二年级数学下册公式复习
小学二年级下册数学公式
小学二年级下册数学公式【#二年级# 导语】公式,在数学、物理学、化学、生物学等自然科学中用数学符号表示几个量之间关系的式子。
具有普遍性,适合于同类关系的所有问题。
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小学二年级下册数学公式篇一1、每份数×份数=总数总数÷每份数=份数总数÷份数=每份数2、1倍数×倍数=几倍数几倍数÷1倍数=倍数几倍数÷倍数=1倍数3、速度×时间=路程路程÷速度=时间路程÷时间=速度4、单价×数量=总价总价÷单价=数量总价÷数量=单价5、工作效率×工作时间=工作总量工作总量÷工作效率=工作时间工作总量÷工作时间=工作效率6、加数+加数=和和-一个加数=另一个加数7、被减数-减数=差被减数-差=减数差+减数=被减数8、因数×因数=积积÷一个因数=另一个因数9、被除数÷除数=商被除数÷商=除数商×除数=被除数10、相遇路程=速度和×相遇时间相遇时间=相遇路程÷速度和速度和=相遇路程÷相遇时间小学二年级下册数学公式篇二追及问题:追及距离=速度差×追及时间追及时间=追及距离÷速度差速度差=追及距离÷追及时间流水问题:顺流速度=静水速度+水流速度逆流速度=静水速度-水流速度静水速度=(顺流速度+逆流速度)÷2水流速度=(顺流速度-逆流速度)÷2小学二年级下册数学公式篇三植树问题:1、非封闭线路上的植树问题主要可分为以下三种情形:⑴如果在非封闭线路的两端都要植树,那么:株数=段数+1=全长÷株距-1全长=株距×(株数-1)株距=全长÷(株数-1)⑵如果在非封闭线路的一端要植树,另一端不要植树,那么:株数=段数=全长÷株距全长=株距×株数株距=全长÷株数⑶如果在非封闭线路的两端都不要植树,那么:株数=段数-1=全长÷株距-1全长=株距×(株数+1)株距=全长÷(株数+1)2、封闭线路上的植树问题的数量关系如下株数=段数=全长÷株距全长=株距×株数株距=全长÷株数小学二年级下册数学公式篇四一、算术方面1、加法交换律:两数相加交换加数的位置,和不变。
二年级下册数学公式
二年级下册数学公式二年级下册数学公式一、加法公式在二年级下册的数学学习中,我们将学习到加法公式。
加法是数学中最基本的运算之一,通过加法我们可以求得两个数的和。
1. 两个一位数的加法:对于两个一位数的加法,我们可以通过一下公式进行计算。
a +b = ca和b分别代表两个被加数,c代表它们的和。
2. 三个一位数的加法:在二年级下册,我们还将学会如何计算三个一位数的加法。
a +b +c = da、b和c分别代表三个被加数,d代表它们的和。
二、减法公式减法是加法的逆运算,通过减法我们可以求得两个数的差。
1. 两个一位数的减法:对于两个一位数的减法,我们可以使用以下公式进行计算。
a -b = ca代表被减数,b代表减数,c代表它们的差。
2. 退位减法:在二年级下册,我们还将学会退位减法。
当被减数的个位小于减数的个位时,我们需要从十位向百位借位。
a- b-----ca代表被减数的十位数,b代表减数的十位数,c代表它们的差。
三、乘法公式乘法是一种重复加法的运算,通过乘法我们可以求得两个数的积。
1. 一位数的乘法:对于一个一位数和一个数字相乘,我们可以使用以下公式进行计算。
a代表被乘数,b代表乘数,c代表它们的积。
2. 两位数和一位数的乘法:在二年级下册,我们将学习如何计算两位数和一位数的乘法。
a ×b = ca代表被乘数的十位数,b代表被乘数的个位数,c代表它们的积。
四、除法公式除法是乘法的逆运算,通过除法我们可以求得两个数的商或者余数。
1. 一位数除法:对于一个一位数和一个数字相除,我们可以使用以下公式进行计算。
a ÷b = ca代表被除数,b代表除数,c代表它们的商。
2. 两位数除法:在二年级下册,我们将学习如何计算两位数和一位数的除法。
a代表被除数的十位数,b代表除数,c代表它们的商。
以上就是二年级下册数学公式的内容。
通过学习这些公式,我们将更好地理解和掌握加法、减法、乘法和除法的运算方法。
2022苏教版二年级下册数学知识点归纳、总结、易错题归纳
2022苏教版二年级数学下册知识点归纳、总结、易错题总结归纳第一单元有余数的除法1、有余数除法以的意义:在平均分一些物体时,有时有剩余,这样的除法是有余数的除法。
2、余数与除数的关系:在有余数的除法中,余数一定比除数小。
3、除法列竖式计算方法:(1)先写“厂”表示除号。
(2)在除号里写被除数。
(3)除号外面左侧写除数。
(4)把商写在除号的外面,被除数上面,并和被除数个位对齐。
(5)把除数和商的积写在被除数的下面(注意:相同数位要对齐)。
(6)用被除数减去商和除数的乘积得结果写在横线下面,与个位对齐。
4、有余数除法的试商方法:先想想被除数里面最多有几个除数,再利用乘法口诀试商。
5、除法算式中各部分之间的关系:被除数÷除数=商+余数被除数=商×除数+余数被除数=除数×商+余数余数=被除数﹣商×除数第二单元时、分、秒1、认识钟面:(1)钟面上最短最粗的针是时针,较短较粗的是分针,最细最长的是秒针。
(2)钟面上有12个大格,每个大格里有5个小格。
钟面上共有60个小格。
(3)时针走1大格是1小时。
时针走1大格分针走1圈,也就是60小格,1时=60分。
分针走1小格是1分,走1大格是5分。
秒针走1小格是1秒,走1大格是5秒。
分针走1小格秒针走1圈,1分=60秒2、认识整时方法:分针指着12,时针指着几就是几时。
时针、分针、秒针全部重合的时间是12时,时针和分针成一条直线的时间是6时,时针和分针成直角的时间是3时和9时。
3、认识几时几分方法:时针指在两个数之间,算小数,时针指在12和1之间,算12时,分针指着几,表示几个5分钟。
4、记录时间有两种方法:(1)文字法:如:5时50分;(2)用电子表法记录时刻时,几时就写几,再写“:”,后面写分时要占两位,分针不够整十的,十位要用0占位。
如:8时零5分写作8:055、认识大约几时方法:时针接近几就是几时。
此时,分针一般指在数字12左右。
部编版二年级数学下册口算总复习6
1×6=36÷6=六千二百写作:三千零三写作:八千九百四十五写作:一千四百零六写作:七百七十写作:七百零四写作:七千零一十六写作:九千写作:56÷8×228+8×9 69—(70—25)(20+8)÷41554 读作:3400 读作:24÷824÷825—10+2054—30÷64×1=24÷4=9×6=12÷2=九千三百写作:四千零三写作:八千三百四十一写作:九千一百零四写作:一百二十写作:四百零七写作:九千零四十四写作:八千写作:20÷4×315+7×2 45—(63—20)(16+12)÷48290 读作:2369 读作:65÷774÷861—50+3012+64÷87×9=64÷8=1×8=6÷2=三千九百写作:三千零四写作:七千一百六十一写作:二千四百零四写作:二百四十写作:六百零三写作:八千零六十九写作:四千写作:24÷8×737+8×4 77—(67—47)(16+8)÷86119 读作:3090 读作:35÷924÷389—42+2711—12÷67×7=27÷3=5×5=48÷6=四千三百写作:八千零五写作:一千一百七十七写作:四千三百零二写作:一百三十写作:三百零七写作:二千零六十九写作:五千写作:30÷6×790+2×3 84—(93—37)(25+20)÷5276 读作:4300 读作:65÷959÷834—17+2863—72÷88×9=42÷6=2×7=16÷2=二千四百写作:六千零七写作:二千五百九十七写作:二千八百零九写作:二百五十写作:七百零八写作:一千零二十二写作:四千写作:36÷6×729+3×578—(85—12)(30+24)÷66432 读作:4995 读作:82÷939÷564—42+1339—4÷24×1=42÷7=1×5=24÷6=五千八百写作:一千零三写作:五千八百九十六写作:二千六百零四写作:九百四十写作:三百零一写作:一千零七十九写作:三千写作:18÷2×720+2×3 92—(41—16)(12+6)÷22442 读作:6300 读作:26÷447÷578—77+2135+4÷26×2=28÷7=4×3=30÷5=五千八百写作:三千零一写作:三千二百二十九写作:五千一百零一写作:六百三十写作:七百零一写作:七千零五十四写作:六千写作:16÷8×241+9×6 58—(32—22)(35+10)÷51798 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小学二年级数学知识点(含二年级数学上下册全部知识点)
小学二年级数学知识点(含二年级数学上下册全部知识点)小学二年级数学上册知识点归纳1.长度单位:是指丈量空间距离上的基本单元,是人类为了规范长度而制定的基本单位。
其国际单位是“米”(符号“m”),常用单位有毫米(mm)、厘米(cm)、分米(dm)、千米(km)等等。
长度单位在各个领域都有重要的作用。
2.米:国际单位制中,长度的标准单位是“米”,用符号“m”表示。
3.分米:分米(dm)是长度的公制单位之一,1分米相当于1米的十分之一。
4.厘米:厘米,长度单位。
简写(符号)为:cm。
有关厘米的单位转换: 1厘米=10毫米=0.1分米=0.01米=0.00001千米。
5.毫米:英文缩写MM(或mm、㎜)进率关:1毫米=0.1厘米;6.进位:加法运算中,每一数位上的数等于基数时向前一位数进一。
以个位向十位进位为例:基数为10(2进制的基数是2,类推),个位这个数位上的数量达到了10的情况下,则个位向前一位进1,成为一个十。
在十进制的算法中,个位满十,在十位中加1;十位满十,在百位中加一。
7.不退位减:减法运算中不用向高位借位的减法运算。
例:56-22=34。
6能够减去2,所以不用向高位5借位。
8.退位减:减法运算中必须向高位借位的减法运算。
例:51-22=39。
1不能够减去2,所以必须向高位的5借位。
9.连加:多个数字连续相加叫做连加。
例如:28+24+23=85。
10.连减:多个数字连续相减叫做连减。
例如:85-40-26=19。
11.加减混合:在运算中既有加法又有减法的运算。
例如:67-25+28=70。
12.角:具有公共端点的两条不重合的射线组成的图形叫做角。
这个公共端点叫做角的顶点,这两条射线叫做角的两条边。
符号:∠13.乘法算式中各数的名称:是指将相同的数加法起来的快捷方式。
其运算结果称为积。
“×”是乘号,乘号前面和后面的数叫做因数,“=”是等于号,等于号后面的数叫做积。
10(因数) ×(乘号) 200(因数) =(等于号) 2000(积)14.1—6的乘法口诀1×1=11×2=2 2×2=41×3=3 2×3=6 3×3=91×4=4 2×4=8 3×4=12 4×4=161×5=5 2×5=10 3×5=15 4×5=20 5×5=251×6=6 2×6=12 3×6=18 4×6=24 5×6=30 6×6=3615.7——9的乘法口诀1×7=7 2×7=14 3×7=21 4×7=28 5×7=35 6×7=42 7×7=491×8=8 2×8=16 3×8=24 4×8=32 5×8=40 6×8=48 7×8=56 8×8=641×9=9 2×9=18 3×9=27 4×9=36 5×9=45 6×9=54 7×9=63 8×9=72 9×9=811.角的动态定义一条射线绕着它的端点从一个位置旋转到另一个位置所形成的图形叫做角。
二年级下册数学总复习PPT课件
40 算式:5 ×( 48÷ 6 )=40
28
把下面每一组算式合并成一个综合算式
36 ÷4=9 12 +9=21
12 + 36 ÷4=21
12 + 8=20 20 ÷ 5= 4
(12 + 8 )÷5=4
29
根据下表列出相应的算式,并计算。 加数 6×5 12-8 24 35
(3)100里有( 100 )个一;1000里有 ( 1000)个一;10000里有(10000)个一。
(3)100里有( 10 )个十;1000里有 ( 100 )个十;10000里有(1000)个十。
16
(4)1000里有( 10 )个百;10000里 有(100 )个百。 (5)2500里有( 25 )个百;2500里面 有( 250 )个十;36个百是( 3600 ) (6)5319里面有( 5)个千、( 3 )个百、 ( 1 )个十、( 9 )个一。 (7)8005里面有8个( 千)和5个( 一)。
2. 六百八十九的相邻数是( 六百八十八 ) 和( 六百九十 )。
3. 最大的三位数和最小的四位数相差( 1)。
999
1000
14
(1)2个百、5个十和6个一组成的数是 (256 )。
(2)4个百和8个一组成的数是( 408)。
(3)9个百和2个十组成的数是( 920)。
(4)3个千、9个百和1个一组成的数是 (3901)。
14、在计算余数除法时,( 余数)一定要 比( 除数 )小。
6
15、被除数=( 商×除数+余数 )
16、 ÷ 8= …… 上面的算式中,余数最大是( 7 ),最小 是( 1 )。
17、 ÷ = …… 4 上面算式中,除数最小是( 5 )。
二年级下册数学必考公式汇总(附思维拓展题),
二年级下册数学必考公式汇总(附思维拓展题),收藏给孩子!二年级数学下册公式、法则、儿歌、口诀一、除法的竖式计算口诀和法则1、除号写端正,数位要对齐,被除数里面藏,除数对面站,商在上面看。
2、用乘法口诀试商,又快又准确;3、有余数除法口诀一试:除数和几相乘的积最接近被除数,又比被除数小,上就是几。
二乘:商和除数的积写在被除数下面。
三减:被除数减去商和除数的积。
四比:余数和除数比,余数要比除数小。
二、有余数的除法运用规律运用有余数除法的有关知识解决问题时,有图的要先看图,明确题意,再找出相关信息进行计算,最后根据余数确定最终答案。
有余数除法应用题可分为两种类型:类型一:商需要加1才能得到答案的情况题目特征:需要把人或东西装完、运完或凑齐等字眼特征:至少、最少等典型题目情境:租船、租车、分组、分桌子、存钱、装物等类型二:商不用加1就能得到答案的情况题目特征:按照要求使用材料制作、购物等字眼特征:最多、可以、能够等典型题目情境:买东西、制作衣服、剪绳等三、生活中的方向歌早晨起来,面向太阳,前面是东,后面是西,左面是北,右面是南。
四、地图中的方向歌画图要面北,上北、下南、左西、右东。
五、读数写数要牢记读数要大写,写数要小写,读数写数都从最高位起。
写数时要注意,哪位有几就写几,没有数时有“0”记;读数时,要牢记,末尾零,都舍去,中间无论几个零,读出一个就可以。
六、比较数的大小法则儿歌首先看,看数位,数位多的它就大;数位同,看高位,高位大的它就大;高位同,下一位,下位大的它就大;按规律,往下推,比较大小无所谓。
七、长度单位换算公式分米用字母dm表示,1分米写成1dm毫米用字母mm表示,1毫米写成1mm千米用字母km表示,1千米写成1km1千米= 1000米 1km= 1000m1米= 10分米= 100厘米1分米= 10厘米 1dm= 10cm1厘米= 10毫米 1cm= 10mm1米= 1000毫米 1m= 1000mm八、竖式计算加法法则1.相同数位对齐,从个位算起;2.个位满十向十位进1,十位满十向百位进1,得数的数位也要对齐。
(新插图)人教版二年级数学下册 4-5 表内除法(二)整理和复习(课件)
我们快来来分算类一整算理。这些算式吧。
比较杂乱。
小红
18÷6
=15÷÷3 1150==÷112
27÷3 =5
=9
小明
18÷2 =9
28÷124 ÷= 72 =165 ÷372=÷5 9 = 8
16 ÷8 =2
54÷9 = 6 10 ÷75÷=72 = 1 49÷7 =7
怎样整理?
小红 9÷1 18÷2 27÷3 36÷4 45÷5 54÷6 63÷7 72÷8 81÷9 商为9
小明
竖着观察,你有什么发现?
1÷1 2÷2 3÷3 4÷4 5÷5 6÷6 7÷7 8÷8 9÷9 商为1 2÷1 4÷2 6÷3 8÷4 10÷5 12÷6 14÷7 16÷8 18÷9 商为2 3÷1 6÷2 9÷3 12÷4 15÷5 18÷6 21÷7 24÷8 27÷9 商为3 4÷1 8÷2 12÷3 16÷4 20÷5 24÷6 28÷7 32÷8 36÷9 商为4
数学书第44页
1÷1 2÷2 3÷3 4÷4 5÷5 6÷6 7÷7 8÷8 9÷9
2÷1 4÷2 6÷3 8÷4 10÷5 12÷6 14÷7 16÷8 18÷9
3÷1 6÷2 9÷3 12÷4 15÷5 18÷6 21÷7 24÷8 27÷9
4÷1 8÷2 12÷3 16÷4 20÷5 24÷6 28÷7 32÷8 36÷9
9÷1 18÷2 27÷3 36÷4 45÷5 54÷6 63÷7 72÷8 81÷9
小小贝红
横着观察,你有什么发现?
被除数和除数都逐渐变 大,但商不变,都商4。
1÷1 2÷2 3÷3 4÷4 5÷5 6÷6 7÷7 8÷8 9÷9
二年级数学下册期末总复习《数学广角——推理》知识点
二年级数学下册期末总复习《数学广角——推理》必记知识点一、简单推理1.两种情况的推理:这类推理通常涉及“不是……就是……”的逻辑结构。
例如,硬币不是正面就是反面,没有第三种可能。
2.3.三种情况的推理:这类推理稍微复杂一些,涉及“确定……不是……就是……”的逻辑。
学生需要学会从已知信息出发,逐步排除不可能的选项,最终确定正确答案。
4.二、稍复杂推理1.方法概述:1.抓住确定信息:在复杂推理中,首先要识别和利用题目中给出的确定信息。
2.使用表格法排除:通过制作表格,列出所有可能性,并根据题目信息逐步排除不可能的选项。
2.实例分析:可以通过具体的例题来讲解和练习这种方法,比如通过人物、动物或物品的排列组合问题进行推理练习。
三、练习题与解析1.选择题与判断题:通过这类题型,学生可以练习如何从给定信息中推理出正确答案。
2.3.填空题与解答题:这类题型要求学生能够综合运用推理技巧,解决更复杂的问题,如根据多个条件进行人物或物品的匹配等。
4.四、复习建议1.理解基础逻辑:确保学生理解基本的逻辑关系,如“与”、“或”、“非”等。
2.3.多做练习题:通过大量的练习来提高学生的推理能力,加深对逻辑推理的理解。
4.5.学会总结:在完成练习题后,鼓励学生总结推理过程中的经验教训,以便更好地掌握推理技巧。
6.五、拓展与提高1.引入更复杂的推理题:随着学生对基础推理的掌握,可以逐步引入更复杂的推理题目,如涉及多个条件和未知数的推理题。
2.3.培养逻辑思维:鼓励学生参与逻辑游戏和谜题解答,以培养他们的逻辑思维和推理能力。
4.综上所述,二年级数学下册期末总复习《数学广角——推理》部分应着重于理解基础逻辑、练习推理技巧,并通过总结和拓展提高来加强学生的逻辑推理能力。
北师大版二年级下册数学全册总复习
数数我最棒
1、从三百九十八,一个一个的数,数到四百一 十。
2、从九百倒着十个十个的数,数到八百五十 3、从九千一百,一百一百的数,数到一万。
4、从980开始,10个10个的数到1020。 5、从5200开始,倒着一百一百的数,数到
4100。 6、从1855开始,一百一百的数到2655。 7、从1008开始,10个10个的数到1148。
二千六百三十九 写作: 2 6 3 9
②哪一位上一个也没有,要写0占位。
五千八百二十 写作: 5 8 2 0
五千零二十
写作: 5 0 2 0
五千八百
写作: 5 8 0 0
注意:写数是从高位往低位写,用数字。
读出下面的数 9701读作: 7011读作: 6001读作: 1002读作: 4402读作: 9090读作: 5020读作: 2005读作:
总复习
北师大版二年级下册数学教学内容
1、有余数的除法 2、方向与位置(八个方向) 3、生活中的大数 4、测量 5、千以内数的加与减 6、认识图形 7、时、分、秒 8、调查与记录 9、总复习
数与代数
有余数的除法 生活中的大数
加与减
必须掌握的除法知识点
1、49÷8=6……1,读作:( ),在这道除法算式 中,49是( ),8是 () ,6是(),1是()。 2、50除以6,商()余();47除以9,商()余 ()。
1米
1米=10分米
10厘米
1分米有多长
1分米就是10厘米
1毫米
0
1cm
1厘米
2
3
1厘米中有10小格,每小 格的长是1毫米
1厘米=10毫米或1cm=10mm
米尺
10厘米20厘米
二年级下册公式大全表
二年级下册公式大全表二年级下册数学公式大全(人教版)一、除法相关。
1. 平均分的含义。
- 每份分得同样多,叫平均分。
2. 除法的意义。
- 把一些物品平均分成几份,求每份是多少,用除法计算。
总数÷份数 = 每份数。
- 把一些物品按每几个一份平均分,求能分成几份,也用除法计算。
总数÷每份数 = 份数。
3. 除法算式的读法。
- 例如:12÷4 = 3,读作:12除以4等于3。
4. 余数与除数的关系。
- 在有余数的除法中,余数必须比除数小。
二、万以内数的认识。
1. 数位顺序表。
- 从右边起,第一位是个位,第二位是十位,第三位是百位,第四位是千位,第五位是万位。
2. 读数法则。
- 读数时,从高位读起,千位上是几就读几千,百位上是几就读几百,十位上是几就读几十,个位上是几就读几,中间有一个0或两个0,只读一个“零”,末尾不管有几个0,都不读。
- 例如:3005读作三千零五,3500读作三千五百。
3. 写数法则。
- 写数时,从高位写起,几千就在千位上写几,几百就在百位上写几,几十就在十位上写几,几个就在个位上写几,哪一位上一个计数单位也没有,就在那一位上写0。
- 例如:五千零六十写作5060,四千三百写作4300。
4. 数的大小比较。
- 位数不同的两个数比较大小,位数多的数大。
- 位数相同的两个数比较大小,从最高位比起,最高位上的数大的那个数就大,如果最高位上的数相同,就比较下一个数位上的数。
三、克和千克。
1. 质量单位。
- 克(g)和千克(kg),1千克=1000克。
2. 克和千克的认识。
- 计量比较轻的物品,常用“克”作单位。
例如:一枚2分硬币约重1克。
- 计量比较重的物品,常用“千克”作单位。
例如:两袋盐重1千克。
四、图形的运动(一)1. 轴对称图形。
- 如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合,这样的图形叫做轴对称图形,这条直线叫做对称轴。
2. 平移。
- 物体或图形沿直线运动,而本身的方向不发生改变时,这种运动现象就是平移。
二年级下册数学单位换算公式
重量单位换算1吨=1000千克 1吨=1000 000克吨:吨是重量单位,公制一吨等于1000公斤:计算船只容积的单位,一吨等于2.83立方米(合100立方英尺)。
1千克=1000克 500克=1斤千克:克,(符号kg或㎏)为国际单位制中量度质量的基本单位,千克也是日常生活中最常使用的基本单位之一。
一千克的定义就是国际千克原器的质量,几乎与一升的水等重。
1千克=1公斤 1公斤=2斤公斤,或称千克,(符号kg或㎏)为国际单位制中量度质量的基本单位,千克也是日常生活中最常使用的基本单位之一。
人民币单位之间的换算方法:人民币单位之间是十进制关系。
1元=10角元:货币单位,人民币是中华人民共和国大陆地区的法定货币符号,人民币的单位为元,人民币辅币单位为角、分。
人民币货币符号为“¥”,譬如,人民币100元,可写作,RMB¥100(区别于日元),或¥100。
1角=10分角:货币单位,一元钱的十分之一。
1元=100分分:货币单位,一元钱的百分之一。
时间单位换算1世纪=100年 1年=12个月世纪:计算年代的单位,一百年为一个世纪。
大月(31天)有:1\3\5\7\8\10\12月大月:指阳历(公历)有三十一天的月份,公历每年一﹑三﹑五﹑七﹑八﹑十﹑十二这七个月为大月,均三十一天。
小月(30天)的有:4\6\9\11月小月:指阳历一个月三十天或农历一个月二十九天的月份。
平年2月28天,闰年2月29天平年:阳历或阴历中无闰日的年,或阴阳历中无闰月的年。
平年全年365天,闰年全年366天闰年:阳历或阴历中有闰日的年,或阴阳历中有闰月的年。
1日=24小时 1时=60分日:以地球自转周期为基准的时间单位,等于86400s。
分:时间的辅助单位。
1分=60秒 1时=3600秒秒:时间的基本单位。
长度单位换算长度单位中最常见的有千米(km)、米(m)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm),他们之间的换算关系为:1千米(km)=1000米(m),1米(m)=10分米(dm)。
人教二年级下册数学-教学课件 第五单元5.7 整理和复习
应该先算小括号里面的算式。 (2)应该熟练地掌握混合运算的运算
顺序及计算法则,认真地计算。
正确答案: (14+49)÷7 =63÷7 =9
课堂练习
1.脱式计算。
(52-45)×6 =7×6 =42
23+5×8
=23+40 =63
32÷4+25 =8+25
课件PPT
复习整理
(一)整理混合运算的顺序。
先说出各题的运算顺序,再计算。
4×6÷8= 3
24
72-5×8=32
40
(14+21)÷7=5
35
7×(36-30)=42
6
48-18+32= 62
3
300÷6+29=34
5
复习整理
(一)整理混合运算的顺序。
课件PPT
只含有加减(或乘除),要从左至右按顺序计算。
(25+15)÷8 =40÷8 =5(只) 答:平均每个笼子里放5只。
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6.剩下的要用5天挖完,平均每天挖多少米?
(60-15)÷5
=45÷5
=9(米)
答:平均每天挖9米。
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7.皮球每个5元,购买5个及以上,每个优惠1 元。李老师本来准备买4个皮球,你认为他 应该怎样买? 4×5=20(元) 20÷(5-1) =20÷4 =5(个) 答:买4个皮球的钱可以买5个皮球。
我买了8 枝玫瑰。
我买了8 枝百合。
=8×2 =16(元) 答:买百合比买玫
瑰少花16元。
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课后作业 课本: 第57页第1、2题
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伴你成长
贴近教 学服务师 生方便老 师
人教版
数学部编二年级下册重难点期末复习
人教版二年级数学下册重难点总复习资料一、解决问题1、同级运算:(连加,连减,连乘,连除,加减混淆,乘除混淆)依据从左向右的次序,挨次计算。
同级运算的种类: + +,--,+-,-+,××,÷÷,×÷,÷×。
2、不一样级运算:(乘加,乘减,除加,除减)先算乘除,再算加减,有括号的先算括号内的。
不一样级运算的种类:×+,×-,+×,÷+,÷-,+÷,带小括号运算的种类:×( + ),×(-),( + )÷,(-)÷。
-× ,-÷。
3、从总数中连续减去两部分(连减算式),也能够写成从总数中减去两部分的和,同时需要用小括号把两部分的和括起来,计算时要先算小括号里面的。
如: 54- 8-22 = 54-( 8+22)4、把分步算式归并成一个综合算式时:先看分步算式的第二步算式,再看此中第一个数和第二个数哪个数是前一步算式的结果,就用前一步算式替代掉那个数,其余的照写。
当需要替代的是第二个数,必需时还需要加上小括号。
二、表内除法1、均匀分的含义:把一些物件分红几份,每份分得相同多,叫均匀分。
2、把一些东西均匀分红几份,求每份是多少;用除法计算,总数÷份数=每份数。
把一个数目按每份是多少分红一份,求能均匀分红几份;用除法计算,总数÷每份数=份数。
3、除法算式的读法:从左到右的次序读,“÷”读作除以,“ =”读作等于,其余数字不变。
4、除法算式各部分名称:被除数÷除数=商。
5、用乘法口诀求商,想:除数×商=被除数。
6、“求一个数是另一个数的几倍”也就是求“一个数里面有几个另一个数”,都用除法计算,用“一个数÷另一个数 =几倍”。
7、用乘法和除法两步计算解决问题时,所求问题是总数,用乘法计算;所求问题是份数或每份数,用除法计算。
小学二年级数学34个必考公式以及重难点解析
小学二年级数学34个必考公式以及重难点解析今天小编给大家带来小学二年级数学34个必考公式以及重难点解析,希望可以帮助到大家。
二年级奥数二年级是开发孩子智力、形成良好思维习惯的最佳时期,学习奥数不仅能够极大地锻炼孩子的思维能力,也能为孩子之后的学习打下坚实的基础。
对于二年级的学生家长来说,激发孩子对华数的兴趣是最主要的。
学习重点难点解析:计算要过关:对于二年级学生的奥数学习来说,最先碰到的问题就是计算问题,计算问题是重点也是难点。
根据学校数学的学习情况,孩子还没有学习乘除法的列竖式,尤其是乘法的列竖式在二年级华数的学习中要求的比较多,比如华数课本下册第三讲速算与巧算中就多次用到了乘法,另外一些应用题中也会有所应用。
所以对于学习下册华数的学生,首先计算关一定要过。
枚举是难点:对于二年级的学生来说,有序思维和抽象思维是比较困难的,对于问题,二年级的学生更多的愿意以凑数来尝试解答问题。
而枚举法的问题需要的就是孩子的有序思维,比如华数课本上册几枚硬币凑钱的方法,下册的整数拆分都属于枚举法的问题。
这类问题不仅要求孩子要有序,同时直观性不强,对于孩子理解有一定困难。
建议家长可以比较抽象的问题形象化,比如上面举到的汉堡和汽水的例子就更加形象。
应用题要接触:二年级华数课本下册中的后几讲已经接触到了应用题部分,对于倍数等概念也有学习,建议学有余力的孩子可以适当接触三年级中的部分问题,但是难度不要像三年级华数课本中那样大。
34个小学数学必考公式1、和差倍问题:和差问题和倍问题差倍问题已知条件几个数的和与差几个数的和与倍数几个数的差与倍数公式适用范围已知两个数的和,差,倍数关系公式①(和-差)÷2=较小数较小数+差=较大数和-较小数=较大数②(和+差)÷2=较大数较大数-差=较小数和-较大数=较小数和÷(倍数+1)=小数小数×倍数=大数和-小数=大数差÷(倍数-1)=小数小数×倍数=大数小数+差=大数关键问题求出同一条件下的和与差和与倍数差与倍数2、年龄问题的三个基本特征:①两个人的年龄差是不变的;②两个人的年龄是同时增加或者同时减少的;③两个人的年龄的倍数是发生变化的;3、归一问题的基本特点:问题中有一个不变的量,一般是那个“单一量”,题目一般用“照这样的速度”……等词语来表示。
人教版数学二年级下册公式、法则、儿歌、口诀大全
二年级数学下册公式、法则、儿歌、口诀除法的竖式计算口诀和法则1、除号写端正,数位要对齐,被除数里面藏,除数对面站,商在上面看。
2、用乘法口诀试商,又快又准确;3、有余数除法口诀一试:除数和几相乘的积最接近被除数,又比被除数小,上就是几。
二乘:商和除数的积写在被除数下面。
三减:被除数减去商和除数的积。
四比:余数和除数比,余数要比除数小。
2有余数的除法运用规律运用有余数除法的有关知识解决问题时,有图的要先看图,明确题意,再找出相关信息进行计算,最后根据余数确定最终答案。
有余数除法应用题可分为两种类型:类型一:商需要加1才能得到答案的情况题目特征:需要把人或东西装完、运完或凑齐等字眼特征:至少、最少等典型题目情境:租船、租车、分组、分桌子、存钱、装物等类型二:商不用加1就能得到答案的情况题目特征:按照要求使用材料制作、购物等字眼特征:最多、可以、能够等典型题目情境:买东西、制作衣服、剪绳等3生活中的方向歌早晨起来,面向太阳,前面是东,后面是西,左面是北,右面是南。
4地图中的方向歌画图要面北,上北、下南、左西、右东。
5读数写数要牢记读数要大写,写数要小写,读数写数都从最高位起。
写数时要注意,哪位有几就写几,没有数时有“0”记;读数时,要牢记,末尾零,都舍去,中间无论几个零,读出一个就可以。
6比较数的大小法则儿歌首先看,看数位,数位多的它就大;数位同,看高位,高位大的它就大;高位同,下一位,下位大的它就大;按规律,往下推,比较大小无所谓。
7长度单位换算公式分米用字母dm表示,1分米写成1dm毫米用字母mm表示,1毫米写成1mm千米用字母km表示,1千米写成1km1千米= 1000米1km= 1000m1米= 10分米= 100厘米1分米= 10厘米 1dm= 10cm1厘米= 10毫米 1cm= 10mm1米= 1000毫米 1m= 1000mm8竖式计算加法法则1.相同数位对齐,从个位算起;2.个位满十向十位进1,十位满十向百位进1,得数的数位也要对齐。
二年级下册数学总复习
(3)100里有( 100 )个一;1000里有 ( 1000)个一;10000里有( )个一。 10000
(3)100里有( 10 )个十;1000里有 ( 100 )个十;10000里有(1000 )个十。
(4)1000里有( 10 )个百;10000里 有(100 )个百。 (5)2500里有( 25 )个百;2500里面 有( 250 )个十;36个百是( 3600 )
(4)3个千、9个百和1个一组成的数是 (3901)。
58 )个十,24个十是 (5)580里面有( (240 )
1.填一填。 (1)( 10 )个十是( 100 ),10个一百是 (1000 ),( 10 )个一千是( 10000 )。 8 )个一组成 ( 2 ) 408 是 由 (4 ) 个 百 、 ( 的,480是由( 4)个( )和(8)个( )组成。 百 十
4、对折后能(完全重合)的图形叫 ( 轴对称图形 ),折痕所在的直线叫轴对 称图形的( 对称轴 )。
5、旋转现象有:时针运动、 风车转动、 拧瓶盖、 地球仪球体运动等。 平移现象有:升国旗、 拉抽屉、 乘电梯。 6、汽车在平直的公路上移动属于( 平移 ) 现象,车轮运动属于( 旋转 )现象。
7、45÷5=9 读作( 45 )除以( 5 )等 于( 9 );也可以读作( 5 )除(45) 等于9。 8、在除法算式里,被除数和除数的位置 (不可互换),但在乘法算式里乘数的位 置可以互换。 9、同级运算:在没有括号的算式里,只 有加、减法或只有乘除法,都要按 ( 从左往右 )的顺序计算。
(6)5319里面有( 5 )个千、( 3 )个百、 ( 1 )个十、( 9 )个一。
(7)8005里面有8个( 千)和5个( 一)。
新人教版二年级下册数学期末总复习提纲、知识要点及练习题【范本模板】
二年级下册数学复习要点:1、表内除法(一)5、在里填上“+、—、×、÷”练习:9 3 = 3 8 8 = 1 18 6 = 248 5 = 40 12 6 = 6 6 2 = 3检查方法:盖住的数根据数字和运算符号进行计算,看结果是不是与等号右边相等。
方法:看看等号左右两边的数字各是什么,在确定填什么运算符号。
6、盖住的数字是几?45÷ =5×8 =24 2× =18÷4 =9 6× =18 ×3 =15检查方法:盖住积,再次进行计算,看看计算出的结果与等号后的数字是否一样.方法:根据给出的数实际,就想几的乘法口诀。
2、表内除法(二)类型主要内容举例重点说明一、乘加、乘减混合运算1、看图列式一共有多少个蘑菇?× = ()乘加、乘减混合运算,先算乘法,再算加法或减法。
注意:1、运算顺序2、运算符号2、口算18-6×3= 7×9+7= 4×9—6=14+2×3= 25÷5+15= 10—9÷3=二、乘、除混合运算1、摆一摆、算一算练习:用5根小棒可以摆一个用这些小棒摆,可以摆几个?= ()乘、除混合运算,按照从左到右的顺序进行计算。
注意:运算符号2、口算3×2×8= 2×4÷8= 48÷6÷4=三、拓展训练1、填空5×4 = 5×3 +( )2×2 +( )= 2 × 3 = 2×4 -()3×6 -()= 3 × 5 = 3×7 —( )可以根据乘法的意义计算,也可以先计算出一个算式的结果,再根据结果进行计算.2、关于混合运算的灵活运用1、计算8÷2×9,运算顺序是:先算再算2、算式和合起来可以写成4×9÷6。
人教版数学二年级下册公式大全
二年级数学公式大全1、乘法的两种意义:⑴、表示:几个几相加是多少。
⑵、表示:几个几相加是多少。
2、除法的三种含义:⑴表示:把一个数平均分成几份,每份是几。
(平均除法的意义)⑵表示:一个数里面有几个几。
(包含除法的意义)⑶表示:一个数是另一个数的几倍。
(倍数除法的意义)3、求一个数是另一个数的几倍用除法。
4、已知一个数是另一数的几倍,求一个数用乘法。
5、已知一个数是另一数的几倍,求另一个数用除法。
6、求一个数的几倍是多少用乘法。
7、平均除法的公式:总数÷份数=每份数8、包含除法的公式:总数÷每份数=份数9、熟练掌握乘除法各部分的名称和怎样读算式。
3 × 4 = 12乘数乘号乘数积12 ÷ 4 = 3被除数除号除数商读作:3乘4等于12。
读作:12除以4等于3。
10、在地图上一般都是上北、下南、左西、右东。
11、如果你面向东后面就是西,左边是北右边是南。
如果你面向西后面就是东,左边是南右边是北。
如果你面向南后面就是北,左边是东右边是西。
12、1时=60分、1分=60秒。
13、经过时间=结束时间-开始时间开始时间=结束时间-经过时间结束时间=开始时间+经过时间14、常用的时间单位有时、分、秒。
15、在钟表上有12个大格、60个小格,时针走一个大格是1小时,分针走一个小格是1分钟,分针走一个大格是5分钟。
16、在有余数的除法算式里,余数一定要比除数小。
17、根据除法各部分之间的关系可以导出这样几种公式:被除数=除数×商+余数除数=(被除数—余数)÷商商=(被除数—余数)÷除数余数=被除数—除数×商18、在一道没有括号的算式,有加减法,又有乘除法,先算乘除法,再算加减法。
如果只有加减法或只有乘除法时,要从左到右计算。
再有括号的算式里,要先算括号里面的。
19、我们通常所说的四面八方是指:“东、西、南、北、东南、东北、西南、西北”。
青岛版二年级下册数学总复习
万以内数的认识
数位顺序表 读数 写数 组成 比较大小 近似数
一、数位顺序表
万 千 百 十 数位 …… 位 位 位 位
计数 …… 万 千 单位
个 位
百
10
十 一
10
10
10
每相邻两个计数单位之间的进率都是10, 它们是十进关系.
二、万以内数的读法
1、从高位起,按照数位顺序读。 (千位上是几就读几千,百位上是 几就读几百,十位上是几就读几十, 个位上是几就读几。) 2、中间有一个0或两个0,只读一个 “零”, 末尾不管有几个0,都不读。
2.连一连
对边相等,四 个角都是直角。 有六条边, 六个角。 四条边相等,四 个角都是直角。 有五条边, 五个角。
3.请你在钉子板上围出不同的长方形、正方形。
4.在方格纸上设计一扇长方形的门和两扇 正方形的窗。
这个信封里有一块纸板。
它有四条边。 四个角都是直角。 四条边相等。
小法官,巧断案。
加法:
加数 -
+ 加数 加数 - 减数 - 差 + 减数
= 和 = 另一个加数
= 差 = 减数 = 被减数
验算: 和
减法:
被减数 被减数 差
验算:
=600+80 =680
=416-96 =320 =755+100 =855
=740-110 =630
=746-410 =336 =308+170 =478
3 )分米
7000 7千米=( )米
4.(1)5厘米—7毫米=(
43
2 4
)毫米
(2)6米—8分米=(
5
)米(
2
)分米
(3)7000米—5千米=( (4)27厘米 + 13厘米=(
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二年级数学公式大全
1、乘法的两种意义:⑴、表示:几个几相加是多少。
⑵、表示:几个几相加是多少。
2、除法的三种含义:⑴表示:把一个数平均分成几份,每份是几。
(平均除法的意义)⑵表示:一个数里面有几个几。
(包含除法的意义)⑶表示:一个数是另一个数的几倍。
(倍数除法的意义)
3、求一个数是另一个数的几倍用除法。
4、已知一个数是另一数的几倍,求一个数用乘法。
5、已知一个数是另一数的几倍,求另一个数用除法。
6、求一个数的几倍是多少用乘法。
7、平均除法的公式:总数÷份数=每份数
8、包含除法的公式:总数÷每份数=份数
9、熟练掌握乘除法各部分的名称和怎样读算式。
3 × 4 =12
乘数乘号乘数积
12 ÷ 4
= 3
被除数除号除数商
读作:3乘4等于12。
读作:12除以4等于3。
10、在地图上一般都是上北、下南、左西、右东。
11、如果你面向东后面就是西,左边是北右边是南。
如果你面向西后面就是东,左边是南右边是北。
如果你面向南后面就是北,左边是东右边是西。
12、1时=60分、1分=60秒。
13、经过时间=结束时间-开始时间开始时间=结束时间-经过时间结束时间=开始时间+经过时间
14、常用的时间单位有时、分、秒。
15、在钟表上有12个大格、60个小格,时针走一个大格是1小时,分针走一个小格是1分钟,分针走一个大格是5分钟。
16、在有余数的除法算式里,余数一定要比除数小。
17、根据除法各部分之间的关系可以导出这样几种公式:
被除数=除数×商+余数除数=(被除数—余数)÷商商=(被除数—余数)÷除数余数=被除数—除数×商
18、在一道没有括号的算式,有加减法,又有乘除法,先算乘除法,再算加减法。
如果只有加减法或只有乘除法时,要从左到右计算。
再有括号的算式里,要先算括号里面的。
19、我们通常所说的四面八方是指:“东、西、南、北、东南、东北、西南、西北”。
20、10个一千是一万;10个一百是一千;10个十是一百。
21、从右边起,第一位是个位,第二位是十位,第三位是百位,第四位是千位,第五位是万位。
22、读数时要注意:末尾不管有几个零都不读,中间有一个零或两个以上的零只读一个零。
写数时要注意:哪一个数位上一个也没有,就在那个数位上填零占位。
23、比较数的大小应注意:1、数位多的数比数位少的数大;
2、当数位相同时,从最高位比起,最高位大的数就大;当最高位也相同时,就依次向下,一个数位一个数位的比,哪个数位大就说明那个数比较大。
24、在读数时,从(最高)位读起,按照(从高位到低位)的顺序读。
25、长度单位:千米、米、分米、厘米、毫米。
用字母表示是:km、m、dm、cm、mm 。
26、常用的“相邻”的长度单位之间的进率是“10”,“相隔”1个长度单位之间的进率是“100”,“相隔”2个长度单位之间的进率是“1000”。
我们又从中导出了7个单位转换的公
式分别是:
1米=10分米1m=10dm 1分米=10厘米1dm=10cm
1厘米=10毫米1cm=10mm 1米=100厘米1m=100cm
1分米=100毫米1dm=100mm 1米=1000毫米1m=1000mm
1千米=1000米1km=1000m
27、我们还学习了1厘米中有(10)个小格,每小格的长是1毫米。
1分米大约有手掌这么长。
1分硬币大约有1毫米厚。
在表示较远的距离时,用“千米”作单位。
28、三位数加法(进位加)的笔算方法:⑴相同数位对齐;
⑵从个位加起;⑶哪一位满十就向前一位进1。
29、三位数减法(退位减)的笔算方法:⑴相同数位对齐;
⑵从个位减起;⑶哪一位不够减,从前一位借1,在这位上加10再减。
30、本单元估算时,可以把数字看成整百整十数或整千整百数,这样估计答案会更接近实际答案。
31、判断结果的对错,我们可以进行验算。