人教版九年级语文上册第13课《诗词三首》预习作业
人教版九年级语文上册第13课《诗词三首》课后作业_【教材习题答案】
思考探究
下片,词人的思绪顺着月光的挥洒,自然转移到了人间,投射在不眠 人的身上。这是因思念弟弟,辗转反侧不能入眠的词人境况的写照。 词人恼月光照人,徒增了月圆人难圆的怅恨和缺憾,又以月缺月圆的自 然规律,借月寄托感情,借月比况人生聚散难以团圆的常态。接着,由 感性的伤情转为理性的思考,从郁闷悲怨中化出旷达超然。既然亲人 团聚的希望难以实现,也不可强求。当此中秋月明,花好月圆之夜,唯 有祈愿“但愿人长久,千里共婵娟”。
的,前进的途中会有坎坷、困境,但只要坚定自己的信念,乐观地面对人 生的各种经历,那么总有一天理想会实现的。
【示例二】《水调歌头》给我的启示：人月无常,自古以来都是如此。 月圆之日,有多少远离家乡的人凝望着月亮,思念着家人。有些事是不 能强求的,只要彼此惦记就足够了。现在的我们并没有体会到离愁的苦 闷,既然这样,就请珍惜这眼前的点点滴滴,不要等到离别之时慨叹哀愁。
13 诗词三首
教材习题及答案
思考探究
一 《行路难》（其一)以浪漫的笔法抒写了作者的人生感慨和精 神追求。对此,你是怎么理解的？
浪漫的笔法主要表现在词语、诗句、意境的夸张上。词语的夸张, 如“金樽”“玉盘”“斗十千”“直万钱”；诗句的夸张,如“长风 破浪会有时,直挂云帆济沧海”；意境的夸张,如“欲渡黄河冰塞川, 将登太行雪满山”“闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边”。诗句和意 境的夸张,同时还伴有浪漫而奇特的想象。诗人用浪漫的笔法写人生 追求,一方面表现了其人生追求的不同寻常,另一方面也说明这些追求 可能不切实际。
思探究
三 《水调歌头》这首词句句扣住“月”来写,情感多次起伏变化, 在抑扬之间反复转换,有很强的感染力。有感情地朗读,结合具体词句, 梳理作者情感的变化轨迹,说说其中表达了他对人生怎样的思考。
部编版2019年秋九年级语文上册：第13课《诗词三首》同步练习(含答案)
13 诗词三首行路难(其一) 酬乐天扬州初逢席上见赠01 积累运用1．给下列加点字注音。
金樽．(ūn) 珍羞．(iū) 投箸．(hù)侧畔．(pàn) 长．精神(hǎng)2．解释下面句中加点的词。
万钱羞：同“馐”，美味的食物(1)玉盘珍羞直．．直：同“值”，价值(2)长风破浪会．有时会：一定、必然(3)直挂云帆济．沧海济：渡(4)酬．乐天扬州初逢席上见赠酬：以诗相达(5)暂凭杯酒长．精神长：增长，振作3．文学常识填空。
(1)《行路难》(其一)选自《李太白全集》。
行路难，乐府古题。
诗人李白，字太白，号青莲居士，唐代(朝代)伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”，与杜甫并称为“李杜”。
其代表作有《望庐山瀑布》《行路难》《蜀道难》《将进酒》《早发白帝城》等。
(2)《酬乐天扬州初逢席上见赠》选自《刘禹锡集》。
诗人刘禹锡，唐代文学家、哲学家，字梦得，洛阳人，有“诗豪”之称。
4．默写。
(1)《行路难》(其一)中比喻诗人仕途受阻的诗句是：欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”两句诗，用四个连续的动作，形象地表现了李白内心的苦闷抑郁与感情的激荡变化。
“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”两句诗表现作者积极入世，对人生前途充满乐观豪迈的心态。
(2)《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含新事物必定将要取代旧事物的句子是：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”两句，运用典故表达了作者久谪归，人事已非，恍如隔世之感。
5．下面诗句没有运用典故的一项是(D)A．怀旧空吟闻笛赋B．忽复乘舟梦日边C．到乡翻似烂柯人D．拔剑四顾心茫然6．下列对书法作品的赏析，不恰当的一项是(C)A．笔断意连，牵丝不断B．劲健雄峻，神韵飘逸C．和谐匀称，端庄整齐D．笔意流畅，粗细相间02 课内精读(一)阅读李白的《行路难》(其一)，完成题目。
7．请分析“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”这两句诗所蕴含的情感。
第十三课诗词三首部编版九年级语文上册限时作业
部编版语文九年级限时作业上册第三单元第十三课诗词三首1、默写。
(1)《行路难（其一）》中比喻诗人仕途受阻的诗句是：“______，______”两句诗，用四个连续的动作，形象地表现了李白内心的苦闷抑郁与感情的激荡变化。
“______，______”两句诗表现作者积极入世，对人生前途充满乐观豪迈的心态。
(2)《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含新事物必定将要取代旧事物的哲理的句子是：______，______。
“______，______”两句，运用典故表达了作者久谪归来，人事已非，恍如隔世之感。
（3）_______________，出则无敌国外患者，国恒亡。
（孟子《生于忧患，死于安乐》）（4）李商隐的诗想象大胆，意境奇美，《夜雨寄北》中“___________，___________”两句，突破了时空局限，憧憬着与亲人秉烛欢谈的情景。
2、回答问题。
（1）“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒”反映了词人怎样的心理？（2）“不应有恨”，“恨”的意思是什么？“恨”的内容可能是什么？3.选出对李白的《行路难》赏析有误的一项（）A.整首诗以叙事开篇，渐而过渡到抒情，反映了诗人情感起伏变化的心理历程。
B.“冰塞川”“雪满山”是诗人用形象化的语言表现仕途的艰难，寓含着无限的悲愤。
C.“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”这两句诗借用典故表达了作者希望重新得到任用的愿望。
D.全诗主要抒发了李白怀才不遇的悲凉愁闷情怀。
4、下列文学常识搭配有误的一项是（）A.老舍—现代—《骆驼祥子》B.张岱—明末清初—《湖心亭看雪》C.刘禹锡—宋朝—《陋室铭》D.郦道元—北魏—《水经注》5、阅读刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》，完成题目。
请说说“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”这一诗句的哲理内涵。
参考答案1.（1）停杯投箸不能食拔剑四顾心茫然；长风破浪会有时直挂云帆济沧海。
（2）沉舟侧畔千帆过病树前头万木春；怀旧空吟闻笛赋到乡翻似烂柯人。
部编(统编)版2019年秋九年级语文上册：第13课《诗词三首》同步练习(含答案)【精品】
13 诗词三首行路难(其一) 酬乐天扬州初逢席上见赠01 积累运用1．给下列加点字注音。
金樽．(ūn) 珍羞．(iū) 投箸．(hù)侧畔．(pàn) 长．精神(hǎng)2．解释下面句中加点的词。
万钱羞：同“馐”，美味的食物(1)玉盘珍羞直．．直：同“值”，价值(2)长风破浪会．有时会：一定、必然(3)直挂云帆济．沧海济：渡(4)酬．乐天扬州初逢席上见赠酬：以诗相达(5)暂凭杯酒长．精神长：增长，振作3．文学常识填空。
(1)《行路难》(其一)选自《李太白全集》。
行路难，乐府古题。
诗人李白，字太白，号青莲居士，唐代(朝代)伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”，与杜甫并称为“李杜”。
其代表作有《望庐山瀑布》《行路难》《蜀道难》《将进酒》《早发白帝城》等。
(2)《酬乐天扬州初逢席上见赠》选自《刘禹锡集》。
诗人刘禹锡，唐代文学家、哲学家，字梦得，洛阳人，有“诗豪”之称。
4．默写。
(1)《行路难》(其一)中比喻诗人仕途受阻的诗句是：欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”两句诗，用四个连续的动作，形象地表现了李白内心的苦闷抑郁与感情的激荡变化。
“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”两句诗表现作者积极入世，对人生前途充满乐观豪迈的心态。
(2)《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含新事物必定将要取代旧事物的句子是：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”两句，运用典故表达了作者久谪归，人事已非，恍如隔世之感。
5．下面诗句没有运用典故的一项是(D)A．怀旧空吟闻笛赋B．忽复乘舟梦日边C．到乡翻似烂柯人D．拔剑四顾心茫然6．下列对书法作品的赏析，不恰当的一项是(C)A．笔断意连，牵丝不断B．劲健雄峻，神韵飘逸C．和谐匀称，端庄整齐D．笔意流畅，粗细相间02 课内精读(一)阅读李白的《行路难》(其一)，完成题目。
7．请分析“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”这两句诗所蕴含的情感。
人教版本初中九年级语文上册的第三单元复习第13课《诗词三首》同步学习练习
诗词三首1．以下加点字的注音不正确的一项为哪一项( )A．金樽(zūn)投箸(zhù)闻笛赋(fù)．．．B．悲凉(qī)歧路(qǐ)冰塞川(sè)．．．C．宫阙(què)怀旧(huái)长精神(zhǎng)．．．D．婵娟(chán)绮户(qǐ)烂柯人(kē)．．．2．以下对加点词的解说有误的一项为哪一项( )A．玉盘珍羞直万钱(美味佳肴)．．B．今日听君歌一曲(指白居易的《醉赠刘二十八使君》)．．．C．长风破浪会有时(比喻实现政治理想)．．．．D．千里共婵娟(指嫦娥)．．3．请用“/”给下边的诗句区分朗诵节奏。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春人有离合悲欢，月有阴晴圆缺，此事古难全4．名句默写。
(1)________________，将登太行雪满山。
金樽清酒斗十千，________________。
李白在《行路难(其一)》中，运用典故表现自己对从政仍有所期望的诗句是：________________，________________。
苏轼的《水调歌头》中，表达对天下分别之人的美好祝福的句子是：________________，________________。
(5) 苏轼的《水调歌头》中，“________________，________________，________________”对人事与自然进行了真理性思虑，表现出乐观旷达的情怀。
刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，表现了达观的人生态度，包含新事物必将代替往事物的深刻真理的诗句是：________________，________________。
第1 页5．我国文学史上有一块珍宝，它绚丽醒目，刺眼生辉，那就是古诗词。
学完本课后，班级拟展开主题为“诗海泛舟”的综合性实践活动，请你踊跃参加并达成以下题目。
分门别类，辑录名句。
(各两句)①爱国类：________________________________________________________②战争类：________________________________________________________③劝学类：______________________________________________________指出以下诗句歌唱的对象。
初中语文部编版( 2018)九年级上册第13课《诗词三首》同步练习
第13课诗词三首一、积累运用1．下面加点字的注音和字形完全正确的一项是（）A．烂柯．（kē）碧溪．（xī）空吟．（yín）丙辰．（chén）B．侧畔．（pàn）歧．路（qí）宫阙．（quē）沧．海（cāng）C．太行．（háng）蝉．娟（chán）投箸．（zhù）凄．凉（qī）D．绮．户（qí）金樽．（zūn）琼．楼（qióng）垂钓．（diào）2．下面加点词解释有误的一项是（）A．直挂云帆济．沧海济：渡。
B．玉盘珍羞直．万钱直：同“值”，价值。
C．暂凭杯酒长．精神长：增长，振作。
D．何事．．长向别时圆何事：什么事情。
3．下面句子没有使用修辞手法的一项是（）A．欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
B．巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
C．报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
D．怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
4．用诗词原句填空。
（1）《行路难（其一）》中比喻诗人前途艰险的句子是“，”。
（2）李白《行路难（其一）》中充满信心展望未来的句子是“，”。
第1页（共29页）（3）《酬乐天扬州初逢席上见赠》中表明时代进步，新人辈出的诗句是“，”。
（4）刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中借用典故来写自己离开家乡之久的诗句是“，”。
（5）在《水调歌头》中，苏轼吟咏的“，”，寄托了对远方亲人的美好祝愿，成为千古传唱的名句。
5．下列文学常识中说法正确的一项是（）A．《岳阳楼记》中“……岳阳楼之大观也，前人之述备矣”，“前人”包括了唐朝的李白、杜甫和南宋的陈与义，因为他们都写过描写岳阳楼的诗句。
B．《岳阳楼记》《醉翁亭记》《水调歌头》的作者都出自“唐宋八大家”。
C．李白的《行路难（其一）》、刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》都是七言律诗。
D．《岳阳楼记》《醉翁亭记》《水调歌头》这些诗（词）文都是作者在贬官时写下的不朽篇章。
【精品】九年级语文上册第三单元第13课诗词三首酬乐天扬州初逢席上见赠练习题新人教版word版
第13课《诗词三首》酬乐天扬州初逢席上见赠酬乐天扬州初逢席上见赠【作者】刘禹锡【朝代】唐巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
【朗读节奏划分】巴山楚水/凄凉地，二十三年/弃置身。
怀旧空吟/闻笛赋，到乡翻似/烂柯（kē）人。
沉舟侧畔/千帆过，病树前头/万木春。
今日听君/歌一曲，暂凭杯酒/长（zhǎng）精神。
【注释】⑴酬：答谢，酬答，这里是指以诗相答的意思。
用诗歌赠答。
乐天：指白居易，字乐天。
见赠：送给（我）。
⑵巴山楚水：指四川、湖南、湖北一带。
古时四川东部属于巴国，湖南北部和湖北等地属于楚国。
刘禹锡被贬后，迁徙于朗州、连州、夔州、和州等边远地区，这里用“巴山楚水”泛指这些地方。
⑶二十三年：从唐顺宗永贞元年（805年）刘禹锡被贬为连州刺史，至宝历二年（826年）冬应召，约22年。
因贬地离京遥远，实际上到第二年才能回到京城，所以说23年。
弃置身：指遭受贬谪的诗人自己。
置：放置。
弃置：贬谪（zhé）。
⑷怀旧：怀念故友。
吟：吟唱。
闻笛赋：指西晋向秀的《思旧赋》。
三国曹魏末年，向秀的朋友嵇康、吕安因不满司马氏篡权而被杀害。
后来，向秀经过嵇康、吕安的旧居，听到邻人吹笛，不禁悲从中来，于是作《思旧赋》。
序文中说：自己经过嵇康旧居，因写此赋追念他。
刘禹锡借用这个典故怀念已死去的王叔文、柳宗元等人。
⑸到：到达。
翻似：倒好像。
翻：副词，反而。
烂柯人：指晋人王质。
相传晋人王质上山砍柴，看见两个童子下棋，就停下观看。
等棋局终了，手中的斧柄（柯）已经朽烂。
回到村里，才知道已过了一百年。
同代人都已经亡故。
作者以此典故表达自己遭贬23年的感慨。
刘禹锡也借这个故事表达世事沧桑，人事全非，暮年返乡恍如隔世的心情。
⑹侧畔：旁边。
⑺沉舟、病树：这是诗人以沉舟、病树自比。
⑻歌一曲：指白居易的《醉赠刘二十八使君》。
⑼长（zhǎng）精神：振作精神。
人教版九年级语文上册第13课《诗词三首》预习作业
第三单元寄情山水名胜13. 诗词三首1.通假字。
玉盘珍羞直万钱同，意为同，意为2.古今异义。
（1）今安．在古义：今义：（2）但．愿人长久古义：今义：3.词类活用。
（1）何事长向别时圆．活用为，（2）病树前头万木春．活用为，（3）照无眠．．活用为，4.按要求默写。
（1）《行路难（其一）》中表明作者远大的政治抱负和强烈的自信心的句子是“，”。
（2）《酬乐天扬州初逢席上见赠》表达对岁月流逝，人事变迁的感叹的诗句是（化用典故）“，”。
（3）《酬乐天扬州初逢席上见赠》中借自然景物的变化暗示社会的发展，蕴含哲理，至今还常常被人引用的诗句是“，”。
（4）《水调歌头》中从“隔千里兮共明月”演化而来的句子是“，”。
（5）苏轼在《水调歌头》中指出世上没有完美的事,安慰自己的语句是“，，”。
5.文学常识。
（1）《行路难(其一)》的作者是 ,字 ,号 ,祖籍陇西成纪,幼时随父迁居绵州昌隆县(今四川江油)青莲乡。
唐代杰出的诗人,世人称他为“”，有《李太白集》。
（2）《酬乐天扬州初逢席上见赠》的作者是 ,唐代诗人、哲学家,有“”之称。
与柳宗元并称“”,与合称“刘白”，有《刘宾客集》传世。
（3）《水调歌头》的作者是 ,字 ,自号 ,眉山(今四川眉山县)人。
北宋文学家、书画家,“”之一。
与父亲苏洵,弟弟苏辙合称“”，作品有《东坡全集》《东坡乐府》等。
6.预习课文，思考并回答以下问题。
（1）三首诗词分别抒发了作者怎样的思想感情？（2）三首诗词分别运用了什么写作手法？（3）三首诗词都有千古传诵的名句，请任选一句进行赏析。
参考答案1.羞馐美味的食物直值价值2.（1）哪里平安、安心。
（2）只表转折的关联词。
3.（1）形容词动词变圆（2）名词动词争春（3）动词名词入睡的人4.（1）长风破浪会有时直挂云帆济沧海（2）怀旧空吟闻笛赋到乡翻似烂柯人（3）沉舟侧畔千帆过病树前头万木春（4）但愿人长久千里共婵娟（5）人有悲欢离合月有阴晴圆缺此事古难全5.（1）李白太白青莲居士诗仙（2）刘禹锡诗豪刘柳白居易（3）苏轼子瞻东坡居士唐宋八大家三苏6.（1）《行路难（其一）》：既表现了诗人仕途失意,理想不能实现的彷徨苦闷、愤郁不平,又体现出诗人自信、执着地追求理想的乐观精神。
最新【人教部编版】九年级上册：第13课《诗词三首》同步练习(含答案)
最新教学资料·部编版初中语文13 诗词三首行路难(其一) 酬乐天扬州初逢席上见赠01 积累运用1．给下列加点字注音。
金樽．(zūn)珍羞．(xiū)投箸．(zhù)侧畔．(pàn) 长．精神(zhǎng)2．解释下面句中加点的词。
(1)玉盘珍羞直．．万钱羞：同“馐”，美味的食物直：同“值”，价值(2)长风破浪会．有时会：一定、必然(3)直挂云帆济．沧海济：渡(4)酬．乐天扬州初逢席上见赠酬：以诗相达(5)暂凭杯酒长．精神长：增长，振作3．文学常识填空。
(1)《行路难》(其一)选自《李太白全集》。
行路难，乐府古题。
诗人李白，字太白，号青莲居士，唐代(朝代)伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”，与杜甫并称为“李杜”。
其代表作有《望庐山瀑布》《行路难》《蜀道难》《将进酒》《早发白帝城》等。
(2)《酬乐天扬州初逢席上见赠》选自《刘禹锡集》。
诗人刘禹锡，唐代文学家、哲学家，字梦得，洛阳人，有“诗豪”之称。
4．默写。
(1)《行路难》(其一)中比喻诗人仕途受阻的诗句是：欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”两句诗，用四个连续的动作，形象地表现了李白内心的苦闷抑郁与感情的激荡变化。
“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”两句诗表现作者积极入世，对人生前途充满乐观豪迈的心态。
(2)《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含新事物必定将要取代旧事物的句子是：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”两句，运用典故表达了作者久谪归来，人事已非，恍如隔世之感。
5．下面诗句没有运用典故的一项是(D)A．怀旧空吟闻笛赋B．忽复乘舟梦日边C．到乡翻似烂柯人 D．拔剑四顾心茫然6．下列对书法作品的赏析，不恰当的一项是(C)A．笔断意连，牵丝不断 B．劲健雄峻，神韵飘逸C．和谐匀称，端庄整齐 D．笔意流畅，粗细相间02 课内精读(一)阅读李白的《行路难》(其一)，完成题目。
部编版九年级语文上册第三单元第13课《诗词三首》同步练习题及答案
部编版九年级语文上册第三单元第13课《诗词三首》同步练习题及答案部编版九年级语文上册第三单元第13课《诗词三首》同步练习题及答案一、基础闯关练习1.下列加点字注音完全正确的一项是（）A.投箸．（zhù）婵．娟（chán）闻笛赋．（fù）B.金樽．（zūn）丙辰．（chén）冰塞．川（sāi）C.绮．户（qǐ）琼．楼（qóng）长．精神（zhǎng）D.宋阁．（gé）宫阙．（què）烂柯．人（kě）2．下面加点的词解释完全正确的一项是（）A.珍羞．（害羞）不胜．寒（经受不住）B.直．方钱（直接）冰塞．川（堵塞）C.济．沧海（渡）弃．置身（丢弃放在边）D．万木春．（春天）把．酒（执，持）3．下列诗句和原文一致的一项是（）A.停杯投著不能食，拔剑四顾心茫然。
B．怀旧空吟闻笛斌，到乡翻似烂柯人。
C．明月几时有？把酒问青天。
D．人有悲欢离和，月有阴晴圆缺。
4．文学常识填空。
（1）《行路难（其一）》，行路难，乐府古题。
诗人________，字__________，号________，_________（朝代）伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“_________”，与杜甫并称为“__________”。
其代表作有《__________》《行路难》《蜀道难》《将进酒》《___________》等。
（2）《酬乐天扬州初逢席上见赠》选自《_____________》。
诗人________，唐代文学家、哲学家，字__________，洛阳人，有“__________”之称。
（3）苏轼，字_________，号__________，_________（朝代）文学家、书法家、画家，谥号“___________”。
苏轼是北宋中期的文坛领袖，其词开豪放一派，与辛弃疾同是豪放派代表，并称“_________”；其散文著述宏富，豪放自如，与欧阳修并称“_________”，为“_________”。
人教部编版九年级语文上册《13 诗词三首》作业同步练习题及参考答案
《13 诗词三首》同步练习题1.下列加点字的注音有误的一项是( )A.金樽．(zūn) 投箸．(zhù) 歧．路(qí)B.赠．言(zèng) 凄．凉(qī) 闻笛赋．(fù)C.烂柯．(kē) 侧畔．(pàn) 宫阙．(què)D.琼．楼(qióng) 绮．户(yǐ) 婵．娟(chán)2.下列诗句中加点词的解释有误的一项是( )A.直挂云帆济．沧海济:渡。
B.二十三年弃．置．身．弃置身:指遭受贬谪的诗人自己。
C.暂凭杯酒长．精神长:增长,振作。
D.千里共婵．娟．婵娟:美女。
3.下列对诗歌赏析有误的一项是( )A.李白以“欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山”来比喻人生道路中的艰难险阻。
B.“闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边”运用典故,含蓄地表达了诗人盼望得到朝廷重用的心理。
C.《水调歌头》一词的上片极写词人在“天上”“人间”的徘徊、矛盾;下片对月怀人,表达政治上失意、思念兄弟的抑郁惆怅之情。
D.刘禹锡以“凄凉地”“弃置身”“闻笛赋”“烂柯人”“沉舟”“病树”写出了内心的凄苦,但“千帆过”“万木春”更表现出他乐观和豁达的情怀。
4.根据诗词内容填空。
(1)《酬乐天扬州初逢席上见赠》中表达诗人遭贬谪后无限辛酸、愤懑不平的诗句是: , 。
(2)《水调歌头》中的“, ”,向世间所有离别的亲人(包括自己的兄弟),发出深挚的慰问和祝愿,给全词增加了积极奋发的意蕴。
(3)李白《行路难》(其一)一诗中,表现诗人具有远大政治抱负和强烈自信心的句子是: , 。
课内品读(一)阅读下面的唐诗,完成第5~7 题。
行路难(其一)李白金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。
行路难,行路难,多歧路,今安在?长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
5.诗人面对华美的酒席,却用、、、四个连续的动词,形象地表达了自己的感情。
部编版九年级语文上册第13课《诗词三首》导学案+练习题(含答案)
《诗词三首 》 【学习目标】 1.目标 1. 总体感知课文，了解诗意，体会诗情，背诵诗篇。
2.目标 2.品味诗歌语言，了解诗的艺术特色。
3.目标 3.大致了解诗人的生平和写作背景。
4.目标 4.鉴赏情景交融的写法。
【学习重难点】目标1、2、3 【课前预习】 一、注音或写字 金樽．（ ） 投箸．（ ） 闻笛f ù（ ） 侧畔． （ ） 长．（ ）精神 qi óng （ ）楼 歧．（ ）路 酬．（ ） 烂柯．（ ）人 婵．（ ）娟 宫qu è （ ） 低绮．（ ）户 【学习过程】（一）活动1：学习《行路难（其一）》作家作品和背景简介：李白，字太白，号青莲居士。
中国唐朝诗人，有“诗仙”、“诗侠”之称。
年轻时即漫游全国各地，曾经至长安，供奉翰林，但不久遭谗去职。
晚年漂泊东南一带，最后病死于当涂。
其诗多强烈抨击当时的黑暗现实，深切关怀时局安危，热爱祖国山河，同情下层人民，鄙夷世俗，蔑视权贵；但也往往流露出一些饮酒求仙、放纵享乐的消极思想。
他善于从民间吸取营养，想象丰富奇特，风格雄健奔放，色调瑰奇绚丽，是中国文学史上继屈原之后伟大的浪漫主义诗人。
《行路难》这首诗是李白在天宝三载离开长安时所作。
作于天宝三年（就是公元774年），共三首，这是第一首。
“行路难”是乐府《杂曲歌辞》旧题。
是李白遭受谗毁初离长安南下时写的一组诗。
诗中写世路艰难，反映了政治上遭遇挫折后，诗人内心的强烈苦闷、愤郁和不平；同时又表现了诗人的倔强、自信和对理想的执着追求，展示了诗人力图从苦闷中挣脱出来的强大精神力量。
1.解释词语珍羞． 直．万钱 会． 济． 2.知内容，想意境。
（1）写出（交代）李白离别京城，亲朋好友为他设宴饯行，宴席十分豪华的诗句是 金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱 。
（2）写出诗人极度愤懑、抑郁不舒的心情的诗句是 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然 。
班级:小组:姓名:学号:（3）写出了诗人在困境中仍然积极乐观的坚定信念的两句诗句是：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
部编版九年级上第13课诗词三首习题及答案
部编版九年级上第13课诗词三首习题及答案班级：姓名：资料：【原诗】【翻译】【精品题及答案】题：【理解性默写】【选择题】【赏析简答题】13．诗词三首一、行路难（其一）/XXX二、XXX扬州初逢席上见赠/XXX三、水调歌头（明月几时有）/XXX一、《行路难》XXX【原诗】金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难！行路难！多歧路，XXX 在？XXX会有时，直挂云帆济沧海。
【译文】金杯中的美酒一斗价十千，玉盘里的菜肴珍贵值万钱。
心中郁闷，我放下杯筷不愿进餐；拔出宝剑环顾四周，心里一片茫然。
想渡黄河，冰雪却冻封了河川；想登太行山，莽莽风雪早已封山。
像XXX垂钓溪，闲待东山再起；又像XXX做梦，他乘船经过日边。
人生道路多么艰难，多么艰难；歧路纷杂，如今又身在何处？相信乘风破浪的时机总会到来，到时定要扬起征帆，横渡沧海！【题】一、理解性默写：1．《行路难》诗中象征了人生路上的艰难险阻、壮志难酬的诗句：欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满天。
2．《行路难》诗中用典表达了诗人渴望得到XXX重用，成就功名的愿望的诗句：闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
3．《行路难》诗中写出诗人内心的苦闷、抑郁及感情的激荡变化的诗句：停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
4．《行路难》诗中写出尽管前路障碍重重，但仍能抵达理想的彼岸，表现了诗人主动乐观的精神抒发远大志向的诗句：XXX会有时，直挂云帆济沧海。
5.《行路难》诗中以”欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”两句诗正面写“行路难”来比方人生道路的艰难险阻、得志与无奈。
二、选择题：1、以下对诗歌《行路难》的理解有误的一项是（A）A．诗的开头两句以夸张的笔法，营造了欢乐的宴饮气氛，体现了诗人愉悦的心情。
B．诗中以“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”来比方人生道路中的艰难险阻。
C．诗中运用典故，含蓄地表达了诗人盼望得到朝廷重用的心理。
人教部编版版语文九年级上册 第13课 诗词三首练习
人教部编版版语文九年级上册第13课诗词三首练习人教部编版2019版语文九年级上册第13课诗词三首一、选择题（本大题共7小题）1.下面诗句没有运用典故的一项是( )A. 怀旧空吟闻笛赋B. 忽复乘舟梦日边C. 到乡翻似烂柯人D. 拔剑四顾心茫然2.下列对书法作品的赏析，不恰当的一项是( )A. 笔断意连，牵丝不断B. 劲健雄峻，神韵飘逸C. 和谐匀称，端庄整齐D. 笔意流畅，粗细相间3.下列对诗作赏析有误的一项是( )A. “金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱”两句描写了隆重而丰盛的宴会场面；反衬作者悲愤、失望的情绪。
B. 诗人用“欲渡黄河”“将登太行”象征对理想的追求；用“冰塞川”“雪满山”象征仕途受阻、理想不得实现。
C. “直挂云帆济沧海”由乘长风破万里浪推演而来，创造出一个雄浑阔大的意象，融入了诗人“辅弼天下、大济苍生”的宏伟蓝图。
D. 这首诗为古风，巧用典故、夸张、象征的郡豪杰”。
④代：代州。
⑤狐塞：飞狐塞，边界驻军重地。
⑥云中：云中郡，边塞重镇。
⑦燕然：燕然山。
东汉名将窦宪大破匈奴军队，乘胜追击，登上燕然山，刻石记功而返。
下列对诗歌赏析不正确的一项是( )A. 首联暗用汉代骠骑将军霍去病“匈奴未灭，无以家为也”的典故，抒发了诗人以天下为己任的豪情。
B. 颔联“怅别”一语，写出了诗人与友人分别时的伤感。
全诗情感由首联的激昂慷慨转入分手时的儿女缠绵、惆怅悲切。
C. 颈联中的“横”“接”二字写出了雁山、飞狐塞等地地理位置的重要性，它们是中原地区的屏障。
这两句暗示魏大此行责任重大，为结句做了铺垫。
D. 全诗一气呵成，充满了奋发向上的精神，表现了诗人立志报国的思想情怀，感情豪放激昂，语气慷慨悲壮，有气壮山河之势。
4.下列诗句朗读节奏划分不正确的一项是( )A. 玉盘珍羞/直万钱B. 我欲/乘风归去，又恐/琼楼玉宇C. 直挂云帆/济沧海D. 人有/悲欢/离合，月有/阴晴/圆缺5.阅读苏轼的《水调歌头》，完成题目。
【精品】九年级语文上册第三单元13诗词三首习题新人教版word版
13 诗词三首行路难(其一) 酬乐天扬州初逢席上见赠01 积累运用1．给下列加点字注音。
金樽．(zūn) 珍羞．(xiū) 投箸．(zhù）侧畔．(pàn) 长．精神(zhǎng)2．解释下面句中加点的词。
(1)玉盘珍羞直．．万钱羞：同“馐”，美味的食物直：同“值”，价值(2)长风破浪会．有时会：一定、必然(3)直挂云帆济．沧海济：渡(4)酬．乐天扬州初逢席上见赠酬：以诗相达(5)暂凭杯酒长．精神长：增长，振作3．文学常识填空。
(1)《行路难》(其一)选自《李太白全集》。
行路难，乐府古题。
诗人李白，字太白，号青莲居士，唐代(朝代)伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”，与杜甫并称为“李杜”。
其代表作有《望庐山瀑布》《行路难》《蜀道难》《将进酒》《早发白帝城》等。
(2)《酬乐天扬州初逢席上见赠》选自《刘禹锡集》。
诗人刘禹锡，唐代文学家、哲学家，字梦得，洛阳人，有“诗豪”之称。
4．默写。
(1)《行路难》(其一)中比喻诗人仕途受阻的诗句是：欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”两句诗，用四个连续的动作，形象地表现了李白内心的苦闷抑郁与感情的激荡变化。
“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”两句诗表现作者积极入世，对人生前途充满乐观豪迈的心态。
(2)《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含新事物必定将要取代旧事物的句子是：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”两句，运用典故表达了作者久谪归来，人事已非，恍如隔世之感。
5．下面诗句没有运用典故的一项是(D)A．怀旧空吟闻笛赋B．忽复乘舟梦日边C．到乡翻似烂柯人 D．拔剑四顾心茫然6．下列对书法作品的赏析，不恰当的一项是(C)A．笔断意连，牵丝不断 B．劲健雄峻，神韵飘逸C．和谐匀称，端庄整齐 D．笔意流畅，粗细相间02 课内精读(一)阅读李白的《行路难》(其一)，完成题目。
7．请分析“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”这两句诗所蕴含的情感。
九年级语文上册13诗词三首水调歌头预习新知新人教版
13 《水调歌头》预习新知一、重点字词1.子由：苏轼的弟弟苏辙的字。
2.把酒：端起酒杯。
3.宫阙．（què）：宫殿。
4.归去：回到天上去。
5.琼楼玉宇：美玉砌成的楼宇。
指想象中的仙宫。
6.不胜：经受不住。
7.弄清影：意思是月光下的身影也跟着做出各种舞姿。
8.何似：哪里比得上。
9.转朱阁，低绮．（qǐ）户，照无眠：月儿转过朱红色的楼阁，低低地挂在雕花的窗户上，照着没有睡意的人（指诗人自己）。
10.不应有恨，何事长向别时圆：（月儿）不该（对人们）有什么怨恨吧，为什么偏在人们分离时圆呢？何事，为什么。
11.此事：指人的“欢”“合”和月的“晴”“圆”。
12.千里共婵．（chán）娟：虽然相隔千里，也能共享这美好的月光。
婵娟，指月亮。
二、考题欣赏1.词的上下阕主要写了什么？是怎样联系起来的？上阕望月写景；下阕怀人抒情。
两者借景抒情，情景交融。
2.词中哪些是实景？哪些是虚景？实景：明月、酒、青天、“我”、风、清影、朱阁、绮户；虚景：宫阙、琼楼玉宇。
3.前三句流露了作者怎样的向往？诗人发挥了奇特的想象，表达了对天上宫阙的向往。
为什么向往呢？因为作者政治失意，内心激烈的矛盾。
4. “又恐”暗示作者怎样的心情？“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
”我想驾着长风回到天上，但又恐怕经不起那月中宫殿的高寒。
诗人为什么想要乘风归去？想要离开现实，幻想忘掉一切，使精神有所寄托。
但“又恐”，说明他又有所顾虑，未能忘情于现实。
这里，天上和人间，幻想和现实，两方面都吸引着他，使他处在矛盾之中。
5. “转朱阁，低绮户，照无眠”这几句在暗示什么？月光从朱红色楼阁的一面转到另一面，低低地挂在雕花窗户上，照着不眠之人。
这三句写月光的转移。
“转、低”表示夜深，“无眠”表示离情正浓。
这就过渡到了下面的怀人。
6.上天为什么说“归去”？词中哪两句是由出尘之想转向入世情怀的过渡？上天而说“归去”，因为在作者看来，也许那美好皎洁的月亮，才是自己精神的家园。
2020秋部编语文九年级上册13.诗词三首 预习作业
《湖心亭看雪》预习作业1.文学文化常识（1）李白，字，号居士，又号“谪仙人”，唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“”，与杜甫并称为“李杜”，为了与另两位诗人与杜牧即“小李杜”区别，杜甫与李白又合称“大李杜”。
（2）刘禹锡，字梦得，唐朝时期大臣、文学家、哲学家，有“”之称。
（3）苏轼，字子瞻，号居士，北宋著名文学家、书法家、画家。
因“诗案”被贬为黄州团练副使，一生仕途坎坷。
与并称“苏黄”，词开豪放一派，与同是豪放派代表，并称“苏辛”，散文著述宏富，豪放自如，与欧阳修并称“欧苏”，为“唐宋八大家”之一。
2.给下列加点字注音或根据拼音写汉字。
金zūn（）烂柯．人（）长．精神（）宫què（）chán 娟（）低绮．户（）qiónɡ楼玉宇（）3.课文结构4.语言赏析（1）金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
描写——描写了隆重而丰盛的宴会场面，诗人悲愤、失望的心情。
（2）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
卒章显志——体现了诗人的信念和追求，表达了诗人、的人生态度。
（3）怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
用典——借“”“”的典故抒发了诗人自己长期被贬的心境，表达了诗人的怀旧之情和无限之情。
（4）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
哲理句，借用自然景物的变化暗示社会的发展，一改伤感低沉情调，变为的气概，表现了诗人的精神，给人一种积极向上的力量。
（5）人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
哲理句，人固然有悲欢离合，月也有阴晴圆缺，既然如此，又何必为暂时的离别而伤感呢？表达了词人由心中有所郁结，到的心理变化。
（6）但愿人长久，千里共婵娟。
主旨句，把对亲人的思念化作了真诚的祝福，表现了词人的情怀。
1.（1）太白青莲诗仙李商隐（2）诗豪（3）东坡乌台诗黄庭坚辛弃疾唐宋八大家2.樽kēzhǎnɡ阙婵qǐ琼3.《行路难》（其一）：（1）酒宴盛况（2）停杯投箸（3）雪满山（4）充满信心《抽乐天扬州初逢席上见赠》：（1）愤慨（2）颔联（3）用典（4）直抒胸臆《水调歌头》：（1）望月问天（2）想象（3）联想（4）人圆4.（1）场面反衬（2）积极进取乐观向上（3）闻笛赋烂柯人悲痛怅惘（4）慷慨昂扬乐观（5）心胸开阔（6）豁达乐观。
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人教版九年级语文上
册第13课《诗词三
首》预习作业
-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
第三单元寄情山水名胜
13. 诗词三首
1.通假字。
玉盘珍羞直万钱同，意为
同，意为
2.古今异义。
（1）今安．在古义：今义：
（2）但．愿人长久古义：今义：
3.词类活用。
（1）何事长向别时圆．活用为，
（2）病树前头万木春．活用为，
（3）照无眠
．．活用为，
4.按要求默写。
（1）《行路难（其一）》中表明作者远大的政治抱负和强烈的自信心的句子是“，”。
（2）《酬乐天扬州初逢席上见赠》表达对岁月流逝，人事变迁的感叹的诗句是（化用典故）“，”。
（3）《酬乐天扬州初逢席上见赠》中借自然景物的变化暗示社会的发展，蕴含哲理，至今还常常被人引用的诗句是
“，”。
（4）《水调歌头》中从“隔千里兮共明月”演化而来的句子是
“，”。
（5）苏轼在《水调歌头》中指出世上没有完美的事,安慰自己的语句是“，，”。
5.文学常识。
（1）《行路难(其一)》的作者是 ,字 ,号 ,祖籍陇西成纪,幼时随父迁居绵州昌隆县(今四川江油)青莲乡。
唐代杰出的诗人,世人称他为“”，有《李太白集》。
（2）《酬乐天扬州初逢席上见赠》的作者是 ,唐代诗人、哲学家,有“”之称。
与柳宗元并称“”,与合称“刘白”，有《刘宾客集》传世。
（3）《水调歌头》的作者是 ,字 ,自号 ,眉山(今四川眉山县)人。
北宋文学家、书画家,“”之一。
与父亲苏洵,弟弟苏辙合称“”，作品有《东坡全集》《东坡乐府》等。
6.预习课文，思考并回答以下问题。
（1）三首诗词分别抒发了作者怎样的思想感情？
（2）三首诗词分别运用了什么写作手法？
（3）三首诗词都有千古传诵的名句，请任选一句进行赏析。
参考答案
1.羞馐美味的食物直值价值
2.（1）哪里平安、安心。
（2）只表转折的关联词。
3.（1）形容词动词变圆（2）名词动词争春（3）动词名词入睡的人
4.（1）长风破浪会有时直挂云帆济沧海（2）怀旧空吟闻笛赋到乡翻似烂柯人（3）沉舟侧畔千帆过病树前头万木春（4）但愿人长久千里共婵娟（5）人有悲欢离合月有阴晴圆缺此事古难全
5.（1）李白太白青莲居士诗仙（2）刘禹锡诗豪刘柳白居易（3）苏轼子瞻东坡居士唐宋八大家三苏
6.（1）《行路难（其一）》：既表现了诗人仕途失意,理想不能实现的彷徨苦闷、愤郁不平,又体现出诗人自信、执着地追求理想的乐观精神。
《酬乐天扬州初逢席上见赠》：抒发了无限感慨,流露出对友人的怀念,表现出诗人旷达的胸襟和积极乐观的精神。
《水调歌头》：表现出词人乐观旷达的情怀和对生活的热爱。
（2）《行路难（其一）》：运用比喻和典故；《酬乐天扬州初逢席上见赠》：运用比喻和典故；《水调歌头》：运用联想和想象。
（3）【示例】沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
赏析：这两句运用了比喻和对偶的修辞手法，以“沉舟”和“病树”来比喻久遭贬谪的自己，而“千帆”“万木”比喻在诗人被贬他乡后那些仕途得意的新贵们。
这两句本是感叹身世的愤懑之语，但在客观上生动形象地揭示了新陈代谢的自然规律，蕴含着深刻的哲理，表现出积极进取的人生态度。