初中语文教研工作总结3篇一
语文教研员工作总结初中(3篇)
第1篇一、前言作为一名初中语文教研员，我深知肩负的责任重大。
在过去的一年里，我紧紧围绕学校教学工作中心，以提升教学质量为核心，积极开展各项教研活动，努力推动语文教学工作的深入开展。
现将一年来的工作总结如下：二、加强理论学习，提高自身素质1. 不断学习新理念、新方法，关注教育改革动态，努力提高自己的教育教学理论水平。
2. 积极参加各类培训、研讨活动，与同行交流教学心得，拓宽自己的视野。
3. 针对教育教学中的热点、难点问题，深入研究，撰写论文，提高自己的学术水平。
三、开展教研活动，提升教学质量1. 组织开展各类教研活动，如公开课、教学观摩、教学研讨等，促进教师之间的交流与合作。
2. 针对教学中的问题，组织教师进行专题研讨，共同寻找解决问题的方法。
3. 开展教学观摩活动，鼓励教师展示自己的教学特色，促进教师之间的相互学习。
4. 定期组织教师进行教学反思，提高教师的教学反思能力。
四、加强教师队伍建设，提高教师整体素质1. 组织开展教师培训，提高教师的专业素养和教学能力。
2. 鼓励教师参加各类竞赛，提升教师的专业技能。
3. 关注青年教师成长，为他们提供展示自我的平台。
4. 加强师德师风建设，提高教师的职业道德水平。
五、关注学生发展，提高语文素养1. 深入了解学生的学习需求，针对学生的实际情况，制定相应的教学策略。
2. 开展丰富多彩的语文课外活动，激发学生的学习兴趣，提高学生的语文素养。
3. 加强与家长的沟通，共同关注学生的成长。
六、加强教学研究，推动语文教学改革1. 针对教学中的问题，组织教师进行专题研究，探索有效的教学方法。
2. 积极开展课题研究，提高教育教学质量。
3. 关注教育信息化发展，探索信息技术与语文教学的深度融合。
七、存在问题及改进措施1. 教师队伍建设方面：部分教师对教育教学改革的认识不够深入，需要进一步加强培训。
改进措施：加大培训力度，提高教师对教育教学改革的认识，鼓励教师参加各类培训、研讨活动。
2024年中学初中语文教研组工作总结反思模版（3篇）
2024年中学初中语文教研组工作总结反思模版随着夏季的临近，本学期的教学与研究工作即将圆满结束。
正如谚语所述，“春耕秋收”，回顾过去的教学时光，我们深感充实，感慨良多。
本学期，我们秉持“服务学生，提升自我”的宗旨，全体教师以敬业精神扎实开展工作，教研活动也实实在在、卓有成效地进行着。
以下是本学期工作的简要总结：1. 精准定位教研内容，提升个人业务能力。
2. 深入理论，以思想引领课程改革。
3. 着重课堂教学，促进综合能力提升。
4. 课堂教学作为核心，我们鼓励教师利用业余时间阅读教育期刊，通过教研活动观看教学录像，为教师提供更广阔的学习和提升空间。
我们通过初期的Authorware培训，提升了教师制作课件的技能，以更好地应用于实际教学。
本学期，叶桂桃、卓志法、郭芳芳和郑祖波等教师已能根据教学需求自制课件，取得了显著效果。
4. 面对存在的不足及未来努力的方向：（1）我们需要进一步提升教师的听课和评课技能，明确听课的要点和方法。
建议每次公开课由一位教师主导评课，其他教师辅助，以提升评课能力。
通过观看教学录像，让教师进行综合评析并提出改进建议。
（2）我们认识到理论水平仍有待提高，鼓励教师多阅读教育文献，撰写教学反思，以理论指导实践。
总之，秉持“学无止境、教无止境、研无止境”的信念，我们将在教育的广阔海洋中破浪前行，勇于创新，期待在课程改革的道路上激起更多智慧的火花！2024年中学初中语文教研组工作总结反思模版（二）教研组作为学校教学研究的核心部门，我们语文教研组在上级领导的指导下，遵循定期开展活动的原则，确保每次活动的充分准备和实际效果。
过去一学年，我们主要围绕以下几方面展开活动。
一、持续学习，接纳新观念，拓宽视野。
1、深化学习，转变教育观念。
通过不断学习、讨论和交流，全体教研组成员提升了思想认识，树立了正确的教育价值观，以高尚的师德形象投身教育事业。
学期初，每位教师都深入研读了《语文课程标准解读》，明确了各年级的教学目标和要求。
初中语文教研员个人总结(3篇)
第1篇时光荏苒，岁月如梭。
转眼间，我在初中语文教研员这个岗位上已经度过了几个春秋。
回顾这段时光，我深感责任重大，使命光荣。
现将我的工作总结如下：一、工作回顾1.加强理论学习，提高自身素质作为一名初中语文教研员，我深知理论学习的重要性。
我积极参加各类教育培训，认真学习党的教育方针政策，深入研读《义务教育语文课程标准》，努力提高自己的理论水平和业务能力。
2.深入课堂，了解教学现状为了更好地了解一线教师的教学情况，我深入课堂，认真听课、评课，与教师们交流教学心得，共同探讨教学方法。
同时，我还关注学生的学习状况，了解他们在学习语文过程中的困惑和需求。
3.组织教研活动，促进教师成长我充分发挥教研员的引领作用，组织各类教研活动，如教学观摩、课题研究、经验交流等，为教师们搭建学习、交流、成长的平台。
通过这些活动，教师们的教育教学水平得到了显著提高。
4.加强教学研究，推动课程改革我积极关注语文课程改革动态，结合我校实际情况，组织开展教学研究，推动课程改革在我校的深入开展。
如：开展语文阅读教学研究，提高学生的阅读能力；开展作文教学研究，提高学生的写作水平等。
5.加强学科建设，提升教学质量我关注学科建设，组织教师开展学科竞赛、课题研究等活动，提升学科教学质量。
同时，我还积极参与学校的教育教学管理工作，为学校的教育教学工作提供有力支持。
二、工作亮点1.注重教师培训，提升教师队伍素质在任职期间，我组织开展了多次教师培训活动，如新教师岗前培训、骨干教师培训等，使教师们不断提高自己的教育教学水平。
2.创新教研活动形式，激发教师活力我努力创新教研活动形式，如开展“一课多研”活动，让教师们在相互交流中取长补短；开展“教师沙龙”活动，为教师们提供一个展示自我、分享经验的平台。
3.关注学生需求，提高教学质量我始终关注学生的学习需求，努力提高教学质量。
在课程设置、教学方法、评价方式等方面，我都力求为学生提供优质的教育资源。
4.加强家校沟通，形成教育合力我注重家校沟通，定期召开家长会，向家长介绍学校的教育教学工作，让家长了解孩子的学习状况，形成教育合力。
初中语文教研组业绩总结(3篇)
第1篇一、前言随着我国教育事业的不断发展，初中语文教育作为基础教育的重要组成部分，其教学质量直接影响着学生的综合素质。
为了进一步提高初中语文教学质量，我校语文教研组全体成员紧密团结，以提升学生语文素养为目标，积极开展教研活动，努力探索适合学生发展的教学方法。
现将本学期初中语文教研组业绩总结如下：二、教研活动开展情况1.教研组建设（1）加强团队建设，提高教研组凝聚力。
本学期，教研组全体成员积极参加各类培训，不断提升自身教育教学水平。
通过定期开展教研活动，加强成员间的沟通交流，形成良好的教研氛围。
（2）完善教研制度，规范教研工作。
制定并严格执行教研活动计划，确保教研活动有序开展。
同时，建立健全教研档案，对教研活动进行总结和反思。
2.教研活动开展（1）集体备课。
教研组定期组织集体备课，共同研究教材、教法，提高备课质量。
针对不同学段、不同年级的教学内容，制定合理的教学方案，确保教学目标的达成。
（2）课堂教学观摩。
组织教师参加校内外的课堂教学观摩活动，学习优秀教师的课堂教学经验，提升自身教学水平。
（3）课题研究。
本学期，教研组申报并成功立项了市级课题《初中语文核心素养培养策略研究》。
课题组成员分工明确，积极开展研究，取得了阶段性成果。
（4）教研论文撰写。
鼓励教师撰写教育教学论文，提升自身的理论素养。
本学期，教研组共有3篇论文在市级以上刊物发表。
三、教学成果1.教学质量稳步提升。
本学期，我校初中语文成绩在全市同类学校中名列前茅，学生语文素养得到显著提高。
2.学生竞赛成绩优异。
在各类语文竞赛中，我校学生表现突出，共有10名学生获得市级奖项，5名学生获得省级奖项。
3.教师个人荣誉。
本学期，教研组共有3名教师获得市级优秀班主任、优秀教师称号，1名教师获得省级优秀教育工作者称号。
四、存在问题及改进措施1.存在问题（1）部分教师对教材、教法的研究不够深入，教学效果有待提高。
（2）教研活动形式较为单一，缺乏创新。
2.改进措施（1）加强教师培训，提高教师教育教学水平。
2023中学初中语文教研组年度工作总结(3篇)
2023中学初中语文教研组年度工作总结本学期是具体落实学校教研组主动发展的重要阶段，又是新任教研组长开展工作的第一个学期，语文教研组立足课堂教学，积极开展丰富多彩的教研教学活动，收获一个充实的秋天。
一、抓住契机，定位学期发展目标。
这是教研组主动发展的最佳契机，学校为教研组的发展提供了良好的条件，既有思想观念上的引领，又有一些具体方法的指导。
语文教研组作为学校的一个大组，有责任通过努力实践推进学校的这一重大课题。
为此，教研组重新修订了三年发展规划，明确了教研组发展的整体目标和具体目标。
但三年目标的实现必须建立在每一学年、每一学期的工作实绩之上，因此，必须制定学期目标并努力实现。
学期初，教研组通过研讨，确定了本学期的发展目标和具体措施。
具体表述如下：（一）学期工作总体目标（包括教师发展目标、学生发展目标）教师发展目标课堂教学目标：1、构建动态生成的、充满生命活力的语文课堂。
2、构建富有教师个性、张扬学生个性的语文课堂。
3、构建优质高效的语文课堂。
科研能力目标1、四十五岁以下教师人人参与课题研究。
2、四十岁以下教师每人至少一篇论文。
3、三十岁以下教师每人五篇教学反思。
组织第二课堂活动目标1、年轻教师要具备组织各种语文活动的能力。
2、年轻教师能具体承担一种第二课堂活动。
学生发展目标语文知识目标1、各年级教学要为学生打下扎实的知识基础。
2、各年级学生的学科成绩要合乎学校要求，各班级学生的学科成绩要均衡。
语文能力目标1、各年级要重视学生的语文能力，尤其是口语交际能力的培养。
2、各年级要重视学生阅读趣味和能力的培养，为学生的终身阅读打下基础。
（二）主要策略和措施实现教师发展目标的主要策略和措施：1、围绕课堂教学组织系列活动。
①每周一次校本研究课，教研统一安排，备课组具体落实，观课、议课一体化。
②组织一次高质量的对外公开课，邀请教研员听课、评课。
③与省中语文教研组开展一次学术研讨活动。
2、围绕科研能力组织系列活动①组织两次读书沙龙活动。
七年级语文教研组工作总结报告(3篇)
七年级语文教研组工作总结报告学年度第二学期“逝者如斯”，转眼学年度第二学期的教研工作即将结束。
回顾这一学期的教研工作，有成绩也有不足，为更好地实施下一学期的工作，我们需要不断地总结经验。
因此，我对这一学期的语文教研工作进行了深刻反思，并做出了如下总结。
一、制定计划，指导全局教研组计划是落实学校教学工作计划的重要环节。
因此，在开学之初，七年级语文组全组教师依据学校教学工作计划，结合学科特点和本校实际，集思广益，慎重讨论，确定了经全组教师认可的、切实可行的工作目标和具体任务。
同时，在实施过程中，语文教研组组长配合本校教科研室和教导处，对工作计划的开展进行定期的检查小结（如检查教师的备课、批改、辅导、听课等），以努力达到工作的目标。
实践证明，在科学的教研组计划的指导下，本学期的教研工作开展得井井有条，很好地发挥了计划的导向作用。
二、学习理论，塑造自我新课程的实施，使我们的学校和教师都面临着一个共同的问题—如何理解把握新课程的精神实质，改变教学方法，落实课程改革的各项目标。
由此而提出了一个十分尖锐的问题—教师培训。
由于我们学校各项学习经费比较紧张，送教师外出学习，人力、财力都有会遇到一定的困难。
因此，本校以语文组为龙头，建立“以校为本”的教学研究机制，正在探索一条教师的自身发展之路。
语文组每月定期组织教师学习理论知识，规定每位教师每月做10字以上的质量较高的理论摘记，同时教师之间互相传阅，以不断充实现代教育理论和学科专业知识，提高教师的理论素养。
同时，语文组正在着手探索“参与、对话、共享”式校本培训方式，强调教师之间的双向互动，引导教师学会理性地思考教学问题。
当然，这个方案正处于探索时期，在这一学期所做的成绩并不显著。
同时，这学期由于各种原因，关于开展“参与、对话、共享”式校本培训方式的课题研究没有上报，下一学期的重要任务将着手开展这一课题的研究。
在以后的教学过程中，我们语文组将和教导处重点开展这种校本培训方式，以建立一种新的促进教师合作、发展的学校文化，形成宽松的环境和开放的氛围。
初中语文教研组总结简报(3篇)
第1篇一、前言随着我国教育事业的不断发展，初中语文教育在培养学生语文素养、传承中华优秀传统文化等方面发挥着重要作用。
为了提高语文教学质量，我校初中语文教研组在过去的学期里，紧紧围绕学校工作目标，积极开展教研活动，取得了显著成效。
现将本学期教研组工作总结如下：二、教研活动开展情况1.教研计划制定与实施本学期，教研组根据学校工作计划和语文教学大纲，制定了详细的教研计划。
计划内容包括：每周开展一次集体备课、每月进行一次教学研讨、每学期开展一次公开课、每学期进行一次教学观摩活动等。
2.集体备课为了提高备课质量，教研组组织全体语文教师进行集体备课。
在备课过程中，教师们共同研究教材，探讨教学方法，分享教学心得，形成了良好的教研氛围。
3.教学研讨教研组每月举行一次教学研讨活动，旨在提高教师的教学水平。
研讨活动主要围绕以下几个方面展开：教学方法的创新、教学评价的改革、教学资源的整合等。
4.公开课本学期，教研组共开展了5次公开课，邀请了学校领导和兄弟学校的语文教师参加。
公开课结束后，教研组及时组织评课，对授课教师的教学进行点评，提出了改进意见。
5.教学观摩活动为了拓宽教师视野，提高教学水平，教研组组织教师参加教学观摩活动。
通过观摩兄弟学校的优秀课例，教师们学到了许多新的教学方法和技巧。
三、教研成果1.教学质量稳步提升通过本学期的教研活动，我校初中语文教学质量稳步提升。
学生在各类语文竞赛中取得了优异成绩，教师的教学水平也得到了进一步提高。
2.教师队伍建设成效显著教研组注重教师队伍建设，通过开展各类教研活动，提高教师的教学素养和教研能力。
本学期，教研组共有5名教师获得校级优秀教师称号，2名教师获得市级优秀教师称号。
3.教研成果丰富本学期，教研组共撰写教学论文20篇，其中10篇在市级以上刊物发表。
此外，教研组还积极参与课题研究，共有2项课题获得市级立项。
四、存在问题与改进措施1.存在问题（1）部分教师对教研活动重视程度不够，参与度不高。
2024年初中语文教研组工作总结范文（5篇）
2024年初中语文教研组工作总结范文分层教学策略（1）教学辅导需具备层次性。
对优秀学生，应深化知识内涵，激发其特长。
对于中等及后进生，需制定详细的辅导计划，提供中肯的分析，采取有力的措施。
辅导方式可灵活多样，如集体辅导解决普遍问题，个别指导处理特殊问题，也可通过提供学习资料、小组合作学习、同学互助等方式进行。
（2）切实加强语文综合学习和课外活动：鉴于本学期时间紧迫，我们主要以年级或班级为单位，组织了以下课外活动：硬笔书法比赛、成语故事讲述比赛、古诗文背诵比赛、作文比赛等。
6、重视教学评估（1）教研组全体教师高度重视对学生新知识吸收、巩固和应用能力的评价。
定期检查教学效果，注重教学反馈。
（2）评卷后统计必要数据和各题得分率，进行试卷和教学质量分析、讲评，并及时查漏补缺，进行巩固训练。
在教学规范中，我们立足于教材内容、学生个体差异、教师教学风格的综合研究，旨在通过有效的教学管理，提升教学质量，促进教师的专业发展。
二、提升学科成绩去年，教科所设立了教学质量优秀奖，我组三个备课组的各项指标均符合申报条件，学校将三个语文备课组同时上报，这是对我们教学成果的肯定。
本学期，学校共进行了三次测试，每次测试后，教研组、各备课组均进行了深入分析。
以期中考试为例，根据统计数据，我们得出以下结论：1、三个年级的语文总体得分良好，优生率和平均分均超过总分，但仍需改进；2、三个年级同等层次班级的积分差未超过规定范围（初一年级积分差在规定范围内）；3、低年级寄宿制班级与平行班级的差距逐渐缩小。
针对这些情况，通过对试卷的详细分析，我们认为在后续教学中应重点关注以下三个方面：1.重视语文知识的积累，强调语言的实际应用；2.加强阅读训练，立足课本，拓宽课外阅读面；3.作文教学应注重基础训练，提升写作能力。
同时，充分利用周六寄宿制班级的辅导课，进行统一测试或专题强化训练，统一安排内容，以期不断提高学科整体成绩。
三、落实教研活动教研组作为学校教学研究活动的主要平台，我们语文教研组在学校的指导下，按照学期工作计划有序开展活动，确保每次活动有准备、有成效、有记录。
初中语文半学期教研总结(3篇)
第1篇一、前言随着新课程改革的深入推进，初中语文教学面临着前所未有的挑战和机遇。
为了提高语文教学质量，促进教师专业成长，本学期，我校语文教研组在学校的领导下，积极开展了一系列教研活动。
现将半学期的教研工作总结如下：二、教研活动开展情况1. 教研活动主题明确本学期，我们围绕“提高初中语文教学质量，促进学生全面发展”这一主题，开展了形式多样的教研活动。
2. 教研活动内容丰富（1）集体备课：每周进行一次集体备课，针对教材内容、教学目标、教学方法等方面进行研讨，确保教学效果。
（2）观摩课：组织教师观摩优秀课例，学习先进的教学理念和方法，提高自身教学水平。
（3）专题讲座：邀请专家进行专题讲座，帮助教师拓宽教学思路，提升教学能力。
（4）教学反思：要求教师撰写教学反思，总结教学经验，发现问题，不断改进教学方法。
3. 教研活动形式多样（1）线上教研：利用网络平台，开展线上教研活动，提高教研效率。
（2）线下教研：定期组织教师开展线下教研活动，面对面交流教学心得，共同探讨教学问题。
（3）教研组活动：各教研组根据自身特点，开展特色教研活动，丰富教研内容。
三、教研成果1. 教师教学水平提高通过一系列教研活动，教师们对教材、教法、学法等方面有了更深入的了解，教学水平得到了明显提高。
2. 学生语文素养提升在教师们的共同努力下，学生的语文素养得到了全面提升，阅读、写作、口语表达等方面均取得了显著成效。
3. 教研氛围浓厚本学期，我校语文教研组形成了良好的教研氛围，教师们积极参与教研活动，共同探讨教学问题，为提高教学质量奠定了坚实基础。
四、存在问题与改进措施1. 存在问题（1）部分教师对教材的理解不够深入，教学目标不够明确。
（2）教学方法单一，缺乏创新。
（3）教研活动形式较为单一，缺乏吸引力。
2. 改进措施（1）加强教师培训，提高教师对教材的理解和把握能力。
（2）鼓励教师创新教学方法，提高课堂教学效果。
（3）丰富教研活动形式，提高教研活动的吸引力和实效性。
语文初中教研员工作总结(3篇)
第1篇一、前言作为一名语文初中教研员，我深感责任重大。
在过去的一年里，我始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，围绕提高初中语文教学质量这一核心目标，积极开展教研活动，努力推动语文教学改革的深入实施。
现将一年来的工作总结如下：二、主要工作及成效1. 加强理论学习，提高自身素质作为教研员，我深知自身素质对教研工作的重要性。
因此，我积极参加各类培训和学习活动，不断丰富自己的理论知识，提高自己的教育教学能力。
通过学习，我对新课程理念、教学方法、评价方式等有了更深入的理解，为开展教研工作奠定了坚实的理论基础。
2. 开展教学研究，提升教学质量（1）组织教师开展集体备课活动。
通过集体备课，教师们能够分享教学经验，共同探讨教学方法，提高备课质量。
同时，我还组织开展了教学观摩、教学研讨等活动，为教师们提供了展示自我、交流学习的平台。
（2）开展课题研究。
我积极组织教师申报和参与课题研究，通过课题研究，推动教师教育教学理念的更新，提高教师的教学水平。
一年来，我所负责的课题研究取得了显著成果，部分成果已在校内外推广。
（3）加强教学评价改革。
我积极推动教学评价改革，引导教师关注学生的全面发展，注重过程性评价和终结性评价相结合，使评价更加科学、合理。
3. 加强教师培训，提高教师队伍素质（1）开展教师业务培训。
我组织开展了多种形式的教师业务培训，如新教师培训、骨干教师培训等，帮助教师提高教育教学能力。
（2）加强师德师风建设。
我注重加强师德师风建设，引导教师树立正确的教育观、学生观，弘扬高尚师德，树立良好形象。
4. 关注学生发展，促进学生全面发展（1）开展丰富多彩的语文活动。
我积极组织学生参加各类语文竞赛、演讲比赛等活动，激发学生的学习兴趣，提高学生的语文素养。
（2）加强家校合作。
我积极与家长沟通，共同关注学生的成长，形成教育合力，促进学生全面发展。
三、存在问题及改进措施1. 存在问题（1）部分教师对新课程理念理解不够深入，教学方法有待改进。
初中初二语文教研总结(3篇)
第1篇一、前言初中阶段是学生语文素养形成的关键时期，初二是初中阶段的一个重要阶段，也是学生语文素养发展的关键时期。
为了提高初中初二语文教学质量，提升学生的语文素养，我校初二语文教研组在过去的学期里，积极开展了一系列教研活动，现将教研总结如下：二、教研活动开展情况1. 集体备课初二语文教研组注重集体备课，充分发挥集体智慧，共同探讨教学重难点。
在集体备课过程中，我们以教材为基础，结合学情，制定切实可行的教学方案，确保课堂教学质量。
2. 教学研讨为了提高教师的教学水平，我们定期开展教学研讨活动。
研讨内容包括教学设计、教学方法、教学评价等方面。
通过研讨，教师们互相学习、取长补短，不断提高自己的教学能力。
3. 课题研究初二语文教研组积极参与课题研究，针对教学中遇到的问题，开展课题研究，寻求解决问题的方法。
本学期，我们开展了“初中初二语文阅读教学策略研究”课题，通过研究，提高了阅读教学效果。
4. 教学公开课为了展示教师的教学风采，我们定期开展教学公开课活动。
公开课活动让教师们有机会展示自己的教学成果，同时也为其他教师提供了学习的机会。
5. 教学反思教学反思是提高教学质量的重要途径。
初二语文教研组要求教师认真进行教学反思，总结教学经验，发现问题，不断改进教学方法。
三、教研成果1. 教学质量稳步提升通过开展教研活动，初二语文教学质量稳步提升。
学生在语文考试中取得了优异成绩，提高了学生的语文素养。
2. 教师教学水平不断提高在教研活动的推动下，教师们不断学习、实践、反思，教学水平得到了显著提高。
教师在教学比赛中取得了优异成绩，多篇论文发表在省级以上刊物。
3. 学生语文素养得到提高通过开展丰富多彩的语文活动，学生的语文素养得到了提高。
学生在各类比赛中屡获佳绩，展示了良好的语文素养。
四、存在问题及改进措施1. 存在问题（1）部分教师对教材研究不够深入，教学设计不够合理。
（2）教学评价方式单一，对学生学习成果的反馈不够及时。
2024年初中语文教研组工作总结例文(4篇)
2024年初中语文教研组工作总结例文本学期我们语文教研组本着以教师为主体，以问题为动力，以新的课改理念为导向，继续以深化课堂教学改革为主题，以全面提高教学质量为目标，坚持“务实、有效、有研究性、有指导性”的原则，有效地开展语文学科教学研究。
一、确定教研内容，提高教研质量教研的内容决定着老师们业务水平发展的方向，对于教师素质的提高起着关键性的影响，本着为教师们负责任的态度，我们在学期初便让老师们谈谈自己内心的想法和自己所需提高的方向与内容，采用共同协议的办法确定出新学期教研的内容并撰写入教研计划中。
这么一来，我们学习的目标更为明确，学习内容更加贴近了自身发展的需求，真正达到“为用而学、学以致用”的效果，为今后更好地开展教学教研工作奠定了良好的基础。
一学期来，我们主要围绕以下几个方面来开展活动的：1、切实针对教学中存在的问题重点研究，本学期教研活动的主要内容有：学习《教学精细化管理细则》、作文教学的有效性策略、提问的“度”的把我、学困生辅导策略、课外阅读指导的有效性等。
2、加强集体备课，充分发挥团队协作，做到资源共享，共同进步。
本学期每个备课组确定一至两篇重点篇目，开展“同课异构”的教研活动，一起研究教材，设计教法，集体听课评课。
3、上好组内的研究课、考评课。
4、采用“请进来，走出去”的方式，积极参加各种教研活动。
5、积极组织学生参加各种比赛。
本学期，组织了古诗文大赛，其中两人次获区一等奖、三人次获三等奖，市决赛结果还未出;在上海市第____届中学生作文竞赛预赛中，两人获区一等奖、一人获二等奖，三人获三等奖，市决赛结果还未出;还组织了现代文阅读大赛、中国中学生作文比赛的初赛。
6、积极动员学生参加“读书节”系列活动，撰写征文。
7、收集学生作文，反复修改校对。
二、认真学习理论，更新了教育观念三、抓好教学常规，提高教学质量教学常规是提高教学质量的保证，是教学创新的基础。
本学期以“精细化管理督导”为契机，狠抓备课、上课、作业批改、辅导、检测各个环节的落实，坚持常规检查，发现问题及时整改。
初中一年级语文教研总结(3篇)
第1篇一、前言本学期，我校初中一年级语文教研组在学校的正确领导和全体语文老师的共同努力下，积极开展各项教研活动，以提高语文教学质量，促进学生全面发展。
现将本学期语文教研工作总结如下：二、教研工作回顾1. 加强理论学习，提高教师素质本学期，我们组织全体语文教师学习了《义务教育语文课程标准（2011年版）》、《中学语文教学大纲》等教育教学理论，使教师们对课程标准和教学大纲有了更深入的了解，为提高教学质量奠定了基础。
2. 课堂教学改革，优化教学过程（1）开展公开课、示范课活动，促进教师间的交流与学习。
本学期，我们组织了多节公开课和示范课，通过观摩、研讨，促进了教师间的教学经验交流，提高了教师的教学水平。
（2）优化教学过程，关注学生个体差异。
教师在教学中注重激发学生的学习兴趣，关注学生的个体差异，采取分层教学，使每个学生都能在课堂上得到充分的发展。
（3）加强课堂互动，提高学生参与度。
教师在课堂上注重与学生互动，引导学生积极参与课堂活动，培养学生的自主学习能力。
3. 开展丰富多彩的课外活动，拓展学生视野（1）组织学生参加校内外各类语文竞赛，提高学生的语文素养。
本学期，我们组织学生参加了校级、市级语文竞赛，并取得了优异成绩。
（2）开展读书活动，培养学生阅读兴趣。
我们定期组织学生开展读书活动，推荐优秀读物，引导学生养成良好的阅读习惯。
（3）举办作文比赛，提高学生的写作能力。
本学期，我们举办了校级作文比赛，激发了学生的写作兴趣，提高了学生的写作水平。
4. 加强家校沟通，形成教育合力（1）定期召开家长会，向家长汇报学生的语文学习情况，共同探讨教育方法。
（2）建立家校联系群，方便家长与教师沟通交流，及时了解学生的学习和生活情况。
三、教研工作反思1. 教研活动形式单一，缺乏创新。
在今后的工作中，我们要积极探索新的教研活动形式，提高教研活动的实效性。
2. 教师教学观念有待更新。
部分教师对课程标准和教学大纲的理解不够深入，教学观念有待更新。
初中语文教研半期总结(3篇)
第1篇一、前言本学期，我校初中语文教研组在学校的正确领导下，以新课程改革理念为指导，紧紧围绕“提高教学质量，促进学生全面发展”这一中心，深入开展教研活动，取得了显著成效。
现将半期教研工作总结如下：二、教研活动开展情况1. 加强理论学习，提高教师素质本学期，我们组织教师深入学习《义务教育语文课程标准（2011年版）》和《中学语文教学大纲》，提高教师对新课程改革的理解和认识。
同时，我们邀请专家进行专题讲座，帮助教师掌握新课程理念下的教学方法和技巧。
2. 优化教学设计，提高课堂教学效率针对当前课堂教学存在的问题，我们要求教师优化教学设计，关注学生个体差异，激发学生的学习兴趣。
在课堂教学中，教师注重启发式教学，引导学生主动参与，培养学生的创新精神和实践能力。
3. 开展集体备课，提高备课质量为了提高备课质量，我们组织教师开展集体备课活动。
在集体备课中，教师们共同探讨教学难点、重点，分享教学经验，形成了良好的教研氛围。
同时，我们要求教师认真撰写备课笔记，确保备课内容的完整性和准确性。
4. 组织公开课、观摩课，促进教师成长本学期，我们组织了多节公开课和观摩课，让教师在实践中不断反思和改进自己的教学。
在公开课和观摩课中，教师们展示了各自的教学风格和教学成果，促进了教师之间的交流与合作。
5. 开展教学研讨活动，解决教学难题针对教学过程中遇到的问题，我们组织教师开展教学研讨活动。
通过研讨，教师们共同探讨解决问题的方法，提高了教学水平。
三、半期教学成果1. 学生语文素养得到提高通过本学期的教学，学生的语文素养得到了明显提高。
在作文、阅读、口语表达等方面，学生的成绩都有所提升。
2. 教师教学水平得到提高教师们在教研活动中不断反思和改进自己的教学，教学水平得到了显著提高。
在公开课、观摩课等活动中，教师们展示了良好的教学风采。
3. 教研氛围浓厚本学期，我校初中语文教研组形成了浓厚的教研氛围。
教师们积极参与教研活动，共同探讨教学问题，促进了教师的专业成长。
2024年初中语文教研活动总结标准样本（5篇）
初中语文教研活动总结标准样本忙忙碌碌之中，一学期的教学工作又接近尾声。
本学期，我校的语文教研工作仍以学校教导处工作计划为指导，以新的课改理念为导向，继续以深化课堂和教学改革，全面提高教学质量为目标，以各年级课堂教学为依托，充分发挥教研组研究、指导、服务的职能，努力提高语文课堂教学效率，扎实有效地开展语文学科教学研究，开创我校语文课程改革新局面。
一个学期来，由于全组老师的精诚合作，我们基本顺利地完成了本学期的各项工作计划，现总结如下：一、认真做好常规教学工作1、认真指导并督促全体语文教师做好备课、上课、作业批改、课后辅导、测试和试卷讲评等各项常规教学工作。
2、配合学校教导处在期初、期中、期末对本组的教师进行定时的检查，检查的内容有：教师作业批改的态度、学生作业完成的质量以及教师的备课情况。
从检查的情况来看，每位教师都能认真批改作业，有的教师还在学生的作业本上写上鼓励性的批语，严中带爱。
从教师的备课中可以看出教师都是热爱自己的本职工作，对工作兢兢业业，任劳任怨。
而学生也在教师的严格教育下，认真完成作业，能做到书写工整，字迹清晰。
使语文教学达到了更好的效果。
二、教研活动日常化、规范化，并落到实处本学期，我们语文组的学科研讨，既注重了对新课程理念理论的学习，又联系了全县组织的各校“一师一优课，一课一名师，课课有精品”活动进行校本教研。
以课堂教学为主阵地，提高教师分析教材、使用教材、驾驭课堂的多种能力。
1、____月份教研组成立后，联系“一师一优课，一课一名师，课课有精品”活动，每周安排了一名教师进行公开课教学，课后及时就课堂教学进行评课议课。
待本组六位教师都上好公开课教学后，在程校长主持下，再一次集体评课议课，最后评选出参加全县“一师一优课，一课一名师，课课有精品”活动的教师为：x老师和____老师。
2、组织教师外出听课学习，回校后及时进行交流反馈，不断提高教师的研课、评课能力。
3、加强教师能力的提升。
初中语文教研组工作的总结8篇
初中语文教研组工作的总结8篇篇1一、背景本学期，初中语文教研组紧紧围绕教育教学工作，积极履行职责，努力提高教学质量，通过一系列教研活动，不仅提升了教师的专业素养，也为学生语文素养的提升奠定了坚实的基础。
现就本学期工作进行总结如下。
二、工作概述1. 教学目标与计划的制定本学期初，教研组根据学校整体教学计划，结合语文学科特点，制定了切实可行的学期教学目标与计划。
在计划中，明确了课程安排、教学重难点、教学方法及评价方式等核心内容，确保了教学的有序进行。
2. 教研活动开展情况（1）定期教研会议：每月至少召开一次教研会议，交流教学心得，探讨教学方法，解决教学中遇到的问题。
（2）集体备课活动：针对重点难点教学内容，组织教师集体备课，共享教学资源，提升教学效果。
（3）课堂教学研讨：开展课堂教学观摩与研讨活动，通过同行之间的相互学习与评价，提高教师的课堂教学水平。
（4）课题研究：推进语文相关课题研究，深化教学改革，提升教师科研能力。
三、重点工作开展情况1. 学生语文能力提升活动（1）组织语文知识竞赛：通过竞赛形式激发学生对语文学科的兴趣，提升学生语文知识的应用能力。
（2）开展写作训练：定期布置作文题目，强化学生写作技能的培养与提高。
（3）古诗文诵读活动：鼓励学生多诵读古诗文，感受传统文化魅力，提高学生语言表达与鉴赏能力。
2. 教师专业能力提升（1）校外培训：鼓励教师参加校外培训，拓宽视野，学习新的教学理念和方法。
（2）教学观摩：组织教师参加其他优秀教师的教学观摩活动，借鉴先进经验，改进教学方法。
（3）教学反思：鼓励教师进行教学反思，总结教学经验与不足，提升教学水平。
四、成效与收获1. 学生语文素养显著提升：通过一系列活动，学生的语文知识应用能力、写作能力、古诗文鉴赏能力得到了显著提升。
2. 教师专业素养明显提高：通过教研活动、培训、观摩等方式，教师的教育教学理念得到了更新，教学方法更加多样化和灵活。
3. 教学效果显著提高：经过一学期的努力，学生的期末考试成绩有了明显提高，得到了家长和社会的认可。
初中语文教研组自评总结(3篇)
第1篇一、前言时光荏苒，岁月如梭。
转眼间，本学期的教学工作已接近尾声。
为了全面提高初中语文教学质量，我校语文教研组在学期初制定了详细的教学计划，并在全体教师的共同努力下，取得了显著的成绩。
现将本学期语文教研组工作总结如下：二、教学工作1. 教研活动本学期，语文教研组共开展了8次教研活动，活动内容丰富，形式多样。
主要包括以下几个方面：（1）集体备课：针对教材、学情、教学目标等，全体教师共同探讨教学策略，确保课堂教学质量。
（2）听评课：通过听课、评课，相互学习、取长补短，提高教师的教学水平。
（3）课题研究：围绕语文教学中的重点、难点问题，开展课题研究，提高教学效果。
（4）教学反思：教师针对自己的教学实践，进行反思总结，不断改进教学方法。
2. 教学成果（1）课堂教学：通过教研活动，教师们不断优化教学方法，提高课堂教学效率。
本学期，我校语文课堂氛围活跃，学生参与度高，取得了良好的教学效果。
（2）作业批改：教师们认真批改作业，关注学生的个体差异，及时给予学生反馈，帮助学生提高语文素养。
（3）考试成绩：本学期，我校语文成绩在全市范围内名列前茅，其中优秀率、及格率均有所提高。
三、教师队伍建设1. 教师培训（1）开展新教师培训：针对新教师的教学困惑，邀请资深教师进行指导，帮助新教师尽快适应教学工作。
（2）组织教师参加各类培训：鼓励教师参加市级、省级乃至国家级的培训，提高教师的专业素养。
2. 教师交流（1）校内交流：通过教研活动、听课评课等形式，促进教师之间的交流与合作。
（2）校外交流：鼓励教师参加各类学术研讨会、教学交流活动，拓宽教师视野。
四、存在问题及改进措施1. 存在问题（1）部分教师对教材、学情的把握不够准确，教学策略有待进一步完善。
（2）教师之间交流不够充分，资源共享不够。
（3）个别教师对教学反思重视程度不够，教学效果有待提高。
2. 改进措施（1）加强教师培训，提高教师对教材、学情的把握能力。
（2）鼓励教师积极参与教研活动，加强校际交流，实现资源共享。
初中语文教研组半期总结(3篇)
第1篇一、前言时光荏苒，转眼间半个学期已经过去。
在这段时间里，初中语文教研组全体成员共同努力，积极开展教育教学活动，为提高教育教学质量，促进学生全面发展付出了辛勤的努力。
现将半期工作总结如下：二、工作回顾1. 教学工作（1）教研活动本学期，我们教研组共开展了8次教研活动，围绕教学大纲、教材、教学方法等方面进行了深入研讨。
通过集体备课、听课评课、教学反思等形式，提高了教师的教学水平。
（2）课堂教学在课堂教学方面，我们注重激发学生的学习兴趣，提高课堂效率。
教师们根据学生的实际情况，调整教学策略，力求使每一节课都成为学生喜爱的课堂。
同时，我们还注重培养学生的语文素养，提高学生的综合能力。
（3）作业批改全体教师认真批改作业，及时反馈学生的学习情况。
对于学生的错误，耐心讲解，帮助学生改正。
在作业批改过程中，我们注重培养学生的良好习惯，提高学生的书写能力。
2. 教研成果（1）教师论文发表本学期，我组教师共发表论文5篇，涉及教学理论、教学实践等方面，为教育教学工作提供了有益的参考。
（2）课题研究我组教师积极参与课题研究，共申报市级课题2项，校级课题3项。
目前，课题研究正在有序进行中。
3. 学生活动（1）语文知识竞赛为了提高学生的语文素养，我组组织开展了语文知识竞赛活动。
活动分为初赛、复赛和决赛三个阶段，吸引了广大学生的积极参与。
（2）读书分享会为培养学生阅读兴趣，我组组织开展了读书分享会。
学生分享了自己的阅读心得，激发了其他学生的阅读热情。
三、工作亮点1. 教师团队凝聚力强我组全体教师团结协作，共同为教育教学工作出谋划策。
在教研活动中，大家积极参与，共同提高。
2. 教学质量稳步提升通过全体教师的共同努力，本学期语文教学质量稳步提升。
学生在各项考试中取得了优异成绩。
3. 学生综合素质不断提高在各类活动中，我组学生表现突出，展现出良好的综合素质。
四、存在问题1. 部分教师教学观念滞后，教学方法单一。
2. 学生阅读量不足，语文素养有待提高。
2023初中语文教研活动总结(通用4篇)
2023初中语文教研活动总结（通用4篇）2023初中语文教研活动总结篇1本学期，我校语文教研工作开展得如火如荼，学校以外塑形象，内造素质来打造学校教师队伍建设，让一只拥有高水平教学水平的优秀教师为灵魂，共同打造学校品牌。
11月23日下午，语文教研组组织40岁以下的青年教师观摩了汪秀梅老师执教的《鸟的天堂》教学实录，通过观摩学习，使我对汪老师精湛的教学技能由衷地佩服。
现就这堂课以“三个扎实”进行粗浅的点评：一扎实进行字词的教学《鸟的天堂》是小学四年级的一篇精读课文，汪老师遵循了中年级识字特点，精心设计了本文的识字教学，囊括了对多音字（如“兴奋”的兴）的教学，对词义的理解（“自不暇接”的意思），对“巢”字的生动识记及书写，使学生能切实、有效地掌握了本文生字词的学习难点，避免了泛泛而学，也给学生独立预习留下一定空间。
二扎实开展朗读训练，让生在读中悟，读中品。
在教学中，教师以中心句“这美丽的南国的树”为切入点，抓住榕树“大，绿”的特点展开教学，并尊重学生独特感受，引导学生从重点词句中去理解，体会，并相机一步步指导多次朗读，让生在一次次朗读中逐步加深，升华自己的情感，让文本的美灵动起来，从而“活”在学生的心中。
三扎实进行语文积累，开展写的教学语文的学习本生就是一个积累的过程，养成良好的积累习惯，会让语文知识不断丰富、沉淀。
恰好，汪老师让学生在充分理解、感悟、朗读的基础上，让学生对优美的语句熟读成诵，同时因势利导，引导学生以文本为示例，学习巴金先生抓事物特点表达的方法，让学生进行写话练习。
这一教学流程自然流畅，水到渠成，使学生从听、说、读的训练顺利过度到了“写”的训练，扎实进行了语文的“双基”训练。
通过观摩这节精彩的课堂实录后，使我充分认识到，我们的语文应扎扎实实中开展，因为“扎实”中会透出语文学科独特的“精彩”来。
2023初中语文教研活动总结篇2带着对新课程的美好憧憬和向往，我们四年级语文教研组的老师愉快地投入到了新课程的实践中。
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初中语文教研工作总结3篇一
一、指导思想
本期我们把提高教师素质作为教研组工作的重要目标。
务实、高效，全面开展研究型教师群体建设，以推进课堂教学为中心，教学研究为抓手，促进师生成长为根本，以全面提高教学质量为目标。
二、组织建设
语文教研组本期下设三个备课组，共有教师21人，以中青年教师为主。
在本学期中，组织建设取得了可喜的成绩。
教研组工作认真务实，教研氛围浓厚。
初一备课组凝聚力强，注重过程管理。
初二备课组注重转差工作，且取得了阶段性成效。
初三备课组以教学工作为重心，注重提升学生的成绩。
老师们对待工作都认真负责，任劳任怨，勤勤恳恳，备课、上课、作业批改、辅导答疑都能按照学校的要求完成。
三、常规工作
1.常规检查
按照教务处的统一要求，检查各任课教师的备课、上课、作业批改、听课等情况，其中突出了第一课堂的监控。
通过严格的过程管理，提高教师的工作责任心。
2.月考工作
本学期共进行了两次月考。
每次都严格按照“样题”出题，很好地控制了试题的题型、题量、分值比例、难易度及规范性，每次都要求出题老师反复检查校对，保证了试题的质量，每次语文试题都符合要求，质量较高。
评卷采用年级交叉的方式，保证了评卷的公平公正。
四、教研工作
（一）教研工作开展的形式
以教研组集中活动与备课组分散活动两种形式相结合。
教研组的集中活动，每次都确定了活动内容和要达成的目标；备课组的分散活动主要解决本年级教学中存在的问题并提出解决的方案。
务必让每一次的教研活动都落到实处。
（二）教研工作开展的内容
本学期主要开展了如下一些教研活动。
1.学期计划讨论。
第一周，教研组、备课组与各任课教师沟通，明确教学计划、分析上期成绩、总结经验、查找原因、明确本期目标。
2.教材研究。
第二周，各备课组学习新课标，研究教材，把握本册教材编排特点，(工作总结http://.) 明确教学重难点，知识及能力训练点。
3.备课组活动观摩。
本学期共组织了全校三个备课组的教研观摩活动。
4.新教师汇报课、青年教师赛课、青年教师示范课、复习研究课。
（三）教研工作取得的实效
本学期通过开展扎实的教研活动，老师们驾驭教材的能力，驾驭课堂的能力，教学研究的能力都得到了不同程度的提升，综合素质也都得到了提高。
1.学好理论、更新观念、提高素质
（1）教研组每位成员认真学习了先进的教育教学理论和新的《课程标准》，通读了一、二本理论专著，如《主体教学论》《学习论》《学习策略》《在理论与实践之间架起桥梁》等，围绕“减负”“素质教育”“创新教育”等热点问题，结合语文教学实践，通过专题学习和讨论，提高自身的理论素养，更新教育教学观念，树立正确的教学观和学生观。
（2）教研组每位成员均至少阅订一份语文报刊。
平时，语文教师要坚持通读二、三种语文教学研究刊物，及时了解语文教学的动态和语文教改趋向，开拓视野，拓宽语文改革思路；同时，结合自己的教学实践，吸收并消化他人的先进的教育经验，不断练好自身的语文教学“内功”，从而更好地适应素质教育对语文教师所提出的更高要求。
（3）教研组每位成员均紧密结合教育教学实际和课题研究，并根据自身的需要，确定学习重点，讲究学习方式，提高学习效
率，努力做到了：自觉学习理论，深入研究探索，认真总结经验，积极撰写论文，使理论学习落到实处，卓有成效。
（4）继续加强学习，进一步转变观念。
通过不断的学习、讨论、交流，教研组全体成员提高了思想认识，树立了正确的价值观，以良好的师德形象立足教育。
一开学，我们每位老师认真研读了《语文课程标准解读》，了解了每个年级段的教学目标和要求。
为让老师能更好的学习、实践新课程理念，我们开展了新课程理论下的课堂教学标准讨论、新课程理念下的语文教学论文和案例评比，以多种方式来学习新课程，把握新课程。
从而帮助教师转变观念，形成新的课程观、教师观、教学观、课堂观、质量观。
平时正常开展备课组活动，师徒结对活动，每位积极参与教研组、备课组的公开课、研讨课，积极听课、思考，努力做到跨学科听课，通过上课、评课、听课，努力提高了教学水平。
（5）利用光盘，学习特级教师的报告。
本学年，我们听取报告“新理念、新教材、新策略”，对课程标准中提到的“学生是主体”有了新的认识。
听了报告，我们语文老师都深有同感，那就是教材是载体，作为语文老师，要通过这个载体引领学生走向更广阔的天地。
语文老师应该是用教材教，而不是教教材，以一篇带多篇，让学生扩大篇章的积累，教师要培养孩子读书的兴趣，养成读书的习惯，教师要引领孩子开展丰富多彩的语文实践活动，让学生有一副好口才，一手好字，一篇好文章。
初中期中语文教研工作总结二
我们教研组根据学校的教育教学计划，以培养高素质人才为目标，以提高教学质量为根本，以培养学生自主合作探究能力为主导，狠抓常规管理，全面贯彻教育方针，实施新课程教育，积极推进课堂教学改革，切实提高课堂教学效益，为此开展了一系列的教研活动，现将本期的工作总结如下：
1、重视学习语文新课程标准，转变教学观念，组织全体语文教师认真学习语文新课程标准及最新的教育理念，学习市教研室的文件精神，掌握课程的基本理念，全面提高学生的语文素养，正确把握语文教育的特点，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，努力建设开放而有活力的语文课程。
通过学习，教师们的教学理念有了很大的转变。
大家深深体会到：当一位语文教师不容易，一名优秀的语文教师更加不容易。
语文学科涉及的知识面广泛，新课程对教师提出了更高的要求，因循导旧的教法已不能适应新课程标准的要求了，改革教学模式势在必行。
2、认真开展新课程的备课交流活动，做好备课组的组织工作，每两周保证一次集中讨论的时间。
重点研究在新课程实施的背景下的课堂教学，如何将先进的教学理念转变为具体的教学行为，如何全面提高中学语文教师的教学技能。
课堂上不仅有漂亮的板书、精彩的教案、完美的课堂设计、精心制作的精美课件，充分利用了现代科技资源,不同程度地体现出了新课程理念——“以学生为本”，尽力调动学生的主动性、积极性，创设情境、情景，让学生多动、多思，展开联想，开展合作学习、探究学习，
形成了有“生命”的课堂。
教师的教学行为正在发生着显著的变化，由“灌输”转变为“探究”，学生学得主动，学得有价值。
3、加强教改与教学科研。
教学改革和教学科研是提高教学质量的根本出路，这一学期，我们在学校教导处的带领下，以提高课堂教学质量的效率为目标，不断地进行探索、改革、创新。
在教学反思和论文撰写方面，我们组的教师都能结合自己的教学实际，充分利用课余时间写写教学心得论文、案例。
以此来培养教师的科研能力，努力提高教师整体素质、优化教师队伍。
我们平时鼓励教师随时总结自己的教学得失，多多撰写教学反思、多多撰写教学论文，积极参与课题研究。
4、本学期我们组还参加了市区组织的各项语文活动，如：“好家长杯”作文大赛，共有近二百学生参加，有八十多人获奖。
我们还参加了全国青少年读写大赛，获得了铜奖。
我们组的张圣明老师参加学校青年教师好课大赛获得了三等奖。
总之，在看到成绩的同时，我们清醒地认识到我们组的工作还存在不少不足：如听课、评课制度没有很好落实，虽有客观因素存在，但主观因素却更重要；另外，教育科研还要真正重视起来，多一点创意。
如何把每项工作都做好，其实有一定艺术。
今后，语文教研组将迎难而上，真正地一步一个脚印地朝前进。
初中期中语文教研工作总结三
语文教研组共有教师15人，40岁以下教师占60%，整个教师队伍正朝着年轻化、知识化迈进。
随着2000年教师全员合同。