高中历史教师个人述职报告【三篇】
最新-关于高中历史教师的述职报告【三篇】 精品
关于高中历史教师的述职报告【三篇】述职报告的目的是为了以后更好地工作，扬长避短，因此经验与教训是一篇总结的关键，要从自己掌握的事实与材料中总结出现律性的东西，这样的述职报告才有意义，所谓规律性的东西，既是反映事物本质与发展必然性的认识，也是经常起作用的认识。
---【篇一】我叫，男，生于1969年7月，中共党员，1987年7月毕业于岳阳师范学校，1992年6月自学考试取得湖师大汉语言专业大专文凭，年6月取得湖师大汉语言专业本科学历。
1999年8月评为中学一级教师，现任教于君山区许市中学。
本人任现职以来一直从事高中历史教学工作。
现将本人任现职以来的工作情况总结如下一、政治思想素质作为一名共产党员，我始终坚持把坚定正确的政治方向放在首位，高举邓小平理论伟大旗帜，深入学习马列著作、毛泽东思想、邓小平理论及三个代表的重要思想，全面贯彻党的教育方针，忠诚人民的教育事业，有良好的师德风范和教师素养，遵纪守法，教书育人，为人师表，认真履行岗位职责，有极强的事业心和责任感，在大是大非面前，旗帜鲜明，立场坚定;多年来，始终具有明确的政治目标，崇高的品德修养，坚持党的四项基本原则，认真贯彻教书育人的思想，积极实践三个代表。
任现职以来，一直坚持出全勤。
工作积极主动，勇挑重担，顾全大局，常常超负荷地工作,始终坚持战斗在教学第一线。
由于本人政治思想素质过硬，得到了领导和组织的信任，1995年7月，我光荣地加入了中国共产党，并多次被评为许市镇的优秀共产党员。
二、业务能力一教学能力1、勤勉教学，成绩突出。
身为教师，为人师表，我深深认识到教书育人、文以载道的重要性和艰巨性。
在工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，热爱、关心全体学生，对学生的教育能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。
每天坚持早到晚归，严格按照学校的要求做好各项工作，有时甚至还放弃节假日的休息，到校做好有关工作;甘于奉献，从不计较个人得失，绝对做到个人利益服从集体利益。
高中历史老师述职报告
高中历史老师述职报告尊敬的学校领导、各位家长、亲爱的同事们：大家好！我是高中历史老师XXX，非常荣幸能够在这个场合向大家述职。
回顾过去的一年，历史学科在我和同事们的共同努力下取得了一些令人骄傲的成绩，同时也面临了一些挑战和困难。
在这次述职报告中，我将向大家全面汇报一年来历史学科的教学工作、教师培训、学生成绩提升及与家长的沟通等方面的情况，并分享一下对于未来的工作计划和目标。
一、教学工作在教学方面，我们积极探索多种教学方法，注重培养学生的历史思维和批判性思维能力。
从内容上，我们深入研究教材，结合学生的实际情况进行分析和选取，力求将历史教学与现实生活相结合，激发学生的学习兴趣。
在教学方法上，我们积极引入案例教学、探究式教学等新的教学方式，并与同学们进行互动式探讨，以培养学生的思辨能力和团队合作精神。
同时，我们注重激发学生的学习兴趣和潜能，开设了一系列的主题讲座和讨论班，邀请了相关领域的专家学者前来授课，使学生在课堂之外也能够深入了解历史知识。
此外，我们还积极组织参观各种历史文化遗址和博物馆，让学生亲身感受历史文化的魅力，加深他们对历史学科的理解和兴趣。
二、教师培训教师培训是提高教学质量的重要环节。
过去一年中，我和同事们积极参加各类教育培训，提高自己的教学能力和专业知识。
我们与其他学校的历史教师进行交流，学习他们的先进经验，并分享我们的教学心得。
从教材研究到教学方法，从评价方式到教育技术的应用，我们都进行了深入的研讨和探索。
通过这一系列的教师培训，我们的教学水平得到了明显提高，也为学生提供了更好的教育资源。
三、学生成绩提升学生成绩是对教学质量的最直接反映。
在过去的一年中，我们的努力取得了明显的成效。
学生在历史科目上的考试成绩明显提高，不仅通过率逐渐提升，而且高分率也有所增加。
尤其是在历史文化遗产保护和传承方面，我们积极引入社区资源，组织学生参与各类活动，使学生通过实践加深对历史文化的理解和记忆，并在相关考试中取得了优异的成绩。
高中历史老师的述职报告范文（通用15篇）
高中历史老师的述职报告高中历史老师的述职报告范文（通用15篇）时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，回顾这段时间的工作，相信你有很多感想吧，述职报告也应跟上时间的脚步了。
如何把述职报告做到重点突出呢？以下是小编为大家收集的高中历史老师的述职报告范文（通用15篇），希望能够帮助到大家。
高中历史老师的述职报告120xx~20xx学年度第二学期就将结束了，本学期按照教学计划以及新的《历史课程标准》，已经如期完成了高一年级历史下册的教学任务，现在期末复习工作也正顺利进行。
回顾这学期的教育教学工作，想说的真是太多太多。
下面就分几个方面来说一说我在这学期教育教学方面的心得和体会，现总结如下：一、备课——周到细致，找准重点、难点开学初，我能积极参加学校历史教研组和年级历史备课组组织的各项教研活动，在教研组长的带领下进行集体备课，仔细听，认真记，领会精神实质，然后根据要求，提前一周备好课，写好教案。
平时也坚持做到周前备课，备课时认真钻研教材、教参，学习好《课程标准》，虚心向同年级老师学习、请教，力求吃透教材，找准重点、难点。
为了上好每一节课，我经常上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，常常忙到夜里十一、二点。
为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我还积极查找课件，制作课件，采用多媒体进行教学，以增强学生感受知识的能力。
复习阶段，我把全书及每一单元的重点内容、知识点的内在联系予以概括和总结，给学生一个明确的学习思路。
二、上课——做到线索清晰，层次分明上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。
上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。
运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。
培养学生的学习兴趣，有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简单些的总是找后进生回答。
桌间巡视时，注意对学生进行面对面的辅导，上课后及时做课后反思和写教后感，找出不足之处。
【高中历史教师述职报告(多篇)】高中历史教师述职报告范文
近年来，高中历史教育越来越受到重视，历史教师的述职报告也成为了学校管理的重要内容之一。
本文将选择数篇高中历史教师的述职报告范文，总结其中的优秀经验和教育方法，为更好地开展历史教育提供参考。
一、XXX高中历史教师述职报告本次述职报告主要从三个方面展开，分别是课程教学工作、教学科研和学生思想教育。
在课程教学方面，我按照国家历史课程标准，结合学生实际，选取了一些兼具教育性和趣味性的案例进行讲授。
在教学科研方面，我注重研究新的教学方法和手段，运用多媒体教学、PBL教学、文献阅读教学等方式，增强学生的学习兴趣和主动性。
同时，我也注重与同行学习交流，经常参加省级、市级教研活动，学习其他学校的好经验，不断完善自己的教学理念。
在学生思想教育方面，我注重关心学生，耐心倾听他们的心声，适当引导他们树立正确的思想观念和价值观念。
我曾因此和学生建立起良好的关系，也成功帮助了一些有困难的学生。
二、XXX高中历史教师述职报告在教育过程中，我一直坚持知识与教育相结合的教学理念，在每一堂课上尽可能的让历史知识与学生生活和实际相结合，让他们在学习的同时，感受到历史对于我们现实生活的启示和启迪。
在教育方法上，我注重启发式教育，引导学生去发现问题、解决问题，培养他们的独立思考能力和学习兴趣。
同样地，我也注重学习交流和反思，参加教研活动，了解其他学校的教学方法和经验，不断改进自我。
在学生思想教育方面，我也尽力以身作则，给学生树立一个身体力行，对待困难积极乐观，品格端正的良好榜样。
让学生在我身上看到一个历史教师的形象，前行的步伐给学校的文化建设添砖加瓦。
三、XXX高中历史教师述职报告在过去一年的教育过程中，我听取学生的建议，不断改进教学方式和方法，注重让历史学科更加与时俱进，逐渐实现以人为本的教学理念。
同时也注重开展综合性、实践性、创新性活动，让历史教育充满多彩、多姿的活力。
在教育方法上，我常常借助多种多样的活动形式，为历史教育添加新的元素和色彩。
度高中历史教师述职报告3000字4篇
度高中历史教师述职报告3000字度高中历史教师述职报告3000字精选4篇（一）尊敬的学校领导、评审专家、亲爱的家长和同学们：大家好！我是XX中学历史教研组成员，现在给大家汇报一下我在过去一年里的工作情况和收获。
一、教学工作在教学方面，我坚持以学生为中心，注重培养学生的历史思维能力和历史学习兴趣。
我在每一个教学环节中注重激发学生的自主学习意识，引导学生主动参与课堂讨论和互动，形成良好的学生互助学习氛围。
我重视教学形式的多样性，通过讲授、讨论、展示、辩论、实践等多种方式来提高学生成绩。
我注重启发学生的思维，倡导开展课外拓展活动，积极组织学生参观实践活动，使学生在实践中感受历史，增强历史的感性认识。
二、课程建设在课程建设方面，我注重教学内容的更新和教材的研究。
我积极参与学校历史教材教法的研讨，不断提炼和总结出适合学生学习的教学内容和方法。
我注重教学资源的挖掘和利用，积极组织学生参加各类历史知识竞赛，提供优秀的历史学习资源给学生。
三、教研工作作为学校历史教研组的成员，我积极参与教研活动，与同事们共同研究教学问题，交流教学经验，提高教育教学水平。
我组织过历史课例教学研究活动，通过教学观摩、经验分享等方式，提升了教学效果，也带动了教研团队的建设。
四、学生管理我一直注重学生的思想引导和行为规范教育。
我积极培养学生的品德修养，注重培养学生的自律能力和团队合作意识。
我经常与学生家长进行沟通，了解学生的家庭情况和学习状况，及时解决学生在学习和生活方面的问题。
五、学科竞赛我关注学生的学科竞赛，积极组织学生参加各类历史知识竞赛，培养学生的学科专业素质和竞争意识。
我还为学生提供相应的备课和辅导资料，指导学生参与竞赛备战。
六、学科研究我一直热衷于学科研究，注重学科知识的更新和教育教学研究的深入。
我积极参加学科研讨会、学科培训班等活动，提升自己的理论水平和实践经验，为学生的学习提供更好的资源和服务。
七、自我提升为了提高自己的教学能力，我坚持不断学习和进修。
高中历史教师个人工作述职报告
高中历史教师个人工作述职报告尊敬的校领导、各位评审专家、亲爱的同事们：大家好！我是XX高中的历史教师，今天非常荣幸能够站在这里，向大家汇报我个人工作的成果和收获。
一、教学工作过去一年，我一直坚持“立德育人、以人为本”的教育理念，注重德育和智育的结合。
在教学工作中，我注重调动学生学习历史的积极性和主动性，采取了多种有效的授课方式和方法，不断提高学生的学习兴趣和专注度。
我利用多媒体教育技术，结合历史故事和实际案例，生动地讲解历史知识，激发学生的学习兴趣。
我还组织了多次历史讲座和研讨会，邀请专家学者来校进行学术交流，让学生们了解历史研究的最新动态，提高他们的学术素养。
同时，我也注重培养学生的历史思维能力和创新能力。
我经常组织学生进行小组合作学习和讨论，鼓励他们发表自己的见解和观点。
我还布置了一些开放性的历史研究课题，让学生们在思考的过程中培养独立思考和创新意识。
我始终坚持“因材施教”的原则，根据学生的实际情况进行个别辅导，促使每个学生都能够充分发挥自己的潜力和特长。
在教学效果方面，我的学生参加了市级和省级的历史竞赛活动，取得了一定的成绩和名次。
他们的历史素养、历史思维和历史文化观念得到了有效的培养和提高。
同时，我也通过分析每次考试的学生成绩，及时调整教学方法和内容，使得学生成绩整体呈现出上升的趋势。
二、学科建设作为一名历史教师，我深知学科建设对于学校的发展和学生的发展至关重要。
因此，我积极参与学校的学科建设工作，提供自己的专业建议和意见。
我参与了学校的历史教研组活动，并积极与同事们进行经验交流和授课讲评，不断提高自己的教学水平。
在学校的组织下，我参加了多次学科培训和学术交流会，了解并学习了一些先进的教学理念和方法，为自己的教学工作提供了很好的支持和借鉴。
此外，我还参与了学校的教材选编工作，在学科建设方面，提供了一些自己的建议和意见。
我认真研究并了解了最新的教育政策和课程标准，确保自己的教学内容与时俱进，符合学生的需求和社会的发展。
高三历史教师个人述职报告范文（通用10篇）
高三历史教师个人述职报告高三历史教师个人述职报告范文（通用10篇）在我们平凡的日常里，我们使用报告的情况越来越多，要注意报告在写作时具有一定的格式。
那么一般报告是怎么写的呢？下面是小编帮大家整理的高三历史教师个人述职报告范文（通用10篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
高三历史教师个人述职报告范文（通用10篇）1一、加强师生联系，构建和谐教学氛围由于本届高三不是从高一一直带上来的，刚开始教学工作时就存在对学生的基础和能力了解较少、师生关系需要重新建立等一系列新问题。
为尽快改观这种状况，本人在坚持常规教学的同时，加强与学生的沟通和了解，通过多种渠道掌握了学生的基础和能力所在，以及关心他们在学习之外的生活等各方面细节，这为进一步开展教学工作打下了良好的基础。
同时在加强与学生的相互认识和理解后，更注重对学生学习自信心的鼓励，因为学生由于基础较为薄弱，自信力显得有些不足，常表现为厌学或不能积极记忆和思考，所以在备课时，更关注基础知识的如何理解和掌握，同时以高考要求的目标为参照，适时提高学生在运用历史知识的能力和技巧。
从而很快得到学生们的认可与支持，使得在教与学的双边活动中有了非常和谐的氛围，这为教学工作在本学期的顺利进行打下了良好的基础。
二、注重双基教学，努力构建学科体系高三第一轮复习是整个高考复习计划的重要环节，它的成败直接影响着下一轮专题复习的成效。
因此，本人在借鉴先进教学理念的同时，以双基为突破口，以章节复习为切入点，将功夫化在每一个知识点的掌握和理解上，切实做到"全、精、通"，由此让学生们既能从教材出发轻松掌握所学知识，也能在已有知识体系中重新有所发现，只有学会思考问题并能发现问题，才是教学的最佳结果。
对每一单元讲解后，都要进行系统的梳理和整合，使得零碎的知识点能够形成系统的知识体系，从而在学科范围内让学生对知识内容有一个较为系统和完整的认识和理解。
三、加强知识运用，培养应试能力和技巧任何知识的掌握都是为了真正的运用才会让人加深印象，学生们的知识学习只有在实际运用中才能检验其是否掌握牢固。
高中历史教师年度考核述职报告范文(汇总5篇) - 其他范文
高中历史教师年度考核述职报告范文（汇总5篇）-其他范文高中历史教师年度考核述职报告范文（精选5篇）1一、思想方面作为一名人民教师，我坚持拥护中国共产党的领导，热爱社会主义，热爱党的教育事业，关心、热爱每一位学生，热心为每一位学生排忧解难;遵纪守法，遵守学校的各项规章制度，在各个方面从严要求自己，努力提高自己的政治思想觉悟和业务水平。
紧跟课改步伐，反复学习有关的教育教学理论，深刻领会新课标精神，认真反思自身教学实际，研究学生，探究教法，逐步树立起以学生的终身发展为目的的教学思想，树立起以教师为主导、学生为主体的新的教学理念。
在教学实践中积极探索能焕发历史课堂活力、有助于学生能力提高与发展的历史课堂教学的新思路与新模式启发思维，激发了学生学习历史的积极性。
二、工作方面1、备课方面，课前我认真钻研课本，掌握知识的脉络结构，然后再翻阅相关资料，对本节课所讲的历史事件进行比较全面的了解，以便从整体上把握本课的重难点，然后对上课环节进行构思，力求让学生从历史的大背景之下了解历史事件，在历史中有所感悟。
2、导学案设计方面，根据学校的要求，各科都要用导学案进行教学，这对于历史而言难度比较大。
我努力在导学案的设计中体现历史学科的特点，不让导学案抵消历史学科的人文特性。
在设计过程中，我尽可能将我的教学思路融入其中，我在教学中一贯追求教学环节的衔接和流畅。
一开始，我是将课本内容问题化，利用问题一步一步引导学生认识历史事件，但这样出现的问题是学生在课堂上无法完成导学案，更没有时间来记忆相关的知识点，这在当前的历史考试方式之下是绝对不行的。
随后我又进行了调整，将导学案设计成三部分，第一部分是本课的知识框架结构，作为学生预习之用;第二部分是探究部分，这一部分我尽可能做到少而精，值得探究的就探究，没有探究价值的则舍弃，通过出示大量的原始资料，让学生从资料当中发现问题、得出结论，体现历史学科“论从史出，史论结合”的特点，以提高学生分析问题解决问题的能力。
高中历史教师工作述职报告（精选5篇）
高中历史教师工作述职报告（精选5篇）高中历史教师工作述职报告（精选5篇）指缝很宽，时间太瘦，悄悄从指缝间溜走，这段时间以来的工作，收获了不少成绩，为此要写好述职报告了。
那么大家知道正规的述职报告怎么写吗？以下是小编帮大家整理的高中历史教师工作述职报告（精选5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
高中历史教师工作述职报告1自去年9月参加工作以来的一年里，我担任的主要工作是历史教学工作，涉及到二年级四个班的历史教学。
一年来，我严格要求自己，刻苦学习，努力工作，兢兢业业，在德、能、勤、绩四个方面表现良好，能真正做到为人师表、教书育人，较好的完成了教育教学任务，尽到了一个优秀教师应尽的职责，受到同行和学生的认可和好评。
一、努力学习，不断提高自己的政治思想素质。
本人能认真学习党的路线、方针和政策，时刻与党中央保持一致。
热爱党的教育事业，热爱本职工作，加强自我修养，做到“学高为师、身正为范”，热爱学生、真诚对待学生，受到学生的好评。
特别是，我努力地学习政治理论，积极参加学校组织的一系列政治活动，将学到的理论知识切实运用到工作实践中，在教育活动中实践了“风声、雨声、读书声、声声入耳，家事、国事、天下事、事事关心”的古训。
二、努力提高业务水平，真正做到“学高为师”。
一年来，我努力提高自身的业务水平，参加了一系列的学习活动，能力进一步提高，能够轻松的完成各项工作任务，胜任本职工作。
(1)我以坚持“六认真”来使自己常规业务精益求精;(2)将传统教育理论与新时期教育教学理念结合起来，在新形势下研究新学生、新教材、新教法和学法;(3)积极参与教育教学科研，坚持课题研究。
三、勤学习、勤研究、勤工作，努力创造佳绩。
这一年来，我在教育、教学、教研等方面都取得了可喜成绩。
(1)文道结合、宽严相济的教育风格深受学生好评，有利于师生的探究与合作;(2)教学成绩显著提高，期末统一测查成绩表明，我所带的班级历史成绩都有明显优势。
教育工作常做常新、永无止境。
【高中历史教师述职报告(多篇)】高中历史教师述职报告范文
尊敬的领导、各位评审：非常荣幸能够站在这里，为大家作一份高中历史教师的述职报告。
我是某某学校高中历史教师某某，感谢领导和各位评审的关心和支持。
一、教学工作总述回顾过去的一年，我全身心地投入到了高中历史教学工作中。
在教学方面，我始终坚持“知行合一”的教学理念，秉持“望文生义，看史成诗”的教学方法，力求让学生在轻松愉悦的氛围中爱上历史这门学科。
在教学内容上，我注重学生的全面素质，不仅注重传统内容的讲授，还加强国家最新的政治、经济、文化的相关知识内容，不断开拓学生的视野。
同时，我将知识点与实际生活和社会时事相结合，使历史课程更加生动有趣，更加体现实际价值。
二、具体的工作内容一、执行“素教同构”方案学校深入执行“素教同构”方案，我积极响应学校的号召，结合自身的特点和优势，不断更新自己的教育理念和教学方法，加强学生的思维培养，提高学生的人文素养等，营造了良好的教学氛围。
二、优化教学资源，促进互动答疑在教学方面，我一直秉承“授人以鱼不如授人以渔”的理念，努力发掘和利用教学资源，充分利用网络资源，提高学生自主学习能力，通过多种方式拓宽学生的知识视野。
在教学过程中，我着重促进互动答疑，加强课堂互动，引导学生提出问题并及时解答，使课堂氛围更加融洽，留下了深刻的印象。
三、深入开展多样化教学活动为了激发学生的学习兴趣，丰富课堂内外的学习资源，我开展了多样化的教学活动。
比如，组织学生参加线下考察活动，带着学生去参观博物馆，历史遗迹等场所，让学生深入实地了解和感受历史，丰富学生的知识面，提高学生的综合素质。
四、积极推进学科建设在学科建设方面，我也负责推进学科建设工作，通过多方面的渠道，不断提高教学能力和水平,加强团队协作，积极参加学科研究，为学校的发展做出了自己的贡献。
三、总结与展望在这一年的工作中，我在教学方面开拓思路，多渠道拓展教学资源，注重学生的全面发展，在一定程度上提高了学生的成绩和学习效果，受到了家长和学生的一致好评。
高中历史教师述职报告
高中历史教师述职报告
尊敬的领导：
我是xx中学高中历史教师xx，自xx年加入学校以来，我始
终秉承着教书育人的职责，努力工作，取得了一定的成绩。
在此，我向您述职报告如下：
一、教学工作
作为一名高中历史教师，我承担着高中历史课程的教学任务。
我始终坚持以学生为本，注重培养学生的历史意识、历史思维和历史能力。
在教学过程中，我注重启发式教学，引导学生思考历史问题，培养其分析问题和解决问题的能力。
在教学中，我还结合学生的实际，设计了一些生动有趣的教学活动，激发学生的学习兴趣，取得了良好的教学效果。
二、学科建设
我还积极参与学校的学科建设工作。
在历史教学方面，我及时更新教学内容，积极探索历史教育新模式，努力提高历史学科的教学质量。
同时，我与同事们共同探讨学科发展的方向，为学科建设提出了一些意见和建议，并得到了领导的肯定和支持。
三、学生工作
在学生工作方面，我注重关心学生的成长与发展，主动帮助学生解决学习和生活中的问题。
我还积极参与学校举办的各类学生活动，组织学生参加历史知识竞赛、历史文化参观等活动，丰富学生的历史知识，拓展学生的学习视野。
四、自身发展
在个人发展方面，我不断学习历史教育新理念、新知识，提高自身的教学水平和专业素养。
我还积极参加各类教师培训、学术交流活动，扩大自己的学术视野，不断提升自己的教育教学水平。
五、结语
在今后的工作中，我将继续努力，不断完善自己，为学校的发展贡献自己的力量。
感谢学校领导对我的信任和支持，我会更加努力，不辜负学校和领导的期望。
谢谢！。
高中历史老师的述职报告（通用13篇）
高中历史老师的述职报告高中历史老师的述职报告（通用13篇）无情的时光老人像一阵寒风，走得无声又匆匆，回顾过去的工作，倍感充实，收获良多，好好准备一份述职报告吧。
那么述职报告应该怎么写才合适呢？下面是小编帮大家整理的高中历史老师的述职报告（通用13篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
高中历史老师的述职报告1本学期来，在学校领导的正确领导下，在高三年级组的具体组织和指导下，高三第一期的初轮复习工作进展顺利，现已完成教学计划的各项任务，较好实现了预期的教学目标。
现就一期来本人对高三历史教学工作总结一下：一、做好第一轮复习，贵在因材施教，夯实基础，注重实效，稳步推进根据本人所带这届高三文科班（6）班（7）班（8）班的学情实况，由于本届高三学生历史学科基础参差不齐，为了提高复习效率，保证高三第一轮历史复习的进度，我针对各班学生不同的学情特点，精心设计不同的教案学案，做到有重点有分别地将每堂课的教学目标具体化，使不同基础的学生在每节课都有明确的具体学习要求和任务。
根据本届高三历史教学组的规划，我将新课教学与复习合二为一，每节课都有明确的知识目标和能力要求，每一章都有针对近年高考题型特点和要求的相应的检测训练，做到学以致用，由知识型向能力型转变。
在教学方法上，注重引导学生积极参入到课堂教学中来，充分发挥学生的自主性和独立性，变被动学习为主动学习，将历史基础知识与基本能力有机的统一起来；注重学科内知识归纳、综合，培养和提升学生的思考能力，为第二轮历史专题复习作好铺垫。
二、正确处理内容与形式的关系教学中的内容，是指要让学生掌握的知识，形式是指让学生掌握知识的方法。
高中历史有别于初中历史的最大地方，就是重视理论知识的学习和事物脉络的掌握，如果只知道事件的发生而不知道事件背后的深刻背景，是不符合历史教学的目的的。
但是，传授历史理论，分析事物本质在教学过程中是一个很难顺利完成的内容，因为学生一般只对具体的事件感兴趣，一遇到史学理论，则开始表现出畏难的情绪，影响了教学效果，在这种情况下，我一般先会采用一些学生感兴趣的知识或问题，举一反三，触类旁通，由一个问题发散出一系列的问题，然后再形成一个巨大的知识网络，逐步深化和升华主题，让学生在不知不觉，既看到了树木，也不会忽视森林，完成了由浅入深的学习。
高中历史教师述职报告范文
高中历史教师述职报告范文尊敬的各位领导：我是XX高中历史教师XXX，自XX年进入学校工作以来，我本着教书育人、潜心钻研、勤勉敬业的原则，积极投入到教学工作中。
在过去的一年中，我努力提高自身教学水平，不断改进教学方法，积极参与学校活动，并获得了学生和家长的认可。
现将本人述职报告如下：一、教学工作在过去的一年中，我主要承担了高中历史课程的教学工作。
我依据教学大纲和学生的实际学习情况，制定了详细的教学计划，注重培养学生的历史思维和分析能力。
同时，我还积极采用多种教学手段，如多媒体教学、小组讨论等，来激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。
二、教学成果通过我的努力，学生的历史知识和能力得到了显著提高，不仅在历史学科方面取得了优异的成绩，还增强了对历史的兴趣和理解。
在各种考试和竞赛中，学生们取得了较为出色的成绩，这也得到了家长和学校的认可。
三、学科建设在教学过程中，我还积极参与学科建设工作，关注历史学科的发展动态，不断更新教学内容，提高教学质量。
同时，我还组织学生参加各种历史知识竞赛和学科活动，拓宽了学生的历史视野，增强了他们的学科认知。
四、学校服务在校服务方面，我积极参与学校和班级的各项活动，并且获得了较好的成绩。
我还积极与学生和家长沟通，了解他们的需求和问题，并积极关注学生的发展情况，为他们提供更多的个性化辅导和帮助。
在今后的工作中，我将继续不懈努力，提高自身的教学水平，努力培养更多优秀的历史人才，不辜负学校和家长的期望。
同时，我也愿意继续为学校的发展做出更大的贡献，希望各位领导能够给予我更多的指导和支持。
谢谢各位领导对我的关心和支持！此致敬礼。
2024年高中历史教师个人述职报告
1.进一步加强教学理论学习，深入进行探究式教学的研究，把探究式教学进一步的运用到实际教学中来，同时加强教学基本功的训练，在教学上多下功夫，努力使学生的成绩在原有的基础上有更大的进步；
2.针对高中历史的教学特点，认真研究如何上好阶段性复习课，力争通过阶段性复习巩固充实提高学生的成绩；
历史这一门学科，对学生而言，既熟悉又困难，但也容易引发他们的兴趣。在这样的环境下，要教好历史，就要让学生喜爱历史，让他们对历史产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学，也无法学下去。为此，我采取了一些方法，就是尽量多讲一些历史人物故事，把课堂变成学生喜闻乐见的"故事会"，让他述职报告
高中历史教师个人述职报告1
本学期我担任高一、高二的历史教育教学工作，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法。经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况总结。
一、认真制定教学计划
学期之初，我就认真的研究高中历史的教材，根据学生的特点和教材的编排，并向学科的教师请教，制定了较为科学的教学计划。在实际的教学中我认真落实教学计划，并且根据实际情况对教学计划做出适当的调整，以使计划达到更加的完善。
二、努力提高业务水平，真正做到“学高为师”。
一年来，我努力提高自身的业务水平，参加了一系列的.学习活动，能力进一步提高，能够轻松的完成各项工作任务，胜任本职工作。
（1）我以坚持“六认真”来使自己常规业务精益求精；
（2）将传统教育理论与新时期教育教学理念结合起来，在新形势下研究新学生、新教材、新教法和学法；
（3）积极参与教育教学科研，坚持课题研究。
勤学习、勤研究、勤工作，努力创造佳绩。
这一年来，我在教育、教学、教研等方面都取得了可喜成绩。
2024年高中历史教师述职报告范文
尊敬的评委、领导以及各位家长、同学们，大家好！
我是某中学高中历史教师，今天很荣幸能够在此向大家述职报告，总结过去一年的教学和管理工作，并对未来做出规划。
2024-2024学年度是一个特殊的学年度，新冠疫情让学校教学和管理工作面临前所未有的挑战，我所在的历史教研组也面临很大的压力。
但是，在这样的情况下，我们组织了各种线上教学和备课活动，及时对学生进行指导和帮助，同时还通过各种渠道积极获取教学资源，不断优化课堂教学。
在教学方面，我们不断创新教学模式，采取多种方法，加强学生的互动与思考，让历史教学不再枯燥乏味，同时也提高了学生对历史知识的理解和掌握程度。
除此之外，我们还定期对学生进行素质教育，引导学生树立正确的历史观和人生观，培养学生的批判思维和创新意识，增强学生的综合素养。
在管理方面，我们加强与家长的沟通，及时反馈学生的学习情况和表现，共同关注学生的成长和发展，营造良好的家校合作氛围。
同时，我们也根据学生的实际情况制定规范的管理制度，加强对学生的纪律教育和管理，使学生在良好管理和规范教学环境中健康成长。
展望未来，我们将继续深入推进教育教学改革和创新，提高教学质量和水平，为学生奠定坚实的历史基础，为学生的未来发展打下良好的基石。
同时，我们也将关注学生的个性和特长，加强针对性的教育和指导，培养学生的兴趣爱好和才能，激发学生的创造力和创新意识。
我要感谢学校领导、家长和同学们的支持和理解，在未来的日子里，我将与历史教育同行们一起努力，共同为学生成长和发展贡献力量。
谢谢大家！。
2024年高中历史教师个人工作述职报告（4篇）
2024年高中历史教师个人工作述职报告自去年投身教育事业以来，本人担任了二年级四个班的历史教学任务，这一年的时间里，我始终秉持严谨的工作态度，勤于学习，兢兢业业，致力于提升自身的德、能、勤、绩四项素质。
我以身作则，恪守教师职业道德，以教书育人为己任，高质量地完成了教育教学任务，赢得了同行的尊重和学生的好评。
一、坚定政治立场，不断提升政治素养。
本人认真学习党的基本路线、方针和政策，始终保持与党中央的高度一致。
我热爱党的教育事业，对本职工作充满热情，注重自我修养，践行“学高为师、身正为范”的教育理念，关爱学生，真诚相待，深受学生喜爱。
特别是在政治理论学习与学校组织的各项政治活动中，我积极参与，将理论知识与实际工作相结合，将“风声、雨声、读书声、声声入耳，家事、国事、天下事、事事关心”的古训融入教育实践。
二、提升业务能力，切实做到“学高为师”。
过去一年，我致力于提升自身的业务水平，参与多项学习活动，能力显著提高，能够轻松应对各项任务，胜任本职工作。
具体表现在：(1)坚持“六认真”原则，精益求精地执行常规业务；(2)结合传统教育理论与新时代教育教学理念，研究新学生、新教材、新教法；(3)积极参与教育教学科研，坚持课题研究。
三、勤于学习与研究，努力创造优异成绩。
在过去的一年中，我在教育、教学、教研等方面取得了显著成绩。
我的教育风格文道结合、宽严相济，深受学生好评，促进了师生之间的探究与合作。
教学成绩也有了显著提升，期末统一测查显示，所带班级历史成绩均具有明显优势。
教育是一项常做常新的事业，随着社会的发展和时代的进步，学生的特点和问题也在不断变化。
我将以高度的责任感和自觉性，及时发现、研究和解决教育教学中的新情况、新问题，掌握规律，尽职尽责，追求卓越，力求在今后的工作中取得更加优异的成绩。
2024年高中历史教师个人工作述职报告（二）在____年____月，我有幸成为一中这个优秀集体的一员。
随着时间的推移，我逐渐深入地感受到了一中独特的文化氛围与精神内涵，这里不仅是我成长的沃土，更是我未来发展的广阔舞台。
高中历史老师年终个人述职工作总结(精选5篇)
高中历史老师年终个人述职工作总结〔精选5篇〕时间就像一条河，在如今的高中历史老师上，已经快整整一年了！我们要开场准备年度的高中历史老师工作总结了。
要想在职场中不断进取，其秘诀之一就是作好年度总结。
您是否正在考虑怎么样才能写好高中历史老师高中历史老师年终个人述职工作总结〔精选5篇〕【篇一】时间飞逝，转眼间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经历、汲取教训，现将本年度个人工作总结报告如下：一、思想品德方面热爱本职，踏实工作，不追逐名利。
为了适应开展的需要，勤奋学习，刻苦钻研，及时更新知识，不断进步教学和科研程度与才能。
以认真负责的态度上好每堂课。
以满腔的爱心关心学生，关心学生的成长，积极做好学生的思想政治工作，循循善诱，管教管导，既教书又育人，对学生一视同仁。
做到深化学生，为学生排忧解难，为学生多办实事。
能主动、认真地服从和配合学校各级领导安排的工作，与同事们团结协作，互相帮助，共同完成学校交给的各项工作任务。
二、教育教学本学期，本人可以强化教学常规各环节：在课前深化钻研、细心挖掘教材，做好教学工作方案，把握教材的根本思想、根本概念、教材构造、重点与难点；理解学生的知识根底，力求在备课的过程中即备教材又备学生，准确把握教学重点、难点，不放过每一个知识点，在课堂上，可以运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习兴趣，努力进步课堂教学效率，以学生开展为本，激发学生的求知欲，诱导学生主动探究、主动参与认知构造的过程，促使学生乐学，学会，会学；在课后，认真及时修改作业，及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作；在自习课上，积极落实分层施教的原那么，狠抓后进生的转化和优生的培养；同时，进展阶段性检测，及时理解学情，以便对症下药，调整教学策略。
认真参加教研活动，积极参与听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，进步教学程度。
三、课题研究方面本学年，本人围绕在数学教学中培养合作意识的子课题，积极撰写课题施行方案，撰写教学心得体会，及时总结研究成果，撰写论文，为课题研究工作积累了资料，并积极在教学中进展理论。
2024年高中历史老师年度述职报告范文
2024年高中历史老师年度述职报告范文尊敬的学校领导、各位领导和亲爱的同事们：大家上午好！转眼间，我已经在这所学校担任高中历史老师已经五年了。
在这五年里，我一直把教育事业看作是自己的事业，高中历史教育更是我热爱的事业。
通过对历史知识的传授和启发学生对历史的兴趣，我在学生们的心中播下了历史的种子，期盼他们能够逐渐了解、热爱和尊重历史。
在过去的一年里，我面临着新的挑战和机遇，通过不断的努力和学习，取得了一些成绩，同时也存在一些不足之处。
今天，我带着自己的工作总结和自我评价，向各位领导和同事们汇报我的工作。
一、教学工作在教学方面，我依然坚持有计划、有条理地进行教学，以学生为主体，以课程标准为依据，注重培养学生的基本历史思维和分析能力。
首先，在教学内容方面，我遵循国家课程标准和学校要求，有意识地加强了对历史的系统性和连贯性的讲解。
在历史知识点的选择和教学过程中，我注重解读历史事实的内在联系，让学生们能够更好地理解历史的发展和变化。
同时，我通过引导学生进行历史思考和分析，培养他们批判性、创造性思维，提高他们的历史素养。
其次，在教学方法上，我尝试了一些新的教学手段，提高了教学的多样性和趣味性。
例如，通过使用多媒体技术和互联网资源，将历史知识进行形象化、生动化的展示，使学生更容易理解和记忆。
同时，我也积极鼓励学生们进行小组合作学习和课堂讨论，激发他们的思维，增强他们的学习兴趣。
再次，在教学评价方面，我积极采用不同的方式对学生的学习成果进行评价，注重发现和培养每位学生的特长和潜力。
通过课堂表现、作业和考试等多种形式的评价，我对学生的综合能力进行全面的评估，及时发现他们的优缺点，并采取针对性的辅导措施。
同时，我也与其他学科的老师积极沟通，共同关注学生的全面发展。
二、教研工作作为一名教师，教研是我工作的重要组成部分。
过去一年，我积极参与学校组织的各种教研活动，不断提升自己的教学水平。
首先，我参加了学校组织的高中历史学科教研活动，与教研组的老师们进行交流和分享。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
高中历史教师个人述职报告【三篇】一、政治思想素质3、重视实践，总结提高。
对一些思想上不够成熟、自律性较差、孤僻自卑或自大狂妄等缺点的同学，我进行了细致的了解工作，从各方面关心他们，使学生觉得教师既是一个值得尊敬的师长，又是一个可以与他们谈心的朋友。
然后再介绍一些有针对性的书籍给他们看，教会他们如何交友和处理好人际关系，帮助他们树立正确的人生观和学习正确的思维方法，鼓励他们发挥特长，向他们分析知识素养与成才的关系，引导他们关心集体，确立他们在集体中的进步作用。
无论在课堂上，还是在课外，我都一直奉行一个准则，就是在鼓励学生的同时更多地偏爱后进生，给他们以各种捕捉成功与欢乐的机会。
因此，在转化差生、扭转班级学风上我做出了突出的成绩，德育工作受到学校领导的肯定。
20xx年xx月xx日3、教育是一门艺术，当“懂艺术”的老师。
(2)把问题抛给学生。
述职人：xxx一、自我的思想教育方面：拥护中国共产党的领导，热爱祖国，期盼祖国的和平统一，在自己平凡的工作岗位上为国家建设服务。
不断提高自己的政治理论学习，这一年来我认真学习邓小平理论，特别是关于社会主义初级阶段理论、建设有中国特设的社会主义、推动中国进步的主要力量和关于中国和平统一的重大理论思想。
学习中央党校出版的《社会主义荣辱观读本——学习胡锦涛同志关于“八荣八耻”重要讲话讲神》。
使自己在思想理论方面和道德素养方面得到巨大的提升，同时也有助于教学工作进行和对教学内容的分析。
严格遵守并积极学习教育法规，特别是今年下发的学校教育管理条例和教师法。
严格按照法律办事、按照法律教学。
积极参加学校组织的各项政治活动，特别是校党支部组织的积极分子会议。
学习党和国家的各项政策，贯彻落实校党支部的各项决议。
全面履行自己的岗位职责，而且要求自己在岗位上干出成效。
积极学习教育理论，并在自己的教学工作中积极实践，取得了良好的成果。
在教学风格上力求推陈出新，但严格按照教育法规行事。
积极团结各位任课教师，为把所带班级的教学成绩搞上去而共同努力。
积极承担学校安排的工作任务，去年，我校高一(1)班的班主任因故不能在职，我积极接学校安排担任今年组建的高二文科班的班主任工作，并在这个岗位上干出了一些成效。
遵守学校的劳动纪律，这一年来我没有请过假，全年没有发生过迟到、早退、空课、漏课等现象。
忠诚于人民的教育事业，热爱自己的职业，愿意在自己的平凡的职业上尽自己最大的努力去开拓进取。
热爱教育工作、热爱自己的学生，赢得学生的普遍赞赏，赢得所带班级的学生的信任与尊重。
团结各科任教师，努力为提高所带班级的学生的成绩而共同努力，赢得各位老师的支持。
遵守教师职业道德规范，严格按照教师职业道德规范做事，对学生教育动之以情、晓之以理。
在学生思想政治教育方面，对学生的教育决不采用强压式教育，而是给他创造一个平等的谈话气氛，先是耐心的听他们说完自己的理由，然后再针对他们的错误的思想加之以纠正，赢得学生的信任。
我所带的班级已经与原来的纪律混乱、学习风气差，进而转变为一个教师喜欢、学生进取、班风班貌焕然一新的一个先进集体，在今年我班几乎每周都是量化积分的第一名，我班的强军娟同学被评为市级三好学生、吕晓青和刘娇同学被评为校级模范生。
在班级管理上我采取循序渐进的方法，对学生的纪律、学习、班级风貌逐步改变，赢得学校教导处和政教处的赞誉。
热爱集体即热爱学校，积极为学校的招生工作出谋划策。
教育学生热爱自己的学校、老师，积极为学校增光添彩。
积极参加学校组织的为丰富学生的课余生活而开展的政史讲坛，为学生讲解了《曹操为什么要走华容道》等知识性讲座，受到学生的好评。
积极参与学校的招生工作，去相对偏远的贾家滩、冯家滩招收初一新生。
积极参加学校组织的各项公益活动，为学校的建设和发展贡献自己的力量。
理论水平：几年来从未间断对专业课的学习，连续三年的高三教学经验使自己的专业知识已经形成体系，并备了厚厚的几大本高中历史知识线索性教案，对我教学帮助很大。
我进一步学习专业知识并学习美国学者斯塔夫里阿诺斯的《全球通史》、中央电视台组织编写的《大国的崛起》、李云峰教授编写的《中国近代史》、李泽厚的《美的历程》等书籍，使自己基础知识日益扎实，历史观点和历史理论水平逐步提升。
对现行教材烂熟于心，对各个知识点之间的联系做到熟能生巧。
能够巧妙地解决多种高考中容易出现的题型，形成自己的解体理论和独特方法使学生在学习中受益。
在教学理论水平提升和专业知识能力提高的基础上，使自己的历史教学技能等到了长足的发展。
现在已经可以做到教学方法随教学环境而改变、随教学内容而改变、随学生实际水平而改变。
熟练运用现代教育技术，给学生上不同于以往灌输式的历史课，而是对学生进行启发式教学，让他们主动的接受知识，提高他们的学习、钻研能力。
使学生从被动的学习历史到主动的学习历史，而且爱上历史课，历史学习兴趣日益浓厚。
多媒体教学这种形式我已熟练掌握，在未央区进行了多次的示范课讲授，受到教研员和各位历史教育同行的好评。
我制作的历史课件也被我市的多位历史教育同行采用。
努力学习教育部下发的《高中历史课程标准》、《历史课程解读》、《新课程改革下的历史教学方法》、《换个角度教历史》等关于新课程改革的书籍。
已经熟练的掌握新课程标准下的历史课程标准、基本的教学原则和教学方法。
按照课程标准的要求正确传授历史知识和历史分析及解题技能。
努力培养学生的创造性思维，鼓励他们的对历史问题有他们自己的看法和见解，并大胆的说出来，在教师和同学的参与下进一步形成正确的、深刻的认识。
历史课教学上是自己的语言表达清楚、逻辑思维清晰、课堂教学设计适合学生的身心发展规律，便于学生的学习和掌握。
根据我校的历史课程开设现状和历史课教师的配备情况，我能担负起独立的进行历史教学的研究任务，加强校本教材的研发和编写，争取在今年10月拿出成品。
由我编写《中考应试策略》、《复习方法指导》在全区历史教学中运用。
编写的《历史课程知识简表》被西安未来出版社出版。
积极指导新教师的学科教学和教研，帮助他们在教学和教研上取得进步。
积极为学校的中考服务，编写重点热点解析为我校历史教学服务。
本年度我被邀请在未央区进行了两次公开课的讲授，一次讲解的是《国共的第一次合作》，一次是《以和谐社会为例谈谈怎样构建专题和热点知识》。
我积极参加继续教育，已获得陕西省教育学院人文环境系历史教育专业的本科学历，同时正式取得高中历史教师资格证。
参加的继续教育学分考试已经修完全部学分。
今年参加的计算机模块考试中所报的word97、windows98、powerpoint97全部通过。
使自己的专业水平、业务能力不断得到提升，现在已经达到继续教育的全部要求。
根据我校实际高中教师每周10节课的工作量，我带高三文科班、高二文科班和整个初二年级的历史课，实际工作量达每周14节课，工作量完全符合并超出了标准工作量。
本学年以来，并无迟到、早退、缺课、漏课等现象，无病假、无事假，即便有事业安排在日常的教学工作之外，以对学生、对教学负责为根本准则。
无教学事故。
同时担任高二文科班班主任工作。
积极学习并运用新的教育教学理念，把新课程改革的基本理念的在教学中切实贯彻，并能根据学生的实际情况和学科特点、课程内容变换教学方法，实施教学内容。
在教学中充分发挥学生的积极性、创造性，对于学生对历史问题的新的看法和观点，进行学生整体的讨论和证明，把正确的观点、理念、知识让学生准确、深刻、透彻的理解。
在教学中充分发挥学生的主体、教师的引导作用，鼓励学生回答问题、鼓励学生多提问题、鼓励学生钻研问题，在教学中注重对学生分析问题、解决问题能力的培养，同时，特别是历史课中的文学艺术等内容的教学中注重对学生的审美能力培养，在讲授先进人物时注重学生的人格、价值观、人生观、世界观的培养。
努力使学生得到全面发展。
在教学中由于新的教学理念和教学方法的实行、对学生鼓励、对学生创造性思维的培养，我所任教的班级学生的积极主动学习能力逐步增强，形成了对历史课学习的浓厚兴趣。
在课堂上学生勇跃发言，思维活动紧跟教师步伐，善于发现问题，并拿出来与老师、同学讨论。
在课后自己找资料做练习，遇有疑难问题，找老师解决，这种学习风气逐步形成。
学生的历史课学习成绩逐步提升，由原来的不及格，走向及格;由原来的及格走向优秀。
学生逐步形成见到师长有礼貌、班级学风逐渐浓厚的现象。
在各位任课教师和我的努力下，我们的学生的综合素质得到了很大的提高。
根据本学科的兼容性大的特点，并结合高中学生的年龄特点、身心发育特点、思想实际、接受问题和处理问题的个性特点，在教学中贯穿对学生的思想品德的教育。
在讲授先进历史人物是培养学生勇于承担民族责任、热爱祖国、国家利益——集体利益高于一切的精神素质，在讲授科学家、思想家时，培养学生努力进取、开拓创新、不为暂时困难所折服的基本心理素质，在讲授文学家、艺术家时，培养学生的审美情趣和审美能力……逐步使学生形成正确的人生观、价值观、世界观，是学生的精神面貌、日常行为的改正和提高。
如今我带的班级学风日浓厚、班貌得到明显的提升。
20xx年底参加的西安市首届历史教师说课比赛中，获得二等奖第一名的成绩。
20xx年被西安市未央区评定为区级骨干教师;2006——2007学年两次被未央区教研室邀请到全区做公开课讲授：一次讲解的是《国共的第一次合作》，一次是《以和谐社会为例谈谈怎样构建专题和热点知识》;20xx年接受市教研室邀请参加《历史课程标准》修改讨论;20xx年接受全国历史核心刊物《中学历史教学参考》编辑部邀请参加与历史教育名家座谈。
20xx年底编写的《陕西中考开卷历史新一本全》被西安未来出版社出版，并在全省发行，成为九年级基本中考复习资料;20xx年初编写的《中考历史重点人点解析》在太白文艺出版社出版，现服务于我省的就年级学生;我所编写《历史知识简表》、《历史线索》在我区历史教学中得到推广使用。
本学年有我担任高二文科班的班主任工作。
在我担任班主任的这一年里，这个班级的班风班貌得到了巨大的改变。
我接手这个班级时27名同学，其中能按时上课不迟到、早退、旷课的学生只有8名同学，其余同学连平时基本的上课都找不见人，更不用说其他的考勤状况了。
班级学风极差，全班同学能认真学习的并没有几个。
老师给这个班上课感到头疼，没有几个老师喜欢这个班级的。
第二步：要求学生在上一阶段进步的基础上，做到上课不说闲话、不睡觉，至于学生是否在课堂上看课外书、不交学科。