安新强餐饮行业员工关系管理课程教学大纲

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餐饮管理人员培训课程

餐饮管理人员培训课程
新年已经过完了，各餐厅也都开门营业，过完年一般都是要招聘新员工上岗，或者是从新的一年开始给员工制定培训方案，作为餐厅管理者就必须有一个明确的管理目标，为了达到这个目标的标准，要实现此目的，就需要对员工进行培训课程。

先列一个提纲：
第一课：首先每个员工做自我介绍，姓名，籍贯，职位，爱好等，以提高员工之间的认识。

第二课：了解公司的规章制度，管理架构以及本酒楼的基本出品特色，解释员工福利。

第三课：员工的仪容仪表，楼面服务基本礼貌用语。

第四课：餐饮服务五大要求及餐厅服务员操作程序。

第五课：规范礼貌用语及操作程序。

第六课：楼面部接待过程（详细讲解）
第七课：对酒水的认识，价格及斟法，对各种酒水的基本认识。

产地，度数，香型，成分等。

第八课：席前烹调的准备工作，席前烹调的主要材料及其他配料，高级服务员要掌握的服务技巧。

第九课：如何冲名茶。

对茶的基本知识和文化。

第十课：大型酒席宴会的服务程序及准备工作。

第十一课：如何成为一名出色的服务员。

第十二课：厅房服务的详细程序。

安新强人力资源管理大纲

《人力资源管理》大纲【培训师】：安新强【培训时间】：1天【课程背景】：从职能导向的人力资源管理转向战略导向的人力资源管理，是当前人力资源管理的一大发展趋势，围绕企业的发展战略，建立支持战略执行的人力资源系统，是当前很多企业面临的一个重大课题。

本课程根据讲师的实战咨询经验和独特的人力资源管理思维，通过大量咨询案例的剖析和分享，从而达到协助企业管理人员准确建立适合于自身发展的战略性人力资源管理体系的目的。

【课程收益】：通过本课程您将学习到1、建立人力资源模型2、通过绩效管理提升企业绩效3、建立激励性薪酬体系4、掌握人力资源管理的技巧【培训方式】：专题演讲、案例讨论、互动问答。

【课程提纲】：第一讲：建立全员人力资源管理的理念一、什么是全员人力资源管理二、１、人力资源管理观念与定位三、２、直线经理如何有效的配合人力资源管理部门的工作四、人力资源部门在企业中的重要性1、人力资源部门是公司领导的战略合作伙伴2、人力资源部门是公司企业文化的诠释者、贯彻者3、人力资源部门是公司管理系统的建构者、完善者4、人力资源部门是公司选才用人的建言者5、人力资源部门是公司核心人才的培养者三、直线经理与人力资源管理部门在人力资源管理中的分工1、直线经理与人力资源管理部门在人力资源管理中如何分工2、直线经理与人力资源管理部门在人力资源管理中如何协作第二讲：建立人力资源素质模型一、发现标准——什么样的人才适合你的企业？优秀的人才就像一颗优良的种子，如果种子不合适，即便有充足的阳光、水分、肥沃的土壤也不会长成参天大树，因为它本身就是一颗坏种子，为坏种子所做的一切都是徒劳的。

那么，我们选择优良种子的标准是什么呢？1、优秀人才价值解码（1）高绩效人才背后的优秀基因（2）人才岗位价值用什么方法来评估（3）人才价值公式（4）如何挖掘优秀人才的基因2、优秀人才甄别的标准（1）如何发现标杆人才特征（2）甄选人才的五个标准①硬件；②知识；③能力；④态度；⑤性格；二、胜任素质模型构建的指导方针三、三、胜任素质模型构建的两种方法（优缺点、适用范围）四、1、演绎法2、归纳法3、四、胜任素质模型构建三大辅助方式与工具4、1、标杆模型2、胜任素质词典3、调查问卷五、识别胜任素质的基本工具六、人力资源素质模型的标准模板第三讲：通过绩效管理提升企业绩效一、为什么要建立以战略为导向的绩效管理系统二、绩效管理与绩效考核的关系三、绩效考核怎样才能做到“三笑”（老板、干部、员工）四、如何让绩效考核简单有效五、管理者为每个员工设定目标１、目标在企业管理中指南针作用２、管理者是管理行为还是管理结果3、有效目标的SMART原则六、如何制定有效的目标1、KPI分解矩阵法2、驱动因素分解法3、上级的手段就是下级的目标4、贡献路径图法5、岗位职责分析法七、如何制作《员工关键目标管理卡》八、绩效考核反馈技术1、绩效结果的反馈面谈技巧；2、辅导下属的技巧3、如何在绩效辅导中进行有效反馈九、如何分析量化考核指标十、案例讨论：某集团是怎样建立高效的绩效管理体系，让老板从没日没夜工作到每月只需工作5天的第四讲：建立以素质模型和绩效考核为基础的薪酬管理系统一、岗位分析1、什么是岗位分析2、岗位分析的步骤与流程3、任职资格4、如何确定编制的工具方法二、薪酬设计需要解决的矛盾——内部公平性1、为什么要职位评估2、职位评估所使用的方法3、常见的职位评估的工具介绍4、如何设计或者选择职位评估模型5、职位评估的程序与注意问题6、职位评估案例三、薪酬设计需要解决的矛盾——外部公平性1、什么是外部公平性2、如何进行薪酬调查3、如何处理薪酬调查的数据4、如何确定薪酬水平5、中位值级差的计算四、薪酬结构的划分1、什么是薪酬结构2、薪酬的幅度与重叠度的计算3、宽带还是窄带4、固定与变动比例的划分需要考虑的问题五、奖金设计如何使公司、部门、个人三挂钩1、几种公司、部门、个人奖金挂钩模式的思考2、几种模式优缺点的对比。

员工关系管理教学大纲

培训成果转化
通过制定跟进计划、提供辅导和支持等方式，促进学员将培训中学到的知识和技能应用到实际工作中，提高工作绩效。
05
薪酬福利与激励机制设计
薪酬体系设计原则及策略
公平性
确保员工薪酬与其贡献相匹配，避免薪酬歧视。
竞争性
与市场薪酬水平保持竞争力，吸引和留住优秀人才。
薪酬体系设计原则及策略
激励性
01
02
03
明确激励目标
设定清晰的激励目标，让员工明确努力方向。
制定激励方案
根据激励目标和企业实际情况，制定具体的激励方案。
及时反馈与调整
定期对激励方案进行评估和反馈，根据实施效果进行调整优化。
06
绩效考核与员工关系管理
绩效考核制度及方法选择
360度反馈法
01
通过上级、下级、同事、客户等多方面的反馈来评估员工绩效
03
福利与绩效挂钩
将部分福利与员工绩效表现相关联，增强激励效果。
激励机制设计及实施方法
物质激励
通过奖金、股票期权等物质奖励激发员工积极性。
VS
精神激励
给予员工荣誉、认可、尊重等精神层面的激励。
激励机制设计及实施方法
• 发展激励：提供晋升机会、培训学习等，促进员工个人成长和职业发展。
激励机制设计及实施方法
劳动合同签订
员工手册发放
向新员工发放员工手册，介绍企业的规章制度、工作流程、福利待遇等，帮助员工更好地适应企业文化和工作环境。
在员工入职前，与其签订正式的劳动合同，明确双方的权利和义务，保障企业和员工的合法权益。
04
培训与开发中的员工关系管理
培训需求分析与方法
确定培训需求

餐饮企业员工培训大纲

餐饮企业员工培训大纲一、培训目的为了提升餐饮企业员工的服务素质和专业技能，提高企业的竞争力，本培训大纲旨在为员工提供全面系统的培训内容和方法。

二、培训对象餐饮企业全体员工，包括服务员、厨师、酒水员等岗位职能人员。

三、培训内容1. 企业文化和核心价值观培训- 了解企业文化的内涵和重要性- 掌握企业核心价值观的含义和实践方式2. 顾客服务技巧培训- 掌握与顾客沟通的基本技巧- 学习提升顾客满意度的方法- 培养积极主动的服务态度3. 餐饮基础知识培训- 了解餐饮行业的发展动态和市场竞争- 学习基本的食品安全知识和操作规范4. 工作流程和操作规范培训- 学习各岗位的工作流程和操作规范 - 掌握餐厅的安全、卫生和整洁要求 - 提高工作效率和任务执行能力5. 团队合作与沟通培训- 培养团队协作精神和意识- 学习有效的沟通技巧和应对策略6. 产品知识和销售技巧培训- 掌握餐厅菜单的内容和特色- 学习推销产品的技巧和方法7. 管理技能培训- 学习员工管理和团队管理的基本原则 - 掌握问题解决和决策的方法和技巧四、培训方式1. 理论教学- 通过讲解、演示等方式传授理论知识 - 利用多媒体和教学材料辅助教学2. 实践操作- 在模拟环境下进行实际操作训练- 练习各岗位的工作流程和操作规范3. 角色扮演- 模拟真实工作场景进行角色扮演训练- 提供反馈和建议，帮助员工改进技能五、培训评估1. 培训前评估- 通过问卷调查或面试评估员工的基本知识和技能水平 - 了解员工的培训需求和期望2. 培训中评估- 进行培训过程中的小型测试和考核- 及时调整培训内容和方法3. 培训后评估- 对员工进行综合评估，了解培训成效和效果- 收集员工的反馈和建议，优化培训方案六、培训时间和周期1. 培训时间- 根据员工的工作安排，选择适当的培训时间，如工作日之外或休息日2. 培训周期- 根据培训内容的难易程度和员工现有知识水平，合理安排培训周期七、培训资源1. 培训师资- 聘请有丰富餐饮行业经验和专业知识的培训师- 培训师应具备良好的沟通能力和教学技巧2. 培训场地和设备- 提供适合培训的教室或培训场地- 配备必要的多媒体设备和教学材料八、培训效果通过系统的培训，员工将提高服务意识，掌握专业技能，提升工作效率，提高顾客满意度，从而使整个餐饮企业的经营表现得到大幅度的提升。

《员工管理导学案-餐饮服务与管理》

《员工管理》导学案导学目标：通过本次课程的进修，学生将能够了解员工管理的基本观点、重要性以及常见的管理方法，掌握有效的员工管理技巧，提高团队协作能力和员工工作效率。

一、员工管理的基本观点1. 员工管理是指组织对员工进行计划、组织、领导和控制，以实现组织目标的过程。

2. 员工管理的核心是管理人员和员工之间的干系，通过有效的沟通和协调，实现团队的协作和目标的达成。

二、员工管理的重要性1. 员工是组织的重要资源，员工管理直接影响到组织的业绩和发展。

2. 有效的员工管理可以提高员工的工作积极性和满意度，增强员工的凝聚力和忠诚度。

3. 良好的员工管理可以增进团队的协作和创新，提高组织的竞争力和持续发展能力。

三、常见的员工管理方法1. 激励管理：通过奖励和惩罚来激励员工，激发员工的工作动力和创造力。

2. 沟通管理：建立良好的沟通机制，及时传递信息和反馈，减少误解和冲突，增进团队的合作和协调。

3. 培训管理：提供专业的培训和发展机缘，提升员工的技能和素质，增强员工的竞争力和适应能力。

4. 绩效管理：设定明确的绩效目标和评判标准，定期进行绩效评估和反馈，激励员工持续提高工作表现。

四、员工管理技巧1. 建立信任：建立良好的信任干系，尊重员工的个人价值和意见，激发员工的忠诚度和责任感。

2. 激励激励：根据员工的不同需求和动机，提供多样化的激励措施，激发员工的工作热情和创造力。

3. 团队合作：建立团队认识和合作精神，增进员工之间的互助和支持，实现团队的协作和共赢。

4. 沟通反馈：及时沟通和反馈员工的工作表现和需求，解决问题和改进工作方式，提高员工的工作效率和满意度。

五、总结反思员工管理是组织管理的重要组成部分，对于提高组织的绩效和竞争力具有重要意义。

通过进修员工管理的基本观点、重要性、常见方法和技巧，可以帮助我们更好地理解和应用员工管理理论，提高团队的协作能力和员工的工作效率，实现组织的长期发展目标。

希望同砚们能够认真进修和实践员工管理知识，不息提升自己的管理能力和领导水平，成为优秀的管理者和领导者。

安新强团队管制与沟通技巧

安新强团队管理与沟通技巧1 《团队管理与沟通技巧》课程大纲培训讲师:安新强培训时间：2天【课程大纲】:第一章：如何制定团队目标和进行有效的目标分解一、明确公司的使命、愿景、价值观和战略目标;二、如何对战略目标进行描绘和衡量;三、如何制定部门的目标;四、如何制定岗位的目标；五、如何签订《目标责任状》;第二章：高效执行力的培养——工作的计划与执行一、明确部门职责和工作目标;二、部门计划制定1、明确目标；;2、组建工作团队；3、掌握事实；4、针对事实做判断，进行要因分析;5、制定策略;6、根据策略,制定计划；三、部门计划的内容；四、部门计划的实施与监控;五、怎样保证部门工作的高质与高效；六、经理有所为和有所不为;七、部门工作的计划与运行；第三章：如何建立不依靠任何能人的制度执行体系一、定义结果、说明后果；二、如何建立一对一责任关系;三、如何制定措施计划;四、如何进行过程的检查、指导、激励和辅导；五、如何进行及时奖惩；六、如何进行及时改进;第四章:如何通过优质流程来提高团队的执行力一、企业发展两种不同的管理模式；二、企业管理的系统法则;三、领导者是造钟,还是报时？四、企业流程管理的意义；五、企业流程的设计:3S原则;1、简单化;2、专业化；３、标准化；六、【案例】：麦当劳——世界流程专家；七、流程优化的七个步骤;第五章：如何进行有效的时间管理一、时间管理的原则１、杠杆平衡原理;2、效能和效率原则;３、优先原则;4、Ａ、B、C、D分类原则；５、聚焦法则；二、如何排列事务处理的先后顺序1、时间管理的“四个象限法”;2、排列事务处理的先后顺序的４D原则;三、时间管理的方法１、六点优先工作制法2、效能管理法；3、艾维李的效率法;第六章：团队沟通的目的、特点、障碍、原则一、团队沟通的作用和目的;二、团队沟通模型;三、团队沟通禁忌;四、完整的沟通过程:倾听、表达、反馈；五、有效表达的技巧;六、关键的沟通技巧——积极倾听与反馈；七、高效的肢体语言;八、沟通的障碍;九、高效沟通的基本步骤;1、步骤一:事前准备；2、步骤二:确认需求;3、步骤三：阐述观点；4、步骤四：处理异议；5、步骤五:达成协议;6、步骤六：共同实施；第七章:下级对上级沟通的技巧一、了解领导的需求;二、向领导请示汇报的程序和要点;三、与各种性格的领导打交道技巧;四、说服领导的技巧；第八章：上级对下级沟通的技巧一、了解下属的需求;二、下达命令分配工作的技巧；三、赞扬部下的技巧；四、批评部下的方法；五、激励部下的技巧;第九章：跨部门沟通的技巧一、同级相处的几项原则;二、部门间的沟通方式；三、部门间的服务模式；四、部门冲突的解决与处理；五、如何建设部门间无障碍沟通渠道；第十章：人际风格沟通技巧一、人际风格的四大分类；二、各类型人际风格的特征与沟通技巧；三、分析型人的特征和与其沟通技巧;四、支配型人的特征和与其沟通技巧;五、表达型人的特征和与其沟通技巧;六、和蔼型人的特征和与其沟通技巧;第十一章：如何提升中层干部的领导力水平一、领导和管理的区别；二、领导力模型;三、四种领导风格；四、领导者的自我修炼;五、【案例分析】:健力宝足球队夺冠之旅第十二章：如何提高团队的凝聚力一、团队发展的四个阶段；二、团队成员的选择;三、人才使用的原则;四、员工激励；1、激励的原理;2、激励的原则；3、激励菜单；五、团队冲突的解决方法。

《员工关系管理》课程教学大纲.doc

:MM30035 课程编码《员工关系管理》课程教学大纲—、课程名称：人力资源管理（Employee Relationship Management）三、学时与学分：32/2四、课程教学目标员工关系是纽织及管理者与所属员工之间的关系。

员工关系管理则是基于社会交换理论、心理契约理论、组织承诺理论而进行的旨在完善员工和组织的情感关系，从而达到吸引、留住、开发员工的重要举措。

本课程从员工关系管理的概念入手，讲述了员工关系管理与组织行为学、人力资源管理的区别和联系，概述了员工关系管理的主要内容和观点。

随后对员工关系管理的各个领域及技术进行较为详细的介绍，包括员工关系管理的基础；满意度的评估及提高；职业生涯管理原理及方法；离职员工管理与解雇员工管理；新员工引导和组织社会化；压力管理；沟通管理等。

教学H的：1）理解员工关系管理在企业经营屮的重要性2）了解和掌握员工关系管理的基本观点和常用技术3）学会运用员工关系管理的原理和方法分析解决企业屮的实际问题五、适用学科专业：工商管理硕士（MBA）六、基本教学内容与学时安排第1章导论1.1员工关系管理概念1.2员工关系管理的作用1.3员工关系管理的主要内容第2章心理契约与管理2.1心理契约与法律合同的关系2.2心理契约的含义2.3心理契约的内容2.4如何根据心理契约进行管理第3章基本的员工关系管理3.1基本的员工关系管理的内容3.2员工的法制化管理3.3员工活动的组织和协调3.4员工信息系统第4章员工满意度管理4.1员工满意度的概念4.2员工满意度的表现和原因4.3员工满意度的内容4.4员工满意度的评估方法4.5员工满意度的评估程序4.6员工满意度的结果解释和运用第5章职业生涯管理5.1职业生涯管理的概念5.2职业生涯管理的作用5.3职业生涯管理的基本原理5.4组织职业生涯管理的基本框架5.5组织职业生涯管理的核心技术第6章员工手册和新员工引导6.1员工手册的含义6.2员工手册的功能6.3新员工引导的含义6.4新员工引导的功能6. 5新员工引导过程6. 6新员工引导实施要点第7章沟通的艺术7.1沟通过程分析7.2观察的艺术7.3倾听的艺术7.4身体语言解析7.5交往对象的特点与沟通第8章压力管理8.1压力概述8.2压力的原因8.3压力的诊断8.4压力缓解方法员工辞退管理8.1辞退的概念8.2辞退的成本分析8.3离职及管理8.4解雇与管理第10章冲突与管理8.1冲突的概念8.2冲突的性质和原因8.3 冲突的解决策8.4几种常见的冲突及解决策略七、主要教学参考书1、张晓形，员工关系管理，北京大学岀版社，20032、吴慧青，如何进行员工关系管理，北京大学出版社，20033、程向阳，辞退员T管理与辞退面谈技巧，北京大学出版社，20034、罗伯特博尔顿交互式听说训练，新华出版社，20045、孙健敏徐世勇，压力管理，企业管理出版社，20046、冉斌,员工满意度测量手册,海天出版社,20027、服务人员的五项修炼——专业服务技巧训练，广东经济出版社，20028、龙立荣，李哗，职业生涯管理，纺织工业出版社，2003。

餐饮管理制度培训大纲模板

一、培训目标1. 使餐饮从业人员充分了解和掌握餐饮管理制度的各项规定。

2. 增强从业人员的安全意识和责任感，提高餐饮服务质量。

3. 规范餐饮服务流程，降低食品安全风险。

4. 提升从业人员的服务技能和综合素质。

二、培训对象1. 餐饮服务单位全体员工，包括厨师、服务员、传菜员、收银员等。

2. 餐饮服务单位管理人员。

三、培训内容1. 餐饮服务单位概述1.1 餐饮服务单位的基本概念1.2 餐饮服务单位的分类与特点1.3 我国餐饮服务业的发展现状与趋势2. 餐饮管理制度概述2.1 餐饮管理制度的定义与作用2.2 餐饮管理制度的类型与内容2.3 餐饮管理制度的重要性3. 餐饮服务人员管理制度3.1 员工招聘与培训3.2 员工绩效考核与奖惩3.3 员工培训与职业发展规划3.4 员工离职与交接4. 餐饮食品安全管理制度4.1 食品安全法律法规4.2 食品原料采购与验收4.3 食品加工与储存4.4 餐具清洗消毒与保洁4.5 食品安全事故处理与报告5. 餐饮服务流程管理制度5.1 预订与接待5.2 上菜与点餐5.3 餐桌服务5.4 结账与离店6. 餐饮设施设备管理制度6.1 设施设备分类与功能6.2 设施设备维护与保养6.3 设施设备故障处理与报告7. 餐饮服务质量管理7.1 服务质量标准与要求7.2 服务质量监控与改进7.3 客户投诉处理与反馈8. 餐饮服务礼仪与沟通技巧8.1 餐饮服务礼仪规范8.2 餐饮服务沟通技巧8.3 餐饮服务纠纷处理四、培训方法1. 理论讲解：邀请专业人士进行系统讲解，使学员对餐饮管理制度有一个全面的认识。

2. 案例分析：通过实际案例，使学员了解餐饮管理制度在实际工作中的应用。

3. 角色扮演：模拟餐饮服务场景，让学员在实际操作中掌握餐饮服务技能。

4. 互动交流：组织学员讨论、提问，解答学员在实际工作中遇到的问题。

五、培训时间根据餐饮服务单位实际情况和员工需求，合理安排培训时间，确保培训效果。

员工关系管理-教学大纲

员工关系管理》教学大纲课程编号：051202A课程类□通识教育必修课□通识教育选修课专业必修课型：□专业选修课□学科基础课总学时：32 讲课学时：16 实验（上机）学时：16学分： 2适用对劳动关系象：先修课程：劳动关系学、人力资源管理、劳动法一、教学目标（黑体，小四号字）《员工关系管理》课程是劳动关系专业基础知识的综合运用，通过本课程的学习，学生应具备以下专业素质：1、了解员工关系管理在企业管理中的角色和地位；2、掌握劳动关系管理的基本观点、主要内容、管理策略与技巧；3、掌握建立各项劳动关系管理制度的方法；4、提高员工关系管理的实务技能，使学生成为兼备理论知识和实务技能的专业人才。

、教学内容及其与毕业要求的对应关系（黑体，小四号字）一）教学内容本课程力求从理论和实践两个方面全面、系统、深入地阐述员工关系管理，对员工关系管理的理论、运作和管理等问题均给予详细的介绍。

本课程将员工关系的每个具体模块的管理原则、法律法规等融会贯通，使学生能在具体情形下灵活应用，将制度的刚性和管理的柔性有机地结合在一起。

（二）教学方法和手段教学方法和手段包括授课、案例分析以及方案设计及沙盘推演。

授课主要集中员工关系管理的原理和实操要点。

案例分析和方案设计主要集中于多样性的环境中的员工出现的各种问题以及员工关系管理的解决方案。

教学沙盘用电子沙盘实验室设备来模拟员工关系管理中成本- 收益系统。

辅以各种情景模拟。

（三）考核方式考核方式采取开卷考试与方案设计相结合的方式，其中开卷考试成绩占60%，学生方案设计作为平时成绩，占40%。

（四）学习要求要求学生学习过《劳动法》、《人力资源管理》以及《劳动关系》等课程，掌握劳动关系学基本理论、各项劳动法律法规的法理和应用、了解人力资源管理各个模块的原理和操作。

（五）课后作业课后作业主要是掌握各种员工关系管理方案的设计要点，能够结合企业特点与需要设计员工关系管理方案并实施。

（六）对毕业要求的促进通过该课程的学习，学生掌握了综合运用劳动关系专业基础知识分析和解决问题的能力，为从事企业员工关系管理工作奠定了坚实的基础。

(新员工管理)餐饮行业新员工培训教材

新员工培训教材第一章企业文化与发展史公司概况1、内蒙古小肥羊餐饮连锁有限公司：内蒙古小肥羊餐饮连锁有限公司创建于1999年8月，总部位于有“鹿城”之美称的包头市，公司董事长为张钢先生。

在短短三年多时间里已经发展到拥有五家分公司、七个省级总代理（代理九个省）、九个市级总代理、660多家连锁店的大型中餐连锁企业。

公司于2001年被评为中国餐饮连锁百强企业第二名,中国连锁百强企业第三十一名；通过了ISO9001：2000国际质量体系认证；绿色餐饮企业认证；2002年又上新台阶，不仅被评为“内蒙古餐饮名店”、“内蒙古名吃”、“中国名火锅”、“诚信服务优秀示范单位”等，更连续第二年被评为中国餐饮连锁百强企业第二名，在全国前30名零售、餐饮企业排行榜中晋升至第24名，而且戴上了特许经营加盟连锁业“四大新秀”的桂冠，在2003年获得〈中国成长100强企业〉第一名（2002年蒙牛集团获得〈中国成长100强企业〉第一名），成为国内知名度很高的品牌和餐饮连锁龙头企业。

2、内蒙古小肥羊餐饮连锁有限公司北京分公司：成立于2002年1月23日，隶属于内蒙古小肥羊餐饮连有限公司，总经理为张占海先生，公司管辖区域为：北京、天津企业文化1）小肥羊的经营理念：“精、诚”2）小肥羊企业精神：品质为本，诚信至尚;伟业恒基，决胜千年。

3）小肥羊的经营宗旨：产品质量是生命，优质服务是基础；现代化管理是手段，顾客满意是目标。

4）小肥羊的质量方针：诚信为本、顾客至上、伟业恒基、持续发展。

5）小肥羊的质量目标：优质服务率：100% 顾客满意率：96%顾客投诉率：≤2% 员工培训率：100%6）小肥羊的特色：“不蘸小料涮肥羊”“小肥羊”独特之处就在于其锅底料和“小肥羊”专用羊肉。

锅底是由“小肥羊”的创办人经多年研制而成，并向国家专利局申请了专利权。

锅底采用草果、桂圆、当归、白蔻、党参等60多种调味品科学配制而成。

其特点是具有去膻、保鲜嫩、味香适口。

餐饮服务员教学大纲和教学计划

餐饮服务员教学大纲和教学计划第一篇：餐饮服务员教学大纲和教学计划餐饮服务员教学大纲第一部分基础知识1．职业道德2．饮食卫生知识3．礼节礼貌4．饮食风俗习惯 5．服务安全知识基本要求1、道德的含义2、社会主义道德建设的基本要求3、职业道德的概念4、社会主义职业道德的重要性5、餐饮服务人员职业道德的内容6、食品卫生基础知识7、食品卫生质量的鉴别方法8、预防食物污染、食物中毒和有关传染病10、中华人民共和国食品卫生法11、礼节礼貌基础知识12、礼节礼貌在服务工作中的重要性13、服务中礼节礼貌的基本要求14、仪表仪容15、淡妆上岗16、中华饮食文化习俗17、我国兄弟民族饮食文化习俗18、主要客源国饮食文化习俗19、主要节日饮食文化习俗 20、安全用电、用火21、正确处理意外事故22、人身安全23、财产安全24、服务环境安全第二知识及技能要求部分一、初级餐厅服务员知识要求：1．具有初中文化程度或同等学历。

2．了解餐厅服务接待知识，掌握不同年龄、职业、不同就餐目的的宾客的饮食要求。

3．了解世界主要国家、地区和国内少数民族的风俗习惯、宗教信仰和饮食习俗。

4．了解所供应的各种菜点的口味、烹调方法和制作过程及售价。

5．了解所供应的各种酒类、饮料的名称、产地、特点及售价。

6．了解销售过程中的各种手续及要求。

7．懂得各种单据的使用和保管知识。

8．了解食品营养卫生知识，熟悉《食品卫生法》。

9．了解餐厅内常用布件、餐具、酒具和用具的使用以及分类保管知识。

10．掌握托盘、摆台等技能所需的技术及动作要求。

11．掌握散座和一般宴会的服务规程。

12．掌握各种菜点、酒类、饮料的适用范围及食用方法。

13．掌握各种菜点所需的佐料及其特点。

14．具有服务心理学的基础知识。

15．了解本岗位的职责、工作程序及工作标准。

16．掌握安全使用电、煤气及消防设施的知识。

17．了解餐厅内产常用设备、工具的使用及保养知识。

18．懂得基本化妆知识和一般社交礼仪、礼节。

安新强团队协作与沟通大纲

《团队协作与沟通》课程大纲【培训讲师】：安新强【培训天数】：根据客户要求安排1—2天【课程收益】：1、了解成功团队的特征；2、了解团队常见的几种病态；3、了解高绩效团队的核心和基因；4、掌握打造高绩效团队的方法和工具；5、了解性格与沟通关系的艺术；6、掌握与上司、下属、同事和客户沟通技巧和方法；7、掌握高效管理沟通的四个技巧；8、清除跨部门沟通的障碍；9、完善沟通机制与沟通渠道；10、提升个人在部门沟通的成功方法。

【课程大纲】：第一模块：高绩效团队认知与建设第一讲：成功团队的特征一、选择合适的成员，最大限度地表现每个队员的业绩；二、有明确的分工和责任；三、队员的在强项上得到发挥，在弱项上得到支持；四、共同的目标；五、致力于内部交流的有效性–通过正式或非正式的途径；六、维持纪律的有效性，通过正式或非正式的途径；七、保证质量，追求不断改进；八、有一个好的领导；第二讲：不成功团队的特征一、个人，以自己的方式，追求个人的目标；二、分工和责任不清，导致重复的劳动；三、队员之间只有相互竞争而不是合作；四、队员的技能与性格特征没有得到平衡；五、低效的交流，无论是通过正式还是非正式的方式；六、新队员没有真正融入团队；七、破坏团队绩效的工作方式，例如没有责任感，糟糕的时间管理，拒绝变革等；八、没有领导；第三讲：高绩效团队的进化路径一、第一阶段成立：明了你所处的环境/确保队员充满兴趣/以身作则/鼓励队员之间分享观点/鼓励分享个人的经历；二、第二阶段磨合：鼓励表达个人的感受/建立队员之间沟通桥梁/化解冲突；三、第三阶段稳定：增进解决问题的能力/创立实验机会/发展个人技能；四、保证队员相互了解各自的强项及弱项；五、第四阶段成效：阐明总体目标/保持士气/回顾,总结；六、第五阶段成熟：允许将领导权交给其它人/鼓励团队以外的联系；七、容纳意见分歧/打破常规；第四讲：信任—高绩效团队的基石一、高效团队的灵魂：信任；二、建立信任的两种方法---把自己交给别人；三、建立信任的两种方法---用制度去打造团队信任；第二模块：知人知心的沟通术第一讲：性格概述一、性格与性格分类；二、本我、角色我、他我与超我；三、性格测试：你是哪种性格？四、性格分析：四种性格；五、案例分析；第二讲：性格特质面面观一、不同性格特质的人在行动中的表现；二、不同性格特质的人给人的第一印象；三、不同性格特质的人的生活理念；四、不同性格特质的人的压力源；五、不同性格特质的人的代名词；六、不同性格特质的人的自我意识；七、不同性格特质的人的感觉导向；八、不同性格特质的人给人的评价；九、四种个性风格的优劣势预测；十、性格表演；第三讲：性格应用——如何与不同类型的上司沟通一、上司对下属的5大需要；二、与上司沟通的5个技巧；三、与上司沟通的5个诀窍；四、如何与不同类型的上司沟通；第四讲：性格应用——如何与不同类型的下属沟通一、下属对上司的5大需要；二、与下属沟通的5个技巧；三、如何与不同类型的下属沟通；第五讲：性格应用——如何与不同类型的同事沟通一、与同事沟通的5个技巧二、如何与不同类型的同事沟通第六讲：性格应用——如何与不同类型的客户沟通一、客户性格识别；二、客户沟通的五大需要；三、客户沟通的五大技巧；四、如何与不同类型的客户沟通；第三模块：高效管理沟通的四个加速器第一讲：高效组织沟通加速器一：跨越沟通的三大障碍一、项目体验一；二、障碍一：自传式回应；三、障碍二：沟通黑洞；四、障碍三：沟通漏斗；五、案例分析与障碍总结；六、高绩效组织沟通的核心技术：同步技术；第二讲：高效组织沟通加速器二：树立正确的沟通心态一、心态一：儿童心态—沟通核心：逃避或依赖—沟通观点：你行我不行；二、心态二：父母心态---沟通核心：控制—沟通观点：我行你不行；三、心态三：成人心态---沟通核心：解决问题—沟通观点：你行我也行；第三讲：高效组织沟通加速器三：建立角色导向式沟通意识一、高层：制度与目标---目标导向式沟通---沟通价值；二、中层：流程与方法---方法导向式沟通---沟通流程；三、基层：执行与反馈---主动导向式沟通---沟通进度；四、案例讨论与练习；第四讲：高效组织沟通加速器四：加强沟通中的审计一、【案例分析】4.28胶济铁路事件背后引发的沟通思考；二、何谓沟通审计；三、直接审计与间接审计；四、审计质量；五、审计速度；六、案例讨论与沟通审计练习；第四模块：多赢的跨部门沟通第一讲: 跨部门沟通的障碍一、部门沟通的特点与分类；二、跨部门沟通的关键分析；三、上下级沟通方式的转变；四、有效部门沟通的3个环节；五、跨部门沟通的5个观念；第二讲：完善沟通机制与沟通渠道一、沟通机制对于沟通效果的影响；二、跨部门桌面沟通法则；三、跨部门沟通的两种方法；四、正常业务流程沟通机制的建立；五、业务流程外沟通机制的建立；六、如何有效应对组织沟通的机制；七、沟通机制使用的原则；第三讲：提升个人在部门沟通的成功方法一、高效沟通成功率公式；二、部门沟通利益的实质；三、部门沟通麻烦的有效解读；四、如何建立有效的部门合作关系；五、影响跨部门成功率核心因素；六、跨部门沟通中上下级的关键作用。

《员工管理导学案-餐饮服务与管理》

《员工管理》导学案一、导学目标本节课主要介绍员工管理的基本观点、内容和方法，让学生了解如何有效地管理员工，提高组织绩效。

通过本节课的进修，学生将能够掌握员工管理的重要性，了解员工管理的基本原则和技巧，提升自己的管理能力。

二、导学内容1. 员工管理的观点2. 员工管理的重要性3. 员工管理的内容4. 员工管理的方法5. 员工管理的实践案例三、导学步骤1. 引入通过提出一个问题或引用一个相关的案例，引起学生对员工管理的兴趣，激发学生的思考和讨论。

2. 观点讲解介绍员工管理的定义和内涵，让学生了解员工管理是指对组织内的员工进行计划、组织、领导和控制的过程，目标是实现组织的目标。

3. 重要性分析分析员工管理在组织中的重要性，强调员工是组织的重要资源，有效的员工管理可以提高员工的工作效率和工作满意度，从而提升组织的绩效。

4. 内容介绍介绍员工管理的内容包括招聘、培训、绩效评估、激励和下野管理等方面，让学生了解员工管理的具体内容和实施步骤。

5. 方法讲解介绍员工管理的方法包括管理者的领导风格、员工参与决策、激励机制和沟通技巧等，让学生了解如何有效地管理员工，提高管理效果。

6. 实践案例分析通过分析一些实际的员工管理案例，让学生了解员工管理的实际操作和应对方法，培养学生解决问题的能力和实践能力。

四、导学要求1. 认真听讲，积极思考，提出问题。

2. 参与讨论，分享自己的观点和经验。

3. 完成相关的阅读和作业，加深对员工管理的理解和掌握。

五、课后作业1. 阅读相关的书籍或文章，深入了解员工管理的理论和实践。

2. 分析一个员工管理案例，总结其中的管理经验和教训。

3. 总结自己在员工管理方面的优势和不足，制定提升计划。

六、总结通过本节课的进修，学生应该对员工管理的观点、内容和方法有了更深入的了解，能够运用所学知识解决实际问题，提高自己的管理能力，为未来的职业发展打下良好的基础。

希望学生能够认真进修，不息提升自己的管理水平，成为优秀的管理者。

安新强有效的员工管理

《有效的员工管理》课程大纲培训师：安新强培训时间：1天课程大纲：第一讲：职场压力和情绪管理一、职场压力1、何为职场压力2、职场压力的来源3、职场压力的表现4、压力的正作用和副作用二、情绪1、何为情绪2、情绪的表现形式三、职场压力和情绪管理的方法1、改变不合理的思想、信念、观念、思维方式2、改变不合理的行为习惯（行为模式）3、针对造成问题的压力源本身去处理，即减少或消除不适当的环境因素。

即消灭或减少压力源——疏导（缓解）压力第二讲：员工管理的技巧一、与不同性格员工沟通的技巧1、如何与完美型的员工沟通2、如何与力量型的员工沟通3、如何与和蔼型的员工沟通4、如何与表达型的员工沟通二、如何有效管理员工1、从[目标]上引领；2、从[心态]上辅导；3、从[情感]上关怀；4、从[制度]上保证；5、从[利益]上调节；6、从[文化]上熏陶；第三讲：人才的选用预留一、招聘技巧（一）招聘人的标准是什么1、知识；2、技能；3、态度；4、天赋性格（二）如何设计招聘的问题1、行为式问题；2、封闭式问题；3、虚拟情景式问题；（三）人岗匹配精准原则1、动机与时机匹配；2、性格与职业匹配3、能力与岗位匹配；4、责任心与岗位匹配二、人才培育技术1、ＯＦＦＪＴ＼ＯＪＴ＼ＳＤ三种培训形态2、OJT培训的时机与内容3、OJT实施步骤与具体操作的方法4、在职培训（OJT）的准备事项5、在职培训（OJT）的主要内容6、如何做好教育训练-训练四步骤三、用人技术—如何进行绩效管理１、绩效管理引入的前提２、绩效管理实施的原则３、绩效目标设定的原则4、KPI指标设定技巧5、绩效目标的管理四、如何激励留住优秀的人才1．尊重激励——尊重就是无限的激励2．责任激励——调动每个员工的责任心3．目标激励——帮助员工实现目标4．情感激励——让员工感觉备受关怀5．物质激励——员工激励的最基本保障6、畏惧型激励7、授权激励8、荣誉激励。

餐饮行业员工培训大纲

餐饮行业员工培训大纲餐饮行业作为服务性行业的一部分，员工素质的提升对于企业的发展至关重要。

为了帮助餐饮企业提升员工的能力和效率，制定一份合理的员工培训大纲是必不可少的。

本文将探讨一份餐饮行业员工培训大纲的建议，旨在帮助企业提高餐饮员工的工作技能和服务水平。

一、培训目标及背景介绍餐饮行业的员工培训旨在提升员工的工作技能、提高服务质量，确保顾客的满意度和忠诚度。

通过培养员工的工作意识、服务意识和团队协作能力，使企业在激烈的市场竞争中立于不败之地。

二、培训内容及课程安排1. 员工礼仪- 基本礼仪规范及形象管理- 对待顾客的态度和行为规范- 餐厅基本仪容仪表要求2. 餐饮服务技巧- 专业的菜单介绍和推荐技巧- 快速、准确的点菜和送餐技巧- 提供高效、周到的顾客服务的方法3. 餐饮卫生安全知识- 食品安全与卫生的重要性- 餐厅卫生与清洁管理- 应急情况下的卫生安全处理方法4. 产品知识- 对菜品原材料的了解和介绍- 常见菜品制作流程的掌握- 季节菜品和特色菜品的推广与介绍5. 团队协作与沟通能力- 餐厅团队合作与协调管理- 提高沟通与表达能力- 处理员工之间的冲突和团队建设6. 客户关系管理- 与顾客的沟通技巧和服务态度- 各类顾客需求的分析和应对- 提供个性化服务和回访方法三、培训方法及工具1. 理论学习- 聘请专业讲师进行课堂培训，掌握理论知识。

- 课堂教学结合实例分析，增加学习的可操作性。

2. 实践操作- 培训期间员工实地参观成功餐饮企业，借鉴最佳实践。

- 通过模拟顾客服务环节，加强员工对培训内容的实际应用。

3. 观摩学习- 安排员工观摩其他餐饮企业，学习先进的服务模式与管理经验。

- 参加相关行业展会与研讨会，引领餐饮行业的发展趋势。

四、培训效果评估1. 个人表现考核- 根据员工在培训中展示的能力和表现，进行个人评估。

- 通过模拟情境和实际工作表现考察，评估员工的技能程度。

2. 顾客满意度调查- 定期组织顾客满意度调查，了解顾客对服务的评价和反馈。

员工餐饮管理培训课程(3篇)

第1篇课程概述餐饮业作为服务业的重要组成部分，其服务质量直接关系到顾客的满意度和企业的经济效益。

为了提升员工的综合素质、服务技能和团队协作能力，本培训课程旨在为餐饮企业员工提供全面、系统的餐饮管理知识和技能培训。

通过本课程的学习，员工将能够更好地适应餐饮行业的工作环境，提高工作效率，为企业创造更大的价值。

课程目标1. 使员工掌握餐饮管理的基本概念和原则。

2. 提升员工的服务意识和服务技巧。

3. 增强员工的团队协作能力和沟通能力。

4. 提高员工的食品安全意识和卫生习惯。

5. 培养员工的创新意识和解决问题的能力。

课程内容第一部分：餐饮管理基础1. 餐饮行业概述- 餐饮行业的发展历程- 餐饮行业现状及发展趋势- 餐饮企业类型及经营模式2. 餐饮管理的基本概念和原则- 餐饮管理的基本职能- 餐饮管理的基本原则- 餐饮管理的基本方法3. 餐饮企业组织结构- 餐饮企业组织结构类型- 各部门职责及相互关系第二部分：餐饮服务与礼仪1. 餐饮服务流程- 餐饮服务流程概述- 预订与迎宾- 点菜与上菜- 结账与送客2. 餐饮服务礼仪- 餐桌礼仪- 仪容仪表- 语言表达- 职业素养3. 特殊顾客服务- 高端顾客服务- 外国顾客服务- 残疾顾客服务第三部分：餐饮成本控制与质量管理1. 餐饮成本控制- 餐饮成本构成- 成本控制方法- 成本控制案例分析2. 餐饮质量管理- 餐饮质量标准- 食品安全与卫生- 质量管理体系第四部分：餐饮人力资源管理1. 餐饮人员招聘与选拔- 招聘渠道与方法- 选拔标准与流程- 人员素质要求2. 餐饮人员培训与发展- 培训内容与方法- 培训效果评估- 人才培养与激励3. 餐饮人员绩效管理- 绩效考核体系- 绩效考核方法- 绩效改进与激励第五部分：餐饮营销与品牌建设1. 餐饮营销策略- 市场分析- 产品定位- 营销组合策略2. 餐饮品牌建设- 品牌定位- 品牌传播- 品牌维护第六部分：餐饮危机管理与突发事件处理1. 餐饮危机管理- 危机识别与预警- 危机应对与处理- 危机恢复与重建2. 突发事件处理- 突发事件类型及特点- 突发事件处理流程- 突发事件应急措施课程实施1. 培训方式- 理论讲解- 案例分析- 角色扮演- 互动讨论2. 培训师资- 餐饮行业资深专家- 餐饮企业高级管理人员- 餐饮行业优秀从业者3. 培训时间- 根据企业需求和员工实际情况灵活安排课程评估1. 考核方式- 理论考试- 案例分析- 角色扮演- 日常工作表现2. 培训效果评估- 培训前后员工满意度调查- 培训效果评估报告总结本课程旨在通过全面、系统的培训，提升餐饮企业员工的综合素质、服务技能和团队协作能力，为企业创造更大的价值。

员工关系管理重点学习教案

员工关系管理重点学习教案教案内容：一、教学内容：本节课的教学内容来自员工关系管理教材的第五章，主要内容包括员工关系管理的基本概念、员工关系的建立与维护、员工关系管理的方法与技巧等。

二、教学目标：1. 让学生了解员工关系管理的基本概念，理解其重要性。

2. 培养学生建立和维护良好员工关系的能力。

3. 帮助学生掌握员工关系管理的方法和技巧。

三、教学难点与重点：重点：员工关系管理的基本概念、员工关系的建立与维护、员工关系管理的方法与技巧。

难点：如何运用员工关系管理的方法和技巧。

四、教具与学具准备：教具：PPT、黑板、粉笔学具：教材、笔记本、文具五、教学过程：1. 情景引入：通过一个企业内部员工关系紧张的案例，引发学生对员工关系管理的思考。

2. 知识讲解：讲解员工关系管理的基本概念，让学生了解其重要性。

4. 方法与技巧讲解：讲解员工关系管理的方法与技巧，让学生学会运用。

5. 实践演练：分组讨论，每组设计一个员工关系管理的实践方案，并进行展示。

六、板书设计：板书内容主要包括员工关系管理的基本概念、员工关系的建立与维护、员工关系管理的方法与技巧。

七、作业设计：1. 请简述员工关系管理的基本概念及其重要性。

答案：员工关系管理是指企业在管理过程中，通过各种手段和方式，建立、维护和发展员工与企业之间的良好关系，以提高员工的满意度、凝聚力和忠诚度，促进企业的发展。

员工关系管理的重要性体现在：有利于提高员工的工作积极性和效率；有利于增强企业的凝聚力和竞争力；有利于减少员工流失和企业成本。

2. 请列举三种员工关系管理的方法与技巧。

答案：员工关系管理的方法与技巧包括：沟通与倾听、表扬与激励、培训与发展。

八、课后反思及拓展延伸：本节课通过案例分析、实践演练等方式，让学生掌握了员工关系管理的基本概念、方法与技巧。

但在实践中，员工关系管理还需要根据具体情况灵活运用，因此在课后，学生应进一步学习和了解员工关系管理的相关知识，提高自己在实际工作中的能力。