九年级美术教学总结5篇
总结九年级美术教学工作中的不足与提升空间
总结九年级美术教学工作中的不足与提升空间。
一、不足
1.教学方法单一
我在教学过程中，主要采用讲解和示范的方式，很少采用互动形式，学生参与度不高，有些学生缺乏浓厚的兴趣和热情，影响了美术作品的质量。
2.缺乏个性化教学
由于时间和人力资源的限制，我很难在九年级的美术教学中，为每个学生提供个性化的指导和辅导，在学生的美术创作过程中，缺乏个性化的引导和支持。
3.交流沟通不畅
在教学过程中，我发现与学生的沟通不畅，有时候我难以理解学生的想法和意图，可能会误解学生的想法，导致出现误解和失误。
4.缺乏跨学科教学
美术教学需要借鉴其他学科的知识和技能，但是我在教学过程中很少与其他学科教师合作，难以为学生提供跨学科的知识和技能支持。
二、提升空间
1.创新教学方法
为了提高学生的参与度和兴趣，我需要创新教学方式，例如采用互动教学、小组教学和探究性学习等方式，让学生更加主动参与到美术创作中，提高教学效果。
2.个性化教学
对于学生的美术作品，我需要根据学生的兴趣和特长，进行个性化的指导和辅导，鼓励学生发挥个人的创意和想象力，使学生的美术作品更具特色和独创性。
3.加强沟通与交流
在美术教学过程中，我需要加强与学生的沟通和交流，理解学生的想法和意图，避免误解和失误。
同时，我需要适应学生的阅读和写作能力，为学生提供更好的教育支持。
4.跨学科教学
美术教学需要借鉴其他学科的知识和技能，我需要积极与其他学科教师合作，开展跨学科合作，为学生提供更多元化的教育。
在九年级美术教学工作中，我需要不断总结经验教训，提高教育水平和教学质量，创新教育方式和方法，引导学生更加积极地参与到美术创作中，让学生感受到美术的魅力。
九年级美术期末工作总结
九年级美术期末工作总结在九年级美术期末工作总结中，我们不仅仅是回顾了这一学期的学习成果，更是对自己的成长和进步进行了深刻的反思。
这一学期，我们在美术课上学习了许多绘画技巧和艺术知识，通过老师的指导和同学们的互相帮助，我们取得了一定的成绩和进步。
首先，我们学习了素描和水彩画的基础技法。
在素描课上，我们通过练习静物、写生和人物素描，掌握了不同材质和形态的表现方法，提高了我们的观察力和绘画能力。
在水彩画课上，我们学会了运用水彩颜料的特性，掌握了水彩画的基本技巧，通过色彩的运用和层次的渲染，我们创作了许多富有想象力和表现力的作品。
其次，我们参加了许多美术活动和比赛。
在校园美术节上，我们展示了自己的作品，与同学们交流学习，获得了许多鼓励和赞扬。
在美术比赛中，我们积极参与，通过努力和创作，获得了一些奖项和荣誉。
这些活动不仅锻炼了我们的绘画技能，更培养了我们的自信和勇气，让我们更加热爱美术，更加热爱生活。
最后，我们在美术课上学习了一些艺术知识和历史文化。
通过欣赏名家作品和学习艺术史，我们了解了许多不同的绘画风格和艺术流派，拓展了我们的艺术视野，激发了我们的创作灵感。
我们还学习了一些美术理论和方法，提高了我们的审美能力和美术素养，为我们未来的学习和创作打下了坚实的基础。
通过这一学期的学习和努力，我们不仅仅是学会了绘画技巧和艺术知识，更是培养了我们的创造力和想象力，提高了我们的审美情趣和综合素质。
我们相信，在老师和同学们的帮助下，我们会在美术的道路上越走越远，创作出更多更好的作品，展现出我们的艺术潜能和才华。
期末工作总结是对我们这一学期学习成果的肯定，更是对未来学习和创作的激励和动力，让我们更加充满信心和勇气，迎接未来的挑战和机遇。
美术教学工作总结(合集15篇)
美术教学工作总结(合集15篇)美术教学工作总结1一作品一定要有独特的构图形式，因为构图是画面的第一步，只有在构图饱满、完整的基础上，加上一些新颖独特的不同于其他考生的构图的作品，才有可能获取更理想的分数，盛大美术学校美术教学总结篇。
因此郑州盛大美术学校在平时练习构图时，就严格要求学生一定要多欣赏名作，多思考多积累，多大胆的进行练习，培养自己的创新意识，才能在考试时超常发挥。
二作品一定要有灵动的艺术感觉，因为一个未来艺术家对真实事物的体会和对艺术化表达的转换能力，都可以在速写中显露出来。
所以在画面的表现上主观因素应多一些，适当的、合理的变形夸张，更能体现考生的修养与艺术感受力。
三作品要采取合理的表现方法，在教学实践中郑州盛大美术学校总结了以下3点，工作总结《盛大美术学校美术教学总结篇》。
1.主次线条的处理，就是要注意人物的主要线条和次要线条的区别。
一般衣服贴在人身上，所产生的长、重、深的衣纹布褶为主要线条，也称为实线，反之则为次要线条，也称为虚线。
主要线条可以画实一些，次要线条可以画虚一些，作简单处理，甚至可以省略。
2.穿插线条的处理，实际是人物结构的穿插处理。
穿插线条画对了，那么，人物结构的穿插就队了；反之，穿插线条错了，人物结构的穿插也就错了。
一般来看，人的背部和腰部是人物动态变化最大的地方，线条的穿插在这些部位是最明显的。
再者，手臂和腿部，在弯曲的时候所形成的穿插线条也是最明显的。
所以这些大的部位线条的穿插必须画准，这样，结构的穿插画对了，整幅画面大效果就出来了，然后再去解决局部刻画问题。
3.线条疏密的处理，主要是丰富人物刻画，使所画的人物更加饱满和充分。
再者，就是使人物各部位进行对比，形成黑、白、灰的层次，使画面不那么平板简单，一般线条密处大多集中在结构集中的地方，如手臂的肘部内侧、腿的膝部内侧以及人的腰部等。
所以在写生时，这些地方都可以主观的加上一些线条，来衬托线条疏的地方。
线条疏的地方一般在人体结构托起的部位，如肩部、胸部、肘部、膝部等。
美术工作总结15篇
美术工作总结15篇美术工作总结1本学期，我们老校区美术教师在学校领导的指导以及新校区美术老师的帮助下，圆满地完成老校区分配的各项任务。
老师们既能做到用心教书育人，又尽心尽责做好学校工作。
现总结如下：比起上学期我们更加积极的和新校区美术老师保持工作及学术交流，并积极开展和参与学校的美术教研活动。
这学期我们认真深入的学习《美术新课标》，钻研教法，不断总结经验，积极进行教学改革实验。
我们组老师还参加了鼓楼区和溧水县共同组织的汇课活动。
开拓视野，提高自身水平。
其次，我们还认真上好组内研究课，并和新校区老师们进行教学研讨，对课堂教学有了新的感悟。
再次，我们虚心向校领导和美术组长陈老师求教，陆续在老校区开展了《我爱妈妈》“迎三八妇女节”、《劳动最光荣》“庆五一”及《快乐六月》三次学生画展，得到师生和家长的一致好评。
此外，本学期的课余，我们开展了“快乐星期三”的活动，让对美术有兴趣的学生在“快乐星期三”的乐园中体验创作和提升的乐趣。
衷心感谢各位领导和同事在工作中给予我们的指导与帮助，我们从中学到了很多宝贵的工作经验，也成长了很多。
今后我们会在虚心求教，改正不足，争取越做越好。
美术工作总结2 本学期，我们科组的老师能结合学校的各项中心工作和科组制定的工作计划，进行工作，很好地完成学校分配的各项任务。
现将本学期工作总结如下:一、加强学习，重视研讨，积极参加校内外的研讨课，提高教师的课堂教学水平，抓好规范化教学，注重对学生培养良好的学习习惯。
本学期坚持以提高课堂教学质量为目标，抓规范化教学管理，规范教学目标，做到每堂课有每堂课的教学目标，不同年级有不同年级的教学目标，不同学段有不同学段的教学目标。
根据学科特点制定一个完整、规范的教学计划，灵活运用教材，提高教学水平，拓宽教学模式，培养学生良好的学习习惯和学习行为。
在教学中，我们能根据学生的实际情况，结合学生的心理特点和知识基础，选择与提供观念新颖、趣味性和冲击力较强的视觉形象，灵活运用教材进行美术教学，鼓励学生学会观察、思考、发现与创造，给学生提供主动学习的机会，让学生有自由表达思想和情感的空间。
2023年美术工作总结五篇
2023年美术工作总结五篇美术工作总结篇120xx----20xx学年度第一学期即将结束。
在这一个学期中，我担当四年级两个班的美术教学工作。
在工作中我享受到了收获与喜悦，也在工作中发觉一些存在的问题。
我对这一个学期中的美术教学工作总结如下：一、教学安排实施状况教学中，我仔细遵照《美术课程标准》的要求，遵循美术教化原则，仔细坚持思想教化和技能教化，大力推广素养教化，按时按质地完成了学期初制定的教学工作安排。
工作上兢兢业业，认仔细真，对学生以身作则，言传身教。
二、工作措施及收到的成效1、仔细贯彻本课程标准的精神，处理好思想品德教化、审美教化、实力培育和双基训练的关系。
在传授双基、培育实力过程中，加强思想品德教化。
充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培育学生健康的审美情趣，提高学生审美实力。
2、注意面对全体学生，以学生发展为本，培育他们的人文精神和审美实力。
为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础，我选择了基础的、有利于学生发展的美术学问和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。
同时，依据课程内容的层次性，适应不同素养的学生，使他们在美术??过程中，逐步体会美术学习的'特征，形成基本的美术素养和学习实力，为终身学习奠定基础。
3、注意激发学生学习美术的爱好。
充分发挥美术教学特有魅力，使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习爱好，并使这种爱好转化成长久的情感看法。
同时将美术课程内容与学生的生活阅历紧密联系在一起，强调了学问和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。
4、贯彻启发式原则，实行多种教学形式，充分调动学生的学习主动性，使他们生动、活泼地学习，大胆地进行艺术表现和创建。
加强示范，并充分利用展示图片、美术作品及影片、录像片等教学手段和现代教化技术进行直观教学。
5、教学之余，我除仔细参与学校及教研组组织的各种政治业务学习外，还订阅了教化教学刊物，从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他老师学习取人之长，补己之短。
美术教学的工作总结(4篇)
美术教学的工作总结孩子眼里的世界，充满着各种神奇的色彩。
无论是花草树木、飞禽走兽，还是人类生活的景象，无一不是孩子所追求的对象，孩子们乐于用画画来表现自己的感受和内心意愿。
因此，绘画在幼儿健康成长过程中作用是不可低估的。
本学期美术3班实施三十二节教学活动，以油画棒画为本学期活动主题，同时还穿插着线描画、素描、国画和水粉画。
在本期教学活动中，以培养孩子的兴趣为目标，孩子有了兴趣，才能有绘画的愿望，才能提高绘画的技能。
首先，选择丰富有趣的内容，引起幼儿对绘画的兴趣。
兴趣与好奇紧密联系，没有好奇产生不了兴趣。
因此，我在选材上下功夫。
根据我班幼儿年龄特征、兴趣、爱好及绘画特点，来选择幼儿生活中熟悉的、感兴趣的、具有吸引力的题材。
如：幼儿喜欢动物鸡、鸭、鱼------喜欢交通工具汽车、轮船、火车------我把绘画的内容编成故事，并随着故事情节展开来教幼儿画画，这样既吸引幼儿的注意力，提高幼儿作画的兴趣，而且幼儿乐于接受。
其次，通过游戏培养幼儿对绘画的兴趣。
幼儿美术教学是一种非常有趣的游戏，如果是依样画葫芦的临摹教学方法，让幼儿简单地服从老师的命令，象木偶一样，幼儿就会兴趣索然，要使幼儿绘画兴趣始终高涨，教育内容、方法应该多样化，应在看看、想想、画画、玩玩的过程中，运用一些趣味性的游戏，调动幼儿的积极性，用鼓励的口吻，激发幼儿想象力，引起幼儿作画兴趣，让幼儿在玩耍中不知不觉、很自然地接受绘画技能。
因此，在美术活动中，我根据幼儿的生理和心理特点，充分利用丰富多彩的游戏形式最后，运用多种绘画材料，激发幼儿创造力。
一成不变绘画形式和材料，会使幼儿索然无味。
在教学中，我给幼儿尝试新的绘画材料，激发他们探索欲望，满足幼儿的好奇心。
每一种的尝试都会带来不同画法的效果，使幼儿体验成功的喜悦。
在教学过程中我总结了许多的经验当然也有许多的不足。
面对不足我将在以后的学习生活中不断地学习总结，学会运用更多、更好的教学方法，让幼儿想画、敢画、会画，并且保持他们绘画中的天真、质朴、充满趣味想象的艺术风格，提高幼儿绘画的质量。
九年级美术教学总结(三篇)
九年级美术教学总结在这一学年的美术教学中，我以培养学生的创造力、审美能力和艺术表达能力为目标，根据课程标准和学生的实际情况，采用了多种教学方法和手段，达到了预期的教学效果。
下面是对九年级美术教学的总结。
一、教学目标的确定本学年的美术教学目标是：1. 培养学生的审美能力。
通过学习和欣赏优秀的艺术作品，提高学生的审美水平，培养他们对美的感受和理解能力。
2. 培养学生的创造力。
通过绘画、雕塑和手工等不同形式的艺术实践，培养学生的想象力、创造力和艺术表达能力。
3. 提高学生的绘画技能。
通过系统的绘画训练，提高学生的绘画技巧和观察能力，培养他们对绘画的兴趣和热爱。
4. 培养学生的团队合作能力。
通过小组合作和合作创作，培养学生的团队协作能力和相互沟通能力。
二、教学内容和方法的选择本学年的美术教学内容主要包括素描、水彩、版画、雕塑和手工等方面的知识和技能。
针对不同的内容，我采用了多种教学方法和手段：1. 讲解与示范。
对于具体的绘画技法和表现方法，我通过讲解和示范的方式向学生传授知识和技能。
2. 案例分析。
通过分析优秀艺术作品，引导学生理解作品的构图、色彩和表现手法，培养学生的欣赏能力和理解能力。
3. 实践与创作。
通过实践性的教学活动和实际的艺术创作，培养学生的创造力和艺术表达能力。
4. 小组合作。
通过小组合作和合作创作，培养学生的团队合作和沟通能力。
三、教学过程的设计在教学过程中，我注重培养学生的主动性和创造性，尽量让学生参与到课堂中来。
我采用了以下教学方法和手段：1. 提问与思考。
我通过提问的方式激发学生的思考，让他们积极参与讨论，并对他们的思考结果进行指导。
2. 创设情境。
我会创设一些符合学生实际生活的情境，让学生在情境中进行艺术表达和创作，培养他们的想象力和创造力。
3. 个性化指导。
针对每个学生的特点和需求，我进行个性化的指导和辅导，帮助他们克服困难，发挥自己的优势。
四、教学效果的评价通过这一学年的教学实践，我发现学生在美术方面取得了较大的进步。
九年级美术教案6篇
九年级美术教案6篇教案可以用来与同事分享教学经验，促进教育团队合作，教案需要包括充分的时间管理，以确保课堂活动有序进行，下面是网作者为您分享的九年级美术教案6篇，感谢您的参阅。
九年级美术教案篇1一、教学目标1、知识与技能：了解书籍的结构和书籍设计的概念与不同形式，学会欣赏书籍设计的作品。
2、过程与方法：学生通过对各种装帧设计独特的书籍图片或实物进行分析，按照书籍设计形式和方法进行分类。
通过查阅资料和欣赏，发现“世界最美的书”美在哪里。
3、情感、态度和价值观：通过学习欣赏和资料的收集，学生产生对书籍设计的兴趣，逐渐形成爱赏书的艺术情感、爱读书的学习态度和爱藏书的文化价值观。
二、教学重难点1、教学重点：展示介绍古今中外的书籍设计。
2、教学难点：了解书的设计概念，发展，种类，结构。
三、教学过程（一）引入当你逛书店时，什么书是你多看一眼甚至想买下的冲动？学生回答出版界抓住了人们的普遍心理，读者买书，一看名字二看封面三看内容看来书籍价值不管体现在内容上还体现在装帧设计上，那么什么是书籍的装帧设计呢？我们今天使用的书籍是通过专门的历史变迁成为这个样子呢？那么先让我们一起了解一下中国的古迹设计。
（二）新课讲授1、书籍设计概念：旧称“书籍装帧设计，广义的书籍设计是指从书的外观到内芯的.一系列设计，以创造出书籍的整体视觉形象。
狭义的是指书籍的开本、封面、护封和装订形式等属于书籍外观形象的设计，有时仅指封面设计。
2、中国古籍设计：造纸术与印刷术的发明是纸质书籍的出现成为了可能，极大地推动了人类文明的传播。
中国古代的劳动者施展智慧与技艺，创造了丰富多彩的书籍设计形态。
简册装：在竹片或是木片上书写文字，并用皮条或绳索连缀起来，称作“简册，可向左向右卷起存放。
早在3#年前的商代就已有了简册了。
叶子：将一张张纸摞叠起来，上下夹以木板或厚纸，再以绳子捆扎，称为“叶子，后演变成册页的形式。
樊夹装：隋唐时期，受一种狭长的印度梵文贝叶经中间打孔穿绳的形式影响，古人发明了“梵夹装，卷轴装：亦称“卷子装，通行于东汉至唐代。
湘教版九年级美术上册教学总结与反思
湘教版九年级美术上册教学总结与反思【原创版2篇】目录（篇1）一、湘教版九年级美术上册教学总结1.课程内容2.教学方法3.学生表现4.教学成果二、湘教版九年级美术上册教学反思1.课程内容与实际生活的联系2.教学方法的优缺点3.学生表现与预期效果的对比4.教学成果的评价与改进正文（篇1）【湘教版九年级美术上册教学总结】一、课程内容湘教版九年级美术上册涵盖了素描、色彩、构图、速写等基础知识，以及书法、国画等传统文化艺术形式。
课程内容丰富，旨在培养学生的艺术素养和审美能力。
二、教学方法在教学过程中，采用讲授、示范、练习、讨论、评价等多种教学方法，以启发式教学为主，引导学生主动探究、独立思考，培养学生的创新意识和实践能力。
学生在学习过程中，积极参与课堂活动，认真完成作业，表现出良好的学习态度和艺术兴趣。
在作品展示环节，学生们充分发挥自己的想象力和创造力，呈现出丰富多样的艺术作品。
四、教学成果通过一个学期的学习，学生们掌握了基本的美术知识和技能，提高了审美能力，丰富了课余生活，培养了良好的学习习惯和兴趣爱好。
【湘教版九年级美术上册教学反思】一、课程内容与实际生活的联系在今后的教学中，应进一步加强课程内容与实际生活的联系，让学生在实践中感受美术的魅力，提高学生的实践能力和综合素质。
二、教学方法的优缺点在本次教学中，启发式教学法取得了较好的效果，但仍存在一些不足。
今后应更加关注学生的个体差异，调整教学方法，提高教学效果。
三、学生表现与预期效果的对比学生表现基本达到了预期效果，但在作品质量和创新意识方面仍有提升空间。
教师应加强对学生的指导和激励，提高学生的自主学习能力和创新能力。
四、教学成果的评价与改进本次教学成果总体较好，但仍存在一定问题。
目录（篇2）一、湘教版九年级美术上册教学总结1.课程内容2.教学方法二、湘教版九年级美术上册教学反思1.课程内容的优化2.教学方法的改进3.学生表现的提高正文（篇2）一、湘教版九年级美术上册教学总结1.课程内容在本学期的湘教版九年级美术上册教学中，我们涵盖了素描、色彩、构图、创意等多个方面的内容。
初中美术期末总结5篇
初中美术期末总结5篇初中美术期末总结 (1) 一学期以来，我认真备课、上课、听课，及时批改作业、讲评作业，做好课上与课后辅导工作，广泛学习各种知识，构成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学此文转自斐斐课件园任务。
下面是我的教学经验及体会：一、基本状况：初二年级的学生经过一段时间的学习，绘画水平有了较大的提高。
由于初二了，学习的课程较多学生学习的压力大，学生的精力主要放在学习文化课上，平时布置的练习也不能较好的完成。
加上缺少必要的绘画工具，学生的兴趣在减退。
二、课前准备状况：备好课。
认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，了解教材的结构，重点与难点，掌握与美术相关的知识，能运用自如，明白应补充哪些资料，怎样才能教好。
了解学生原有绘画技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
思考教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织好学生、如何安排每节课的活动。
三、课堂上的状况：组织好课堂教学，关注全体学生，调动学生的有意注意，提高学生学习绘画、制作的兴趣，使其持续相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛。
课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学学习美术的兴趣。
四、用心参与听课、评课，虚心向同组教师学习教学方法，提高教学水平。
培养多种兴趣爱好，不断扩宽知识面。
一学期里，我用心参与校园的美化工作，亲自设计了教学楼廊道的图版12块，宿舍廊道的图版36块，食堂卫生制度图版1块。
以及美化新教学楼的准备工作。
五、兴趣小组状况：利用课余时间辅导学生，学生的十字绣作品精美细致，代表校园在全旗艺术节中获得一等奖。
同时，学生的手工作品和绘画作品也取得了好成绩。
在校园的绘画竞赛中，超多的学生获奖。
走进21世纪，现代化的教学环境，以及社会对教师的素质要求更高了。
2024年九年级美术教学计划（4篇）
九年级美术教学计划本学期我担任九年级的美术教学，____个班，每周____节课。
作为艺术范畴的美术是初中阶段的必修课，是素质教育中必不可少的部分。
美术教材以提高学生的艺术修养、弘扬和培育民族精神为宗旨，以培养学生的探究精神和实践能力为着眼点，把欣赏、评述与绘画、手工制作、生活实践结合起来，从而达到开启心智、提升志趣、陶冶情操，培养爱国情感和审美意识的目的。
本学期在去年基础上强化实践，积极创造条件加强我校的艺术氛围。
根据新课标结合我们周坨子学校实际特制定本计划。
一，指导思想及基本情况分析1，指导思想以《义务教育美术课程标准》的课程理念为依据，重视学生情感、态度、价值观的培育养成，满足学生不断发展的需要，体现人文关怀，关注学生长期的健康成长。
2，基本情况分析九年级学生学习美术的积极性很高，积极参与活动的主动性较好，但是学生年龄小、对美术的认识还远远不够，学生的审美意识较浅，没有一个系统的知识技能结构。
九年级的学生相对来说就比较好上一点，但也会出现不积极的现象，甚至对美术兴趣减退。
因此必须因地制宜。
二，教学目的、任务1、提高学生的美术素养，培养学生的美术兴趣，陶冶高尚的审美情操。
2、通过教学提高学生的审美修养，促进学生的智力和才能的发展，培养学生的观察习惯，发展学生的形象记忆力、想象力、手工制作能力。
3、了解美术语言的表达方式和方法，灵活的掌握对造型、色彩的运用，激发学生的创造精神，发展美术实践能力，渗透人文。
三，教学措施1.认真学习美术新课标、认真备课，要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培养学生健康的审美情趣，提高学生的审美能力。
2.改进学习、教学方法，从学生的年龄心理特征出发，根据不同的教学内容，研究“本节课所教学的“统计”是北师大版教材二年级下册的内容，要求学生能按照不同的标准或选择某个标准（如数量，形状，颜色）对物体进行比较，分类和排列;在比较、分类、排列的活动中，体验活动结果在同一标准下的一致性，不同标准下的多样性。
新人教版初中美术九年级上册《剪纸》教案03(5篇)
新人教版初中美术九年级上册《剪纸》教案03（5篇）第一篇：新人教版初中美术九年级上册《剪纸》教案03《剪纸》教案教学目的让学生了解民间剪纸艺术美，唤起学生对民间剪纸艺术的热爱；学会运用剪纸的基本技法制作剪纸作品；培养学生的创造性思维能力和动手能力。
教学重点重点理解和掌握剪纸的造型装饰手法，培养学生创造性地设计剪纸作品能力。
教学难点是创作和正确把握纹样好连接与完整性。
教学准备剪纸作品若干，各色电光纸，剪刀、刀子各一把，2开白纸两张。
教学过程（一）组织教学、检查学具。
（二）学习新课。
课程引导：l.教师出示剪纸作品，从而引出课题。
师：这是一幅什么艺术作品？生：剪纸。
教师讲述：这些作品都是出自我们农民之手，它不仅表现了人们喜闻乐见的事物，也反映对美好生活的向往和丰富的艺术想象力。
2．请学生欣赏课本剪纸作品。
欣赏的同时归纳剪纸的题材种类。
（板书）3．结合剪纸作品师：剪纸是我国传统的民间艺术，历史悠久。
剪纸的样式很多，这是窗花、墙花、喜花、枕花、礼花等。
具有单纯、简洁、明快、富装饰性的特点。
（板书）4．教师将剪纸展示给学生问：那么，这些作品是运用哪些工具制作出来的呢？（学生回答，教师板书）5.剪纸包括两种，一种是对称式，一种是均衡式。
今天我们要研究的是对称剪纸!6.教师展示示例剪纸图案，问：下面我们来看一下，那些是对称剪纸作品呢？生：… … 这两幅图的构成形式有什么不同？（根据学生回答教师板书）7.教师给学生做剪纸示范。
示范时配以讲解，注意扩展学生的思路。
如：我们通常剪什么图形运用折叠法剪呢？…（三）布置课堂作业，学生设计制作，教师辅导。
作业要求：能够在课堂上独立设计完成一幅图样，做到造型单纯、简洁、富有剪纸情趣。
剪刻时注意按先细后粗、先密后疏、先内后外、先上后下、先在后右的顺序进行。
在剪刻时阳纹要“剪剪相连”阴纹“剪剪相断”。
（四）展评学生作品。
（五）师生回顾本节课的知识点。
点题：以上学习的是剪纸的一般常识，剪刻纸来自民间，表现民间，我们要从民间剪纸中吸取营养，多看，多想、多动手，一定会创作出好作品的！板书设计对称剪纸剪纸：一、特点：单纯、明快、简朴、富装饰性。
初中美术教学总结范文(精选3篇)
初中美术教学总结范文（精选3篇）初中美术教学总结1一学期来，本小组充分利用第二课堂，培养学生的美术学习兴趣，发挥学生的美术潜能，展示学生的才艺，使学生学有所长；丰富学生的课余生活，营造良好的学习氛围，推动我校校园文化建设。
完成了小组活动的计划，现将一学期的活动开展情况总结如下。
一、加强制度管理，增强学生信心。
在本学期的第一次活动，我向学生简要总结了上学期活动开展的情况，表扬了一些在活动中表现优秀的同学，同时也指出了在活动中出现的一些不良现象。
强调了小组活动的制度和要求，如：要求组员务必守时守纪、遵守考勤制度，因故缺席者，须提前请假；未经教师允许，不得带领非组员进入画室；务必按辅导教师的要求如期准备好学具，以保证活动的顺利开展。
介绍了本学期兴趣活动的开展形式及活动内容，分析了美术在社会生活中的作用与地位，向学生描绘了学习美术的美好前景，激发了学生的学习热情，增强学生信心。
二、完成了第二阶段的专业技能培训计划。
按照小组活动的学年计划，从校情和学情出发，我们第二阶段的美术专业技能培训分A、B、两组实施，活动目标为：A组：通过对学生进行美术专业技能的指导与训练，使学生能运用透视原理表现物体的形体和空间，初步掌握石膏、静物素描写生的一般方法。
B组；通过激发学生的美术兴趣，使学生乐于美术创作活动，指导学生初步掌握卡通画技法和基本技能。
对于A组的训练，因学生已经有了一些基础，再则教具、学具也较易准备，活动开展起来相对顺利，目标也容易达成。
但对于B组的训练，难度比预期的要大得多。
一是对题材的选择，内容要健康向上。
二是色彩的运用要协调，经过与学生共同探索，也摸索出一些经验。
三、积极组织学生参加美术作品展评活动。
对学生进行基础知识和基本技能的培训，不是兴趣小组活动的最终目的，最根本的目的是要运用知识和技能，行之有效的开展美术创作活动。
在对本小组成员进行专业技能培训的同时，我注重组织、辅导学生进行美术创作，这些美术活动的开展，既丰富了校园文化，开阔了学生视野，又为学生发展美术特长搭建了一个平台。
美术收获体会和心得
美术收获体会和心得美术收获体会和心得篇1一、学生情况分析1、学生有浓厚的绘画兴趣。
2、学生已具有一定的分析判断能力和造型表现能力，能进行完整的画面构思、表现。
3、学生缺乏持之以恒的学习精神和坚定的美术学习目标。
二、教材分析本册教材分造型表现、设计应用、欣赏评述、综合探索四个方面。
具体有绘画、泥塑、剪纸、手工、欣赏。
课程以培养学生的求新、求异为目的，形式多种多样，给学生很大的发展空间，满足各种学生创造美和表现美的愿望。
(一)、全册共20课，教材编排方式较一年级教材有所改变：1、更加重视学生活动的设计。
活动设计遵循由易到难、由浅到深、由单一到综合、由课内到课外的原则。
2、加强了美术学科与其它学科特别是语文(文学)学科的综合。
如第10课是美术学科与音乐学科的综合，第2、8、13课是美术与语文(文学)学科的综合，第19课则是美术学科与现实社会相联系的综合。
(二)、各课内容的编排有很多漂亮的图片，展示了学生活动过程及其学生作品图片，便于教师进行教学参考和学生自学。
三、教学目标1、激发学生爱美、寻美、创美的兴趣，培养学生热爱美术的情感。
2、尝试不同工具、用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过各种方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。
3、鼓励学生通过多种途径尝试使用多种媒材自由地表现所见所闻、所感所想，并能进行简单组合和装饰，体验造型活动和设计制作活动的乐趣。
4、鼓励学生观察生活、欣赏美，能用简短的话语大胆表达自己的感受。
5、采用造型游戏的方式，组织、引导学生开展多种综合、探索体验活动，发展学生综合解决问题的能力。
四、教学重难点教学重点：了解美术语言的表达方式和方法，灵活的掌握对造型、色彩的运用，激发学生的创造精神，发展美术实践能力，增强动手能力和审美能力，渗透人文精神。
教学难点：发展学生的艺术感知能力和造型表现能力，培养审美情操，渗透德育。
五、教学措施1、遵循审美规律，多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生展开想象，通过比较的、讨论等方法，引导学生体验、思考、鉴别、判断，提高学生审美趣味。
关于美术工作总结8篇
关于美术工作总结8篇关于美术工作总结8篇总结就是把一个时间段取得的成绩、存在的问题及得到的经历和教训进展一次全面系统的总结的书面材料，它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律，让我们一起认真地写一份总结吧。
我们该怎么去写总结呢？以下是精心的美术工作总结8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
本学期来，本组教师全心全意扑在美术教学上，绝大部分教师都有较强的教学能力，能很好地完成学校的各项教学目标，美术教师学期工作总结。
在平常的工作中每位教师的态度都是非常认真负责的，并能积极做好各项教学常规工作。
一、教学方面高三美术教师全部组织好了赴杭州培训，同时在省联考时间提前，难度增大的不利形势下都能任劳任怨积极指导学生使联考顺利完成。
并且取得了历年来最好的成绩，全校平均分85.3，超鄞江中学和宁波三中，其中阮剑备老师的班平均分达87.8，为历年我校联考之最。
高二、高一美术任课教师工作量大，教师通过自己辛勤汗水的付出使学生教师间交流，新老帮带提高组内教师教学整体水平，工作总结《美术教师学期工作总结》。
(2)为提高教学质量，及时进展高考经历总结，继续严把招生关。
(3)继续加大集体创作力度，提高根本功，出成绩出精品。
学生竞赛方面，继续组织高二高一学生进展速写比赛，检验教师教学情况，促进了学生学习气氛。
同时多名学生在各级各类绘画比赛中获奖。
四位同学在市中小学书画比赛中分获一二三等奖。
教师教研活动方面，组织去浙江美术馆看画展和杭州培训班观摩等活动这既开阔了眼界也从某种程度上促进了教学。
组织教师定期集体听课备课。
组织新教师进展根本功竞赛，鼓励教师发奋努力。
教师自身素质提高方面，积极进展绘画创作。
邱积钏、林亚兴、张义仁创作的作品入选参加了浙江省第四届水彩画展。
多位教师选送了作品参加市“彩笔绘溪口”展览并获奖。
在肯定成绩同时应注意组内存在的问题是：1、备课标准性需加强。
2、缺少教师间的交流。
3、对新教师业务能力培养有待提高。
2023年初中美术教师个人总结参考范文(5篇)
初中美术教师个人总结参考范文岁月如梭，转眼一个学期过去了。
在这一个学期中，我担任了我校的美术课。
现将一个学期以来七年级的美术课教学工作总结如下：一、思想政治方面我忠诚于____教育事业，认真贯彻____教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素质教育，热爱本质工作，认真遵守学校的规章制度，服从领导的安排，工作上兢兢业业，对学生以身作则，言传身教。
认真完成了本学期的美术教学任务。
二、在教育教学中我认真遵照《初中美术新课程标准》的要求，遵循美术教育原则，根据学校的实际情况以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学计划。
同时在课堂上认真上好每一节课，把自己所学的知识尽心的传授给学生，使学生学到了一定的基础知识，掌握了美术的基本技能和技巧，同时也学会了判断美和创造美，提高了学生的审美能力，培养了学生对美术的兴趣与爱好，培养了学生健康的审美情趣和良好的品德情操，提高了学生在美术方面的各项技能。
三、在课堂教学过程中我注重激发学生学习美术的兴趣。
我认为兴趣是学习美术的基本动力，我充分发挥美术教学的特有魅力，使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种转化成持久的情感态度。
同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学美化生活方面的作用，学生形成基本的美术素养，学生在实际生活中领悟美术的价值。
在美术教学中，以学生发展为本，培养学生的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。
因此，我选择了基础的有利于学生发展的美术知识和机能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。
同时，要课程内容的层次性适应不同素质的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会到美术学习的特征。
在美术课教学中有的放矢，有重点有难点，注意美术课内容的调整，教学中注意体现民族特点，充分发扬我国民族、民间优秀的艺术传统，增强学生的民族自豪感。
形成基本的美术素养和学习能力。
四、课堂之余我除了听课，评课，还认真参加了学校以及教研组组织的各种政治业务学习外，还订阅了教育教学刊物从理论上提高自己完善自己，并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短，从而使自己能更好的进行教育教学工作，能更快地适应现代化的教学模式。
初中美术教学总结4篇
初中美术教学总结4篇初中美术教学总结篇1在这个学期中我认真学习新课标，研究新的教学教法，对课堂中存在的问题认真地去分析，探讨综合探究及多媒材的运用。
我还和其他教师互相听课，互相学习新课标，并把新课标的精神和理念运用到教学当中。
为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这学期的工作小结如下：一、教学工作方面在教学中我经常利用课下时间，了解学生在美术方面的想法与兴趣。
兴趣是最好的老师，兴趣是学生发展思维的巨大推动力，不管做什么事情，只要有了兴趣，才会使人集中精力，积极思考，而且还会达到废寝忘食、欲罢不能的地步。
因此，我们首先要激发学生对美术的兴趣，在教学中运用故事、游戏、观看光碟等现代化手段，以及声音、图像等到手段来激发学生的兴趣。
例如，在课堂上我让学生和我一起做游戏，在把看到的、想到的画在黑板上，学生玩的开心，画的开心。
和谐富有想象的作品、具体而又鲜明的形象出现在学生的画笔下。
美术课不同于其他学科，它及欣赏、临摹、想象、创作于一体，能使学生在轻松愉快的课堂气氛中感受美、发现美。
如果在课堂上一味的采取临摹等陈旧的教学方式，势必使课堂气氛枯燥乏味。
因此我让学生多观察生活中事务及景物，观察他们的颜色和线条。
使学生感受到大自然的美。
允许学生想象，超越生活而又联系生活。
当我把作品放在黑板上方展示的时候，学生陶醉在艺术的海洋，我心中也感到无比的激动。
我在教学中还和学生一起探讨和制作了纸板画做成小集子，让学生在上课和课下欣赏纸板画和其它作品。
我在教学工作中遇到了不少困难，针对这些情况，我虚心向有经验的教师讨教经验。
在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进的现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新等能力。
作业采用小组评，老师评等多种形式来给学生成绩，我经常在上课时把学生的作业放在黑板的上方让全班的学生欣赏。
用这种方式来促进学生和激励学生，使学生感受到自己的劳动成果。
九年级美术期末工作总结
九年级美术期末工作总结
时光匆匆，转眼间我们已经度过了九年级的美术课程。
在这段时间里，我们学
习了许多绘画技巧和艺术知识，也完成了许多美术作品。
在期末即将到来之际，让我们一起来总结一下这段时间的美术学习和创作经历。
首先，我们在美术课上学习了许多绘画技巧，比如素描、水彩、油画等。
通过
老师的指导和示范，我们逐渐掌握了这些技巧，并运用到自己的作品中。
同时，我们也学习了一些艺术理论知识，比如色彩搭配、构图原则等，这些知识对我们的绘画水平有了很大的提升。
其次，我们在美术课上完成了许多作品，包括静物写生、风景画、人物画等。
在这些作品中，我们不仅能够展现自己的绘画技巧，还能够表达自己的情感和想法。
通过这些作品，我们不断地提高自己的审美能力和创作能力，也让我们更加热爱美术这门学科。
最后，我们在美术课上还进行了一些创意活动，比如手工制作、拼贴画等。
这
些活动不仅锻炼了我们的动手能力，还培养了我们的创造力和想象力。
通过这些活动，我们不仅可以享受到创作的乐趣，还能够发现自己的潜在才华。
总的来说，九年级的美术课程给我们带来了很多收获。
我们不仅学到了许多绘
画技巧和艺术知识，还完成了许多美术作品，提高了自己的审美能力和创作能力。
希望在未来的学习和生活中，我们能够继续保持对美术的热爱，不断地提高自己的绘画水平，创作出更多更好的作品。
让我们一起期待美术课程的更多精彩，为自己的艺术梦想不懈努力！。
九年级最后一节美术课
九年级最后一节美术课
今天是九年级的最后一节美术课，让我们一起回顾一下这一学年我们一起学习和创作的美好时光吧！
在这一学年里，我们学习了许多不同的绘画技巧和艺术风格，从素描到水彩，从印象派到现代艺术，我们一起探讨了艺术的无限可能性。
我们也一起欣赏了许多世界著名画作，了解了各种艺术家的生平和创作背景。
除了学习，我们还一起动手实践，通过绘画、剪纸、雕塑等方式，展现了自己的创意和想象力。
每一次作品的完成都是我们共同努力的成果，让我们感受到了美术创作的乐趣和成就感。
在这最后一节美术课上，让我们一起用心感受这段美好时光，感谢老师们的指导和支持，感谢同学们的合作和努力。
虽然美术课结束了，但我们的艺术之旅将会继续，让我们保持对艺术的热爱，不断探索、学习和创作，让艺术成为我们生活中永不褪色的一笔亮丽色彩！愿大家在未来的道路上都能绽放出属于自己的光芒！。
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九年级美术教学总结5篇九年级美术教学总结篇一(一)问题的提出：美术课中评价的有效性美术技法课中，常用的评价方式是在作业完成后，分学生自评，不许或老师评价总结。
在时间上，对技法的学习掌握有时带有滞后的缺点。
在教学效果方面，学生有时会造成被动的评价，甚至课后评价流于形式。
(二)措施方法：1、评价时机的把握，技法课学习过程中，根据不同需要，根据教学目标的需要，在课程的开始，过程中，课后都可以展开评价。
如在《花鸟画技法》第三课导入环节，采用教师评价总评上节课作业中典型的优点、缺点，起到指导学习的作用。
教学过程中的评价，如学生未完成的作业，可以从中找出较典型的问题，及时告知并指导学生按正确的方法实践，对学生美术技法学习，及时、准确纠正错误。
2、评价方式的创新技法课的评价，应激发学生对作品评价的积极性和主体意识，使评价不完全局限于教师布置之下的，学生自评、互评之后，教师总结评价，针对高中学生的年龄特点，有些评价可以采用创设情境的方式，使课堂教学评价，成为学习中学生感兴趣的环节，并真正从中有所收获，如：美术鉴赏课中，采用拍卖的方式，让学生对自己选择的美术作品进行介绍推销，收到很好的效果。
网上评价(三)反思美术教学中的评价，既可以对教学中每个环节分解展开，也可以是对教学成果的最后整体评价。
评价方式的各样性，既体现在学生、教师之间的评价主体的差异，还可以体现在评价形式的创新性，这是我们在平时教学中坚持探索研究的主要内容。
九年级美术教学总结篇二本学期在校领导的安排下，我担任高二十四个班的美术教学工作，并在教学之余努力地承担学校的各项宣传任务、策划学校美术班活动、举办校园文化艺术节迎元旦学生美术作品展、并加入福建省美术家协会。
为进一步提高自己，积极地外出听课，组织并带领同学参加各类画展。
深信，只要付出必有收获!不求，但求更好。
在教学中，把握原则，积极地为学生创造美术学习的氛围，除了在课堂教学以外，组织号召并带领高二学生参观画展，进行直观教学，赢得了广大学生的普遍叫好。
组织学生参加现场美术作品比赛，取得了第一名、第二名的成绩。
扩大宣传力度，使每周四晚5：40-9：20的全校美术兴趣活动更有特色，并确立高考班，利用一三五晚7：00-10：00对其进行专人辅导。
在学习中，与学生共同成长，在第二届福建省美术教师优秀作品展中，水彩作品《欧式古居》荣获一等奖。
艺无止境，学无止境。
不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。
在艺术的道路上，坎坷与希望并存，挑战与机遇并存。
20__年是不寻常的一年，展望20__，生活将会更加充满希望。
相信，通过自己的不懈努力，校领导的正确引导，我们平山中学定会迎来艺术的春天。
本学期的各项工作已近尾声，除了感叹时光的飞逝，还真的有必要给自己这半学期的美术教学工作做一个总结。
一个学期的时光中，在校领导和同事们的关怀帮助下，较为顺利地完成了本学期学校交付自己的各项工作。
回顾这一学期，虽然个人在教学上和业务上都取得了不错的成绩，但还是有许多值得总结和反思的地方。
现将本学期的教学工作总结如下，借以促进提高。
一、加强学习，不断提高思想业务素质。
一个学期的实践教学中，我越来越清晰地认识到，学海无涯，教无止境，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。
所以，一直以来我都积极学习。
一学期来，我认真参加本校及进修学校组织的各项培训活动。
另外，我还利用书籍、网络认真学习了美术新课程标准、艺术教育新课程标准，以进一步地完善自我。
并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短，从而使自己能更好的进行教育教学工作，通过这些学习让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。
不断地充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。
二、认真搞好本职教学、教研工作课堂教学是我们教师工作的首要任务。
本学期，我努力将自己这几年的一些教学经验及所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足课堂及教学实际，力求让我的美术课堂为学生的视野开阔贡献自己的那份力量。
课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各班的实际，灵活上好每一堂课，课堂上认真传授，把自己所学的知识尽心的传授给学生，使学生学到了一定的基础知识，掌握了美术的基本技能和技巧，同时也学会了判断美和创造美，提高了学生的审美能力。
在日常教学中，对学生以身作则，言传身教。
尽可能做到当堂内容当堂完成，使学生对美术更有兴趣，同时注意发掘有美术天赋且有意踏上艺术道路的学生，提高其欣赏及艺术感悟能力，为平山书画协会的组建和兴趣小组的成立打下较为良好的基础，使每堂课都能让学生有所收获。
总之，在实际教学中，我都以培养学生能力，提高学生的素质为目标，力求让美术教学对学生的成长和发展起到更大的作用。
三、任劳任怨，完成学校其他工作对于学校布置下来的每一项任务，我都能以自己的热情把它完成好，基本上能够做到任劳任怨、优质高效。
在下半学期的宣传工作中，按时上岗，尽职尽责，为老师和同学们搞好服务。
四、加强反思，及时总结教学得失。
反思本学期来的工作，自己在工作中的不足，主要有以下几点：1、在自身业务能力的提高方面还有所欠缺，课堂教学实践中思考得还不够全面，不能及时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思;2、教科研方面，虽然本学期加大了学习的力度，认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍，上缴了教科研论文，但在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的目标;3、美术教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力找出一些美术教学的特色点，为我们平山中学的美术教学做出自己应有的贡献，当然，其他方面的工作也有待于精益求精，今后工作中将更加兢兢业业。
九年级美术教学总结篇三我们都习惯用一眨眼的功夫来形容时间的流逝。
这不，暑假又快要到了,一学期又快要过去了，那到底收获的又是什么呢?今在此作一番的总结，以便择优汰劣，取长补短以待今后的教学水平更上一层楼。
那现先仔细地回顾这一学期的工作吧：一、教学计划贯彻情况：学期初，认真学习学校工作计划和教务处工作计划，明确了学期工作的目标和任务，结合本教研组工作的现状和特点，按照《初中美术教学大纲》的要求，本学期新课开始之前即已制定了周密详尽的教学计划。
教学中认真遵照教学大纲的要求，认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素质教育，按时按质地完成了本期的教育教学工作。
二.教学工作的总结：1.教学工作情况：教育教学是我们教师工作的首要任务。
本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。
”力求让我的美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高美术教学质量。
我任教初一初二的美术课，共十二个班，一个班每周一节课。
在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五认真”。
课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各班的实际，灵活上好每一堂课，尽可能做到课堂内容当堂完成，课后仔细批改学生作业，不同类型的课，不同年级采用不同的批改方法，使学生对美术更有兴趣，同时提高学生的美术水平。
另外，授课根据得失及时写反思，目的是为以后的教学积累经验。
同时，因为初一初二处于叛逆时期，我还积极和班主任进行沟通，了解学生，改进教法，突破学法。
针对旧教材内容陈旧、单一、脱离学生实际问题，我积极进行校本课程的开发与设计，设计了”叶贴画”,”吹塑纸版画的制作“等课程，着重培养学生的综合实践能力和创新思维能力。
美术课教学中，我采用系统性、阶段性相结合的原则，做到每堂课都能让学生有收获。
总之，不管在课堂教学，还是在课外教学中，我都以培养学生能力，提高学生的素质为目标，增强学生的创新精神，力求让美术教学对学生的成长和发展起到更大的作用。
2.考核成绩：本学期考核还是按照以平时作业完成情况为主，期末理论考试为辅，综合评定学生的成绩。
3.教学研究的计划完成情况：积极参加校际、教研组、备课组教研活动，认真做好听课，评课。
还积极参加学校的运动会宣传工作，以及学校宣传栏的宣传。
4.课外兴趣小组工作情况：利用每星期六下午的时间指导初一初二的学生参加美术兴趣小组活动，主要开设了美术基础课程：石膏几何素描，风景速写等，同时加以一些水果拼盘，花鸟写意国画等等，取得了较好的效果。
三.自身素质的提高：课堂之余，我认真参加了学校以及教研组组织的各种政治业务学习外，参加进修学校组织的每次远程教育网络学习活动，以及每个寒假暑假都参加了泉州师院的函授本科学习，同时还订阅了教育教学刊物从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他的一些新老教师学习，取人之长，补己之短，从而使自己能更好的进行教育教法工作，从而能够更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。
四、加强反思，及时总结教学得失。
反思本学期以来的工作，在喜看成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足。
在以后的工作中，争取有更大的进步，在教学中有更大的创新。
九年级美术教学总结篇四忙碌的一学期又将结束，在这一学期我担任了初一初二的美术教学，现在我把这一学期的教学工作做简要的汇报总结一、师德表现关心集体，以校为家。
响应学校号召，积极参加学校组织的各项活动，注重政治理论的学习。
配合组里搞好教研活动，抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。
关心热爱学生，做学生的好朋友。
二，课堂教学美术对于学生并不陌生，但初一上学期的时候，很多学生的理解就是美术就是画画，经过一学期的知识传授，学生对美术也有了更深的理解，而在下学期的教材上，初一年跟初二年的美术重点稍微有了不同的侧重点，初一年侧重学生对印刷体美术的体验，而初二年更是侧重学生对美术的深层理解，每一节课涉及的内容方式都是不一样的，学生学起来也有了比较大的兴趣。
所以教师要有目的的引导学生去学习和探索，以便于让学生了解和欣赏更多的美术作品。
在上每堂课前我都要认真的备课，使上课时可以很好地引导学生，并适当的布置课后作业，引导他们完成高水平，有创意的作品。
三、教学工作为了提高自己的教学认识水平，适应新形式下的教育工作，我认真的参加学校的每一次培训活动，认真记录学习内容。
本年度我继续领悟新课程标准，以新思路、新方法来指导自己的工作，认真备课，听课，上好每一节常规课。
同时配合组里搞好教研活动，并完成学校布置的各种活动任务。
学期初，在许副校长的带领下，和同事一起完成校园的美化，宣传工作，在完成工作的同时，并且不断地给自己充电。
本学期也带学生参加兴趣小组，同时也辅导学生参加各项比赛活动，虽然未取得很好的成绩，但也有了很大的进步，相信继续努力会有更大的进步的。
四、课外活动在课堂中我也积极挖掘美术人才，并利用周末兴趣小组时间对他们进行有目的的培训，这样不但提高了他们的水平，同时也能很好地带动班上其他同学学习美术的兴趣。
五、考试本学期我采用了笔试和平时作业的评比，笔试主要是书本上的基本知识为主，平时他们交上来的作业我也做到认真批改，分等级评比，所以平时作业对于期末成绩占了百分之七十，所以总体起来每个班及格率都达到百分九十以上，优秀率都达到百分之三十以上。