苏教版四年级英语(下册)重点
苏教版小学四年级下册英语知识点总结及复习要点
苏教版小学四年级下册英语知识点总结及复习要点随着学习的深入，苏教版小学四年级下册英语教材的内容更加丰富和复杂。
为了帮助学生更好地掌握知识点，本文将对下册教材的重点内容进行总结，并通过举例题的方式帮助学生巩固所学知识。
本文还将强调学习方法和复习要点的重要性，以提高学生的英语学习能力。
一、词汇扩展学科类词汇：如maths, science, art等，这些词汇帮助学生了解不同学科的基本表达。
日常活动词汇：如shopping, cleaning, cooking等，扩展学生在日常生活中使用的英语表达。
情感与描述性词汇：如happy, sad, excited, beautiful等，用于描述情感和事物特征。
二、语法深化现在进行时与频度副词：如"I am always helping my mum with the housework."（我总是帮妈妈做家务。
）学生需要理解并运用频度副词（always, usually, often等）来描述动作发生的频率。
一般过去时与过去时间状语：如"Yesterday, we went to the park."（昨天我们去了公园。
）学生需要掌握一般过去时的动词形式和过去时间状语的用法。
简单句与并列句：通过句子结构的分析，让学生理解并构建更复杂的英语句子。
四、听说读写技能提升听力理解：通过听录音、看英语视频等方式提高听力理解能力，如根据听力内容选择图片或回答问题。
口语表达：鼓励学生参与英语角、角色扮演等活动，提高口语表达能力，如根据给出的情境进行简单的对话。
阅读理解：通过阅读英文故事、短文等，培养学生的阅读理解能力，如根据短文内容回答问题或选择正确答案。
写作训练：布置简单的写作任务，如写日记、描述图片等，培养学生的写作能力，注意语法、词汇和句子结构的正确性。
五、学习方法与技巧联想记忆法：将新词汇与已知事物关联起来，形成联想记忆。
新编苏教版四年级英语下册各单元知识点汇总
苏教版四年级英语下册各单元的知识点汇总Unit 1 Our school subjects词汇：subject学科Chinese语文Maths数学English英语Science科学PE体育Music音乐Art美术句型：What subjects do you like?你喜欢什么学科？I like...我喜欢......We have...我们有......Unit 2 After school词汇：after school放学后go去today今天what day星期几match比赛swimming游泳Wednesday星期三Saturday星期六Sunday星期日句型：What day is it today?今天星期几？It's...今天是......Let's go and...让我们去......Unit 3 My day词汇：usually通常go to school去上学in the morning在上午have lunch吃午饭in the afternoon在下午play football踢足球go home回家homework家庭作业have dinner吃晚饭watch TV看电视go to bed睡觉句型：When do you...?你什么时候...... I...at...我在......（时间）......Unit 4 Drawing in the park词汇：draw画park公园flower花them他们；她们；它们boat小船river河；江lake湖hill小山；山丘句型：Let's draw...让我们画......What can you see?你能看见什么？I can see...我能看见......Unit 5 Seasons词汇：season季节spring春天warm温暖的summer夏天hot热的autumn秋天cool凉爽的winter冬天cold冷的句型：Which season do you like?你喜欢哪个季节？I like...我喜欢......Unit 6 Whose dress is this?词汇：dress连衣裙too太trousers裤子party聚会glove手套so如此；这么coat外套shirt衬衫sweater毛衣句型：Whose...is this/are these?这/这些是谁的......？It's/They're...它/它们是......Unit 7 What's the matter?词汇：matter事情tired累的；疲劳的hungry饿的thirsty渴的ill生病的dear亲爱的句型：What's the matter?怎么了？I'm...我......Unit 8 How are you?词汇：may可以come to school来学校cold感冒；伤风fever发烧cough咳嗽headache头疼；头痛句型：How are you?你好吗？I'm fine,thank you.我很好，谢谢。
苏教版四年级下册英语归纳
苏教版四年级下册英语归纳苏教版四年级下册英语课程是孩子们学习英语的一个重要阶段。
在这个学习阶段，孩子们需要掌握基本的语法、听力、口语和阅读技能。
在本篇文章中，我们将针对苏教版四年级下册英语课程进行一些归纳总结，帮助家长更好地了解孩子们在学习英语方面的进展情况。
语法在苏教版四年级下册英语教材中，语法是一个重要的部分。
孩子们需要学习的语法包括常见的情态动词、时态、形容词和副词等等。
其中，情态动词的学习可以帮助孩子们更好地表达自己的意见和建议，时态的学习可以帮助孩子们更好地理解不同时间点的事件，形容词和副词的学习可以帮助孩子们更好地描述人、事和物。
听力在苏教版四年级下册英语教材中，听力是一个需要重点关注的方面。
孩子们需要学习不同场景下的英语对话，从而提高他们的听力和口语能力。
此外，孩子们需要注意学习英语基本发音、音标和单词读音，这对于他们理解和掌握英语语音是非常重要的。
口语口语是孩子们在学习英语过程中需要掌握的一项重要技能。
在苏教版四年级下册英语教材中，孩子们需要通过不同场景和情境下的对话练习口语，例如问路、购物、谈论天气等等。
此外，孩子们需要注意语音语调的准确使用，避免发生意外的交流误会。
阅读在苏教版四年级下册英语教材中，阅读是需要重点关注的方面。
孩子们需要学习英语基本词汇，从而能够理解英语文章的含义。
此外，孩子们也需要掌握不同语法结构和语境中的句子理解，从而提高他们的阅读能力。
总的来说，在苏教版四年级下册英语教材中，孩子们需要掌握基本的语法、听力、口语和阅读技能。
对于家长来说，他们可以通过勤加练习和关注孩子的学习情况，帮助孩子更好地掌握英语知识，从而取得更好的学习成果。
MK_苏教版四年级英语下册重点知识点汇总
Unit one our school subjects我们的学校课程一.词汇预览School /sku:l/学校go to school去上学student学生See /si:/看见，看到seed种子同音词sea海洋I see a bird我看见一只鸟Timetable time（时间）+table(表格)=timetable(时间表；课程表)Chinese [?t?a??ni:z]语文；中国人；中国的I like chinese我喜欢语文Maths [m?θs/数学I have Maths today.我今天有数学课Art 美术draw pictures 画画PE=physical education 体育Music 音乐song歌曲Science 科学Subject 课程；主题Fun 有趣的；乐趣sun太阳This game is fun这个游戏很有趣Go to 去.... go to Beijing去北京Playground 操场on the playground在操场上Lesson课；教训I have four lessons today我今天有四节课.Monday [?m?nde?]周一，星期一缩写MON on Monday在星期一二.句型语法1.表示欢迎回到某地的句型Welcome back to.....Welcome back to school, class欢迎回到学校，同学们welcome back to+地点表示欢迎回到......Welcome back to China欢迎回到中国不接back 直接welcome to+地点表示欢迎来到....Welcome to my house欢迎到我家来welcome to my farm欢迎来到农场2.询问对方喜欢什么课程的句型及其回答A: What subjects do you like? What subjects什么课程B: I/we like+课程名What subjects do you like, Mike? 迈克，你喜欢什么课程？I like Chinese and Maths.我喜欢语文和数学.3.询问某个时间我们有什么课程的句型及回答What lessons do we have+时间......?We have+课程名What lessons do we have today?We have Chinese,Maths,PE and Art.Unit Two After school放学后一.词汇预览Go 去第三人称单数goes 对应词come来Go to school去上学go to bed去睡觉go shopping去购物Let’s go to school together.让我们一起去上学吧Match比赛；火柴 a football match一场足球比赛Get up 起床bed床I get up at six.我六点起床Every每个I run every day.我每天跑步After school放学后play table tennis 打乒乓球a football match一场足球比赛 a swimming lesson一节游泳课Every day每天Today 今天tomorrow明天巧记：to(向)+day(白天)=today今天Monday=Mon星期一Tuesday=Tue星期二Wednesday =Wed星期三Thursday=Thur星期四Friday=Fri星期五Saturday=Sat星期六Sunday=Sun星期天在星期几用介词on on Saturday在星期六根据《圣经创世纪》，上帝是星期一到星期六创造了世界，星期日休息，所以犹太教和基督教星期日要做礼拜，这一天他们叫做“礼拜日”，而一周七天称“一个礼拜”。
(完整word版)苏教版四年级英语下册英语知识点复习,推荐文档
2.我们喜欢春天/夏天/秋天/冬天。
3.这是你的夹克衫。（穿上你的夹克衫）
4.嘿，这是你的包吗？
5.这是谁的包？
6.是我的包。她拿了我的包。
Unit6 Whose dress is this？
单词：
1.连衣裙2.太，过于3.裤子4.聚会，派对
5.手套6.如此，这么7.外衣，外套（男式）衬衫
我们有/我有....（课）
10.他们喜欢音乐课。
Unit2 After school
单词：
1.在……后面2.去3.天4.星期三(WED)5.比赛
6.今天7.遗憾8.星期六(SAT)9.星期日(SUN)
10.星期二(TUE)11.星期四(THUR)12.星期五(FRI)13.什么时候
14.每个16.一星期；周17.星期一（MON）
词组:
1.来学校2.今天不能来学校
3.感冒又发烧4.保重
5.明天见6.头疼
9.不太好10.咳嗽
11.在学校，在上学12.在盒子里的热狗
*13.去看吴医生14.放学后再见
15.咳嗽又头疼16.谈论一些疾病
*17.打个电话18.狐狸的午餐
句子：
1.你好吗？你现在怎样了？
回答：我很好，谢谢。不太好,我生病了。我得了重感冒。
1.你什么时候起床/上学/吃午饭...?
在...（几点）
2.你看看那边是什么？
3.多么大的一块蛋糕啊！
4.我喜欢蛋糕。
U3中主要的词组句子都在书上P18-19，多记多写。
Unit4 Drawing in the park
单词：
1.g画画2.公园3.画4.主意，想法
5.花，花朵6.树7.他们，她们，它们8.容易的，简单的
苏教版英语四下知识点归纳复习精修订
苏教版英语四下知识点归纳复习GE GROUP system office room 【GEIHUA16H-GEIHUA GEIHUA8Q8-英语四下知识点复习1. 介词at, in, on的用法at 表示在“某时刻或某个时间点”，如at one o’clock at three fifteenin 表示在“某段时间内”，如在早晨in the morning ，在下午in the afternoon在晚上in the evening，但是在夜里at night一年四季用介词 in 如：in spring, in summeron 表示“具体某一天、某天上午、下午或者晚上”, 记住星期前面都用 on如on Sunday, on my birthday, on Monday evening2. some一般用于肯定句和征求别人意见的疑问句中，如：（1）I can see some cakes on the table.（2）Can I have some cakes（3）Would you like some cakesany一般用于疑问句和否定句中，如：（1）Do you have any cakes（2）Can you see any flowers under the tree（3）We don’t have any lessons on Saturday.3. 星期日至星期六Sunday Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday Saturday注意每周的第一天是星期日，最后一天是星期六The first day of a week is Sunday. 一周的第一天是星期天。
The last day of a week is Saturday. 一周的最后一天是星期六。
书写的时候注意首字母要大写，注意区分周二Tuesday和周四Thursday，易考易混淆4. 学科类单词Chinese, Maths, English, Music, Art, Science, PE表示学科类的单词首字母都要大写5. 区分（必考点） subject和lessonsubject指的是某一门课程，学科，例： What subjects do you like 你喜欢什么课程？回答： I like English and Maths. 我喜欢英语和数学。
苏教版四年级下册英语重难点知识汇总
苏教版四年级下册英语重难点知识汇总1. Nice to see you.和Nice to meet you. 见到你很高兴.但用法上有区别.Nice to meet you.用于初次见面时打招呼.应答也是Nice to meet you.而Nice to see you.用于两个认识的人见面打招呼.应答也是Nice to see you.2. subject 和lesson的区别subject 是指学科.课程.而lesson指的是具体的一节课.它们的区别还在于lesson可接在具体科目名称后面.如a Maths lesson一节数学课 an English lesson一节英语课.而subject一般不与科目名称一起出现.3.学科类的单词第一个字母要大写.如English, Chinese, Maths, Art, PE, Music, Science等.还有一些其他的用法如：He’s an English boy. 他是一个英国男孩.We’re Chinese. 我们是中国人.I like listening to music.我喜欢听音乐.4. It’s time for...... 到干什么的时间了.后面跟名词.It’s time for sth. = It’s time to do sth. 意思都是干什么的时间了.但是用法上有区别.It’s time for +名词= It’s time to+动词如：It’s time for PE=It’s time to have a PE lesson. It’s time for class.=It’s time to have class.Unit 2 After school1.表示一周七天的单词完整形式和缩写形式.对星期几Array进行提问.用“What dayis it today2. 表示时间的介词的用法：(1) on表示“在具体某一天或某天的上、下午”①表示在星期几.如：on Sunday. on Monday.②表示在某天的上、下午或晚上.如： on Sunday morning③表示节日.如：on New Year’s Day, on Children’s Day④表示日期.如：on May 27th. on the 12th of March(2) at表示“在某一时刻.某一时点”①在几点钟介词用at ,如at five o’clock② at noon在中午；at night在夜间；at Christmas在圣诞节期间；(3) in表示“在某世纪、年、季度、月、周”以及泛指的上下午、晚上①在某世纪.如：in the 20th century 在20世纪；②在某年.如：in 2016 在2016年；③在某月.如：in September 在九月；④在某个季节.如：in winter在冬季⑤在早晨.中午.晚上, 如 in the morning, in the afternoon, in the evening.3. have和has的用法(1) have, has意为“有”,强调所属关系第一、二人称和复数用have (I, You, We, They, The boys)第三人称单数用has (He, She, It, Mike, my father)例如： I have a football match. She has a swimming lesson.(2) 陈述句：以句号结尾.句中没有not.例如：I have Chinese. He has English.否定句：以句号结尾.句中有not或no.例如：I don’t have Chinese. He doesn’t have English.一般疑问句：以问号结尾.do或does在句首.例如：Do you have Chinese? Does he have English?肯定回答：Yes.I do. Yes, he does.否定回答：No, I don’t. No, he doesn’t.特殊疑问句：以问号结尾.句首为疑问词.例如：What lessons do you have? What lessons does he have?回答：I have Chinese. He has English.(3)句型转换肯定句变否定句：肯定句：I have some lessons on Saturday.否定句：I don’t have any lessons on Saturday.肯定句：She has some lessons on Saturday.否定句：She doesn’t have any lessons on Saturday.肯定句变一般疑问句：肯定句：I have some lessons on Saturday.一般疑问句：Do you have some lessons on Saturday?肯定句：She has some lessons on Saturday.一般疑问句：Does she have any lessons on Saturday?肯定句变特殊疑问句：肯定句：I have some lessons on Saturday.特殊疑问句：What lessons do you have on Saturday?肯定句：She has some lessons on Saturday.特殊疑问句：What lessons does she have on Saturday?Unit 3 My day1. 表示时间的方式(1)整点：“点数+ o’clock”.可以和o’clock一起用得最大数字是12.例如：1:00 one o’clock, 12:00twelve o’clock(2)用“小时+分钟”：例如：6:10 six ten 10:32 ten thirty-two7:58 seven fifty-eight 9:20 nine twenty(3)表示时间在半小时内.用“分钟+past+小时”例如：4：20 twenty past four12: 25 twenty five past twelve(4)表示时间恰好为半小时.用“half+past+小时”例如：4：30 half past four, thirty past four(5)表示时间在半小时外.用“（相差的）分钟+to+(下一)小时”例如：5：50 ten to six 9:49 eleven to ten询问几点钟的方式有两种What time is it?= What’s the time?(6)表示“零几分”：可以说零用字母O表示.如：4:08 four o eight2. at表示“在某一时刻.某一时点”①在几点钟介词用at ,如在5：00 at five o’clock或at five在7：35 at seven thirty-five② at noon在中午；at night在夜间；at Christmas在圣诞节期间；3.like意为“喜欢”(1)直接加名词复数例如：I like pandas.(2) 喜欢做（某事） like doing (sth.)例如：I like watching TV.我喜欢看电视.She likes reading.她喜欢阅读.4. watch常见的词义有两种：一是“手表”.I have a new watch. 我有块新手表.二是“观看”.如我们文中的watch TV就是看电视.还可以用在watch a football match 观看一场足球赛等词句中.5、表示时间的句式(1) I get up at six.我六点起床. （英语句子中.时间表达放在句末.）(2)I go to bed at nine on Friday. 我星期五九点睡觉.（一句话中如果有两个时间.小时间放在大时间之前.）Unit 4 Drawing in the park1、“看”的表达方式(1) see 看见.看到.强调看的结果.Can you see a cake over there? 你能看见那里的蛋糕吗？(2) look 通常用来引起对方的注意.强调看的动作.Look! That’s my father!看！那是我父亲.(3) 如果表示看人或物时.则用look atLook at the boy.瞧那男孩.Look at the blackboard, please.请看黑板.(4) watch强调专注地看.意思是观看、注视.通常用来指看电视球赛或戏剧等移动着的画面或物体.I usually watch TV at seven.我通常七点看电视.Let’s go and watch the football match after school.放学后我们去看足球赛吧.2、in the river在河里（水里）指鱼、人等在河里eg. I can swim in the river.我会在河里游泳.on the river在河面上.在河上.指船只、鸭子等在水面上eg. I can see a boat on the river.我看到一只在河上的船.3、in the tree指鸟、猴子、猫、人等在树上on the tree指水果、树叶等长在树上4、情态动词can(1)、情态动词.表示“能够、可能”.后面必须加动词原型eg：I can swim very well.(2)、I/ You/ He/ She/ It / We/ You/ They所有人称都用can.不分单复数(3)、陈述句：以句号结尾.句中没有not.例如：I can see a tree.否定句：以句号结尾.句中有not或no.例如：I can not see a tree. I cannot see a tree. 一般疑问句：以问号结尾.can在句首.例如：Can you see a tree.?肯定回答：Yes.I can. 否定回答：No, I can’t.特殊疑问句：以问号结尾.句首为疑问词.例如：What can you see? 回答：I can see a tree.Unit 5 Seasons1. 如何表达天气：（1）表示气温不同.用：It’s cold / cool / warm / hot.天气寒冷 / 凉爽 / 暖和 / 炎热.（2）表示天气好.可以说：It’s a fine / nice / lovely / beautiful day.（3）表示各类天气.用：It’s sunny / cloudy / windy / rainy / snowy / foggy today. 今天晴朗/ 多云;阴/ 有风 / 有雨 / 有雪 / 有雾.2. 区分whose和who’swhose：“谁的”.是疑问词.用来询问某人的东西.如：Whose bag is this?who’s：是who is的缩写形式.用来询问某人是谁.表示“谁是; 是谁”.如：Who’s he?3．go+ (动名+ing）动词+ing的变化规则(1) 一般情况下.直接加ing.如：draw-drawing. climb-climbing(2) 以不发音的e结尾.去e加ing.如：skate- skating(3) 如单词末尾是一个元音字母和一个辅音字母.双写末尾的辅音字母.再加ing.如：run-running, swim-swimmingUnit 6 Whose dress is this？1. whose 的用法(1) whose谁的. whose 是who的所有格形式who’s = who is 谁是 whose与who’s同音(2)当询问的物品是可数名词单数或不可数名词时.be动词用单数.即.Whose … is this? 回答时用“It’s …”--Whose dress is this? 还可以问--Whose is this dress?--It’s Su Hai’s.(3)当询问的物品是可数名词复数时.be动词用复数.即.Whose …are these?.回答时用“They’re …”--Whose gloves are these? 还可以问--Whose are these gloves?--They’re Liu Tao’s.2. 名词所有格’s 的用法名词所有格.它用于有生命的名词后.表示所属关系.它有三种构成方法.(1)多数情况下.直接在名词后加’s如：Su Hai’s gloves 苏海的手套(2)以“s”结尾的复数名词后加{‘}如：the boys’ game 男孩儿们的游戏(3)如果可数名词的复数形式不是以-s结尾的.则加’s.如：Children’s Day儿童节(4)要表达的物品分别所属某些人时.我们要在人名后面分别加上’s如：Su Yang’s andSu Hai’s bags (每个人一个包)(5)要表达的物品是属于某些共同所有时.只需要在最后一个人名后面加上’s. Su Yang and Su Hai’s bedroom (两人共有一间卧室)3. 常以复数出现的单词trousers(裤子) gloves（手套） shorts（短裤） jeans（牛仔裤）shoes （鞋子）socks（袜子） glasses(眼睛)这些单词常用复数.作主语时.其谓语动词也要用复数.如：My shoes are too big.--Whose gloves are these? –They’re Yang Ling’s.Unit 7 What’s the matter？1.What’s the matter?句型（1）“What’s the matter?” 或者“What’s the matter with you?”是用来询问某人健康状况.回答用“I’m …”后面接表示感觉的形容词.--What’s the matter?--I’m thirsty.（2）这个句子还可以用于询问第三个人.这时.可以用它的完整表达形式.即“What’s the matter with…?”with的后面可以接人名.也可以接代词的宾格形式（him,her,them）.回答时注意人称要相应地作出变化：1)--What’s the matter with Nancy?--She is ill.2)--What’s the matter with him?--He’s tired.(3)还可以用来询问别人遇上什么麻烦-- What’s the matter with you?-- My hand hurts.2.Are you…句型(1)“Are you…?”是一般疑问句.后面接表示感觉的形容词.表示询问对方的感受.肯定回答“Yes,I am”,否定回答“No, I’m not”--Are you hungry?--Yes, I am.(2)这个句型还可以询问第三个人.其结构与上面相同.即“Be动词+主语+感觉类形容词”.回答时主语和Be动词随着人称的变化而变化.1)--Is he sad?--Yes, he is.2)--Is Helen thirsty?--No, she isn’t.3. want表示“想要”.和would like用法一致.可以用以下三种用法（1）表示“想要某物”.后面直接接名词.I want some water.(2)表示“想要做某事”.后面接“to +动词原形”I want to drink some water.(3)表示“想让某人做某事“.后接”某人+to+动词原形“I want you to eat an apple.4 “Can I have some…?”意为”我能吃/喝些……吗？”是征求别人同意或对他人有所请求时的一种委婉的表达法.在表示请求的疑问句中的some不能改为any.其答语为“Sure/Yes. Here you are.”如：--Can I have some water?-- Sure. Here you are.Unit8 How are you?1、问身体状况：How are you?的用法.(1)身体很好时.如：--How are you?--I’m fine, thank you. / I’m very well, thank you.(2)身体情况一般时.如：--How are you?--Not bad, thank you.(3)身体不太好时.如：--How are you?--Not so good. / Not very well.当你听到别人身体不太好时.应该表达以下同情.以示关心.如：--How are you?--Not so good. I have a fever.--I’m sorry to hear that.2．打电话用语(1)打电话时先介绍自己：Hello. This is …speaking. 一般不用“I am …”句型.(2)请某人接电话：Hello, may I speak to …？/I’d like to speak to… / Is …there?(3)询问对方是谁.可以说：Who’s that speaking / calling?而不用“Who are you?”(4)接电话的恰好是对方要找的人.可以说：This is … speaking./Speaking.补充连词成句方法: 第一.先根据给的符号区分是陈述句还是疑问句.例如：1.girl, who, that,is(?)｛问句｝2.time bed is it for(.){陈述句}第二.把句子分为陈述和问句两大类来分析.问句的话.(1)从给的句子中找出what/when/who/where/how old等疑问词.并放句首.(2)如果没有疑问词.找以下助动词.（is/are/can/do/does）.并放句首.(3)完成上面步骤后.接下来找人称代词.（you/ he /she /it /we/ they）或是名词.把这些词放在助词后.(4)动词放在其次.（5）介词短语再其次.（6）时间地点居最后.例如：old,sister,how,is,your(?)答案： How old is your sister? C真题讲解选择题( )1、Who’s that man?A.He’s Mr Green.B.She’s my aunt.C.His my father.D.Yes,he is.询问某人是谁.C,D排除.因为问的是man.B排除.本题选A.( )2、 do you go to school? At eight.A.HowB.WhatC.What timeD.Shall we针对时间提问.一般用what’s the time?或者what time is it?,本题选C( )3、W ho’s the boy small eyes?A.inB.onC.forD.with本题问的是长着小眼睛的男孩是谁？ In,on,for用在此处都不合适.只能选D( )4、 some juice in the bottle.A.HereB.There areC.Here areD.There isJuice是不可数名词.所以be动词用is.答案D( )5、 kilos? OneA.How much,kiloB.How many,kiloC.How,kilosD.How many,kiloshow many针对可数名词复数进行提问, how much针对不可数名词进行提问.kilos是可数名词复数.所以排除A,C；回答时用了one,所以只能用kilo的单数形式.选B。
苏教版四年级下册英语知识点汇总
苏教版四年级下册英语知识点汇总Unit 1四会单词、词组、句型：school学校subject课程see看见,看到Chinese语文(课) Maths数学(课) Art美术(课) Music音乐(课) lesson 课Monday星期一afternoon下午timetable课程表;时间表PE体育(课) Science科学(课) fun乐趣,快乐playground操场what subjects什么学科like Chinese喜欢语文what lessons什么课this morning今天上午this afternoon今天下午go to去...... welcome back to欢迎回到...... new timetable新的课程表what about... ......怎么样go to the playground去操场What subjects do you like? 你喜欢什么课程? I like... 我喜欢...... Welcome back to school. 欢迎回到学校。
Nice to see you. 很高兴见到你。
Nice to see you too. 我也很高兴见到你。
This is our new timetable. 这是我们的新课程表。
We have English, Chinese...and... 我们有英语、语文......和...... What about you? 你呢? It's time for... 该……的时候了。
What lessons do we have this morning/afternoon? 今天上午/下午我们有什么课?1. Welcome back to...欢迎回到欢迎某人回到原来某个地方时的祈使句。
如果表示欢迎某人来到某地则用“Welcome to +地点”，其答句是“Thank you.” 2. Nice to see you, Miss Li. 很高兴见到你，李老师。
苏教版四年级英语下册知识点总结
苏教版四年级英语下册知识点总结本文主要总结了苏教版四年级英语下册的知识点，以供同学们研究、复参考。
词汇本学期的主要词汇包括：- 食物：bread, apple, pear, banana, rice, noodles等- 饮料：water, milk, orange juice等- 服饰：T-shirt, jacket, skirt, pants, shoes等- 颜色：red, yellow, blue, green等- 数字：1-100等语法本学期的主要语法包括：- 现在进行时：am/is/are+doing，表示正在进行的动作，例如：I am eating breakfast. He is reading a book.- 有/没有：Do/does+主语+have+名词，表示有或没有某物，例如：Do you have a pencil? Does he have a sister?- 名词复数：一般情况直接在词尾加s，例如：apple-apples，book-books等。
- 物主代词：my, your, his, her, its等句型本学期的主要句型包括：- What do you have for breakfast/lunch/dinner? I have...- Do you like...? Yes, I do. / No, I don't.- What's this/that? It's an...- How many...do you have? I have...交际用语交际用语是英语研究中非常重要的一方面，本学期的主要交际用语包括：- Greetings：Good morning/afternoon/evening, How are you?等- Introduction：My name is..., I am from..., Nice to meet you.等- Requests：Can I have...? May I go to the toilet?等- Expressing likes and dislikes：I like..., I don't like..., What's your favourite...? My favourite...等希望以上总结能够对同学们学习苏教版四年级英语下册有所帮助。
2022—2023新苏教版四年级英语下册全册知识点
2022—2023新苏教版四年级英语下册全册知识点这份文档旨在概览2022—2023新苏教版四年级英语下册全册的知识点。
以下是主要内容：Unit 1- Lesson 1: Greetings and introductions- Lesson 2: Classroom objects- Lesson 3: Numbers 1-10Unit 2- Lesson 1: Colors- Lesson 2: Clothes- Lesson 3: WeatherUnit 3- Lesson 1: Family members- Lesson 2: Occupations- Lesson 3: Daily routinesUnit 4- Lesson 1: Animals- Lesson 2: Food and drinks- Lesson 3: Fruits and vegetablesUnit 5- Lesson 1: Parts of the body- Lesson 2: Health and sickness- Lesson 3: Actions and activitiesUnit 6- Lesson 1: Festivals and celebrations - Lesson 2: Days, months, and dates - Lesson 3: TimeUnit 7- Lesson 1: Places in the city- Lesson 2: Directions- Lesson 3: TransportationUnit 8- Lesson 1: Sports and hobbies- Lesson 2: Musical instruments- Lesson 3: Likes and dislikesUnit 9- Lesson 1: Insects and bugs- Lesson 2: Plants and flowers- Lesson 3: Nature and the environment这些知识点将在学生的四年级英语下册教材中涵盖。
2023新苏教版四年级下册英语全册知识点整理
2023新苏教版四年级下册英语全册知识点整理第一单元- 词汇：apple, banana, cat, dog, elephant, fish- 句型：I like apples. / This is a cat.第二单元- 词汇：big, small, tall, short, old, young- 句型：He is tall. / The elephant is big.第三单元- 词汇：coat, hat, shoes, socks, shirt, dress- 句型：I wear a coat. / She has a hat.第四单元- 词汇：table, chair, bed, sofa, lamp, desk第五单元- 词汇：winter, spring, summer, autumn, wind, rain- 句型：I like spring. / It is windy today.第六单元- 词汇：Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday, Sunday- 句型：Today is Monday. / We have class on Wednesday.第七单元- 词汇：teacher, student, doctor, nurse, farmer, policeman - 句型：She is a teacher. / He is a doctor.第八单元- 词汇：car, bike, bus, train, plane, ship- 句型：I go to school by bus. / The plane flies in the sky.第九单元- 词汇：red, blue, yellow, green, purple, orange- 句型：The apple is red. / The sky is blue.第十单元- 词汇：one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten - 句型：I have five cookies. / There are three cats.以上是2023新苏教版四年级下册英语全册的知识点整理。
苏教版--四年级下英语--英语知识点复习
苏教版--四年级下英语--英语知识点复习四下知识点复1.介词at。
in。
on的用法at表示在“某时刻或某个时间点”。
如：at one o’clock。
at three XXXin表示在“某段时间内”如：在早晨in the XXX在下午in XXX在晚上in the evening但是在夜里XXX一年四季用介词in如：in spring。
in summeron表示“具体某一天、某天上午、下午或者晚上”如on Sunday。
on my birthday。
on Monday evening记住星期前面都用on2.主语为第三人称单数，动词变为三单形式，第三人称单数是指【不是我（们）你（们），是其他的，并且数量是一个】一般在动词后加s，特殊的：have变has例如：he。
she。
it。
the boy。
SuHai。
my father（1）XXX.（2）XXX.（3）Hegetsup at seven.3.在can。
can’t。
want to。
don’t。
let’s后面加动词原形。
如：（1）XXX.（2）XXX juice.（3）Don’tswimin the river.(4)Let’XXX.4.some一般用于肯定句和征求别人意见的疑问句中。
如：（1）I can XXX.（2）Can I havesomecakes?（3）Would you likesomecakes?any普通用于疑问句和否认句中。
如：（1）Do you haveanycakes?（2）XXX。
（3）XXX.5.星期日至星期六Sunday，XXX，XXX，XXX，XXX，XXX注意每周的第一天是星期日，最后一天是星期六The first day of a week is Sunday.一周的第一天是星期天。
The last day of a week is Saturday.一周的末了一天是礼拜六。
书写的时候注意首字母要大写注意区分周二XXX和周四Thursday，易考易混淆6.学科类单词Chinese。
苏教版四年级英语下册重点
苏教版四年级英语下册重点一.词汇预览School /sku:l/学校 go to school去上学 student学生See /si:/看见.看到 seed种子同音词sea海洋 I see a bird我看见一只鸟Timetable time【时间】+table(表格)=timetable(时间表；课程表)Chinese [ˌtʃaɪˈni:z]语文；中国人；中国的 I like chinese我喜欢语文Maths [mæθs/数学 I have Maths today.我今天有数学课Art 美术 draw pictures 画画PE=physical education 体育Music 音乐 song歌曲Science 科学Subject 课程；主题Fun 有趣的；乐趣 sun太阳 This game is fun这个游戏很有趣Go to 去.... go to Beijing去北京Playground 操场 on the playground在操场上Lesson课；教训 I have four lessons today我今天有四节课.Monday [ˈmʌndeɪ]周一.星期一缩写MON on Monday在星期一二.句型语法1.表示欢迎回到某地的句型欢迎回到学校.同学们地点表示欢迎回到......欢迎回到中国不接back 直接地点表示欢迎来到....欢迎到我家来欢迎来到农场2.询问对方喜欢什么课程的句型及其回答A: What subjects do you like? What subjects什么课程B: I/we like+课程名What subjects do you like, Mike? 迈克.你喜欢什么课程？I like Chinese and Maths.我喜欢语文和数学.3.询问某个时间我们有什么课程的句型及回答What lessons do we have+时间......?We have+课程名What lessons do we have today?We have Chinese,Maths,PE and Art.Unit Two After school放学后一.词汇预览Go 去第三人称单数goes 对应词来Go to school去上学 go to bed去睡觉 go shopping去购物Let’s go to school together.让我们一起去上学吧Match比赛；火柴 a football match一场足球比赛Get up 起床 bed床 I get up at six.我六点起床Every每个 I run every day.我每天跑步After school放学后 play table tennis 打乒乓球a football match一场足球比赛 a swimming lesson一节游泳课Every day每天Today 今天 tomorrow明天巧记：to(向)+day(白天)=today今天Monday=Mon星期一Tuesday=Tue星期二Wednesday =Wed星期三Thursday=Thur星期四Friday=Fri星期五Saturday=Sat星期六Sunday=Sun星期天在星期几用介词on on Saturday在星期六根据《圣经创世纪》.上帝是星期一到星期六创造了世界.星期日休息.所以犹太教和基督教星期日要做礼拜.这一天他们叫做“礼拜日”.而一周七天称“一个礼拜”。
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Unit one our school subjects我们的学校课程一.词汇预览School /sku:l/学校 go to school去上学 student学生See /si:/看见，看到 seed种子同音词sea海洋 I see a bird我看见一只鸟Timetable time（时间）+table(表格)=timetable(时间表；课程表) Chinese [ˌtʃaɪˈni:z]语文；中国人；中国的 I like chinese我喜欢语文Maths [mæθs/数学 I have Maths today.我今天有数学课Art 美术 draw pictures 画画PE=physical education 体育Music 音乐 song歌曲Science 科学Subject 课程；主题Fun 有趣的；乐趣 sun太阳 This game is fun这个游戏很有趣Go to 去.... go to Beijing去Playground 操场 on the playground在操场上Lesson课；教训 I have four lessons today我今天有四节课.Monday [ˈmʌndeɪ]周一，星期一缩写MON on Monday在星期一二.句型语法1.表示欢迎回到某地的句型Welcome back to.....Welcome back to school, class欢迎回到学校，同学们welcome back to+地点表示欢迎回到......Welcome back to China欢迎回到中国不接back 直接welcome to+地点表示欢迎来到....Welcome to my house欢迎到我家来 welcome to my farm欢迎来到农场2.询问对方喜欢什么课程的句型及其回答A: What subjects do you like? What subjects什么课程B: I/we like+课程名What subjects do you like, Mike? 迈克，你喜欢什么课程？I like Chinese and Maths.我喜欢语文和数学.3.询问某个时间我们有什么课程的句型及回答What lessons do we have+时间......?We have+课程名What lessons do we have today?We have Chinese,Maths,PE and Art.Unit Two After school放学后一.词汇预览Go 去第三人称单数goes 对应词come来Go to school去上学 go to bed去睡觉 go shopping去购物Let’s go to school together.让我们一起去上学吧Match比赛；火柴 a football match一场足球比赛Get up 起床 bed床 I get up at six.我六点起床Every每个 I run every day.我每天跑步After school放学后 play table tennis 打乒乓球a football match一场足球比赛 a swimming lesson一节游泳课Every day每天Today 今天 tomorrow明天巧记：to(向)+day(白天)=today今天Monday=Mon星期一Tuesday=Tue星期二Wednesday =Wed星期三Thursday=Thur星期四Friday=Fri星期五Saturday=Sat星期六Sunday=Sun星期天在星期几用介词on on Saturday在星期六根据《圣经创世纪》，上帝是星期一到星期六创造了世界，星期日休息，所以犹太教和基督教星期日要做礼拜，这一天他们叫做“礼拜日”，而一周七天称“一个礼拜”。
敬神这样的事情自然要优先，所以放在每星期的第一天来做，于是星期日也就是每周的第一天了。
另外，从语义上来说，sunday是太阳日的意思，太阳是所有天体中对人来来说最伟大的，这一天当然是一周之中最重要的一天，自然应该用来敬神。
二．语法句型1.询问今天是星期几的句型及回答What day is it today?It’s+星期几What day is it today?---------It’s Sunday.2.简单好用的all right 好的1）表示赞同对方的建议，意为：行，好的；可以的Let’s play football.让我们踢足球吧All right好的2）用在Be动词（am, is, are）之后，表示健康状况，相当于fine或well.意为：身体好How are you? 你好吗？I’m all right.我很好3）表示令人满意的；顺利的His work is all right.他的工作令人满意3.表示某人有某事的句型课文原文：Sorry, I have a football match today.抱歉，我今天有一场足球比赛句型结构：主语+have/has+某事当主语是第一人称，第二人称或复数形式时，用have当主语是第三人称单数时，用has例句：Let’s play football!让我们踢足球吧！: Sorry, I have a Chinese.抱歉，我有一节语文课4.What a pity！真遗憾其用法Pity遗憾 what a pity!常用来表达对某事感到遗憾，惋惜My key is lost. 我的钥匙丢了What a pity!真遗憾5. What about....?用法What about...?后面可以接名词，代词，动词-ing形式，来看看用法.用来询问情况：I’d like a cup of tea, what about you? 我想喝杯茶，你呢？.向对方提出建议或请求，相当于“would you like....?”语气委婉。
What about (having) some bread?=would you like some bread?吃点面包好吗？What about playing football?=would you like to play football?踢足球怎么样？.询问天气或身体状况：What about the weather in your city?你的城市天气怎么样？What about your mother?你妈妈身体好吗？.征求对方的看法或意见What about this bike?这辆自行车怎么样？What about playing football?踢足球怎么样？6.如何询问某人物在哪里？Where+be动词+主语？ where引导的特殊疑问句，用来询问某文或某物在哪里当主语是第三人称单数时，Be动词用isWhere is my football, mum?妈妈，我的足球在哪里？It’s under the bed.它在床下面。
Unit Three My day我的一天一.词汇预览Go to school去上学Have lunch吃午饭 have dinner吃晚饭 have breakfast吃早饭Usually通常，常常 often经常 always总是 sometimes有时 never 从不In the morning在早上 in the afternoon在下午 in the evening在晚上At night在夜里Play football踢足球Go home回家Homework家庭作业 housework家务 do homework做家庭作业Watch TV看电视Go to bed去睡觉二．语法句型1.询问对方在什么时候做某事的句型及回答When do you+做某事?I/We +做某事+时间这里的“做某事”要用动词原形，如sleep睡觉，get up起床，go home回家，have dinner吃晚饭，go to school上学，watch TV看电视等等。
When do you get up?你什么时候起床？I get up at six.我六点起床When do you go to bed every day?你每天什么时候睡觉？I usually go to bed at nine.我通常在九点睡觉Unit Four Drawing in the park在公园里画画一．词汇预览Drawing [ˈdrɔ:ɪŋ]画画（n） draw画（vt）draw a picture画一幅画Park 公园 in the park在公园里Flower花，花朵复数flowersEasy 简单的，容易的反义词：hard/difficult困难的Boat小船 ship轮船River河；江 sea海洋 driver司机Lake 湖泊，湖 on the lake在湖上 cake蛋糕Difficult困难的 difficulty 困难(n)Try试 cry哭Hill 小山，山丘Again 再一次，又一次 can you say it again?你能再说一次吗？短语：good idea！好主意 well done干得好Try again再试一次 over there在那边Make a salad做沙拉 play football踢足球Make a cake做个蛋糕 have a look看一看On the river在河上Them （代词）他们；她们；它们回顾：二．知识点重难点1.Good idea!好主意当别人提出一个好的建议或想法时，我们欣然同意或特别赞同时常用的一句答有时也表达为：that’s a good idea an idea一个主意2.询问对方能做什么的句型及答语What can you+动词原形+其他...?I/we can+动词原形+其他.......What can you see over there?在那边你能看到什么？I can see a tree and some flowers.我能看到一棵树和一些花。
Can 能，会是情态动词，后面接动词原形，没有人称和数的变化I can do housework.我能做家务了She can do homework.We can go to the zoo.我们能去动物园3.询问对方是否看都某物的句型Can you see....? can you see+名词/人称代词宾格Can you see the boat on the river?你能看到河上的船吗？Can you see him?你看到他了吗？应答： Yes, I can No, I can’tUnit five Seasons季节一．词汇预览Season 季节 reason理由Spring 春天；泉水 in spring在春天Summer夏天 Autumn秋天 winter冬天Warm温暖的，暖和的反义词：cool凉爽的Fly飞；放飞（风筝，飞机模型等）fly kites放风筝Kite风筝 bite咬Hot炎热的，热的反义词：cold冷的Cold寒冷的，冷的Cool /ku:l/凉爽的，凉快的反义词：warm暖和的Picnic野餐Fine晴朗的；好的Whose谁的 whose book is this?这是谁的书？短语：fly kites放风筝 go boating去划船Eat ice creams吃冰激凌 go swimming去游泳Have picnics去野餐 go climbing去爬山Make snowmen堆雪人 go skating去溜冰；去滑冰二．语法句型1.如何描述某个季节的天气In spring, it’s warm.在春天，天气很暖和In + 季节名称，it is + 表示天气特征的形容词In summer, it is hot.In autumn, it is cool.In winter, it is cold.2.如何描述在某个季节所进行的活动I/we+所进行的活动（in +季节名称）What do you do in summer?In summer, it’s hot, I go swimming.在夏天，天气很热，我去游泳。