儿童手工课教案
幼儿园手工优质课教案(优秀5篇)
幼儿园手工优质课教案（优秀5篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作资料、求职资料、报告大全、方案大全、合同协议、条据文书、教学资料、教案设计、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of classic model essays, such as work materials, job search materials, report encyclopedia, scheme encyclopedia, contract agreements, documents, teaching materials, teaching plan design, composition encyclopedia, other model essays, etc. if you want to understand different model essay formats and writing methods, please pay attention!幼儿园手工优质课教案（优秀5篇）漂亮的花都是经过别的小朋友动脑筋和好朋友一起合作完成的很美丽吧！看看都是些什么花？本店铺为大家精心整理了幼儿园手工优质课教案（优秀5篇），在大家参照的同时，也可以分享一下本店铺给您最好的朋友。
幼儿园手工课教案大全
幼儿园手工课教案大全一、第一章：认识手工材料和工具教学目标：1. 让学生了解和认识各种手工材料和工具。
2. 学会使用基本的手工工具，如剪刀、胶水、彩笔等。
3. 培养学生的动手能力和创造力。
教学内容：1. 介绍手工材料：纸张、彩纸、蜡笔、水粉等。
2. 介绍手工工具：剪刀、胶水、彩笔、尺子等。
3. 学习基本的手工技巧：剪、贴、画、折等。
教学活动：1. 教师向学生展示各种手工材料和工具，并讲解其特点和用途。
2. 学生跟随教师学习基本的手工技巧，如剪、贴、画、折等。
3. 学生进行实践活动，选择自己喜欢的材料和工具进行手工制作。
二、第二章：纸张手工制作教学目标：1. 让学生掌握纸张手工制作的基本技巧。
2. 培养学生的动手能力和创造力。
3. 培养学生的审美观念。
教学内容：1. 介绍纸张手工制作的基本技巧：剪、折、粘等。
2. 学习制作纸飞机、纸船、纸鹤等纸张手工制品。
3. 学习利用纸张进行创意绘画。
教学活动：1. 教师向学生展示纸张手工制作的基本技巧，并讲解其操作要领。
2. 学生跟随教师学习制作纸飞机、纸船、纸鹤等纸张手工制品。
3. 学生进行实践活动，自主创作纸张手工作品。
三、第三章：彩纸手工制作教学目标：1. 让学生掌握彩纸手工制作的基本技巧。
2. 培养学生的动手能力和创造力。
3. 培养学生的审美观念。
教学内容：1. 介绍彩纸手工制作的基本技巧：剪、折、粘等。
2. 学习制作彩纸花、彩纸鸟、彩纸人物等彩纸手工制品。
3. 学习利用彩纸进行创意绘画。
教学活动：1. 教师向学生展示彩纸手工制作的基本技巧，并讲解其操作要领。
2. 学生跟随教师学习制作彩纸花、彩纸鸟、彩纸人物等彩纸手工制品。
3. 学生进行实践活动，自主创作彩纸手工作品。
四、第四章：蜡笔绘画教学目标：1. 让学生掌握蜡笔绘画的基本技巧。
2. 培养学生的动手能力和创造力。
3. 培养学生的审美观念。
教学内容：1. 介绍蜡笔绘画的基本技巧：点、线、面等。
2. 学习绘制简单的图形和图案。
幼儿园手工教案【优秀6篇】
幼儿园手工教案【优秀6篇】幼儿园手工小青蛙的教案篇一活动目标1、学习沿正方形的宽边对称对折。
2、练习反复折叠，折出可爱的小青蛙。
3、体验制作的乐趣和成功感。
4、在老师的帮助下，完成这次折纸活动。
5、培养幼儿对折纸的兴趣。
活动准备1、小青蛙折纸成品若干。
2、白色长方形图画纸、油画棒、胶棒等每人1份。
活动重点难点1、在小青蛙折纸上进行装饰。
2、在老师的帮助下，完成这次折纸活动。
活动过程1、引导幼儿欣赏小青蛙折纸成品，引发幼儿的兴趣。
师：看，这些小青蛙多可爱呀！你最喜欢哪一个小青蛙？为什么喜欢它？师：你看到了什么样的小青蛙？它们是怎样折出来的？你想折一个小青蛙吗？2、鼓励幼儿探索小青蛙的制作方法。
师：我们怎样把一张白纸变成一把可爱的小青蛙呢？引导幼儿观察教师制作的小青蛙范例，分析小青蛙的制作方法。
3、教师演示并提示步骤要点，在幼儿折纸的过程中，教师要巡回指导。
（1）、拿一张正方形的折纸，先找到两个对角，把正方形的折纸叠成三角形，再打开；再把其它两个对角对折，再打开；把四个角沿着折成的线向中间聚集，聚集后形成一个三角形（2）、把这个三角形中间对折一下，再打开，然后沿着中间那条线，把三角形的两个角向斜上方折，折后再把后面的两个角往斜下方折，这样一个小青蛙就形成了。
再画上眼睛就更生动了。
4、请幼儿欣赏自己及同伴做好的小青蛙，体验成功的快乐。
教师：你觉得自己的小青蛙可爱不可爱？还有谁的小青蛙也很可爱？活动总结教师总结幼儿今天的表现，表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。
让幼儿在进行创作的同时，感受到美术手工活动的快乐。
同时，教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，使其也能在活动结束的时候获得快乐。
幼儿园大班手工教案篇二活动目标：1、学会用圆锥体组合的方法制作彩球。
2、能与同伴分工合作共同制作，协商装饰六一的舞台。
3、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。
活动准备：1、世界儿童庆祝六一的录像或挂图。
2、彩球范例；半圆型彩色纸、双面胶、胶水等。
手工课教学教案(10篇)
手工课教学教案（10篇）手工课对于开发少年儿童的脑部潜力有很好的助益，那么手工课教学教案怎么写?下面是为大家整理的手工课教学教案10篇，仅供参考，喜欢可以收藏与分享哟!手工课教学教案篇1活动目标：1、引导幼儿正确使用剪刀，并能够根据线条进行剪纸，锻炼幼儿手指的灵活性。
2、让幼儿养成良好的制作手工的习惯，能够把所制造出来的垃圾进行合理的处理。
3、体验制作成功的乐趣。
活动准备：教具准备：手工纸，剪刀。
活动过程：一、通过出示图片，激起幼儿的爱好，引出活动。
师：小朋友们来看看，老师带来了一张图片，请你们仔细看看，你在图片上看到了什么呢?他们在干什么呢?老师小结：图片上是两个小朋友在跷跷板，翘翘板的时候，一个小朋友们在上面，那么一个小朋友就在下面，他们玩的真开心。
师：那两个小朋友那么开心，小乌龟和小猴子也想玩跷跷板了!我们来看看小猴子和小乌龟玩跷跷板吧!(老师出示示范品)师：小猴子和小乌龟在小鱼跷跷板玩游戏，小鱼摇呀摇，小动物真开心，这个是老师制作的小鱼摇。
你们也想来制作吗?二、引导幼儿正确制作小鱼摇。
1、出示手工纸，引导幼儿观察手工纸。
师：我们来看看这个手工纸吧!手工纸里有什么呀?他们告诉我们要怎么样做呢?老师小结：实线告诉我们要用剪刀剪下，小鱼中间的虚线告诉我们根据虚线折一折。
2、老师示范制作步骤。
师：先来看看老师是怎么样制作小鱼摇的吧!(1)先用剪刀沿小鱼轮廓线剪下小鱼外形，按虚线折一折，再在小鱼的头上和尾巴上的实线剪开。
(2)剪好了小鱼，把小鱼放在一边，再剪下小乌龟和小猴，剪好了以后，分别插入小口子。
3、提示幼儿要注意的事项：剪轮廓的时候不要把留下白边，剪下的小口子不要超过了实线。
注意剪刀的使用。
三、让幼儿进行制作。
老师巡视幼儿的制作过程，给予需要帮助的孩子及时的指导，以便于孩子能够顺利完成制作，体验成功制作的乐趣。
老师评价活动，给予制作很好的幼儿表扬。
四、整理垃圾，结束活动。
效果分析：手工课教学教案篇2一、教学目标：1、探访老街的历史和文化2、学习用不同的美术形式对老街进行记录或描绘3、在感受和表现老街的传统风俗文化和历史建筑的艺术创作体验中，增进对地方传统文化的关注、尊重及热爱之情。
幼儿园手工课教案5篇
幼儿园手工课教案5篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、个人总结、教师总结、学生总结、企业总结、活动总结、党建总结、心得体会、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, personal summaries, teacher summaries, student summaries, enterprise summaries, activity summaries, party building summaries, reflections, essay summaries, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!幼儿园手工课教案5篇编写优秀的教案是教师对教学过程进行有效控制的重要手段，教案的编写帮助教师提前准备好相关教学素材和多媒体资源，确保教学活动的丰富性和多样性，下面是本店铺为您分享的幼儿园手工课教案5篇，感谢您的参阅。
幼儿手工教案设计方案范本（8篇）
幼儿手工教案设计方案范本活动目标：1、掌握双三角的折法。
2、发展幼儿手眼协调能力，能较均匀地将左右两个角向同一方向折叠。
活动内容：折纸活动《青蛙》活动准备：活动前带幼儿观察青蛙外形，大范例一个，正方形纸若干，布置成池溏的展板一块，青蛙跳音乐片段。
活动过程：1、启发引导幼儿总结青蛙外形特点。
师：青蛙的头和身体象一个什么形状?幼：三角形。
师：青蛙有几条腿。
幼：青蛙有四条腿。
师：青蛙的四条腿都是在身体两侧的，两条在前，两条在后。
师：它们分别是前腿和后腿，小朋友看看青蛙的前腿和后腿的方向有什么不同?幼：前腿向前伸，后腿向后伸展。
2、出示大范例，引导幼儿观察范例中前后腿的折法。
师：老师观察青蛙后，用一张正方形的纸折出了一个纸青蛙，你们看看老师的纸青蛙和你们观察的一样吗?它们的前、后腿是怎么折的?幼：用上面一层向前折前腿，后腿是用第二层向下折出来的。
3、教师分步示范折叠方法，重点讲解双三角的折法。
A：引导幼儿先进行两次对边折。
B：将大正方形纸变为小正方形，然后用左手将上面一层的正方形撑开，右手扶住上面半开口边折痕向底层的中线压折。
C：背面同样。
D：将上层两个小角向两个斜边的上方拉折，形成前腿。
E、掀开上层将下层的两个小角向三角形底边拉折，形成后腿。
鼓励幼儿大胆尝试，教师巡回指导，帮助幼儿掌握重点，体验成功感。
4、游戏《青蛙赛跑》A、将青蛙头向前，用嘴在尾部吹气，使青蛙向前移动。
B、引导幼儿找身边的同伴进行比赛。
5、引导幼儿将“青蛙”放在“池塘里”小青蛙玩累了，它该到池塘里喝水，休息了。
咱们把它们放到池塘里，让它们休息。
小朋友也要向青蛙一样，该喝水，休息了。
6、喝水环节中，教师口头帮助幼儿复习青蛙的折法，盥洗后再引导幼儿进行讲评。
7、活动自然结束。
活动延伸：小朋友回家教父母折青蛙进行游戏，一方面复习，增进家庭亲情。
幼儿手工教案设计方案范本（二）活动目标：1、能用报纸条卷曲固定成鱼的外形，并用彩纸设计、装饰鱼身上的花纹。
手工课教案(优秀8篇)
手工课教案（优秀8篇）手工课教学教案篇一活动设计背景幼儿在折纸上没有一点经验，通过学习让幼儿学会折纸的最基本的折纸技巧。
活动目标1、学习用对角折的方法折小鹿头，并涂画鹿的眼睛、鼻子、嘴巴。
2、发展手部小肌肉群的灵活性。
3、培养对折纸活动的兴趣。
教学重点、难点重点：让幼儿学会折纸的最基本的折纸技巧。
难点：掌握折纸的基本要领。
活动准备1、每组各种彩色正方形纸若干张；油画棒数盒。
2、大正方形一长(教师用)3、折纸步骤失意挂图一张，教学挂图一张活动过程一、出示教学挂图，引起幼儿对本次活动的兴趣。
出示教学挂图，师：“这幅图上有什么？”待幼儿幼儿回答后，：“那这幅画上有什么会和大家见过的不同？”“今天老师教同学们用折纸的方式来折小鹿头好吗？”二、引导幼儿观察范例，分析小鹿头的特征及折法。
1、教师拿出一张较大的彩色正方形纸做范例，引导幼儿学会看图示和教师一起完成小鹿头。
并与幼儿互动折纸的过程。
(1)教师把一张彩色正方形纸有色的一面朝下，一个角和对面的角对齐(这时强调对折时应注意要边对边、角对角折，对好之后用手轻轻地将折痕抹平)(2)这时正方形的纸就变成了三角形的了，再将三角形边上的两只角往下折，小鹿头就折好了(强调：在讲述耳朵的折法时应告诉幼儿是把三角形比较长的。
边往下面的外边折。
)(3)“小鹿头折好了，大家看看上面还缺些什么？”教师用油画棒为小鹿头画上眼睛、鼻子、嘴巴。
2、与幼儿一起看着图示回顾刚才小鹿头的折法，并重复重难点。
三、引导幼儿按图示折纸，独立完成小鹿头。
师：“小鹿头折好了，“大家想一想试一试？折折小鹿头？”引导幼儿按图示折纸，学习简单的对角折法，提醒幼儿折三角时要角对角、边对边、抹平，并涂上小鹿的眼睛。
四、展示幼儿作品，引导幼儿互相欣赏评价。
“现在小鹿要回家了，小朋友们一起送它们回家吧。
”请幼儿把做好的作品贴到教学挂图上，请幼儿一起欣赏大家的作品，并选择个别小鹿头进行简单的点评。
(从折法、五官等方面入手)。
小学美术手工制作教案（通用7篇）
小学美术手工制作教案（通用7篇）小学美术手工制作篇1教材分析《盖高楼》(制作)是在上学期《你能用纸盒堆成什么》的基础上，盖高楼(制作)有目的地利用废旧纸盒制作高楼，高楼大厦是学生常见而感兴趣的建筑艺术，有生活基础，难度不算大。
盖高楼(制作)任何形状、大小不同的纸盒，都可以利用。
为了设计出新颖的楼房，可以对纸盒做剪裁、组合、堆砌成盖高楼。
这样有目的制作较之上学期的任意堆砌，在意识上提高了一步。
盖高楼(制作)课文内有三幅范图，其中两幅为学生作品，右上图是大都市的一座座现代高层建筑，很有气魄，幢幢大厦耸立其中，直上云霄，在街道上停放了众多的小轿车，使人感到大城市“车水马龙”一派繁荣景象。
另外两幅学生制作的模型，一幅是一幢结构较为复杂的高楼，一幅是由三(幢)件高楼组合而成的楼群，制作也工整，构图有高低错落的变化，可说是一件很漂亮的制作作品。
在两件作品中可以看出其设计制作的基本方法：1.选择不同大小的纸盒，堆砌成高楼(门庭、楼体、顶部、主楼、副楼等是设计考虑的基本单元)，摆设到满意为止。
2。
对门窗、屋顶、阳台与门庭等用色纸剪出它的形状贴在高楼的合适位置，显示出建筑物造型的特色，通过如此的加工装饰，便制成有真实感的漂亮的高楼来了。
3，可根据设计需要作裁剪、加减、组合，创制出新颖的高楼。
本课的课文与范图是互相补充的，在教学时要体现出来。
教学目的教学生利用废旧纸盒设计制作简单的立体的高楼造型。
作业要求制作是设计先行，或根据现成的盒子形状作设计。
高楼制作是立体的，要面面观，门窗的开向及其装饰要把握对称整齐的特征。
剪贴切割组合的方法可综合运用。
课前准备一、范品，二、旧纸盒、色纸、剪刀、浆糊，三、高楼的(大幅)图片。
教学过程一、启发谈话：在开放改革年代里，城市、农村的面貌有哪些明显的变化?高楼与平房你喜欢哪种?二、欣赏：出示各种高楼的照片，指导学生欣赏，让学生对建筑结构特征及形式美有感性的认识；出示高楼造型范品，与图片作比较，使学生对平面与立体的不同空间有初步认识，转动模型展示面面观，并指出造型设计主要做些什么工作。
小学生手工课教案
小学生手工课教案一、教学目标1、让学生通过手工制作，提高动手能力和创造力。
2、培养学生的耐心和细心，增强学生的自信心。
3、激发学生对手工艺术的兴趣，丰富学生的课余生活。
二、教学重难点1、教学重点指导学生掌握基本的手工制作技巧和方法。
引导学生发挥创意，设计出独特的手工作品。
2、教学难点帮助学生解决在制作过程中遇到的困难和问题。
培养学生的团队合作精神和交流能力。
三、教学方法1、示范法：教师通过亲自示范，让学生直观地了解手工制作的步骤和方法。
2、讨论法：组织学生进行讨论，激发学生的思维，共同解决制作过程中的问题。
3、实践法：让学生亲自动手制作，在实践中掌握手工技巧，提高动手能力。
四、教学准备1、各种手工材料，如彩纸、剪刀、胶水、彩笔、吸管、易拉罐等。
2、多媒体设备，用于展示手工制作的示例和步骤。
五、教学过程1、导入（5 分钟）展示一些精美的手工作品，如纸飞机、纸鹤、花朵等，引起学生的兴趣。
提问学生是否喜欢这些手工作品，并引导学生思考自己是否能制作出类似的作品。
2、知识讲解（10 分钟）介绍手工制作的基本工具和材料，如剪刀的使用方法、胶水的涂抹技巧等。
讲解一些常见的手工制作方法，如折叠、剪裁、粘贴等。
3、示范操作（10 分钟）教师选择一个简单的手工作品，如纸飞机，进行现场示范制作。
在示范过程中，详细讲解每一个步骤，并提醒学生注意安全。
4、学生实践（20 分钟）学生分组，选择自己喜欢的手工作品进行制作。
教师巡视各小组，及时给予指导和帮助，鼓励学生发挥创意，大胆尝试。
5、展示与评价（10 分钟）各小组展示自己的作品，并介绍作品的创意和制作过程。
其他小组进行评价，提出优点和建议。
教师对学生的作品进行总结评价，肯定学生的努力和创意，同时指出存在的问题和改进的方向。
6、课堂总结（5 分钟）回顾本次手工课的内容，强调手工制作的乐趣和意义。
布置课后任务，让学生回家后继续练习手工制作，或者尝试用所学的方法制作新的作品。
手工小娃娃教案7篇
手工小娃娃教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如演讲致辞、汇报材料、自我鉴定、条据文书、合同协议、心得体会、方案大全、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as speeches, presentation materials, self-evaluation, documentary evidence, contract agreements, reflections, comprehensive plans, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!手工小娃娃教案7篇为了让我们的课堂更加生动有趣，提前准备好教案是必要的，贴合课程要求的教案是教师提高学生学习效果的重要保障，本店铺今天就为您带来了手工小娃娃教案7篇，相信一定会对你有所帮助。
幼儿手工制作课教案5篇
幼儿手工制作课教案5篇手工制作,是一项非常好的活动,可以锻炼孩子动手的能力,也可以培养孩子的专注和创造能力。
下面是小编为大家带来的幼儿手工制作课教案5篇，欢迎大家阅读，仅供参考！幼儿手工制作课11.欣赏生活中彩条纹装饰的物品，感受多种色彩搭配组合的美。
2.喜欢生活中多彩的物品，愿意大胆创新。
3.初步尝试用横、竖、斜、螺旋组合的条纹装饰生活中的物品。
活动重难点：在感受条纹美的基础上能用横、竖、斜、螺旋组合的条纹装饰生活中的物品。
活动准备：1.课件PPT（生活中被彩条纹装饰的物品图片）。
2.油画棒、各种轮廓的白纸（T恤衫、裙子、毛巾、裤子、帽子、伞、手套等）活动过程：一、感知彩条纹物品，发现不同色彩，线条搭配组合的美。
1.欣赏老师准备的彩条纹物品，引起幼儿对彩条纹的关注。
教师：今天老师带了一些很漂亮的物品，我们来看看你喜欢哪个（发现彩条纹）小结：这样一条一条的，按照一定规律排列的彩条叫间隔条纹。
二、欣赏生活中更多用彩条纹装饰的物品，探索横、竖组合方式带来的不同视觉感受。
1.欣赏范例图片组，关注彩条的不同排列组合方式。
① 不同排列方式：横、竖。
②粗细宽窄不同的彩条间隔排列。
2.欣赏范例图片组，感受不同色彩组合带来的不同视觉感受。
①冷暖色②无彩色③彩色。
3. 欣赏范例图片组，感知彩条局部装饰的变化美。
4.欣赏范例图片组，感受生活中更多有创意的彩条物品。
三、探索在白色物品上进行条纹装饰。
（出示一白色物品，鼓励幼儿大胆构想，如何用彩条纹装饰。
）1.明确作画内容和方式，产生用彩条纹装饰的愿望。
（师：今天老师给小朋友们带来了很多东西，如果请你来做设计师，你打算用彩条怎么装饰？用哪些颜色来画？什么方向彩条纹，是整体的还是局部。
）2.大胆创作、积极探索，指导个别能力较弱的幼儿。
四、相互欣赏作品，感受成功的体验。
1.介绍自己的作品。
（你是怎么装饰的？）2.评价别人的作品（你最喜欢谁装饰的？为什么？）幼儿手工制作课2目标：1.情感目标：通过欣赏实物花瓶和生活中各种各样形态结构(明暗、色彩、造型、质感)以及花纹不同的花瓶，感知花瓶的艺术造型美。
幼儿手工教案设计方案模板（7篇）
幼儿手工教案设计方案模板制作对象：南瓜灯。
制作目的：培养幼儿认真观察、耐心细致的习惯。
准备材料：南瓜____个，儿童小刀，画笔，白纸。
制作步骤：1、大人，老师可以按照南瓜的高度，周长，设计好南瓜娃娃的眼睛，鼻子，嘴巴的形状，在白纸上画出来。
2、先把南瓜内部全部满满的掏空，然后把白纸贴在南瓜上面，最后我们引导孩子把塑料小刀，或不锋利的儿童小钢刀来刻画，雕刻出南瓜头的造型，掏空。
3、最后大人，老师细细的修改下，调整下，这样一个可爱的南瓜宝宝就出来了。
小朋友们，大朋友们肯定都喜欢。
幼儿手工教案设计方案模板（二）制作书签【活动目标】1、激发幼儿制作书签的兴趣,培养幼儿敢于动手尝试的习惯。
2、使幼儿了解书签的作用,引导幼儿用多种方法制作书签。
【活动准备】1、书签、彩色丝带、打洞机。
2、卡纸、牙刷、木梳、油画棒或水彩笔等【活动过程】一、开始部分:播放音乐,让幼儿做动作进入美术室,组织幼儿坐好。
二、基本部分:1、教师出示各种书签,让幼儿欣赏,引起幼儿兴趣。
2、让幼儿讨论书签的作用?(幼儿回答)教师小结:书签能够帮助阅读者记住阅读的页数,对图书起着一定的保护作用。
3、让幼儿讨论见过的书签及制作方法(可用喷画、撕贴、线条画等多种美术手段制作书签)。
4、教师出示美丽的热带鱼书签,幼儿观察讨论其制作方法,然后教师讲解示范热带鱼书签的制作方法:①在厚卡纸上画出热带鱼的图案。
②用彩笔给热带鱼涂上漂亮的颜色③用剪刀沿图案轮廓剪下来④在图案后面用透明胶粘上毛线。
5、发给幼儿足够的制作材料及课本,参照课本第28页制作书签;教师巡回指导,及时帮助有困难的幼儿。
(播放轻音乐)6、教师鼓励幼儿选用不同材料及不同的制作方法,提醒幼儿注意剪刀的使用方法及安全,最后不要忘了系上彩带。
7、制作完后,将作品摆放在桌子上,让幼儿互相欣赏作品。
三、结束部分:教师总结讲评幼儿制作情况,表扬敢于尝试探索新方法的幼儿。
活动延伸:让幼儿在活动角中制作自己喜欢的书签,送给爸爸妈妈或好朋友。
手工教案(优秀10篇)
手工教案〔优秀10篇〕手工制作教案篇一由于小班幼儿年龄较小，对手工活动比拟感兴趣，他们又都很喜欢小动物，对小动物的关爱产生浓厚兴趣。
所以我设计《小鸟回家》这节活动。
通过让幼儿学习撕纸、粘贴，培养幼儿的手工技能。
1、学习撕纸块，用胶棒〔或浆糊〕粘贴的技能。
2、萌发幼儿关爱环境的情感。
3、训练幼儿手指的灵活性，提高手眼协调活动的能力。
1、绿、黄、橙各色的蜡光纸，乳胶、小筐、抹布等。
2、课件、小鸟图片、画有大树树干图2张。
重点是让幼儿学习撕纸块。
难点是撕纸的方法。
1、请幼儿观看课件，引起幼儿学习兴趣。
“小朋友，你知道小鸟怎么了？〔找不到家了〕“小朋友想不想帮小鸟造一个家呢〞〔想)“今天老师请小朋友，用撕成的纸块来为小鸟造一个的家，好不好？(好〕2、教师示范撕纸的方法。
〔提醒幼儿认真听、仔细看〕。
〔1〕教师边示范边讲解撕纸块的方法。
〔2〕将撕成的纸块，在纸的反面涂上乳胶粘贴在大树上。
3、教师出示已画好的树干图，请幼儿为小鸟做一个美丽的家。
4、幼儿自由撕纸、粘贴树叶，教师巡回指导。
提醒幼儿要将树叶粘贴在轮廓内。
〔活动时伴有轻音乐〕5、出示“小鸟〞，请小朋友将“小鸟〞送回家。
6、教师小结：为了给小鸟一个平安的家，请小朋友们要保护、保护环境，关爱小动物。
请幼儿将垃圾捡起来送入垃圾筐。
7、活动结束，幼儿听音乐《小鸟飞》出活动室。
在手工区教师带着幼儿用各种材料制作树叶。
大班手工教案篇二制作意图：1、在教学中只单纯运用图片、挂图进行操作来吸引孩子的兴趣是不够的，不能更好的吸引孩子的注意力。
2、孩子的天性是好奇的，总是喜欢看一看，摸一摸，为了让幼儿在探索、思考、操作、欣赏中掌握有关的平衡知识，从小培养孩子爱科学，因此，我们制作了这个玩教具。
教育价值：1、鸡妈妈和小鸡的制作可以激发幼儿爱科学，了解物体不倒的方法和原理。
2、根据物理学平衡知识的种类和物体的稳度，打下了感性的知识根底，在玩不倒鸡时感受到一个物体的底部较重，上部较轻，而且底部凸球形的它就能到达自然挺立的状态。
幼儿园手工教案(15篇)
幼儿园手工教案(15篇)幼儿园手工教案1制作目的：激发幼儿的制造热忱，使幼儿从中获得胜利的体验。
制作对象：小猪制作预备：塑料桶、彩纸、剪刀、胶棒、塑料板，涂鸦笔。
制作过程：1、用涂鸦笔，在塑料桶的瓶盖上，画上小猪的鼻子、眼睛等，红红的小猪鼻子就做好了；2、用白纸剪出一对小猪的眼睛，然后，用黑色涂鸦笔，画上一圈，炯炯有神的小猪眼睛就做好了；3、用红色的纸板剪出一对小猪的大耳朵；4、用剪刀在塑料桶靠近瓶盖的部分，划出两条痕迹；5、将小猪耳朵插入其中；6、用胶棒将做好的小猪眼睛，粘贴在小猪的两个耳朵中间；7、将这个小猪头放置在预备好的`塑料板上吧，胖胖乎乎的身体就栩栩如生了；8、进行位置的调整，小猪就做好了。
结束语：是小猪的手工制作，在这个手工制作的过程中，孩子们要留意多动手动脑，通过自己的动手训练，不断提升自己的思维技能。
幼儿园手工教案2活动目标：1、学会用圆锥体组合的方法制作彩球。
2、能与同伴分工合作共同制作，协商装饰六一的舞台。
3、进展幼儿的观测、分析技能、动手技能。
4、培育幼儿与他人共享合作的社会品质及关怀他人的情感。
活动预备：1、世界儿童庆祝六一的录像或挂图。
2、彩球范例;半圆型彩色纸、双面胶、胶水等。
活动建议：1、请幼儿观赏世界儿童庆祝六一的录像或挂图，知道六一儿童节是全世界小伙伴的节日。
2、观赏彩球。
老师出示彩球请幼儿说说彩球是用什么材料做成的，并以过六一的口吻，激发幼儿自制彩球的爱好。
3、学习制作花球。
(1)老师展示制作材料，通过拆开彩球，带领幼儿观测、争论，重点讲解圆锥体的'制作(2)幼儿分组制作。
提示幼儿相互合作将制作的圆锥粘贴组合成彩球、(3)老师依据幼儿实际操作，随时给与援助，如：边做示范边讲解彩球的做法或提供彩球的图示等，并提示幼儿向同伴学习。
4、布置环境。
组织幼儿共同协商用制作的灯笼装饰六一的舞台，营造节日气氛，充分体验胜利的欢乐。
5、体验活动在六一节的活动前进行最正确。
小学手工课教案完整
小学手工课教案完整一、教案目标：1. 让学生了解和掌握手工制作的基本技巧和材料。
2. 培养学生的动手能力、观察力、想象力和创造力。
3. 培养学生团队协作和分享的意识。
二、教学内容：1. 手工制作的基本技巧：剪、折、粘、画等。
2. 手工制作的材料：纸张、彩笔、剪刀、胶水等。
3. 不同类型的手工制品：剪纸、折纸、泥塑、手绘等。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生掌握手工制作的基本技巧和材料，培养学生的动手能力。
2. 教学难点：引导学生发挥想象力和创造力，制作出具有个性的手工制品。
四、教学过程：1. 导入：教师展示一些手工制品，引导学生观察并讨论它们的制作方法和特点。
2. 新课导入：教师介绍手工制作的基本技巧和材料，讲解不同类型的手工制品。
3. 实践环节：教师演示一个简单的手工制作过程，学生跟随操作。
4. 创作环节：教师提出创作主题，学生发挥想象力和创造力，制作出属于自己的手工制品。
5. 展示环节：学生展示自己的作品，互相评价和欣赏。
五、教学评价：1. 学生动手能力的提升。
2. 学生想象力和创造力的发挥。
3. 学生团队协作和分享意识的培养。
4. 学生对手工制作的兴趣和热情。
六、教学准备：1. 准备各种手工制作材料，如纸张、彩笔、剪刀、胶水等。
2. 准备一些手工制品样品，用于展示和参考。
3. 准备一个宽敞的工作空间，以便学生进行手工制作。
七、教学方法：1. 讲授法：教师讲解手工制作的基本技巧和材料，引导学生了解和掌握。
2. 示范法：教师演示手工制作过程，学生跟随操作。
3. 发现法：教师提出问题，引导学生思考和探索，培养学生的创造力和观察力。
4. 评价法：学生互相评价和欣赏，教师给予指导和鼓励。
八、教学步骤：1. 导入：教师展示一些手工制品，引导学生观察并讨论它们的制作方法和特点。
2. 新课导入：教师介绍手工制作的基本技巧和材料，讲解不同类型的手工制品。
3. 实践环节：教师演示一个简单的手工制作过程，学生跟随操作。
幼儿园手工课教案大全
幼儿园手工课教案大全第一章：认识手工材料和工具1.1 介绍常用的手工材料：纸张、彩泥、绳子、木棒等1.2 认识基本的手工工具：剪刀、胶水、订书机、彩笔等1.3 学习如何正确使用手工工具，培养幼儿的安全意识1.4 通过实际操作，让幼儿熟悉各种材料和工具的使用方法第二章：基本手工技巧训练2.1 学习折叠纸张：正方形折叠、长方形折叠等2.2 学习剪切纸张：直线剪、曲线剪、圆形剪等2.3 学习粘贴技巧：用胶水粘贴纸张、用订书机固定等2.4 学习用彩泥塑造基本形状：球形、正方体、长方体等第三章：创意手工制作3.1 利用纸张制作简单的动物形象：小鸟、兔子等3.2 使用彩泥创作自己的小作品：人物、建筑物等3.3 结合废旧材料，制作手工艺品：环保花瓶、纸质玩具等3.4 开展手工比赛，鼓励幼儿发挥创意，展示作品第四章：手工与绘画的结合4.1 学习如何将绘画作品与手工制作相结合：在纸上画出轮廓，剪切粘贴4.2 尝试用彩泥捏出绘画作品：捏出自己喜欢的动物或人物形象4.3 利用废旧材料，创作立体绘画作品：用纸板制作背景，粘贴彩泥捏出的形象4.4 展示幼儿的作品，让他们分享自己的创作过程和心得第五章：手工与音乐的结合5.1 学习用手拍打节奏，配合音乐进行手工制作：如剪切纸张的节奏感5.2 创作手工乐器：用瓶子制作沙锤、用纸杯制作小鼓等5.3 结合音乐舞蹈，开展手工活动：如跟着音乐节奏进行手工折纸5.4 举办手工音乐会，让幼儿在愉快的氛围中体验手工制作的乐趣第六章：手工与自然环境的结合6.1 认识自然材料：树叶、树枝、花瓣等6.2 利用自然材料进行手工制作：如用树叶拼贴画、用树枝编织小篮子等6.3 学习保护自然环境，珍惜资源：教幼儿不随意丢弃手工制作过程中的废弃物，进行分类回收6.4 组织户外手工活动，让幼儿在自然环境中感受手工制作的乐趣第七章：手工与故事的结合7.1 听故事，激发幼儿的想象力：教师讲述一个有趣的故事7.2 根据故事内容，创作手工作品：如制作故事中的角色、场景等7.3 讲述自己的手工制作过程，培养幼儿的表达能力7.4 举办手工故事会，让幼儿展示自己的作品，分享故事和创作经历第八章：手工与数学的结合8.1 学习基本数学概念：形状、颜色、数量等8.2 通过手工制作，巩固数学知识：如制作彩色圆圈，学习颜色和数量的关系8.3 结合手工制作，进行简单的数学练习：如剪纸练习，学习形状和数量的关系8.4 举办手工数学比赛，让幼儿在游戏中体验数学的乐趣第九章：手工与科学的结合9.1 学习简单的科学知识：如纸张的吸水性、彩泥的塑形等9.2 进行手工实验，探索科学现象：如制作彩色火山，观察颜色的变化9.3 培养幼儿的观察力和思考能力，让他们在手工制作中发现科学奥秘9.4 组织手工科学展示，让幼儿分享自己的发现和实验过程第十章：手工与艺术的结合10.1 学习艺术欣赏：欣赏著名的手工艺品、绘画作品等10.2 创作具有艺术感的手工作品：如用绳子编织艺术品、用彩泥捏出独特的形象等10.3 培养幼儿的艺术创造力，鼓励他们大胆表达自己的情感和想法10.4 举办手工艺术展，让幼儿展示自己的作品，分享艺术创作的喜悦重点和难点解析重点环节1：学习如何正确使用手工工具，培养幼儿的安全意识解析：幼儿在使用剪刀、胶水等手工工具时，需要有成人的指导和监督，以确保安全。
儿童6至12岁手工课教案
儿童6至12岁手工课教案一、教学目标。
1. 让学生了解手工制作的基本知识和技能。
2. 培养学生动手能力和创造力。
3. 培养学生的耐心和细心。
4. 增强学生对美的感知和审美能力。
二、教学重点和难点。
1. 教学重点，让学生掌握手工制作的基本技能，培养其动手能力和创造力。
2. 教学难点，如何引导学生进行创意手工制作，培养其审美能力和细心。
三、教学准备。
1. 教师准备，制定详细的教案，准备好所需的手工材料。
2. 学生准备，学生需要准备好自己的手工工具，如剪刀、胶水等。
四、教学过程。
1. 导入（5分钟）。
教师向学生介绍手工课的内容和目标，让学生对手工制作产生兴趣。
2. 知识讲解（15分钟）。
教师向学生介绍手工制作的基本知识和技能，如剪纸、折纸、编织等。
3. 操作演示（20分钟）。
教师向学生演示手工制作的具体操作步骤，让学生了解如何进行手工制作。
4. 学生操作（40分钟）。
学生根据教师的演示，进行手工制作，教师在一旁指导和帮助学生解决问题。
5. 作品展示（10分钟）。
学生展示自己的手工作品，教师对学生的作品进行评价和指导。
6. 总结（10分钟）。
教师对本节课的内容进行总结，鼓励学生继续努力，培养学生的自信心和创造力。
五、教学方法。
1. 示范教学法，通过教师的演示，让学生了解手工制作的具体操作步骤。
2. 合作学习法，让学生在小组中相互合作，共同完成手工制作任务。
3. 情景教学法，通过创设具体的情景，引导学生进行手工制作，增强学生的实践能力。
六、教学评价。
1. 学生表现评价，根据学生的作品展示和操作过程，对学生的表现进行评价。
2. 教学效果评价，通过学生的作品展示和课堂反馈，评价本节课的教学效果。
七、教学反思。
1. 教师应该根据学生的实际情况，调整教学内容和方法，使教学更加贴近学生的实际需求。
2. 教师应该在教学过程中及时发现学生的问题，并给予及时的指导和帮助，使学生能够更好地掌握手工制作的技能。
八、教学拓展。
幼儿简单易做手工课教案
幼儿简单易做手工课教案一、教学目标。
1.培养幼儿动手能力和创造力；2.激发幼儿对手工的兴趣，培养其耐心和细心；3.让幼儿学会简单的手工技能，如剪纸、折纸、画画等；4.通过手工课，促进幼儿的心智发展和情感交流。
二、教学准备。
1.准备各种手工材料，如彩纸、剪刀、胶水、颜料等；2.准备教学用具，如黑板、彩色粉笔、教学图片等；3.准备教学环境，保证教室整洁、安全；4.制定详细的教案，包括教学内容、方法、步骤等。
三、教学内容。
1.剪纸。
教师向幼儿展示简单的剪纸作品，如花、动物等，然后手把手地教幼儿如何剪出相似的图案。
在教学过程中，要注意引导幼儿正确使用剪刀，避免受伤。
2.折纸。
教师向幼儿介绍不同的折纸方法，如折纸飞机、折纸船等，然后指导幼儿一步步完成折纸作品。
在教学过程中，要鼓励幼儿动手实践，培养他们的动手能力和创造力。
3.画画。
教师可以给幼儿讲解一些简单的绘画知识，如颜色搭配、画笔使用等，然后让幼儿自由发挥，画出自己想要的作品。
在教学过程中，要鼓励幼儿表达自己的想法，培养其艺术修养。
四、教学方法。
1.示范教学法。
教师通过示范的方式向幼儿展示手工制作的步骤和技巧，让幼儿直观地了解整个制作过程。
2.激励引导法。
教师要及时表扬幼儿的优秀作品，激励他们继续努力；同时，对于制作过程中出现的问题，要给予耐心的引导和帮助。
3.游戏教学法。
教师可以通过一些手工制作游戏，如折纸比赛、剪纸接力等，让幼儿在游戏中学习，增加趣味性。
五、教学步骤。
1.导入。
教师可以通过展示一些手工作品，引起幼儿的兴趣，激发他们的学习欲望。
2.示范。
教师向幼儿示范手工制作的步骤和技巧，让幼儿直观地了解整个制作过程。
3.实践。
让幼儿动手实践，制作自己的手工作品，教师可以在一旁指导和帮助。
4.展示。
让幼儿展示自己的作品，鼓励他们相互欣赏和交流。
5.总结。
教师可以对幼儿的作品进行总结和评价，鼓励幼儿继续努力。
六、教学评价。
1.观察幼儿在手工课上的表现，包括动手能力、创造力、耐心等；2.收集幼儿的手工作品，评价其完成度和创意性；3.听取幼儿对手工课的反馈意见，了解他们的学习情况和需求。
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童
手
工
艺
制
作
教
案
儿童橡皮彩泥制作
一授课对象：
小学一年级
二儿动手操作。
2、围绕主课题，引导幼儿大胆实践，提高幼儿动手能力。
三课前准备：
1、18色橡皮彩泥一盒刮泥刀一把镊子一把
2、“愤怒的小鸟”制作流程图
四教学难点：
橡皮彩泥制作过程
五教学重点：
橡皮彩泥制作方法
小朋友们在制作时，老师巡视指导，并帮助稍慢的同学一起完成。
师：同学们，做的真棒，动手能力很强啊。
七课后作业：
在课后时间里，同学们和家长一起完成另两只小鸟的制作，下周一检查。
六教学过程：
1、组织教学2、引入新课
出示橡皮彩泥作品
师：同学们，这些都是什么作品啊？
生：面粉泥塑，橡皮泥塑、、、
师：是橡皮彩泥作品哦，老师想问一问同学们有没有看昨天的大风车呢？
生：看了，哆瑞米还有教怎么用橡皮泥制作小动物。
师：嗯，回答得很好，那你们有学会吗？
生：老师，我还不太清楚怎么做。
师：那好，今天老师就来教你们用橡皮彩泥制作小鸟好不好？
师：材料和制作红色的小鸟相同，不过这次是黑色的圆头，褐色的眉毛。
师：最先开始制作的还是嘴巴和肚皮。
师：下一步，也是粘眼珠和眼白。
师：可不要忘了还有小尾巴呀。
师：最后一步也是最要注意的一步，眉毛！
师：大功告成了，两只神气的小鸟诞生了。同学们，觉得简单吗？回家后，可以放在家里的展示台上，展示给别人看。瞧，多棒啊！
师：先来看看这只小红鸟的做法：
师:拿出红色，白色，黄色和黑色的橡皮泥，分别捏成小鸟的圆头，嘴和眼睛，眉毛。
师：嘴巴用镊子捏一下，分成两半。
师：再分别粘上眉毛，眼白，眼珠。
师：在鸟头的下方钻一个小洞，把尾巴安上。
师：这样红色的小鸟就完成了。大家相互的看一下，看谁做的最漂亮，最有创意。
师：下面我们开始制作黑炸弹。
生：好。
师：有那个同学能告诉老师这四个是什么鸟？
生：老师，这是那个游戏中的小鸟，嗯，叫“愤怒的小鸟”，我还有“愤怒的小鸟”的衣服。
师：是的，这几个就是“愤怒的小鸟”中的小鸟。今天，老师就教大家其中的两个主要人物。
生：好，我想做这支红色的，
生：不要，我要这只黄色的。
生：我也不要，、、、、
师：我们今天主要制作红色和黑色的小鸟，请同学们拿出你们的橡皮泥。