《基础写作》教学大纲

第四章 网络写作
理解和认识网络写作的概念、特点。
2.要求学生掌握的基本概念、理论、原理
通过本章学习，使学生能准确理解网络写作、网络文体的概念和特点。
3.教学重点和难点
本章重点在于让学生了解网络传播的特点和网络写作的特质，并形成利用网络资源拓展写作范围的能 力。
4.教学内容
第一节 网络传播与写作
一、电脑写作与网络写作的含义 二、网络传播的特征 三、网络传播对写作活动的影响
1.教学基本要求
第二章 写作主体
理解和掌握写作主体的决定因素和需要达到的要求。
2.要求学生掌握的基本概念、理论、原理
通过本章学习，使学生能准确理解写作主体需要具备的素质。
3.教学重点和难点
本章重点在于让学生理解写作理论中写作主体需要具备的素质与能力。
4.教学内容
一、观察力 二、记忆力 三、思维力 四、想象力
执笔：孙丹 审定：王劲松
左攀峰
一、对文章的考释 二、对写作的理解
三、数字化时代的写作
一、写作的主体 二、写作的客体 三、写作的载体 四、写作的受体 五、写作系统的组合
一、社会性 二、个体性 三、综合性 四、实践性
一、传播功能 二、记载功能 三、实用功能 四、宣泄功能 五、审美功能
一、学习写作的要求 二、学习写作的方法
第二节 写作的系统 第三节 写作的特性 第四节 写作的功能 第五节 学习写作的要求和方法
三、课程教学内容
第一章 写作原理
1.教学基本要求
理解和掌握写作的含义、发展和系统原理。
2.要求学生掌握的基本概念、理论、原理
通过本章学习，使学生能准确理解现代写作的概念、系统各元素的概念和运作。
3.教学重点和难点
本章重点在于让学生理解现代写作的含义、作用和特性，以及高校写作课程的意义和学习方法。
4.教学内容 第一节 写作的含义
3.教学重点和难点
本章重点在于让学生理解和掌握写作活动的全部过程和各部分之间的关系。
4.教学内容
一、产生动机
第一节 前写作阶段
二、收集材料
一、确立主旨 二、选择材料 三、安排结构
一、语言表达 二、修改完善
一、发表传播 二、反馈交流
第二节 潜写作阶段 第三节 显写作阶段 第四节 后写作阶段
1.教学基本要求
二、课程教学基本要求
基础写作是文学院为学生开设的专业基础课，它的目的是培养学生掌握必要的写作知识、写作理论和 写作技能，懂得各类常用文体写作的基本规律，具有较全面的写作能力，为学好其他专业课打好基础，为 将来从事专业工作和专业深造，科学研究打下良好基础。
理论课时 18 节，实践课时 10 节。 基本要求： ①系统地掌握写作理论知识，培养阅读和分辨文章的能力。 ②熟练地写出观点明确、内容充实、结构严谨、语言流畅、文风端正的文章。 ③具有评改文章的能力。 本课程为考试课，成绩满分 100 分. 成绩考核形式:课程成绩=期终成绩（70%）＋平时成绩（期中考试、作业、课堂提问等）（30％）。成 绩评定采用百分制，60 分为及格。
内容 写作原理 写作主体 写作过程 网络写作 复习考试
课时 4 4 6 2 2 18
内容提要
讨论辩论
1．完成课本课后训练 2．教师评讲 1．完成课本课后训练 2．教师评讲 3．观看教学视频 1．完成课本课后训练 2．教师评讲
备注 讲授 讲授 讲授 讲授 讲授
学时 1 2
必/选开 必做 必做
5
必做
2来自百度文库
必做
一、发现能力 二、表现能力
一、思想素质 二、文化素质 三、情感素质 四、意志素质
第一节 作者的智力
第二节 作者的能力 第三节 作者的素质
1.教学基本要求
第三章 写作过程
理解和认识写作过程各阶段的概念和实际操作。
2.要求学生掌握的基本概念、理论、原理
通过本章学习，使学生能准确理解现代写作过程的分解过程和实际操作。
课程编码：0212106202 课程名称：基础写作 学时/学分：28/1.5 先修课程： 适用专业：汉语国际教育 开课教研室：综合教研室
《基础写作》教学大纲
一、课程性质与任务
1．课程性质： 基础写作是以写作基础知识和基础理论传授为基点，以基本技能训练为中心，培养学生的专业素质， 是实践性和应用性很强的工具课。本课程是汉语国际教育专业必修课程，同时它又属于理论与实践并重的 课程，除了提高学生的思维能力和语言表达能力外，还担负着培养学生的思想情操、审美修养、心理素质 以及创造能力、创新品质的重任，是实施新世纪素质教育的重要学科。 2．课程任务： 通过本课程的教与学，使学生的写作从高中的纯粹技能练习提升到写作理论和实践并重，并以理论为 参照，能够独立思考，能够对作品做客观的审视和修正。同时要让学生理解基本写作理论，掌握阅读和写 作技能，为担负汉语国际教育和秘书学的阅读写作等做准备工作。
第二节 超文本
一、超文本的含义 二、超链接：写作新思维 三、超文本的特点
第三节 网络写作的形式
一、电子邮件 二、网络聊天
三、网络新闻 四、网络评论 五、网络文学
四、学时分配表
1.讲授内容及学时分配
章序
一
二
三
四
五
合计
2.实践内容及学时分配
序号
项目 名称
1 写作原理
2 写作主体
3 写作过程
4 网络写作 合计
10
五、主要教材及参考书
教材： 《写作教程（第 2 版）》 主编：尹相如 出版社：高等教育出版社 出版时间：2009 参考书目： 1．《现代写作教程（第二版）》 主编：董小玉 刘海涛 出版社：高等教育出版社 出版时间： 2009 2．《基础写作教程》 主编：陈亚丽 出版社：北京大学出版社 出版时间：2008