关于申报“科学出版社普通高等教育‘十三五’规划教材暨数字化项目”的通知

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浙江省教育厅办公室关于组织开展高等教育“十三五”第一批教学改革研究项目申报立项工作的通知

浙江省教育厅办公室关于组织开展高等教育“十三五”第一批教学改革研究项目申报立项工作的通知

浙江省教育厅办公室关于组织开展高等教育“十三五”第一批教学改革研究项目申报立项工作的通知文章属性•【制定机关】浙江省教育厅办公室•【公布日期】2018.06.01•【字号】浙教办高教〔2018〕50号•【施行日期】2018.06.01•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育正文浙江省教育厅办公室关于组织开展高等教育“十三五”第一批教学改革研究项目申报立项工作的通知浙教办高教〔2018〕50号各高等学校,各设区市教育局:为推进实施《浙江省高等教育“十三五”发展规划》,进一步深化全省高等教育教学改革,全面提高教学质量和人才培养水平,经研究,决定组织开展高等教育“十三五”第一批教学改革项目申报立项工作。

现将有关事项通知如下:一、立项宗旨全面贯彻落实“十三五”以来省委、省政府关于全省高等教育工作的重要指示精神和系列工作部署,深入推进实施《浙江省高等教育“十三五”发展规划》,结合我省高等教育教学和人才培养工作实际,新组织开展一批省级教学改革项目研究,引导高校教师和教学管理力量投入教学改革研究实践,积极设计、实施和验证教学工作和人才培养的新思路、新方法、新举措,有计划地培育和总结提炼高水平教学成果,积极参与全省和全国竞争,并充分发挥优秀成果的推广示范作用,引领提升高等教育人才培养质量和水平,为建设高等教育强省提供坚实支撑。

二、立项范围围绕“十三五”期间我省高等教育改革发展的主要任务,结合当前和今后一个时期高校新工科建设、应用型建设、产教融合校企合作等重点工作,针对教学和人才培养领域的关键环节,积极在改进教学和人才培养体制机制建设、创新教学和人才培养模式、提升专业和课程建设水平、促进教育教学管理和方法改革、完善教育教学实践体系、提高教师教学能力和学生创新创业能力、健全教学和人才培养评价机制等方面开展改革研究。

在办学层次上,教学改革研究以本专科教学为主,开展研究生培养的学校要涵盖研究生教育;在办学类型上,教学改革研究以全日制教学为主,开展继续教育的要兼顾继续教育。

教育部十三五生涯规划方案教育课题申报通知

教育部十三五生涯规划方案教育课题申报通知

教育部中国智慧工程研究会教育智慧督导“十三五”规划重点课题《生涯规划教育与成长导师培养行动研究》总课题实施方案中国智慧工程研究会教育督导“十三五”规划管理办公室制教育部中国智慧工程研究会《生涯规划教育与成长导师培养行动研究》总课题组—————★—————关于组织申报中国智慧工程研究会“十三五”规划重点科研课题《生涯规划教育与成长导师培养行动研究》子课题、实验区校的通知各县(市、区)教育局、教育科研规划办、高中学校、教育科研团体:根据教育部中国智慧工程研究会课题指南,结合本课题的具体实际,经由教育部中国智慧工程研究会办公室同意,总课题组决定组织实施《生涯规划教育与成长导师培养行动研究》规划2015~2020年度子课题、实验区校申报工作,现就有关事项通知如下:一、按照教育部中国智慧工程研究会“十三五”规划重点课题指南的精神和本课题申报指南的要求,认真组织,实施申报。

二、如实填写《中国智慧工程研究会“十三五”规划重点课题申请•评审书》,一式三份报送总课题组。

三、报送《申报书》时,务必按照教育部中国智慧工程研究会课题管理办公室研制的统一的格式上报,发送总课题组办公邮箱:w_navy@。

四、自2015年10月25日开始受理,截止日期为2017年12月31日。

各单位在规定时间集中送报。

逾期不予受理。

五、总课题组联系方式:联系人:王老师联系电话:#### ####电子邮箱:w_navy@地址:北京市丰台北路32号院B座8666室中国智慧工程研究会生涯规划教育与成长导师培养行动研究总课题组2015年10月26日中国智慧工程研究会关于“十三五”教育科研规划全国重点课题的立项通知经教育部中国智慧工程研究会管理办公室审核批准,课题项目“生涯规划教育与成长导师培养行动研究”获准通过立项,被列为中国智慧工程研究会“十三五”教育科研规划全国重点课题。

通知如下:课题名称:生涯规划教育与成长导师培养行动研究课题类别:全国重点课题编号:EDUZH130017负责人:李文辉石祥浩调研经费:自筹根据教育部关于全国教育科研规划项目管理的有关规定及中国智慧工程研究会“十三五”科学研究规划项目管理要求,请课题组负责人做好下述工作:尽快确定“生涯规划教育与成长导师培养行动研究”课题项目的具体实施方案,组织开题,发展实验学校,并将实施方案和调研进展情况及时报送课题管理办公室。

吉林省教育厅关于申报2019年度吉林省教育厅“十三五”科学研究规划项目(高校思想政治工作专项)的通知

吉林省教育厅关于申报2019年度吉林省教育厅“十三五”科学研究规划项目(高校思想政治工作专项)的通知

吉林省教育厅关于申报2019年度吉林省教育厅“十三五”科学研究规划项目(高校思想政治工作专项)的通知文章属性•【制定机关】吉林省教育厅•【公布日期】2018.05.07•【字号】吉教思政〔2018〕7号•【施行日期】2018.05.07•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】科技计划正文吉林省教育厅关于申报2019年度吉林省教育厅“十三五”科学研究规划项目(高校思想政治工作专项)的通知吉教思政〔2018〕7号各普通高等学校:为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,全面贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神,进一步提升高校思想政治工作科学研究能力,按照省教育厅《关于申报2019年度吉林省教育厅“十三五”科学研究规划项目的通知》(吉教科〔2018〕9号),现就高校思想政治工作专项课题申报工作通知如下。

一、项目类别及资助额度本次项目分为高校思想政治工作综合类课题、高校思想政治理论课建设专题、辅导员(班主任)工作专项、大学生心理健康教育专题等4类,计划立项80项左右。

研究年限均为1年,课题项目资助经费为1万元。

二、申报资格1.2019年度高校思想政治工作专项课题,面向全省高校从事思想政治工作、思想政治理论课教学科研、大学生日常教育管理、心理健康教育及咨询服务人员,以及其他学科专业开展“课程思政”教学改革的教师。

2.申报者必须具有良好的思想政治素质,具有独立开展和组织科研攻关的能力和精力,有比较充分的前期准备和一定数量、质量的相关科研成果,有相应合理的学术梯队,并能作为课题的实际支持者担负实质性研究工作。

3.重点鼓励和支持高校45岁以下具有博士学位的中青年思想政治教育一线工作者参加项目申报。

作为申报者原则上每人只能申报1个研究项目,作为参加者原则上不得超过2个项目。

课题组成员要结构合理,一般不得少于3人,并由申报人担任组长。

在校学生可以作为研究人员参加课题组,但不得作为主持人申报。

关于组织申报中国教育技术协会教育技术科学研究“十三五”规划课题的通知.doc

关于组织申报中国教育技术协会教育技术科学研究“十三五”规划课题的通知.doc

关于组织申报中国教育技术协会教育技术科学研究“十三五”规划课题的通知各位会员:为更好地搭建课题研究申报平台,鼓励各位会员积极参与教育技术科学研究,本专业委员会决定组织各位会员申报中国教育技术协会教育技术科学研究“十三五”规划课题,现将有关事项通知如下:一、课题类别中国教育技术协会设以下三类课题:重点课题、一般课题、高校青年创新课题(40岁以下高校青年教师及在校博士生可以申报青年创新课题)。

除高校青年创新课题外,其他级别课题主持人应该具有高级专业技术职称(高等学校副教授及相应职称以上、中专高级讲师以上、中小学高级教师以上。

不具备高级专业技术职称者申报时须有两名高级专业技术职称人员的推荐)。

二、申报时间2016年9月1日-11月15日三、申报要求1.精心选题申请人请参照《中国教育技术协会教育技术科学研究“十三五”规划课题指南》(附件1),结合教育技术发展和应用中的实际问题,确定自己的研究课题,课题题目的表述应科学、严谨、简明,一般不加副标题。

2.确立组织架构课题负责人数为1人,课题主持人1人,课题组成员一般不超过10个人。

3.认真填写申报材料请按照要求填报《中国教育技术协会“十三五”规划课题申请·评审书》的相关信息和材料,要求内容真实、完整。

4、报送材料申请评审书须经课题负责人所在单位领导审核、签署明确意见,承担信誉保证并加盖公章,报送1份文字版和1份电子版。

文字版请寄专委会秘书处,联系人:徐州幼儿高等师范学校张磊老师,邮寄地址:徐州市金山桥经济开发区桃园路6号,联系电话:电子版请发送到以下信箱:(邮件的文件名以申报人+课题名称为名),本专委会签署推荐意见并盖章后,统一报送到中国教育技术协会。

四、评审费每个课题缴纳评审费500元(高校青年创新课题免收评审费)。

课题申请评审书寄出后,请将课题评审费从银行汇款到以下帐户:开户行:北京银行营业部,账号:01090520500120112004372,收款单位:中国教育技术协会秘书处。

十三五规划教材申请书模板

十三五规划教材申请书模板

尊敬的教育主管部门:我谨代表我国XX学校,向贵部门提交关于“十三五”规划教材申请的书面报告,敬请审阅。

一、申请背景随着我国教育事业的蓬勃发展,教材作为教育教学的重要载体,对培养高素质人才具有举足轻重的作用。

为了更好地适应新时期教育改革与发展的需要,提高教材质量,我们学校决定申报“十三五”规划教材项目,以期为我国教育事业贡献力量。

二、项目目标1. 结合我国教育政策,围绕培养德智体美全面发展的人才目标,打造具有鲜明时代特征和学校特色的教材。

2. 深入研究教育教学规律,创新教材编写理念,提高教材的科学性、系统性和实用性。

3. 加强教材的编写团队建设,培养一支高水平的教材编写队伍,为教材质量提供有力保障。

4. 推动教材的修订与更新,确保教材与时俱进,满足教育教学的发展需要。

三、项目内容1. 教材编写:根据不同学科的特点,组织相关专家和教师,编写具有较高学术水平和实践价值的教材。

2. 教材修订:对现有教材进行修订,使之更加符合教育教学要求,提高教学质量。

3. 教材推广与应用:加大教材的宣传力度,推动教材在全校乃至全国范围内的推广与应用。

4. 教材研究:开展教材使用效果研究,为教材的改进提供实证依据。

四、项目实施步骤1. 成立项目组,明确各成员职责,制定详细的工作计划和时间表。

2. 组织专家研讨会,讨论教材编写大纲、内容和框架。

3. 开展教材编写工作,定期组织专家审稿、修改和完善。

4. 完成教材编写后,组织试讲、试用,广泛征求师生意见,进行修订。

5. 教材出版后,开展宣传推广活动,组织教师培训和学生的学习活动。

6. 定期对教材使用情况进行调研,为下一轮教材编写提供参考。

五、项目预期成果1. 形成一套具有较高水平的教材,提升我国教育事业的发展水平。

2. 培养一支高水平的教材编写队伍,为今后教材编写提供人才保障。

3. 提高教育教学质量,培养更多优秀人才,为国家发展做出贡献。

4. 为全国其他学校提供教材编写和推广的经验借鉴。

浙江省教育厅关于印发《浙江省高等教育“十三五”发展规划》的通知

浙江省教育厅关于印发《浙江省高等教育“十三五”发展规划》的通知

浙江省教育厅关于印发《浙江省高等教育“十三五”发展规划》的通知文章属性•【制定机关】浙江省教育厅•【公布日期】2016.10.22•【字号】浙教高科〔2016〕139号•【施行日期】2016.10.22•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】发展规划正文浙江省教育厅关于印发《浙江省高等教育“十三五”发展规划》的通知浙教高科〔2016〕139号各高等学校,各设区市及有关县(市、区)教育局:现将《浙江省高等教育“十三五”发展规划》印发给你们,请结合实际认真贯彻实施。

浙江省教育厅2016年10月22日浙江省高等教育“十三五”发展规划(2016—2020年)为大力提高我省高等教育办学水平和竞争力,加快建成高等教育强省,在全国率先实现教育现代化,根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》《浙江省中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》以及《浙江省教育事业发展“十三五”规划》,结合浙江高等教育发展实际,制定本规划。

一、发展成就和面临的挑战(一)“十二五”时期我省高等教育发展取得显著成就。

“十二五”期间,我省高等教育突出内涵为主建设,获得了蓬勃发展。

结构布局明显优化,杭州、宁波、温州高等教育中心和其他设区市“一本多专”或“一本一专”格局进一步完善,本科教育和高职教育协调推进,研究生教育尤其是专业学位研究生教育发展迅速,利用国外资源建设高水平大学取得很大进展。

教育质量明显提高,办学条件明显改善,教师队伍建设整体水平大为提高,出台了本科教学业绩考核、课堂教学创新、青年教师助讲培养、支持学生有序转专业以及校(院)长抓教学工作述职、教学工作巡查等一系列举措,人才培养工作得到切实加强。

发展能力和服务水平不断提升,学科、专业建设得到有效加强,与经济社会发展联系更为密切,产学研合作广泛活跃,科研成果推广运用取得明显成效。

办学活力不断增强,深化高等教育办学体制和管理机制改革,下放高校专业设置权、教师专业技术职务评聘权,推进高校章程建设,扩大高校办学自主权。

河南省教育厅关于河南省教育科学“十三五”规划2018年度电化教育专项课题组织申报工作的通知

河南省教育厅关于河南省教育科学“十三五”规划2018年度电化教育专项课题组织申报工作的通知

河南省教育厅关于河南省教育科学“十三五”规划2018年度电化教育专项课题组织申报工作的通知文章属性•【制定机关】河南省教育厅•【公布日期】2018.04.04•【字号】教教科〔2018〕216号•【施行日期】2018.04.04•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文河南省教育厅关于河南省教育科学“十三五”规划2018年度电化教育专项课题组织申报工作的通知教教科〔2018〕216号各省辖市、省直管县(市)教育局,厅直属单位(学校):为科学推进我省教育信息化工作,现将河南省教育科学“十三五”规划2018年度电化教育专项课题组织申报工作通知如下:一、课题要求(一)2018年度电化教育专项课题拟立100项,其中重大课题20项,重点课题80项。

课题资助经费及相关工作经费由河南省电化教育馆统筹安排,重大课题每项资助2万元,重点课题每项资助5000元。

(二)电化教育专项课题重大课题依据重大课题选题指南(见附件1)申报,重点课题自拟题目申报,选题尽量不与重大课题选题重复。

申请者设计研究内容时,要注重理清现状、发现问题、分析原因、借鉴经验、提出对策、明确保障;要注重运用科学数据、客观事实研究问题;要注重应用性,突出实践性。

课题研究自立项之日起两年内完成。

二、实施与管理(一)电化教育专项课题由省教育科学规划领导小组办公室(以下简称“省教科规划办”)、省电化教育馆与课题承担单位共同管理。

课题承担单位要将批准的电化教育专项课题列入单位重点科研计划,提供所需条件,加强监督检查并及时帮助解决存在的问题,以保障课题研究正常进行、按时高质量完成研究任务。

(二)课题批准立项后,不得更换课题名称、承担单位和课题负责人。

因不可抗力致使课题研究无法进行,省教科规划办将进行撤项处理,并要求退回拨付的经费。

(三)课题完成后,由省教科规划办安排对课题成果进行结项鉴定。

结项提交鉴定的成果材料主要包括:课题研究报告、2000字左右的河南省基础教育信息化改革建议,重大课题提交一部专著或1篇发表在全国中文核心期刊的相关学术论文,重点课题提交1篇发表在CN期刊的相关学术论文。

十三五 普通高等教育本科规划教材

十三五 普通高等教育本科规划教材

内容摘要
创新性:本书编写时注重引入最新的学科进展和社会发展,避免内容老化过时。例如,人工智能、 大数据等新兴领域的内容被纳入教材之中,有助于拓展学生的知识视野。 实践性:本书强调实践操作和实践能力的培养,通过具体的案例、实验等形式,使学生能够将理 论知识与实践相结合,提高解决实际问题的能力。 时代性:本书时代发展的需求,对人才培养的目标和规格进行深入研究,以确保教材内容与经济 社会的发展紧密相连。 教育教学:本书可作为普通高等教育本科各专业的教材或参考书,有助于提高教学质量和效果。 同时,本书还可以作为研究生入学考试的参考书,为考生提供全面系统的复习资料。 人才培养:本书的编写初衷是培养具有创新精神和实践能力的优秀人才,通过引导学生掌握基础 知识、专业知识和实践技能,培养学生的综合素质和创新能力。
再以一章探讨教育学为例,该教材从教育的本质入手,深入剖析了教育学的基本原理和教育现代 化的必要性。通过分析国内外教育体系的优劣,提出了一些创新性的教育改革方案。这一主题直 接触及高等教育的核心,对于提高未来人才的培养质量具有重大的指导意义。
精彩摘录
通过对《“十三五”普通高等教育本科规划教材》的深入分析,我们可以发现其中的精彩摘录不 仅涵盖了各个学科领域的前沿知识,还从多角度探讨了未来的发展趋势和挑战。这些观点和见解 不仅为高等教育的教学提供了宝贵的参考,同时也为我们的未来发展提供了许多深刻的启示。 教材中的前沿科技观点提醒我们,要紧跟时代步伐,拥抱科技创新。无论是在人工智能、物联网 还是其他领域,我们都不能固步自封,而是要不断地更新知识和技能,以适应未来社会的需求。 教材中对教育学的深入探讨提醒我们,教育的本质是培养人,提高人才素质。在教育现代化进程 中,我们应该注重教育的公平性和普及性,学生的个性化需求,以培养出更多具有创新精神和实 践能力的高素质人才。 《“十三五”

教育部关于印发《教育信息化“十三五”规划》的通知

教育部关于印发《教育信息化“十三五”规划》的通知

教育部关于印发《教育信息化“十三五”规划》的通知文章属性•【制定机关】教育部•【公布日期】2016.06.07•【文号】教技[2016]2号•【施行日期】2016.06.07•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育信息化正文教育部关于印发《教育信息化“十三五”规划》的通知教技[2016]2号各省、自治区、直辖市教育厅(教委),各计划单列市教育局,新疆生产建设兵团教育局,有关部门(单位)教育司(局),部属各高等学校:为深入贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神,学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神,根据第二次全国教育信息化工作电视电话会议的工作部署,我部研究制定了《教育信息化“十三五”规划》,现印发给你们,请结合本地、本单位工作实际,认真贯彻执行。

教育部2016年6月7日教育信息化“十三五”规划为深入贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神,落实中央有关教育信息化的战略部署和第二次全国教育信息化工作会议精神,完成《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》和《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》确定的教育信息化目标任务,全面深入推进“十三五”教育信息化工作,特制定本规划。

一、发展现状与形势分析“十二五”以来,特别是《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》发布和首次全国教育信息化工作会议召开以来,教育信息化工作坚持促进信息技术与教育教学深度融合的核心理念,坚持应用驱动、机制创新的基本方针,加强顶层设计、多方协同推进,以“三通两平台”为主要标志的各项工作取得了突破性进展。

学校网络教学环境大幅改善,全国中小学校互联网接入率已达87%,多媒体教室普及率达80%;优质数字教育资源日益丰富,信息化教学日渐普及;全国6000万名师生已通过“网络学习空间”探索网络条件下的新型教学、学习与教研模式;教育资源公共服务平台服务水平日渐提高,资源服务体系已见雏形;教育管理公共服务平台基本建成覆盖全国学生、教职工、中小学校舍等信息的基础数据库,并在应用中取得显著成效;实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程,全国教师、校长和教育行政管理者的信息化意识与能力显著增强。

河南省教育厅关于河南省教育科学“十三五”规划2020年度一般课题申报工作的通知

河南省教育厅关于河南省教育科学“十三五”规划2020年度一般课题申报工作的通知

河南省教育厅关于河南省教育科学“十三五”规划2020年度一般课题申报工作的通知文章属性•【制定机关】河南省教育厅•【公布日期】2020.02.26•【字号】•【施行日期】2020.02.26•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文河南省教育厅关于河南省教育科学“十三五”规划2020年度一般课题申报工作的通知各省辖市、济源示范区、省直管县(市)教育局,各高等学校、省属中等专业学校,厅机关各处室,厅直属各单位(学校):现将河南省教育科学“十三五”规划2020 年度一般课题申报工作有关事宜通知如下:一、总体要求(一)申报教育科学规划课题的指导思想是,高举中国特色社会主义伟大旗帜,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中全会精神,落实全国教育大会和全省教育大会精神,以加快我省教育现代化、建设教育强省、办好人民满意的教育为主攻方向,聚焦全面深化教育改革、持续提高教育质量面临的实际问题,努力体现鲜明的时代特征、问题导向和创新意识,着力推出高水平、有特色的教育科研成果。

(二)教育科学规划课题基础研究要密切跟踪国内外学术发展和学科建设的前沿和动态,着力推进学科体系、学术体系、话语体系建设和创新,力求具有原创性、开拓性和较高的学术思想价值;应用研究要立足党和国家教育事业发展需要,聚焦我省教育改革和发展中具有全局性、战略性和前瞻性的理论与实践问题,力求具有现实性、针对性和较强的决策参考价值。

(三)结合新冠肺炎疫情的发生和防控,鼓励申报以“疫情与教育”为主题的课题,着力研究疫情给学校教育带来的影响,探索解决相关问题的对策,促进我省教育教学改革的不断深化,切实把教育科研做在中原大地上,做在新时代教育改革发展的关键节点上。

(四)教育科学规划一般课题不设课题指南,课题名称由申请人自拟。

自拟课题名称的表述应科学、严谨、规范、简明,一般不加副标题。

关于申报“普通高等教育'十三五'规划教材暨数字化项目”的通知

关于申报“普通高等教育'十三五'规划教材暨数字化项目”的通知

关于申报“科学出版社普通高等教育‘十三五’规划教材暨数字化项目”的通知各高等学校:科学出版社是我国最大的综合性科技出版机构,在2014年度全国科技类出版机构综合实力排名中位列第一。

在61年的发展历程中,科学出版社经历了2007年转制成为科学出版社有限责任公司和2011年股改成为中国科技出版传媒股份有限公司的重大变革,作为中国科技出版传媒集团的核心企业,科学出版社将迎来更为广阔的发展机遇,并肩负更为重要的社会责任。

在教育部组织的普通高等教育“十一五”国家级规划教材的评审中,科学出版社以获批789项位居全国出版界第三位,其中本科教材以456项位居第二位。

在“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材评选中,我社入选197项,位居全国出版界第二位。

教材是体现教学内容和教学要求的知识载体,是教与学的基本工具,是提高人才培养质量的重要保证。

为落实教育部“高等学校本科教学质量与教学改革工程”,以及《教育部关于加强高等学校在线开放课程建设应用与管理的意见》(教高[2015]3号)的相关精神,加强教材建设,确保高质量教材进课堂,并进一步推动我国教育信息化的发展,促进在线课程的建设及推广应用,经认真研究,我社决定启动“科学出版社普通高等教育‘十三五’规划教材暨数字化项目”申报工作(以下简称“规划教材”或“数字化项目”)。

现将申报的有关事宜通知如下:一、申报的原则(一)纸质教材1.坚持分类指导的原则。

鼓励编写适应不同层次、不同类型高校的定位准确、特色鲜明的系列化教材。

2.坚持教学适应性的原则。

教材编写思路要符合主流教改方向,教材编写内容要反映学科进展、满足教学需要,教材编写特色要比较明显,教材整体设计要易教易学。

3.坚持新编与修订相结合的原则。

鼓励根据学科的发展、社会对人才的需求和人才培养的实践编写新教材;对于基础较好的教材,鼓励不断修订完善,锤炼精品。

4.坚持突出重点的原则。

鼓励申报使用面广、效果好、影响大的公共平台课、素质教育课、专业核心课、实验实践课以及新兴专业和交叉学科的教材。

十三五普通高等教育本科国家级规划教材选题课程

十三五普通高等教育本科国家级规划教材选题课程

附件3:“十三五〞普通高等教育本科国家级规划教材选题课程指南
经济学类
法学类
社会学类
仅供学习参考
政治学类
教育技术学
外国语言文学类仅供学习参考
历史学类
数学类
物理学类
化学类仅供学习参考
材料类
机械类
仅供学习参考
仅供学习参考
仪器仪表类
能源动力类
仅供学习参考
建筑学类
力学类
仅供学习参考
交通运输工程类
预防医学类
仅供学习参考
口腔医学类
护理学类
药学类
仅供学习参考
公共管理类
仅供学习参考
哲学类
仅供学习参考。

十三五普通高等教育本科国家级规划教材

十三五普通高等教育本科国家级规划教材

“十三五”普通高等教育本科国家级规划教材第一次遴选推荐申报表
推荐类型:单册全册成套共册
书名:
书号:
主编:
主编单位:
出版社:
专业代码:
推荐单位:
填表日期:
教育部高等教育司制
二○一六年四月
填表说明
1.推荐类型请根据实际情况勾选,全册或成套教材,勾选后在后面横线上写明册数;
2.全册或成套教材封面的书名、书号、主编填写其中任一本即可;
3.专业代码指本科专业目录(2012年)中的专业类代码,四位数字;
4.全册或成套教材“一、教材基本情况”和“二、教材编者情况”须填写各个单册情况,请根据实际情况增加表格;
5.教材“图书在版编目(CIP)”截图须从中国版本图书馆网站()“CIP核字号验证”中获取,如图所示:
6.“十、省级教育行政部门推荐意见”直属高校和出版社免填;
7.佐证材料自愿提供,请报送复印件,所有材料一律不予退回;
8.申报表请单独装订,主编签字、推荐单位盖章后和佐证材料一式两份,于2014年5月30日前,寄送至“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材第二次遴选工作办公室。

全册或成套教材目录(单册推荐教材不需填写)
一、教材基本情况
二、教材编者情况(包含主编在内的所有编者)
*“单位”请规范填写全称,仅填写学校名称,不填写院系。

三、申报理由(按推荐类型填写,不超过1000字)
四、教材使用情况(不超过1000字)
五、教材获省部级以上奖励情况(不超过1000字)
六、所有教材图书在版编目数据(CIP)查询截图
七、佐证材料目录(不超过1000字)
八、诚信承诺
九、申报单位意见
十、省级教育行政部门推荐意见。

教材申请书

教材申请书

四、教材的内容提要及三级目录 ①信息管理的基本理论介绍:主要对信息、信息资源、信息科学和 管理科学、 信息资源管理以及信息管理环境相关方面的研究与介绍。 ②信息管理的过程与技术介绍:分为过程和技术两个部分。过程部 分包括对信息采集、组织、存储和服务方面的介绍;技术方面包括 相关的计算机技术、网络技术、数据库技术、网络通信技术和数据 挖掘技术等相关技术的介绍以及信息管理系统的开发与利用。 ③信息管理的应用方面介绍:包括对信息产业、个人、企业和政府 信息管理方面的介绍。 内 ④信息管理的发展展望,通过对信息管理的历程总结与研究,提出 容 对信息管理的发展前景和热点的预测和展望。如知识管理、大数据 提 管理等新型信息管理内容进行介绍。 要 全文将会立足于信息管理的基础理论,强调信息资源的重要性,增 加信息资源管理的重要内容,特别是数字管理和信息系统开发,同 时突出信息管理技术与应用,全面、深入地阐明信息管理的基本原 理、基本理论和基本方法。
5.5 信息存储于组织技术 5.5.1 存储设备类型 5.5.2 数据库技术 5.5.3 数据仓库技术 5.5.4 数字图书馆技术 5.6 信息检索技术 5.6.1 检索模型介绍 5.6.2 全文检索技术 5.6.3 多媒体检索技术 5.6.4 光盘检索技术
6.2.3 信息安全的类型 6.2.4 信息安全的策略 6.2.5 信息安全的措施 第三篇 应用篇 第 7 章 信息产业管理 7.1 信息产业的形成与发展 7.1.1 信息产业概述 7.1.2 信息产业的特点 7.1.3 信息产业的构成 7.2 信息产业的特征和作用 7.2.1 信息产业的特征 7.2.2 信息产业的作用 7.3 信息产业管理 7.3.1 信息产业管理的含义 7.3.2 信息产业与市场 7.3.3 信息产业的运行模式 7.3.4 信息产业的管理模式 7.3.5 信息产业发展现状与趋势 第8章 个人信息管理 8.1 个人信息管理概述 8.1.1 个人信息管理的含义与目标 8.1.2 个人信息管理的特点与原则 8.1.3 个人信息管理的内容 8.1.4 个人信息管理的措施 8.2 个人信息管理工具 8.2.1 个人信息管理工具的分类 8.2.2 个人信息管理工具的介绍 第 9 章 企业信息管理 9.1 企业信息管理概述

关于组织申报中国教育技术协会教育技术科学研究“十三五”规划课题的通知.doc

关于组织申报中国教育技术协会教育技术科学研究“十三五”规划课题的通知.doc

关于组织申报中国教育技术协会教育技术科学研究“十三五”规划课题的通知各位会员:为更好地搭建课题研究申报平台,鼓励各位会员积极参与教育技术科学研究,本专业委员会决定组织各位会员申报中国教育技术协会教育技术科学研究“十三五”规划课题,现将有关事项通知如下:一、课题类别中国教育技术协会设以下三类课题:重点课题、一般课题、高校青年创新课题(40岁以下高校青年教师及在校博士生可以申报青年创新课题)。

除高校青年创新课题外,其他级别课题主持人应该具有高级专业技术职称(高等学校副教授及相应职称以上、中专高级讲师以上、中小学高级教师以上。

不具备高级专业技术职称者申报时须有两名高级专业技术职称人员的推荐)。

二、申报时间2016年9月1日-11月15日三、申报要求1.精心选题申请人请参照《中国教育技术协会教育技术科学研究“十三五”规划课题指南》(附件1),结合教育技术发展和应用中的实际问题,确定自己的研究课题,课题题目的表述应科学、严谨、简明,一般不加副标题。

2.确立组织架构课题负责人数为1人,课题主持人1人,课题组成员一般不超过10个人。

3.认真填写申报材料请按照要求填报《中国教育技术协会“十三五”规划课题申请·评审书》的相关信息和材料,要求内容真实、完整。

4、报送材料申请评审书须经课题负责人所在单位领导审核、签署明确意见,承担信誉保证并加盖公章,报送1份文字版和1份电子版。

文字版请寄专委会秘书处,联系人:徐州幼儿高等师范学校张磊老师,邮寄地址:徐州市金山桥经济开发区桃园路6号,联系电话:电子版请发送到以下信箱:(邮件的文件名以申报人+课题名称为名),本专委会签署推荐意见并盖章后,统一报送到中国教育技术协会。

四、评审费每个课题缴纳评审费500元(高校青年创新课题免收评审费)。

课题申请评审书寄出后,请将课题评审费从银行汇款到以下帐户:开户行:北京银行营业部,账号:01090520500120112004372,收款单位:中国教育技术协会秘书处。

全国高等院校十三五国家级部委级规划经管类教材

全国高等院校十三五国家级部委级规划经管类教材

全国高等院校“十三五”国家级、部委级规划经管类教材会议通知您好!为了贯彻落实教育部最新教改精神,促进教育事业发展,进一步提高经管类教材水平和质量,中国纺织出版社现组织申报“十三五”国家级、部委级经济类、管理类规划教材。

为做好此次教材申报、出版工作,中国纺织出版社、东华大学旭日工商管理学院拟于2014年10月24日,在上海联合召开全国高等院校“十三五”规划经管类教材会议。

现特函诚邀贵院校莅临指导并共同组织参编该套教材。

现将有关事宜通知如下:一、主办单位:中国纺织出版社承办单位:东华大学旭日工商管理学院二、会议议题:1.选择并确定拟申报的经管类课程教材项目;2.确定整套编委会及各教材编委会组成人员;3.统筹教材编写工作(包括课时、编写体例等);4.确定教材编写进度;5. 确定教材编写合同有关细节。

三、会议日期:2014年10月24日13:00-17:00报到时间:2014年10月24日上午四、会议报到地点:上海市延安西路1882号东华大学旭日楼514室交通路线:【虹桥国际机场】步行至虹桥2号航站楼站(820米),乘坐地铁10号线(新江湾城方向),在宋园路站下车(2号口出)(5站),步行至东华大学(延安路校区)(950米),东华大学(延安路校区)【虹桥火车站】乘坐地铁10号线(新江湾城方向), 在宋园路站下车【上海浦东国际机场】乘坐机场3线达到终点银河宾馆(现新业中心),马路对面即是。

或乘坐机场七线,在上海南站下车(4站),步行至上海南站(330米)乘坐地铁3号线(江杨北路方向),在延安西路站下车(2号口出)(6站),步行至东华大学(延安路校区)(540米)五、与会要求:拟参加会议的专家学者请认真填写全国高等院校“十三五”国家级、部委级规划经管类核心课程教材参编简表(见附件),以便会议讨论。

并请于2014年10月15日前回告。

会议不收会务费,食宿自理。

需要预定东华大学喜天游大酒店请于10月10号以前联系朱老师。

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关于申报“科学出版社普通高等教育‘十三五’规划教材
暨数字化项目”的通知
各高等学校:
科学出版社是我国最大的综合性科技出版机构,在2014年度全国科技类出版机构综合实力排名中位列第一。

在61年的发展历程中,科学出版社经历了2007年转制成为科学出版社有限责任公司和2011年股改成为中国科技出版传媒股份有限公司的重大变革,作为中国科技出版传媒集团的核心企业,科学出版社将迎来更为广阔的发展机遇,并肩负更为重要的社会责任。

在教育部组织的普通高等教育“十一五”国家级规划教材的评审中,科学出版社以获批789项位居全国出版界第三位,其中本科教材以456项位居第二位。

在“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材评选中,我社入选197项,位居全国出版界第二位。

教材是体现教学内容和教学要求的知识载体,是教与学的基本工具,是提高人才培养质量的重要保证。

为落实教育部“高等学校本科教学质量与教学改革工程”,以及《教育部关于加强高等学校在线开放课程建设应用与管理的意见》(教高[2015]3号)的相关精神,加强教材建设,确保高质量教材进课堂,并进一步推动我国教育信息化的发展,促进在线课程的建设及推广应用,经认真研究,我社决定启动“科学出版社普通高等教育‘十三五’规划教材暨数字化项目”申报工作(以下简称“规划教材”或“数字化项目”)。

现将申报的有关事宜通知如下:
一、申报的原则
(一)纸质教材
1.坚持分类指导的原则。

鼓励编写适应不同层次、不同类型高校的定位准确、特色鲜明的系列化教材。

2.坚持教学适应性的原则。

教材编写思路要符合主流教改方向,教材编写内容要反映学科进展、满足教学需要,教材编写特色要比较明显,教材整体设计要易教易学。

3.坚持新编与修订相结合的原则。

鼓励根据学科的发展、社会对人才的需求和人才培养的实践编写新教材;对于基础较好的教材,鼓励不断修订完善,锤炼精品。

4.坚持突出重点的原则。

鼓励申报使用面广、效果好、影响大的公共平台课、素质
教育课、专业核心课、实验实践课以及新兴专业和交叉学科的教材。

配套有丰富的数字化教学资源的纸质教材将重点支持。

(二)数字化项目
1.坚持服务教学的原则。

技术为教学服务,鼓励探索MOOCs教学、翻转课堂教学等新型教学模式,围绕某一门课程进行教学设计,采用符合互联网传播特点和在线教育要求的先进信息技术手段来制作数字化教学资源或应用级产品。

2.坚持百花齐放的原则。

鼓励制作适应不同层次、不同类型高校的各具特色的数字化教学辅助资源包或数字化产品。

鼓励成熟的在线课程或某一门课程的数字化教学资源库作为独立项目进行申报。

3.坚持原创与改造升级相结合的原则。

鼓励根据教改最新成果,运用适当的信息技术和手段来制作原创型数字化项目;对于已有一定基础的数字化项目,鼓励进行技术升级和教学设计再造,不断完善,锤炼精品。

4.坚持突出重点的原则。

鼓励申报公共平台课、素质教育课、专业核心系列课、实验实践课所对应的数字化项目,视频、动画、案例、题库及虚拟仿真实验实训系统等资源形式也是申报的重点。

二、申报的重点
(一)纸质教材
1.创新型教材:包括内容上的创新或形式上的创新。

反映当代科学技术、文化的最新成就,在内容和体系上有明显特色的教材;顺应高等教育的主流教改方向,教改力度较大的教材;实验实践类教材;新兴学科、交叉学科和专业的教材;解决教学急需或填补空白的教材。

2.数字化资源配套教材:除纸质教材外,还配套有丰富的数字化教学资源的教材。

数字化教学资源包括视频、动画、案例、题库或虚拟仿真实验实训系统等。

3.系列化教材:根据教育部各教学指导委员会制订的教学基本要求、专业规范及本科专业国家标准,分专业、分层次组织编写的覆盖某一专业主干课程的系列教材。

4.修订教材:国家级规划教材、国家级教学名师主编教材、国家级精品课程主干教材、国家级教学团队主编教材、国家级实验示范中心组编教材、国家级特色专业配套教材、国家级卓越工程师教育培养配套教材、国家级视频公开课、国家级精品资源共享课。

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