论述类文本阅读 PPT

准确地理解文意

①雕刻的发生源自一种人类的崇拜心理，无论是 对神秘力的崇拜，对神的崇拜，或者对英雄的崇 拜。 ②把神像放在神龛里，把英雄像放在广场的 高伟基座上，都表示这一种瞻仰或膜拜的情操。 ／／ ③雕刻家把神与英雄的形象具体化。 ④他 的创作是社会交给他的任务。 ⑤所以雕刻家在工 作中，虽然有相当的自由，可以发挥个人才华， 但是无论在内容上，在形式上，还要首先服从一 个社会群体意识长期约定俗成的要求。 ／／ ⑥ 有时，我们在庙宇装饰、纪念碑细部也看到日常 生活的描写，有趣而抒情，然而那是附带的配曲。
第三段：
欣赏罗丹毕生的作品，我们也就鸟 瞰了人的生命的全景。从婴孩到青春， 从成熟到衰老，人间的悲欢离合，生老 病死，爱和欲，哭和笑，奋起和疲惫， 信念的苏醒，绝望的呼诉……都写在肉 体上。
【在雕刻内容上，体现人的生命全景。】

第四段：


他说“忠于自然”，而在他的手中，人体已经开 始扭曲，破裂;他说“尊重传统”，然而他已经把雕刻 从纪念碑功能中游离出来。他所做的不是凯旋门，而 是“地狱之门”。这是一大转变。凯旋门歌颂历史人 物的丰功伟绩，而“地狱之门”上没有英雄。“地狱 之门”其实也可以称作“人间之门”，而罗丹所描述 的人间固然有鲜美和酣醉，但也弥漫阴影和苦难，烦 忧和悲痛，奋起和陨落。罗丹用雕刻自由抒情，捕捉 他想象世界中的诸影，诸相。雕刻是他恣意歌唱的语 言。在罗丹手中，塑泥变成听话的工具，从此，在他 之后的雕刻家可以更大胆地改造人体，更自由地探索 尝试，更痛快地设计想象世界中诡奇的形象。现代雕 刻从此可能。 【在雕刻形式上，突破具体形象，自由表达。】
答题思路：

1.圈画重点 2.划分层次 3.概述层意
17.罗丹给雕刻带来的“根本性的变革” 体现在哪些方面?请简要概括。(6分)

答什么 —— 哪些方面
（寻找不同角度）

怎么答 —— 简要概括
（用文中关键词或自己的话组织答案）
第二段：

罗丹的出现，把雕刻作了根本性的变革， ①把雕刻受到的外在约束打破。他②不从传统 的规格、观众的期待去考虑构思 ，他③以雕刻 家个人的认识和深切感受作为创造的出发点 。 雕刻首先是一座艺术品，④有其丰富的内容， 有它的自足性，然后取得它的社会意义。所以 他的作品呈现的时候，一般观众，乃至保守的 雕刻家，都不免惊骇，继之以愤怒、嘲讽，而 终于接受、欣赏。他一生的作品，从最早期的 《塌鼻的人》《青铜时代》，一直到他最晚年 的《克列蒙梭》《教皇伯诺亚第十五》都受到 这样的遭遇，只不过引起的波澜大小不同而已。
参考答案一

①在雕刻观念上，以个人的认识和深切感 受为出发点; ②在雕刻内容上，体现人的生 命全景; ③在雕刻形式上，突破具体形象 （1分），自由表达（1分）。
参考答案二
①加入自我的认识和感受； ②看出人的生命 过程； ③打破具体形象，用自由抒情的方 式进行探索与尝试，恣意表现生命。
第四组得分情况：
论述类文本阅读
高三语文备课组
培养良好的阅读习惯。 培养规范的解题习惯。

圈画阅读法——良好的阅读习惯


读题目：答什么——加圈 怎么答——画浪线 答题区域——画直线 读文本：思路句——画直线 观点句——画浪线 所举事例——加圈
依题而变
论述类文本常见考题：

1.概述层次类


2.概括内容类 3.阐释内涵类
第二段：

罗丹的出现，把雕刻作了根本性的变革， ①把雕刻受到的外在约束打破。他②不从传统 的规格、观众的期待去考虑构思 ，他③以雕刻 家个人的认识和深切感受作为创造的出发点 。 雕刻首先是一座艺术品，④有其丰富的内容， 有它的自足性，然后取得它的社会意义。所以 他的作品呈现的时候，一般观众，乃至保守的 雕刻家，都不免惊骇，继之以愤怒、嘲讽，而 终于接受、欣赏。他一生的作品，从最早期的 《塌鼻的人》《青铜时代》，一直到他最晚年 的《克列蒙梭》《教皇伯诺亚第十五》都受到 这样的遭遇，只不过引起的波澜大小不同而已。
姓名 袁旻旻 杨德毅 张 媛 王濛濛 李 政 陈玉江 冒锐媛 分数 6分 6分 6分 4分 4分 4分 4分 姓名 严 炎 杨 洁 李 洁 吴 鸣 孙雯洁 冒 凡 均 分 分数 4分 4分 4分 4分 2分 2分 4.15分
错误类型：

1.分层有误 2.有概无述 3.概述不当
恰当地表述答案
参考答案一

表达更规范
①首先指出雕刻的发生源自人类的崇拜心 理，②接着论述雕刻家的创作要服从于约 定俗成的社会要求，③最后补充说明雕刻 对日常生活的描写只是配曲。（6分） 读懂最重要 参考答案二 ①阐释雕刻源自崇拜； ②雕刻要服从社会要 求； ③对日常生活的描写不是雕刻的主要 （6分） 部分。
第三组得分情况：
Hale Waihona Puke Baidu 2015考题：《罗丹的雕刻》

整体层次： 第一部分：“第一段” 第二部分：“根本性的变革” 第三部分：“文末”
16.请简要概述第一段的论述层次。(6分)

答什么 —— “论述层次” （划分层次） 怎么答 —— “简要概述” （概括叙述）

第一段

①雕刻的发生源自一种人类的崇拜心理，无论 是对神秘力的崇拜，对神的崇拜，或者对英雄的 崇拜。 ／／ ②把神像放在神龛里，把英雄像放在 广场的高伟基座上，都表示这一种瞻仰或膜拜的 情操。③雕刻家把神与英雄的形象具体化。 ④他 的创作是社会交给他的任务。 ／／⑤所以雕刻家 在工作中，虽然有相当的自由，可以发挥个人才 华，但是无论在内容上，在形式上，还要首先服 从一个社会群体意识长期约定俗成的要求。⑥有 时，我们在庙宇装饰、纪念碑细部也看到日常生 活的描写，有趣而抒情，然而那是附带的配曲。
姓名 马肖潇 田世龙 石 淇 范单伟 杨 涵 谢雨晖 分数 6分 4分 4分 3分 3分 3分 姓名 缪慧敏 王炜楠 康林钰 秦 蓉 蒋志慧 杨安宇 分数 3分 2分 2分 2分 2分 2分
蒋学伟
3分
无名氏
均 分
1分
2.86分
错误类型
1.角度不当 2.筛选信息有误 3.机械照抄原文 【第三点：在他之后的雕刻家可以更大胆地 改造人体，更自由地探索尝试，更痛快地设计 想象世界中诡奇的形象。】 （1分）