初中生必读十二部名著教案

初中生必读十二部名著教案

一、有了爱，便有了一切

——《繁星春水》名著导读

一、教学目标

1、抓住关键词句，理清文章的结构。

2、反复诵读文中诗句，品味、体悟诗人以“讴歌母爱”、“追怀童真”“礼赞自然”为内核的“爱的哲学”。

3、初步培养追求真、善、美的人生态度。

二、课时安排：1课时

三、教学过程：

第一课时

一、导入

《繁星》《春水》的内容是诗人平时随便记下的“随时随地的感想和回忆”.后来她受到泰戈尔《飞鸟集》的启发,觉得自己那些三言两语的小杂感里也有着诗的因子，这才整理起来，而成为两本小诗集。

《繁星》《春水》兼采中国古典诗词和泰戈尔哲理小诗之长，善于捕捉刹那间的灵感，以三言两语抒写内心的感受和思考，形式短小而意味深长。语言清新淡雅而又晶莹明丽，明白晓畅而又情韵悠长（风格特点）。在当时的文学青年中掀起一股模仿的热潮，很多模仿之作蜂拥而出，这样的一种创作的方式被称为“春水体”或“冰心体”.

《繁星》《春水》是文学史上的一抹亮色，成为一份珍宝，被众多读者吟咏，在许许多多少年成长的历程中给予一抹阳光。

《繁星》是诗集，由164首小诗组成。冰心一生信奉“爱的哲学”，她认为“有了爱，便有了一切”。在《繁星》里，她不断唱出了爱的赞歌。她最热衷于赞颂的，是母爱。冰心赞颂母爱，赞颂人类之爱，赞颂童心，同时她也赞颂大自然，尤其是赞颂她在童年时代就很熟悉的大海。歌颂大自然，歌颂童心，歌颂母爱，成为冰心终生创作的永恒主题。

《春水》是《繁星》的姐妹篇，由182首小诗组成。在《春水》里，冰心虽然仍旧在歌颂母爱，歌颂亲情，歌颂童心，歌颂大自然，但是，她却用了更多的篇幅，来含蓄的表述她本人和她那一代青年知识分子的烦恼和苦闷。她用微带着忧愁的温柔的笔调，述说着心中的感受，同时也在探索着生命的意义，和表达着要认知世界本相的愿望。

二、内容简介

《繁星》《春水》的内容是诗人“随时随地的感想和回忆”.后来她受到印度泰戈尔《飞鸟集》启发,觉得自己那些三言两语的小杂感整理起来，成为两本小诗集。二十二岁的冰心发表了《繁星》和《春水》。她的诗主要以歌颂母爱，童真，自然著称这也成为冰心终生创作的永恒主题——“爱的哲学”。

包含三方面的内容：①对母爱与童真的歌颂。②对大自然的崇拜。③对人生的思考和感悟。在当时的文学青年中掀起一股模仿的热潮，很多模仿之作蜂拥而出，这样的一种创作的方式被称为“春水体”或“冰心体”.

三、诗歌节选

母亲呵！

天上的风雨来了，

鸟儿躲到他的巢里；

心中的风雨来了，

我只躲到你的怀里

寥寥几句，赞扬了最崇高、最无私的母爱。她热诚赞美母爱。对母亲表示了由

弱小的草呵！

骄傲些吧，

只有你普遍的装点了世

界。

告诉我们小草虽然

渺小，但世界却需要你的

点缀，赞美了自然。

童年呵，

是梦中的真，

是真中的梦，

是回忆时含泪的微笑。

点评:可想而知，冰心的童

年充满着梦，充满着童稚

的幻想。

这些是冰心充满童稚

妙语佳句

◆青年啊！为着后来的回忆，小心着意描你现在的图画。——《繁星》

◆言论的花，开得愈大；行为的果子，结得愈小。——《繁星》

◆大风起了！秋虫的鸣声都息了！—《春水》

◆墙角的花！你孤芳自赏时，天地便小了。——《春水》

◆星星－－只能白了青年人的发，不能灰了青年人的心。——《春水》

◆谢谢火焰给你光明,但是不要忘了那执灯的人,他是坚忍地站在黑暗当中呢。

◆天空没有留下鸟的痕迹,但我已飞过.

三、艺术特色：

1、内容上：兼采中国古典诗词和泰戈尔哲理小诗之长，善于捕捉刹那间的灵感，以三言两语抒写内心的感受和思考，形式短小而意味深长。语言清新淡雅而又晶莹明丽，明白晓畅而又情韵悠长。

2、在写法上，则善于将自己从生活中获得的新鲜感受，用几句话生动形象地表达出来，短小精练，自然含蓄，又富于哲理，让人久久回味。

（一）母亲啊!天上的风雨来了,鸟儿躲到他的巢里; 心中的风雨来了,我只躲到你的怀里。

1、冰心歌颂母爱的诗篇，几乎都是以母亲呵！这种单向的呼告来组织诗篇。说说这种方式的好处。明确：单向的呼告营造出诗的表层，以双向交流为实质的抒情方式，最适合作者直接抒发情感。

2、你是如何理解“心中的风雨来了，我只躲到你的怀里”这两句诗的？

明确：母亲生育了孩子，养育了孩子。温暖的怀抱，永远是孩子疲惫时心灵的归宿。

（二）A，母亲呵！我的头发，披在你的膝上，这就是你付与我的万缕柔丝

B，儿，是伟大的诗人在不完全的言语中吐出最完全的诗句。

C，一般的碧绿只多些温柔西湖呵你是海的小妹妹么

1，结合这三首诗，说说这部诗集的主题是什么？写法上有什么突出特点？

主题：_____________ 写法：__________________

明确：主题：这部诗集往往以母爱，童真、自然的歌颂为主题。

写法：善于将自己从生活中获得的感受，用短小的诗行生动形象地表达出来，短小精炼，自然含蓄，又富于哲理，让人回味无穷。

2，这些诗被后人称为小诗 ，深受读者喜爱。请你仿照这种诗体，把自己在生活中的一点小感触写成一首小诗。

(三）A，小小的花, 也想抬起头来, 感谢春光的爱-- 然而深厚的恩慈,反使她终于沉默. 母亲啊! 你是那春光吗?

B，母亲啊天上的风雨来了鸟儿躲到他的巢里心中的风雨来了我只躲到你的怀里。

1，这两首诗表达了怎样的主题？明确：歌颂和赞美母爱

2，这两首诗抒发感情的方法有什么不同？

明确：前者以比喻的手法，用普照和滋润万物生长的春光喻指母爱的无私和伟大；后者由物及人，将母亲的怀里当作生命中所有痛苦的遭遇悲哀的安顿之所。

四、青春诗会

同学们从《繁星春水》中找一首你最喜欢的读一读，看谁读得最好！

五、仿写、创作诗歌。

六、小结布置作业

1、同学们课后要多读名著！找出你喜欢的诗歌背一背。