定冠词the的用法歌口诀

定冠词the的用法歌口诀特指双方熟悉，上文已经提及。

世上独一无二，方位名词乐器。

某些专有名词，外加复数姓氏。

序数词最高级，习惯用语要特记。

定冠词用法口诀特指重现用定冠，独一无二把冠添。

打球不用戴帽子，演奏乐器衣冠严。

江山河海和峡湾，戴上帽子较安全。

不戴帽子就吃饭，形容词加the名词变。

习惯说法冠不冠？入乡随俗记心间。

不用冠词的情况名词复数泛指人，冠词用法是个零。

专有、物质、抽象名，泛指时候冠不行。

含有day的节假日，不用冠词莫忘记。

季节月份星期几，不用冠词有道理。

三餐饭和打球前，不用冠词理当然。

名词前边已有代，不用冠词也无碍。

固定词组多注意，用与不用小心记。

称呼头衔不用冠，总共八条切莫乱陈述句变一般疑问句要领有，将，是，情上前方，没有它们do来帮。

一般回答用句首，Yes或No先写上。

陈述句变感叹句口诀“一断二加三换位”（一断：指在谓语后断开；二加：指在第二部分前加上what或how；三换位：指将第一部分和第二部分交换位置。

）指示代词用法口诀this, these靠近我，that, those离我远。

this, that指单数，these, those不指单。

都可用the来代替，劝君一定别忘记。

There be句型用法口诀There be句型有特点，主语放在be后边。

主语单数用is，复数主语要用are。

变否定，很简单，be后要把not添。

变问句也不难，把be提到there前。

肯定句中用some，否定/疑问要用any 换。

动词do的用法口诀实动表示“做”、“干”，现在时态看“单三”。

简略答语可用do，代替“上述”免重复。

Don’t do sth构否定，Do sb do疑问型。

助动词用法口诀新添助动词很重要，时态人称一肩挑，句型转换打头阵，谓语还原要记牢。

have/has的用法口诀动词have表示“有”，位置就在主语后。

“三单”主语用has，其他人称用have。

一般问句两法变：一是把它提向前，或者句首do来添。

否定句子也一样，就看not怎么放。

动词种类遵纪口诀英语动词分四种，行为连系助动情，动作状态和行动，充当谓语有作用。

连系动词有词义，作谓语时不独立，须与表语在一起，常用look, get 还有be。

助动词无词义，不能句中搞独立。

情态动词有词义，经常用来表语气，人称与数无变化，动词原形跟着它。

行为动词一般现在时用法口诀用好一般现在时，时间状语需牢记。

基本用法要记清，动作习惯经常性。

客观真理和能力，有时还表将来时。

谓语若为行为动，形式要由主语定。

主语人称为三单，动词要把-s/-es添。

句中若把助词用，谓语动词回原形。

动词加-s或-es方法口诀动词三单现在式，一般词尾加-s。

s, x, ch, sh在词尾，直接加上-es。

词尾若是字母o，加上-es不用愁。

“辅音字母+y“来结尾，变y为i是正规。

-es后边紧跟随，study→studies看明白。

巧记either, also和too用法区别be also, also do, 句中位置记清楚。

also语气比too重，都是用来表肯定。

如果要是表否定，我们要把either用。

巧记跟不定式作宾语的动词想要拒绝莫忘记（want, refuse, forget）需要努力就学习（need, try, learn）喜欢、同意加帮助（like, agree, help）希望、决定后开始（hope,decide,begin,start）情态动词记忆口诀情态动词两要点，动词原形跟后边，说话语气较委婉。

can表“能力”，may“许可”，must“责任”或“义务”。

否定答语needn’t换，“需要”need, dare“敢”，should“应该”，would“愿”，haveto“被迫”表客观时间名词前介词用法口诀年月周前要用in，具体日子却要禁。

遇到几号要用on，上午下午又是in。

要说某日上下午，用on换in记清楚。

午夜黄昏用at，黎明用它也不错。

at用在时分前，“差”用to来“过”用past。

多说多练牢牢记，莫让岁月空蹉跎。

【新初一年级英语语法口诀（下）】特殊疑问句用法What用途真广泛，要问“什么”它当先。

（What’s this?）How开头来“问安”。

(How are you?) Who问“谁”。

（Who’s that man?）“谁的”Whose来承担。

（Whose eraser is this?）询问“某地”用Where。

（Where is her cat?）“哪一个”Which句首站。

（Which one?）一般现在时用法用好一般现在时，时间状语需牢记。

主语人称是三单，动词要把-s/es添。

基本用法要记清，状语习惯经常性。

客观真理和能力，有时还表将来时。

现在进行时用法主语在句首，am, is, are跟在后，现在分词跟着走，其他成分不可丢。

表示动作正进行，句中now时间定。

一般问句，把be提到句前去。

否定句式也简单，be后只把not添。

巧记-o结尾的名词复数只有hero, Negro, tomato和potato四个单词必须加es构成复数，可记忆如下：①串连法：串连记忆为：a).黑人英雄爱吃西红柿和马铃薯；b).Negroes are heroes. They live on potatoes and tomatoes.黑人是英雄。

他们以马铃薯和西红柿为食。

②总结法：两人(Negro,hero) 两菜(tomato,potato)。

巧记各国人复数口诀“中、日”友好是一致，“英、法”联盟a变e，其他一律加s。

（Chinese与Japanese单复数同形，Englishman和Frenchman变复数时把a 变成e；其他各国人变复数时全都在词尾加-s）巧记-f(e)结尾的名词复数树叶半数自己黄，妻子拿刀去割粮，架后窜出一只狼，就像强盗逃命忙。

（leaf（树叶），half（一半，半数），self （自己），wife（妻子），knife（刀子），shelf（架，架子），wolf（狼），thief（强盗），life（生命），这9个名词变复数时，都要改-f(e)为v，再加-es，其他的以-f(e)结尾的名词则直接加-s变复数。

）规则动词过去式构成方法口诀过去式构成有方法，一般词尾把-ed加。

如果词尾有个e，直接加d就可以。

“辅音字母+y”在词尾，变y为i加ed。

“一辅重闭”作尾巴，双写之后-ed加。

过去式之歌标准过去式加-ed，少量不规则分别记，am和is对was，二人称复数are变were，have和has用had，do和does变did。

现在分词构成口诀现在分词用途多，进行时态不可缺。

它的构成很好记，动词后缀ing。

词尾若有哑音e，去e再加没问题。

一辅重读闭音节，这个字母要双写。

还有一点要注意，改ie为y再加ing。

祈使句用法祈使句，祈使句，请求、命令或建议。

主语是you常省去，动词原形开头住。

否定形式要注意，句首要把Don’t加。

要讲客气用please，句首句末没关系。

【初二年级英语语法口诀（上）】比较等级变化规律口诀比较级要变化，一般词尾加-er。

词尾若有哑音e，直接加r就可以。

重读闭音节，单个辅音字母要双写。

辅音字母加y，要把y改i。

最高级加-est，前面加the莫忘记。

形容词若是多音节，只把more, most前面写。

比较等级口诀比较等级三兄弟，so, as, very跟原级；than, a little和much，一前二后比较级；碰上“老鹰（in）”或“饿虎（of）”，定与它们见高低。

need用法歌诀·实义动词表“需要”，后接名代、不定式。

need后接动名词，主动形式被动意思。

·情态动词表“需要”，没有时态数人称。

身后直接跟动词，多用于疑问和否定。

·名词need表“需要”，初中用得比较少。

need词性共三种，用时千万要慎重。

巧记enough在句中的位置修饰名词很自由，可以置前也可后。

若是修饰形或副，一定后置要记住。

一般将来时用法歌诀一般将来时，将要发生事。

谓语不一般，will加动原（动词原形）。

要变疑问句，will放在主语前。

否定句，也不难，will后面not添。

过去进行时用法歌诀主语在句首，was, were跟其后，现在分词跟着走，其他成分不可丢。

表示过去动作正进行，句中应有过去时间点。

一般问句，把be提句前，否定句式也简单，be后只把not添。

宾语从句的用法歌诀主句一般现在时，从句时态随句意。

主句谓动“猜想”词，“否定转移”莫忘记。

“be going to”的用法口诀be going to, 表打算，准备、计划将干。

表可能，有必然，通过现象来推断。

使用它，要注意，疑问形式be提前。

否定句，更简单，not放在be后边。

to之后，动原形，be的形式看人称。

下列词，要注意，come go和离去（leave）进行时，表将来，牢牢记住莫忘记。

基数词变序数词歌诀基数变序数，th来帮助。

一、二、三，特殊例，结尾各是t, d, d。

th，四加起，八少t，九去e，y结尾改ie；five, twelve两兄弟，要以f代ve。

若是遇到几十几，只变个位就可以。

反意疑问句用法歌前肯后否是自然，前否后肯也常见。

短句not如出现，必须缩写是习惯。

还有一点要注意，短语代词作主语。

回答反意疑问句，答案含义是依据。

肯定事实用yes，否定事实要用no。

前后时态要一致，人称和数要相符。

直接引语变间接引语口诀当直接引语为陈述句时：去掉引号加that，人称变化要灵活，时态向后退一步，状语变化按规定。

直接引语为一般疑问句时：去掉引号加if，陈述语序要记住，时态人称和状语，小心变化别马虎。

直接引语为特殊疑问句时：直接去引号，陈述莫忘掉，小心助动词，丢它最重要。

直接引语的祈使句变间接引语的顺口溜去掉引号要加to, ask、order须记住。

直引若是否定式，not加在to前部。

“Stop talking!” the teacher said to the class.→The teacher asked the class to stop talking.巧记“看”看场电影多用see，读书看报多用read。

电视、戏剧和比赛，凡是表演用watch。

observe细观察，一时注意notice。

adj+ly→advl, le和辅e，双写、去e、加词尾，一般情况直接加，辅y变i再后缀。

巧记省略to的不定式一感二听三使让，四看注意半帮助，主动不能有to字，变成被动词回原位。

（一感：feel 二听：hear，listen to 三（使）让：make，let，have 四看：see，look at ，watch，observe 半帮助：help可带可不带。

）动词不定式基本用法口诀不定式有标记，to与动原连一起。

没有人称数变化，动词特点它具备。