2020统编版五年级上册语文试题-第三单元测试卷 人教部编版(含答案)
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第三单元测试卷
一、读拼音,写词语。(6分)
jiāng yìng dīng zhǔ huǎng yán ( ) ( ) ( )
hǎn jiàn hūn shā zhǎng bèi
( ) ( ) ( )
二、组词。(4分)
谎()拘()罕()酿()
慌()狗()旱()狼()
三、选词填空。(4分)
酬谢感谢
1.这是我应该做的事,用不着()。
2.我很()他的热情帮助。
美满美好
1.小两口儿日子过得挺()。
2.希望我的()的愿望能够实现。
四、仿写词语。(6分)
干干净净________、________________、_____________ 见识见识________、________________、_____________
五、填上合适的关联词语。(3分)
如果……就……无论……都……虽然……可是……
1.( )对别人说了,您()会变成一块石头。
2.()动物说了什么话,()不要对别人说。
3.牛好像全了解,()没说话,()眉开眼笑的。
六、按要求写句子。(6分)
1.有好些个女子在湖里洗澡。(缩句)
_____________________________________________________________________ 2.姑娘穿上衣裳,一边
..跟牛郎谈话。(用加点字造句)
..梳她长长的黑头发,一边
_____________________________________________________________________ 3.牛郎把牛棚打扫得干干净净。(改为“被”字句)
_____________________________________________________________________
七、我会背,我会写。(12分)
乞巧
【唐】林杰
____________________________,
____________________________。
___________________________,
___________________________。
八、我爱阅读。(29分)
(一)嫦娥奔月(21分)
后羿射下九日,为人类立了大功,却把太阳的父亲帝俊惹怒了。帝俊就不许后羿和他的妻子嫦娥再回天宫。
后羿对这件事满不在乎,嫦娥可不高兴了。她不愿意在地上老死,整天伤心流泪。后来,她听说昆仑山上的西王母有一种长生不老的药,就叫后羿到昆仑山上去,向西王母讨这长生不老的药。
后羿跋山涉水,不怕艰险,勇敢地爬上了昆仑山顶,拜见了西王母。西王母知道了后羿的来意,又见他不怕艰难,就把葫芦里装的长生不老药送给了后羿。后羿回到家,摇着葫芦对嫦娥说:“这葫芦里的药够咱们两个人吃,吃了就不会死了。”嫦娥听了很高兴,又听后羿说,这两个人吃的药,要是让一个人吃了,就可以飞到天宫里去了。嫦娥一心想回到天宫去,一天趁后羿不在家,就一个人偷吃了长生不老药。
嫦娥刚刚吃下了药,身子就一下子变轻了,飘出了窗口,升上了天空。飘着,飘着,眼看快到天宫了,嫦娥怕抛下后羿,自己回天宫受到天神们的责备,就一转身,朝月宫飞去了。
谁知月宫里非常冷清,只有桂花树和玉兔陪伴。
1.请你根据上文的内容,续写出这篇童话故事的结尾。(3分)
2.概括后羿和嫦娥的性格特点。(4分)
3.这个童话故事是我国古代劳动人民创作的,表现了他们什么愿望?(2分)4.将来有一天,假如你成了宇航员登上月球,见到了玉兔和嫦娥,那将是什么样的情景?请你发挥想像,写出当时的场面。(4分)
5.“嫦娥奔月”是神话,可是人类登月却已经变成了现实,2004年,我国航天员________进入了太空,2005年我国航天员________和________又进入了太空,对此,你有何感想?(5分)
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(二)大禹治水(11分)
虞(yú)舜(shùn)听说大禹贤明能干,便命令大禹负责治水。
大禹接受治水任务后,毫不犹豫地告别了新婚的妻子涂山氏,启程赴任。
大禹到任后,就积极着手制定治水措施。他认为,应该用疏导的方法,劈开大山,开挖大河,让洪水顺着河道流入大湖和大海,这样才能根治洪水。
于是,大禹便带着成千上万的民工去开山挖河,治理洪水。他沿途测量地形地貌,查清何处需要开山,何处需要挖河。他不辞辛苦,日夜苦干,带着治水的人疏导了9条河道,劈开了9座大山,修治了9 个大湖,筑起了无数堤坝。
洪水终于被驯服了,顺着河道流入大湖、大海。艰苦卓绝的治水斗争终于取得了胜利。
在治水期间,大禹曾经三次路过家门,可是他一次也没有进家里看一下。传说,大禹的妻子涂山氏十分想念丈夫,常常到高山上眺望,盼望丈夫回来,最后竟化为一块石头。这石头的形状酷似涂山氏,仿佛在翘首远望,人们称之为“望夫石”。
1.写出下列词语的近义词。(4分)
疏导——( ) 认为——( )
修治——( ) 方法——( )
2.大禹的治水措施是什么?(2分)
3.用“_________”画出大禹治水的成果。(2分)
4.你想对大禹说点什么吗?(3分)
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九、快乐习作。( 30分)
当你读到一个比较长的好故事,想把这个故事简要地介绍给别人,就需要缩写故事内容,让它变得短一些、简单一些。请缩写《牛郎织女》一的故事,注意缩写后的故事要完整,情节要连贯,语句要通顺。