高中自由落体运动教案

自由落体运动

西工大附中分校 李秋明

学习目标:

1. 理解什么是自由落体运动，知道它是初速为零的匀加速直线运动。

2. 知道自由落体运动的产生条件、特点。

3. 知道什么是自由落体加速度，知道它的方向，知道在地球上的不同地方，重力加速度大小不同。

4. 掌握自由落体运动的规律。

学习重点: 自由落体运动的规律及应用。

学习难点：自由落体运动的加速度

实验器材：1.演示器材：牛顿管（套）、光盘、与光盘等大的纸片

2.学生实验器材：打点计时器、学生电源、纸带、重锤、铁架台、直尺

教学过程：

一、知识预备：1.初速度为零的匀加速直线运动

V t =at S= 2

1 at

2 2.判定直线运动是否为匀变速

二、探究过程一：重的物体比轻的物体下落的快吗？

实验1. 将光盘与纸片，由同一高度静止自由下落 （同种姿态释放）

现象：重的物体物体下落的快

实验2.取相同的两张纸片，将其中的一张团成纸团，让它们由同一高度静止自由下落 现象：纸团下落的快

实验2.将纸片团成纸团，让它和光盘由同一高度静止自由下落

现象：光盘与纸片几乎同时落地

推测：1.分析影响物体下落快慢的因素是什么。

2.猜想物体真空中下落的结果。

演示实验：牛顿管实验

结论：在没有空气阻力的情况下，由同一高度释放的轻、重物体下落的一样快。

（板书） 自由落体运动

（板书）1.定义：物体只在重力作用下从静止开始下落的运动，叫做自由落体运动

（板书）2.物体做自由落体运动的条件：（1）只受重力作用。（2）由静止开始下落。

（板书）3.实际问题中的应用：在有空气的空间里，如物体重力远大于所受空气阻力，此阻力可忽略不计，则物体下落的运动也可看作自由落体运动。

三、探究过程二：

1.猜想：自由落体运动是怎样性质的一种运动？

（1）轨迹是直线？

（2）是匀加速？

2.检验猜想：如何检验自己的猜想？

3.用打点计时器研究自由落体运动：

（1）实验中的注意事项是什么？

（2）数据如何处理？

（3）如何求加速度的值？

△S i+n －S i ＝na i T 2 2

21....T n i a a a a i ⨯⨯++=- （4）学生阅读课本P43页《实验》内容分组做实验

（5）学生交流探究结果，得出结论。

（板书）4.小结：

（1）自由落体运动是一种初速度等于零的匀加速直线运动。

(2) 同一地点一切物体下落的加速度都相同，且大小取s 2或10m/s 2,方向竖直向下,这个加速度叫做自由落体加速度，也叫做重力加速度，通常用g 表示。

（3）（让学生通过总结P44图表得出结论）重力加速度的大小随纬度的升高而增大。

（4）自由落体运动的规律：

三、自由落体运动的应用：

1.测定自己的反应时间

2.如何估算楼房的高度？

3.探究p45《问题与练习》－4的问题。

作业:课本P45 《问题与练习》－2、3题

2009-8-20