人教版七年级历史上册材料分析题训练

合集下载
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

精品文档

人教版七年级历史上册材料分析题训练

1.材料一:中华开国五千年,神州轩辕自古传。创造指南车,平定蚩尤乱。世界文明,唯有我先。

———孙中山

材料二:

材料三:

)材料一中的“轩辕”指的是谁?(1 指黄帝 2)是哪两个部落联合起来平定了蚩尤部落?(炎帝和黄帝精品文档.

精品文档

(3)结合材料一和材料二,说说这个人物对人类做出哪些贡献?被后人尊称为什么?

他建造宫室,制作衣裳,教人们挖井,发明了舟车,为后世的衣食住行奠定了基础。他的妻子嫘祖发明养蚕缫丝,他的属下仓颉发明了文字,伶伦编出了乐谱,等等。被后人尊称黄帝为“人文初祖”。

2.材料一:夏朝的国王把人当做坐骑,还把自己比为太阳,人们对他恨之入骨,纷纷咒骂他。

材料二:后赋税以实鹿台之钱,而盈巨桥之粟。

(1)材料二出自哪部书?

《史记》

(2)材料一中所描写的“夏朝的国王”和材料二中所描写的“商朝的国王”分别是谁?

夏桀、商纣

(3)他们的所作所为最终导致了怎样的后果?给你的启示或者你最想说的一句话是什么?

国家的覆亡。水能载舟,亦能覆舟;或者得道多助,失道寡助。3.材料一:管仲相桓公,霸诸侯,一匡天下。

——《论语》

材料二:治世不一道,便国不法古。

——商鞅

材料三:

精品文档.

精品文档

(1)材料一,齐桓公任用管仲为相。采取了哪些措施发展本国的势力?(改革措施)这些措施起到了什么作用?

重用人才,实行改革,整顿内政,发展生产,强大军队。

使齐国国富兵强;齐桓公成为春秋时期第一个霸主。

(2)材料二“治世不一道,便国不法古”的意思是什么?商鞅变法是在什么时间进行的?是在谁的支持下开始变法的?变法的内容是

什么?具有什么作用?

“治理国家不一定用一种方法,只要对国家有利,就不必效法古代。”。公元前356年。秦孝公。承认土地私有,允许自由买卖;奖励耕战;建立县制。作用是:使秦国的经济发展,军队的战斗力不断加强,发展成为战国后期最富强的国家,为秦统一六国奠定了基础。

(3)材料三是描绘了什么场景?请说说:战国时期的各国变法是当时社会发生了怎样的变化?

商鞅舌战守旧群臣。封建制度逐步确立起来,我国封建社会形成。4.材料一:长太息以掩涕兮,哀民生之多艰!……路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。

材料二:

精品文档.

精品文档

(1)材料一出自那首诗?

《离骚》

(2)这首诗的作者是谁?他被世界和平理事会定为什么?

屈原。世界文化名人。

(3)作者生活在什么时期的哪个国家?他创作了一种新体诗歌是什么?他的代表作是什么?

战国末期的楚国。《楚辞》。《离骚》。

(4)这句话是什么意思?表达了作者什么样的思想感情?

我长叹一声禁不住流下眼泪,哀怜人民的生活这样多灾多难!

表达了作者忧国忧民的爱国情怀。

(5)我国的哪个传统节日和这位诗人有关?

端午节。

(6)结合材料,谈谈你觉得应该学习他什么样的品质?

对理想的执着的追求;对祖国和人民的热爱等(开放题,言之有理即可。)

5.材料一:学而时习之,不亦说乎?

知之为知之,不知为不知

三人行,必有我师焉。——《论语》

材料二:

材料二的人物是谁? 1()孔子精品文档.

精品文档

(2)他是哪个学派的创始人?他所创立的学说在战国时期的主要代表人物是谁?

儒家。孟子。

(3)他的主张是什么?

提出了“仁”的学说,主张“爱人”,“为政以德”;反对苛政和任意刑杀。

(4)他对教育的贡献有哪些?

①创办私学,广收门徒;②他注意“因材施教”,善于启发学生思考问题;③他教育学生要有老老实实的学习态度,要谦虚好学;④他要求学生时常复习,以便“温故而知新”。

(5)请用一句话评价该人物?

孔子是著名的大思想家、大教育家、儒家学派的创始人。

(6)读了材料一的三句话,你受到什么启发?

学习要实事求是,经常复习,要谦虚谨慎。

6.材料一:秦王扫六合,虎视何雄哉!

材料二:

精品文档.精品文档材料三:

皇帝——————→至高无上太尉丞相御史大夫—→中央机构

郡地方机构

材料四:

材料五:

(1)材料一的这句话是谁说的?这句话的意思是什么?

李白。秦王扫平了天下,虎视眈眈,何等雄武!

(2)材料二的人物是谁?你如何评价他?

精品文档.

精品文档

秦始皇。

(3)材料三、材料四、材料五反映了秦朝的哪些方面的措施?

①政治上:创立了一套封建专制主义的中央集权制度。(最高统治者称皇帝,总揽全国一切军政大权;中央设丞相、太尉、御史大夫,分管行政、军事和监察;在地方上推行郡县制。)

②经济上:统一货币、度量衡。(以圆形方孔铜钱为全国统一货币;并对尺寸、升斗、斤两作出整齐划一的规定。)

③文化上:统一文字。(把小篆作为全国规范文字)

(4)这些措施的实施有何积极作用?

7.材料一:

材料二:壮士不死则已,死即举大名耳,王侯将相宁有种乎?料一反映的历史事件是什么?领导者是谁?这材(1)一事件发生的原因是什么?大泽乡起义(或秦末农民起义)。陈胜、吴广。①根本原因是秦的暴政。②徭役繁重;③赋税沉重;④刑法残酷和秦二世统治的更加残暴。料二的这句话出自哪?是哪位农民领袖说的)材(2 话?《史记》。陈胜。说出这次起义的时间和地点? 3()请精品

文档.

精品文档

公元前209年。大泽乡起义。

(4)请用一句话来评价这次农民起义?

陈胜、吴广起义是中国历史上第一次大规模的农民起义。

8.材料一:

相关文档
最新文档