2011—2012度上学期小学科研工作计划
2011-2012年涝池小学语文教研组工作计划
2011-2012年上学期小学语文教研组工作计划涝池小学语文教研组一、指导思想：认真学习学校教育工作的精神，以贯彻落实新课改《语文课程标准》为契机，紧紧抓住教学主渠道，以学生为本、以质量为魂、以课堂教改为中心、以校本研究为主要方式，继续落实教学常规、规范，落实、优化教学过程，扎扎实实地提高教学质量。
同时结合语文教研组全体教师的教研实际，为教师营造良好的教研氛围和展示舞台，全面提高课堂教学水平及业务能力。
二、具体措施（一）进一步规范和落实教学常规管理，提高教学效率1、教研组活动：定时、定点、定主题内容，定中心发言。
每个备课组活动应以“课改”的精神为指导，正确把握三维目标，同时确立一个专题研究目标，以提高研究的实效性。
此外，老师要根据通知准时高质量参与活动。
2、备课：做到“三备”，即备三维目标，备教材，备学生。
加强集体备课意识，注重资源共同分享，做到备课要“深”。
（教案每学期检查2次）3 、上课：努力提高教学艺术，做到：求实、求真、求活、求新，充分利用现有的电教媒体，利用网上信息资源，拓宽学习时空，培养学生良好的学习习惯，不断提高课堂教学效益。
师生对话应讲普通话，老师板书写规范字，课后写好教学反思。
4、作业：作业设计要“精”，体现“轻负荷，高质量”的教学思想，批改要“细”，要规范、及时，注重纠错及情况反馈。
（作业检查每学期2次）5、辅导：做好自己对学生补缺补差的工作。
要因材施教，经常分析学生，善于捕捉学生闪光点，热情鼓励，利用课外活动时间做好分层指导，使每个学生都能充分发展。
（二）深化教学研究，开展校本教研，提高教学实效。
1、组织教师继续学习《新课程标准》，改革课堂教学方式，促进师生发展。
每周二下午第三节为语文教研大组活动，学习领会有关教育教学理念，大家共同收益，共同提高。
内容包括：（1）树立以学生为本的思想，建立民主平等的师生关系，营造积极、向上、和谐、宽松、有趣的教学氛围，给学生以人文的关怀，让学生在轻松愉悦的氛围中吸取知识。
小学上学期科研工作计划
小学上学期科研工作计划小学上学期科研工作计划时间流逝得如此之快，我们又将迎来新的挑战，为此需要好好地写一份工作计划了。
那么如何做出一份高质量的工作计划呢？以下是小编精心整理的小学上学期科研工作计划，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学上学期科研工作计划1一、指导思想本学期，我校的科研工作将认真学习落实市教育工作会议提出的各项目标，以城中区教育局工作要点及学校工作总目标为导向，围绕建设“美丽公小、文化公小、和谐公小”这一发展思路，以全面提高学生素质为根本，以课堂教学为主阵地，以解决教育教学中的实际问题为立足点，坚持理论研究与实践研究相结合，进一步规范科研管理，激发广大教师参与科研的积极性，切实提高科研工作的质量,打响学校品牌，促进学校内涵发展。
二、主要工作及设想1、加大培训学习的力度本学期，我校将围绕前期实验研究中出现的一些具体问题加大学习的力度。
（1）营造良好的学习氛围，各课题做好学习资料库资料的收集和整理，使教师的学习成为一种自觉的行为；（2）加大对课题首席负责人和课题组长的培训力度，以点带面引领老师们开展好课题研究。
（3）继续采用“走出去、请进来”的办法举行讲座、论坛，不定期邀请专家参与，在直面专家，与专家对话中提高教师分析和解决问题的能力，同时使老师们拓宽视野，取长补短、加强反思，不断提高教育科研的能力。
2、进一步规范课题管理（1）本学期将把《信息技术与课程整合》课题调整为《探索网际协作共享优质资源，缩小城乡中小学教育教学水平差异的研究》课题；（2）在原有课题的基础上增加一个新的课题：《诵读经典诗文提高学生人文素养和语文素养》，同时做好与“语文有效性阅读”和评价课题有关人员的分离与调整工作，以保证新旧课题有序、深入地研究；（3）基于上个学期实施《科研考核条例》后出现的一些问题，在广泛征求群众意见的基础上重新修订学校和各课题组的科研考核条例，最大限度地调动教师参与科研的积极主动性；（4）与学校按月考核的管理机制相结合，各课题组每月向科研室汇报本课题研究情况，加强互动与沟通，促进各课题研究地深入开展。
小学学年上学期教育科研工作计划
小学学年上学期教育科研工作计划
教育科研工作计划
时间：小学学年上学期
目标：在小学教育领域进行科学研究，提升教学质量和学生学习效果。
步骤：
1. 确定研究主题：选择一个具体的教育问题作为研究主题，比如学生学习动机、教学
方法等。
2. 收集相关文献：查阅相关的教育研究文献，了解当前已有的研究成果和方法。
3. 设计研究方法：根据研究主题，设计适当的研究方法，比如问卷调查、实验研究等。
4. 收集数据：根据研究方法，收集相关数据，比如学生调查问卷、学习成绩等。
5. 数据分析：对收集的数据进行分析和统计，并结合相关文献，进行综合研究。
6. 总结成果：总结研究成果，撰写研究报告，包括引言、研究方法、数据分析、结论
等部分。
7. 提出建议：根据研究结果，提出相应的教育改进建议，如改进教学方法、调整课程
设置等。
8. 宣传交流：将研究成果进行宣传交流，可以参加学术会议、发表论文等方式进行。
9. 跟进改进：跟进教育改进的效果，适时调整和改进研究计划，提升教育科研工作质量。
10. 继续研究：在小学学年下学期继续进行教育科研工作，继续深入研究教育领域中的问题并提出解决方案。
以上为小学学年上学期教育科研工作计划的大致步骤，具体实施时要根据实际情况进行调整和补充。
上学期小学科研工作计划
上学期小学科研工作计划上学期小学科研工作计划一、指导思想本学期科研工作将紧紧围绕学校的整体工作计划和要求，坚持以课题研究为载体，不断开拓教研思路，创新教研工作方式，强化校本教研，努力提高教科研质量，以促进教师的专业成长和学生的综合素质的全面提高。
二、主要目标1、做好现有课题的研究实施工作以及立项课题的开题、小课题的结题工作，不断提升我校科研课题的研究成效。
2、做好申报德育方面的市十二五规划课题工作。
3、发挥校本培训的功能，加强科研培训工作，以点带面、形成良好的科研氛围，不断提高教师科研课题的认同度以及参与率。
4、围绕课题研究，加强我校科研课题管理工作，注重过程材料的积累，健全科研管理档案。
整理优秀科研成果，积极申报市教学成果奖并力争获奖。
5、继续进行教科研积极分子和教科研标兵的评比工作。
三、工作措施（一）加强科研培训，促进专业发展本学期继续加强教师业务学习，努力探讨校本培训的多种形式，通过不同形式的理论培训和实践研讨，使指导老师的课程指导和实施水平不断提升。
1、教师自学教育科研理论知识，同时学校定期向教师推荐有关教育科研方面的文章，促进教师自我提高。
2、针对研究过程中存在的问题，邀请相关的专家到校进行科研培训、科研讲座；同时组织教师走出去，积极参加各级各学科的教研活动。
3、鼓励教师课前、课中、课后进行反思，提高教师反思质量，促进教师深层次思考。
4、建立科研骨干培养机制，继续培养校级科研骨干教师，以点带面，带动全校教师树立科研意识，提高科研水平。
5、充分利用天河部落，积极参与各学科的网络学习和研讨。
（二）加强课题研究，抓好课题管理本学期坚持科研与教育教学相结合的原则，把教科研作为学校的重点工作来抓，努力提高教科研工作实效。
目前，我校有潘国洪校长承担的广州市第15届综合实践活动特约教研员在研课题：综合实践活动课程实施与教师教学能力发展的研究以及思品市级子课题，还有数学、英语、体育、美术、综合实践5个在研区级小课题，以及新立项的省十二五规划课题实施综合实践活动开发特色校本课程的研究以及区十二五规划课题小学综合实践活动科组建设研究。
学年上学期小学科研工作计划
学年上学期小学科研工作计划一、工作目标：1. 提升小学生对科学的兴趣和学习的动力；2. 培养小学生科学探究的能力和方法；3. 开展小学科研活动，培养小学生科学创新精神。
二、工作内容：1. 科研活动引导：1.1 组织小学生观察、探究和实验活动；1.2 设计并组织科研竞赛，激发小学生的科学研究兴趣；1.3 培养小学生利用科学方法解决问题的能力。
2. 资源建设：2.1 确保科研活动场所的安全、舒适；2.2 配备必要的实验工具、设备和材料；2.3 提供相关文献、资料和在线资源，供小学生参考。
3. 团队建设：3.1组建小学科研团队，包括老师和学生；3.2定期召开科研团队会议，分享科研经验和成果；3.3培训小学生科研技能，提高科研团队整体素质。
4. 研究方法指导：4.1教授小学生科学实验方法和技巧；4.2指导小学生科学实验的设计和撰写实验报告；4.3指导小学生选择合适的科学研究课题。
5. 学习资源共享：5.1建立小学科研网站和社交平台，方便小学生交流和分享学习资源；5.2鼓励小学生发布科研成果和学习心得；5.3组织小学生参加科研交流活动和学术研讨会。
三、工作计划：1. 第一个月：1.1 组建小学科研团队，包括老师和学生；1.2 召开科研团队会议，明确工作目标和计划；1.3 组织小学生观察和记录班级内的自然现象，培养小学生的观察和记录能力。
2. 第二个月：2.1 教授小学生科学实验方法和技巧；2.2 指导小学生进行简单的实验活动，培养小学生的实验能力；2.3 组织小学生撰写实验报告，培养小学生的科学写作能力。
3. 第三个月：3.1 设计并组织科研竞赛，激发小学生的科学研究兴趣；3.2 指导小学生选择科研课题，并进行初步的调研工作；3.3 组织小学生进行实验或观察，收集实验数据或观察结果。
4. 第四个月：4.1 指导小学生分析实验数据或观察结果，进行初步分析；4.2 指导小学生撰写科研报告，展示科研成果；4.3 组织小学生进行科研成果展示和分享。
第一学期小学教科研工作计划
第一学期小学教科研工作计划
第一学期小学教科研工作计划如下：
1. 设定教学目标：明确小学学生在本学期需要达到的知识和能力目标，确保教学的有效性和实效性。
2. 教学内容准备：对每个学科的教学内容进行详细分析和准备，设计合适的教学活动和教学资源。
3. 教学方法研究：探索各种适合小学生的教学方法和策略，提高教学的针对性和趣味性。
4. 教学评估与反馈：建立有效的评估机制，定期对学生的学习情况进行评估和反馈，及时调整教学方向。
5. 教学资源整合：整合各种教学资源，包括教科书、多媒体资料、教学工具等，提高教学效率和质量。
6. 研究成果分享：定期组织教师交流研讨会，分享教学经验和成果，促进教学改进和提升。
通过以上工作计划，可以有效提升小学教师的教学水平，促进小学生的全面发展和提高学业成绩。
小学2011—2012学年度上学期科研工作计划
指导思维：
以区教导科研任务会议肉体为指针，以课题研究为目标，贯彻落实市、区教导科研任务会议肉体，环绕全区的教导开展思路，继续以“聚焦有效教授教化，构建生命教室”为任务主题，深化指导、研究，增强课题研究与办理，提高科研办理水平，以岗亭练兵为契机，尽力晋升科研部队全部本质，提高科研实际才华，尽力完成我校可继续开展。
重点任务：
1、增强课题研究与办理
2、增强科研部队建立
1、联合岗亭练兵活动，继续展开以课题推动为依托的培训任务，采取多种方法进修科研课题的相干实际、方法。
本学期培训内容将侧重教员课题结题方面的培训。
2、重视发扬骨干辐射感化，特别在黉舍“十一五”课题研究任务和课题小组中的感化。
3、经过培训、研究、不美观赏课题研究先辈黉舍等活动方法提高教员的科研才华与水平。
3、展开科研科普活动
1、做好校科研任务自检，迎接区里对我校科研任务的检查评价。
2、依据需求召开科研任务会。
3、仔细总结和履行立项课题的经历，及时高质量做好省、市学会科研后果和区学会的论文征集任务。
争夺掉掉落区科研部指导，进一步晋升研究后果的质量。
4、展开若何上好课题研究课的培训及研究活动。
5、做好档案汇集、整顿任务。
4、增强科研信息谍报任务
1、应用网上科研任务室的感化、qq科研群的信息传达功用，推动黉舍科研任务停顿。
增强与下级部分的沟通与交换，及时掉掉落指导。
做好信息资料的汇集、整顿任务。
5、增强自身建立
联合新课改理念，留心应用一切实际进修和参与实际的时机，提高教导迷信研究和办理水平。
拓展视野，提高总结和创新才华，满足科研、指导、培训任务需求。
小学生科研工作计划：学年度上学期的任务规划
小学生科研工作计划：学年度上学期的任务规划小学生科研工作计划：学年度上学期的任务规划近年来，随着社会科技的不断发展和教育改革的逐步深化，小学生科研工作已经成为了教育教学工作的重要环节。
小学生参与科研能够激发和提高他们的创造性、探究性和实验性思维能力，在培养学生科学素养和生命技能方面具有重要的作用。
因此，在小学课程中适当地开展科研工作，对于学生未来的发展和成绩的提高都有巨大的帮助。
下面，我将会就小学生科研工作计划的学年度上学期任务规划进行详细的解读。
一、任务的目标小学生的科研工作不是在工程实践方面的要求，而是在学生的科学素质和生命技能的锻炼上。
因此，在制定任务目标时，我们需要遵循以下原则：1、以人为本，关注学生的创新思维、生活实践和艺术素养；2、注重方法的创新性和实用性，发展学生的操作技能和实验能力；3、以实践为基础，培养学生的动手能力和观察力；4、追求启发性，发现学生的潜在兴趣和才能。
二、任务的内容小学生的科研工作在内容上有着一定的特点，要求学生不仅需要具备科学知识，还需要具备实验设计和方案实施能力。
因此，在确定任务内容时，我们需要从以下几个方面考虑：1、选择研究对象：选择生活中的问题，便于学生的接触和探究。
2、确定研究计划：建立具有可行性的方案，望学生参与并提出改进意见。
3、配备实验设备：提供具有启发性的实验设备和器材，使学生具备探究的条件。
4、实施研究实验：根据任务计划，在指导教师和家长的帮助下完成研究工作。
三、科研任务的步骤在任务的具体实施过程中，要注意学生探究的步骤：1、确定研究题目：对于小学生来说，选题应尽量贴近生活实际，具有可操作性、实验性、达成性和探究性。
2、了解科学知识：对于所选题目，需要在指导教师的帮助下，先向学生普及相关科学知识，建立基本概念和研究思路。
3、设计实验方案：对于学生，研究方案的设计和实验前准备是探究过程中必须掌握的基本技能。
4、开展实验活动：实验是科学探究活动的核心部分，学生需要积极地参与实验过程，建立数据记录和实验笔记。
2011——2012学年上学期语文教研工作计划
狗街镇中心小学2011-2012学年第一学期小学语文教研组工作计划教师杨月芬并校两个月来，语文组虽然取得了一定的成绩，但是，至今仍没有形成语文特色。
本学期，以刘校长《团结稳定，和谐奋进》的工作报告为指导，以小学教学工作计划为依据，以创语文学科特色为突破口，特拟定以下工作要点。
一汲取新课程语文教育思想精髓，创新课堂教学模式。
《课堂教学评价方案》，在引领老师们在新课标理念下如何上一节好课起到了积极的推动作用。
这几年来，因为有了《方案》的引领，双基训练的校本课程得了落实；自主学习、合作学习、在活动中学习的学习方式得到了实现；重人文，轻语言的语文教学得到了扭转；学生的各种学习习惯得到了培养；教师的教学基本功得到了提高。
但如果每一节课都按照《教学方案》的模式去教学，在语文课改提倡“多元模式”的今天，又未免过于单一了。
今后，应以《语文课堂教学评价方案》作为我校语文教学的基本模式，在用好用活的基础上鼓励优秀教师针对不同的课型、不同的文本、不同的需求大胆尝试，大胆创新。
二、承载我校优良作风，创新语文校本教研流程。
语文组希望通过大胆的实践，在语文校本教研上走出一条新的路子。
1．构建教师展示平台。
每月安排一个年级针对不同的研究主题进行公开课展示。
展示公开课的年级先确定好研究主题及教学内容，由年级组的全体语文老师独立备课，共同讨论、交流，形成教案，进行试教。
接着派一名教师向全校语文教师汇报展示，课后一起评课，写教学反思，并在教研组进行研讨交流。
2．构建教师交流平台。
让老师们把自己在教学中遇到的问题、总结的经验、引发的思考、获得的感悟与大家分享。
3.每学期围绕一个主题进行教师基本功训练，进行“粉笔字”、“毛笔字”基本功训练。
希望经过长期的训练，语文教师的教学基本功会有一个大的飞跃。
三、开展特色课程，形成语文特色。
把硬笔书法、阅读、作文作为我校语文学科的特色课程。
几年下来，定能打造出语文特色的精品。
具体做法。
（一）把特色课程列入课表，坚持上好特色课。
小学学年度第一学期教科研工作计划
小学学年度第一学期教科研工作计划
1. 分析上学期教学情况：回顾上学期各科教学计划的执行情况、学生学习情况以及教师教学情况，总结经验和不足。
2. 制定本学期教学计划：根据分析的情况，制定本学期各科教学目标、内容安排和评价标准，确保教学工作有序推进。
3. 设定教学重点：确定本学期各科的教学重点，明确重点内容和难点，制定具体教学方案。
4. 制定教学方法：结合学生的学习特点和教师的教学风格，设计具体的教学方法，注重启发式教学和实践性教学。
5. 提升教师素质：组织教师参加各种专业培训，提升教师教学水平和专业素养，增强教师的教学能力。
6. 加强教研活动：定期组织教师开展教研活动，分享教学经验，相互学习，共同提升教学质量。
7. 调动学生学习积极性：通过丰富多彩的教学活动，激发学生的学习兴趣，提高学生学习积极性。
8. 完善课程评价机制：建立科学的课程评价机制，根据评价结果及时调整教学方法，促进教学质量的提升。
江都市大桥镇中闸小学工作计划2011.9
江都市大桥镇中闸小学工作计划2011～2012学年度第一学期指导思想：以科学发展观为指导，紧紧围绕服务经济社会发展这一中心，全面贯彻落实上级教育行政部门文件精神和任务要求，努力提高教育现代化实施水平，大力提升学校管理档次，着力加强学校特色建设，用心增强教育科研实力，给力创建群众满意学校，实现学校跨越式发展。
主要工作：一、科学规划，提高教育现代化实施水平2011年，是教育“十二五”开局之年。
我校将根据上级教育行政部门出台的《江都市中长期教育改革和发展规划纲要实施意见》和《江都市教育事业发展“十二五”规划》，修订完善《中闸小学教育事业发展“十二五“规划”》，科学确定未来5年学校教育发展的战略目标、推进素质教育的重大举措，确保在思路上先行一着，在品质提升上领先一步。
我市于2010年顺利通过的省级教育现代化验收，目前，教育现代化建设如火如荼。
教育现代化技术的运用的水平已经成为一个学校教育水平的重要标志之一。
上学年，我校上下齐心协力，已经顺利通过了扬州市“数字化校园”验收。
本学期，我校将从以下几点入手，切实提高学校教育现代化实施水平。
第一是进一步推广图书管理系统、装备信息管理系统的运用，提高课堂教学对教育现代化设备的运用水平。
采用现代信息技术手段，建立固定资产监管系统，最大限度发挥现代教育装备的使用效益。
第二是继续紧紧围绕“江苏省中小学教育技术装备工作督导方案”，积极参加各种教育现代化水平培训，以参加新一轮检查评比为契机，进一步提高教育技术装备工作水平。
第三是通过教育现代化技术切实提高和网上结对学校——邵伯小学的活动质量，加强过程性资料管理，通过现代教育技术使结对工作步入常态化。
二、规范办学，切实提高常规管理水平常规管理工作是一个学校的根本，是学校各方面发展的基础和保证，新形势下的教育对常规管理工作提出了更高的要求。
本学期，教育局将继续开展“百校行”活动，同时组织对10所小学的视导工作，我校将以此为契机，进一步提高我校常规管理水平。
2011——2012学年度上学期学校工作计划
2011——2012学年度上学期学校工作计划一、学校整体教学工作本学期我将一如既往、紧紧围绕学校整体目标要求、高效稳步实施各项教育教学活动。
1、常规教学日常教学中，经常深入班级听课，检验教师的备课情况，知识的传授，能力的培养及良好习惯的形成。
并及时给予指导和评价2、各项教育教学活动根据学校教学计划，力争及时、稳步、高效地组织实施各项教育教学活动，使教师、学生的个项能力均能得到锻炼和提高。
3、校本教研适时开展校本教研活动，制定切实可行的方案，提倡运用现代信息技术手段教学，开阔学生视野，激发学生兴趣，拓宽学生思路，引导学生爱学、乐学。
最终让学习成为一种乐趣，一种享受。
4、教学评价期初、期中、期末对所有学科的二次备课及课后反思，进行详细的检查验收，并作好记录。
对本簿完成的次数，书写，批改情况及时验收记录。
5、政治、业务学习及时组织教师实施政治、业务学习，丰富教育理论，优化课堂结构，提升教学技能，提高个人专业技术水平。
二、品德与社会教学本学期我仍然担任3——6年级的品德与社会学科和1——6年级安全的教学工作，在实施教学中，我将紧紧围绕教学目标要求认认真真、踏踏实实的去做。
1、学情分析3——6年级上学期期末成绩分别是80、66、79分，位于学区中上游，从卷面看，各年级均有两级分化现象，优、差生以列出名单、在教学中要多多关注他们，其次，有学生对此学科不够重视，要强化认识。
再次，学生的听课精力不够集中，专心程度还有待于提高。
2、教学虽使用电子教案，但我仍要认真进行二次备课，根据教材、自身和学生实际，在吸纳可取之处同时，找出不当之处，进行增减调适，把认知目标，行为目标统一起来，使学生健康成长。
上好每节课，在预设的基础上，力争合理、灵活驾驭课堂，运用各种手段，激发学生兴趣，结合生活实际、案例提高学生的认知水平，鞭策行为的养成和提高。
并结合考试内容，适时点拨做好笔记，强化认识，提高教学效果。
上好16年级的安全课，发挥应有作用。
XXXX镇小学2011—2012年度第一学期学校工作计划(9月)
XXX小学2011-2012学年度第一学期学校工作计划一、指导思想新的学期，我校将在上级教育主管部门和镇党委、政府的领导下，全面贯彻落实党和国家的教育方针，以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的“十七大”精神为指导，以科学发展观统领学校工作全局，依法办学、规范办学，坚持“为了学生一切、为了一切学生、一切为了学生”的办学思路，立足工作实际，内抓管理，外树形象，着力提升学校的教学质量和办学特色，推进学校教育教学工作又好又快发展。
二、基本情况XXXX小学占地面积多平方米，建筑面积多平方米，其中教学楼栋，教师办公宿舍楼栋，学生宿舍楼栋，学生食堂栋，学校有仪器室、实验室、图书室、远教室（兼音乐室）、少先队活动室（兼美术室）、学生计算机室、多媒体室各1间。
目前有教学班个，学生总数人；在职教师人，实际在岗人（包括位特岗教师），其他借出人、进修1人，在职教师小学高级教师人，小学一级教师人；中共党员人。
省、州、县骨干教师名；中师学历人，占 %，大专学历人，占 %，本科学历人，占 %；学历合格率达100%；总之，XXXX小学是一所师资强，质量高，校园幽美，校风淳朴，家长倾心，学生安心、社会放心的初具现代化规模的乡镇中心小学。
三、上学期主要工作回顾上学期，在各级领导的亲切关怀和全体教师的辛勤工作下，我校认真贯彻执行教育方针，全面实施素质教育，与时俱进，不断创新，加强学校的管理，学校的德育、教学、教研教改、“两基”、安全、校园文化建设、财务后勤、整脏治乱等各项工作取得了一定成效：1、充分发挥管理职能，不断提高学校管理水平。
学校因地制宜，积极健全和完善各项管理制度，制定和完善了《XXXX小学部教学常规督导检查评估方案》、《XXXX小学人事制度改革方案》、《绩效工资评定方案》《XXXX小学行政人员包年级组制度》等行之有效的管理制度。
由于管理制度健全、科学合理，常规管理工作取得了良好的效果，2011年3月以来，先后被县委评为“先进基层党组织”、县教育局评为“学习实践科学发展观先进集体”、“常规管理优秀学校”和镇党委、政府授予的“安全生产工作先进单位”、“整脏治乱工作先进单位”等十余个荣誉称号。
小学科研室上学期科研工作计划
一、前言为了进一步提高我校小学科研室的教学质量和科研水平，充分发挥科研室在教育教学改革中的引领作用，结合学校实际情况，特制定本学期科研工作计划。
二、工作目标1. 提高教师科研素养，培养一批具有较高科研能力的教师团队。
2. 深化教育教学改革，推动学校教育教学质量的全面提升。
3. 提升科研成果的转化与应用，为学校教育教学工作提供有力支持。
三、具体工作安排1. 教师培训与提升（1）组织教师参加各类科研培训，提高教师科研素养。
（2）开展校内科研讲座，邀请专家进行专题讲座，分享科研成果。
（3）鼓励教师参与国家级、省级、市级科研课题研究。
2. 课题研究（1）确定本学期科研课题，明确研究方向和目标。
（2）组织教师进行课题研讨，制定详细的研究方案。
（3）对已立项的课题进行中期检查，确保研究进度和质量。
3. 教育教学改革（1）针对学校教育教学中的重点、难点问题，开展专题研究。
（2）推广优秀教育教学经验，开展教育教学交流活动。
（3）开展教学评价改革，优化教学评价体系。
4. 科研成果转化与应用（1）组织教师撰写科研论文，积极投稿国家级、省级、市级学术期刊。
（2）开展科研成果推广活动，将科研成果应用于实际教学中。
（3）举办科研成果展示会，展示教师们的科研成果。
5. 科研室管理制度建设（1）完善科研室管理制度，明确科研室职责和任务。
（2）加强科研室设备管理，确保设备正常运行。
（3）加强科研室资料管理，建立健全科研资料档案。
四、工作措施1. 加强组织领导成立科研工作领导小组，负责统筹协调科研室各项工作。
2. 强化责任落实明确各阶段工作目标和责任人，确保工作落实到位。
3. 加大经费投入学校加大对科研工作的经费投入，为科研工作提供有力保障。
4. 加强宣传引导通过多种渠道宣传科研工作的重要性，提高教师的科研意识。
五、预期成果1. 提高教师科研素养，培养一批具有较高科研能力的教师团队。
2. 推动学校教育教学改革，提升教育教学质量。
小学教学科研工作计划
小学教学科研工作计划
《小学教学科研工作计划》
一、工作目标
本科研工作的主要目标是深入研究小学教学过程中存在的问题，提出相应的解决方案，并不断优化教学内容和方法，从而提高小学教育的质量。
二、研究内容
1. 小学教学内容分析：对小学教学内容进行系统分析，掌握各科目的教学重点和难点，挖掘不同学生的学习特点，为教学实施提供理论支持。
2. 小学教学方法研究：研究小学教学方法的有效性和可操作性，开展不同教学手段的比较实验，探讨如何更好地激发学生的学习兴趣和潜能。
3. 小学教师教育培训：关注小学教师的专业发展和教育实践，筛选培训内容，提高教师的教育素质和专业技能，从而全面提高教师队伍的整体水平。
三、研究方法
1. 文献资料法：仔细查阅相关学术文献和教育资料，了解国内外小学教育的最新发展趋势和研究成果。
2. 调查问卷法：利用调查问卷对教师和学生进行调查，了解他们在教学和学习过程中所遇到的问题，为科研提供实证数据。
3. 实地观察法：走进校园，观察和记录小学教学实际情况，深入了解教学现状和问题所在。
四、研究成果
根据对小学教学的深入研究，整理并提出相应的教学改进建议，发表学术论文，并向学校、教育部门提供政策建议和教学指导。
五、工作计划
1. 第一阶段（3个月）：收集文献资料，开展调查问卷，进行
初步研究。
2. 第二阶段（6个月）：实地观察小学教学实践，深入分析小
学教学问题。
3. 第三阶段（3个月）：撰写研究报告，发表学术论文，向相
关部门提出改进建议。
通过以上科研工作计划，相信可以为小学教学质量提升，为学校教育改革提供有力支持。
2011年上学期数学教研组工作计划
房山小学2011-2012学年度上学期数学教研组工作计划本学期数学教研工作继续围绕以课程改革实验为主线，以提高数学教学质量为重点，以创建先进教研组、备课组为动力，认真搞好教学研究、备课组建设以及教学指导和教学服务，有效开展教研活动，促进教师、学生共同发展。
一、工作思路和目标：以科学发展观为指导，坚持“以研促教强质量，培训培养促成长”的宗旨，围绕本学期学校教育教学工作重点，以课程改革为核心，以课堂教学为主阵地，把课题研究、课例研讨作为数学教研的两大特色。
采用多种措施，多种教研形式，致力于课堂教学的研究，致力于教学质量的提高，致力于学生的全面发展，致力于教师的专业成长，力求教研工作做到“实、广、活、新”，得以有效落实。
为此，本学期我们数学教研组将从以下几个方面作好教学科研工作。
二、具体措施：扎实推进教学教研常规工作，增强教研工作的实效性。
教学科研是学校的生命线，把科研工作与教师的教学实际紧密联系，在数学教学教研中严格执行《教师教学常规管理制度》、《教师教研活动量化细则》、《校本教研考核制度》等，努力做到以制度为保障，扎实推进教学科研工作，增强教研工作的针对性、实效性，使教研工作真正地做到为教师服务、为学生服务、为教学服务。
1、严格执行集体备课制度。
继续坚持集体备课、周前备课。
教案的复备要规范化，复备内容详实而有效，有充分的个人见解和独到之处，每周要求教师认真做好教学反思。
教案的复备设计要在集体备课的基础上，结合本班实际和教师个人特点设计切实可行，易教易学的教案。
要从教学过程的设计中看出教师是如何教的、学生是如何学的、知识是怎样生成的、基础知识是怎样训练的、能力是怎样培养的、学生的积极性是怎样调动的等等。
并坚持集体备课研讨制度，真正体现出每节备课都是大家研讨的结晶。
2、作好课堂教学指导，强化质量意识。
本学期我校将继续在中、高年级开展“三案六环节”教学模式，严把课堂教学质量观，把提高课堂教学质量作为我组教师的重点工作。
李雪松科学
六哨乡中心完小2011——2012学年春季学期科学学科教学工作计划六哨乡中心完小姓名李雪松一、学生情况分析：五（5）班现有学生54人，其中女生24人，男生30人。
总体来看，这个班的知识基础整体较好，学习习惯也比较好。
上学期科学平均分70.17，及格人数36人，及格率66.67%，80分以上16人，30分以下1人，学生学习成绩和学习能力呈正态分布。
上课时善于动脑，积极发言，平时又乐于帮助同学，学习成绩优秀的占班级总人数的近80%，是这个集体的主体力量。
他们学习态度端正，学习习惯较好，团结同学，不仅能较好地完成老师布置的任务，还能和后进生结对，解决他们在学习上的困难，但自身的学习主动性还有待加强，竞争意识还有待进一步激发。
二、本册教材具体目标：1、了解学生对所学科学主题的初始想法，特别是一些概念理解过程中出现的想法。
只有充分了解学生在概念的形成过程中的思维变化，才能做出正确的教学判断，并避免客观事实与学生的想象混淆。
2、指导学生对实验结果进行比较和描述。
教科书中涉及了大量的观察、比较活动，这些活动可以帮助学生发现观察对象在属性、结构、功能、关系等方面的特点，是学生建构科学概念的重要认识基础。
3、引导学生在观察和实验的过程中做好记录。
教科书中给出了各单元相应的记录表，并提示学生用文字、数据、简笔画、气泡图、网状图和柱形图等进行记录。
教学中要指导学生客观的记录观察到的现象，并随时提示他们将自己的记录与小组同学的记录进行比较、修正，教师每周都要对学生的记录进行督促和检查。
4、引导学生用准确、恰当的词汇描述观察到的现象和事实。
活动中需要学生进行描述的内容很多，有些甚至是实验过程的描述，这种描述能够帮助学生提高科学思维能力，教学中应耐心引导。
5.指导学生对观察和实验结果进行整理、加工，形成正确的解释。
尤其要重视学生在观察实验过程中，从证据、表格、图形获得的一些科学信息，并引导他们合理地使用这些信息做出科学解释。
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坚持拓展理论培训的渠道，提升教师研究水平；本学期邀请进修学校，充分发挥资源优势，开展两次围绕教学科研的理论培训。 3、强调
强调教师自我学习和自我提高。要求每周都有学习内容，内容要求是围绕教育教学的经验性或理论性文章，有学习笔记，字数不做规定，形式可以采取摘抄或者粘贴，每月30日—31日上交科研室，接受检查与备案。
2、坚持
坚持科研常规管理的以往规定，延习两个月一份科研反馈的习惯。反馈形式主要采取撰写教学反思与教学叙事召开交流和发布会。9月31日上传教学反思一篇；10月8日教学反思交流会；11月31日上传教学叙事一篇,1月14日教学反思交流。
坚持研训一体，走科研工作与学校校本研修相结合的道路，确保科研工作围绕课题又不脱离实际教学。
目前学校全体任课教师均参与课题的研究，按照学科我们把教师分成了数学，语文、科任、音乐、美术、体育，六个课题研究小组分别承担子课题研究。
二、科研常规
1、调整
调整和完善科研常规管理制度，调整和完善科研课题的实施方步。定于2011年3月。
调整反馈形式提升科研探索的实效，对于教师每两个月上传得教学反思或者教学叙事，为了切实发挥作用，避免教师应付，相应调整反馈形式，组织进行两次交流会，促进科研工作的落实。
一、科研基础分析
进入第十一个五年计划我校申报和承担了两项科研课题，分别为全国教育科学“十一五”规划课题《发展性课堂教学手段的研究》实验研究子课题《发展性课堂教学非物质化教学手段与培养学生能力的研究》；哈尔滨市教育科学研究“十一五”规划课题《教师课堂教学调控能力的研究》两项科研课题已经进入到了研究阶段，正有条不紊的开展。
强调教师要多读书，读好书，要求双月月末上传一篇读后感，内容可以是历史、哲学，文学等等。
三、 特色工作
科研与教研相结合，本学期我校将继续开展以“运用非物质化
教学手段调控课堂，构建富有生命力的课堂教学”为主题的校本研修活动。
以我校目前所承担的课题作为校本研修的主题，结合学校的校本教研开展教科研活动。
活动性培训内容安排如下：
9月24日第一次主题研讨课
10月22日第二次主题研讨课
11月19日第三次主题研讨课
12月17日第四次主题研讨课
要求上课内容要紧密围绕学校所承担的两个课题，进行设计与实施。课后课题组要进行课题经验总结。月末上传阶段小结。
授课式培训：
9月10日第一次主题备课 邀请杨修宝老师进行主题培训
10月8日第二次主题备课
范
文
2011—2012学年度上学期小学科研工作计划
2011—2012学年度上学期小学科研工作计划
提高学校教学质量的核心是教师队伍的专业性发展，而学校的教育科研工作则是确保学校教师队伍乃至学校可持续发展的突破口。为此本学期我校教学科研工作本着深化研究进程，提高校本研修的层次和附加值，进一步促进教师课堂教学的质量，提升教师队伍的专业化水平为目的，努力服务于课堂教学，发挥科研先导的作用。
11月5日第三次主题备课
12月3日第四次主题备课
交流式培训：
10月8日教学反思交流会；
11月5日读书报告会
1月14日教学反思交流。
总之，围绕着将“风华小学办成冰城优质教育资源的沃土”这一工作思想，努力提升小学的教学质量，科研工作将扎扎实实开展好工作，认认真真落实好工作，为学校的可持续发展发挥功能和作用。