高考满分议论文带赏析

高考满分议论文带赏析

导读：我根据大家的需要整理了一份关于《高考满分议论文带赏析》的内容，具体内容：高中语文教学中的议论文写作教学，一直是教学的重头戏，因此提高学生的议论文写作水平一直都是教学的重点与难点。以下是我为大家整理的，欢迎大家参考阅读。篇1欣赏，一声喝彩，一...

高中语文教学中的议论文写作教学，一直是教学的重头戏，因此提高学生的议论文写作水平一直都是教学的重点与难点。以下是我为大家整理的，欢迎大家参考阅读。

篇1

欣赏，一声喝彩，一个微笑，一片掌声，一记眼神，几下赞誉，都是欣赏。

然而这些平常得不能再平常的言语动作，却有着神奇的力量——因为——它意味着欣赏。

当你坐在观众席上时，你是否只是一言不发、默默的观看着舞台上的一幕幕?此时，你如果为表演者发出一声喝彩，给予一片掌声，或许他们会因为得到认可而在舞台上释放着最耀眼的光芒;或许他们在那时出了意外，因你的鼓励而在舞台上重获新生;亦或许他们因你的欣赏......

当你如鱼儿般游走在茫茫人海中时，你是否把擦肩而过的人视为一个完全的陌生人，面目表情的继续行走?遇见?离开?此时，如果你给行人一个发自内心的微笑，一个独到的眼神，或许他们会变得自信，认为自己并不是不能干，只是自己还没有完全认识自己而已，原来这个世界欣赏我的人

大有人在，从而萌发奋斗的念头，一路向前;或许他们会变得谦虚，别人能够欣赏我，我应该做得更好......那么，这微笑会升华成天使的微笑，这眼神会成为造就信念的眼神，不是吗?

当你在不断评析别人的文章的时候，你是否只是一味地批评?假如你给这篇文章几下赞誉，作者或许会不那么自卑，相信自己的文笔;或许他会感激你，是你给了他勇气和力量......

学会欣赏，为自己的生活增添一份情趣和光彩，为我们的心灵保留一方神圣。

当年，俞伯牙轻奏《高山流水》时，钟子期为之高声喝彩，于是钟子期便成了俞老先生的知音，流传一段因欣赏而成金兰之交的千古佳话。这不是欣赏的成就吗?

人生的欣赏犹如阳光雨露，滋润着每一株植物。欣赏是精神的鼓励，激励着每一个孤行无助的人，同时也造就了一个个哲人。

——老艺人在街头卖艺，因其琴声悠扬，令人感动。拉完一曲后，过路人纷纷献爱心，转眼间，钱已装满一个罐子了，但令人不解的是这位艺人并没有像普通艺人那样很快露出笑容。这时一位游人抬起手来，为其鼓掌喝彩，卖艺人的眼睛湿润了。可见，卖艺人是哲人，他等待的是欣赏，是知音。

没有欣赏的人生乃至世界是可怕的，那将是孤独的、黑暗的，没有人承受得了。那样就会破坏人与人之间与生俱来的心灵之约。

学会欣赏吧!让世界美好，让家庭温馨，让人与人少一份陌生，多一份了解。

赏析：本文语言丰富精炼，富有感染力，立意高远，思路清晰。作者通过分析人们得到欣赏前后的表现和心理，指出"学会欣赏"会使生活更美好。然后又列举俞伯牙和街头老艺人的事例分析指出他们在等待懂得欣赏自己的人。我们每个人都需要他人欣赏，所以请大家都学会欣赏他人。篇2

爱的就是你------- 中国话。爱你的发音抑扬顿挫，爱你的笔画千奇百变，爱你的意蕴绵延深长。总之，你的一切，我都爱。

小时候，妈妈教我唱《祖国妈妈》，我只知道我的祖国是中国，她的名字叫中华，我说的话叫做中国话。似乎就是那个时候，"中国话"这三个字便已植入了我的心中。

渐渐地，我学会了写充满着美和力的汉字，学会了读美妙动听的汉语拼音，学会了用中国语言表达我的思想，抒发我的感情。我知道，这一辈子，到哪儿都离不开中国话了。你已经深入到我的灵魂，渗入了我的骨髓。每次，我用那支有力的钢笔描绘我眼中明媚的春光;每次，我在洁白的纸上写上满天繁星讲述的话语;每次，我用精美的小本儿记下游览过的美丽景色。我的心，都那么澎湃起伏，那么热情激动，因为我终于有能力跟我的祖国对话，跟我的灵魂对话。那是你，是你成全了我。是你啊，中国话!可是对不起，有一段时间，我冷落了你。那是我最开始接触英语的时候，我被english那柔美的线条吸引了，我渴望掌握那流畅得让我心醉的文字和让我心动的声音。我一心扑在她那儿，留在你身上的心思一点儿一点儿地被全部抽走，我不知道你的寂寞，直到有一天我厌倦了那些繁杂的单调，厌倦了那些毫无变化的字母，我突然地那么失魂落魄，那么地想念你。中

国话啊，找回来了啊，因为我刻骨铭心地依恋着你。

可是，我为什么偏偏钟情于你呢?我明白了，因为你是中华民族的魂啊，我怎么能离得开民族的灵魂昵?

还记得，在古代埃及、古代罗马、古代巴比伦、古代中国这四大文明起源时，你作为中华民族的使者，传递着我们中国人的声音，传递着中华文明，宣扬了华夏民族的辉煌!几千几万年过去了，古代埃及、罗马、巴比伦的文明早已被历史尘封，它们的影子早已灰飞烟灭，可唯有你，越发生机勃勃，充满活力，唯有中国，挺直了脊梁屹立于世界民族之林，成为东方的"明珠"。中华民族的生命力永远都是那么顽强，历史无法抹灭，它只能为你喝彩!

我有什么理由不爱你?远古的甲骨上有你的身影，张骞带到西域的古籍上有你的足迹，记载古老中国文明的史册上有你的笑容，中华民族的血液里流淌的就是你的魂啊!

我真的全身心地敬仰着你，你不用怀疑。我真的爱的就是你——中国话，爱的就是你——我伟大的祖国!

赏析：文章开宗明义："爱的就是你——中国话。"二、三、四段，作者用感性的语言，按照由形式到内容的逻辑顺序阐述了母语的意义和价值"。第五段写母语当下令人忧思的处境，。最后总结全文，照应题目。全文中心突出，内容充实，感情强烈，语言流畅，结构严谨。作者巧用第二人称的手法，直接与母语对话，便于抒发强烈的感情。

同时，文章用词贴切，长短句相间，句式非常灵活，文句极富表现力。如第二段："爱你的发音抑扬顿挫，爱你的笔画千奇百变，爱你的意蕴绵

延深长。"这句话从语音、字形和意蕴三个方面高度概括了母语的特点，运用排比的句式，不仅内容深刻，而且感情浓烈，气势磅礴。这样的排比句，在文章里还有很多。作者具有很强的驾驭语言的能力。