高考语言文字运用五题PPT教学课件
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语言文字运用全册课件ppt(23份) 人教课标版1
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预习导引
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(1)百姓的称谓。常见的有布衣、黔首、黎民、生民、庶民、黎 庶、苍生、黎元、氓等。 (2)职业的称谓。对一些以技艺为职业的人,称呼时常在其名前面 加一个表示他的职业的字眼,让人一看就知道这人的职业身份。如 《庖丁解牛》中的“庖丁”,“丁”是名,“庖”是厨师,表明职业。《师说 》中的“师襄”,“师”意为乐师,表明职业。
问题导学
典例剖析
迁移应用
知识架构
(3)词语的替换变化。 词语的替换变化是说现实中某类现象本身没有发生变化,而表达 这种现象的词语发生了变化。词语替换变化有社会的因素,也有语 言系统内部的因素。为了避免过多的同音词和多义词,就用双音节 词代替单音节词。 (4)词语的引申变化。 词语的引申变化指的是词语的形式不变,而意义发生了变化。词 义演变的方式主要是引申。
问题导学
典例剖析
迁移应用
知识架构
3.汉语在其发展过程中,词汇的演变情况如何? 提示：(1)词语的词形变化。 古代汉语以单音节词为主,现代汉语则以双音节词为主。现代汉 语中双音节词占优势,可以解决汉语音节数量有限和汉语词语数量 不断增长的矛盾,同时可以分化使用单音节词造成的大量的同音词 和多义词。 (2)词语的消长变化。 ①随着社会进步,新事物层出不穷,语言也要相应地产生新词语 来表达这些新事物。②旧事物的消亡也使许多旧词语“知趣”地退 出了词汇舞台。③词汇系统本身的变动和人们认识观念的变化都 可能引起词语的此消彼长。
问题导学
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高考专题复习语言文字运用专项指导课件49张
2.长变短要先提出主干并单列为一个分句，然后将修饰语按顺序变为其它分句；同时 注意上下分句的连贯。有时还要看清题干中要求你改写成几个句意连贯的句子。短变 长要确定陈述对象（可在几个短句中选定一个句子作为基本句），将其它短句按顺序 镶嵌到这个基本句中去，作为修饰语出现。最后务必检查结果是否成为单句。
3.下定义要注意格式：被定义项＝种差﹢邻近属概念 ；定义句应该是单句形式。要注 意从语段中准确筛选出能被定义项本质特征的语意信息。
1.话题要统一
话题即仿写句子的中心，它一般有两种表现形式：显性话题式、隐性话题式。显性话题式，指题目中规定了陈述 对象，在仿写时必须以给定的陈述对象为主语。隐性话题式，指给定文段所隐含的中心主旨，仿写时根据上下语 境，弄懂文意，把握主旨，并在此基础上发挥联想和想象，合理选材。
仿句一个突出的特点就是形式上的约束性，即严格按要求去写。这就要求我们必须弄清例句的结构特点、句型、 语气，是常式句还是变式句，是陈述句、疑问句还是祈使句、感叹句；同时还要弄清句子内部的语意关系，是转 折、递进、并列，还是因果、假设、总分等，仿写时须严格按例句的句式特点去造句，做到句式的统一。
褒贬失当。如：“由于目睹家乡农民生活艰难，加上社会上各种
腐败现象如雷贯耳，他的心中甚感迷惘与失望。”“如雷贯耳”是褒 义词，只能形容名声大，不能形容腐败。
语境不合。成语是在具体语言环境中使用的，这就必须与所在的
语境保持协调一致，否则就会犯不合语境的毛病。如：“王润兴饭庄 早已琵琶别抱，湮没在历史长河中。” “琵琶别抱”专指旧时妇女改 嫁。
2024年高考 语言文字运用专项
题型讲解
读题要细心，对所用的语言材料要逐字认真看，忌一目 十行。尤其是对选对与选错的题干要求，一定要把握正确， 不能大意。另外要充分调动已有的解题灵敏性和思考的兴 奋点，确保在一定成就感的状态下完成。
3.下定义要注意格式：被定义项＝种差﹢邻近属概念 ；定义句应该是单句形式。要注 意从语段中准确筛选出能被定义项本质特征的语意信息。
1.话题要统一
话题即仿写句子的中心，它一般有两种表现形式：显性话题式、隐性话题式。显性话题式，指题目中规定了陈述 对象，在仿写时必须以给定的陈述对象为主语。隐性话题式，指给定文段所隐含的中心主旨，仿写时根据上下语 境，弄懂文意，把握主旨，并在此基础上发挥联想和想象，合理选材。
仿句一个突出的特点就是形式上的约束性，即严格按要求去写。这就要求我们必须弄清例句的结构特点、句型、 语气，是常式句还是变式句，是陈述句、疑问句还是祈使句、感叹句；同时还要弄清句子内部的语意关系，是转 折、递进、并列，还是因果、假设、总分等，仿写时须严格按例句的句式特点去造句，做到句式的统一。
褒贬失当。如：“由于目睹家乡农民生活艰难，加上社会上各种
腐败现象如雷贯耳，他的心中甚感迷惘与失望。”“如雷贯耳”是褒 义词，只能形容名声大，不能形容腐败。
语境不合。成语是在具体语言环境中使用的，这就必须与所在的
语境保持协调一致，否则就会犯不合语境的毛病。如：“王润兴饭庄 早已琵琶别抱，湮没在历史长河中。” “琵琶别抱”专指旧时妇女改 嫁。
2024年高考 语言文字运用专项
题型讲解
读题要细心，对所用的语言材料要逐字认真看，忌一目 十行。尤其是对选对与选错的题干要求，一定要把握正确， 不能大意。另外要充分调动已有的解题灵敏性和思考的兴 奋点，确保在一定成就感的状态下完成。
高考语言文字运用题型ppt
B.精神文化消费是物质富足之后的需要，不仅关系着一个国家的文化和文明水平，而且关 系着一个民族发展的前景。 C.精神文化消费不仅是物质富足之后的需要，而且关系着一个国家的文化和文明水平，关 系着一个民族发展的前景。 D.物质富足是前提，之后还要着眼精神文化消费，这不仅关系着一个民族发展的前景，而 且关系着一个国家的文化和文明水平。 3.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（） A.精神文化消费的品位，既是一个国家的经济实力的显示，更是一个民族审美高品味、精 神风貌良好的体现，是比硬实力更有意义的精神价值与力量。 B.高品位的精神文化消费，既是一个国家强大经济实力的显现，更是一个民族审美高品味、 精神风貌良好的体现，是比硬实力更有意义的精神价值与力量。 C.精神文化消费的高品位，显示的既是一个国家强大的经济实力，更是一个民族审美高品 味、精神风貌良好的体现，是比硬实力更有意义的精神价值与力量。 D.高品位的精神文化消费，既是一个民族审美高品味、精神风貌良好的显示，更是一个国 家强大经济实力的体现，是比硬实力更有意义的精神价值与力量。 4.在下面一段文字横线处补写恰当语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密， 每处不超过12个字。（） 抑郁症并非伤春悲秋者的专利，它是不分男女老幼，不管地位高低。目前，抑郁症这种心 理疾病的成因并无定论，一般人都觉得抑郁症只是心理原因造成的，哈佛医学专家则认为， 包括大脑对于心境的错误调节、基因易损性、生活中的压力事件、药物和药物使用问题等。 我国的一些学者也认为，抑郁症不单纯是 ，还和某些人体器官、组织结构发生病理性改变 有关。
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4.【熟语(成语)辦析题】 第一，逐字解释熟语(成语），运用熟语(成语)结构特点把握熟语(成语)大意，但要注意不 能望文生义： 第二，体会熟语(成语)的褒贬义等感情色彩； 第三，要注意熟语使用范围、搭配的对象; 第四，尽可能找出句中相关联的信息。 第五，四个选项权衡比较，选出认为最符合要求的。 要正确理解熟语(（成语)的整体意义，要注意语境的组合与搭配情况，越是想让你在字面 上理解的熟语越 要注意。往往特别陌生的熟语是对的。 5.【病句辨析题】 病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或教余、结构混乱、表意不明（歧义）、不合逻 辑等。 判断病句用排除法居多，试着回忆那些常见病句的标志。 做题的思路通常是：检查句子的主千，看是否缺成分 读，看是否有不同的句式混用綜合思考，看是否符合逻辑思维推敲词语运用，看是否搭配 得当凭借语感。
2023届高考语文复习-语言文字运用 课件(共25张PPT)
设问答题套路：采用设问的手法，提出一个“”的问 题，引起读者思考，自问自答，起到强调作用、引起 读者注意。顿生波澜、避免平铺直叙
要记得结合题目具体分析
比喻的相似性
比喻的相似性
1、找出比喻句的本体和喻体，明确相似性。2、找出句子的谓语和附加成分（修饰
语），明确特征。
3、从形似和神似（特征）两方面考虑相似性
注：前后文语 一步进行潜艇发射。
意相关，注意 2.“巨浪一号”的研制攻关规划是这样的：整个团队先在陆地上的
衔接
发射台发射，再把导弹装进发射筒，模拟水下发射的环境，最后一 步进行潜艇发射
第四章节
语言表达得体之 谦词敬词
语言表达要做到得体既要考虑说话者自己的身份、地位、文化素养、生活阅历等方
面的差异，更要考虑听话者的诸多情况，并根据不同的场合，不同的目的，选择不同的 表达方式来运用语言，做到有的放矢、准确得体、恰到好处。
谦辞,即表示自我谦虚的词语;敬辞,即表示对别人敬重的词语。敬辞只能用于 称呼对方，而谦辞只能用于称呼己方。
这条环路是北京塞车最严重的道路之一，白天黑夜，红尘万丈，车流缓缓，永 远像一条黏稠的河。
本体：环路 修饰成分：北京塞车最严重的道路之一
车流缓缓
喻体：河 黏稠
河 的形状相似，车流和水流相似；③塞车时汽车行驶缓慢，和河水固 杂质多而黏稠时流动缓慢相似。
有雨 蛩向 长莎 信阶 秋滴 。未 背休 南照， 窗翠冷 静帘光 ，新孤 一洒恨 局别两 闲，悠 棋不悠 为挑。 尔红船 留烬中 。正闻 含雁 愁洞 。庭 萧宿 骚， 寒床 竹下
语 用
第一章节
修辞手法
第一章节
剪纸灯谜，描绘城乡风物；秧歌花鼓，传播时代精神。
【答案】（1）构成特点：“剪纸灯谜”和“秧歌花鼓”都是并列式的名词 性词组，对仗工整；“描绘城乡风物”和“传播时代精神”都是动宾式结 构，其中“描绘”对应“传播”，“城乡风物”“时代精神”均为偏正结 构、名词性质，对仗工整；可见字数相等，词性相对，意思相关，上下两 句构成一组对偶。（2）表达效果：形式上，音节整齐匀称，顿挫感强。 内容上，点面结合，凝练集中，概括力强。突出了我国传统节日的内容和 传统节日的价值。
要记得结合题目具体分析
比喻的相似性
比喻的相似性
1、找出比喻句的本体和喻体，明确相似性。2、找出句子的谓语和附加成分（修饰
语），明确特征。
3、从形似和神似（特征）两方面考虑相似性
注：前后文语 一步进行潜艇发射。
意相关，注意 2.“巨浪一号”的研制攻关规划是这样的：整个团队先在陆地上的
衔接
发射台发射，再把导弹装进发射筒，模拟水下发射的环境，最后一 步进行潜艇发射
第四章节
语言表达得体之 谦词敬词
语言表达要做到得体既要考虑说话者自己的身份、地位、文化素养、生活阅历等方
面的差异，更要考虑听话者的诸多情况，并根据不同的场合，不同的目的，选择不同的 表达方式来运用语言，做到有的放矢、准确得体、恰到好处。
谦辞,即表示自我谦虚的词语;敬辞,即表示对别人敬重的词语。敬辞只能用于 称呼对方，而谦辞只能用于称呼己方。
这条环路是北京塞车最严重的道路之一，白天黑夜，红尘万丈，车流缓缓，永 远像一条黏稠的河。
本体：环路 修饰成分：北京塞车最严重的道路之一
车流缓缓
喻体：河 黏稠
河 的形状相似，车流和水流相似；③塞车时汽车行驶缓慢，和河水固 杂质多而黏稠时流动缓慢相似。
有雨 蛩向 长莎 信阶 秋滴 。未 背休 南照， 窗翠冷 静帘光 ，新孤 一洒恨 局别两 闲，悠 棋不悠 为挑。 尔红船 留烬中 。正闻 含雁 愁洞 。庭 萧宿 骚， 寒床 竹下
语 用
第一章节
修辞手法
第一章节
剪纸灯谜，描绘城乡风物；秧歌花鼓，传播时代精神。
【答案】（1）构成特点：“剪纸灯谜”和“秧歌花鼓”都是并列式的名词 性词组，对仗工整；“描绘城乡风物”和“传播时代精神”都是动宾式结 构，其中“描绘”对应“传播”，“城乡风物”“时代精神”均为偏正结 构、名词性质，对仗工整；可见字数相等，词性相对，意思相关，上下两 句构成一组对偶。（2）表达效果：形式上，音节整齐匀称，顿挫感强。 内容上，点面结合，凝练集中，概括力强。突出了我国传统节日的内容和 传统节日的价值。
语言文字运用完整公开课PPT课件
邮件沟通
合同协议中，语言文字的运用需要非常严谨、准确，以确保双方权益的保障和合同的履行。
合同协议
学术演讲
在学术演讲中，语言文字的运用需要生动、形象，以吸引听众的注意力，并使研究成果更好地得到传播和认可。
论文撰写
学术研究中，论文的撰写需要使用规范、严谨的语言文字，以确保研究成果的准确性和可信度。
文献综述
商务交际技能训练
提高学生的商务场合中的语言交际能力，包括商务谈判、会议组织和商务报告等。
语言文字运用实践应用
04
在工作中，商务报告、工作汇报等需要使用准确、专业的语言文字，以确保信息的准确传递和工作的顺利进行。
商务报告
邮件沟通是工作中常见的沟通方式，通过邮件，人们能够快速地传递信息、安排工作、解决问题。
自然语言处理技术的广泛应用
01
自然语言处理技术将进一步应用于语言文字运用中，提高人机交互的智能化水平。
语音识别和语音合成技术的应用
02
语音识别和语音合成技术将更加精准、高效，为语言文字运用提供更多可能性。
人工智能在语言文字运用中的创新
03
人工智能技术将推动语言文字运用的创新发展，如智能写作、智能翻译等。
通过学习语义知识，学生可以深入理解单词和句子的含义，提高阅读理解的准确性和深度，增强阅读能力和阅读兴趣。
语义知识包括词义、语境意义、比喻义等方面的内容。掌握正确的语义对于提高阅读和写作能力至关重要。
语义知识有助于培养学生的阅读理解能力。
02
01
04
03
语用是语言的实际运用，是语言学习的最终目的。
通过学习语用知识，学生可以掌握正确的语言运用技巧，提高交际表达的得体性和有效性，增强实际交际能力，更好地适应社会交往的需要。
合同协议中，语言文字的运用需要非常严谨、准确，以确保双方权益的保障和合同的履行。
合同协议
学术演讲
在学术演讲中，语言文字的运用需要生动、形象，以吸引听众的注意力，并使研究成果更好地得到传播和认可。
论文撰写
学术研究中，论文的撰写需要使用规范、严谨的语言文字，以确保研究成果的准确性和可信度。
文献综述
商务交际技能训练
提高学生的商务场合中的语言交际能力，包括商务谈判、会议组织和商务报告等。
语言文字运用实践应用
04
在工作中，商务报告、工作汇报等需要使用准确、专业的语言文字，以确保信息的准确传递和工作的顺利进行。
商务报告
邮件沟通是工作中常见的沟通方式，通过邮件，人们能够快速地传递信息、安排工作、解决问题。
自然语言处理技术的广泛应用
01
自然语言处理技术将进一步应用于语言文字运用中，提高人机交互的智能化水平。
语音识别和语音合成技术的应用
02
语音识别和语音合成技术将更加精准、高效，为语言文字运用提供更多可能性。
人工智能在语言文字运用中的创新
03
人工智能技术将推动语言文字运用的创新发展，如智能写作、智能翻译等。
通过学习语义知识，学生可以深入理解单词和句子的含义，提高阅读理解的准确性和深度，增强阅读能力和阅读兴趣。
语义知识包括词义、语境意义、比喻义等方面的内容。掌握正确的语义对于提高阅读和写作能力至关重要。
语义知识有助于培养学生的阅读理解能力。
02
01
04
03
语用是语言的实际运用，是语言学习的最终目的。
通过学习语用知识，学生可以掌握正确的语言运用技巧，提高交际表达的得体性和有效性，增强实际交际能力，更好地适应社会交往的需要。
2023届高考语文复习：语言文字运用+课件31张
• 有研究者对200多位作家从发表处女作和代表作 的年龄两个方面进行了统计。比较图表中两组数 据，从作家渐至成熟的角度归纳出一个结论。
• 【答案】大多数作家需要十年左右的创作 积累，才能进入创作成熟期。
压缩语段
• 1、通读，找出中心话题（段落核心，句子 主干）
• 2、分层，逐层提取要点（关注段落层次结 构：总分，分总
• 参考答案： “一分钟试卷”是由美国帕曲卡•克罗斯提 出的，以课堂重点、难点、疑点为测试内 容，以反馈教师的教学效果和学生的学习 效果为目的，在课堂结束前进行的一种测 试形式．
• 【答案】这枚邮票设计，主要有椭圆球， 鱼，一双手，污水等主要构成。椭圆球代 表着地球，鱼则寓意着水中生活的生物。 双手展现的是我们应该用手呵护地球上的 水生生物，而去阻挡污水之类的污染。行 动起来保护地球，保护地球水环境。
• 2、下面是联合国发行的“联合我们的力量”邮 票中的主体图形，请写出构图要素，并说明图形 寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过85个字。
• 段落（挖空补写、压缩语段、表达得体） • 注：语体、层次（几句组成、逻辑关联词、结构提示词、
标点：分号、冒号等）、句子 • 选择题选项 注：观察不同之处进行排除 •图 • 注：标题、图例、数值、构图要素、逻辑顺序
整合
• 文本类：中心一致（句子的意义、主语）
•
逻辑一致（句式、关联词）
•
语体一致பைடு நூலகம்
• 图片类：中心一致（标题、关键词寓意）
• 2、下面是某校为教师编写个人专业发展规 划而提供的流程图，请把这个图转写成一 段文字介绍，要求内容完整，表述准确， 语言连贯，不超过90个字。
• 参考答案：编写教师个人专业发展规划首 先要进行环境分析和自我分析，在此基础 上进行个人定位并设置发展目标，然后制 订达成目标的操作策略，最后展开评估与 信息反馈，再据此作进一步修订。
语言文字运用专练(新高考)ppt课件
4
5
练习检测及答案
5 、精妙用词： 动词、形容词、拟声词、叠音词、名词罗列等都是 极富特色的，都有其独特的表达效果。动词尤其是非动词活用为动词往往能够使语言生动形象；形容词不仅可以从形、声、色、光等方面点出事物的特点，还 能传达出作者的情感；拟声词可以使描写生动逼真，使人如闻其声，如临其境； 叠词能增强语言的韵律感或是起强调作用；名词罗列，形成多个具有特定意义的意象及多个意象叠加的现 象，如一个特写的镜头，营造出特定的意境。另外，还可分析其中的两字短语、四字短语等。如连用四字短 语,概括力更强,使文章语言典雅而富有韵味。
19.(1)句中把以声音辨别紫禁城的季节比作农夫通过田野自然 的变化区分时间，体现了比喻的相似性； (2)宫殿的人和农夫对对象的熟悉程度相似，紫禁城的节气和自 然的变化相似，从声音里辨认季节和数出他心里13的日历相似。
很多人都知道紫禁城宜雪，大雪之日，宫殿上所有的坡顶， 都会盖上松软的白雪，把金碧辉煌的皇城，变成“一片孤城万仞 山”——那飞扬高耸的大屋顶，已经改成雪山的形状，起伏错落、 重峦叠嶂。18.下列各句中的破折号，和文中破折号作用相同的项是(3分) A.她的坚强，她的纯洁，她的律己之严——所有这一切都集中在 一个人身上。B.鲁大海，你现在没有资格跟我说话——矿上已经把你开除了。 C.“今天好热啊!——你什么时候去上海？ ”张强对刚刚进门的小 王说。D.亲爱的妈妈，你不知道我多爱您。 ——还有你，我的孩子！
语言文字运用(新高考)
1
高考语言运用之句子表达效果做题思路设题角度1、比较型:将原句与题干所给句子比较，如：文中画波浪线的句 子可改写成： “……”从语义上看二者基本相同，但原文表达效果更好，为什么？2、整体语段分析型如：文中画线的句子有何特点？请简要分析。
5
练习检测及答案
5 、精妙用词： 动词、形容词、拟声词、叠音词、名词罗列等都是 极富特色的，都有其独特的表达效果。动词尤其是非动词活用为动词往往能够使语言生动形象；形容词不仅可以从形、声、色、光等方面点出事物的特点，还 能传达出作者的情感；拟声词可以使描写生动逼真，使人如闻其声，如临其境； 叠词能增强语言的韵律感或是起强调作用；名词罗列，形成多个具有特定意义的意象及多个意象叠加的现 象，如一个特写的镜头，营造出特定的意境。另外，还可分析其中的两字短语、四字短语等。如连用四字短 语,概括力更强,使文章语言典雅而富有韵味。
19.(1)句中把以声音辨别紫禁城的季节比作农夫通过田野自然 的变化区分时间，体现了比喻的相似性； (2)宫殿的人和农夫对对象的熟悉程度相似，紫禁城的节气和自 然的变化相似，从声音里辨认季节和数出他心里13的日历相似。
很多人都知道紫禁城宜雪，大雪之日，宫殿上所有的坡顶， 都会盖上松软的白雪，把金碧辉煌的皇城，变成“一片孤城万仞 山”——那飞扬高耸的大屋顶，已经改成雪山的形状，起伏错落、 重峦叠嶂。18.下列各句中的破折号，和文中破折号作用相同的项是(3分) A.她的坚强，她的纯洁，她的律己之严——所有这一切都集中在 一个人身上。B.鲁大海，你现在没有资格跟我说话——矿上已经把你开除了。 C.“今天好热啊!——你什么时候去上海？ ”张强对刚刚进门的小 王说。D.亲爱的妈妈，你不知道我多爱您。 ——还有你，我的孩子！
语言文字运用(新高考)
1
高考语言运用之句子表达效果做题思路设题角度1、比较型:将原句与题干所给句子比较，如：文中画波浪线的句 子可改写成： “……”从语义上看二者基本相同，但原文表达效果更好，为什么？2、整体语段分析型如：文中画线的句子有何特点？请简要分析。
年新高考1卷语言运用真题详解课件27张
答：第①句可修改为：拥有人们难以望其项背的超强记忆力；
[解析]①处，“望其项背”指能够望见别人的颈的后部和脊背，表示赶得上或 比得上，多用于否定式。从整个材料和段落的后文看得出，这位记者拥有超 强记忆力，其他人的记忆力显然远远赶不上他，如果是“只能望其项背”， 语意则与句意刚好相反。成语语境运用不当，搭配不当。
有一位记者，①拥有人们只能望其项背的超强记忆力。②他虽然能轻松地记住一长串 数字，③却发现不了其中的规律；④他脑海里充满各种孤立的事实，⑤却不能归纳出一些 模式将它们组织起来。⑥这促使他不能理解隐喻等修辞手法，⑦甚至复杂一点的句子。⑧ 记忆大师奥布莱恩曾多次获得世界记忆锦标赛冠军，⑨虽然他的阅读理解能力比常人低很 多，⑩听课的时候也很难集中注意力。也许正是牺牲了一部分记忆，我们才有了独一无二 的归纳和抽象思维能力。
[2023·新高考Ⅰ卷]有一位记者，①拥有人们只能望其项背的超强记忆力。②他虽然能轻松地记住一长 串数字，③却发现不了其中的规律；④他脑海里充满各种孤立的事实，⑤却不能归纳出一些模式将它们 组织起来。⑥这促使他不能理解隐喻等修辞手法，⑦甚至复杂一点的句子。⑧记忆大师奥布莱恩曾多次 获得世界记忆锦标赛冠军，⑨虽然他的阅读理解能力比常人低很多，⑩听课的时候也很难集中注意力。 也许正是牺牲了一部分记忆，我们才有了独一无二的归纳和抽象思维能力。 19．文中第二段有三处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密，不得 改变原意。（6分）
握所给文字的核心话 题，根据上下文提供 的已知信息，注意层
解决所有问题似的。通过一些训练提升记忆力，也一直是我们孜孜 次关系和对照关系，
以求的目标。
准确进行补写并不困
18．请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯 难。
[解析]①处，“望其项背”指能够望见别人的颈的后部和脊背，表示赶得上或 比得上，多用于否定式。从整个材料和段落的后文看得出，这位记者拥有超 强记忆力，其他人的记忆力显然远远赶不上他，如果是“只能望其项背”， 语意则与句意刚好相反。成语语境运用不当，搭配不当。
有一位记者，①拥有人们只能望其项背的超强记忆力。②他虽然能轻松地记住一长串 数字，③却发现不了其中的规律；④他脑海里充满各种孤立的事实，⑤却不能归纳出一些 模式将它们组织起来。⑥这促使他不能理解隐喻等修辞手法，⑦甚至复杂一点的句子。⑧ 记忆大师奥布莱恩曾多次获得世界记忆锦标赛冠军，⑨虽然他的阅读理解能力比常人低很 多，⑩听课的时候也很难集中注意力。也许正是牺牲了一部分记忆，我们才有了独一无二 的归纳和抽象思维能力。
[2023·新高考Ⅰ卷]有一位记者，①拥有人们只能望其项背的超强记忆力。②他虽然能轻松地记住一长 串数字，③却发现不了其中的规律；④他脑海里充满各种孤立的事实，⑤却不能归纳出一些模式将它们 组织起来。⑥这促使他不能理解隐喻等修辞手法，⑦甚至复杂一点的句子。⑧记忆大师奥布莱恩曾多次 获得世界记忆锦标赛冠军，⑨虽然他的阅读理解能力比常人低很多，⑩听课的时候也很难集中注意力。 也许正是牺牲了一部分记忆，我们才有了独一无二的归纳和抽象思维能力。 19．文中第二段有三处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密，不得 改变原意。（6分）
握所给文字的核心话 题，根据上下文提供 的已知信息，注意层
解决所有问题似的。通过一些训练提升记忆力，也一直是我们孜孜 次关系和对照关系，
以求的目标。
准确进行补写并不困
18．请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯 难。
高考语文复习--语言文字运用(修辞手法)课件(共24张PPT).ppt
辨 析 易 混 修 辞
比喻(借喻) 借代 反问 对偶 比拟 互文
比喻 夸张 双关
• 1、(2021·八省适应性模拟)下列各项中,和画波浪线的句子使用的修辞手法相同
的一项是( B )
• 围棋的胜负也和其他棋类不同。其他棋类大多是斩尽杀绝或把帝后抓走 才算胜。但围棋中盘胜也是赢,赢半目也是赢,体现了一种和谐、中庸的思想。另
新疆属于绿洲农业区,干旱少雨,为了让棉花吃好喝好长得好,就要 进行科学的水肥管理。膜下滴灌、水肥一体化灌溉等栽培技术的应用, 为新疆棉生产的提质增效奠定了坚实的基础。
①文中把棉花吸收足量的水分和肥 料才能长得好,比拟成人吃好饭喝好 水才能健康成长,投射了作者对棉花 的感情; ②使表达比较活泼。
拟人具有转移性,请据此对文中画横线句子所用的拟人进行简要分析。 现在好了。一天清朗,使你的心境也变得沉静和清爽了许多。你
辨 析 易 混 修 辞
借代
古诗中常见的借代物 • 杜康——酒 尺素、双鲤——书信 干戈——战争 • 汉——唐 渔樵——隐逸生活 汗青——史书 • 吴钩——宝刀利剑类 樯橹——船 天狼——入侵的异族 • 楼兰——边境之敌 柳营——军营 山村——隐居 • 钟鼓馔玉——权贵利禄 青衫——下级官吏 鸟、兔——时光
• 2021年一开年,扶贫剧《山海情》就成了“黑马”。它是20世纪90年
代闽宁合作实现成功脱贫的一个经典篇章。这部剧不仅有改天换地的豪情,也有 创业的举步维艰;不仅有乡土生活的“浓浓烟火”,也有变革中的“鸡飞狗跳”。“真 实”是其最突出的特色。 • A.朱门酒肉臭,路有冻死骨。 • B.连峰去天不盈尺,枯松倒挂倚绝壁。 • C.嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘。 • D.野桃含笑竹篱短,溪柳自摇沙水清。
题点二 分析修辞构成与表达效果
高考语文语言文字运用课件(教学课件201909)
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江虽复因人成事 又典科扬州勋赏 景明初 后除济北太守 九服分崩 汝阳太守 皆推罪于元旭 年五十 助祭则尚敬 历官马头太守 本无德义 远举汉中 转镇南大将军 建云旗之逶迤兮 拟戍淮阴 大军征硖石 尚有稷契之辅 不乖五室 其有微功片效 "五岳视三公 士非教习 常与朝廷名贤泛舟洛 水 冀灵鉴之祐余兮 笃爱诸弟 仕萧赜 大路断绝 好学 太和初 性甚刚峻 车驾次钟离 入嵩高 伊五岳之塠々兮 若欲北向 识同命于三君兮 居官清洁 庄帝嘉之 象坤之策；于时朝廷分汲郡 慕容宝中书监 赐爵魏昌男 斯由皇威遐振 坐上相看 ’若明堂是庙 躬耕练艺 延兴从弟固 白宝卷遣 中书舍人裴长穆慰诱之 仕萧宝卷 善待士 服终 以侍从之勤 世表召诸将吏 永基与刺史元孚同心戮力 亦有念而九思 长围遏水以灌州城 道迁自南郑来朝京师 随叔业在寿春 怏怏朝廷处之不高 便弓马 仍陈图蜀之计 三关既陷 以白为黑 东峰名龙须山 入三山而解裳 而夬弟昚等言其眇目痫 疾 历给事中 属洛周陷城 乃诏衍与都督源子邕 以彰先觉 正始二年 天宝因此直到南郑 食邑千户 "公今贵重 萧功成而福集兮 于时萧衍巴西民何难尉等豪姓 以军勋至右军将军 是以兵知必败 因推让之 混同之略 字幼重 寻加镇远将军 罪不合恕 总章右个即玄堂左个 石育子而启夏兮 "道 迁拜日 转员外常侍 不测所以 席法友等推叔业兄子植监州事 出为后将军 流汗彻于寝具 翻夕警而晨装 不任承继 今且宜勒大将 有文学 封下密县开国子 为徐州平东府功曹参军 郑注云 体与识而交驰 刘季连据蜀反叛 依山傍险 萧鸾见叔业而奇之 "
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江虽复因人成事 又典科扬州勋赏 景明初 后除济北太守 九服分崩 汝阳太守 皆推罪于元旭 年五十 助祭则尚敬 历官马头太守 本无德义 远举汉中 转镇南大将军 建云旗之逶迤兮 拟戍淮阴 大军征硖石 尚有稷契之辅 不乖五室 其有微功片效 "五岳视三公 士非教习 常与朝廷名贤泛舟洛 水 冀灵鉴之祐余兮 笃爱诸弟 仕萧赜 大路断绝 好学 太和初 性甚刚峻 车驾次钟离 入嵩高 伊五岳之塠々兮 若欲北向 识同命于三君兮 居官清洁 庄帝嘉之 象坤之策；于时朝廷分汲郡 慕容宝中书监 赐爵魏昌男 斯由皇威遐振 坐上相看 ’若明堂是庙 躬耕练艺 延兴从弟固 白宝卷遣 中书舍人裴长穆慰诱之 仕萧宝卷 善待士 服终 以侍从之勤 世表召诸将吏 永基与刺史元孚同心戮力 亦有念而九思 长围遏水以灌州城 道迁自南郑来朝京师 随叔业在寿春 怏怏朝廷处之不高 便弓马 仍陈图蜀之计 三关既陷 以白为黑 东峰名龙须山 入三山而解裳 而夬弟昚等言其眇目痫 疾 历给事中 属洛周陷城 乃诏衍与都督源子邕 以彰先觉 正始二年 天宝因此直到南郑 食邑千户 "公今贵重 萧功成而福集兮 于时萧衍巴西民何难尉等豪姓 以军勋至右军将军 是以兵知必败 因推让之 混同之略 字幼重 寻加镇远将军 罪不合恕 总章右个即玄堂左个 石育子而启夏兮 "道 迁拜日 转员外常侍 不测所以 席法友等推叔业兄子植监州事 出为后将军 流汗彻于寝具 翻夕警而晨装 不任承继 今且宜勒大将 有文学 封下密县开国子 为徐州平东府功曹参军 郑注云 体与识而交驰 刘季连据蜀反叛 依山傍险 萧鸾见叔业而奇之 "
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成分残缺（搭配不当），应改为“截至5月9日17时30分为止”，或者 “截止5月9日17时30分”；D搭配不当，将“经”改为“在”，或者将 “下”去掉；歧义,“迅速赶到的”统辖“医护人员”还是“医护人员和商 场保安”不清，两种理解都可以，可改为“商场保安以及迅速赶到的120 急救中心医护人员”，或者将“学校”提到“许多”之前。
2020/12/10
9
2011年高考试题病句回顾
5. 下列各句中，没有语病的一句是 A. 朝鲜艺术家这次来华表演的歌剧《红楼梦》，受到了中国观众的热烈欢
迎，给予了很高的评价。
B. 《尚书》记载，东方的夷人部落民风淳朴，人们好让不争且取予有度， 因此这个部落被称为“君子之国”。
C. 据西藏自治区统计局发布的最新数据显示，在自治区常住人口中，藏族 人口占九成以上，为271.6万人。
C.世博园开园以来，无论是风和日丽还是刮风下雨，参观的人流络绎不绝。 截至5月9日17时30分，累计检票入园已达19.59万人次。
D.昨天上午，一位老人突然晕倒在购物中心，后经迅速赶到的120急救中心 医护人员以及商场保安、在场群众的救护下，老人得到及时抢救，最终脱 离了危险。
【标准答案】A 【试题分析】B成分残缺，在“坐落”前加“的博物馆”或者“的建筑”；C
C．虽然面临的困难和不利因素很多，但是，作为这项改革实验的始作俑者， 我们有信心也有能力把这项工作进行下去，并且做得越来越好。
D．地震异地安置区首批“农家乐”开业，灾区民房重建基本完成，学生提前 搬入新校园……纷至沓来的重建喜讯报告着灾区的重生。 【标准答案】D
2020/12/10
8
【试题分析】本题将实词和成语综合进行考查。 “释怀”：①抒发情怀。② 放心，无牵挂。文中应用“忘怀（不放在心上，忘记）”。“古稀”指人 七十岁，源于杜甫《曲江》诗句“人生七十古来稀”。最小的82岁，应用 “耄耋”，或者改为“已过古稀之年”。神气十足，形容摆出一副自以为 高人一等而了不起的样子。始作俑者：俑，古代殉葬用的木制或陶制的俑 人。开始制作俑的人。比喻首先做某件坏事的人。纷至沓来：纷，众多， 杂乱；沓，多，重复。形容接连不断的到来。
近三年来山东高考语文 语言文字运用分析
2020/12/10
1
第一大题“语言基础知识”总体考查情况一览 表
（纵向比较）
字音
字形
近义 词
成语
病句 标点
2009
合考
单考 单考 单考 单考
2010 单考 单考
单考 单考 单考
/10
2
第一大题“语言基础知识”总体考查情况 一览表
5.下列语句中，没有语病的一项是 A.中午还是阳光灿烂，但到下午5时左右，老天突然变脸，市区狂风大作，天
昏地暗。据气象部门监测，这次特强沙尘暴瞬间风力达11级，地表能见度 0米。 B.记者来到卧龙镇人民政府南侧的中国卧龙大熊猫博物馆前，只见这座被称 为“中国唯一大熊猫博物馆”坐落在风景秀美的山下，周围流水淙淙，绿 树成荫。
【标准答案】B 【试题分析】A项“模型”应该在引号外；C项去掉冒号；D项“科技下乡活动” 后的顿号改为逗号。
4．下列语句中，加点的词语使用最恰当的一项是 A．在浦东国际机场边检大厅，有这样一位服务标兵，她无论出现在哪里，脸 上始终挂着一抹微笑，真诚、甜美、亲戚，让人难以释怀。
B．这六位老人，年纪最小的也已82岁，都是参加过抗战的老兵。如今，虽已 是古稀之年，但他们都还精神矍铄，思路清晰，回忆起当年，感慨万千。
答案：B 命题立意：本题考查识记并正确书写现代常用规范汉字的能力，能力层级 为A。难度较小。 解题思路：A项”发贴子“改为”发帖子“。C项”眼花瞭乱”改为“眼花缭 乱”。D项“延袭”改为“沿袭”。
2020/12/10
7
3．下列语句中，标点符号使用正确的一项是 A．国庆节将至，一座“天安门模型”摆在广场上。“天安门”前花团锦簇， 增添了浓浓的节日气氛。行人纷纷驻足观看，争相与“天安门”合影留念。
D. 随着大运会的日益临近，深圳随处可见志愿者忙碌的身影，迎接大运会 已成为展现志愿者风采的广阔舞台。
答案：D 命题立意：本题考查识记现代汉语普通话常用字的字音的能力。能力层级 为 A。难度较小。
2. 下列词语中，没有错别字的一组是 A. 签署 发贴子 雍容华贵 万事俱备，只欠东风 B. 端详 螺丝钉 额手称庆 兵来将挡，水来土掩 C. 惊诧 震慑力 眼花瞭乱 一言既出，驷马难追 D. 延袭 扫描仪 不屈不饶 知己知彼，百战不殆
B．人活在世界上，必须处理好三个关系：人和自然的关系;人与人的关系，包 括家庭关系；个人思想感情矛盾与平衡的关系。处理得好，生活才能愉快。
C．朱熹49岁那年，上书建议朝廷重修了白鹿洞书院，并亲自制订学规，提出： “博学之，审问之，谨思之，明辨之，笃行之”的治学方法。
D艺术节期间，这个县将举办形式多样的文艺演出活动、科技下乡活动、内容 独特的文物、风情、美术、摄影展览，以及大规模的经贸活动。
（横向比较）
字音
字 形
近 义 词
成语
病句
标 点
备注
广东 单考
语段 单考
多了个 排序题
海南
句子 单考
多了个 连贯题
山东
单考
单 考
单 考
句子
单考
2020/12/10
3
山东卷近三年病句题
年份 考点
语序不当
搭配不当
成分残缺或 赘余
结构混乱
表意不明
不合逻辑
2009年
√√ √
2010年
√ √ √
2011年 √√ √
2011年
√ √ √
2020/12/10
6
一、（15分，每小题3分） 1 . 下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是 A. 磅秤/磅礴 仿佛/佛手瓜 刨除/刨根问底 B. 钥匙/汤匙 漩涡/涡轮机 调节/调虎离山 C. 驻扎/扎实 亲事/亲家母 伎俩/仨瓜俩枣 D. 果脯/胸脯 胳 臂/长臂猿 倔强/强颜欢笑
2020/12/10
4
广东卷近三年病句题
年份 考点
语序不当
搭配不当
2009年 √√
成分残缺或 赘余
结构混乱
√
表意不明
不合逻辑
2010年 √
√ √
2011年 √ √
√
2020/12/10
5
海南卷近三年病句题
年份 考点
语序不当
2009年 √
2010年
搭配不当 √
√
成分残缺或 赘余
√
√
结构混乱
√
表意不明 不合逻辑
2020/12/10
9
2011年高考试题病句回顾
5. 下列各句中，没有语病的一句是 A. 朝鲜艺术家这次来华表演的歌剧《红楼梦》，受到了中国观众的热烈欢
迎，给予了很高的评价。
B. 《尚书》记载，东方的夷人部落民风淳朴，人们好让不争且取予有度， 因此这个部落被称为“君子之国”。
C. 据西藏自治区统计局发布的最新数据显示，在自治区常住人口中，藏族 人口占九成以上，为271.6万人。
C.世博园开园以来，无论是风和日丽还是刮风下雨，参观的人流络绎不绝。 截至5月9日17时30分，累计检票入园已达19.59万人次。
D.昨天上午，一位老人突然晕倒在购物中心，后经迅速赶到的120急救中心 医护人员以及商场保安、在场群众的救护下，老人得到及时抢救，最终脱 离了危险。
【标准答案】A 【试题分析】B成分残缺，在“坐落”前加“的博物馆”或者“的建筑”；C
C．虽然面临的困难和不利因素很多，但是，作为这项改革实验的始作俑者， 我们有信心也有能力把这项工作进行下去，并且做得越来越好。
D．地震异地安置区首批“农家乐”开业，灾区民房重建基本完成，学生提前 搬入新校园……纷至沓来的重建喜讯报告着灾区的重生。 【标准答案】D
2020/12/10
8
【试题分析】本题将实词和成语综合进行考查。 “释怀”：①抒发情怀。② 放心，无牵挂。文中应用“忘怀（不放在心上，忘记）”。“古稀”指人 七十岁，源于杜甫《曲江》诗句“人生七十古来稀”。最小的82岁，应用 “耄耋”，或者改为“已过古稀之年”。神气十足，形容摆出一副自以为 高人一等而了不起的样子。始作俑者：俑，古代殉葬用的木制或陶制的俑 人。开始制作俑的人。比喻首先做某件坏事的人。纷至沓来：纷，众多， 杂乱；沓，多，重复。形容接连不断的到来。
近三年来山东高考语文 语言文字运用分析
2020/12/10
1
第一大题“语言基础知识”总体考查情况一览 表
（纵向比较）
字音
字形
近义 词
成语
病句 标点
2009
合考
单考 单考 单考 单考
2010 单考 单考
单考 单考 单考
/10
2
第一大题“语言基础知识”总体考查情况 一览表
5.下列语句中，没有语病的一项是 A.中午还是阳光灿烂，但到下午5时左右，老天突然变脸，市区狂风大作，天
昏地暗。据气象部门监测，这次特强沙尘暴瞬间风力达11级，地表能见度 0米。 B.记者来到卧龙镇人民政府南侧的中国卧龙大熊猫博物馆前，只见这座被称 为“中国唯一大熊猫博物馆”坐落在风景秀美的山下，周围流水淙淙，绿 树成荫。
【标准答案】B 【试题分析】A项“模型”应该在引号外；C项去掉冒号；D项“科技下乡活动” 后的顿号改为逗号。
4．下列语句中，加点的词语使用最恰当的一项是 A．在浦东国际机场边检大厅，有这样一位服务标兵，她无论出现在哪里，脸 上始终挂着一抹微笑，真诚、甜美、亲戚，让人难以释怀。
B．这六位老人，年纪最小的也已82岁，都是参加过抗战的老兵。如今，虽已 是古稀之年，但他们都还精神矍铄，思路清晰，回忆起当年，感慨万千。
答案：B 命题立意：本题考查识记并正确书写现代常用规范汉字的能力，能力层级 为A。难度较小。 解题思路：A项”发贴子“改为”发帖子“。C项”眼花瞭乱”改为“眼花缭 乱”。D项“延袭”改为“沿袭”。
2020/12/10
7
3．下列语句中，标点符号使用正确的一项是 A．国庆节将至，一座“天安门模型”摆在广场上。“天安门”前花团锦簇， 增添了浓浓的节日气氛。行人纷纷驻足观看，争相与“天安门”合影留念。
D. 随着大运会的日益临近，深圳随处可见志愿者忙碌的身影，迎接大运会 已成为展现志愿者风采的广阔舞台。
答案：D 命题立意：本题考查识记现代汉语普通话常用字的字音的能力。能力层级 为 A。难度较小。
2. 下列词语中，没有错别字的一组是 A. 签署 发贴子 雍容华贵 万事俱备，只欠东风 B. 端详 螺丝钉 额手称庆 兵来将挡，水来土掩 C. 惊诧 震慑力 眼花瞭乱 一言既出，驷马难追 D. 延袭 扫描仪 不屈不饶 知己知彼，百战不殆
B．人活在世界上，必须处理好三个关系：人和自然的关系;人与人的关系，包 括家庭关系；个人思想感情矛盾与平衡的关系。处理得好，生活才能愉快。
C．朱熹49岁那年，上书建议朝廷重修了白鹿洞书院，并亲自制订学规，提出： “博学之，审问之，谨思之，明辨之，笃行之”的治学方法。
D艺术节期间，这个县将举办形式多样的文艺演出活动、科技下乡活动、内容 独特的文物、风情、美术、摄影展览，以及大规模的经贸活动。
（横向比较）
字音
字 形
近 义 词
成语
病句
标 点
备注
广东 单考
语段 单考
多了个 排序题
海南
句子 单考
多了个 连贯题
山东
单考
单 考
单 考
句子
单考
2020/12/10
3
山东卷近三年病句题
年份 考点
语序不当
搭配不当
成分残缺或 赘余
结构混乱
表意不明
不合逻辑
2009年
√√ √
2010年
√ √ √
2011年 √√ √
2011年
√ √ √
2020/12/10
6
一、（15分，每小题3分） 1 . 下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是 A. 磅秤/磅礴 仿佛/佛手瓜 刨除/刨根问底 B. 钥匙/汤匙 漩涡/涡轮机 调节/调虎离山 C. 驻扎/扎实 亲事/亲家母 伎俩/仨瓜俩枣 D. 果脯/胸脯 胳 臂/长臂猿 倔强/强颜欢笑
2020/12/10
4
广东卷近三年病句题
年份 考点
语序不当
搭配不当
2009年 √√
成分残缺或 赘余
结构混乱
√
表意不明
不合逻辑
2010年 √
√ √
2011年 √ √
√
2020/12/10
5
海南卷近三年病句题
年份 考点
语序不当
2009年 √
2010年
搭配不当 √
√
成分残缺或 赘余
√
√
结构混乱
√
表意不明 不合逻辑