古诗改写成故事 - 360文档中心

改诗故事5篇

改诗故事5篇1.王安石改诗北宋时期，王安石有一次外出巡视，夜宿于一座寺庙中，见寺院墙壁之上题有一首诗：彩蝶双起舞，蝉出树上鸣。

明月当空叫，黄犬卧花心。

王安石看罢，问寺僧是何人所写，寺僧说题写者是山下一个屡试不第的秀才。

王安石听了说，这样的蠢材，若能及第岂不是笑话！随即将诗改为：彩蝶双起舞，蝉出树上鸣。

明月当空照，黄犬卧花荫。

改罢，随从大赞“改得好”。

而寺僧却说：“丞相有所不知，秀才写的是一首即景诗，诗景是一幅画，不是两幅画。

明月并非月亮，是本地的一种鸟，它能对天气的阴晴进行预报。

白天如能听见它的叫声，夜里必是晴天，并能看到月亮。

黄犬并非黄狗，它是一种金黄色的小虫，习惯躲在花蕊里睡觉。

”王安石听罢，非常惭愧地说，都怪我不了解情况，妄下雌黄，请恕我再改过来。

2.郑板桥为老师改诗郑板桥童年时，跟老师去郊游。

他们忽然看见小桥下面漂浮着一具少女的尸体，惊异之后，老师随口吟诗一首：二八女多娇，风吹落小桥。

三魂随浪转，七魄泛波涛。

郑板桥听后，不由得左右推敲，终觉不妥。

他问老师说，为何知道这位少女是16岁？如何知道她是被风吹下去的？如何看见她的三魂七魄随着波浪在转动呢？这些问题，老师都不能回答，便问他可不可以修改。

郑板桥想了想，把诗修改为：谁家女多娇，何故落小桥？青丝随浪转，粉面泛波涛。

3.莫子山改诗讽庸僧宋代诗人莫子山有一次游寺庙，与住持僧交谈中发现其庸俗浅薄，不学无术。

临别时，住持让他作诗留念，莫子山想起了一首唐人的绝句：终日昏昏醉梦间，忽闻春尽强登山。

因过竹院逢僧话，又得浮生半日闲。

于是，莫子山便将此诗颠倒了一下次序，赠与住持僧。

诗云：又得浮生半日闲，忽闻春尽强登山。

因过竹院逢僧话，终日昏昏醉梦间。

陈细怪改诗讽愚昧行为4.宋代诗人高翥有诗《清明》：南北山头多墓田，清明祭扫各纷然。

纸灰飞作白蝴蝶，泪血染成红杜鹃。

日落狐狸眠冢上，夜归儿女笑灯前。

人生当酒须当醉，一滴何曾到九泉！有一年清明，陈细怪经过狮子山前，看见孙、吴两姓为争一处风水地，双方正在打群架，打得头破血流。

古诗改写成小故事

古诗改写成小故事
平时读过那么多的古诗，你能不能把故事写成一个故事?下面是店铺为大家准备的古诗改写成小故事，希望大家喜欢!
古诗改写成小故事篇一
在一个秋风瑟瑟的日子里，客居在洛阳城里的我，抬起头，望着窗外，看到忽如其来的秋风，将一片片掉落在地上的、黄黄的树叶卷了起来，黄叶就这样被带到别处。

我看到这凄凉的景色，不禁感到孤独，想起了家乡，想起了亲人。

于是，我匆匆铺开白纸，提起毛笔，开始写信。

可想来想去，却不知从何写起，因为，我想写的事太多了。

我放下毛笔，思考了许久之后，再一次提起笔，写下了这样一封信：爸、妈：我在这儿过得很好，您们别担心，家里过得好吗?……我将信小心翼翼地封好之后，想找人把我写的信捎给家人。

正在这时，我瞄了一眼街头，发现自己的老乡正站在那儿，我赶紧出门迎接，并和他聊了起来，聊着聊着，我忽然想起了那封信，便问到：“老乡，是否回去?”他点了点头，问：“您也回去?”我摇头说：“我不能回去，在洛阳，我还有点儿事没办完。

”说着，拿出那封信‘“这封信，您替我给我爸妈。

”他点点头，正要走，我又叫住了他：“老乡，等一下，嗯——我那封信能不能还给我一下。

”老乡很奇怪，但还是将那封信还给了我。

我再一次拆开信查。

古诗《秋思》改编成的故事两篇（合集5篇）

古诗《秋思》改编成的故事两篇（合集5篇）第一篇：古诗《秋思》改编成的故事两篇秋思诗人张籍离开家乡，风尘仆仆的来到了洛阳城。

光阴似箭，转眼间秋姑娘就降临人间，树叶枯黄，都纷纷落了下来。

冷风阵阵，让人们感到无比凄凉、悲哀，张籍禁不住涌起思想之情，他怀念故乡，怀念那些乡亲父老、亲朋好友。

张籍想探望家人，想留在故乡，可是没有任何办法，他只能通过写家信祝福亲人：祝父母“寿比南山，福如东海”，可惜对乡亲家人说的事情太多太多，万一这次是他与亲戚最后一次联系？如果这次的信没有将自己想表达的意思说清楚？那怎么办？此时此刻，张籍的内心是多么复杂，多么矛盾。

每当捎信的人刚要启程的时刻，他还要将信封拆开，唯恐写了一些不愉快的事情让父母为自己担忧，也担心会不会少写。

有时候甚至不能发现错误他也迟迟不肯将信送走。

虽然每次这样时，捎信人炯炯有神的目光都会显得黯然失色，但是他也了解张籍诗人顷刻的心情。

张籍就这样反反复复地用锐利的目光扫视这封信，从而引出了“复恐匆匆说不尽，行人临发又开封”这句描写矛盾、复杂心理的诗句。

共计356个字。

题目：秋风秋雨秋煞人诗人张籍离开家乡，风尘仆仆的来到了洛阳城。

光阴似箭，转眼间中秋节都即将来临，树叶枯黄，都纷纷落了下来。

洛阳城内，冷风阵阵，让人们感到这世间无比凄凉，张籍禁不住涌起思想之情，他怀念故土，怀念那些乡亲父老……张籍想亲自登门拜访亲朋好友们，顺便回到故乡去探望父母。

可惜因为遇见一位正要回需要当官，没有办法。

沮丧之季，恰巧遇见一位正要回到家乡的同乡，决心写一封家信委托同乡务必要把信转送到父母手中，以表孝心。

信中有着甜蜜祝福语：祝父母“寿比南山，福如东海”，只怪对乡亲家人说的事情太多太多，万一这次是他与亲戚最后一次联系？如果这次的信没有将自己想表达的意思说清楚？那怎么办？此时此刻，张籍的内心是多么复杂，多么矛盾。

每当捎信的人刚要启程的时刻，他还要将信封拆开，唯恐写了一些不愉快的事情让父母为自己担忧，也担心会不会少写。

古诗改写成小故事_作文1950字_改写作文_

古诗改写成小故事改写《秋思》故事1树叶黄了，被瑟瑟的秋风无情地吹走。

客居洛阳城里的诗人张籍目睹这凄凉的情景，禁不住想起自己的家乡。

他想给家人写一封信。

正要落笔时，心里却涌起千愁万绪。

远离故土的自己，有多少想说的话，有多少想写的事啊！长期独自生活的他有多少话想倾诉，借这次机会把想说的都写出来吧！诗人想了又想，终于落笔行书，尽情地讲述着自己与家人离别后的事情和自己的心里话。

信终于写好了，可诗人的心情还久久不能平静。

他小心翼翼地将信封好，叮嘱送信人一定要将信完好无缺地送到家人手里。

可在送信人即将出发之际，诗人又拆开信封，仔细地看了好几遍，生怕漏了一言半语。

送信人终于上路了，张籍一直目送他，直到他消失在天际。

后来，张籍就写下了这首流传千古的名诗——《秋思》。

改写《秋思》故事2秋风瑟瑟，树叶枯黄，随阵阵秋风纷纷飘落，洛阳城内，冷风飕飕，让人感觉到秋天的一片凄凉景象。

一个夜晚，张籍来到窗前，一轮明月撒下淡淡的荧光，遥望远方的家乡，他心里涌起一股思乡之情，他随手拾起飘落在窗前的一片落叶，仔细端详着，他的思绪随着落叶飘向远方的家乡，他不禁思念起家乡的父母、亲人?.张籍出生贫寒，家庭贫困，他从小读书刻苦，十三四岁就远离了家乡，到了二十五六岁就经历了漂泊异乡的生活。

十多年中，他虽身居异地，举目无亲，不时感到十分寂寞、孤独，却无思念家乡，想念自己的亲人。

他坐在桌前，铺纸磨墨，正准备给家里父母写信，提起笔，千言万言不知从何写起，顿时，他脑海里浮现出童年时与父母相聚的快乐时光，与弟弟妹妹嬉戏玩耍的快乐场面，与父母亲们离别的情景?想着，想着，他不禁热泪盈眶，一时间，他心中的情感犹如泉水般涌出，把所有的思念之情倾诉于笔端,寄托于这封家书中，他一边写，一边感慨，写写改改，改改写写，终于写完了。

他把信封好来，齐整整地放桌上。

这时已近三更了，他才熄灯上床睡觉，他翻来覆去，难于入眠。

第二天早晨，张籍拿着家书，匆匆跑去找朋友，叫朋友帮捎信回家。

古诗改成小故事-用的

一、改写小儿垂钓一天，胡令能想到一个地方去玩，可是他不知到那个地方怎么走，他又想路上可以问问人.于是他上路了，走着走着停下来不知往哪里走，突然看见一个小孩在钓鱼，胡令能好像在迷雾中看到了导航灯，脸上露出了笑容.那小孩地头发很乱，好像几十年没梳过一样，两根辫子向上翘，圆圆地脸蛋上有两个小圆晕，凝神注视着水中地鱼钩.暖风一吹水面上荡起了波浪，那小孩坐在草地上，青青地小草遮住了他地身子，他静静地等待鱼儿上钩.胡令能刚想走过去问，只见那小孩急忙摇手，胡令能想他肯定是怕我声音太响把鱼给吓跑了.胡令能只好丧气地走了，随口作了一首诗：蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身. 路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人.文档收集自网络，仅用于个人学习二、有一个小孩子，他特别喜欢钓鱼.每天早上没扎好头发就拿着鱼竿和竹篓去钓鱼.有一天，他像往常一样去钓鱼.他坐在青青地草地上，草地上地草非常高，把他地身体都遮住了，只露出头上地草帽，倒映在水中，真滑稽!有一个过路人看到他地样子，就想逗逗他.于是笑呵呵地说：“小朋友，你知道绍兴路怎么走吗？”小孩怕把鱼吓跑，不敢出声，着急地对路人摇摇手.路人忍住笑，又故意大声说：“小朋友，你怎么不回答呀？”小孩小声地说：“嘘，鱼快上钩了，我不能说话！”路人听了，哈哈大笑说：“那你现在怎么又讲话啦？”文档收集自网络，仅用于个人学习三、一天早晨，岁地小牛娃一起床，脸都没顾得上洗，头也没梳，就急急忙忙地拿起头天晚上准备好地钓鱼工具，向河边飞快地跑去.小牛娃高兴地来到了河边一看，河水很深、很绿，上面还有美丽地荷花呢！小牛娃侧着身子，坐在了莓苔上.河边地草很高，把他地身子遮住了，只露出了一个小脑袋.小牛娃在鱼钓上装好鱼饵，把鱼钓向河里一甩，只见鱼钓“刷”地一下沉入河中，鱼漂静静地浮在水面上.小牛娃目不转睛地盯着鱼漂.可是鱼漂一动不动.小牛娃把鱼钓提起来，又放了一些鱼饵，再甩出去.文档收集自网络，仅用于个人学习过了一会儿，鱼漂还是一动不动，于是他又提起鱼竿，在鱼钓上又放了一些鱼饵，再把鱼钓甩出去，静静地等啊等.不一会，只见鱼漂在水面上动了一下，他全神贯注地盯着鱼漂.正在这时，一位过路人向他喊道：“小孩子，去张大人家怎么走啊？”小牛娃急忙向他摇了摇手，意思是说：别大声说话，我正在钓鱼.这时，小牛娃把鱼竿猛地向上一挑，一条大鲤鱼被钓了上来.文档收集自网络，仅用于个人学习他把鱼放到鱼篓里，收拾好鱼具，高高兴兴地向那个问路人走去，一边走，一边说：“是去张大人家吗？我知道，跟我走吧.”文档收集自网络，仅用于个人学习四、在一个春光明媚、万里无云地上午，有一个小孩出来钓鱼.他蹦蹦跳跳地来到一片树林.他左瞅瞅，右望望，东瞧瞧，西看看.终于找到了一块“风水宝地”——一条湖.小湖旁有许多地芦苇，还有一块大石头，石头上长满了苔藓.这里十分隐蔽.连鱼儿都难以察觉.他装好鱼饵，拿起鱼竿，高高举起，，用力向前一抛，湖面上顿时荡漾起圆晕.他侧着身子，坐在石头上，专心致志地钓起鱼来.文档收集自网络，仅用于个人学习这时有位路人走来，他想回城里，却迷了路，这时，他眼前一亮：前面有个小孩！他问道：“小朋友,知道从这儿怎么去城里吗？”小孩吃了一惊，心想：他若再喊，鱼会吓跑地！于是便摆摆手.示意不要打扰他钓鱼.路人却以为他没听见，便再次大声喊：“小孩，从这怎么去城里？”小孩急了，他再次摆摆手，还指了指手里地鱼竿.路人恍然大悟，低声问道：“请小朋友指个路，好吗？”说完，还特意双手抱拳，表示请教.小孩朝远处一指.路人明白了，告别小孩，心里还称赞：这小孩真专心.接下来他上路了.小孩松了一口气，继续钓鱼.不一会儿，就钓了许多鱼，他满载而归，高兴极了.文档收集自网络，仅用于个人学习。

围绕古诗写一篇作文将古诗改编成一个小故事

围绕古诗写一篇作文将古诗改编成一个小故事
好呀，那我开始写啦。

《〈游子吟〉的故事》
记得有一次，我妈为了给我准备第二天郊游要带的食物，那可真是忙活得热火朝天呀！她从下午就开始在厨房捣鼓，一会儿洗水果，一会儿切面包，还不停地念叨着我喜欢吃啥不喜欢吃啥。

这不就和孟郊诗里写的情景很像嘛！就好像我是那个即将远行的游子，而我妈就是那个担心孩子受冻挨饿的老母亲。

到了晚上，我看着桌上那一堆丰盛的食物，心里暖暖的。

我妈还在旁边不停地嘱咐我这个要怎么吃，那个要注意啥的。

我敷衍地应着，心想：哎呀，不就是一次郊游嘛，不至于这么紧张。

可当我不经意间看到我妈头上的几根白发时，突然就明白了孟郊写《游子吟》时的心情。

“慈母手中线，游子身上衣。

临行密密缝，意恐迟迟归。

”真的就是这样啊，妈妈用她的爱为我准备着一切，虽然都是些小事，却饱含着她对我深
深的关爱。

我想，等我长大了，也一定要好好孝顺我妈，就像孟郊对他母亲的感恩之情一样。

现在每次想到那次郊游，想到妈妈为我准备食物的样子，我都会觉得特别温馨，还挺有意思的呢，哈哈。

你看我写得怎么样呀？。

古诗改编故事作文300字（精选52篇）

古诗改编故事作文300字古诗改编故事作文300字（精选52篇）在现实生活或工作学习中，许多人对一些广为流传的古诗都不陌生吧，古诗的篇幅可长可短，押韵比较自由灵活，不必拘守对仗、声律。

那些被广泛运用的古诗都是什么样子的呢？下面是小编为大家收集的古诗改编故事作文300字，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

古诗改编故事作文300字篇1四月的清明节，下起了蒙蒙细雨，诗人杜牧独自在他乡，和家人各隔一方。

伤感之情顿时涌上心头，想饮酒浇愁，可一人家中喝酒会感到孤独，于是出门找酒馆。

路上的远行的就如断了魂一样迷乱凄凉。

杜牧心想，在这一种环境下怎能找到酒家呢？忽然，在雾中听到了一阵悦耳动听的歌声。

原来有一个牧童，骑着一头大黄牛向这里走过来。

杜牧向前走了几步，走到了一棵柳树下，问道：“这里哪有酒家？”牧童深思了一会，扬手指向前面开满杏花的村子—杏花村。

远远望去，红色的杏花把村子映的火红。

正前他们对话时，一缕缕轻纱似地微风，吹动那一条条开满新芽的柳条，把柳条吹响了杏花村的方向，像是在给杜牧指引方向！杜牧随着牧童的指点，跑向杏花村。

一进杏花村便闻到了一股杏花酒的浓香。

他走进酒家，一杯一杯的饮了下去，伴随着思乡的感受写出了一首家喻户晓的古诗—《清明》。

清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。

这一首悲伤的、凄凉的古诗，也表达出了诗人的思想之情！古诗改编故事作文300字篇2清明节来了，这天，天公不作美，顿时，天空蒙上了一层淡灰色的薄纱，细雨像细箭一样落下来，岸边的垂柳低垂着脑袋，无精打采，再加上几根柳条在周围轻轻摆动着，似乎正在蒙着眼睛悄悄哭泣。

杜牧饥饿难忍，因为天儿有点凉，所以自己更加是难受了。

他头戴斗笠身穿蓑衣，眼角禁不住泛红。

路人上的行人手捧着鲜花，带着祭品，怀着忧伤的心情去扫墓，此刻，似乎更增加了一份伤感。

杜牧见到眼前这样一番情境，心想：人们都去给祖先扫墓了，唯独我独自一人在异国他乡，不知道家人有没有扫墓，祭祖啊！为了解除烦闷，忧伤，杜牧只好走在泥路上，深一脚，浅一脚地去寻找酒馆，可找了半天都没有找到。

古诗秋思改写成小故事

古诗秋思改写成小故事改写是根据原著进行改编。

改变了以前的状态，使得未来从此在修改的过程中发生了变化。

小编整理了相关的范文，快来看看吧，也许对你有帮助哦。

古诗秋思改写成小故事一：那寒冷的秋风又吹到了洛阳城里，街上几乎没有行人，树叶也被无情的秋风吹得沙沙直响。

张籍孤身一人漫步街上，突然，巷口闪出一个熟悉的身影，啊!那不是邻村的张云吗?他快步走上前，二人见后都激动不已，两人都各自谈起了身边的事。

张云突然提到明天要回趟家，张籍说：“兄弟，请帮我带封书信，好吗?”“行!”张云笑着说。

张籍很高兴，马不停蹄地赶回家。

匆匆准备好笔、墨、纸、砚，可刚提起手中的笔，一时却不知从哪写起，他又放下手中的笔，不禁回忆起家中父母、妻儿那张张熟悉的脸，还有家门口水池里那活蹦乱跳的鱼、院子里可爱的鸡鸭、小孩玩耍的情景……不知不觉，几滴不争气的眼泪便夺眶而出。

他思考了一个晚上，天快亮了，他知道再不写就来不及了，他奋笔疾书道：家中的日子过得可好?妻呀!多帮忙照顾我们那年迈的父母和幼小的孩儿。

爸、妈，您们要多保重呀!我在这过得很好，不必为我担心……一口气写了9张，写完后又一遍遍看，总觉得还有什么内容没写。

第二天，把刚写好的信紧紧揣在怀里，恋恋不舍地把信交给了张云，张云刚要出发时，张籍又叫住了他：“兄弟，且慢，我再检查一下。

” 过了一会儿，张籍又匆匆地添了几笔，这才把信放进信封，连声说：“实在对不起，耽搁了你的行程。

”张云上路了，张籍望着他的身影，泪水再次一涌而出，不禁吟诵道：“洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。

复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。

”古诗秋思改写成小故事二：夜深人静，一颗颗小星星不停地对着大地“眨眼睛”，一轮圆月正镶嵌在漆黑的夜空中，显得格外明亮。

在这犹如团圆之夜下，诗人张籍独自一人站在客楼上静静地赏月，旁边没有家人朋友陪伴，显得那么的孤单和寂寞。

第二天清晨，秋高气爽，当一缕阳光照耀到客楼房顶时，张籍已经在大街上四处漫步。

一阵秋风吹过，他随手捡起散落在街上的一片发黄的树叶，眉头轻皱，自言自语地沉吟着:“唉!一年时间又过去了，我什么时候才能回到故乡，去看看我那年幼的孩子，去听听故乡那熟悉牛羊的叫唤声呢?唉!真想回到故乡好好与家人团聚。

古诗改写小故事（精选五篇）

古诗改写小故事（精选五篇）第一篇：古诗改写小故事改写古诗习作方法谈同学们，我们中国可以是一个诗的国度，诗的历史源远流长，而且内涵丰富，美不胜收。

“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”。

多读古诗能提高我们的文学功底是大有好处的。

虽然说古语有“熟读百遍，其义自见”的说法，可是光靠背诵的方法来学习古诗是远远不够的。

今天我们来学习一种新的方法，这种方法把学习古诗和习作练习结合起来，就是“古诗改写”。

改写是改变原文的表现形式或部分内容的一种作文训练。

改写的过程是一个新的构思过程，全新剪裁，全新布局的过程，是较有难度的写作训练。

改写古诗，要做到“三要”。

1、要理解古诗的意境2、要把握古诗的原意3、要展开合理的想象《宿新市徐公店》前两句“篱落疏疏一径深，树头花落未成阴”点出儿童捕蝶的背景。

篱笆和小路，点明这是农村；“花落未成阴”和结句中的“菜花”都说明这是暮春季节。

因此，在改写的时候要把握住特定的时间和地点。

后两句“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”诗人将彩笔转入画面的中心，描绘儿童捕蝶的欢乐场面，这是这首诗的传神之处。

“急走”、“追”是快速奔跑追逐的意思，这两个动词十分形象贴切，将儿童的天真活泼、好奇好胜的神态和心理刻画得惟妙惟肖，跃然纸上，而“飞入菜花无处寻”则将活动的镜头突然转为静止。

“无处寻”三字给读者留下想象回味的余地，仿佛我们面前又浮现出一个面对一片金黄菜花搔首踟蹰、不知所措的儿童。

因此，此处要展开合理的想象，抓住孩子的动作、神态，想象孩子的语言，让古诗丰满起来，这样，才能让古诗所表达的内涵凸显出来。

改写的时候要注意以下几点：（１）不要纯粹翻译诗句。

（２）改写的内容不能脱离古诗词原来的意境。

（３）在符合古诗词原意的基础上可适当地进行想象、创新。

（４）行文过程中适当运用一定的修辞手法，比如比喻、拟人等，可令改写的文字更加生动。

（５）描写人物可适当运用语言描写、心理描写、动作描写。

（6）补充背景材料。

在改写一些古诗时，还可以根据诗的内容特点和自己的理解情况，适当地补充季节特征、天气状况、地理环境、人物身份、事情起因等方面的背景材料。

《古诗三首》改写小故事

《古诗三⾸》改写⼩故事
《四时⽥园杂兴》（其31⾸）
⼤⼈们每天都很忙，早上去⽥园⾥除草，晚上搓⿇绳。

有⼤⼤⼩⼩的孩⼦们，都担起了家庭的重任，都想为家⾥做⼀些事情。

但是有很多⼩孩⼦还不懂事，但他们看到⼤⼈们在⽥园⾥种⽠，于是⼏个⼩孩⼉便在⼀颗⼤⼤的桑树下开始种⽠。

孩⼦们有的挖坑，有的播种，有的浇⽔。

有⼀个⼩孩⼉说:“我们种的⽠⼀定会结出⼤⼜⼤⼜甜的西⽠。

”其他⼏个⼩孩直点头，他们⾮常⾼兴。

《稚⼦弄冰》
早上起来，有⼀个⾝穿红⾊棉袄头发乱乱的⼩男孩⼉，他拿起的⼀个⾦属盆，⾥⾯有⼀块⼉冰，他⽤⼒地敲击盆底，“哗”⼀个⼤冰块掉下来了。

他拿起冰块从中间打了⼀个洞，⽤⼀根彩⾊的绳⼦把冰块穿了起来，当银钲敲。

那个⼩孩⼉边跑变敲，忽然冰块碎了，他⾮常伤⼼，于是他拿起那个⾦属盆，往⾥⾯到上了⽔，等待明天结冰。

《村晚》
傍晚，池塘的周围长满了草，⽔快从池塘⾥溢出来了，远处有⼀座⾼⼤的青⼭，他衔着落⽇，⾮常的美。

有⼀个牡童横在⽜背上，想要回家。

这时他拿出⼀个短笛，不成调的吹着，他听着他的笛声，慢慢的⽼⽜把这个孩⼦送到了家。

利用古诗编一个故事作文

利用古诗编一个故事作文利用古诗编一个故事作文「篇一」从小到大，我背会了很多首古诗了，也发生过许许多多的小故事，今天我就来讲一讲吧。

记得那是星期一，老师让我们背诵古诗《风雪宿芙蓉山主人》。

诗的内容是这样的：日暮苍山远，天寒白屋贫。

柴门闻犬吠，风雪夜归人。

刚开始的时候，我怎么背都总有几个字忘记了，后来反复读了很多遍，终于背会了。

诗是背会了，可是我却没有了解它的意思，这可怎么办呢？我去问妈妈，妈妈说：“啊――让我想想，哎呀――不知道，说不上来。

”这么怎么办呢？对了，我去自己找找书上有没有。

我把书一层一层地放到桌子上，一本一本地找啊，找啊……啊，终于找到了！在《唐诗三百首中》，我终于查到了，原来写的是风雪夜投宿的情景。

诗的意思是这样的：暮色降山苍茫愈觉路途远，天气寒冷茅草屋显得更贫困。

柴门外面忽然传来狗叫的声音，风雪夜来了我这个投宿的人。

今天，我不仅背会了古诗，还知道了做事一定要动手做做看，还明白了一个道理：其实有一些问题是自己可以解决的！利用古诗编一个故事作文「篇二」在一个寂静的夜晚，我不经意间翻开了一本古书。

字里行间，古诗流淌着沧桑的离别和爱意的绵延。

我仿佛穿越千年，听见了诗人们的故事。

在《送孟浩然之广陵》中，我看到了一段动人的离别。

诗人送别孟浩然时，用感人至深的词句表达了自己对好友的思念之情。

故事发生在古代唐朝，孟浩然因为官职调任而离开了广陵，诗人无法掩饰内心的伤感，他怀念着与孟浩然相处的那段美好时光，溢于言表的思念之情让人动容。

在《登鹳雀楼》中，诗人王之涣生动地描绘了长城的壮丽景色。

他借用了丰富的修辞手法来描绘高耸入云的鹳雀楼与延绵起伏的长城。

通过文字，让读者仿佛身临其境，感受到了登高望远的豪情壮志。

这个故事告诉我，我们应该有远大的志向和毅力，去攀登人生的巅峰。

转而读到《白日依山尽》这首诗，我不禁为诗人杜甫的深情所折服。

杜甫以浩渺山河和冉冉白日为背景，写下了对故土的爱怀。

这个故事让我想起远离家乡的时刻，思乡之情溢于言表。

围绕古诗写一篇作文将古诗改编成一个小故事

围绕古诗写一篇作文将古诗改编成一个小故事
《改写〈江雪〉》
“千山鸟飞绝，万径人踪灭。

孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

”这首柳宗元的《江雪》可太有名啦。

嘿嘿，今天我就来把它改写成一个小故事。

话说在一个超级冷的冬天呀，那风刮得跟小刀子似的。

那一座座山上哟，连一只鸟的影子都看不到了，好像鸟都被冻得躲起来啦。

那一条条路上啊，也根本看不到一个人的脚印，感觉人都被这大冷天给吓回家咯。

就在这时候呀，在那江上，真有个怪老头。

他呀，一个人坐在一条小破船上，身上披着个蓑衣，头上戴着个斗笠。

这老头在干啥呢，嘿，他居然在钓鱼呢！天气这么冷，鱼都不知道躲哪儿去了，他还真有耐心嘿。

我就好奇呀，这老头咋想的呢，这么冷不回家烤火，非得在这儿受冻钓鱼。

你说他是不是和家里人闹别扭了，故意跑出来怄气的呀。

哈哈，反正他就一个人在那儿一动不动地坐着，感觉那江那雪都是他的啦。

哎呀呀，现在想想，这首诗里的情景还真有意思，那个小老头孤独又倔强的样子，真是让人印象深刻呀，说不定以后我每次看到雪都会想起这个怪老头呢。

哼，我这改写得还不错吧！。

把古诗所见改写成小故事（通用23篇）

把古诗所见改写成小故事把古诗所见改写成小故事（通用23篇）在学习、工作或生活中，大家都收藏过自己喜欢的古诗吧，古诗泛指中国古代诗歌。

你知道什么样的古诗才经典吗？以下是小编整理的把古诗所见改写成小故事，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

把古诗所见改写成小故事篇1一天，袁枚在森林里散步。

他看见一个小牧童骑在一头壮壮的黄牛上，正快乐地唱着歌儿。

那歌儿真好听，似乎整个森林都在听呢。

突然，那个小牧童听到一个难听的声音。

“原来是一只知了，它的声音真难听。

我一定要把它捉下来，让它闭嘴。

”牧童说。

牧童不唱歌了，跳下牛背走到了树下面准备捉知了。

知了感觉到了危险，飞走了。

袁枚便提笔写下了《所见》一诗。

把古诗所见改写成小故事篇2夏天的上午，一个小牧童骑着一头黄牛来到一片林子里放牛。

小牧童看见树林里美丽的风景，不禁唱起了一首首动听的歌曲。

这动听的歌曲震动起了一片树叶，送到了袁枚的耳朵里。

袁枚顺着歌声找到了小牧童。

这时，小牧童听见了蝉的叫声，赶紧闭上嘴巴跳下了牛背，悄悄走到了树下，想要抓住蝉。

可是蝉仿佛早已知道自己有危险，震动翅膀飞走了。

袁枚看见了，吟诵了一首诗：“牧童骑黄牛，歌声振林樾。

意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。

”把古诗所见改写成小故事篇3夏天的一个中午，一个放牛的娃娃穿着小褂，扎着一个朝天辫，手拿一根小树枝，骑着一头大黄牛，到山上去放牛。

娃娃到了丛林里。

这里有五彩缤纷的花朵，青翠的小草。

黄牛低着头吃着美味的野草。

放牛娃唱起了动人的歌儿，这歌声就像百灵鸟的声音一样，清脆嘹亮。

他的歌声在山林里回荡，吸引来了许多小动物。

忽然，一阵吵人的知了声打断了放牛娃。

放牛娃赶紧闭上嘴巴，想把蝉抓下来。

放牛娃从牛背上跳了下来，悄悄地走到树下面。

刚要抓住蝉，蝉飞走了。

把古诗所见改写成小故事篇4周末，袁牧特别悠闲，便去树林中看看风景。

风景非常美丽！小溪帮鹅卵石冲澡，树枝在空中唱歌，阳光透过树叶，动物们笑得更灿烂了。

一个小牧童骑着一头黄牛来了。

[用古诗编故事]古诗编故事5篇

[用古诗(gǔshī)编故事]古诗编故事5篇一：[古诗(gǔshī)编故事]古诗故事新编〔周记〕我的小弟弟我叔叔家的小弟弟，叫旭阳，他今年四岁了，上幼儿园中班，他长得乌黑的头发，微高的鼻子，大大的嘴巴，一双(yī shuānɡ)大眼睛显得非常精神。

他非常淘气，可也很可爱，他爱好画画，所以我的作业本常常被他描得五颜六色。

他特别爱搞一些恶作剧，记得一次，他找来一条绳子，一头套在狗头上，另一头系在小板凳上，让狗拉着板凳跑，狗一跑，板凳一蹦，又打在狗的屁股上，狗又加速跑，直到最后狗跑不动了。

记得还有一次，叔叔奶奶都不在家，我到他家去玩，远远地就感觉一股烧火的气味，我连忙跑到厨房一看，弟弟一只鸽子装进笼子里，放到炉子上，我问他为什么，他蛮有道理地说：“今天我当厨师，给你们(nǐ men)红烧鸽子吃。

〞搞得我哈哈大笑！瞧，这就是我那淘气(táo qì)的弟弟。

指导教师：沈老师小弟弟淘气，爱搞恶作剧写得深刻，但描写可爱之处再多加一点笔黑将更生动些。

二：[古诗编故事]趣学古诗趣学古诗“学而时习之，不亦乐乎？〞我们的古诗学习充满乐趣。

有一次，老师让我们来个“古诗才艺大比拼〞。

比赛要求是：围绕杜甫的《绝句》，用小组成员最拿手的方式来表现出诗句的内容。

大家“八仙过海，各显神通〞，积极分头准备。

语文活动课上，大家都亮出了自己的绝活。

第一小组是配乐朗诵，表演的同学边朗诵还边做动作，朗诵完了，大家鼓起掌来。

第二组是故事改编，他们把诗句改编成了一个优美动听的故事。

第三组即兴绘画，一个同学朗诵，一个同学用彩色粉笔画出黄鹂、翠柳、白鹭、青天、远山、航船等，一会儿，黑板上出现了一幅色彩鲜艳的板画，真是太绝了。

第四组端上了一碗菜，用了蛋黄、青菜、葱、萝卜、等材料，菜在诗中，诗中有菜，妙不可言。

第五组的才艺最见功夫，是一幅绒线壁挂，用黄、红、绿、蓝等色彩鲜明的绒线编织而成。

其余还有国画、布贴、刺绣等，最后老师播放了音效动画。

选择一首诗,把它改编成一个小故事作文

选择一首诗,把它改编成一个小故事作文在一个宁静的小镇上，有一个叫李白的年轻人。

这李白啊，生得是一表人才，心怀壮志，总想着能有一番大作为。

这一年，李白决定离开家乡，出去闯荡闯荡。

他背着简单的行囊，带着满心的憧憬，踏上了未知的旅程。

一路上，风餐露宿，那日子过得可是相当艰苦。

这一天，李白来到了一座陌生的城市。

城里热闹非凡，人来人往，可他却觉得自己在这喧嚣中愈发孤独。

为了节省盘缠，他找了一家便宜的客栈住下。

房间不大，布置也很简陋，但好歹有个能歇脚的地方。

夜幕降临，李白躺在硬板床上，翻来覆去怎么也睡不着。

他起身推开窗户，想透透气。

这一推窗可不得了，只见一轮皎洁的明月挂在天上，洒下清冷的光辉。

月光就那么直直地照进了屋子里，照在了他的床前。

李白看着那月光，不禁想起了远方的家乡。

他想起了家乡那熟悉的山水，想起了家门口那条清澈的小溪，溪水总是欢快地流淌着，发出悦耳的声响。

溪边有几棵大柳树，每到夏天，柳枝随风飘舞，就像婀娜多姿的少女。

他还想起了家中年迈的父母。

父亲总是在院子里忙碌着，修修补补，操持着家里的一切。

母亲呢，则坐在窗边缝补衣物，那专注的神情，仿佛手中的针线就是她全部的世界。

想起小时候，自己总是调皮捣蛋，惹得父母又好气又好笑。

每当自己犯了错，父亲总是高高扬起手，却又轻轻落下，舍不得真的打他。

母亲则会把他搂在怀里，轻声细语地安慰着。

还有他的那些小伙伴们，一起在田间地头玩耍，捉泥鳅，捉蚂蚱，那笑声仿佛还在耳边回荡。

如今，自己独自一人在这陌生的地方，身边没有亲人，没有朋友，心中顿时涌起一股浓浓的思乡之情。

李白忍不住喃喃自语道：“这月光啊，咋就照到了我的床前呢？就好像地上结了一层霜哟！我抬头望着那明月，不禁想起了我的家乡。

那里的亲人们啊，是不是也在这同一轮明月下思念着我呢？”说着说着，李白的眼眶湿润了。

他转身回到桌前，拿起笔，蘸了蘸墨，挥笔写下了这首流传千古的：“床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

”写完这首诗，李白的心情似乎稍微平复了一些。

把古诗编成一个小故事作文

把古诗编成一个小故事作文
《赠汪伦》改编故事
哎呀呀，话说以前呀，有个叫李白的大诗人。

有一天呢，这个李白呀要离开一个叫桃花潭的地方。

为啥呢？不知道呀，可能就是想去别处溜达溜达呗。

这时候啊，有个叫汪伦的人可舍不得李白走啦。

这个汪伦呀，可是李白的超级粉丝呢！汪伦就想呀，怎么才能留住李白呢？要不给他搞个特别的送行仪式？
于是呢，汪伦就悄悄地准备了起来。

等到李白要出发那天呀，李白正收拾好东西要上船呢，突然就听到一阵特别响亮的歌声和脚步声。

他一瞧，哎呦喂，只见汪伦带着一大群人，又是唱歌又是跳舞地来了。

那场面呀，可别提多热闹啦！汪伦还让人抬出好多美酒，和李白就在岸边开怀畅饮起来，一边喝一边聊着天南海北的事儿。

李白心里那感动呀，就别提了。

他们一直喝到太阳都快落山啦，李白实在是不得不走了。

汪伦呀，眼泪汪汪地拉着李白的手，不停地说舍不得。

李白也很感动呀，对着汪伦说：“汪伦兄呀，你的情谊我李白记住啦！”然后李白就上船走啦，汪伦带着大伙在岸边一直挥手挥呀挥呀，直到看不见李白的船了才停下来。

嘿，这就是李白和汪伦之间的故事，多有意思呀！后来李白一想起这事呀，就写下了那首“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的诗哟。

唐诗三首改编成小故事作文

唐诗三首改编成小故事作文从前，有一个叫小明的小伙子，他非常喜欢唐诗。

有一天，他在家里无聊极了，就决定把三首唐诗改编成小故事。

第一首诗是杜甫的《春望》。

小明想了想，觉得这首诗讲的是春天的景色，于是就有了一个故事。

他说：“有一天，小明在山上散步，看到了一片美丽的桃花林。

桃花开得正盛，就像一片片红云。

小明心想：‘这就是杜甫笔下的春望吧！’”
第二首诗是李白的《将进酒》。

小明觉得这首诗讲的是喝酒的故事，于是就有了一个故事。

他说：“有一天，小明去参加一个聚会。

大家都在喝酒，小明也喝了很多。

他觉得自己像李白一样豪迈，就大声说：‘将进酒，杯莫停！’结果大家都笑了。

”
第三首诗是王之涣的《登鹳雀楼》。

小明觉得这首诗讲的是爬楼梯的故事，于是就有了一个故事。

他说：“有一天，小明去上学。

他看到一座很高的楼房，就想爬上去看看。

他一步一步地往上爬，越爬越高。

最后他爬到了顶层，看到了美丽的风景。

他想：‘这就是王之涣笔下的登鹳雀楼啊！’”
小明把他编的故事告诉了大家，大家都很喜欢。

他们说小明很有才华，能够把唐诗改编成有趣的故事。

小明听了很高兴，他决定以后还要继续创作更多的故事。

以上是我为您编写的文章，希望您喜欢。

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