理论知识题库(5)

江苏教育学院分院学前教育专业师范生教学基本功比赛

理论知识题库（5）

1、幼儿园教育应以( )为基本的活动方式。

A．学习 B．上课 C．玩耍D．游戏

2、教育史上第一个承认游戏的教育价值并有系统地把游戏列入教育过程的教育家是（）。

A．福禄贝尔B．夸美纽斯C．蒙台梭利D．维果茨基

3、学前阶段美的启蒙重在培养儿童( )

A.美学的知识

B.发现美、欣赏美的能力

C.表现美的技能

D.审美动机

4、在罗马贫民区创办第一所幼儿学校——“儿童之家”，创立以感官为基础的幼儿教育教学体系的教育家是（）。

A福禄贝尔 B蒙台梭利 C 裴斯泰洛齐 D 杜威

5、关于我国学前教育的描述，不正确的是（）。

A基础教育B启蒙教育

C属于义务教育 D 实施全面发展的教育

6、无论你在教室的哪个地方看教室的门，也无论是在白天还是夜晚，你总是把教室的门看成是矩形的。这说明人的知觉具有（）。

A.选择性

B.整体性

C.理解性

D.恒常性

7、双生子爬楼梯实验说明儿童心理发展过程中( )的作用。

A．生理成熟 B．家庭教育

C.文化环境D．遗传素质

8、在皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论中，2—7岁儿童的思维处于( )。

A.具体形象思维阶段

B.前运算阶段

C.直觉行动思维阶段

D.感知运动阶段

9、幼儿园老师上音乐课时，一边弹琴，一边组织孩子们按音乐节奏做各种动作。老师的这种注意的品质是( )。

A．注意的稳定性B．注意的范围

C．注意的转移D．注意的分配

10、儿童从5岁左右开始特别喜欢提问，对回答结果十分关心，并由此相应产生愉快、满足或失望、不满等情绪。这表明此时期的幼儿已明显出现了（）。

A.道德感

B.美感

C.理智感

D.自我效能感

11、幼儿记忆的特点之一是( )。

A．形象记忆占优势B．语词记忆占优势

C．意义记忆用得多D．机械记忆效果好

12、培养机智、敏锐和自信心，防止疑虑、孤独，这些教育措施主要是针对( )。A．胆汁质的儿童 B．多血质的儿童

C．粘液质的儿童 D．抑郁质的儿童

13、人类短时记忆的广度为( )。

A．5±2个信息单位 B．7±2个信息单位

C．6±2个信息单位 D．8±2个信息单位

14、关于大脑神经系统和早期教育，下面表述不正确的一项是_________( )

A.1岁前大脑神经细胞数量飞速增长

B.1岁后大脑神经细胞开始网络化

C.为了促进神经网络化，刺激越丰富越好

D.早期教育对脑瘫儿有显著的康复作用

15、婴幼儿能够跑跳，但写字画画却费劲，这说明_________( )

A.婴幼儿大小肌肉发育不均衡

B.婴幼儿智力较低

C.婴幼儿骨骼生长较慢

D.婴幼儿关节不够灵活

16、选择题：以下不属于幼儿园健康教育活动的内容的是（）。

A．生活习惯与能力

B．保护自身安全

C．身体活动的知识和技能

D．能听懂并理解多重游戏规则

17、小班幼儿体育课时间一般应该控制在（）分钟之内。

A．30 B. 20 C．25 D．15

18、学前儿童音乐教育的根本目的是通过音乐教育活动使幼儿获得( )

A.音乐感的发展

B.学习能力的发展

C.社会性的发展

D.全面和谐的发展

19、在幼儿园歌唱教学中，词曲简单多重复、歌词内容是直接描述动作过程的或是比较富于动作性的歌曲，适宜采用的导入方法是（）。

A．歌词创编导入B．故事讲述导入

C．动作导入D．游戏导入

20、双响筒和三角铁两种乐器的演奏对用力均匀和手眼协调都有较高的要求，因此比较适合于（）。

A．2-3岁儿童B．3-4岁儿童

C．4-5岁儿童D．5-6岁儿童

21、以下关于幼儿园美术教育不正确的论述是（）。

A．帮助幼儿学习、掌握一定的美术知识和技能是幼儿园美术教育的终极目标

B．幼儿美术是幼儿个性的表现

C．帮助幼儿发现自我、表现自我是幼儿园美术教育的重要目标

D．幼儿美术学科本身的特点是幼儿园美术教育目标制定的重要依据

22、在学前儿童美术教育中，教师应培养小班儿童( )

A.辨别同种色的能力

B.对使用颜色的兴趣

C.辨别冷暖色的能力

D.辨别对比色的能力

23、学前儿童科学教育内容选择的要求中不包括( )

A.科学性和启蒙性要求

B.学科性和系统性要求

C.地方性和季节性要求

D.时代性和民族性要求

24、关于幼儿园科学教育的方式与方法表述不正确的是（）。

A．协助成人劳动不是幼儿园科学教育的方法

B．种植、饲养是重要的幼儿园科学教育的方式方法

C．非正式测量与正式测量都是幼儿园科学教育的重要方式方法

D．观察是幼儿科学探索的主要方法。

25、选择题：以下选项中，属于小班分类教育要求的是（）

A、探索物体的特征，学习讲述物体的异同；

B、按物体的数量进行分类；

C、概括物体（或图形）的两个特征；

D、按两个特征进行分类

26、数学操作活动的设计，就是要将数学概念的属性或运算技能的要素转化为（）

A、区角活动

B、师生交互活动

C、幼儿独立操作学习活动

D、家园配合活动

27、有意识地让幼儿多次使用同一个言语因素（如语音、词汇、句子等），或训练幼儿某方面言语技能技巧的方法是幼儿园语言教育的（）。

A. 示范模仿法

B. 视、听、讲、做结合法

C. 游戏法

D. 练习法

28、幼儿园的（）对培养锻炼幼儿的独白言语具有独特的价值。

A. 谈话活动

B. 听说游戏活动

C. 讲述活动

D. 文学活动

29、关于幼儿园社会教育的论述，不正确的有（）。

A．幼儿园社会教育就是品德教育在幼儿园中体现

B．幼儿社会教育是幼儿社会性发展所需要

C．幼儿社会性教育应该从幼儿的生活经验出发

D．幼儿园社会教育要渗透到幼儿日常生活和活动中进行

30、儿童通过模拟现实社会中的某些情景，从而更好地掌握与角色相适应的行为及规