13、只有一个地球优秀课件

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《只有一个地球》优秀课件

土壤污染
重金属、农药残留等污染物对土壤造成污染。
物种灭绝
生态系统破坏
人类活动破坏自然生态系统，导致生物多样性减少。
过度捕捞和狩猎
过度捕捞和狩猎导致一些物种数量急剧减少或灭绝。
入侵物种
外来入侵物种破坏当地生态平衡，威胁本地物种生存。
04
保护地球的行动
国际合作与政策
全球气候协议
国际社会应加强合作，制定和执行全球气候协议，共同应对气候变化挑战。
跨国政策协调
国际组织应发挥桥梁作用，促进各国政策协调，共同推动可持续发展。
国际援助与技术转移
发达国家应向发展中国家提供技术和资金支持，帮助其实现绿色发展。
个人行动与生活方式改变
耗和碳排放。
绿色出行
鼓励采用公共交通、骑行或步行等低碳出行方式，减少私家车使用。
《只有一个地球》优秀课件
汇报人： 2024-01-07
目录
• 引言 • 地球的独特性 • 地球面临的挑战 • 保护地球的行动 • 结语
01
引言
主题介绍
地球是我们唯一的家园
强调地球对人类的重要性，以及人类与地球的紧密关系。
地球面临的挑战
介绍当前地球所面临的环境问题，如气候变化、资源枯竭等。
课程目标
地球的自然资源
自然资源的重要性
地球上的自然资源为人类提供了生产和生活所需的能源、矿产、水、土地等，对人类社会的发展起到了至关重要的作用。
自然资源的有限性
虽然地球的自然资源丰富，但并非无穷无尽，过度开发和不合理利用会导致资源枯竭和环境破坏。
03
地球面临的挑战
气候变化
01
02
03
温室气体排放

13_只有一个地球(说课)PPT课件

地球是太阳系从内到外的第三颗行星，也是太阳系中直径、质量和密度最大的类地行星。它也经常被称作世界。地球已有44～46 亿岁，有一颗天然卫星月球围绕着地球以30天的周期旋转，而地球以近24小时的周期自转并且以一年的
周期绕太阳公转。365天5小时48分46
秒
通过对课文的预习，你对地球有哪些了解?
宇宙空间不是大得很吗，那里有数不清的星球，在地球资源枯竭的时候，我们不能移居到别的星球上去吗？
科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。人类不能指望在破坏地球以后再移居到别的星球上去。
科学家已经证明，至少在以地球为中心的 40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。人类不能指望在破坏地球以后再移居到别的星球上去。
据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹透亮的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。
它是一个半径只有六千三百多千米的星球，在群星璀璨的宇宙里，就像一叶扁舟。
遨游太空的宇航员为什么会发出“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了”的感叹呢？
②在群星璀璨的宇宙中，地球就像一叶扁舟。它只有这么大，不会再长大。
③但是，同茫茫的宇宙相比，地球是渺小的。它是一个半径只有六千三百多万千米的星球。
④科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。
⑤地球所拥有的自然资源也是有限的。就拿矿物资源来说，它并不是上帝的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化而形成的。
“至少”是“最少”的意思，强调了目前的研究成果还只限于这个范围， “40万亿千米”以外的情况还不能确定，体现了说明文的严谨性。

《只有一个地球》PPT课件(完美版)

人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，是可以不断再生，长期给人类作贡献的。
“本来”是“原先、先前”的意思。它准确地点明了可再生资源已遭受破坏，强调了水资源、森林资源、生物资源、大气资源原先的可再生性，突出了现在的不可再生性，体现了说明文语言的科学性、严谨性。再一次证实了自然资源的有限及面临的危机，从而给读者以警示、提醒。
面的内容？
课文共讲了四部分内容：
1、地球的美丽壮观与渺小 2、地球所拥有的自然资源有限
3、人类无法移居的事实 4、人类应该保护地球
一、（1-2）地球美丽壮观、可亲可爱，但地球上人类活动的范围很小。二、（3-4）地球上的自然资源是有限的。
三、（5-7）人类不能指望在破坏了地球之后在移居到别的星球上去。
人类不加节制地开采矿物资源，加速了地球上矿产资源这一不可再生资源的枯竭。那么对于一些可再生资源，人类又是怎么对待的呢？
这是以前家乡的小溪
这是现在家乡的小溪
这是以前的呼伦贝尔
这是现在的呼伦贝尔
这是我们以前的森林
这是我们现在的森林
这是我们以前的海洋
这是我们现在的海洋
这是我们以前的小桥流水
这是我们现在的小桥流水
这是我们以前的南极洲
这是我们现在的南极洲
这就是后果！
这就是后果！
这就是后果！
这就是后果！
这就是后果！
这就是后果！
这就是后果！
这就是后果！
这就是后果！
这就是后果！
这就是后果！
人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。但是，因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。

《只有一个地球》优秀课件

03
地球面临的环境问题
空气污染
总结词
空气污染对人类健康和环境产生重大影响，是当前全球面临的重要环境问题之一。
详细描述
空气污染主要由工业排放、交通尾气排放、农业活动和家庭燃烧等产生，导致空气质量下降，进而对人类健康产生负面影响，如呼吸系统疾病、心血管疾病等。同时，空气污染还会加速全球气候变化，引发更多的环境问题。
04
保护地球的措施
节能减排
减少能源消耗
采取合理的能源结构调整和能源使用方式转变，降低能源消耗强度，减少能源使用量。
提高能源利用效率
推广高效节能技术和设备，提高能源利用效率，减少能源浪费。
鼓励可再生能源使用
发展太阳能、风能、水能等可再生能源，减少对化石能源的依赖。
循环利用
资源回收利用
01
对废弃物进行分类回收利用，减少资源浪费。
丰富的生物多样性
地球上有着丰富的生物多样性，包括数以万计的植物、动物和微生物等，这些生物多样性为人类提供了食物、药物和其他资源。
地球的有限资源
01
不可再生的资源，虽然在短时间内无法
再生，但是人类可以通过节约使用、提高使用效率等方式来延长这些资
源的寿命。
情感态度价值观
引导学生树立正确的环境观念和可持续发展的理念，增强他们的社会责任感和人类命运共同体意识。
02
只有一个地球概述
地球的独特性
唯一适宜生命居住的行星
地球是太阳系中唯一适宜生命居住的行星，这得益于其适宜的温度、液态水和大气层等条件。
多样且独特的生态系统
地球上的生态系统多样且独特，包括森林、草原、湿地、海洋等，这些生态系统为人类和其他生物提供了生存的土壤和资源。

《只有一个地球》(完美版)

），
但同宇宙相比又是显得非常（渺小）。
她所蕴含的（自然资源
）有限，
如果她被破坏，人类根本（无法移居别的星球。
）到
正是基于这些只认有识一，个文地章球深刻地向人类说明了这
一事实──（
）。
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• 默读课文想一想： • 课文写了关于地球的哪几个方
面的内容？
精品课件
课文共讲了四部分内容： 1、地球的美丽壮观与渺小 2、地球所拥有的自然资源有限 3、人类无法移居的事实 4、人类应该保护地球
（可以再生）
地球，为我们奉献了她的一切，有广袤（ mào）的沃土，长出金灿灿的粮食和白生生的棉花；有纵横的山脉，生长了茂密的森林，贮藏着丰富的矿产；还有江河湖泽、大洲大洋等许许多多的资源，让我们人类在这颗星球上劳动生活，繁衍生息，并创造了灿烂的文明。
精品课件
地球所拥有的自然资源也是有限的。
精品课件
耕地：每分钟损失40公顷，每年约损失2100 万公顷。
森林：每分钟消失21公顷，每年消失约1100 万公顷。
沙漠化：每分钟有11公顷土地沙漠化，每年约有600万公顷土地沙漠化。
污水：每分钟有85万吨污水排入江河大海，每年污水排放量约为4500亿吨。
精品课件
词语解释
晶莹：光亮而透明。文中指地球的外表光亮而透明。
资源：生产资料或生活资料的天然来源。矿物：地定壳的中化存学在成的分自和然性化质合。物大和部少分数是自固然态元的素（，如具，有铁相矿对石固），
的是液态的（如，自然汞）或气态的（如，氦）。
恩赐：原指帝王给予赏赐，现泛指因怜悯而施舍。
精品课件
地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。
精品课件

《只有一个地球》ppt课件

大大气气资资源源
大气是维持人体生命的第一需要。人可以数日不吃不喝，但却不能不呼吸。大气还阻挡了对人体有伤害作用的紫外线、X射线以及宇宙射线，消除、减轻了来自星际空间的流星对地表的袭击，起到了“保护伞”的作用。
垃圾成堆的湖面，简直不堪入目
人类与自然的交锋面：在燃烧着的巴西亚马逊原始森林里，奶牛仍在吃草。
一处工厂烟囱正在排放废气
油井事故。导致周围海域都被石油污染以及浅海生物灭绝，同时，大火引发的浓烟遮天蔽日。
我们这个地球可爱了，同时又容易破碎了!
我们不能移居到别的
星球上去吗？
宇宙空间不是大得很吗，那里有数不清的星球，在地球资源枯竭的时候，我们不能移居到别的星球上去吗？
科学家已经证明，至少
在以地球为中心的40万亿公里的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。
在火星或月球上建造移民基地。
即使这些设想能实现，也是遥远的事情，再说又有多少人能够去居住呢？
科学家已经证明，至少在以地球为中心的40 万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。人类不能指望在破坏了地球以后再移居到别的星球上去。
我国是一个少林的国家，人均森林面积和森林蓄积量在世界各国中排在第120位之后。
水资源
地球上只有地下水、湖泊、河流与小溪中的淡水可以被人、动物、植物利用, 地球可以供给陆地上生命的水量不到总水量的1%。可见, 淡水资源是有限、珍贵的, 它被污染会更加减少可供动植物和人类使用的淡水量，因而直接会影响到地球上生命的生存。甘肃的水资源非常缺乏，人均占有量仅为全国人均水平的二分之一。
人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生，长期给人类做贡献的。但是，因为人类随意破坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。

13《只有一个地球》介绍课件

本书的两位作者，芭芭拉·沃德是一位经济学家，勒内·杜博斯是一位生物学家，他们广博的知识背景使他们能够胜任编写本书这样的工作。不仅如此，正像大会秘书长莫里斯·斯特朗先生所说，他们还应该被看成是一项合作事业的创造性组织者，因为本书是在58个国家152位成员组成的通讯顾问委员会的协助下完成的。作者们从整个地球的发展前景出发，从社会、经济和政治的不同角度，评述经济发展和环境污染对不同国家产生的影响。
列数字、作比较、比喻的说明方法
2 作者是如何写出地球的资源有限，人类活动范围小，不能移居的？用了哪些说明方法？
3 “我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了”？请谈谈对这句话的理解。
地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。
地
人
球
类
每天，我们的地球至少有１５００人死于饮用不洁水造成的疾病。
每天，我们的地球有１２０００桶石油泄漏到海洋里。
每天，我们的地球有５５０００公顷的土地变成不毛之地。
每天，我们的地球有５５０００公顷的森林被大火砍伐毁于一旦。每天，我们的地球有８００亿吨水在悄然流失。
科学家已经证明，在以地球为中心的40万千米的范围内，没有适合人类居住的第二
第六条
一切单位和个人都有保护环境的义务，并有权对污染和破坏环境
单位和个人进行检举和控告。
第七条
国务院环境保护行政主管部门，对全国环境保护工作实施统一监
督管理。
县级以上地方人民政府环境保护行政主管部门，对本辖区的环境
保护工作实施统一监督管理。
国家海洋行政主管部门港务监督、渔政渔港监督、军队环境保护
的
的
无
自

13课只有一个地球优秀课件

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学习总结
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
班级：六（8）学生：黄煜
13 只有一个地球
地球的自我介绍：
•
大家好，我就是你们所居住的大家园——
地球。你们就在我的肚子里。我是距离太阳的第
三颗星，也是九大行星之一。我和一个鸡蛋差不
多，是一层一层的。我的厚度不同，海洋处较薄
，大山处较厚。我赐予人类水、氧气，矿产……
的确为人类提供了生存的条件。我的肚子里有足
够10亿人生活的氧，再加上人的净化，种植树木
，我的氧气就越来越多。
•
如果哪一天没有树了，那么氧气就会消失
，人也就灭亡了。如果没有了我，地球上也就没
有人、动物、植物。所以我们要多种树，保护生
态环境，保护好我们的生态环境，保护好我们的
大家园。
从文中找出宇航员对地球发出了怎样的感叹？
我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的，所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
演讲人：XXXXXX 时间：XX年XX月XX日
指可以重新利用的资源或者在短时期内可以再生，或是可以循环使用的自然资源。主要包括生物资源（可再生）、土地资源、水能、气候资源等。是经使用、消耗、加工、燃烧、废弃等程序后，能在一定周期（可预见）内重复形成的、具有自我更新、复原的，是可持续发展中加强建设、推广使用的清洁能源。

新课标人教版小学六年级语文上册：13只有一个地球PPT、优质教学课件

全球生态环境亮起红灯
• 23%的耕地面积严重退化。 • 50%的江河水流量减少或被严重污染。 • 25%的哺乳动物、12%的鸟类濒临灭绝。 • 1/4人类所患疾病与环境恶化有关。 • 1/3的土地面临沙漠化。 • 80个国家严重缺水。 • 10亿人口受到沙漠化威胁。 • 引自《人民日报·海外版》(2002年10月14日)。
• 列数字
• 例句：它是一个半径只有六千三百多千米的星球。
• 这里说明了地球是渺小的。
• 找一找：还有哪些地方运用了列数字的说明方法？
• 举例子
• 例句：不错，科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。
• 这里说明了人类无法移居。
• 找一找：还有哪些地方运用了举例子的说明方法？
yáo jīnɡ
cì jié làn
遥望 y晶ínɡ莹恩赐枯竭滥用
xié suì dǔ ǎi 威胁破碎目睹和蔼可亲
晶莹：资源：矿物：
恩赐：滥用：威胁：
光亮而透明。
生产资料或生活资料的天然来源。
地壳中存在的自然化合物和少数自然元素，具有相对固定的化学成分和性质。
原指帝王给予赏赐，现泛指因怜悯而施舍。胡乱或过度地使用。
教学第三题
1.
审题。
2.
指导。
1
出示第一句话。
2
指名读。
3
引导回忆毛泽东的有关课文《要好好学字》。
4
引导学生弄清这句话有两个部分组成。
3.
同法学习其他句子。
4.
练习。
（1）填空式练说：
毛泽东是（
）。
孔繁森是（
）。
梅兰芳是（
）。
居里夫人是通顺。第二课时

13-只有一个地球(公开课完整版)

（可以再生）
生物资源、
大气资源
我们的大气资源
我们的水资源
我们的水资源
我们的森林资源
我们的生物资源
我们的生活环境
不加节制地开采，
随意毁坏森林
加速了地球上矿产资资源，影响了再生
源的枯竭。
资源的再生。
不顾后果地滥用化学品，造成了一系列生态灾难。
耕地：每分钟损失40公顷，每年约损失 2100万公顷。
365天5小时48分46秒。
13、只有一个地球
yáo wàng jīng yíng 来自ī yuán kuàng wù
遥望晶莹资源矿物
ēn cì jiézhì
恩赐节制
kū jié làn yòng
枯竭滥用
wēi xié zhǐ wàng shè xiǎng yímín
威胁指望
2、写一段关于环保主题的文字，参考题目《为了地球更美丽》、《小鱼的哭诉》、《还我蓝天绿地》、《假如我是环保警长》
科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。
科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。
以目前一般飞机的飞行速度来估计，40万亿千米大约需要600万年时间才能到达。
“生物圈2号”的失败告诫我们：人类在茫茫宇宙中只有地球这一处家园，逃离和束手待毙都是与事无补的。地球不是实验室，我们输不起，只有善待和保护它才是我们真正的出路。
地球妈妈，我想对您
说：
。
地球上的人们，我想对你们说：
。
只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。如果地球上的各种资源都枯竭了，我们很难从别的地方得到补充。我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境，让地球更好地造福于我们的子孙后代吧！

《只有一个地球》课件

又能引起人类的警觉，突出了保护地球的紧迫性。
同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。
“渺小”是微不足道的意思，这句话的意思是说地球在茫茫的宇宙中，就如同大海里的一叶扁舟般微小，由此可见，人类的活动范围是非常有限的。从而说明了地球对于人类而言是多么的珍贵，人类应该珍惜和保护地球。
地球母亲是无私的，是慷慨的，而人类又对地球母亲做了些什么呢？
映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色与白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色的 “纱衣”。
地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。
奇山
飞瀑
碧空
激流
树林
晚霞
冰川
湖泊
高坡
建筑
山地
地球，这位人类的母亲，这个生命的摇
篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。
环保纪念日有哪些？
国际湿地日 --2月2日世界水日--1月18日世界气象日--3月23日地球日--4月22日世界无烟日--5月31日世界环境日--6月5日世界防治荒漠化和干旱日--6月17日世界人口日--7月11日国际保护臭氧层日--9月16日世界动物日--10月4日世界粮食日 --10月16日国际生物多样性日--12月29日
课文讲了四部分内容
• 1 地球很美丽、很渺小。（1、2） • 2 人类对地球资源的破坏。（3、4） • 3 地球资源枯竭后，人类无法移居。（5、6、 7） • 4 号召人类保护地球。（8、9）
宇航员遨游太空目睹地球时感叹道： “我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！”
朗读课文，然后把描写地球可爱和易碎的句子找出来。
矿物滥用移民
提供扁舟感叹
慷慨目睹宇宙