 4________ many strange questions. Most of them were not about his lessons. The teacher didn’t want to teac 5_________. He asked Tom ’s mother to take the boy home. Tom ’s mother taught him to read and write, and she found him 6__________ a very good pupil. He learnt very fast and became very 7__________ in science.One day, he saw a little boy 8___________ on the railway tracks at a station. A train was coming nearquickly, and the boy was too frightened to move. Edison rushed out and carried the boy to 9___________. Theboy ’s father was so 10___________ that he taught Edison to send messages by telegraph.二、课后练习（一）Mr. Brown had an umbrella shop in a small town. People sometimes 1____________him brokenumbrellas, and then he took them to a big shop in London. They were 2____________there.One day Mr. Brown went to London by train. He 3 ____________to take an umbrella with him that day.Sitting in front of him was a man with an umbrella standing 4 ____________the seat. When the train arrived inLondon, Mr. Brown 5____________up the umbrella as he often did during his journey by train. Just as he wasgetting off, he was 6____________by the man. He said angrily, “That ’s 7____________!” Mr. Brown ’ s face turned red and he gave it back to the man at once.When Mr Brown got to the big shop, the shopkeeper had got his six umbrellas ready. After a good look at8 ____________of them, he said, “You ’ve mended them very well.”In the afternoon he got into the train again. The 9____________man was in the same seat. He looked atMr Brown and his six umbrellas,“You ’ve had a 10 ____________day,” he said.（二）how ，much ，safe ，thank ，play ，be ，invent ，no ，so ，interest ，must ，askforget ，bring ，mend ，beside ，luck ，pick ，same ，differently ，I ，every ，stop ，eachbefore, discover , fast, in, come, watch , so, fast it, ago , shine, not canLight travels at a speed (速度) which is about a million times 1 ____________than that of sound.2___________one second, light travels about 300,000 kilometers, but sound travels only 340 meters. You canget some idea of this difference by 3 ______________the start of a running match. If you stand far away fromthe starter(发令员), you can see smoke 4 ____________from his gun 5____________ the sound reaches yourears.The fast speed of light produces some strange facts. The nearest star is 6 ____________far away that lightwhich you can see from it tonight started to travel to you four years 7____________at a speed of nearly twotowardsmillion kilometers every minute. The light from some of tonight’s started on 8 ____________journey you even before you were born.So, if we want to be honest, we 9 ____________say, “The stars are shining brightly tonight.We haveto say, “The stars look nice. They were 10___________four years ago but their light has just reached ourearth. ”（三）all，any，behave，difference，drink，eat，enjoy，fine，other，real，surprise，these Once there was a teacher who took all his students for tea. What made the students 1 ____________wasthat all the cups on the table were 2___________. Each of them took a cup and started 3 ______________theirown tea, looking at the 4 ____________ cups.The teacher said; "Do you notice your 5____________? You are all looking at each other's tea cups and6 ____________of you even envy (羡慕) the 7____________cups of others."Then he went on: "I put thedifferent cups here on purpose! Life is like 8 ___________tea. You all have the same thing in your cups— tea.And yet you can't 9 ____________ enjoy it in your envy of another's cup. You forget 10___________yourown life when you envy someone else's life. So now, taste your own tea! Does it matter from which cup itcomes from?"（四）much , arm , wait, see, when , spend, she, worry , have , growOnly Mother Love is true love. It gives everybody everything all his life. 1 ____________you are still ababy, mother takes good care of you as much as possible. In your waking hours she always holds you in her2___________. When you are ill, she stops her work right now to look after you day and night and forgetsabout 3 ______________. When you are 4 ____________up day by day, she feels very happy. When you areold enough to go to school, mother still looks after you all the time. On cold winter days, she always tells youto put on 5____________clothes. She always stands in the wind 6 ____________for you back from school.When you hurry to leave home for school with little breakfast, she always feels 7____________about you athome. She usually knows about your study and 8 ___________much money on your school things. When youdo well at school, the brightest smile will be 9 ____________on her face.Mother is always ready to give everything she 10___________to her children, not to receive. What truelove that is in the world! We will remember Mother Love for ever.（A）Eyes Can Speak2。
英语选词填空技巧解析
英语选词填空技巧解析
1.词性判断：根据句子的语法和上下文，判断所需词的词性。
例如，如果句子需要填入动词，则应选取动词形式的单词。
2.词义辨析：根据句子的语义和语境，选择与句子意思最为相符的单词。
有时候，一些选项会是近义词，但只有一个最符合句子的意思。
3.语法关系：根据句子的语法结构，填入合适的单词。
例如，如果句子需要填入一个名词作为主语或宾语，就要选择名词形式的单词。
4.上下文连贯性：考虑到前后句的连贯性，选取能够与上下文内容衔接的单词。
6.常识和常见表达：有时候，选项中会有一些常见的固定搭配或常用短语，选择这些恰当的表达方式，以保持句子的自然流畅。
7.反义词和否定词：注意题目中是否出现了否定意义的表达和选择与之相反的单词。
8.上下文的修饰关系：分析前后句的修饰关系，选择合适的修饰词或被修饰词。
9.语法规则：对于一些固定搭配、语言习惯句型，要根据语法规则和常用表达去选取正确的单词。
10.上下文的逻辑关系：根据句子中的逻辑关系，选择合适的单词填入空白处。
例如，根据转折、因果、条件等逻辑关系，选择与之相符的词语。
总之，解答英语选词填空题要根据句子的上下文、语法和逻辑关系进行综合分析和判断，选择与句子意思最为相符合的选项。
实践中还需要不断积累词汇和理解语境的能力，加强对英语单词的熟练运用。
四级选词填空的解题方法与技巧
四级选词填空的解题方法与技巧四级选词填空是英语四级考试中的一道常见题型，要求根据所给的文章内容，在每个空格处选择最佳选项填入，使文章语义完整、通顺。
针对这道题型，以下将介绍一些解题方法和技巧，帮助考生有效应对。
一、理解句意，抓住关键词在解答四级选词填空题时，首先要认真审题，理解句子的意思。
明确句子所要表达的内容，抓住关键词是至关重要的一步。
关键词可以是名词、动词、形容词等，通过突出这些关键词，能更好地理解句子的内涵，从而选择合适的选项填空。
例如，当遇到表示原因的句子时，关键词通常是because、since等，因此在选择选项时，需要找到与这些关键词相关的连接词。
二、上下文逻辑关系选项的选择还需要考虑上下文的逻辑关系。
即使某个选项在语法上是正确的，但如果与上下文的逻辑关系不相符，也是错误的。
因此，解答题目时需要注意上下文的语义逻辑，确保所选选项与上下文的意思一致。
三、排除干扰项四级选词填空题中，选项之间常常存在干扰性词语，很容易使考生误选。
因此，在选择选项时，要仔细分析每个选项的含义，将其与上下文相比较，逐个排除那些明显与上下文不搭配的选项。
四、词汇和语法的准确运用四级选词填空题对考生的词汇量和语法知识有一定要求。
在准备考试时，要注重扩大自己的词汇量，并熟悉常见的语法知识点。
只有掌握了足够的词汇和语法知识，才能在解答题目时更加准确地选出合适的选项填空。
五、反复练习，熟悉题型特点为了更好地应对四级选词填空题，考生需要经常进行相关的练习，熟悉题型的特点。
通过反复练习，可以提高解题速度和准确性，增强对题目的理解和把握能力。
六、注意时间管理四级选词填空题通常在考试中的位置较靠后，因此考生需要合理安排时间，在保证前面题目答题质量的同时，确保有足够的时间处理选词填空题。
对于某些较难的题目，可以先跳过，待后面解答完毕后再来处理。
总之，四级选词填空是一道重要且常见的题型，考生在备考时需要重点关注，通过理解句意、抓住关键词、注意上下文逻辑关系、排除干扰项、准确运用词汇和语法知识，以及反复练习和合理时间管理等方法和技巧，可以更好地解答这道题型，取得更好的成绩。
选词填空解题方法技巧(初中英语专项复习)2
选词填空解题方法技巧（初中英语专项复习）
1. 跳过空格，速读全文，把握大意
短文填空题的正确答题流程应该为：粗读全文，细读全文并完成每道题目的作笞复读检查。
在粗读阶段，大家应学会无视短文填空题中的空格，直接获取整篇短文的主要信息，以便后续作答环节利用整篇文章的主旨辨别错误选项。
2. 细读全文，瞻前顾后，各个击破
在细读阶段，大家首先应从语法角度直接对题目进行判断。
若无法确定答案，则应联系该空格的前后文，获得该题目的提示信息，逐一完成作答,短文填空题的解答最好按前后顺序完成，当后部题目的解笞面临困扰时，大家可再次精读前文，寻找线索，最终正确作答。
热点话题
短文热衷话题有：社会热点、科技、循环利用、日常生活、健康等。
选词填空是指把一篇文章的关键词语挖空，词序打乱，让学生根据短文内容选择正确的词语填空。
此类题型主要是要求学生在正确理解和把握文章的基础上，通过分析行文线索来填写空缺单词，补全短文。
中考英语试卷中，短文题材非常广泛，可以是科普文、故事、体育甚至文化习俗等、不过、所选的文章，一般都是大家比较熟悉的材料。
选词填空题考查学生对备选词的掌握及对语法的运用能力。
做题时要根据句子结构确定句中所缺词的词性，然后结合句意及备选词即可得出答案。
言语理解选词填空秒杀技巧
言语理解选词填空秒杀技巧
选词填空是一种常见的语言理解题型，以下是一些秒杀技巧：
1. 阅读全文：在开始填空之前，先通读全文，了解文章的主旨和大意，这样有助于对文章内容进行整体把握。
2. 理解上下文：仔细阅读空格前后的句子，尤其是上一句和下一句，通过推理上下文关系来确定合适的选项。
3. 根据语法规则：观察空格所在的句子结构和语法要求，选择与已知信息相匹配的选项。
比如，如果是名词性填空，就需要找一个合适的名词；如果是动词性填空，就需要选择适当的动词。
4. 利用线索词：注意文章中可能存在的线索词，例如关键词、同义词、反义词等，通过对这些线索词的分析，可以更准确地找到正确的选项。
5. 排除干扰项：留意选项中的干扰项，排除与文章内容不相关或逻辑不通的选项。
有时候，即使不确定答案是什
么，也可以通过排除干扰项来提高猜测的准确性。
6. 多练习：多做一些真实的选词填空练习题，通过反复练习可以提高对句子结构和文章语境的理解能力，进而提升解题速度和准确性。
以上是一些常用的秒杀技巧，希望能对你在选词填空方面的学习有所帮助。
公考选词填空的解题方法与技巧
公考选词填空的解题方法与技巧
一、填空题选词的解题方法
1、仔细分析句意：在做填空题的时候，我们必须要先要仔细分析句意，了解句意，这样才能选择正确的词语补全句子。
2、注意句子的语法结构：在选词的时候，要注意句子的语法结构，有些选项是错的，不满足句子的语法要求。
3、抓住关键词：做题的时候，一定要熟悉句子，抓住每个句子的关键词，依照关键词来判断正误，有的关键词有些特殊，需要仔细推敲，以免出现错误。
4、斟酌词义和词性：选项中的词义和词性也要结合句意斟酌，有时候某些词义符合句子意思，但是词性不满足句子要求，也是不可以的。
5、多用排除法：如果无法确定最合适的选项，可以使用排除法，将明显不符合句意的选项全部排除，剩下的就是最合适的选项了。
二、公考选词填空的技巧
1、多了解关键词：公考的选词填空，考试的内容涉及理论、经济、时事等多种，所以同学们要努力了解这些关键词背景知识，这样才能找到正确的选项。
2、结合答案构思：填空题有的时候会有多个答案，根据答案，可以分析句意，理解句意，有助于查找正确的选项。
3、理解句子语义：句子语义也是填空题的重点，要理解填空句子的语义，因为有些句子很抽象，语义不明，根据语义来查找正确的
选项并且在完整句子中应用准确。
行测选词填空的解题方法与技巧
行测选词填空的解题方法与技巧
1. 嘿，大家知道不，选词填空其实有个超有用的办法呀！那就是结合语境去理解呀！比如说“天上的白云慢悠悠地飘着”，这里面“慢悠悠”就和整个轻松的语境很契合呀！大家想想是不是？
2. 哇塞，还有一点很关键哦，就是要注意词语的感情色彩呀！比如“他兴高采烈地跑过来”，“兴高采烈”就是积极的感情色彩呀，咱可不能选错类似“垂头丧气”这种消极的词哟！能明白不？
3. 嘿呀，别小看了固定搭配呀！就像“遵守纪律”“发扬风格”，这都是固定的呀！一旦遇到这样的，可别乱填呀！想想看，要是填成“违背纪律”，那可就闹笑话啦，是不是呀？
4. 哎呀，还有特别重要的呢，要对近义词进行辨析呀！比如“漂亮”和“美丽”，虽然意思相近，但还是有细微差别的呀！可得仔细琢磨琢磨呀，不然就容易选错啦！
5. 哈哈，别忘了多积累词汇呀！词汇量丰富了，做选词填空不就更得心应手了嘛！就像盖房子，砖头多了才能盖得更稳当呀！大家说是不是这个理儿？
6. 还有呀，做完题目要多检查检查呀！看看填进去的词顺不顺，合不合适呀！可别随随便便就交卷啦！你说是不是得认真对待呀！
我的观点结论就是：只要掌握好这些方法技巧，行测选词填空根本不在话下，大家加油呀！。
选词填空的解题方法与技巧
选词填空的解题方法与技巧一、引言选词填空是一种常见的语言测试题型，主要考察学生对词汇、语法和语境的理解能力。
在英语考试中，选词填空是常见的题型之一，对于很多学生来说也是较为困难的题型之一。
本文将介绍选词填空的解题方法与技巧，帮助学生更好地应对这种题型。
二、解题方法1.理解语境在选词填空题中，理解语境是非常重要的。
学生需要认真阅读题目中的句子，理解其含义和上下文语境，从而确定需要填入的词汇。
2.分析句子结构分析句子结构也是解题的关键。
学生需要确定句子中的主语、谓语和宾语等成分，以及各个成分之间的关系，从而确定需要填入的词汇的词性和形式。
3.考虑词汇搭配在选词填空中，词汇搭配也是需要考虑的因素之一。
学生需要了解常见的词汇搭配，以及不同词汇之间的搭配关系，从而选择正确的词汇。
4.排除法当学生对于需要填入的词汇不确定时，可以采用排除法来缩小选择范围。
学生可以根据自己对语境、句子结构和词汇搭配的理解，排除一些明显不符合条件的词汇，从而缩小选择范围。
三、技巧建议1.多练习选词填空是需要不断练习的题型之一。
学生可以通过多做题、多阅读英文文章和多听英文广播等方式，提高自己的语言理解能力和词汇量，从而提高做题的准确性和速度。
2.注意细节在选词填空中，细节决定成败。
学生需要认真阅读题目，注意每个空格处需要填入的词汇的形式和词性，以及整个句子的语法和拼写错误。
同时，学生还需要注意空格处前后词语的搭配和含义，从而选择正确的词汇。
3.善于总结在练习过程中，学生需要善于总结经验教训。
学生可以总结出一些常见的词汇搭配和语法结构，以及自己容易犯错的地方和解题的难点，从而有针对性地进行练习和提高。
同时，学生还需要总结出一些解题技巧和策略，提高自己的解题效率和质量。
4.保持积极心态选词填空虽然是一种较为困难的题型之一，但只要学生保持积极的心态和耐心，不断练习和总结经验教训，就能够逐渐提高自己的解题能力。
同时，学生还需要注意时间的分配和控制，避免因为时间不够而影响解题效果。
如何快速做出准确的选词填空答案
如何快速做出准确的选词填空答案在英语考试中，选词填空是一种常见的测试题型。
它要求考生根据上下文语境，从给出的选项中选择合适的单词填入空白处，以使句子通顺、完整。
对于许多考生来说，选词填空是一个具有挑战性的题型，因为它要求考生在有限的时间内准确地选择恰当的单词。
下面将介绍一些技巧和策略，帮助你快速做出准确的选词填空答案。
1. 通读全文：在开始做选词填空题之前，首先通读全文，了解整个故事或文章的大意与主题。
这样可以帮助你快速理解句子的上下文，并从中获取相关的信息。
2. 猜测词义：如果你遇到一个生词或不熟悉的词汇，不要立即放弃。
尝试通过上下文来猜测词义。
查找其他与该词相关的线索，例如前后句子的关系、词汇搭配等，以确定最合适的选项。
3. 排除错误选项：仔细阅读每个选项，并排除明显不合适的选项。
有时候，通过排除错误选项，你可以更准确地选择正确答案。
记住，每个选项都是有意义的，但只有一个是最符合语境的。
4. 注意否定形式：有些选词填空题目使用了否定形式，例如 "not"或 "never"。
在这种情况下，你需要特别注意选择一个与否定形式相符的选项。
5. 语法和结构一致性：将注意力集中在句子的语法和结构上。
确保所选择的词汇符合英语的语法规则，同时与句子的主语、动词形式、时态等保持一致。
6. 多读多练：掌握选词填空的技巧需要不断的练习和实践。
在课余时间，多做一些选词填空的练习题，提高对语境的理解、选词的准确性和答题速度。
通过以上的技巧和策略，你可以提高在选词填空题中的准确性和效率。
记住，在考试中要保持冷静和专注，严格遵循提供的答题格式和要求。
通过充分的准备和练习，相信你能在英语考试中取得好成绩！。
六年级选词填空做题技巧
六年级选词填空做题技巧选词填空是六年级语文中常见的一种题型，它主要考察学生的词汇量、语境理解以及运用能力。
对于这种题型，掌握一定的做题技巧可以提高正确率，以下就是本文要分享的做题技巧。
一、了解词性，分类积累在做选词填空题时，首先需要对给出的词语进行词性划分。
比如，名词、动词、形容词等等。
在日常的学习和生活中，我们应该有意识地积累不同类型的词语，扩大自己的词汇量。
同时，也要注意词语的搭配和使用，了解其语境含义。
二、分析语境，确定选择选词填空题中的语境通常是指句子所处的环境，包括上下文、语气等等。
在做题时，我们需要仔细分析语境，根据语境来确定词语的选择。
一般来说，我们需要考虑词语的搭配、语法规则以及逻辑关系等因素。
比如，如果句子中需要表达“他非常喜欢看书”的意思，那么“爱好”和“喜欢”两个词都可以使用，但是考虑到语气的表达，“喜欢”更为合适。
三、多做练习，熟能生巧选词填空题需要一定的积累和练习才能提高正确率。
在平时的学习中，我们应该多做一些类似的练习题，积累经验，熟悉各种语境和词语的使用。
同时，我们还可以参考一些优秀的参考答案，学习答案的解析思路和方法，找出自己的不足之处。
四、注意易错点，避免陷阱选词填空题中有很多易错点和陷阱，比如近义词的使用、词语搭配的限制、语境理解错误等等。
在平时的学习和做题过程中，我们应该注意这些易错点，避免掉入陷阱。
比如，“尽管……但是……”是常用的关联词搭配，但在某些特殊语境中，“虽然……但是……”也是可以的，这就需要我们根据语境进行判断。
五、总结规律，提高效率选词填空题虽然难度相对较高，但也有一定的规律可循。
我们可以总结出一些常见的语境和词语搭配，提高做题的效率。
比如，表示“喜欢”的词语有很多种，但常用的只有几个，如“爱好”、“喜欢”、“欣赏”等等。
在遇到类似的题目时，我们可以根据总结的规律进行选择，提高正确率。
总之，掌握正确的做题技巧是提高选词填空题正确率的关键。
通过了解词性、分析语境、多做练习、注意易错点、总结规律等方法，我们可以逐步提高自己的词汇量和语境理解能力，从而更好地应对这种题型。
选词填空做法解析
选词填空做法分析怎样做好选词填空，这个问题实质上是这样的：第一要明白选词填空的观察特色：1.观察依照语境对词语 ( 包含实词、虚词 )的理解、辨析、适合运用的能力。
2.观察以单项选择的题型出现，所选题干的三句资料均来自生活、社会热门问题。
备选项为拥有同义 (近义词 )现象的几组词语。
其实，选词填空就是观察同学们词语辨析能力和词语的实质运用能力。
如关于词语内涵的划分 ;使用范围的辨析 ;邻近副词的用法辨析 ;从使用处合、搭配习惯和推断整体句意的角度考虑， ;从正确理解句子含义的基础上辨析细微的差别。
扎实地基础是前提，你必定要在平常着重关于词语的掌握，并有意识地将两个相像词语比较，划分其用法，而后在掌握一些技巧。
如：语感法 ;正确释义法 ;望词生义法 ;联想一想象法 ;清除带入法。
一、语感法。
语感是对语言现象的感知能力。
语言感觉的根源一定要依靠于在平常讲堂上的累积，在课余文学阅读中的涵养，在生活中的关注和注意。
语感广泛存在于听、说、读、写之中，因此，培育语感能力应牢牢环绕听、说、读、写来进行。
多听多读，接受范文熏陶，提升语感能力。
第一靠多听多读模范作品来实现。
可选择出色的范文、演讲稿、广播稿，频频听。
要求听准、听清楚、听完好、抓要害。
从语音、语调、节奏、重音、停留等方面充足感觉、频频思索，并跟从练习。
这样自然会使自己的语言变得流利、正规，语言感觉力得以提升。
二、正确释义法。
正确使用词语的基础是能够依据语境辨析词语的意义。
语境就是词语所处的语言环境，也就是上下文。
关于一段文字来说，它所处的那篇文章是它的语境 ;关于一个词来说，它所处的那句话是它的语境。
要确立词语的意思，一定把它放在语境中考虑。
汉语词语有很多是多义的，可是到了一个语境中，每个词都只好有一个固定的意义 (特定的双关修辞例外 )。
不论是观察实词的含义 (意思 )或用法，仍是观察虚词的关系和功用，都要掌握语言自己的意义和在详细的语言环境中的用法。
英语选词填空技巧
英语选词填空技巧英语选词填空技巧在考试中，阅读中的选词填空是最难对付的考试项目之一。
下面就让知米妞告诉你们几个有效的解题方法吧！接下来店铺为你带来选词填空技巧，希望对你有帮助。
篇一：英语选词填空技巧瞻前顾后，仔细分析最好在做题前把文章通读一遍，根据文章前后的语法关系判断应填入的词性，大大缩小选择范围。
当一个空可以填入好几个相同词性的词时，则根据上下文逻辑意义；如果均能说得通时，要注意近义辨析。
或留到最后，等范围缩小到最小时再轻松收尾。
即传统阅读所说的，首遍不行无所谓，文章看完再收尾。
关键词定位，抓住主旨阅读题型一般首句里就会有文章的主旨中心句，所以做选词填空题首先要抓住文章首句，抓取关键词，迅速找到文章的主题词或主题。
和完型填空一样，一般文章第一句不设空格，以便让读者知道本文的相关主题词或主题。
先题后文，词性分类首先做选词填空题要“先题后文再定位”，但这里“先题”不是要找关键词，而是要先对选项“辨性”，仔细阅读选项词汇，根据词性把每个单词进行分类归纳。
如名词、动词、形容词、副词、介词、连词各有几个选项。
动词归类要细分为v，ved, ving。
因为一个空可以填动词，但填原形还是过去式还是ing形式要自己根据语法判断。
第一步：通读全文read through (1分钟)通读全文是用较快速度，一行一行地读，目的是把握至少90% 的文章内容。
要先了解文章大意，带着文章脉络去找选项。
所以，务必先沉着地把文章读一遍，尤其注意gap 前后的位置，为正确选项打下铺垫。
提醒：就算是通读，也别拿来就把头埋进去傻读。
先居高临下，花5秒钟把短文各个自然段的段首扫一遍。
第一句是不允许出题的，它对全文起概括、提示的作用。
所以，一定要认真看懂第一句。
第二步：整理选项classify the options (1分钟)这一步，公认的做法是先标出15个选项的词性(parts of speech)，名词前写n, 动词前写v等等。
目前四级考试只考实词（notional words）中的四种：名词n做主语和宾语, 动词v做谓语，形容词adj 做定语，副词adv做状语。
四六级选词填空技巧分享
四六级选词填空技巧分享
1.首先要快速浏览全文，了解文章的大意和主题。
这样可以帮助你更
好地理解文章的内容，从而更准确地选择合适的选项。
同时，要注意文章
的上下文，它们可能会提供一些线索来帮助你确定正确的选项。
3.定位关键词。
在文章中，通常会出现一些关键词，它们可以帮助你
定位到正确的答案。
当你遇到空格时，尝试在上下文中找到与空格相关的
关键词，并将其与选项进行对比。
4.排除错误选项。
有时，你可能无法确定哪个选项是正确的，但你可
以通过排除一些错误选项来提高选择正确答案的概率。
找出与文章的内容
不相关、语法错误或与上下文不匹配的选项，并将其排除。
5.注意选项的用词和语法。
有时，选项可能会被故意干扰，使用一些
看似正确但实际上是错误的词语或语法。
要谨慎对待这些选项，确保它们
符合英语语法和用法的规范。
6.练习做题。
选词填空是一种需要灵活运用阅读和语法知识的题型，
因此，通过练习做这类题目，可以提高自己的解题能力和答题速度。
希望以上的技巧可以帮助你在四六级考试中更好地完成选词填空题目。
记住，在答题的过程中要保持冷静，仔细分析题目，选择合适的选项。
多
多练习，相信你一定能够取得好成绩！。
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非谓语动词短语。
3. 确定空格为形容词
a. 空格后面为名词，空格处应填入形容词; b. 空格前面是副词，空格处应填入形容词; c. 空格前面是系动词，空格处应填入形容词作表
语。
4. 确定空格为副词
a. 空格前面或者后面为动词，空格处应填入副词; b. 空格后面是形容词，空格处应填入副词。 b. 如果句子结构完整，空格处应填入副词。
A) wonder B) acquired C) consistently D) regained E) nightmare F) native G) acceptance H) effective I) hid J) automatically K) decent L) countless M) recalled N) breakthrough O) prominent
A) wonder B) acquired C) consistently D) regained E) nightmare F) native G) acceptance H) effective I) hid J) automatically K) decent L) countless M) recalled N) breakthrough O) prominent
2. 形容词后缀
8) -ous, dangerous, generous, courageous, various 9) -ent, -ant, violent, important, 10) -most, foremost, topmost 11) -less, 表示否定，countless, stainless, 12) –fic, ic：scientific, academic 13) -ern：eastern, western 14) -ward：downward, forward
技巧四：利用常用搭配帮助确定答案
如： deprive (strip) sb. of; assure sb. of; charge sb. with; accuse sb. of; prevent sb. from; differ from; contribute to; attribute to.
分出词性。 （3）词性无法确定的, 暂时搁置。 （4）做出相应的标记。
3. 分析词性要求，考虑用法搭配，选择正确答案。
词性分类之后，回到原文中，根据原文中空格的前后单词或者前后语句确定所要填的 词性，然后从分类好的单词中选择出词性、意思、搭配、语法都符合要求的最佳选项。
4. 认真再读全文，仔细查缺补漏，核实答案。
1. 名词后缀
8) -ion, -sion, -tion, -ation, -ition, 表示“行为的过程，结果，状况” action, solution, conclusion, destruction
9) -ism, 表示“制度，主义，学说，信仰，行为” socialism, criticism, heroism
10) -ity, 表示“性质，状态，程度” purity, reality, ability, calamity 11) -ment, 表示“行为，状态，过程，手段及其结果” treatment, movement,
judgment, punishment, argument 12) -ness, 表示“性质，状态，程度” goodness, kindness, tiredness,
importance, diligence, difference, obedience 4) -ancy, -ency， 表示“性质，状态，行为，过程” frequency, urgency,
efficiency, 5) –bility，表示“动作，性质，状态” possibility, flexibility, feasibility, 6) -dom, 表示“等级，领域，状态” freedom, kingdom, wisdom 7) -hood, 表示"资格，身份, 年纪，状态" childhood, manhood
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
Ⅲ 解题技巧
技巧一:词性分类
将试卷中给出的15个单词，按照名词、 动词、形容词、副词的顺序进行分类。这 样做就不再是15选1了，只要根据上下文 的逻辑关系或者语法结构，有时候可以是 4选1，3选1，从而缩小了选择的范围， 降低了试题的难度。
常用后缀
1. 名词后缀
1) -or/ er/ ar/ ian/ ist：做某件事情或职业的人或物：worker, debtor 2) -acy, 表示“性质，状态，境遇” democracy, accuracy 3) -ance, -ence，表示“性质，状况，行为，过程，总量，程度”
选词填空精讲
Ⅰ 考试形式及考察能力 Ⅱ 选词填空的解题步骤 Ⅲ 解题技巧 Ⅳ 实例讲解 Ⅴ 完形填空与选词填空对比
Ⅰ 考试形式与考查能力
1. 考试形式 一篇长度在230个单词左右的文章，从
中挖去10个单词，文章后面提供15个备选项， 要求考生选择合适的选项填入文章，使整篇文章 能够通顺、流畅。 2. 考查能力
Today, he is a a5. 1Jdoctor, runs his own clinic, and works with
several hospitals. Every day, he
uses the language and academic
skills he education
vt5o. 2trBetahtrohuisghpatbieilnintsg.ual
friendliness 13) -ship, 表示“情况，性质，技巧，技能及身份，职业” hardship,
membership, friendship 14) -th, 表示“动作，性质，过程，状态” depth, wealth, truth, length,
growth
1. 名词后缀
15) -tude, 表示“性质，状态，程度” attitude, altitude(海拔) 16) -ure, 表示“行为，结果” exposure, pressure, failure,
Ⅳ. 实例讲解
When Roberto Feliz came to the USA from the Dominican Republic, he knew only a few words of English. Education soon became a n4.7.E “I couldn't understand anything,” he said. He 48Ifrom his teachers, came homve. in tears, and thought about dropping out.
技巧二：如何根据空格的前后决定所填词的词 性
1. 确定空格为名词
a. 名词主要做主语、宾语。 b. 限定词（the, this, that, a, my之类） 后必有名词
c. 谓语动词前必有名词或名词性质的主语 d. 介词后面必有名词
2. 确定空格为动词
a. 前后都是名词短语，中间一般为动词（时态 看前后文）。
选词填空要求考生既要看懂文章的大意， 又要认识并了解所列单词的词性和基本搭配。其 目的在于考查对文章上下文的理解和词汇和语法 结构的应用能力，要求考生在理解全文的基础上 弄清文章的宏观结构并具体细化到对每个单词的 微观理解上面。
Ⅱ 选词填空的解题步骤
1. 快速通读全文，了解文章大意。
了解文章的大致内容，反复出现的词将会是帮助大家掌握文章大致内容的重要线索。
procedure， 17) -grapy, 表示“……学，写法” biography, geography 18) -ic, ics, 表示“……学……法” logic, mechanics, electronics,
linguistics 19) -ology, 表示“……学……论”biology, technology 20) -nomy, 表示“……学……术” astronomy, economy,
2. 形容词后缀
1)-able, -ible, visible, flexible 2)名词-ish, foolish, bookish, selfish (注意accomplish, vanish 是动词) 3)-ive, active, sensitive, productive 4)-like, manlike, childlike 5)名词-ly, manly, fatherly, scholarly, motherly 6)-some, troublesome, handsome 7)-ful, beautiful, wonderful, helpful, truthful
技巧三：利用逻辑关系词确定答案
文章的逻辑关系对于考生把握整 篇文章是至关重要的。文章的逻辑关 系是通过一些逻辑关系词体现的，考 生可以通过逻辑关系词来确定答案。
常见的逻辑关系词
(1)并列关系：and, or, as well as 等 (2)对比或转折关系：but, however, on the contrary, rather than 等 (3)比较关系：as ... as, like, similarly等 (4)因果关系：because, for, since, as a result of, therefore, thus 等 (5)举例关系：for example, for instance, such as, and so on 等 (6)递进关系：what’s more, moreover, in addition 等
Then Mrs. Malave, a bilingual educator, began to work with him while teaching him math and science in his a4. 9F Spanish. “She helped me stay smart while teaching me English,” he said. Given the chance to demonstrate hbeisgaanbitliotys,uhcceev5e.0dDicnosncfihdoeonlc. e and