地下空间规划与设计课程设计格式
地下空间课程设计
地下空间课程设计一、教学目标本节课的教学目标是让学生了解地下空间的定义、分类和利用，掌握地下空间开发利用的基本原理和方法，培养学生的空间思维能力和创新意识。
具体来说，知识目标包括：1.掌握地下空间的定义和分类；2.了解地下空间利用的现状和前景；3.掌握地下空间开发利用的基本原理和方法。
技能目标包括：1.能够分析地下空间的利用价值和可行性；2.能够运用地下空间开发利用的基本方法进行设计和规划；3.能够提出创新性的地下空间利用方案。
情感态度价值观目标包括：1.培养学生对地下空间的认知和兴趣；2.培养学生关注城市地下空间利用的社会责任感；3.培养学生敢于创新、勇于实践的精神风貌。
二、教学内容本节课的教学内容主要包括地下空间的定义、分类和利用，地下空间开发利用的基本原理和方法。
具体安排如下：1.引言：介绍地下空间的定义和分类，让学生对地下空间有一个初步的认识；2.地下空间的利用：介绍地下空间利用的现状和前景，分析地下空间的优势和挑战；3.地下空间开发利用的基本原理：讲解地下空间开发利用的基本原理，如立体空间布局、安全性、环保等；4.地下空间开发利用的方法：介绍地下空间开发利用的方法，如地下交通、地下商业、地下仓储等；5.创新案例分享：分享一些国内外地下空间利用的创新案例，激发学生的创新思维。
三、教学方法为了提高学生的学习兴趣和主动性，本节课将采用多种教学方法，如讲授法、讨论法、案例分析法等。
具体运用如下：1.讲授法：用于讲解地下空间的定义、分类和利用，地下空间开发利用的基本原理和方法；2.讨论法：用于分析地下空间利用的现状和前景，激发学生对地下空间开发利用的思考；3.案例分析法：通过分享地下空间利用的创新案例，让学生学会分析地下空间利用的价值和可行性。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，丰富学生的学习体验，我们将选择和准备以下教学资源：1.教材：《城市地下空间利用》；2.参考书：相关学术论文和报告；3.多媒体资料：地下空间利用的图片、视频等；4.实验设备：地下空间模型、沙盘等。
城市地下空间规划与设计课程设计(高水平原创)
中国矿业大学力学与建筑工程学院2015-2016学年度第一学期《城市地下空间规划与设计》课程设计学号班级土木地下13-3班姓名刘**力学与建筑工程学院教学管理办公室目录1 总体说明 (1)1.1 徐州基本情况 (1)1.2 建设轨道交通的基本条件 (1)1.3 轨道交通建设规划年限与依据 (2)1.4 轨道交通建设规划的基本原则和指导思想 (2)1.5 轨道交通建设规划方案与实施安排 (3)2 轨道交通建设规划必要性分析 (3)2.1城市社会现状与发展预测 (3)2.2.城市建设总体规划 (5)2.3城市综合交通规划 (5)3徐州市轨道交通线网规划 (6)3.1线网规划范围和年限 (6)3.2轨道交通的功能定位 (7)3.3主城区轨道线网规划方案 (8)4车站及主要换乘节点 (2)4.1主要设计原则 (2)4.2 车站设计方案 (3)4.3 行车组织与运营管理 (7)5其他 (3)5.1保护原则 (3)5.2保护的主要内容 (3)5.3保护措施 (4)徐州市轨道交通建设规划（中国矿业大学力学与建筑工程学院地下13-3班刘**）摘要：随着徐州市经济连续五年经济发展增速位居江苏省第一的位置，徐州市很快获批建造城市轨道交通。
本方案立足于近期（2020年）对徐州市的城市轨道交通作了较为详细可行的规划方案，该方案中共规划了三条线，并且从总体说明、轨道交通建设规划必要性分析、徐州市轨道交通线网规划、车站及主要换乘节点以及其他方面对本方案作了详细的阐述。
通过对徐州的详细研究分析表明，该方案的实施将为徐州新一轮的经济增长提供长久不衰的动力，通过重点分析线网规划以及车站设置，认为此方案具备较强的可行性。
关键词：中心城区城市走廊纵断面设计功能分析1 总体说明1.1 徐州基本情况徐州，古称彭城，苏北最大城市，是国务院批准的拥有地方立法权的较大的市，是江苏省重点规划建设的三大都市圈核心城市和四个特大城市之一，也是新亚欧大陆桥中国段五大中心城市之一和淮海经济区的中心城市，现为第二亚欧大陆桥东端一个人口超过三百万的特大城市。
地下建筑与规划课程设计
地下建筑与规划课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解地下建筑的基本概念、分类及其在城市建设中的应用。
2. 学生能够掌握地下建筑的规划原则、设计方法和施工技术。
3. 学生能够了解地下建筑与城市规划的关系，以及在城市可持续发展中的作用。
技能目标：1. 学生能够运用所学知识，分析地下建筑规划与设计的实际问题，并提出合理的解决方案。
2. 学生能够通过查阅资料、实地考察等方式，收集、整理和分析地下建筑相关信息。
3. 学生能够运用图表、模型等工具，表达地下建筑规划与设计思路。
情感态度价值观目标：1. 学生能够认识到地下建筑在城市建设中的重要性，培养对地下空间的保护与合理利用意识。
2. 学生能够关注城市规划与可持续发展，增强社会责任感和创新精神。
3. 学生能够在合作学习中，培养团队协作能力和沟通交流能力。
课程性质与教学要求：本课程为实践性较强的课程，要求学生结合课本知识，关注实际案例，掌握地下建筑规划与设计的基本方法。
课程注重培养学生的动手能力、创新意识和实际问题解决能力。
针对学生的年级特点，课程目标分解为具体的学习成果，以便于教学设计和评估。
在教学过程中，教师需关注学生的个体差异，因材施教，提高学生的综合素质。
二、教学内容本课程教学内容主要包括以下几部分：1. 地下建筑基本概念与分类：介绍地下建筑的定义、发展历程、分类及其在城市中的功能与作用。
2. 地下建筑规划原则：讲解地下建筑规划的基本原则，如安全性、功能性、经济性、环境协调性等。
3. 地下建筑设计方法：分析地下建筑的设计方法，包括平面布局、空间组织、结构形式、通风与采光等。
4. 地下建筑施工技术：介绍地下建筑施工的关键技术，如基坑支护、地下连续墙、隧道开挖等。
5. 地下建筑与城市规划：探讨地下建筑与城市规划的关系，分析地下空间利用在城市可持续发展中的作用。
6. 实践案例分析与讨论：结合实际案例，让学生分析地下建筑规划与设计的成功经验和存在的问题。
《城市地下空间规划》课程设计
1河南城建学院《城市地下空间规划》课程设计说明书课程名称: 城市地下空间规划理论题目:河南某地下停车场的规划设计专业:学生姓名:学号:指导教师:开始时间: 2013 年 12 月23日完成时间: 2014 年 01 月03 日课程设计成绩：指导教师签名：年月日目录（仅供参考）参考文献 (17)一、地下停车场总图设计根据所分配的大致区域和具体方案参数情况特别是周围地面道路和建筑情况，设计地下停车场的总图设计，布置停车场的功能区划分。
1.1 总图设计时应考虑的因素如下：1）场地的建筑布置、形式、道路走向、行车密度及行车方向；2）是否有其它地下设施；3）周围环境状况；4）工程与水文地质情况； 5）要考虑地面出入口一侧有至少两辆车位置的候车长度；6）停车场应有明显的标志，并按规定设置标线；7）单建式停车场要考虑车库建成后面部分的规划。
1.2 功能区划分及面积说明根据设计提供的原始条件，对于附建式停车场，附建式停车场受地面建筑的平面柱网的限制，利用的是它的地下部分，其平面布置受地面建筑的影响。
总图设计功能区包括：出入口、停车区、管理区、辅助区等；⑴、出入口:进出车用的坡道、地面口部及口部防护等此次设计准备采用直线双车坡道，根据《汽车库建筑设计规范》（JGJ100-98 ）表4.1.7中规定，小型车坡度选用15%左右，高长比值约为1：6.67，并且采用由线缓坡道，坡道所占面积大约是170m2左右。
地面中部设置挡水段，同时搭建拱形雨篷。
⑵、停车区：停车间、行车通道、步行道等此次设计是在建筑物的地下一层设计停车场，因此辅助设施就占据很大的面积，停车区面积大约是1800m2。
⑶、管理区：门卫、高度、办公、防灾中心、卫生间、楼梯间等门卫、调度、办公、防灾中心在所提供的原始条件中找不到，可能设置在地面，卫生间所占的面积是30m2左右，楼梯二处。
（见附图）⑷、辅助区：风机房、送风机房、排风机房、低压配电室、防护用的设备间等据原始数据可知，风机房：54 m2，送风机房：55m2，排风机房：47.5 m2，低压配电室：43 m2。
地下空间规划课程设计
资料范本本资料为word版本，可以直接编辑和打印，感谢您的下载地下空间规划课程设计地点：__________________时间：__________________说明：本资料适用于约定双方经过谈判，协商而共同承认，共同遵守的责任与义务，仅供参考，文档可直接下载或修改，不需要的部分可直接删除，使用时请详细阅读内容中国矿业大学银川学院（城市地下空间总体规划课程设计任务书）地下停车场及地下街规划设计课程设计的内容通过对地下停车场及地下街的设计，培养学生综合运用所学的理论知识及专业技能，解决在地下空间规划中遇到的实际问题。
要求在老师指导下，结合相应的课本及相关资料，遵照国家设计规范要求和规定，按进度独立完成规划设计，并绘制出相应的平面图。
具体内容包括：进行地下停车场的平面布置，坡度设计，并画出相应的平面图，剖面图；地下街的平面布置，绘制地下街平面布置图；并配有相应的文字说明。
课程设计的要求与数据（一）课程设计要求（1）任务书要求课程设计资料包括封面、课程设计任务书、目录、正文、参考文献及相应图纸。
查阅图书资料，学习新的知识和方法，培养学习能力和知识应用能力。
在老师的指导下独立思考，独立完成本设计，培养独立思考的综合分析问题能力。
在课程设计过程中，学生首先必须对所指定的规划区域进行有关调查，熟悉并了解该地区的地面空间构成情况，分析城市功能和居民生活质量所需要的地下空间数量，并根据当地地质条件、地下空间特性和地下空间资源特点等因素，规划地铁车站区域地下空间的城市职能、内部构成和外在形态，绘制地下空间规划图；然后根据规划初步结果进行安全防灾减灾设计和工程量估算，给出有关规划结果和评价指标值。
在本课程设计结束时，要求每个学生必须独立完成自己的专项空间规划设计说明书，其中要清楚的显示本次调查分析、规划决策的全过程以及定性、定量计算分析的结果，并附有区域地下空间分层规划图和地面红线图，和地下空间资源红线图。
提交的课程设计说明书要求条理清晰、数据齐全、计算正确、图文并茂；规划图要求图面整洁、尺寸齐全、表达规范。
《地下空间规划与设计》课程设计
班级序号：《地下空间规划与设计》课程设计姓名：班级：学号：目录1.总体说明 (1)1.1钱江新城核心区基本情况 (1)1.2地下空间规划的指导思想 (2)1.3地下空间规划的总体构思 (2)1.4地下空间开发模式 (3)2. 地下交通规划 (3)2.1地下交通规划的基本原则 (3)2.2地下铁路规划 (4)2.3地下公路交通 (10)2.4地下停车系统 (12)2.5地下步行系统 (13)3.主要节点规划 (14)3.1市民广场地下空间规划 (14)3.2地下商业街规划 (24)4.地下市政设施规划 (29)4.1地下市政设施规划原则 (29)4.2共同沟规划 (29)4.3共同沟的布置 (31)4. 4雨水收集系统规划 (36)4.5地下变电站和煤气站规划 (37)5.地下防空防灾系统规划 (37)5.1防空体系规划 (37)5.2城市灾害预防 (39)6.环境规划 (40)6.1人文环境规划 (40)6.2生态环境规划 (41)7.参考文献 (43)8.图 (44)《地下空间规划与设计》课程设计——钱江新城核心区地下空间规划设计1.总体说明：1.1钱江新城核心区基本情况：杭州钱江新城核心区（杭州CBD）位于市城区的东南部，钱塘江北岸，距离西湖风景区约4.5公里，距萧山国际机场约18公里。
所辖范围为：东临钱塘江，南靠复兴地区，西依秋涛路，北至钱塘江二桥、艮山西路，占地面积约15平方公里。
它将平行于钱塘江的富春江路作为核心区商务发展轴，将是钱江新城最长、最繁华的景观道路；新城核心区以市民中心为核心，向江形成中轴线，两侧将建设杭州大剧院等标志性建筑。
新城规划具有低密度、高容积率和高绿化率的特点，将集中杭州的现代化建筑群，体现自然与人和谐统一的生态环境。
杭州钱江新城的大部分地区位于老海塘——钱江路和航海路以外，曾是杭州的城郊结合过渡地带，因此现状主要以居住用地、村镇用地和村办工业、仓储用地为主；沿江地区大部分为水塘和农田，且地势低洼，平均地面标高在7米左右。
地下空间设计课程设计
地下空间设计课程设计一、教学目标本课程旨在让学生了解和掌握地下空间设计的基本原理和方法，培养学生的创新意识和实践能力。
通过本课程的学习，学生将能够：1.知识目标：掌握地下空间设计的概念、特点和应用领域；了解地下空间设计的基本原则和方法；熟悉地下空间设计的相关规范和标准。
2.技能目标：能够运用所学知识进行简单的地下空间设计；具备一定的创新能力和实践能力，能够独立完成地下空间设计方案。
3.情感态度价值观目标：培养学生对地下空间设计的兴趣和热情，提高学生对城市地下空间利用的认识，培养学生的社会责任感。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.地下空间设计的基本概念和特点：介绍地下空间设计的定义、分类、特点和应用领域。
2.地下空间设计的基本原则和方法：讲解地下空间设计的原则、方法和技术。
3.地下空间设计的相关规范和标准：介绍我国地下空间设计的相关规范和标准。
4.地下空间设计实践案例分析：分析典型的地下空间设计案例，让学生了解地下空间设计的实际应用。
5.创新性地下空间设计实践：培养学生独立完成地下空间设计方案的能力。
三、教学方法为了提高教学效果，本课程将采用多种教学方法，包括：1.讲授法：讲解地下空间设计的基本概念、原理和方法。
2.案例分析法：分析典型的地下空间设计案例，让学生了解实际应用。
3.讨论法：学生进行分组讨论，培养学生的创新意识和团队合作精神。
4.实验法：安排学生进行实地考察和实验，提高学生的实践能力。
四、教学资源为了支持本课程的教学，我们将准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的地下空间设计教材作为主要教学资源。
2.参考书：提供相关的参考书籍，丰富学生的知识体系。
3.多媒体资料：制作精美的课件、视频等多媒体资料，提高学生的学习兴趣。
4.实验设备：安排实地考察和实验，让学生亲身体验地下空间设计的过程。
五、教学评估本课程的评估方式将包括平时表现、作业、考试等多个方面，以全面客观地评价学生的学习成果。
《地下空间规划与设计》课程设计任务书2
《地下空间规划与设计》课程设计任务书一、设计题目：杭州市钱江新城核心区地下空间规划设计二、设计主要内容杭州钱江新城核心区用地4.02平方公里，东靠钱塘江，南至清江路，西临秋涛路，北至庆春东路，在完成的地面规划的基础上，进行地下空间的规划设计。
设计的主要内容包括：1 总体说明1.1 钱江新城核心区基本情况1.2 地下空间规划的指导思想1.3 地下空间规划的总体构想1.4 地下空间开发模式2 地下交通规划2.1地下交通规划的基本原则说明重点、核心，注意地铁、地下停车场、地下步行系统的关系2.2.地下铁路规划在核心区，规划经过两条相交的地铁线，说明地铁线路规划的基本原则，车站设置原则的考虑（人流量计算、车站间距的计算），地铁车站换乘站布置方式（换乘时间的计算等），地铁过江的方法。
2.3 地下公路交通地面交通对地面环境的影响分析，地下公路的交通方案，公路过江隧道的规划的原则。
2.4 地下停车系统地下停车场的需求分析，地下停车系统的规划，基本原则的体现。
2.5 地下步行系统解决人流的方法，核心区人流的分析，设置步行系统的作用，地下步行系统的方案。
3 主要节点地区规划3.1 市民广场的地下空间规划基本原则，地下空间的功能分层、出入口的设计3.2地下商业街的规划解决城市交通节点。
地下商业街的基本模式，与地铁站和地铁换乘站的结合，与人行通道的结合。
4 地下市政设施规划4.1 地下市政设施规划原则重点，目标，规划的主要作用4.2共同沟规划核心区内共同沟的分级，共同沟内管线的布置4.3地下雨水收集和水处理系统规划雨水收集系统的规划，4.4 地下变电站和煤气站规划相应的规划原则和步骤，5 地下防空、防灾系统规划5.1地下防空、防灾系统规划的原则5.2 地下防空系统规划5.3 地下防灾系统规划6其他人文环境、生态环境等规划和设计。
三、设计依据1基础资料见h t t p://ww w.hz c bd.co m/。
2地下规划和设计的相关规范。
《地下空间规划与设计》
《地下空间规划与设计》课程教学大纲课程编号：031189 学分：2 总学时：34大纲执笔人：王璇大纲审核人：丁文其一、课程的性质与目的本课程是土木工程专业地下建筑课群组学生的限选课，属专业课程。
本课程以城市地下空间的规划与设计为主要内容，涉及城市地下空间总体规划的一般原则，地下街的规划与设计、地铁的规划与设计、地下车库的规划与设计、共同沟的规划与设计、人民防空工程的规划与设计、地下建筑防水等内容。
学生通过本课程的学习能够了解城市地下空间开发利用规划与设计的基本理论，为从事城市规划设计与城市建设及管理方面的工作打下坚实的基础。
二、课程基本要求1、地下空间总体规划：掌握城市地下空间开发利用总体规划的原理、方法。
2、各类地下工程的规划：能够以总体规划为指导，掌握各类地下工程的规划原理、方法。
3、各类地下工程的建筑设计：能进行各类地下工程的建筑设计。
三、课程基本内容1、序言了解城市地下空间开发利用的历史、现状及发展趋势。
2、城市地下空间总体规划掌握城市地下空间总体规划的基本原理、与城市总体规划的关系、规划成果的组成。
3、地下街的规划与设计了解地下街在城市发展中的作用、掌握地下衔规划的基本原理以及地下街建筑设计的基本原理及要求。
4、地铁的规划与设计了解地铁规划的基本方法、掌握地铁车站的规划与设计技术。
5、地下车库的规划与设计掌握地下车库建筑设计的基本技术以及与动态交通系统的衔接设计。
6、共同沟的规划与设计了解共同沟在城市发展中的作用，掌握共同沟的规划与设计技术。
7、人民防空工程的规划与设计掌握城市人民防空工程的总体规划技术，以及人员掩蔽所、指挥所等主要设施的设计技术。
四、实验或上机内容结合教材，组织学生参观地下街、地铁、共同沟及人防工程，增强学生对地下空间开发利用重要性的认识。
五、前修课程要求城市地下空间开发利用六、学时分配七、教材与主要参考书建议教材：《地下建筑规划与设计》，同济大学等建筑工业出版社，1979年。
地下空间课程设计
地下空间课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解地下空间的基本概念，掌握地下空间利用的类型和特点。
2. 学生能够描述地下空间开发的重要性及在我国城市化进程中的应用。
3. 学生能够了解地下空间相关的地质、土木工程知识，以及其与生态环境的关系。
技能目标：1. 学生能够运用所学知识分析地下空间的利用价值和潜在问题。
2. 学生通过实例研究，提高综合分析和解决问题的能力。
3. 学生通过小组合作，提升沟通协作和团队探究的能力。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对地下空间资源的保护意识，增强环保责任感。
2. 学生激发探索未知、勇于创新的科学精神。
3. 学生通过学习地下空间的利用，认识到科技进步对城市发展的重要作用，增强对科技事业的热忱。
课程性质：本课程为跨学科综合性课程，结合地理、地质、土木工程等多学科知识，旨在培养学生对地下空间的科学认知和实际应用能力。
学生特点：六年级学生具备一定的自主学习能力，好奇心强，善于观察和思考，喜欢探索未知领域。
教学要求：课程要求以学生为主体，注重实践与理论相结合，引导学生主动参与，培养其独立思考和团队协作能力。
通过课程学习，使学生达到上述具体的学习成果。
二、教学内容1. 地下空间概念与分类：介绍地下空间的定义、分类及不同类型的地下空间利用特点。
- 教材章节：第一章 地下空间的概念与分类2. 地下空间开发的意义与应用：讲解地下空间开发对城市发展的作用，列举我国地下空间利用的实例。
- 教材章节：第二章 地下空间开发的意义与应用3. 地下空间地质与土木工程知识：学习地下空间的地质条件、土木工程技术及其在地下空间利用中的作用。
- 教材章节：第三章 地下空间地质与土木工程知识4. 地下空间利用与生态环境：探讨地下空间开发对生态环境的影响，分析可持续发展策略。
- 教材章节：第四章 地下空间利用与生态环境5. 实践活动：组织学生实地考察地下空间利用项目，提高学生的实践操作能力。
- 教材章节：第五章 实践活动教学内容安排与进度：第一周：地下空间概念与分类第二周：地下空间开发的意义与应用第三周：地下空间地质与土木工程知识第四周：地下空间利用与生态环境第五周：实践活动及总结三、教学方法本课程采用以下多样化的教学方法，旨在激发学生的学习兴趣，提高学生的主动性和实践能力。
《城市地下空间空城规划与设计》课程设计
《城市地下空间空城规划与设计》课程设计
城市地下空间空城规划与设计是一门日益重要的课程，由于地段价值的日益提高，城市层级建设朝着深层次发展。
城市地下空间的开发与利用是当今城市规划、经济和建设等领域都在关注的焦点，因此城市地下空间空城的规划与设计也变得成为刻不容缓的课题。
城市地下空间空城规划与设计的核心任务，是将城市上密集的建筑空间，进行有效的规划与开发，从而构建一个均衡、可持续的空城环境，不仅可以有效利用城市地下空间，增加地面建设空间，而且可以改善现状孤立的空城局面，为后期新建建筑和绿化预留更多的空间。
城市地下空间空城规划与设计，便是以实现上述目的为主要任务的课程。
城市地下空间空城规划与设计课程的具体内容主要包括以下几点：
1、从宏观上介绍城市地下空间空城规划与设计的概念及其重要意义；
4、介绍空城规划与设计过程中大空间利用技术和结构体系的选择；
5、介绍空城规划与设计的室内装修与设施的构筑；
6、介绍空城规划与设计中安全控制原则及相关技术；
7、介绍空城规划与设计中活动阶段以及未来潜在发展路径；
8、最后介绍城市地下空间空城规划与设计的实施监测及后续维护。
城市地下空间空城规划与设计课程的教学，应循环结合理论与实践，培养学生在规划实践、结构设计、物质处理方面的知识；在探索新的地下空间空城规划设计理念、拓展地下空间开发运用、开发新的规划设计模式方面的能力; 在实践实施中，运用城市地下空间空城规划设计理念、探索新的规划设计模式，实现有效利用地下空间，为城市可持续发展奠定坚实的基础。
《城市地下空间规划》课程设计.
1河南城建学院《城市地下空间规划》课程设计说明书课程名称: 城市地下空间规划理论题目:河南某地下停车场的规划设计专业:学生姓名:学号:指导教师:开始时间: 2013 年 12 月23日完成时间: 2014 年 01 月03 日课程设计成绩：指导教师签名：年月日目录（仅供参考）参考文献 (17)一、地下停车场总图设计根据所分配的大致区域和具体方案参数情况特别是周围地面道路和建筑情况，设计地下停车场的总图设计，布置停车场的功能区划分。
1.1 总图设计时应考虑的因素如下：1）场地的建筑布置、形式、道路走向、行车密度及行车方向；2）是否有其它地下设施；3）周围环境状况；4）工程与水文地质情况； 5）要考虑地面出入口一侧有至少两辆车位置的候车长度；6）停车场应有明显的标志，并按规定设置标线；7）单建式停车场要考虑车库建成后面部分的规划。
1.2 功能区划分及面积说明根据设计提供的原始条件，对于附建式停车场，附建式停车场受地面建筑的平面柱网的限制，利用的是它的地下部分，其平面布置受地面建筑的影响。
总图设计功能区包括：出入口、停车区、管理区、辅助区等；⑴、出入口:进出车用的坡道、地面口部及口部防护等此次设计准备采用直线双车坡道，根据《汽车库建筑设计规范》（JGJ100-98 ）表4.1.7中规定，小型车坡度选用15%左右，高长比值约为1：6.67，并且采用由线缓坡道，坡道所占面积大约是170m2左右。
地面中部设置挡水段，同时搭建拱形雨篷。
⑵、停车区：停车间、行车通道、步行道等此次设计是在建筑物的地下一层设计停车场，因此辅助设施就占据很大的面积，停车区面积大约是1800m2。
⑶、管理区：门卫、高度、办公、防灾中心、卫生间、楼梯间等门卫、调度、办公、防灾中心在所提供的原始条件中找不到，可能设置在地面，卫生间所占的面积是30m2左右，楼梯二处。
（见附图）⑷、辅助区：风机房、送风机房、排风机房、低压配电室、防护用的设备间等据原始数据可知，风机房：54 m2，送风机房：55m2，排风机房：47.5 m2，低压配电室：43 m2。
《地下空间规划与设计》课程设计
Xx市轨道交通建设规划1 总体说明1.1徐州基本情况徐州市位于华北平原的东南部，东西长约210公里，南北宽约140公里，辖区面积11258平方公里，市区面积3037.3平方公里。
为我国重要水陆交通枢纽和东西、南北经济联系的重要“十字路口”。
是国务院批准的拥有地方立法权的较大市，是江苏省重点规划建设的三大都市圈核心城市和四个特大城市之一，也是新亚欧大陆桥中国段五大中心城市之一和淮海经济区的中心城市。
2012年末，全市GDP为4016亿元，同比增长13.2%，居全省第五位，增幅连续三年居全省第一位，城市经济总量入围全国30强。
2012年末，全市户籍人口976.66万人，其中城市人口为338万。
1.2 建设轨道交通的基本条件通常认为，50万人口以上的城市即可修建轨道交通。
但据有的报告分析，若期望地铁项目产生比较理想的效果，城市人口在150万以上则是适当的选择。
我国则规定人口在100万人以上的大城市可以考虑修建轻轨交通系统，人口在200万人以上的大城市可以考虑修建地铁交通系统，或者两者相结合，具体要由城市的客运需求、经济实力和其它相关因素来决定。
但是，由于城市轨道交通过高的造价不仅使多数城市难以承受，盲目建设还容易造成国民经济的局部失衡，为此，国务院于2003年明确指出城市快速轨道交通系统的建设要坚持“量力而行，有序发展”的原则，并且规定了建设城市轨道交通系统的城市应达到的基本条件：1）地方财政一般预算收入在100亿元以上。
2）国内生产总值达到1000亿元以上。
3）城市人口超过700万，城区人口在300万以上。
3）规划线路的客流规模要达到单向高峰3万人次每小时。
4）依据徐州市相关财政、人口统计数据，截止到2012年末：5）徐州市区一般预算收入134.4亿。
6）徐州市区实际居住人口（户籍人口加暂住人口）为321.24万。
7）徐州市区国民生产总值1600元。
综合上述条件以及徐州市目前公交客运量，徐州市建设城市轨道交通系统的条件是具备的。
《地下空间规划与设计》课程设计任务书2013
《地下空间规划与设计》课程设计任务书一、设计题目：徐州市轨道交通建设规划二、设计主要内容徐州是徐州都市圈的核心城市，淮海经济区的中心城市，也是全国重要的交通枢纽。
进行徐州市地下空间的规划设计。
设计的主要内容包括：1 总体说明1.1 徐州基本情况1.2建设轨道交通的基本条件人口、经济及轨道交通线路客流规模等指标1.3轨道交通建设规划年限与依据设计考虑的年限（近期、中期、远期），编制的依据。
1.4轨道交通建设规划的基本原则和指导思想1.5轨道交通建设规划方案与实施安排规划几条线，何时开始实施，施工顺序，具体年限。
2轨道交通建设规划必要性分析2.1城市社会现状与发展预测目前的经济情况、（近期、中期、远期）预测2.2.城市建设总体规划城市性质及规划发展目标城市人口及用地发展规模空间结构规划2.3城市综合交通规划城市交通概况城市交通发展趋势城市交通发展战略与目标交通发展规划3徐州市轨道交通线网规划3.1线网规划范围和年限3.2轨道交通的功能定位3.3主城区轨道线网规划方案线路基本走向、线路平面设计、线路纵断面设计4车站及主要换乘节点4.1主要设计原则4.2车站设计方案车站组成与功能分析、车站型式与规模、换乘设计、不同类型车站设计4.3行车组织与运营管理车辆的选型及运行指标等。
5其他人文环境、生态环境等规划和设计。
三、设计依据1《徐州市城市总体规划》（2007～2020年）2《徐州市综合交通规划》（2004～2020年）3《徐州市城市轨道交通线网规划修编》（2011年）4《徐州市国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要》（2006～2010）5徐州市《统计年鉴》（2009）6其他相关资料及轨道交通有关规范。
7相关论文和资料四、设计要求1通过设计，熟悉所学过的知识。
2学会利用网络，获取需要的知识和资料。
3提交的成果包括规划设计说明和规划设计图，提交的成果全部使用A4打印纸打印并装订成册，基本格式参照学院课程设计相关要求。
地下空间规划课程设计
地下空间规划课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生理解地下空间规划的基本概念、原理和重要性。
2. 使学生掌握地下空间规划的基本步骤、方法和相关技术。
3. 帮助学生了解我国地下空间规划的政策、法规及发展趋势。
技能目标：1. 培养学生运用所学知识进行地下空间规划方案设计的能力。
2. 提高学生分析地下空间规划案例，提出优化建议的能力。
3. 培养学生运用现代技术手段，如GIS等，进行地下空间数据处理和分析的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对地下空间规划学科的兴趣，激发学生主动学习的热情。
2. 增强学生的团队合作意识，提高学生在小组合作中的沟通、协作能力。
3. 培养学生的创新精神和实践能力，使学生关注城市可持续发展，树立绿色、环保的价值观。
课程性质：本课程为实践性较强的学科，要求学生将理论知识与实际案例相结合，进行地下空间规划设计与分析。
学生特点：学生具备一定的地理、建筑及相关学科基础知识，对城市地下空间规划有一定了解，但实践能力有待提高。
教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，强调学生在课堂中的主体地位，充分调动学生的积极性，提高学生的实践操作能力。
通过课程学习，使学生能够达到上述具体的学习成果。
二、教学内容1. 地下空间规划基本概念与原理- 地下空间规划的定义、分类及功能- 地下空间规划的基本原理与设计原则2. 地下空间规划步骤与方法- 地下空间规划的基本步骤- 地下空间规划的方法与技术3. 地下空间规划相关技术- 地下空间数据处理与分析技术- 地下空间设计理论与方法4. 我国地下空间规划政策与法规- 我国地下空间规划的政策体系- 地下空间规划的法规与标准5. 地下空间规划案例分析与评价- 国内外典型地下空间规划案例- 案例分析的方法与评价体系6. 地下空间规划实践操作- 地下空间规划方案设计- 地下空间规划方案评价与优化教学内容安排与进度：第1-2周：地下空间规划基本概念与原理第3-4周：地下空间规划步骤与方法第5-6周：地下空间规划相关技术第7-8周：我国地下空间规划政策与法规第9-10周：地下空间规划案例分析与评价第11-12周：地下空间规划实践操作教材章节关联：《城市规划原理》第十章：地下空间规划《城市地下空间规划与设计》全书内容教学内容根据课程目标，结合教材内容进行选择和组织，旨在确保内容的科学性、系统性和实用性。
地下空间与规划课程设计
地下空间与规划课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生了解地下空间的概念、分类及功能，掌握地下空间规划的基本原则和设计方法。
2. 使学生了解我国地下空间资源利用的现状和发展趋势，理解地下空间规划在城市发展中的重要意义。
3. 帮助学生掌握地下空间规划的法规、政策和标准，提高学生的专业知识素养。
技能目标：1. 培养学生运用所学知识分析地下空间规划案例的能力，能独立完成简单的地下空间规划方案设计。
2. 提高学生运用CAD等软件进行地下空间规划图纸绘制的能力，培养学生的动手操作能力。
3. 培养学生团队协作能力，能在小组讨论中发表自己的观点，共同完成地下空间规划项目。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对地下空间规划的兴趣，激发学生探究城市规划领域的热情。
2. 增强学生保护资源、节约集约用地的意识，树立绿色、可持续发展的观念。
3. 培养学生的社会责任感，使学生认识到城市规划对于改善城市环境和提高人民生活质量的重要性。
课程性质分析：本课程为城市规划专业高年级学生设置，旨在让学生掌握地下空间规划的基本知识和技能，培养学生的实际操作能力。
学生特点分析：高年级学生已具备一定的专业知识基础，具有较强的学习能力和独立思考能力，对实际案例分析和设计有一定的兴趣。
教学要求：1. 理论与实践相结合，注重培养学生的实际操作能力。
2. 采用案例教学、小组讨论等教学方法，提高学生的参与度和积极性。
3. 注重过程评价，关注学生的学习成果，确保课程目标的达成。
二、教学内容1. 地下空间概述- 地下空间概念与分类- 地下空间功能与优势- 地下空间资源利用现状与发展趋势2. 地下空间规划原则与方法- 地下空间规划基本原则- 地下空间规划策略与设计方法- 地下空间规划案例分析3. 地下空间规划法规与政策- 我国地下空间规划相关政策- 地下空间规划法规体系- 地下空间规划标准与规范4. 地下空间规划实践- 地下空间规划项目立项与可行性研究- 地下空间规划方案设计- 地下空间规划图纸绘制与表达5. 教学内容安排与进度- 第一周：地下空间概述- 第二周：地下空间规划原则与方法- 第三周：地下空间规划法规与政策- 第四周：地下空间规划实践6. 教材章节与内容列举- 教材第一章：地下空间概述- 教材第二章：地下空间规划原则与方法- 教材第三章：地下空间规划法规与政策- 教材第四章：地下空间规划实践案例教学内容确保科学性和系统性，结合课程目标，注重理论与实践相结合，旨在培养学生的实际操作能力和专业知识素养。
城市地下空间规划课程设计格式模板
1建园现状及发展概况 (2)1.1 天津城建大学现状及发展 (2)1.2 校园功能分区分布状况 (3)1.3 校园道路、交通概况。
(4)1.4 建园地下空间利用现状 (5)2建园停车调查 (5)3 停车需求预测 (6)3.1停车需求预测方法 (6)3.2停车需求预测 (6)4 地下停车场规划方案 (8)4.1 地下停车场概述 (8)4.2建园地下停车场规划设计依据 (8)4.3旧校区地下停车场规划方案 (9)4.4新校区地下停车场规划方案 (11)5总结 (12)参考文献 (12)1建园现状及发展概况1.1天津城建大学现状及发展天津城建大学始建于1978年，前身是天津大学建筑分校，1987年更名为天津城市建设学院，2013年更名为天津城建大学。
建校30多年来，相继开发新旧校区学校，形成了以“一环、一路、二湖、三园、四景观节点”为主要风景线人文生态校园，建设用地面积已多达94.5万平方米，校舍建筑面积45.9万平方米，教学科研行政用房29.9万平方米，有教学实验中心（室）27个。
近年来，学校发展迅速，办学规模不断扩大，根据国家高等教育扩招政策，我校学生的数量逐年递增，目前全校共有专任教师862人，全日制在校生经多次的扩招也已经多达15592人,下图表大致表示了城建大学学生近几年的变化趋势。
图1天津城建大学近年学生人数表随着学校的不断发展，新校区的规划经过几年的运行，调查发现校园内各种交通方式均日益增多，现阶段校内占道停车问题日益严重。
机动车：根据天津市收入稳定人群机动车人均拥有量约0.3辆可以推算出当前我校教职工拥有机动车大约为260辆，再加上外来流动车辆的不定因素，我们可以清楚地发现办公教学区域内地面停车场规划数量已经不能满足正常的需要了，而且部分地面停车场距办公生活区域距离较远，规划不合理，导致乱停车现象极其严重，校园道路与广场迎来了重大挑战。
非机动车：随着近年招生的扩招政策和国家提倡绿色出行的号召自行车等非机动车数量也在飞速增长，而由于机动车停车位的供不应求导致出现了机动车与非机动车上演真实版的“抢车位”了。
《地下空间规划与设计》课程教学大纲
《地下空间规划与设计》教学大纲一、课程基本情况英文名称：Underground Space Planning and Design课程编号：F0917********总学时：40 讲课学时：40 实践学时：0总学分：2.5课程性质：必修考核方式：考试适用对象：土木工程（地下工程方向）先修课程：结构力学、钢结构设计原理、混凝土结构设计原理参考教材：《地下空间规划与设计》，谭卓英，科学出版社，2017《现代城市地下空间开发》，赵景伟，清华大学出版社，2017《城市地下空间规划与设计》，束昱，同济大学出版社，2016二、课程目标本课程是土木工程（地下工程方向）专业必修专业课程，涉及结构力学、钢结构设计原理、混凝土结构设计原理等相关知识。
通过本课程的学习，使学生达到如下学习目标：1.能正确运用空间规划基本原理、方法和技术，进行地铁网路、地铁车站规划设计，中心区及与地下相关交通结构的规划设计和建筑设计。
支撑毕业要求1-4，2-42.能进行地下综合管沟规划设计和建筑设计。
能行地下物流系统、储物系统、人防工程的规划设计和建筑设计。
支撑毕业要求1-4,2-43.能完成城市地下停车场规划与动态交通系统的衔接设计并进行地下停车场建筑设计。
支撑毕业要求1-4,2-4，3-1,3-2表1 本课程对毕业要求及其指标点的支撑三、教学内容、教学方法和手段、学时分配知识单元一：城市地下空间规划与设计基础支撑学习目标1（建议6学时）教与学要求：本知识单元要求学生了解国内外城市地下空间规划状况及地下空间利用中有待解决的问题；理解城市地下空间规划的指导思想、阶段划分和主要内容。
理解城市地下空间规划的原则；掌握总体规划的构成体系及设计步骤。
教与学方法：讲授、讨论知识点1：城市地下空间规划与设计的思想和现状主要内容：国内外城市地下空间规划状况及地下空间利用中有待解决的问题；理解城市地下空间规划的指导思想（重点）、阶段划分和主要内容。
知识点2：城市地下空间总体规划主要内容：城市地下空间规划的原则（重点）；总体规划的构成体系及设计步骤。
城市地下空间规划设计课程设计(73页)DOC.docx
皮匠网—开放、共享、免费的咨询方案报告文库咨询人士学习成长与交流平台《城市地下空间规划设计》课程设计课程编号：学时：2周学分：2分题目：长沙市地铁万家丽广场站车站主体规划设计学生：指导老师：胡毅夫学院：资源与安全工程学院皮匠网—开放、共享、免费的咨询方案报告文库咨询人士学习成长与交流平台专业名称：城市地下工程班级学号：设计时间：2012年06 18日至2012年06 22日学生成绩评定：指导老师（签名）：时间：所长（签名）：时间：皮匠网—开放、共享、免费的咨询方案报告文库咨询人士学习成长与交流平台前言《长沙市十二五规划（纲要及正文）》提出：以国际视野规划城市，用国际标准建设城市，用国际惯例管理城市，着力提升城市产业品质、建设品质、人文品质和生活品质，加快城市国际化进程，为把长沙建成重要的区域性国际化城市奠定坚实基础。
其中，为适应城市国家化需要，坚持适度超前发展，重点完善以综合交通为主导，以能源、市政为支撑的现代化基础设施体系，着力构建支持城市国际化的基础平台。
为构建快速便捷的综合交通体系，“十二五”期间，轨道交通建设完成城市地铁1、2号线，加快3、4、5号线建设，线路总长达到140.3公里。
规划在中心城区范围内形成七处两线换乘枢纽，连接城市七个功能片区；畅通过江通道新建福元路、湘府路、劳动路、人民路、万家丽路和南湖路、营盘路等湘江通道，对橘子洲大桥进行拓改，新建红旗路、营盘路、劳动路和荷花路等浏阳河通道，对芙蓉北路浏阳河大桥进行改造；站场建设规划新建公交首末站13个，公交站点300米半径覆盖率不低于70%。
根据《长沙轨道交通建设规划》，长沙地铁2号线一期工程的起点设在望城坡，终点为光达站，共设包括金星路站、西湖公园站、溁湾镇站、橘子洲站、湘江中路站、五一广场站、芙蓉广场站、迎宾路口站、袁家岭站、长沙火车站、锦泰广场站、万家丽广场站、人民东路站、长沙大道站、体育公园站、杜花路站、皮匠网—开放、共享、免费的咨询方案报告文库咨询人士学习成长与交流平台武广铁路客运专线长沙站在内的19个站，全为地下站，平均站间距约1182m。
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中国矿业大学力学与建筑工程学院2011~2012学年度第一学期
《地下空间规划与设计》
课程设计
学号
班级
姓名
指导老师
力学与建筑工程学院教学管理办公室
中国矿业大学力学与建筑工程学院《******》课程设计 第
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1 ☆☆（内容小四号宋体，西文Times New Roman 字体，行距最小值18磅）。
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2 2.1 ☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆（内容小四号宋体，西文Times New Roman 字体，行距最小值18磅）☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆。
f f f C ϕστtan ⋅+= 式中 τf ——土的剪切强度，MPa ；
C f ——土的粘聚力，MPa ； φf ——土的内摩擦角，（°）。
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3 标题名称（一级标题）
3.1 标题名称（二级标题）
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页眉和页码，五号宋体。
表1 土的抗压强度和变形模量
土层名称 含水量 / %
无侧限抗压强度 / kPa
变形模量/ kPa
粘土
18 2000 13330 25 1360 9070 30 970 6470
☆☆（内容小四号宋体，西文Times New Roman 字体，行距最小值18磅）☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆，其结构如图1所示。
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参考文献[1] 贺国庆．德国和美国大学发达史[M]．北京：人民教育出版社，1998，66
[2] 陈树清．美国研究生教育发展的历程及其特点[J]．外国教育动态，1982（1）：28-30
[3] 王大雁，马巍，常小晓等．冻融循环作用对青藏粘土物理力学性质的影响[J]．岩石力学与工程
学报，2005,24(23):4313-4319
图1 模板结构简图
1－液压系统；2－基本模板块； 3－变径加块；4－浇注工作台。