幼儿大班安全教案《防拐骗》
2024年《防拐骗》大班幼儿教案(精选
2024年《防拐骗》大班幼儿教案(精选一、教学内容本节课选自2024年大班幼儿教材《安全教育》第四章《我身边的危险》，详细内容为第三节《防拐骗》。
通过本节内容的学习，让幼儿认识到拐骗的危害，掌握基本的防拐骗技巧，提高幼儿的自我保护意识。
二、教学目标1. 让幼儿了解拐骗的类型和手段，提高警惕性。
2. 培养幼儿遇到拐骗时的应对能力，增强自我保护意识。
3. 培养幼儿与家人、老师、同学之间的信任感，遇到问题及时寻求帮助。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解拐骗的危害，掌握防拐骗技巧。
教学重点：培养幼儿的自我保护意识和警惕性。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、视频、图片、防拐骗手册。
2. 学具：画纸、彩笔、贴纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示一个拐骗案例，引导幼儿观察、思考，让幼儿认识到拐骗的危害。
2. 例题讲解（10分钟）（1）讲解拐骗的类型和手段，如：假冒熟人、给予物质诱惑等。
（2）介绍防拐骗技巧，如：拒绝陌生人、记住家长联系方式等。
3. 随堂练习（10分钟）（1）出示图片，让幼儿辨别哪些行为可能存在拐骗风险。
（2）小组讨论，分享防拐骗心得。
4. 互动环节（5分钟）角色扮演，让幼儿模拟遇到拐骗时如何应对，增强实际操作能力。
六、板书设计1. 《防拐骗》2. 内容：（1）拐骗类型与手段（2）防拐骗技巧（3）自我保护意识七、作业设计1. 作业题目：画出自己心中的防拐骗宣传画。
2. 答案：无固定答案，要求幼儿运用所学知识，发挥想象力，创作宣传画。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们对防拐骗知识的掌握程度，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：与家长合作，开展家庭防拐骗教育活动，让幼儿在家庭中也能学到防拐骗知识。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备3. 实践情景引入的环节设计4. 例题讲解的深度和易懂性5. 互动环节的角色扮演6. 作业设计的实用性和创造性7. 课后反思及拓展延伸的实际操作详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定重点应放在防拐骗技巧的教授和幼儿自我保护意识的培养上。
幼儿园安全教育《防拐骗》教案（通用9篇）
幼儿园安全教育《防拐骗》教案幼儿园安全教育《防拐骗》教案（通用9篇）作为一名老师，通常会被要求编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。
快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编为大家收集的幼儿园安全教育《防拐骗》教案，欢迎大家分享。
幼儿园安全教育《防拐骗》教案篇1活动目标：1、树立幼儿初步的防范意识。
2、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
3、引导幼儿了解一些自我保护的常识，知道迷路时应怎么求救。
活动准备：1、排练情景表演：豆豆迷路了。
活动过程：一、请幼儿观看情景表演“豆豆迷路了”，教师在主要部分给以提示。
二、1、引导幼儿讨论：豆豆迷路了，他怎么做的这样会出现什么后果并说一说如果自己遇到了这样情况时应采取怎样的做法，引导幼儿明白遇事要动脑筋。
2、幼儿展开讨论，说出自己的看法，并进行简单记录，教师将幼儿的记录进行整理、张贴、以提高幼儿自我保护意识。
3、开展“有奖竟猜”游戏，可将幼儿分为男女两方，提问问题，幼儿迅速且较完整的说出想法，答对的一方可奖一朵小红花。
（1）在商店里，不小心和家人走失了，你该怎么办（2）在城市迷了路，你该怎么办如果有人强迫带你走，你该怎么办（可以根据路标、路牌和公共汽车的站牌辨认方向和路线，还可以向交通民警或治安巡逻民警求助。
（3）在农村迷了路，你该怎么办（应当尽量向公路、村庄靠近，争取当地村民的帮助。
如果是在夜间，则可以循着灯光、狗叫声、公路上汽车的马达声寻找有人的地方求助。
（4）在幼儿园跟父母走失了，你该怎么办三、教师小结，活动结束1、小朋友们平时应当注意准确地记下自己家庭所在的地区、街道、门牌号码、电话号码及父母的工作单位名称、地址、电话号码等，以便需要联系时能够及时联系。
2、如果迷失了方向，要沉着镇静，开动脑筋想办法，不要瞎闯乱跑，以免造成体力的过度消耗和意外。
反思：活动中，教师通过情景表演、问题讨论等方法，使幼儿了解一些自我保护的常识，知道迷路时应怎么求救，培养了幼儿初步的安全意识。
幼儿园大班《防拐骗》安全教育教案(3篇)
幼儿园大班《防拐骗》安全教育教案(3篇) 幼儿园大班《防拐骗》安全教育教案篇一1、在感知故事内容的根底上，理解角色特点，知道公鸡因贪吃、爱听恭维话导致上当的缘由。
2、学习用推理的方法推想并大胆表达公鸡屡次受骗的情节，领悟故事蕴含的寓意和哲理。
3、能分析故事情节，培育想象力。
4、能认真倾听故事，理解主要的故事情节。
利用多媒体制作：背景图；故事角色、与故事背景相对应的图示、字卡，配乐故事。
（一）回忆a段故事，理解角色特点。
1、前几天，我们已听过《金鸡冠的公鸡》中的第一段，知道了公鸡第一次受骗的经过。
狐狸是怎么引诱公鸡的？谁能来学着狐狸的样子对公鸡唱一唱呢？听了这首儿歌，你们感觉这是一只什么样的狐狸？2、从公鸡的受骗中你们感觉这是一只什么样的公鸡？3、公鸡被狐狸抓住以后，它们一路上都经过了哪些地方呢？（二）依据角色特点，推理故事情节。
1、依据猫与画眉鸟、狐狸的特点，推想情节的进展。
（1）那假如你们是猫和画眉鸟临走的时候，会对公鸡说些什么呢？这次它们交代公鸡时的语气会是什么样的？（2）狐狸听说猫和画眉鸟不在家，它又会动什么坏脑筋呢？（3）当狐狸唱完这首赞美诗，公鸡的反响会是什么样的呢？2、感知并理解公鸡再次受骗的缘由。
（3）可公鸡始终不为所动，那如何才能骗到公鸡呢？就让我们一起听听这只狐狸是如何说的？（4）这次狐狸为什么说“母鸡把它们捡起来，就是不给公鸡”？3、从这儿，你们又发觉了公鸡的哪些弱点？4、当狐狸带着公鸡跑回狐狸洞时，公鸡连续“喔喔”地喊救命，谁学着公鸡的口吻来喊一喊？（三）感知三次受骗的过程，归纳公鸡的特点。
按理说，公鸡受狐狸骗过两次后，应当不会再上当了，可事情究竟是如何的呢？请小朋友连续往下猜一猜。
1、你们想，公鸡已经受骗两次了，猫和画眉鸟更加担忧了，所以它们临走的时候又会如何对公鸡说呢？从猫和画眉鸟三次照顾公鸡的语气中你们发觉了什么变化？为什么？2、狐狸听说猫和画眉鸟不在家，又一次来到了窗子下面，它可能会故伎重演，于是把前两次唱的歌又对着公鸡摇头晃脑地唱起来。
《防拐骗》大班幼儿教案模板（通用12篇）
《防拐骗》大班幼儿教案模板（通用12篇）《防拐骗》大班幼儿教案模板（通用12篇）作为一名教师，时常需要用到教案，借助教案可以让教学工作更科学化。
如何把教案做到重点突出呢？以下是小编帮大家整理的《防拐骗》大班幼儿教案模板（通用12篇），希望能够帮助到大家。
《防拐骗》大班幼儿教案1活动目的1、知道不能随意离开老师或家长，不能跟陌生人走。
2、提高自我保护的意识和能力。
3、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。
4、能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。
活动准备1、请两位幼儿不认识的叔叔或阿姨扮演陌生人，并与之设置好情境。
2、巧克力·玩具等。
活动过程1、讲故事《小华和陌生人》。
2、根据故事内容，组织幼儿进行讨论。
（1）小华为什么没有跟陌生人走？（2）小华是怎么说的？3、情景练习。
学习对付陌生人的方法，培养幼儿的自我保护意识和能力。
情景一：一个陌生的阿姨敲门进教室，对某幼儿说：“我是你妈妈的朋友，她今天没有空来接你了，让我来接你回家，你跟我走吧······”老师提示：你认不认识她？如果你不认识她，能不能跟她走？小朋友都来想一想：xx应该对这位阿姨说什么？（让幼儿练习：对不起，我不能跟你走，我还是等妈妈来接我。
情景二：小朋友们正在草地上做游戏，一位陌生的叔叔走过来，对一位小朋友说：“小朋友真可爱，叔叔给你吃巧克力，我带你去玩吧。
”老师提示1：陌生人给你的东西能不能吃？为什么不能吃？老师提示2：能不能随意接受陌生人的礼物？为什么不能吃？集体练习一些委婉而礼貌的谢绝语。
4、结束：教育幼儿和陌生人打交道时也应该有礼貌。
《防拐骗》大班幼儿教案2活动目标：1、知道不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走。
2、了解和掌握一些和陌生人相处的方法。
活动重点：提醒幼儿外出时不要离开集体和家人，遇到陌生人不能轻信。
活动准备：1、有关的图片。
2、请一位幼儿园不认识的老师扮演陌生人并设置表演情境。
大班《防拐骗》教案（精选7篇）
大班《防拐骗》教案大班《防拐骗》教案编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。
那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编为大家收集的大班《防拐骗》教案（精选7篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
大班《防拐骗》教案1活动目标：1、通过活动提高小朋友的安全意识,2、通过生活中发生的被拐骗及走失案例,引起孩子对防拐骗防走失的重视。
3、了解一些基本的防拐骗防走失知识和走失被拐骗后的自我解救方法。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、培养幼儿对事物的判断能力。
活动准备：1、关于防拐骗走失的ppt课件,情景视频。
2、请客人老师扮演陌生人。
活动过程：一、情景导入：1、教师组织幼儿去超市,走到超市门口时,教师假装接电话说有事离开一会。
并叮嘱幼儿不要乱跑、不要和陌生人说话。
2、客人老师拿着糖果贴纸玩具,充当陌生人过来假装问路说,哎!小朋友,你们知道新宏幼儿园在哪吗?如果孩子用手指方向老师只给陌生人,那么陌生人要请求孩子帮忙带路,把陌生人送到新宏幼儿园。
3、另一位客人老师将拐骗演练情景录成视频作为案例放到课上讲解。
二、结合视频,讲述走失及被拐骗的事例师：被拐骗的小朋友,你觉得他们会在哪里呢?他们会遇到哪些遭遇呢?他们的爸爸妈妈有多难过?如果遇到这样的情况,我们应该怎么做?三、结合图片,向幼儿介绍防拐骗防走失知识。
四、幼儿分享自己经历过的走失经历及处理办法。
五、小结告诉孩子记住家庭住址,父母工作单位的全称以及电话号码要记住,要告诉孩子因迷了路和或被拐骗、被绑架时,应找警察或拨打110电话。
大班《防拐骗》教案2活动目标：1、知道不能听信陌生人的话，不跟陌生人走。
2、了解一些求救的方法。
3、加强幼儿的安全意识。
4、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。
5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
活动准备：1、挂图三张(内容：故事《聪明的明明》)2、事先和一名幼儿不熟悉的男校工联系，请他配合教育活动，并准备一些幼儿喜欢的糖果、玩具。
大班幼儿防拐骗教案模板(精选5篇)
大班幼儿防拐骗教案模板〔精选5篇〕大班幼儿防拐骗教案模板〔精选5篇〕作为一名老师，通常会被要求编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化。
优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是WTT搜集整理的大班幼儿防拐骗教案模板〔精选5篇〕，仅供参考，希望可以帮助到大家。
大班幼儿防拐骗教案1教学目的：1、树立初步的防范意识。
2、培养考虑问题、解决问题的才能及快速应答才能。
3、理解一些自我保护的常识，知道不能轻信生疏人的话，不跟生疏人走。
教学重难点：理解一些自我保护的常识，知道不能轻信生疏人的话，不跟生疏人走。
教学过程：一、出示图片，引导学生观察并讲述图片内容，提问：图片上有谁？他们在干什么？小姐姐为什么摆手？老师进展小结：小姐姐不要生疏人的东西，她怕生疏人会伤害她。
二、学生展开讨论，说出自己的看法，并进展简单记录，老师将班会的记录进展整理张贴、以进步学生自我保护意识。
三、学习儿歌《生疏人》1、告诉学生老师有一首关于《生疏人》的儿歌，请大家一起欣赏。
2、请学生跟老师学习这首儿歌，并能把这首儿歌说给小弟弟、小妹妹听。
四、引导学生讨论：生疏人为什么会送礼物个小朋友？我们为什么不要生疏人的东西？引导学生展开讨论，让学生知道生疏人给小朋友礼物是有目的的，有的想骗小朋友分开妈妈、爸爸；有的想骗小朋友到他家里去偷他家的东西。
教育学生不要被生疏人送的礼物迷惑，而受骗受骗。
五、开展“有奖竟猜”游戏，可将学生分为男女两方，提问问题，学生迅速且较完好的说出想法，答对的一方可奖一朵小红花。
1、在放学路上，有人向你问路，你该怎么办？2、在家门口玩，有不认识的人要带你去玩或去买东西吃，你该怎么办？假如有人强迫你走，你该怎么办？3、你一个人在家时，假设有人敲门或门铃响了，你该怎么办？4、放学途中，有不认识的人来接你，说是你父母的朋友，说父母有事已外出且不在家，并要求你跟他走，你跟他走吗？你该怎么办？六、活动完毕请学生说说活动中的感受。
附：儿歌：生疏人生疏人给吃的，我不要生疏人领我走，我不去，生疏人送礼物，我不要，生疏人来敲们，我不开。
幼儿园大班安全教案《防拐骗》含反思
幼儿园大班安全教案《防拐骗》含反思一、内容概览我们首先会向孩子们介绍什么是拐骗，通过生动的案例和故事，让孩子们对拐骗有一个直观的认识。
接着我们会详细讲解拐骗的常见手段和场景，比如陌生人给的糖果、玩具的诱惑，或者冒充家长的朋友等等。
我们还会通过角色扮演的方式，让孩子们更加深入地了解拐骗的过程。
二、教学目标导入：亲爱的小朋友们，今天我们要学习的是一堂非常重要的课程——防拐骗。
你们知道吗，外面的世界很大，有时候会有一些事情让我们遇到，我们要学会保护自己，不让坏人有机会伤害我们。
这节课我们要一起了解如何防范拐骗，保护自己。
技能目标：教导孩子们如何辨别陌生人的真伪，掌握应对拐骗的正确方法。
学习在遇到危险情况下寻求帮助的方式，通过角色扮演等互动环节让孩子们更好地实践这些技能。
情感目标：通过教学活动培养孩子们的自我保护意识，增强安全防范能力。
激发孩子们积极应对突发事件的勇气，学会在危机中保持冷静。
让孩子们意识到身边的人是值得信任的，建立安全的人际关系网络。
让孩子们认识到警察等职业人员的作用和求助渠道，在危机情况下能主动寻求帮助和支持。
通过讲解相关的真实案例故事等形式引起孩子们的共鸣，使其能够感受到防拐骗的重要性。
1. 让幼儿了解拐骗的概念和危害孩子们今天老师想和大家聊聊一个很重要的话题，关于“拐骗”。
你们知道什么是拐骗吗？它可能会对我们造成什么样的伤害呢？我们来一起了解一下。
拐骗简单来说，就是有些人用谎言或好话试图欺骗我们，让我们跟他不熟悉的人走，或是让我们失去警惕，从而给我们带来危险的行为。
有时候这些坏人会利用一些小玩具或好吃的食物来吸引我们，但他们的目的并不单纯。
了解这一点对我们很重要，特别是孩子们。
你们还记得《小红帽》的故事吗？里面的狼就是典型的例子，这个故事可以帮我们更好地理解拐骗的危害。
所以我们要像故事中的奶奶那样学会保护自己和家人，现在让我们一起了解拐骗可能会带来哪些危害。
2. 学会识别常见的拐骗手段孩子们你们知道吗？现在有一些坏人会想出很多方法来拐骗我们，想让我们跟他们走。
2024年2023大班《防拐骗》教案(精选
2024年2023大班《防拐骗》教案(精选一、教学内容本节课选自2024年2023大班教材《安全教育》第四章《保护自己》，详细内容为第一课时《防拐骗》。
通过本节课的学习，使学生了解拐骗的类型及常见手段，提高防范意识，掌握自我保护方法。
二、教学目标1. 知道拐骗的类型及常见手段，提高防范意识。
2. 学会自我保护方法，遇到拐骗时能够冷静应对。
3. 培养学生关爱自己和他人的情感，增强安全意识。
三、教学难点与重点教学难点：如何让学生在遇到拐骗时能够冷静应对，采取正确的方法保护自己。
教学重点：使学生了解拐骗的类型及常见手段，提高防范意识。
四、教具与学具准备教具：PPT、黑板、挂图。
学具：练习本、笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）案例中，小男孩遇到了什么问题？（2）小男孩是如何应对的？（3）你们认为小男孩做得对吗？2. 知识讲解（15分钟）（1）拐骗的类型及常见手段。
a. 诱骗型：利用零食、玩具等物品引诱。
b. 强行型：采取暴力手段，强行带走。
c. 亲情型：冒充亲人或熟人，骗取信任。
d. 其他类型：如求助型、诱拐型等。
（2）如何防范拐骗。
a. 提高防范意识，不轻信陌生人。
b. 学会自我保护，遇到拐骗时保持冷静。
c. 及时向家长、老师或公安机关求助。
3. 例题讲解（10分钟）讲解一道关于防拐骗的例题，引导学生掌握防范拐骗的方法。
4. 随堂练习（10分钟）发放练习题，让学生独立完成，巩固所学知识。
5. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 拐骗的类型及常见手段。
2. 防范拐骗的方法。
七、作业设计1. 作业题目：a. 请列举出你所了解的拐骗类型及常见手段。
b. 当你遇到拐骗时，你会如何应对？2. 答案：a. 见课堂讲解。
b. 保持冷静，提高防范意识，及时求助。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让学生了解拐骗的类型及常见手段，提高防范意识。
但在教学过程中，要注意关注学生的个体差异，确保每个学生都能掌握防范拐骗的方法。
大班安全教案防拐骗教案7篇
大班安全教案防拐骗教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、心得体会、报告大全、条据书信、演讲致辞、规章制度、应急预案、策划方案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work summaries, experiences, report summaries, written documents, speeches, rules and regulations, emergency plans, planning plans, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different formats and writing methods of sample essays, please pay attention!大班安全教案防拐骗教案7篇教案要求教师对教学目标进行明确和具体的设定，为了提高教学质量，教案在撰写过程需要更加注重教学效果的评估，本店铺今天就为您带来了大班安全教案防拐骗教案7篇，相信一定会对你有所帮助。
幼儿园大班安全防拐骗教案
幼儿园大班安全防拐骗教案幼儿园大班安全防拐骗教案模板（精选5篇）作为一名辛苦耕耘的教育工作者，很有必要精心设计一份教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。
那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编帮大家整理的幼儿园大班安全防拐骗教案模板（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
幼儿园大班安全防拐骗教案1活动目标：1、通过活动提高小朋友的安全意识。
2、通过生活中发生的被拐骗及走失案例，引起孩子对防拐骗防走失的重视。
3、了解一些基本的防拐骗防走失知识和走失被拐骗后的自我解救方法。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、培养幼儿对事物的判断能力。
活动准备：1、关于防拐骗走失的ppt课件，情景视频。
2、请客人老师扮演陌生人。
活动过程：一、情景导入：1、教师组织幼儿去超市，走到超市门口时，教师假装接电话说有事离开一会。
并叮嘱幼儿不要乱跑、不要和陌生人说话。
2、客人老师拿着糖果贴纸玩具，充当陌生人过来假装问路说，哎！小朋友，你们知道新宏幼儿园在哪吗？如果孩子用手指方向老师只给陌生人，那么陌生人要请求孩子帮忙带路，把陌生人送到新宏幼儿园。
3、另一位客人老师将拐骗演练情景录成视频作为案例放到课上讲解。
二、结合视频，讲述走失及被拐骗的事例师：被拐骗的小朋友，你觉得他们会在哪里呢？他们会遇到哪些遭遇呢？他们的爸爸妈妈有多难过？如果遇到这样的情况，我们应该怎么做？三、结合图片，向幼儿介绍防拐骗防走失知识。
四、幼儿分享自己经历过的走失经历及处理办法。
五、小结告诉孩子记住家庭住址，父母工作单位的全称以及电话号码要记住，要告诉孩子因迷了路和或被拐骗、被绑架时，应找警察或拨打110电话。
幼儿园大班安全防拐骗教案2活动目标1、知道不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走。
2、了解和掌握一些和陌生人相处的方法。
活动准备1、有关的图片四张。
2、请一位幼儿不认识的阿姨扮演陌生人，并设置表演情境。
3、玩具、果冻、巧克力。
幼儿园防拐安全教育大班(3篇)
第1篇一、引言随着社会的不断发展，儿童拐卖案件时有发生，给家庭和社会带来了极大的伤害。
为了提高大班幼儿的自我保护意识和能力，预防和减少拐卖儿童事件的发生，我们特开展幼儿园防拐安全教育大班活动。
以下是本次活动的详细内容。
二、活动目标1. 让幼儿了解拐卖儿童的基本情况，提高幼儿的安全防范意识。
2. 培养幼儿学会识别和拒绝陌生人的诱惑，提高幼儿的自我保护能力。
3. 增强家长和教师的防拐意识，共同为幼儿创造一个安全、健康的成长环境。
三、活动内容1. 拐卖儿童的基本情况介绍（1）拐卖儿童的定义及特点（2）拐卖儿童的原因及手段（3）我国拐卖儿童的法律政策2. 幼儿防拐技巧（1）如何识别陌生人（2）如何拒绝陌生人的诱惑（3）如何应对陌生人的纠缠3. 家长和教师的防拐意识（1）家长如何教育孩子防拐（2）教师如何开展防拐安全教育（3）家长、教师与社区共同防范拐卖儿童四、活动步骤1. 开场导入教师通过讲述一个真实的拐卖儿童案例，引起幼儿的注意力，让他们了解拐卖儿童事件的严重性。
2. 拐卖儿童基本情况介绍教师详细讲解拐卖儿童的定义、特点、原因、手段以及我国的相关法律政策，让幼儿对拐卖儿童有全面的认识。
3. 幼儿防拐技巧讲解（1）如何识别陌生人：通过图片、视频等形式，让幼儿学会识别陌生人的外貌、行为、语言等特点。
（2）如何拒绝陌生人的诱惑：教师通过情景模拟，让幼儿学会拒绝陌生人的糖果、玩具、礼物等诱惑。
（3）如何应对陌生人的纠缠：让幼儿学会大声呼救、逃跑、寻找家长或老师等应对方法。
4. 家长和教师的防拐意识提升（1）家长如何教育孩子防拐：家长要关注孩子的防拐教育，与孩子进行沟通交流，提高孩子的安全意识。
（2）教师如何开展防拐安全教育：教师要将防拐安全教育纳入日常教学，通过课堂讲解、情景模拟等形式，提高幼儿的防拐能力。
（3）家长、教师与社区共同防范拐卖儿童：加强家校合作，共同关注幼儿的安全，形成全社会共同防范拐卖儿童的氛围。
2023年大班《防拐骗》教案(精选6篇)
2023年大班《防拐骗》教案（精选6篇）大班《防拐骗》教案1教学目标：1．通过生活中发生的被拐骗案例、引起同学们对防拐骗防诱拐的重视。
2．通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的防拐骗防诱拐知识和被拐骗后的自我解救方法。
教学方法:讲授法、讲事例组织学生讨论时间安排：一节课课前准备：1．让同学们收集有关被拐骗方面的新闻。
2．了解一些基本的防拐骗防诱拐知识。
３．了解一些被拐骗后的自我解救方法。
教学过程：（一）导入１．学生自由发言，陈述所搜集到的被拐骗被诱拐的事例。
２．呈现主题。
（二）被拐骗被诱拐的事例１）柴伟是郑州市民，一个月前他16岁的儿子在郑州火车站附近突然走失，经过多方打听，柴伟得知儿子被人贩子卖到了山西黑窑场做了苦工。
在寻找孩子的过程中，他结识了另外五家和他一样丢失孩子的家长，几位家长开始联合在山西黑窑场寻找孩子。
在将近两个月的寻找过程中，他们只找到了一家丢失的孩子，却解救了另外50多名素不相识的童工。
这三个孩子，都是刚从山西被解救出来的。
２）今年3月的一天，18岁的北京女孩王静（化名）在太原被网友骗了财物。
怕被父母骂，她想打工挣回家路费。
这个时候，她认识了吕梁男子郭兰军。
郭兰军花言巧语将其骗到了他的老家———吕梁山区一个山村，并强迫王静做了他的媳妇。
从此，王静开始了她噩梦般的135天。
近日，记者从北京警方获悉，9月19日，王静被北京警方解救。
她安全了，但至今那些非人的生活仍在梦里折磨她。
王静的生活因此发生了很多变化。
她希望她的经历能够警醒那些上网聊天的女孩，不要轻信网友。
大班《防拐骗》教案2活动目标1、知道不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走。
2、了解和掌握一些和陌生人相处的方法。
活动准备1、有关的图片四张。
2、请一位幼儿不认识的阿姨扮演陌生人，并设置表演情境。
3、玩具、果冻、巧克力。
活动过程一、故事《沙沙和陌生人》1、讲述故事《沙沙和陌生人》：变色龙沙沙独自在院子里玩，这时一个陌生人问他公园怎么走，沙沙有礼貌地告诉了他该怎样走，陌生人非常感谢沙沙。
大班防拐骗安全教案6篇
大班防拐骗安全教案6篇教案一：认识身体边界，拒绝陌生人接近目标：帮助学生认识拐骗危险，学会拒绝陌生人接近自己的身体边界。
教学材料：图片、玩具人偶、教具手册教学步骤：1. 引导学生讨论什么是陌生人，为什么不随意接近陌生人。
2. 使用图片或玩具人偶演示拐骗的情境，让学生观察并回答问题。
3. 使用教具手册，向学生展示不同情境下的安全行为示范，如拒绝陌生人接近自己的身体边界。
4. 与学生一起模拟角色扮演，让他们练习识别陌生人和拒绝接近的技巧。
5. 拓展活动：组织学生分组讨论并展示安全行为，并给予反馈和奖励。
教案二：学习拨打紧急电话目标：帮助学生学会拨打紧急电话，以应对紧急情况。
教学材料：图片、教具手册教学步骤：1. 引导学生讨论什么是紧急情况，为什么要拨打紧急电话。
2. 使用图片展示紧急情况下需要拨打的紧急电话号码，如警察、医疗救援等。
3. 使用教具手册，向学生展示正确的拨打紧急电话的步骤，如拨号、说清楚自己的问题和位置等。
4. 现场教学：请每个学生模拟拨打紧急电话，以检查他们的学习成果。
5. 拓展活动：安排学生角色扮演紧急情况，以强化他们学会拨打紧急电话的能力。
教案三：识别可疑人物和车辆目标：帮助学生学会识别可疑人物和车辆，以避免拐骗危险。
教学材料：图片、教具手册教学步骤：1. 引导学生讨论可疑人物和车辆的特征，如陌生人、盗窃嫌疑人、没有标识的车辆等。
2. 使用图片展示不同情境下的可疑人物和车辆，让学生观察并回答问题。
3. 使用教具手册，向学生展示正确的应对可疑人物和车辆的方法，如保持距离、寻找安全地点等。
4. 现场教学：带领学生辨认身边的可疑人物和车辆，以检查他们的学习成果。
5. 拓展活动：组织学生分组讨论并展示识别可疑人物和车辆的技巧，并给予反馈和奖励。
教案四：安全走路和乘坐公共交通工具目标：帮助学生学会安全走路和乘坐公共交通工具，以避免拐骗危险。
教学材料：图片、教具手册、地图教学步骤：1. 引导学生讨论在路上和公共场所如何保持安全，如不独自走夜路、不乱扔垃圾等。
幼儿园大班安全防拐骗教案范文(精选13篇)
幼儿园大班平安防拐骗教案范文〔精选13篇〕幼儿园大班平安防拐骗教案范文〔精选13篇〕幼儿园大班平安防拐骗教案篇1一、活动目的1、通过情景教学活动，让幼儿知道不能轻信生疏人的话，不能能随意和生疏人走。
2、教育幼儿学会保护自己，料及和掌握与生疏人交流的方法。
3、增强幼儿的自我保护意识。
二、活动准备1、课件《聪明的喜羊羊》2、音乐《喜羊羊和灰太狼》3、请一位幼儿不认识的阿姨扮演生疏人4、巧克力、喜羊羊头饰三、活动过程1、老师播放《喜羊羊和灰太狼》音乐，导入幼儿喜欢而且熟悉的音乐吸引幼儿注意力，让幼儿放松愉快的投入活动。
老师带着幼儿听着好听的喜羊羊音乐入场，和老师一起做小律动。
2、幼儿观看课件《聪明的喜羊羊》。
引入动画片中幼儿熟悉的`灰太狼形象，使幼儿理解不认识的人就是生疏人。
〔1〕慢羊羊村长要带小羊们去干嘛？慢羊羊在出发前对小羊们说了什么话？〔2〕看看画面中谁藏在草丛里？你们认识它吗？〔3〕画面中的灰太狼想干什么？3、老师引导幼儿明白《聪明的喜羊羊》的做法是什么，讲明本次活动的主题。
〔1〕灰太狼靠近小羊的时候，谁和灰太狼说话了？〔2〕灰太狼用什么吃的把懒羊羊带回了家？懒羊羊这样的做法是对的吗？〔3〕假如生疏人给你巧克力或者糖果的时候，你能不能要？为什么？〔4〕我们可不可以像懒羊羊一样跟着生疏人回家呢？4、老师引导幼儿理解，不认识的人就是生疏人，不能和生疏人说话，不能吃生疏人给自己的东西，更不能随意就和生疏人回家了！四、情境练习《遇见生疏的阿姨》。
1、老师请生疏阿姨进教室，情境带入，丰富幼儿的理解才能和实战经历。
〔1〕阿姨走进教室，对班里的一位小朋友说：你长得真得意，阿姨请你吃果冻好吗？〔2〕此时老师组织幼儿讨论能不能接这位生疏阿姨的东西？你应该怎么答复？〔3〕生疏阿姨继续问下一个幼儿，阿姨带你去好玩的地方玩好吗？〔4〕老师引导幼儿讨论自己是否认识这位阿姨，能不能相信她说的话？可不可以和这位阿姨分开？你该怎么跟阿姨说呢？五、完毕活动我们小朋友真的很棒，完成了我们的考验。
2024年幼儿园大班防拐防骗安全教案
2024年幼儿园大班防拐防骗安全教案一、教学内容本节课选自《幼儿园大班安全教育手册》第五章“防拐防骗”，详细内容包括：认识拐骗的概念与常见手段，学习如何应对陌生人的诱惑与求助，掌握基本的自我保护方法，培养安全防范意识。
二、教学目标1. 让幼儿了解拐骗的概念，知道拐骗的常见手段，提高防范意识。
2. 培养幼儿遇到陌生人时保持警惕，不轻信、不跟陌生人走的良好习惯。
3. 教会幼儿在遇到拐骗时，如何向周围的人求助，保护自己的安全。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解拐骗的危害，提高防范意识。
重点：教授幼儿遇到拐骗时的应对方法，培养自我保护能力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、视频、情景剧道具。
2. 学具：安全教育手册、画笔、彩纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过播放一个拐骗的情景剧，让幼儿观察并思考：这个情景中发生了什么？为什么不能跟陌生人走？2. 讲解与讨论（5分钟）结合PPT和图片，讲解拐骗的概念、常见手段及危害。
引导幼儿分享自己的看法，讨论如何应对拐骗。
3. 例题讲解（10分钟）出示几个拐骗的场景，让幼儿判断对错，并说明理由。
针对正确答案，讲解应对策略。
4. 随堂练习（5分钟）分组进行角色扮演，模拟遇到拐骗的场景，让幼儿运用所学知识进行应对。
强调遇到拐骗时要保持冷静，不轻信陌生人，向周围的人求助。
六、板书设计1. 大防拐防骗，保护自己2. 副拐骗的概念、常见手段、应对策略3. 核心内容：1）拐骗的定义与危害2）拐骗的常见手段3）遇到拐骗的应对方法七、作业设计1. 作业题目：请家长与幼儿共同完成一个防拐防骗的手抄报，内容包括：拐骗的概念、常见手段、应对方法。
2. 答案：1）拐骗的概念：指不法分子以诱骗、拐走等手段，对未成年人实施非法拘禁、拐卖等犯罪行为。
2）拐骗的常见手段：假冒熟人、给予物质诱惑、利用幼儿的善良等。
3）应对方法：遇到陌生人保持警惕，不轻信、不跟陌生人走；向周围的人求助；记住家长的联系方式等。
大班幼儿防拐骗安全教案（精选21篇）
大班幼儿防拐骗安全教案大班幼儿防拐骗安全教案作为一名教师，就有可能用到教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编帮大家整理的大班幼儿防拐骗安全教案（精选21篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
大班幼儿防拐骗安全教案1一、活动目标1、通过情景教学活动，让幼儿知道不能轻信陌生人的话，不能能随便和陌生人走。
2、教育幼儿学会保护自己，料及和掌握与陌生人交流的方法。
3、增强幼儿的自我保护意识。
二、活动准备1、课件《聪明的喜羊羊》2、音乐《喜羊羊和灰太狼》3、请一位幼儿不认识的阿姨扮演陌生人4、巧克力、喜羊羊头饰三、活动过程1、教师播放《喜羊羊和灰太狼》音乐，导入幼儿喜欢而且熟悉的音乐吸引幼儿注意力，让幼儿放松愉快的投入活动。
教师带领幼儿听着好听的喜羊羊音乐入场，和教师一起做小律动。
2、幼儿观看课件《聪明的喜羊羊》。
引入动画片中幼儿熟悉的`灰太狼形象，使幼儿理解不认识的人就是陌生人。
（1）慢羊羊村长要带小羊们去干嘛？慢羊羊在出发前对小羊们说了什么话？（2）看看画面中谁藏在草丛里？你们认识它吗？（3）画面中的灰太狼想干什么？3、教师引导幼儿明白《聪明的喜羊羊》的做法是什么，讲明本次活动的主题。
（1）灰太狼靠近小羊的时候，谁和灰太狼说话了？（2）灰太狼用什么吃的把懒羊羊带回了家？懒羊羊这样的做法是对的吗？（3）如果陌生人给你巧克力或者糖果的时候，你能不能要？为什么？（4）我们可不可以像懒羊羊一样跟着陌生人回家呢？4、教师引导幼儿理解，不认识的人就是陌生人，不能和陌生人说话，不能吃陌生人给自己的东西，更不能随便就和陌生人回家了！四、情境练习《遇见陌生的阿姨》。
1、教师请陌生阿姨进教室，情境带入，丰富幼儿的理解能力和实战经验。
（1）阿姨走进教室，对班里的一位小朋友说：你长得真可爱，阿姨请你吃果冻好吗？（2）此时教师组织幼儿讨论能不能接这位陌生阿姨的东西？你应该怎么回答？（3）陌生阿姨继续问下一个幼儿，阿姨带你去好玩的地方玩好吗？（4）教师引导幼儿讨论自己是否认识这位阿姨，能不能相信她说的话？可不可以和这位阿姨离开？你该怎么跟阿姨说呢？五、结束活动我们小朋友真的很棒，完成了我们的考验。
2024年幼儿园安全教育《防拐骗》大班教案
2024年幼儿园安全教育《防拐骗》大班教案一、教学内容本节课选自2024年幼儿园安全教育教材第四章《生活中的安全》，具体内容为第三节《防拐骗》。
详细内容包括：认识拐骗行为，了解拐骗者的常用手段，学习防范拐骗的方法，培养安全意识和自我保护能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解拐骗行为，提高对拐骗的警惕性。
2. 培养幼儿在面对拐骗时，能够运用所学方法进行自我保护和求助。
3. 增强幼儿的安全意识，使其在日常生活中能够自觉防范拐骗。
三、教学难点与重点难点：让幼儿掌握防范拐骗的方法，提高自我保护能力。
重点：让幼儿认识拐骗行为，提高警惕性。
四、教具与学具准备1. 教具：挂图、PPT、视频、情景剧道具等。
2. 学具：画笔、画纸、安全手册等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）创设一个拐骗场景，让幼儿观察并思考如何应对。
2. 讲解与讨论（10分钟）通过挂图、PPT等形式，讲解拐骗行为的特点和拐骗者的常用手段。
引导幼儿讨论如何辨别拐骗行为，以及遇到拐骗时应该如何应对。
3. 例题讲解（10分钟）结合实际案例，讲解遇到拐骗时，如何运用所学方法进行自我保护和求助。
4. 随堂练习（10分钟）设计一些防范拐骗的情境，让幼儿进行角色扮演，练习应对拐骗的方法。
六、板书设计1. 《防拐骗》2. 内容：拐骗行为的特点拐骗者的常用手段防范拐骗的方法七、作业设计1. 作业题目：请家长与幼儿一起设计一个防范拐骗的小故事，并在家庭中进行情景模拟。
请幼儿用画笔描绘出自己心中的安全英雄。
2. 答案：家长与幼儿共同完成的小故事，需包含遇到拐骗时如何自我保护和求助的方法。
画纸上的安全英雄，可以是自己喜欢的动画角色，也可以是身边的人物。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织一次家长讲座，向家长传授防范拐骗的知识和技巧。
邀请警察叔叔到幼儿园，为幼儿讲解防范拐骗的重要性，增强幼儿的安全意识。
重点和难点解析1. 实践情景引入2. 讲解与讨论3. 例题讲解4. 随堂练习5. 作业设计详细补充和说明：一、实践情景引入情景要真实可信，贴近幼儿生活，让幼儿能够产生共鸣。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
幼儿大班安全教案《防拐骗》
活动目标:
1、通过活动提高小朋友的安全意识,
2、通过生活中发生的被拐骗及走失案例,引起孩子对防拐骗防走失的重视。
3、了解一些基本的防拐骗防走失知识和走失被拐骗后的自我解救方法。
4、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。
5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
活动准备:
1、关于防拐骗走失的ppt课件,情景视频。
2、请客人老师扮演陌生人。
活动过程:
一、情景导入:
1、教师组织幼儿去超市,走到超市门口时,教师假装接电话说有事离开一会。
并叮嘱幼儿不要乱跑、不要和陌生人说话。
2、客人老师拿着糖果贴纸玩具,充当陌生人过来假装问路说,哎!小朋友,你们知道新宏幼儿园在哪吗?如果孩子用手指方向老师只给陌生人,那么陌生人要请求孩子帮忙带路,把陌生人送到新宏幼儿园。
3、另一位客人老师将拐骗演练情景录成视频作为案例放到课上
讲解。
二、结合视频,讲述走失及被拐骗的事例
师:被拐骗的小朋友,你觉得他们会在哪里呢?他们会遇到哪些遭遇呢?他们的爸爸妈妈有多难过?如果遇到这样的情况,我们应该怎么做?
三、结合图片,向幼儿介绍防拐骗防走失知识。
四、幼儿分享自己经历过的走失经历及处理办法。
五、小结
告诉孩子记住家庭住址,父母工作单位的全称以及电话号码要记住,要告诉孩子因迷了路和或被拐骗、被绑架时,应找警察或拨打110电话。
活动总结：
安全是幼儿园工作的重中之重，安全高于一切，为了加强幼儿的自我保护意识，也为了检验幼儿的防拐骗意识，幼儿园特开展了此次的“防拐演练”，而在此次活动中，结果也让我惊心和不敢相信。
此次的“防拐演练”活动，旨在提高幼儿的自我保护意识，不能对幼儿说明此次活动是演练，会邀请到各班家委会成员相互交叉去当“坏人”，诱惑小朋友“上当受骗”，然后将他们拐骗走。
听到这个活动消息后，我和陈老师都信心满满，因为我班都是大班幼儿，马上步入小学，而且在平时的一日活动中，我们的安全教育也无处不在，我们相信他们不会出现被拐骗走的事情，而小班的幼儿应该被拐骗走的几率会大一些，可是当第二天活动开展后，结果是怎
么也令我和陈老师想不到的，当时我和陈老师正在带小朋友在楼顶户外活动，这个时候“坏人”来了，她拿着好吃的零食，对小朋友说“小朋友快过来，我这有好吃的，快过来吃”，孩子们犹豫不决，于是她说“你们想不想去公园里玩儿，我带你们出去玩，有好吃的好玩儿的”，说完这句话后，我们班一半的小朋友全部蜂拥而上，而“坏人”则让他们排着队带他们下楼出了幼儿园大门，顺利的不费吹灰之力就将他们拐骗走了，而我和陈老师则目瞪口呆，这是我们怎么也想不到的结果，陈老师的眼泪一下就流下来了。
在活动结束后，我们对孩子们进行了深刻的安全教育，而我们也在反思，我们的孩子为什么会被轻易的拐走呢，我们平时也对他们反复进行了安全教育，为什么孩子还会被轻易的骗走呢，我总结了以下几点原因：
1、我们总是教育孩子在外不能跟着陌生人走，不吃陌生人的东西，不要和陌生人随便去玩，要有安全意识，当有人寻求你帮忙时，你应该请爸爸妈妈去帮忙，而忽略了忘记教育孩子，即使在幼儿园里也会有陌生人。
2、当孩子遇到类似于的情况时，应该首先征求老师的意见，不是老师没有制止，她就会是好人，你就能跟着她一块儿走，要有自己的辨别意识，并且在发生此类事情的时候，要大声呼救，引起老师的注意。
3、没有教孩子记住父母的名字和电话号码，在遇到危险时，第一时间向警察叔叔求助，并且教幼儿认识警察、政府、医院、银行、
学校等常见单位，遇到危险时，也可以向里面的工作人员求救。
4、我们平时只教育幼儿不能跟着陌生人走，不吃陌生人的东西，却没有教育幼儿如果自己不幸被拐走，也不要惊慌和苦恼，应该冷静，假装听陌生人的话，顺从他们，让他们放松警惕，然后找准时机发出求救信号。
5、我们平时口头教育进行的较多，没有很多的实际模拟场景，没让让幼儿亲身感知，也没有给幼儿观看过此种视频，让幼儿学习，更直观的感知。
此次活动结束后，我陷入了深刻的总结：安全无小事，我们需时刻提升幼儿的安全意识，提高他们的自我保护能力，让每个孩子平安健康成长是我们共同的心愿！。