有趣的课堂作文_2
课堂趣事的作文
课堂趣事的作文关于课堂趣事的作文7篇无论是身处学校还是步入社会，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。
写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家整理的课堂趣事的作文7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
课堂趣事的作文篇1昨天，Mrs.Sharp老师带我们在课堂上做了几个翻盘子的游戏。
其中一个翻盘子游戏是这样的：老师拿出一大堆盘子，盘子正面有1——10个圆形的点。
这些点有红和蓝两种颜色，分布在不同的地方。
老师把盘子翻一周，让我们说出盘子上的点数，谁说的最快就可以获得这个盘子，最后看谁的盘子多。
一开始，我一直落后，人家都获得了两个盘子，我还一个盘子也没有。
当时我心里非常慌，不知如何是好。
后来我静下心来想：怎么才能获得盘子呢？我突然想到以前我学过的“一目三行”速读法，在这里估计能用上吧！我决定试一试。
没想到这个办法还真有效，速读法让我的的盘子个数突飞猛进。
不一会儿，我就超出其他同学十个盘子之多，最后，我以巨大的优势取得了胜利！这个游戏练习了十以内的加法口算，同时还锻炼了记忆能力，真好玩啊！课堂趣事的作文篇2经别人启发，又想起两件课堂上发生的趣事。
一件事是发生在刚刚开课不久，崔教练带领我们口读莫斯电码，“的、达——”，“的、的、达——”，“的、的、的、达——达——”……崔教练，小个子，山东人，说话山东口音很重。
那天，他说：“现在，我们请孔惠同学带着我们读，孔惠同学是北京人，说得是标准的普通话”。
孔惠的确是北京人，文文静静的女孩儿。
只见她腼腆地慢慢站起来，细声细调地读着：“的达——，的的达——……”，虽然是标准的普通话，但没有了教练领读的那种阴阳顿挫的节奏和铿锵有力的声音，弄得大家哭笑不得。
崔教练一看，这招不太灵，以后就不再让学员领读，而是继续使用他那纯正的山东腔了。
另一件事发生在南开大学三食堂的教室里，也和崔教练有关。
那天，刘佳华在一张抄报纸上乱写了一通，随手把那张纸丢到地上。
课堂趣事作文600字【5篇】
课堂趣事作文600字【5篇】课堂趣事作文600字篇1今天，课堂上发生了一件有趣的事儿，让同学们兴奋了好久，去看看吧。
伴随着优美的铃声，数学老师面带微笑地走进教室。
一番简短的表扬之后，老师提出了这节课的要求，让同学们自由复习第八单元。
听完老师的要求，同学们都拿起书本开始全神贯注地复习，我呢?也不例外，埋头在题海中辛苦地开始“冲浪”。
教室里寂静极了，似乎连一根针掉到地上都能听见。
就在这时，一道刺耳的尖叫划破了寂静。
“小鸟!”还没等我反应过来，一个黑影伴随着同学们的惊叫声“呼呼”地落在黑板上。
我定睛一看，原来是一只小麻雀，只见它珍珠般的黑眼睛里写满了疑惑和惊吓。
只听数学老师一声令下：“快，关上窗户!”同学们立刻响应号召行动起来，可怜的小鸟成了翁中之鳖。
“哇啊啊，在那边啊!”“到这儿来了，这儿这儿。
”“跑你那边去了，快，周芷颜，在你的头顶。
”大家像一群记者跟着大明星似的，一会儿跑到这边，一会儿跟到那儿。
虽然一个个跑得气喘吁吁，但就是捉不到。
机灵的小麻雀得意地飞来飞去，“唧唧，唧唧”地叫着。
“我来。
”只见老师走着猫步，屏息凝神地靠近，接着以迅雷不及掩耳之势，倏地一伸手。
“耶!捉住了!”有的同学欢呼起来。
看着小麻雀不能动弹，我一下子解了心头之气。
哼，看你怎么神气。
我细细打量了一番小麻雀，它一身棕色的羽毛，小巧玲珑的身体，我提议老师让我摸摸它，老师同意了。
我小心翼翼地从老师手上接过小麻雀，感觉摸上去浑身热乎乎，软绵绵的，真可爱。
“老师给我摸一下。
”“我也要，我也要!”“好可爱啊!”“哈哈哈……哈哈哈……”这堂严肃的数学课顿时充满了欢声笑语。
课堂上，同学们一直沉浸在捉住小麻雀的喜悦中，看着无辜的小麻雀睁大了了惊恐的眼睛，数学老师有些于心不忍。
经过同学们的一致同意，我们放飞了小麻雀。
真是没想到，小小的一只麻雀给我们带来了意外的乐趣。
我想小麻雀一定是被我们学校优美的环境所吸引了。
课堂趣事作文600字篇2时间好似一阵蒙蒙的雾，来、去仿佛都是那样迅速，那样恍惚，那样捉摸不定。
作文《有趣的课堂》
有趣的课堂篇一有趣的课堂要说有趣的课堂，我立马就想起了上学期高中的生物课。
那节课，讲的是细胞分裂，讲课的老师姓刘，是个特别爱搞怪的人，课堂气氛永远比别人班热烈。
刘老师讲课的方式啊，那叫一个绝！他从来不用那些枯燥的课本术语，而是用各种奇奇怪怪的比喻，把复杂的细胞分裂过程讲得像讲故事一样。
比如，讲到有丝分裂，他就说：“同学们，想象一下，细胞就像一个正在准备考试的学生，它得把自己的所有笔记都一丝不苟地复制一份，然后平均分给两个孩子，这才能顺利‘毕业’啊！” 然后，他又用手比划着细胞核，一边讲，一边模仿细胞核里染色体的运动，那样子活灵活现，恨不得把整个细胞都“演”出来。
他还给我们讲了一个他亲身经历的故事，说他年轻的时候，为了观察细胞分裂，自己买了一台显微镜，天天泡在实验室里。
有一次，为了看清楚一个细胞分裂的细节，居然连续观察了十二个小时，饿得头晕眼花，差点就趴在显微镜上睡着了！他一边讲，一边夸张地模仿当时自己又饿又困的样子，还学着显微镜下细胞分裂的画面，用手指比划着细胞不断分裂的过程，脸上还带着一丝怀念的神情。
当时教室里笑声一片，谁都没想到，观察细胞分裂居然这么“惊心动魄”。
甚至，他还用自己做的动画来辅助教学，动画里那些细胞啊，一个个活泼乱跳的，跟动画片里的卡通人物似的，完全颠覆了我对教科书里那些死板细胞图的印象。
整个课堂，从头到尾都充满了各种笑声和刘老师充满感染力的讲述，彻底刷新了我对生物课的认知。
原本枯燥乏味的细胞分裂，在他生动的讲解下，变得妙趣横生，印象深刻。
篇二有趣的课堂说起有趣的课堂，我就想起大学时候的西方艺术史课。
老师是个留着长发，戴着眼镜，看起来有点像摇滚乐手的外国人，名叫麦克。
麦克老师的课，完全打破了我对传统历史课的印象，他上课从来不用PPT，也不念课本，而是直接拿着几张他精挑细选的艺术作品的图片，一边讲解，一边旁征博引，讲各种八卦和故事。
他讲到达芬奇的时候，不仅讲蒙娜丽莎的微笑的奥秘，还讲达芬奇私生活中的各种趣事，比如他喜欢研究人体构造，甚至还解剖过尸体！当时，教室里的学生都听得目瞪口呆，完全没想到艺术史课上还能听到这些“劲爆”的内容，这跟之前枯燥的课本完全是两个世界。
课堂趣事200字作文范文10篇
课堂趣事200字作文范文10篇1. 上课打哈欠上课时间有时会让学生感到无聊和疲倦，导致他们打哈欠。
有一次，我也感到无聊和疲惫，我开始打哈欠，并很快感觉到全班在注视着我，使我感到非常尴尬。
我立即掩饰我的疲惫，并投入到今天的学习中。
2. 班主任的乐趣班主任是一个有趣的人。
有一次，他在上课的时候突然大叫：“谁打开了我的抽屉？”所有学生都起立，并对班主任的异言相应。
班主任向我们解释说，他的抽屉里的一只老鼠喜欢捣乱，他在试图锁住抽屉，而惊吓了一只老鼠，所以他大声喊叫。
我们都觉得这很有趣。
3. 听课小贼有一个偷东西的小贼居然进了我们的教室，把学生的书包拿走了。
没有人注意到，直到大家发现自己的东西不见了。
经过搜索，他们还是找不到书包。
后来，一个学生发现了一只被摔坏的本子和一个手表，从这里，他们追踪到了小贼居住的地方。
他们追了好几个街区，最终在小贼家里找到了所有被盗物品。
4. 有趣的课堂游戏教师们为了增强学生们的学习兴趣，经常会设计一些课堂游戏来吸引学生的注意力。
有一次，我们上数学课，老师设计了一款有趣的游戏，要求学生填写一个矩阵，然后以最快的速度交给教师。
我记住了几项，但是其他项却忘了。
老师最后公布了结果，发现我的分数是最高的。
我们都觉得这款游戏非常有趣。
5. 假酒假菜我曾经去一家饭店吃饭，这家饭店卖假酒。
我一直警惕这种事，当我发现酒不对劲时，我走到吧台后面，发现那些酒瓶里只有少量的清水。
我不知道是否应该报警，但我选择了让老板补偿我。
老板满口答应了我的要求，还送给我一些免费的食品。
6. 耳朵如同桶一位老奶奶曾经告诉我，如果我的耳朵经常感到堵塞，我可以把沙子放进一个桶里并将头和耳朵埋到沙子里。
当我稍微用力拉出桶时，我的耳朵就会“爆炸”，然后所有的堵塞都会消失。
听起来很奇怪，但我确信这是正确的。
7. 三个臭皮匠顶个诸葛亮在学习中，一个组合比一个人单打独斗更有效。
我们经常以小组形式合作，共同提高学习成绩。
在一次讨论中，我的小组竟然想到了一个我不知道的答案。
有趣的课堂作文（集锦15篇）
有趣的课堂作文有趣的课堂作文(集锦15篇)有趣的课堂作文1科技馆是我向往已久的地方。
科技馆里的一切对我来说都是那么的神秘，那么的.吸引人。
一走进大厅，映入眼帘的是一个大大的月球。
在这个展厅中，我知道了大气层又叫大气圈，地球被一层厚厚的大气层包围着。
整个大气层随高度不同表现出不同特点，分为对流层、干流层、中间层、暖层和散逸层，再往上就是遥远的星际空间了。
最有趣的要数“无弦乐器”了。
这里有吉他、小提琴、小号等各种乐器。
它们都没有弦，但只要用手轻轻一拨，那美妙、动听的音乐就会传入耳朵。
这是怎么回事呢？让我感到惊奇极了。
给我印象最深的要数“发电球过山车”了，一个红色的球从起点出发，顺着滑道滑行，一会儿滑到了顶尖，又“唰”的一下滑进弯弯扭扭的隧道。
哇!真神奇啊！更好奇的是，圆圆的球滑到一个点上，竟能让大风车转动，这到底是怎么回事啊？这次参观让我大开眼界，看到了许多新事物，也学到了不少知识。
好开心啊！有趣的课堂作文2四年级的上学期，老师告诉全班，教练要来教大家如何编织渔网。
因为学校靠近海边，老师说要让我们了解渔夫的工作，首先就从渔网开始。
虽然只有短短六周，但是我还是很期待。
一开始，教练教我们打双结，第二次才开始编织网目，第一层我还会一直做错，很怕被杨教练骂，但是教练不但没有骂我，反而叫我加油！所以我更努力编织。
我还在编第四层，我旁边的人已经做到第七层了，那时候的我很紧张，怕会做不完。
最后教练带了两个来自印度尼西亚的帮手，我们做完了之后，他们就把全部的渔网绑在一起，就大功告成了！我觉得在这个课程里，让午知道爸爸的.辛苦，因为爸爸是渔夫。
希望上完了这个课程，能帮爸爸的忙，也希望我能快快长大，一起和爸爸出海。
有趣的课堂作文320xx年是特殊的一年，是令人难忘的一年，因为新型冠状病毒的出现，使我们不能向往常一样出门游玩，也不能按时的开学了，因此学校响应停课不停学组织了空中课堂上我门学习，大家来和我一起看看我们的空中课堂吧！书声朗朗的语文课，让我们学会了什么是纳米技术，告诉我们纳米技术无处不在，还告诉了我们未来生活会因纳米技术而更加神奇。
什么的课堂作文450字左右
什么的课堂作文450字左右《有趣的课堂》在我的学习生活中，有许多有趣的课堂，但最让我难忘的是那堂科学实验课。
那天，老师走进教室，手里拿着一个大盒子，神秘地对我们说：“同学们，今天我们要做一个有趣的实验。
”大家一听，立刻来了精神，眼睛紧紧地盯着老师。
老师从盒子里拿出一个装满水的杯子、一个鸡蛋和一包盐。
她先把鸡蛋放进杯子里，鸡蛋一下子就沉到了水底。
接着，老师开始往杯子里加盐，并用筷子不停地搅拌。
神奇的事情发生了，鸡蛋慢慢地浮了起来！同学们都惊讶地张大了嘴巴。
老师笑着问我们：“你们知道这是为什么吗？”大家纷纷摇头。
老师解释说：“这是因为盐溶解在水里，水的密度变大了，浮力也就变大了，所以鸡蛋就浮起来了。
”这堂有趣的科学实验课，让我明白了生活中处处有科学，只要我们善于观察和思考，就能发现其中的奥秘。
《有趣的课堂》“哈哈哈……”教室里传来一阵欢快的笑声，原来是我们在上语文课。
老师今天给我们讲了一个笑话，说有一只小蚂蚁在路上看到了一个大梨，它说了一句话，打一个国家的名字。
同学们都开动脑筋想啊想，有的说是意大利（咦，大梨），有的说是澳大利亚（哦，大梨呀）。
大家笑得前仰后合，肚子都疼了。
除了讲笑话，老师还会让我们分角色朗读课文。
有一次，我们读《小红帽》的故事，同学们有的扮演小红帽，有的扮演大灰狼，还有的扮演外婆，读得有声有色，仿佛真的进入了那个童话世界。
这样有趣的课堂，让我越来越喜欢学习，也让我学到了很多知识。
《难忘的课堂》在我的记忆中，有一堂课让我至今难以忘怀。
那是一节美术课，老师带我们去校园里写生。
春天的校园真美啊！五颜六色的花朵竞相开放，嫩绿的小草从土里探出了头，小鸟在枝头欢快地歌唱。
我找了一个安静的角落，开始画我眼中的春天。
我画了一朵粉色的桃花，花瓣娇嫩欲滴；我画了一片绿色的草地，上面还有几只小蝴蝶在飞舞。
当我把画交给老师时，老师表扬了我，说我画得很生动。
那堂课，我不仅学会了如何用画笔描绘美丽的风景，还感受到了大自然的美好。
什么的课堂作文450字左右
什么的课堂作文450字左右《有趣的课堂》今天的课堂真是太有趣啦！老师走进教室的时候，手里拿着一个大大的盒子，神秘兮兮的。
大家都好奇地盯着那个盒子，心里想着里面到底装了什么。
老师笑着说：“同学们，今天我们来做个小游戏。
”原来盒子里装的是一些拼图卡片。
老师把我们分成了几个小组，比赛看哪个小组能最快把拼图完成。
我们小组的同学都特别认真，眼睛紧紧地盯着卡片，小手不停地摆弄着。
有的同学在着急地指挥，有的同学在飞快地寻找合适的卡片。
在大家的共同努力下，我们小组第一个完成了拼图，那种开心的感觉，就像吃了一大把糖果一样甜！这堂课让我明白了，团队合作真的很重要，而且学习也可以这么有趣！《有趣的课堂》在我的记忆中，有一堂课特别有趣，让我到现在都忘不了。
那是一节语文课，老师没有像往常一样直接给我们讲课，而是带我们玩起了“成语接龙”的游戏。
游戏开始了，第一个同学说了一个成语“一心一意”，第二个同学马上接“意味深长”。
轮到我了，我心里特别紧张，脑子飞速地转着，终于想到了“长年累月”。
同学们一个接一个，都不想被淘汰。
有的同学抓耳挠腮，想不出来急得直跺脚；有的同学则面带微笑，轻松应对。
教室里充满了欢声笑语。
这堂课不仅让我们学到了很多成语，还让我们感受到了学习的快乐。
《难忘的课堂》在我的学习生涯中，有一堂课让我特别难忘。
那是一节科学课，老师要给我们做一个实验。
实验的名字叫“火山喷发”。
老师先在一个大玻璃容器里放了一些红色的粉末，然后倒了一些液体进去。
突然，“火山”就喷发了，红色的液体像岩浆一样喷了出来，同学们都惊讶地张大了嘴巴。
老师给我们讲解了实验的原理，让我们知道了原来科学这么神奇。
从那以后，我对科学课充满了期待，也喜欢上了探索科学的奥秘。
这就是我难忘的一堂课，它让我爱上了科学。
《难忘的课堂》有一堂课，深深地印在了我的脑海里。
那是一节音乐课，老师教我们唱《让我们荡起双桨》。
老师先给我们放了这首歌，那优美的旋律一下子就吸引了我们。
有趣的课堂作文（15篇）
有趣的课堂作文有趣的课堂作文(15篇)在平凡的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。
还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家整理的有趣的课堂作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
有趣的课堂作文1如果你初次来到新加坡学校的课堂里，就会被它独特的教学方式与课堂上学生的活跃所吸引，在新加坡友诺小学我就上了一堂与众不同的华文课。
参加完学校的升旗礼仪式，就去各班的教室上课了。
上午第2节到4节都是华文课。
老师让我们做了简短的自我介绍便开始上课了。
今天上的是深广课，课文是《鱼游到了纸上》。
老师让我们读完几遍课文以后，同学们就争先恐后地要说出自己的想法。
班里的“小淘气”小雨轩便站起来，嘻哈着对老师说：“老师，鱼是不是长腿了，跑到了纸上去？”同学们哄笑起来。
天哪，我们几个女生惊呆了，几个眼神互相在空气中交换了一下。
在中国是没有哪一个学生敢这样与老师开玩笑的。
没想到老师居然也与同学们一起笑了起来，问我们：“有谁知道，‘鱼游到了纸上’是什么意思？”同学们纷纷举手发言。
一位女同学站起来说：“因为他画的鱼很逼真，就像真的一样，所以说鱼游到了纸上。
”这时小雨轩跳到桌子上学着京剧腔说了一句：“很生动。
”教室里早就笑得人仰马翻了。
“我给你们讲一个猫和鱼的故事吧，”老师说，“我小时候家里养了十条金鱼和一只猫……”同学们聚精会神地听着，时不时站起来向老师提问题，老师不厌其烦地引导同学找到满意的答案，这个好玩的故事讲完了，下课铃声也响了。
同学们还沉浸在故事里，一堂有趣的课就这样结束了，感觉三节课的时间好短。
这就是新加坡小学的课堂，一个生动有趣的课堂。
有趣的课堂作文2我玩过拍三看一的游戏，玩过老鹰捉小鸡的游戏，玩过捉迷藏的游戏，就是没玩过对着干的游戏。
你们玩过了吗？没有的话就一起玩吧！老师一走进教室，就对我们笑眯眯地说，同学们，我们今天玩一个“对着干”的游戏。
“对着干”这个游戏怎么玩？同学们面面相觑，议论纷纷。
作文《有趣的课堂》
有趣的课堂篇一有趣的课堂要说有趣的课堂，我立马就想起来上学期选修课上那节“奇葩”的植物学。
老师，一个看起来就特别热爱生活，头发永远乱糟糟的可爱老爷爷，上课简直比看脱口秀还精彩。
他讲课从来不按教材来，整节课就像一场植物界的八卦大会。
记得有一次，他拿着个蔫儿吧唧的仙人掌，一脸神秘地说：“同学们，你们看这个，是不是觉得它很可怜？快死了对不对？” 底下同学纷纷点头，毕竟那仙人掌确实没精打采的，都快成干尸了。
老师接着说：“错！它只是在cosplay沙漠里的‘死亡’状态！为了省水，它把自己伪装成枯萎的样子，骗过那些想吃它的动物！是不是很机智？” 然后，他开始滔滔不绝地讲仙人掌的生存策略，什么“减少蒸腾作用”、“发展肉质茎”，讲得绘声绘色，还模仿仙人掌在沙漠里“装死”的样子，那滑稽的动作逗得全班哈哈大笑。
最绝的是，他还从包里掏出一个塑料袋，里面竟然装着各种奇奇怪怪的植物种子：像迷你小西瓜似的，还有像小纽扣一样的，甚至还有长得像毛毛虫的！他让我们每个人都选了一颗，还神秘兮兮地说：“这可是我从世界各地收集来的宝贝，回去好好种，说不定哪天就开出个奇葩花来！” 我选了一颗像小纽扣的种子，回去种在花盆里，现在已经长出了两片绿油油的小叶子，看着它，总能想起老爷爷那满脸兴奋的神情，以及课堂上那阵阵笑声。
这堂课，绝对是我大学生涯里最难忘的一堂课，因为它不只是传授知识，更多的是一种对生命的热爱和对知识的幽默解读。
篇二有趣的课堂要说有趣的课堂，那必须得是高三那年生物老师的课。
她可不是那种板着脸讲课的老师，相反，她上课就像个脱缰的野马，一会儿讲细胞结构，一会儿就扯到八卦新闻，再一会儿又开始模仿各种动物的叫声。
最让我记忆犹新的是她讲到“基因突变”那部分，为了让大家理解什么是基因突变，她竟然当场表演了起来！她先一本正经地讲基因突变的定义和机制，说得头头是道。
然后，突然停下来，深吸一口气，一本正经地模仿起了苍蝇的嗡嗡声，然后又模仿猫咪的喵喵叫，最后还学狗叫，变幻自如，声音惟妙惟肖。
作文《有趣的课堂》
有趣的课堂篇一有趣的课堂要说有趣的课堂，那必须得说说上学期老张老师的生物课，那叫一个精彩绝伦，堪比动物世界现场直播！老张老师，人称“张大胆”，因为别的老师不敢做的实验，他都敢做。
那天讲到青蛙的解剖，别的老师顶多放个PPT，老张老师直接搬来了好几桶活蹦乱跳的青蛙！我当时就惊呆了，教室里瞬间变成一片蛙鸣四起，各种叫声此起彼伏，像个小型青蛙演唱会。
更绝的是，老张老师不仅把青蛙解剖过程讲解得清清楚楚，还把青蛙的各种器官拿出来给大家仔细观察，甚至还用镊子轻轻捏了捏青蛙的心脏，让我们看看它跳动的频率！我当时就坐在第一排，那青蛙心脏跳动的样子，清晰可见，真的比教科书上的图片生动多了！当然，我们也看到了平时看不到的肠子啊，内脏啊，总之就是各种奇奇怪怪的器官。
好多同学都吓得脸色发白，有的捂着眼睛，有的干脆直接转过身去，只有几个胆子大的同学在认真观察，还不时发出惊叹声。
整个过程，搞笑又刺激，比看恐怖片还过瘾。
篇二有趣的课堂除了老张老师的生物课，我还记得上小学时候的语文课，也是相当有意思。
我们语文老师姓王，是个特别温柔善良，但是特别爱讲故事的人。
有一次，她给我们讲《西游记》，那讲的，简直比电视剧还精彩！她声音抑扬顿挫，表情丰富生动，活脱脱一个孙悟空附体，一会儿变成孙悟空，猴子般的上蹿下跳，一会儿又变成唐僧，念经似的慢条斯理，把我们班同学都带入了故事里，好多同学都跟着一起笑，一起紧张。
记得那节课，她讲到孙悟空三打白骨精那段，讲到精彩处，她还会模仿白骨精的声音，阴声怪气的，听的我鸡皮疙瘩都起来了。
而且她还给我们讲了一些书上没有的故事，比如孙悟空小时候在花果山的一些趣事，唐僧师徒四人路上遇到的各种奇葩妖怪等等。
她讲故事特别有感染力，把枯燥的课文讲得生动有趣，那节课，感觉时间过得飞快，下课铃响了都舍不得离开。
我至今都还记得她讲故事时眉飞色舞的样子，仿佛她自己也经历过那样惊险刺激的旅程一样。
篇三有趣的课堂要说最有趣的课堂，我觉得还得是高中的美术课。
有趣的课堂作文（15篇）
有趣的课堂作文有趣的课堂作文(15篇)在日常学习、工作和生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。
相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编帮大家整理的有趣的课堂作文，欢迎阅读与收藏。
有趣的课堂作文1今天上语文课，发生了一件有趣的事情。
老师在给我们讲课，我们聚精会神地听着。
突然，出现了一位阿姨，她敲了敲窗户，声音很小，但我坐在窗台边，能听得见。
就在这时，离我很远的赵宇轩喊了一句：“妈妈！”老师听到了很生气，用教鞭指着我们说：“刚刚谁喊妈妈的，给我站起来！”我下意识的指了指窗台，老师顺着我的方向看去，原来是赵宇轩的妈妈。
在我一旁的戴亚芃笑个不停，我知道他要说什么：“哈哈，真好玩！老师还以为赵宇轩喊她妈妈呢！”老师赶紧开了门，满脸笑容啊！赵宇轩的妈妈说：“赵宇轩，你的美术包。
”“哈哈哈哈！”这时，好多同学都在哈哈大笑，就像在看戏剧似的。
等赵宇轩妈妈走了，老师关上了门。
但转脸就变得严肃起来了，对我们严厉的说：“这件事有这么好笑吗，给我安静！”我们全班鸦雀无声，又专心地听老师上课了。
有趣的课堂作文2老师讲完了《未来的房屋》这一课，向大家提了个有趣的问题，她说：“这篇课文的作者，对未来的房屋是什么样子，作了充分的想象，你们能不能对未来的其它东西作一番想象呢？”听了老师的提问，同学们先是愣了一下，不一会儿就热闹起来，大家纷纷议论。
陈洪涛同学第一个举起手来，他说：“未来的衣服，应该装上空调器，到了冬天，空调器放出暖气，给人们保暖；到了夏天，空调器放出凉风，为人解暑。
冬暖夏凉，穿着舒服极了”他的话音刚落，教室里响起一阵热烈的掌声。
接着张东伟同学站起来，他说：“我要创建一种未来的马路，两边装上运送带，人们一出门就跳到运送带上，它会把你送到要去的地方。
”大家听了惊叹不已。
同学们的手都举得很高，大家争先恐后地发言，有的要发明未来的床，有的要研究未来的食品，有的要建设未来的太空城，有的要创造未来的海底乐园……同学们的想象丰富多彩，课堂讨论气氛活跃；每个同学展开想象的翅膀，飞呀，飞呀，飞向未来。
一次有趣的课堂作文（5篇）
一次有趣的课堂作文（5篇）在日常生活或是工作学习中，大家对作文都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。
那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家整理的一次有趣的课堂作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
一次有趣的课堂作文1今天我们上了一堂有趣的课。
这次是万圣节活动，所以老师给每个人一个面具。
大家拿到颜料，都专心致志地画起来。
偶然有有人说笑，或是觉得自己面具的搞笑有趣，或是谈论着如何涂色会更精彩。
不一会儿，所有人都把面具给画好了，风格真是不同啊！有可爱的、搞笑的，当然也有恐怖的——比如我。
你看！这个面具有黑黑的眼睛，中间空心，下方再画点红色，表明它在流血一样。
整副面具用红色为主色。
当我戴上面具，我的形象显得恐怖无比。
我把脸冲向了一位同学一晃。
他吓得跳了起来，大叫：“啊！太吓人了！”其他人都被逗得哈哈大笑了。
接下来，老师让同学们走秀，瞧！许许多多的面具凝结了我们的汗水，都十分有趣，我们互相对视了一下，笑了。
最后，当我们听老师讲鬼故事时，把灯和窗全关了，窗帘也拉上，营造了一种恐怖的气氛。
伴随着故事情节，老师突然用手电筒照一下自己的脸，扮着鬼脸，我们心都快要被吓得跳出来了。
每个人都啊啊大叫，可见有多么可怕！今天的这堂课可真有趣！一次有趣的课堂作文2我上过一堂有趣的课，那堂课是语文课。
但是，为什么语文课那么有趣呢？下面就一起看看吧。
这堂语文课，有趣在它是用平板电脑上的。
首先，点开教育应用程序，然后登录；第二步，点开课件，就可以看到上课的内容了。
好玩的是，如果你没有输入年龄等资料，电脑会误以为你的信息保密，你就可以上传新的头像。
这节语文课讲《太阳》，我们要学习和太阳有关系的内容。
那么，要怎么学习课件呢？第一步，点击课件图标，电脑就会自动下载课件或相关文件。
接下来，下载完成后，就可以打开它来学习了。
我还记得当时闹了个笑话：这堂课上的一个课件里，第一个例子是：水的沸点，一百摄氏度。
当时，我不知道沸的读音，把这个字读成了佛。
精选有趣的课堂作文400字三篇
有趣的课堂作文400字精选有趣的课堂作文400字三篇在学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。
一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家整理的有趣的课堂作文400字4篇，希望能够帮助到大家。
有趣的课堂作文400字篇1“哈哈哈！”这是哪里传来的笑声呀？原来，是我们快乐魔方的作文课堂在做水果拼盘呢！开始，老师先让我们把自己带来的水果拿出来。
不一会，桌子上就摆满了各种水果，有又大又圆的西瓜、有甜甜的葡萄、有美味的桃子还有我最喜欢吃的水果山竹。
把我们的教室显的格外绚烂。
之后，我们就把西瓜果肉和西瓜皮切成了三角形、半圆形等……各式各样的。
老师又提议说：“要不我们大家一起做一个吧！”我们都说好！高小白说，我们大家一起配合，肯定能做好！同学们都很激动，并且都纷纷表示赞同！我们用西瓜做了太阳，用山竹白色的果肉做了白云。
接着老师又帮我们把西瓜皮切成了一条一条的细丝，把它做成了房子，是不是很聪明呢？不一会，我们的水果拼盘就大功告成了。
可是，当我还在欣赏作品的时候，不知道是谁就已经开始将“魔爪”伸进了拼盘中，开始大口大口的吃了，没过一会，我们的水果拼盘就已经被“消灭”了，真是一群小吃货呀！这节课很快就结束了，我觉得这样的课很有趣，不仅锻炼了我们的动手能力，还能让我们很轻松的写出作文，我很喜欢这样的课，希望老师以后可以多多开展这样的课！有趣的课堂作文400字篇2今天，们上了一堂美术课，老师教我们吹画。
因为是三个班在一起上课，所以刚刚上课的时候，教室里有在不停地讲话。
老师走上讲台，手里拿着一根小竹棍，唱了一首歌：“我是丐帮老帮主呀，打狗棒儿拿在手呀。
要是谁呀不听话呀，我就把他揍一顿呀……”逗得同学们哈哈大笑，教室里面很快就安静下来了。
我们准备好了工具：白纸、墨水和水彩笔。
老师先教我们吹画的方法，然后就让我们自己吹。
我因为没有墨水，就拿出黑色水彩笔的芯使劲挤出水来，让它滴在纸上，然后就开始吹，吹呀吹呀，最后吹得像一棵弯弯曲曲的长了很多枝条的树。
有趣的课堂作文精选15篇
有趣的课堂作文有趣的课堂作文精选15篇在学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。
如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家整理的有趣的课堂作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
有趣的课堂作文1初中的课程一下子多了起来，问大家最喜欢的是啥课呢?可能大家都会一致的说一一音乐课。
上周的音乐课就特别欢乐。
上课铃响了，我们一窝蜂地跑进教室等待着音乐老师猫哥能早点到来，同时希望不要有老师来占课。
正想着一个高大的身影走进教室，啊！猫哥来了。
一阵掌声和欢呼声随之而来，大家高兴万分。
随着老师们的好帮手李健林将音响搬进教室，音乐盛会正式开始了。
先是一曲纯音乐让同学们昏昏欲睡的眼皮沉重地拉下时转而又换了一群热血沸腾、激情澎湃的歌曲唤醒了我们，纷纷在自己狭小的座位里摇摆。
一阵狂热过后，老师猫哥便生动形象的描绘下面这个音乐。
猫哥把这个音乐，说一个画家跟着节奏画园林。
音响打开了，一阵生动的音乐传入耳中。
最后，大画家胡烨也模仿着画了起来。
不过画成之后，发现画出一堆混乱的线。
听完音乐后，猫哥准备自己唱一曲，他拿起一本书就唱，我们也拿起我们的水杯或掉了的小木板、纸片摇摆。
纸片上面写着“猫哥加油"“猫哥六六六"等字样。
这摇起来场面就跟演唱会一样。
叮零零，下课了铃响了，我们只能不舍得看着猫哥离去，期待下一节课音乐课的到来！音乐课欢乐无限，可能这就是大家喜欢的理由吧！有趣的课堂作文2搬到新校园后，我发现校园变美了：运动场换成了塑胶跑道，教室安装了电子白板，各种各样的多功能教室，让我们上课变得有趣了。
最近，我们班的课堂也变了，每星期老师都带我们玩一次游戏。
如最近玩的“连词成句”，既有趣又搞笑。
老师先把同学们分成四个组，在小纸片上分别写上：时间、人物、地点、干什么，然后请四名同学上台随意抽取一张纸片并连着读出来，组成一句话。
那场景真让人笑得喷饭。
如：“午夜唐心阳在太空喝牛奶”、“夜晚何成在垃圾桶旁上课”……那一刻，教室里像炸了锅似的，有的笑的前仰后合，有的忍不住拍打桌子，欢笑声吸引了其他班的同学，投来羡慕的眼神。
作文《有趣的课堂》
有趣的课堂要说课堂趣事，我立马想起上学期那门“西方艺术史”课。
老师，一个留着山羊胡子，戴着永远擦不干净眼镜的瘦高个儿，人挺好，就是讲课……怎么说呢，有点儿像放电影，画面很美，解说词嘛，有点儿跑偏。
那天讲到文艺复兴，老师兴致勃勃地指着幻灯片上米开朗基罗的《大卫》，唾沫星子都快飞出来了，说这大卫啊，完美比例，象征着人文主义的伟大复兴云云。
然后，他突然停顿了一下，推了推眼镜，语气神秘兮兮地问我们：“同学们，你们有没有想过，大卫这身材，这肌肉，他每天得吃多少才能保持啊？”教室里一下安静了，大家面面相觑。
我偷偷瞄了一眼旁边我同桌小张，他正憋着笑，肩膀一抖一抖的，估计在脑补大卫吃东西的画面。
其实我也在想，这问题，咋说呢，有点儿“接地气”过头了。
米开朗基罗肯定不会想到，几百年后，会有个老师在课堂上对着他的雕塑讨论“食量”问题吧？哈哈。
老师自己也觉得有点儿好笑，他清了清嗓子，继续道：“我仔细研究过，文艺复兴时期的人，主要吃面包、蔬菜，水果可能比较少……考虑到大卫这块儿肌肉，他每天至少得吃三个大面包！你们想想，三个大面包是什么概念？我曾经尝试过，真的很大！而且，还得加蔬菜，还要保证足够的蛋白质……啧啧，太不容易了！”然后，他开始绘声绘色地描述他为了验证这个假设，跑到超市买了三个大面包，还买了各种蔬菜，试图复原大卫的食谱。
他甚至还把面包切成小块，掰着指头算着卡路里，比我们班上那个对减肥特别执着的女生还要认真！讲到这，他拿起粉笔，在黑板上画了个简笔画的大卫，旁边画了三个巨大的面包，再旁边写了满满一行字，都是什么“碳水化合物”、“蛋白质”之类的专业术语。
结果，写着写着，他自己先笑起来了，说：“好吧，我承认，我犯了点儿‘艺术史学家’的职业病，有点儿过度解读了……”整节课，就在他这种独特的“艺术史+营养学”讲解中结束了。
虽然他跑题了，但这绝对是我上过最有趣的一堂课，没有之一。
比起干巴巴的艺术理论，我更记得老师那认真的表情，以及他尝试复原大卫食谱的滑稽画面。
作文《有趣的课堂》
有趣的课堂哎，说起有趣的课堂，我立马就想起了上学期那门“人类行为学”课，简直绝了！教授是个特别酷的老头儿，头发花白，眼睛里却贼精明，讲课的时候总爱挠挠头，然后一脸神秘兮兮地说：“同学们，你们有没有想过……” 然后就开始讲一些稀奇古怪，但又挺有意思的事儿。
这节课最让我印象深刻的是，他讲到“非语言沟通”那部分。
当时天气热得要命，教室里空调还坏了，大家呼呼地喘着粗气，教授却像个没事人似的，滔滔不绝地讲着肢体语言的重要性。
他一边讲，一边还给我们做示范，那动作夸张得不行！他先是用双手比划着，模仿各种姿势，脸部表情也跟着变幻，一会儿眉头紧锁，一会儿咧嘴大笑，那个表情啊，真是丰富多彩，差点没把我笑岔气。
然后，他突然停了下来，指着教室角落里正在低头写字的女生说：“你看这位同学，她虽然没说话，但她紧锁的眉头，微微颤抖的笔尖，还有偶尔不自觉地咬嘴唇的动作，都说明她现在压力很大，是不是啊？”那女生当时脸都红了，支支吾吾地说是因为作业太多，快赶不上了哈哈，教室里瞬间就充满了轻松的气氛。
教授接着说：“对啊对啊，这就是非语言沟通的力量！有时候，一个眼神，一个动作，比说上千句话都更有说服力。
所以说，观察细节，真的很重要！”后来，他自己还举了个例子，说他年轻的时候，去参加一个重要会议，当时特别紧张，结果不小心把领带打歪了，好几个来参加会议的重要人物都注意到他这细节，之后跟他就很客气谨慎，虽然表面没说什么，但通过观察他们的小动作和细微表情变化，他就知道自己的印象大打折扣。
因为他当时年轻，没有意识到这些“不起眼”的细节有多重要，结果错失良机。
讲完这个，他还特意让我们观察一下班里同学，看看谁能看出谁今天心情不好，或者有什么心事。
结果，班上几个平时不怎么说话的同学，居然也观察得挺仔细的，准确地说出了几个同学今天状态不太好，甚至还猜出了原因，比如某同学脸上长痘痘，心情不好等等。
这真让我意外，原本觉得很枯燥的“非语言沟通”，没想到这么有趣又实用！所以说啊，一个有趣的课堂，并不一定非要高科技，也不一定要有多么华丽的辞藻。
作文《有趣的课堂》
有趣的课堂哎，说起有趣的课堂，我立马就想起了上学期老王地理课上的那场“火山爆发”。
可不是真的火山爆发啊，吓死人了！是老王为了让我们记住板块运动，搞了个“模拟火山喷发”的实验。
一开始，老王神神秘秘地搬来一大堆东西，什么塑料瓶、小苏打、醋、红色颜料……我当时就在想，这地理课要玩化学实验？老王这老头儿，越来越不正经了！然后呢，他慢悠悠地开始组装他的“火山”，就一个普通的塑料瓶，瓶口周围用报纸糊成山的样子，还特认真地用红色颜料给“火山”涂抹上颜色，那架势，跟真艺术家似的，哈哈哈。
关键是，他那“火山”造型……我只能说，艺术来源于生活，但远远超出了生活。
看着有点像我小时候堆的沙堡，歪歪扭扭的，还缺了块儿，估计是糊报纸的时候糊得不到位，哈哈。
总之，那个“火山”看起来既奇葩又有点可爱，让我们一群学生是憋着笑。
就等他倒入“岩浆”了。
然后呢，重点来了！他把小苏打倒进瓶子里，再倒入醋，瞬间，“嘭”！瓶子里冒出大量的泡沫，带着红色颜料，从“火山”的缺口“喷涌而出”，简直比我吃火锅的时候喷出的辣椒油还要激烈。
那场面……真是又好笑又壮观！泡沫像疯了一样往外冒，瞬间把老王精心“雕琢”的火山给埋没了，他本人也“幸免不了”，脸上、衣服上都是红色的泡沫，就像个从火山里逃出来的“岩浆人”！当时，全班哄堂大笑，那笑声啊，估计能传到学校门口。
老王当时也愣了一下，估计没想到会这么“成功”，然后也跟着傻乐了，擦了擦脸上的泡沫，指着“火山”说：“看到了吧！这就是板块运动带来的力量！比想象中……”然后，他话都没说完，又“噗”地喷出一口泡沫，全班笑得更厉害了。
这堂地理课，我估计大家一辈子都忘不了。
比起枯燥的课本知识，这种充满意外和惊喜的课堂，真的让我们印象深刻多了。
你说，是不是很有趣？老王虽然上课有时候有点“不着调”，但这才是真正的“有趣的课堂”啊！比起什么高科技的教学手段，这种真真切切的体验，才更有生命力，你说对吧？。
作文《有趣的课堂》
有趣的课堂哎，要说这课堂嘛，有趣不有趣，全看老师和那帮“活宝”同学们了。
我上学期选修了一门古代汉语，本来以为，枯燥乏味，昏昏欲睡，结果呢？成了我大学四年最难忘的“搞笑”课堂之一。
为啥？主要归功于我们那位姓王的老师，人挺好，就是有点…怎么说呢，有点“奇葩”。
他上课从来不按套路出牌，教材？基本是摆设！他更喜欢从生活里找例子，而且，例子巨细靡遗，就好像把放大镜怼你脸上，让你不得不看清细节。
记得有一次，课上讲到“窈窕淑女，君子好逑”。
王老师没念完呢，就开始给我们讲他自己的“追妻”故事，笑死人了！他说，当年他追他老婆，那可真是费劲了九牛二虎之力。
他先是用他那蹩脚的吉他弹唱了一首（他自己编的，跑调得很）表白歌，然后又是送花又是送饭，还傻乎乎的帮她修电脑，结果她电脑中毒了，差点被老师他妈骂死哈哈哈哈。
重点来了，他讲到他为了讨他老婆欢心，学做了一道菜。
“糖醋排骨”，听起来简单吧？但王老师愣是把这道菜做成了“大型翻车现场”。
据他描述，糖放多了，醋放少了，排骨煎糊了，最后还差点把厨房给烧了！但他老婆竟然，竟然没生气！还夸他用心，说“这排骨虽然黑了点，但是…哎…还挺有创意的”。
王老师边说边模仿他老婆当时的表情，那眉飞色舞的样子，逗得我们全班哈哈大笑，古代汉语课瞬间变成相声专场了！他讲到这儿还特意停顿了一下，“所以啊，各位同学，追女孩子，要用心，但更要动脑子，别学我这个傻样，差点把厨房炸了！关键是，找对人，什么缺点在她眼里都变成优点，明白了吧！”哈哈哈，这课，我悟了！后来，我们上课的时候，只要一讲到一些比较抽象的词，王老师就一定会扯到他生活中的事情，从他家那只爱偷吃他老婆化妆品的猫，到他为停车位和邻居大爷大战三百回合的故事，什么都聊，但毫无违和感，反而让晦涩难懂的古代汉语变得生动活泼，无比有趣。
所以，有趣的课堂，不一定要高科技、高大上，最重要的是老师的个人魅力和感染力，以及那些在课堂上发生的小故事，小细节。
这些真真实实的东西，比任何AI算法都更有温度，更有生命力！就比如说，王老师那道“史上最黑暗”糖醋排骨的故事，我估计，我一辈子都忘不了！。
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有趣的课堂作文
导读：有趣的课堂(一)
“哈哈哈”只听见楼道里传来一阵阵笑声，这是怎么回事呢?如果想知道答案，就跟我一起来吧!
走进五班教室，只见正中黑板上画了一个小圆脸，脸上一双大大的眼睛，头上三根毛，扇风耳，张着大嘴里面缺了几颗牙，造型十分可笑，可是样样齐备，独缺一个鼻子。
“啊!原来是画鼻子游戏!”同学们大叫道。
接着，冯老师宣布游戏规则：谁把鼻子画在靠近中心点的位置谁就赢，画歪了就算输，奖品可丰富哦。
说完，老师宣布游戏开始。
我们争先恐后地举起小手，老师第一个选中我，我高兴地一蹦一跳的上了讲台。
老师给了我一支红粉笔，拿出一块手帕把我的眼睛蒙住，我顿时觉得一片天昏地暗，老师又让我原地左三圈、右三圈，我立刻摸不着天南地北啦。
我慢慢地挪动着双脚，伸出手四处乱摸，一步一步向前移着生怕倒在地上。
我慢慢地摸到了黑板前，比划着画了一个鼻子，顿时引来了一片哈哈大笑，我扯开眼睛上的手帕一看，顿时红了脸，我把鼻子画到眼睛上了，看到这样子，我灰溜溜地离开了讲台。
接下来，同学们陆陆续续的上来画鼻子，结果都是跟我一样的，不是把鼻子画到头上，就是把鼻子画到嘴巴上……同学们都笑得东倒西歪，连老师也笑得捂着肚子。
这真是一堂有趣的课堂啊!
有趣的'课堂(二)
在一年级的时候，我上了一节很有趣的课，直到现在我仍然忘记不了，它带给了我的思考。
“丁铃铃……丁铃铃……”一阵清脆响亮的铃声从远处飘来。
上课了，同学们纷纷回到了教室坐好，等待老师的到来。
几分钟后，老师来了，她一走进教室就和我们说：“同学们，今天老师要让大家放松心情，玩一个让你们终身难忘的游戏。
这个游戏玩完之后，会让你们悟出一个人生的大道理。
”顿时，全班同学欢呼了起来。
老师就带我们下了操场。
我心里既高兴又很疑惑，高兴的是可以玩游戏了，疑惑的是这个游戏到底是什么，它会有怎样的道理。
到操场后，老师就说了是什么比赛。
原来，比赛规则就是两个人一组，然后再绑着脚，托着球从教学楼走到教师楼，看看那个组的选手用的时间最少谁就胜利。
老师分组时，把我和小军分到了一组，我一听，心一沉，我和小军刚产生了矛盾，这次一定输定了。
参赛的同学除了我垂头丧气之外，个个都神采飞扬、昂首挺胸。
老师拿着一面红旗，喊着：“预备!开始!”其他同学们就一步一步吃力的向前走去。
可是，我和小军刚踏出第一步，就摔倒了。
原来是小军在捣鬼，看来，他故意要我们不得冠军。
我不理他，就起来继续走，可我走了，他却不走，我立即又摔倒了。
我们一直都不能协调，眼看着别人就要到终点了，我想：如果要得到胜利的话，我和小军两个人必须步伐一致，才不会摔倒，走得快。
于是我就跟小军说：“小军，
我们和好吧，我是诚心诚意的跟你和好的，好吗……”看来，小军也意识到了，我们要想获得胜利的话，必须团结一致。
小军就答道：“好!我数到三，咱们一起走!”。
我答应了，就跟他数起一二三来，刚刚数到三的时候，我和小军俩人就像离弦的箭一样，走到了终点，获得了胜利。
我和小军互相击掌了几下，终于是真正地和好了。
课上的这个游戏结束后，我们都知道了游戏背后告诉我们的人生大道理，那就是：做事一定要团结，不能各打各的主意，这真是一节有趣的课堂啊!
有趣的课堂作文（2篇）
1.有趣的课堂作文
2.关于有趣的课堂作文
3.有趣的课堂作文550字
4.有趣的课堂作文（精选三篇）
5.关于有趣的课堂作文600字
6.非常有趣的课堂作文
7.小学生有趣的课堂作文
8.有趣的课堂作文500字
9.我们有趣的课堂作文600字
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