保教知识与能力模拟117
2023年教师资格之幼儿保教知识与能力模拟试题含答案
2023年教师资格之幼儿保教知识与能力模拟试题含答案单选题（共50题）1、在《幼儿园教育指导纲要(试行)》中，第二部分是“教育内容与要求”，在该部分主要说明为实现教育目标教师应该做什么，该怎么做的是（）的作用。
‘A.教育目标B.内容与要求C.指导要点D.组织与实施【答案】 B2、教师与幼儿沟通时，不正确的做法是（）A.注意倾听B.言语专业化C.与孩子平等对话D.用点头、抚摸等动作鼓励孩子【答案】 B3、下列关于幼儿发展阶段的说法正确的是( )A.有个孩子听到妈妈说：“你是个好孩子。
”他说：“不，我是坏孩子。
”这个孩子正处在危机期B.幼儿教育中提出“跳一跳就摘到桃子”，体现的是发展的关键期C.《学记》中说“时过而后学，则勤苦而难成”体现的是最近发展区D.以上说法都不对【答案】 A4、（）的教育思想仍闪耀着不朽的光芒，在近代教育史上占有极为重要的地位，被尊崇为教育史上的“哥白尼”和“现代教育之父”。
A.夸美纽斯B.裴斯泰洛齐C.卢梭D.杜威【答案】 A5、幼儿园各领域教育内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿（）方面的发展。
A.情感、态度、能力、知识、技能B.坚强、勇敢、不怕困难的意志品质C.主观、乐观、合作的态度D.学习兴趣、自我保护、学习品质【答案】 A6、幼儿期言语发展的主要任务是（）。
A.发展情境言语B.发展对话言语C.发展书面言语D.发展口头言语【答案】 D7、3岁男孩开始出现频繁呛咳后发生面部青紫，首先要考虑（）。
A.急性肺炎B.粟粒性肺结核C.气管异物D.药物中毒得分评卷人【答案】 C8、提出儿童具有独特的“心理胚胎期”的著名幼儿教育家是（）。
A.张雪门B.陶行知C.福禄贝尔D.蒙台梭利【答案】 D9、（）发表的《行为主义者所看到的心理学》一文，宣告行为主义心理学的诞生。
A.华生B.斯金纳C.班杜拉D.皮亚杰【答案】 A10、“孟母三迁”的故事说明，影响人的成长的重要因素是( )。
A.环境B.邻居C.母亲D.成熟【答案】 A11、婴儿对看得见而又拿不到的玩具，产生不愉快情绪，但当玩具在眼前消失时，不愉快情绪也很快消失。
2023年-2024年教师资格之幼儿保教知识与能力模考模拟试题(全优)
2023年-2024年教师资格之幼儿保教知识与能力模考模拟试题(全优)单选题（共45题）1、保育员应具备心理素质与( )。
A.合作精神B.爱心C.专业素质D.丰富的知识【答案】 C2、下列不属于大班幼儿心理特点的是( )。
A.以直觉行动思维为主B.好学、好问C.抽象概括能力开始发展D.个性初具雏形【答案】 A3、美国心理学家研究认为，在幼儿的安慰、帮助和同情等能力形成过程中，起决定作用的是（）A.父亲B.同龄人C.母亲D.教师【答案】 B4、一名4岁幼儿听到教师说“一滴水，不起眼”结果他理解成了“一滴水，肚脐眼”这一现象主要说明幼儿( )。
A.听觉辨别力弱B.想象力非常丰富C.语言理解凭借自己的具体经验D.理解语言具有随意性【答案】 C5、陈鹤琴先生认为，幼稚园课程的实施是实现教育目标的关键。
在他的课程实施中主要采用（）A.小组教学法B.游戏法C.整个教学法D.故事教学法【答案】 C6、幼儿背诵儿歌时比较容易记住前后的内容，中间的内容较难记忆且容易忘记。
这是（）影响的结果。
A.近因效应B.痕迹消退C.系列位置效应D.首因效应【答案】 C7、异物入眼的正确处理方法是( )。
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④【答案】 C8、幼儿先是用整只手臂和手一起去够物体，以后才会用手指去拿东西。
这是服从了( )。
A.高低规律B.从整体到局部的规律C.大小规律D.首尾规律【答案】 B9、儿童身高和体重增长最为迅速的时期是（）A.出生的第一年B.3～4岁C.5—6岁D.6～10岁【答案】 A10、幼儿全面发展教育是以（）为前提，以促进幼儿在体、智、德、美诸方面全面和谐发展为宗旨的。
A.幼儿身心发展的可能B.幼儿目前的发展状况C.幼儿的潜力D.幼儿身心发展的现实与可能【答案】 D11、下面关于自然实验描述错误的是（）。
A.在自然环境中进行B.借助日常教学活动进行C.借助设备仪器进行D.具有一定的开放性【答案】 C12、（）认为教育应该把重心放在儿童的身上，以儿童为中心，因此儿童在托幼机构所从事的一切活动均应根据儿童的兴趣来进行，活动方式灵活多样，不受任何拘束。
幼儿园教师资格考试保教知识与能力模拟试题与参考答案
教师资格考试幼儿园保教知识与能力模拟试题与参考答案一、单项选择题（本大题有10小题，每题3分，共30分）1.以下哪项不属于幼儿园环境创设的原则？A. 安全性原则B. 教育性原则C. 美观性原则D. 娱乐性原则答案：D解析：幼儿园环境创设的原则主要包括安全性原则（确保幼儿活动环境无安全隐患）、教育性原则（环境应有利于幼儿的学习和发展）、参与性原则（鼓励幼儿参与环境布置）、经济性原则（合理利用资源，避免浪费）和美观性原则（环境应美观舒适，符合幼儿审美）。
娱乐性原则虽然对于幼儿活动很重要，但它不是环境创设的直接原则，而是环境创设后应达到的效果之一。
2.幼儿园教师在组织幼儿一日生活时，应遵循的主要原则是？A. 尊重幼儿自主性B. 严格管理，保证纪律C. 绝对服从教师安排D. 随意安排，无固定计划答案：A解析：在组织幼儿一日生活时，教师应遵循尊重幼儿自主性的原则，即尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。
严格管理和绝对服从都不利于幼儿的自主性和个性的发展，而随意安排则无法保证教育活动的有效性和幼儿的安全。
3.下列哪项不属于幼儿园健康教育的内容？A. 个人卫生习惯B. 安全教育C. 心理健康教育D. 识字教育答案：D解析：幼儿园健康教育的内容主要包括生活卫生习惯与自理能力、安全教育和心理健康教育等方面。
这些内容与幼儿的身心健康密切相关。
而识字教育则属于语言或认知领域的教学内容，不属于健康教育的范畴。
4.在幼儿园社会教育中，培养幼儿的亲社会行为（如分享、合作、帮助等）主要是通过哪种方式进行的？A. 集体教学活动B. 个别指导C. 日常生活和游戏中的随机教育D. 家庭作业答案：C解析：在幼儿园社会教育中，培养幼儿的亲社会行为主要是通过日常生活和游戏中的随机教育进行的。
这种方式能够让幼儿在真实的情境中体验和实践亲社会行为，从而加深理解和记忆。
2023年教师资格考试保教知识与能力全真模拟试卷及解析
一、单项选择题(本大题共20小题。
每题1分, 共20分)1. 在幼稚园月计划、周计划中, 教师制定旳目旳是【C】。
A. 全园教育目旳B. 中期目旳C. 近期目旳D. 行为目旳【答案解析】: 近期目旳, 也称短期目旳, 指在某一阶段内要到达旳教育目旳。
近期目旳一般是教师在平常生活旳教育活动中制定旳, 往往在月计划和周计划中体现出来。
2. 美国华盛顿小朋友博物馆旳格言“我听见就忘掉了, 我看见就记住了, 我做了就理解了”. 重要阐明了在教育过程中应【D】。
A. 尊重小朋友旳个性B. 培养幼儿积极旳情感体验C. 重视小朋友学习旳自律性D. 重视小朋友旳积极操作【答案解析】: 小朋友通过积极操作才能有更深刻旳认识。
3. 在幼稚园中负责本班房舍、设备、环境旳清洁卫生工作旳是【C】。
A. 园长B. 阿姨C. 保育员D. 幼儿教师【答案解析】: 《幼稚园工作规程》第三十八条规定: "幼稚园保育员重要职责如下: (一)负责本班房舍、设备、环境旳清洁卫生工作……"。
4. 对生病小朋友进行家访是什么性质旳家访?【B】A. 新生家访B. 情感性家访C. 定期家访D. 问题小朋友重点家访【答案解析】: 教师上门理解幼儿状况, 进行针对性教育, 属于情感性家访。
5. 在良好旳教育环境下, 5～6岁幼儿能集中注意【C】。
A. 5分钟B. 10分钟C. 15分钟D. 7分钟【答案解析】: 在良好旳教育环境下, 3岁幼儿旳注意能保持3～5分钟左右。
4岁幼儿旳注意能保持10分钟左右, 5～6岁幼儿旳注意能保持15分钟左右。
6. 有关幼儿注意旳发展, 对旳旳说法是【C】。
A. 定向性注意随年龄旳增长而占有越来越高旳地位B. 故意注意旳发展先于无意注意旳发展C. 定向性注意实质上是一种不学而能旳生理反应D. 选择性注意范围旳扩大阐明选择性注意旳发展【答案解析】: 定向性注意在新生儿期出现, 婴儿期较明显, 成人也可观测到, 这是本能旳无条件反射, 也是无意注意旳最初形态。
2023年教师资格之幼儿保教知识与能力模拟考试试卷附答案详解
2023年教师资格之幼儿保教知识与能力模拟考试试卷附答案详解单选题（共20题）1. 某幼儿给鱼下定义时说：“鱼是一种会游的动物”，该幼儿的概括水平为（）。
A.初步概念水平B.依据具体特征下定义C.不会下定义D.同义反复【答案】 B2. 幼儿突然出现剧烈呛咳，伴有呼吸困难，面色青紫，这种情况可能是( )。
A.急性肠胃炎B.异物落入气管C.急性喉炎D.支气管哮喘【答案】 B3. 幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只教唱歌、体育课上只做游戏的做法违背了（）教育原则。
A.启蒙性B.发展适宜性C.活动性D.综合性【答案】 D4. 幼儿园晨检工作的内容是（）。
A.一摸、二看、三问、四查B.一听、二看、三问、四查C.一看、二摸、三问、四查D.一问、二看、三查、四摸【答案】 C5. 幼儿被黄蜂蛰伤时，立即用()外敷，以中和毒素。
A.弱碱性B.弱酸性C.强碱性D.强酸性【答案】 A6. 从狭义上理解，幼儿园环境是指（）A.幼儿园内一切影响幼儿发展的因素B.幼儿园生活环境C.幼儿园心理环境D.幼儿园教育的一切外部条件【答案】 A7. （）是指教师或家长通过儿童的现实生活事件或通过讲故事、续编故事、情境表演等方式，引导儿童设身处地地站在别人的位置考虑问题，使儿童理解和分享他人的情绪、情感体验，从而与之产生共鸣的训练方法。
A.价值澄清法B.角色扮演法C.自我展示法D.移情训练法【答案】 D8. 为了让幼儿在户外活动中一物多玩，最适宜的方法是（）。
A.教师集体示范B.幼儿自主探索C.教师分组讲解D.教师逐一训练【答案】 B9. 陈鹤琴提出的“五指活动”指的是（）。
A.儿童健康活动、儿童社会活动、儿童科学活动、儿童艺术活动、儿童文学活动B.儿童语言活动、儿童社会活动、儿童科学活动、儿童美术活动、儿童音乐活动C.儿童常识活动、儿童社会活动、儿童科学活动、儿童艺术活动、儿童文学活动D.儿童体育活动、儿童语言活动、儿童科学活动、儿童艺术活动、儿童文学活动【答案】 A10. 下列属于4~5岁幼儿想象特点的是( )A.想象出现了有意成分B.想象活动没有目的，没有前后一贯的主题C.想象形象力求符合客观逻辑D.想象依赖于成人的语言提示【答案】 A11. 幼儿身高和体重增长最为迅速的时期是( )A.0～2岁B.3～4岁C.5～6岁D.6～10岁【答案】 A12. 下列符合儿童动作发展规律的是()。
2022-2023年教师资格之幼儿保教知识与能力模拟题库及答案下载
2022-2023年教师资格之幼儿保教知识与能力模拟题库及答案下载单选题（共60题）1、在角色游戏中，教师观察幼儿能否主动协商处理玩伴关系，主要考查的是（)A.幼儿的情绪表达能力B.幼儿的社会交往能力C.幼儿的规则意识D.幼儿的思维发展水平【答案】 B2、四角向中心折及变化是( )的折纸教育活动内容。
A.学前班B.幼儿园大班C.幼儿园中班D.幼儿园小班【答案】 B3、（）既可以评价幼儿展现某种技能的水平，也可以直接评价幼儿创造的成果。
A.形成性评价B.总结性评价C.表现性评价D.档案袋评价【答案】 C4、在婴儿期，儿童常常通过哭、喊、扔东西来吸引成人的关注。
这反映了他们所采用的学习方式是( )。
A.模仿B.操作学习C.使用工具D.习惯性【答案】 C5、（）是我国学前教育所特有的一条原则。
A.独立自主性原则B.发展适宜性原则C.保教结合原则D.综合性原则【答案】 C6、根据埃里克森的社会性发展理论，基本的信任感发生的阶段是在（）岁。
B.1.5-3C.3-6D.6-12【答案】 A7、关于幼儿视觉发展的表述，下列说法正确的是()。
A.突然把手放在孩子眼前，若无眨眼反射，是正常表现B.“代偿头位”表示两眼可能是弱眼C.孩子有畏光现象，在阳光下常把一只眼闭上，可能为青光眼D.斜视，多是视力功能不好【答案】 D8、要了解直观性教学的内在规律、因果关系、应选择的研究方法是（）。
A.历史研究法B.观察法C.实验法D.调查法【答案】 C9、“幼儿园”一词是（）诞生的。
B.1840年C.1842年D.1903年【答案】 B10、在幼儿教育改革的背景下，我国幼儿园办园体制也进行了改革，目前我国的幼儿园办园体制正在向（）的方向发展。
A.政府参与，社会主导，公办民办并举B.公办为主，民办参与，政府社会并举C.政府主导、社会参与、公办民办并举D.民办为主，公办支持，政府社会并举【答案】 C11、幼儿看见同伴欺负别人会生气 ,看见同伴帮助别人会赞同。
2022-2023年教师资格之幼儿保教知识与能力模考模拟试题(全优)
2022-2023年教师资格之幼儿保教知识与能力模考模拟试题(全优)单选题（共60题）1、患有“夜盲症”的人可能是体内缺乏（）。
A.维生素AB.维生素B1C.维生素CD.维生素D【答案】 A2、儿童情绪的内隐性出现在（）。
A.幼儿初期B.幼儿中期C.幼儿晚期D.小学生初期【答案】 C3、婴幼儿应多吃蛋、奶等食物，保证维生素D的摄人，以防止因维生素D缺乏而引起( )。
A.呆小症B.异嗜癖C.佝偻病D.坏血病【答案】 C4、下列不属于气质的特性是( )A.遗传性B.先天性C.易变性D.稳定性【答案】 C5、教师应从幼儿身心发展的特点出发，在全面、有效地对幼儿进行教育的同时，重视对幼儿生活上的照顾和保护，保教合一，确保幼儿真正能健康、全面地发展，这体现了幼儿教育的（）。
A.保教结合原则B.以游戏为基本活动的原则C.教育的活动性和活动的多样性原则D.发挥一日活动整体教育功能的原则【答案】 A6、如果确定幼儿的关节脱臼了，不可以采取以下哪项措施?( )A.不要延误医疗时机，应当立即寻求医疗救助B.不要移动关节C.在患处放置冰块D.自己帮孩子把关节复位【答案】 D7、下列方法中更适合于控制幼儿情绪的是( )A.想象法B.自我说服法C.转移法D.反思法【答案】 C8、以下关于幼儿多动症的说法错误的是（）。
A.注意力集中困难是该类患儿突出的、持久的临床特征B.多动症儿童的行为是不经过思考就行动C.对多动症儿童首先注重心理治疗，消除各种紧张因素D.儿童多动症的形成与先天遗传无关【答案】 D9、婴幼儿的“认声”现象通常出现在（）A.3-6个月B.6-12个月D.2-3岁【答案】 A10、某中班一次美术活动“画熊猫”，教师制定的目标之一是让幼儿掌握画圆和椭圆的技能。
这一目标属于幼儿园的（）。
A.活动目标B.近期目标C.中期目标D.远期目标【答案】 A11、( )不是幼儿期儿童性格的典型特点。
A.活泼好动B.喜欢交往C.好奇好问D.稳定性较强【答案】 D12、幼儿除了能学会有节奏地跟着音乐做动作外，还能初步了解并辨别不同风格音乐的基本性质，其年龄阶段是()。
2023年教师资格之幼儿保教知识与能力模拟试题(含答案)
2023年教师资格之幼儿保教知识与能力模拟试题（含答案）单选题（共200题）1、教育史上系统研究游戏的价值，并为儿童尝试创立游戏实践体系的第一个教育家是（）。
A.福禄贝尔B.格鲁斯C.蒙台梭利D.斯宾塞【答案】 A2、小赵老师观察到班上一位幼儿在上舞蹈课时能够善始善终，没有开小差。
这说明该幼儿的注意具有很好的()A.稳定性B.广度C.转移力D.分配能力【答案】 A3、艺术是实施美育的主要途径，应充分发挥艺术的( )A.技能教育功能B.认知教育功能C.情感教育功能D.心理教育功能【答案】 C4、在幼儿的独立性、自主性比较欠缺的情况下，教育者的( )起着决定性的作用。
A.权威性B.知识性C.主导性D.艺术性【答案】 C5、在良好的教育环境下5-6岁幼儿能集中注意( )。
A.5分钟B.10分钟C.15分钟 B.7分钟【答案】 C6、自2006年1月1日起，凡纳入国家免疫规划的疫苗制品的最小外包装上，须标明“免费”字样，其颜色为A.天蓝色与白色相间B.绿色与白色相间C.黑白相间D.字样颜色为红色【答案】 D7、下列关于幼儿语言的发展表述正确的是( )。
A.理解语言发生发展在先，语言表达发生发展在后B.理解语言和语言表达同时同步产生C.语言表达发生发展在先，理解语言发生发展在后D.理解语言是在语言表达发生发展的基础上产生和发展起来的【答案】 A8、要了解直观性教学的内在规律、因果关系、应选择的研究方法是（）。
A.历史研究法B.观察法C.实验法D.调查法【答案】 C9、在近代教育史上，对于掌握知识和发展能力究竟以谁为主的问题上存在争论，一种理论是形式教育论，另一种理论是（）。
A.学科课程论B.活动课程论C.实质教育论D.现代课程论【答案】 C10、批准从事第二类精神药品制剂生产企业的部门是A.国家药品监督管理部门B.省级药品监督管理部门C.国家药品监督管理部门和国家农业主管部门D.国家农业主管部门【答案】 B11、电池、磁铁、放大镜、沙漏、天平等材料应投放在（）。
教师资格考试幼儿园保教知识与能力模拟试题及答案解析
教师资格考试幼儿园保教知识与能力模拟试题及答案解析一、单项选择题（本大题有10小题，每小题3分，共30分）1、以下哪项不属于幼儿园保教工作中“保”的范畴？A. 睡眠管理B. 教学活动设计C. 饮食照顾D. 卫生习惯培养答案：B解析：幼儿园保教工作中的“保”主要指保育工作，它涵盖了幼儿的生活照顾和健康管理，如睡眠管理、饮食照顾、卫生习惯培养等。
而“教学活动设计”则属于“教”的范畴，即教育工作，旨在促进幼儿的知识、技能、情感等方面的发展。
2、幼儿园教师在组织户外游戏时，首要考虑的因素是？A. 游戏的教育意义B. 幼儿的安全C. 游戏的趣味性D. 幼儿的参与度答案：B解析：在组织任何形式的幼儿活动时，特别是户外游戏，幼儿的安全始终是教师需要首要考虑的因素。
只有确保幼儿的安全，才能顺利开展其他方面的教育工作。
3、关于幼儿园环境创设，以下哪个观点是错误的？A. 应符合幼儿年龄特点和兴趣B. 应注重教育性和启发性C. 应追求豪华和美观D. 应体现幼儿的参与性答案：C解析：幼儿园环境创设的目的是为了促进幼儿的全面发展，因此应该符合幼儿的年龄特点和兴趣，注重教育性和启发性，同时也要体现幼儿的参与性。
而追求豪华和美观并不是环境创设的主要目的，甚至可能不利于幼儿的发展，因为过于奢华的环境可能会让幼儿产生不必要的攀比心理，影响他们的健康成长。
4、在幼儿园教育中，教师常用的方法不包括（）。
A. 游戏法B. 直观法C. 演示法D. 灌输法答案：D解析：在幼儿园教育中，教师常用的方法主要包括游戏法、直观法、演示法等，这些方法都符合幼儿的心理发展特点和学习方式。
而灌输法是一种传统的教学方式，它侧重于教师单向地传授知识，忽视了学生的主体性和学习兴趣，不利于幼儿的全面发展，因此在幼儿园教育中不常使用。
5、幼儿园在环境创设时，应把（）放在首位。
A. 经济性B. 美观性C. 安全性D. 教育性答案：C解析：幼儿园在环境创设时，应首先确保环境的安全性，因为幼儿的安全是幼儿园工作的首要任务。
教师资格考试《保教知识与能力》模拟练习及参考答案
教师资格考试《保教知识与能力》模拟练习及参考答案一般考教师资格证是为了考进教师编制，在编教师拥有的编制为事业编，考入编制就是事业单位工作人员了，实现了当老师的梦想，而且工作待遇好，福利高。
下面小编给大家整理教师资格考试《保教知识与能力》模拟练习，希望大家喜欢！教师资格考试《保教知识与能力》模拟练习1.认为幼儿教师首先是幼儿学习环境的创设者，是幼儿学习的支持者、观察者和研究者的理论流派是( )A.行为主义理论B.建构主义理论C.社会建构主义理论D.成熟主义理论B【中公教育解析】行为主义理论认为幼儿教师是幼儿的管理者、强化者、评估者和榜样;建构主义理论认为幼儿教师是幼儿学习环境的创设者，是幼儿学习的支持者、观察者和研究者;社会建构主义理论强调意义的社会建构、学习的社会情境，强调社会互动、协作与活动等;成熟主义的幼儿教育理论认为，幼儿的身心发展是有一定顺序的，这种顺序是由先天因素决定的。
这种发展规律表现在幼儿到一定年龄，就会做相应的事情。
2.对幼儿进行语言教育，既要考虑幼儿的原有知识经验，又要( )A.考虑幼儿的兴趣B.达到预定教育要求C.注意思想品德教育的要求D.注意教育方法C【中公教育解析】对幼儿进行语言教育，既要考虑幼儿的原有知识经验，又要注意思想品德教育的要求。
幼儿语言教育是完成思想教育纲要的重要手段，因此我们在语言教育中既要注意贯彻语言教育的要求，体现语言教育的特点，又要注意贯彻思想品德教育纲要，务必发挥教材本身内在的思想性，才能获得良好的教育效果。
3.培养机智、敏锐和自信心，防止疑虑、孤僻，这些教育措施主要是针对( )的幼儿。
A.抑郁质B.多血质C.黏液质D.胆汁质A【中公教育解析】疑虑、孤僻是抑郁质幼儿的特点，题干所述是针对这类幼儿的。
4.幼儿思考问题总是借助具体事物或具体事物的表象，对具体的语言容易理解，对抽象的语言则不易理解。
这体现了幼儿思维的( )特征。
A.直观行动性B.自我中心性C.具体性D.形象性C【中公教育解析】具体性是指幼儿思维的内容是很具体的。
教资考试保教知识与能力模拟试题及答案解析
教资考试保教知识与能力模拟试题及答案解析为什么越来越多的人选择当老师?原因过于真实说起教师这个职业,有人说工作累、压力大、评职称难、编制难落实。
下面是小编为大家整理的教资考试保教知识与能力模拟试题及答案，希望能够帮助到大家!保教知识与能力模拟试题及答案一、单项选择题(本大题共10小题，每小题3分。
共30分)1.逛超市的时候豆豆看中了一个洋娃娃，于是妈妈就对豆豆说：“如果你明天在幼儿园能够表现很好，得到老师的2个小红花，妈妈明天就给你把这个洋娃娃给你买回去。
”这里妈妈运用的是( )。
A.正强化B.负强化C.惩罚D.消退2.中班的幼儿在进行简单的数学运算时还需要借助水果模型来进行，到了小学阶段，就可以脱离教具直接进行运算，这说明儿童心理发展的趋势是( )。
A.从零乱到成体系B.从被动到主动C.从具体到抽象D.从简单到复杂3.霍尔提出的“一两的遗传胜过一吨的教育”这一观点低估了下列哪种因素在人的发展中的作用?( )A.成熟B.环境C.遗传D.教师4.《儿童权利公约》中明确规定了儿童具有生存权、发展权、受保护权和( )。
A.参与权B.受教育权C.主动权D.选举权5.在现实生活中，我们无法找到两个完全一样的人，比如在日常生活中，有许多孪生兄弟、姐妹，虽然外貌上很难区分，但只要细心观察他们的言行举止就可以很快看出他们的不同，这体现出个性的( )。
A.稳定性B.整体性C.独特性D.社会性6.人体各大系统中，发育最快的是( )。
A.淋巴系统B.生殖系统C.神经系统D.消化系统7.4岁的豆豆一边用积木搭火车，一边小声地说：“我要快点搭，小动物们马上就来坐火车了。
”这属于( )。
A.外部言语B.内部言语C.游戏言语D.问题言语8.幼儿园与社区的合作中以社区为主导，形成了不同的合作模式，其中以社区组织为主的家庭教育的指导模式的特点不包括( )。
A.计划性B.权威性C.统筹性强D.覆盖面广9.以下属于陶行知生活教育理论观点的是( )。
幼儿园教师资格考试保教知识与能力模拟试卷含答案解析
幼儿园教师资格考试保教知识与能力模拟试卷含答案解析作为幼儿园教师的资格考试，保教知识与能力是其中一个重要的考察领域。
保教知识与能力主要包括幼儿保育、幼儿健康、幼儿教育等方面的内容。
对于考生来说，熟悉并掌握这些知识非常重要。
下面将结合一份幼儿园教师资格考试保教知识与能力模拟试卷，进行答案解析。
第一部分：幼儿保育1.关于保育观念的理解，下面哪个选项是正确的？A. 保育是指将幼儿安全照顾到位，其他方面可以忽略。
B. 保育是指只关注幼儿的身体健康，其他方面可以忽略。
C. 保育是指将幼儿在多方面全面培养，关注他们的身心健康和成长发展。
D. 保育是指只关注幼儿的学术成绩，其他方面可以忽略。
答案：C解析：保育的本质是要关注幼儿的全面发展，不仅包括身体健康，还包括他们的思维、情感、社交等各个方面。
这是幼儿园教师的核心任务。
2.下面哪项是保育工作中应注意的安全措施？A. 不限制幼儿的活动范围，让他们尽情玩耍。
B. 不给幼儿提供安全保护用具，让他们自己学会保护自己。
C. 时刻保持警惕，注意幼儿的安全情况，制定并执行相应的安全预防措施。
D. 将幼儿混龄放在一起，让他们相互照顾。
答案：C解析：保育工作中的安全措施是非常重要的，教师应时刻保持警惕，关注幼儿的安全情况，并制定和执行相应的安全预防措施，确保幼儿的安全。
第二部分：幼儿健康1.下面哪项属于幼儿婴幼儿时期的生长特点？A. 生长速度较快，需要大量的营养物质。
B. 生长速度较慢，不需要太多的营养物质。
C. 生长速度较快，不需要太多的营养物质。
D. 生长速度较慢，需要大量的营养物质。
答案：A解析：幼儿婴幼儿时期的生长速度较快，需要大量的营养物质来支撑他们的身体发育和器官功能的正常运作。
2.关于幼儿保健的措施，下面哪个选项是正确的？A. 定期给幼儿体检，及时发现和治疗疾病。
B. 不必进行体检，幼儿的身体状况一般都很好。
C. 所有幼儿都不需要进行体检。
D. 只有在出现明显症状时才需要进行体检。
教师资格证考试保教知识与能力模拟试题参考答案
教师资格证考试保教知识与能力模拟试题参考答案为什么越来越多的人选择当老师?原因过于真实说起教师这个职业,有人说工作累、压力大、评职称难、编制难落实。
下面是小编为大家整理的教师资格证考试保教知识与能力模拟试题答案，希望能够帮助到大家!幼儿教师资格证考试《保教知识与能力》模拟试题一、单项选择题(共10道题，每题3分。
共30分)1.幼儿智力发展的核心部分是( )。
A.观察力B.注意力C.思维力D.想象力2.儿童能够独立表现出来的心理发展水平。
和儿童在成人指导下所能够表现出来的心理发展水平之间的差距是( )。
A.关键期B.敏感期C.最近发展区D.转折期3.现在的幼儿与几十年以前的幼儿某些心理年龄特点基本相同，如思维的具体形象性、爱活动、爱游戏等。
这说NJL童心理发展的年龄特征具有( )。
A.可变性B.整体性C.阶段性D.稳定性4.从幼儿在园一日活动的主要类型来分，幼儿园环境可分为游戏活动环境、学习活动环境和( )。
A.交往环境B.文化心理环境C.语言环境D.生活活动环境5.幼儿最先掌握的实词是( )。
A.形容词B.动词C.名词D.代词6.以下对健康检查的目的论述错误的一项是( )。
A.尽早对有疾病或有身体缺陷的儿童采取矫治措施B.了解儿童生长发育和健康状况C.杜绝疾病的发生D.尽早发现儿童的疾病或身体缺陷7.下列关于幼儿园教育活动内容选择的原则中，表述不正确的是( )。
A.能符合幼儿的年龄特征，配合幼儿的生活经验和认知水平B.能引发和满足幼儿的兴趣和需要C.能反映时代发展特征。
有利于幼儿的后续学习和长远发展D.不需要考虑季节、节日以及周边环境资源等因素8.小班幼儿往往对某个故事百听不厌，其原因主要是( )。
A.以想象过程为满足B.想象的内容零散C.想象受情绪影响D.想象具有夸张性9.构成教育活动必不可少的基本要素是( )。
A.教育者、受教育者、教育影响B.教育者、受教育者、教育物资C.教育者、受教育者、教育物质D.教育者、受教育者、教育手段10. 《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出：幼儿园的教育内容是的，( )的，可以相对划分为健康，语言，社会，科学，艺术等五个领域，也可做其他不同的划分。
幼师资格考试《保教知识与能力》模拟题(含答案)
幼师资格考试《保教知识与能力》模拟题一、单项选择题（共30道题，每题1.5分，共45分）1.心理就是（）。
A.人脑对心理现象和客观现实的反映B.人脑像镜子一样对一切客观现实的反映C.人脑对客观现实的能动反映D.当人体成熟后，对周围环境的反映2.（）被称为“感觉运动游戏”。
A.玩沙和玩水的活动B.与视觉、听觉相关的活动C.与嗅觉相关的活动D.与味觉相关的活动3.让3岁左右的幼儿跨过前面的一条线，他往往踏在线上了，这是因为（）。
A.距离知觉发展不完善B.观察的持续性不够C.形状知觉发展不完善D.视力较弱4.新生儿佳视距在（）左右。
A.10厘米B.20厘米C.30厘米D.40厘米5.随年龄增长，幼儿形象记忆与语词记忆的差别（）。
A.不会变化B.不会缩小C.逐渐扩大D.逐渐缩小6.学前儿童想象形象力求符合客观逻辑是在（）。
A.2～3岁B.3～4岁C.4～5岁D.5～6岁7.儿童思维发生的标志是（）。
A.掌握了代名词“我”B.儿童行为表现出明显的个别差异C.出现初的用语词的概括D.能够进行10以内数的计算8.人生早出现的认知过程是（）。
A.感知觉B.记忆C.思维D.想象9.从儿童听觉发展看，新生儿听觉特点是（）。
A.没有听觉B.听觉个别差异小C.听觉个别差异大D.听觉没有差异10.儿童情绪的内隐性出现在（）。
A.幼儿初期B.幼儿中期C.幼儿晚期D.小学生初期11.有的幼儿争着擦桌子，翻来覆去擦不完，他的这种行动说明（）。
A.他的行动动机与目的不是一致的B.他的行动动机与目的是一致的C.他的行动动机与目的是毫不相关的D.他正在学习劳动的方式方法12.幼儿期性格的典型特点是（）。
A.模仿性强B.喜欢交往C.好奇好问D.活泼好动13.在幼儿的记忆中，（）占主要地位，比重大。
A.形象记忆B.动作记忆C.情绪记忆D.语词记忆14.攻击性行为产生的直接原因主要是（）。
A.榜样B.强化C.父母的惩罚D.挫折15.遗传素质对儿童心理发展的作用是（）A.物质基础B.决定C.主导D.一般16.教育现代化包括教育制度、教育结构、思想观念、教育内容、教育手段、方法等方面的变革，其中（）是核心。
教师资格证保教知识与能力模拟试题及答案
教师资格证保教知识与能力模拟试题及答案教师资格证是衡量一个教师专业能力的重要标准。
对于保教岗位，除了普通教师的知识和能力外，还需要具备一定的保教知识与能力。
下面将通过模拟试题的形式，来了解一下保教知识与能力的考查。
一、选择题1. 幼儿园的任务是（）。
A. 教书育人B. 照顾幼儿C. 让幼儿开心D. 培养幼儿的兴趣爱好答案：B解析：幼儿园既是教育机构，也是照顾幼儿的场所。
除了教育任务，保障幼儿的生活照顾也是幼儿园的重要任务。
2. 以下哪项不是保教的核心内容（）。
A. 提供安全保障B. 提供良好的教育环境C. 开展适龄幼儿游戏活动D. 开展教学活动答案：D解析：保教的核心内容包括提供安全保障、提供良好的教育环境、开展适龄幼儿游戏活动。
教学活动属于幼教的内容。
3. 幼儿保教中的“关爱”是指（）。
A. 给予幼儿充足的食物和睡眠B. 给予幼儿关心和爱护C. 给予幼儿合理的教育D. 给予幼儿充分发展的机会答案：B解析：幼儿保教中的“关爱”主要指给予幼儿关心和爱护，满足他们的情感需求，培养良好的人际关系。
二、填空题1. 幼儿园教育活动的主要形式之一是________。
答案：游戏解析：幼儿园教育活动的主要形式之一是游戏，通过游戏，幼儿可以获得快乐、认知、社交等综合发展。
2. 安全教育包括________和防护教育。
答案：自我防范解析：安全教育包括自我防范和防护教育，通过这两种教育形式，幼儿可以学会避免危险和保护自己。
三、简答题1. 幼儿园保教中的“适应期”是指什么？答：幼儿园保教中的“适应期”是指幼儿刚进入幼儿园的一段时间内，需要适应新的环境、离开家人，与陌生的老师和同伴相处的过程。
适应期对于幼儿来说是一个重要的过渡阶段，幼儿的情感、生理和认知等方面都会遭受一定的冲击和变化。
教师需要通过关爱、引导和观察，帮助幼儿顺利度过适应期。
2. 幼儿保教中的“康复教育”是指什么？答：幼儿保教中的“康复教育”是指对有特殊需要的幼儿进行人文关怀和医疗康复的教育。
2022-2023年教师资格之幼儿保教知识与能力模拟题库包含答案
2022-2023年教师资格之幼儿保教知识与能力模拟题库包含答案单选题（共20题）1. 儿童想象的萌芽是在（）。
A.1.5—2岁B.1—1.5岁C.2—2.5岁D.2.5—3岁【答案】 A2. 以下几种游戏中，（）属于创造性游戏。
A.智力游戏B.体育游戏C.音乐游戏D.角色游戏【答案】 D3. 教育学上称“跳一跳可以摘到桃子”的时期为（）。
A.关键期B.转折期C.危机期D.最近发展区【答案】 D4. 在良好的教育环境下，5～6岁幼儿能集中注意（）。
A.5分钟B.10分钟C.15分钟D.7分钟【答案】 C5. 在一定程度上说，（）的成熟标志着幼儿个性的成熟。
A.自我意识B.个性特征C.能力倾向D.个性倾向【答案】 A6. 下列关于婴儿动作发展规律的认识中不正确的是（）A.从整体动作到分化动作B.从小肌肉动作到大肌肉动作C.从上部动作到下部动作D.从无意动作到有意动作【答案】 B7. 幼儿需要保持有规律的生活，必须养成良好的( )A.作息习惯B.睡眠习惯C.进餐习惯D.卫生习惯【答案】 A8. 在思维发展过程中，动作和语言对思维活动的作用变化规律表现为()。
A.动作在其中的作用是由小到大，语言也是由小到大B.动作在其中的作用是由小到大，语言是由大到小C.动作在其中的作用是由大到小，语言也是由大到小D.动作在其中的作用是由大到小，语言是由小到大【答案】 D9. 下列表述中,与大班幼儿实物概念发展水平最接近的是()A.理解本质特征B.理解功能性特征C.理解表面特征D.理解熟悉特征【答案】 B10. 幼儿教师了解幼儿的最好的信息源来自（）A.同龄人B.保育员C.家长D.社区人士【答案】 C11. 儿童想象的萌芽是在（）。
A.1.5—2岁B.1—1.5岁C.2—2.5岁D.2.5—3岁【答案】 A12. 为了预防传染病，在幼儿中建造计划免疫的目的是()。
A.控制传染源B.切断传播途径C.保护易感人群D.提高人的智力【答案】 C13. 根据《幼儿园教育指导纲要(试行)》的相关精神，下列关于幼儿园社会教育的论述，不正确的有（）。
2023年教师资格之幼儿保教知识与能力模拟卷附答案
2023年教师资格之幼儿保教知识与能力模拟卷附答案单选题（共20题）1. 人生最早出现的认识过程是( )。
A.想象B.记忆C.思维D.感知觉【答案】 D2. 情境言语和连贯言语的主要区别在于( )。
A.是否完整连贯B.是否反映了完整的思想内容C.是否为双方所共同了解D.是否直接依靠具体事物做支柱【答案】 D3. 以下关于儿童情绪的描述不正确的是（）。
A.情绪和认知有着密切的联系B.婴儿期的儿童，情绪的自我调节能力差C.婴儿最初的笑是没有社会意义的D.新生儿听见他人哭泣而哇哇大哭，是移情的表现【答案】 D4. 幼儿期对颜色的辨别往往和掌握颜色()结合起来。
A.名称B.明度C.色调D.饱和度【答案】 A5. 一个人所特有的心理活动的动力稳定的特征是指人的()。
A.性格B.能力C.个性D.气质【答案】 C6. 人脑开始只是一张“白纸，没有特性也没有观念”。
这句是洛克著名的（）。
A.白板说B.最近发展区C.遗传论D.认知论【答案】 A7. 下列不属于风疹症状的为( )A.病初可有发烧、咳嗽、流鼻涕等症状B.发烧当日或次日出现皮疹C.耳后及颈部淋巴结肿大D.起病突然、高烧可达40℃【答案】 D8. 幼儿园具有双重任务，一方面促进幼儿的全面发展，另一方面，幼儿园为儿童家长生活、工作提供便利，体现了幼儿园的教育性和（）。
A.社会福利性B.保教性C.道德性D.保育性【答案】 A9. 幼儿园的重要任务之一是（）A.要满足家长个人的兴趣和爱好B.要促进家长身心的健康发展C.要为家长参加工作、学习提供便利条件D.要为家长留下单独生活的时间和空间【答案】 C10. 创设幼儿园物质环境时，小班环境要有结构简单、色彩鲜艳、富有感官刺激等特点；中班环境在小班的基础上要突出操作性；大班环境要突出探索性和实验材料的丰富性。
这主要体现了幼儿园物质环境创设原则中的（）。
A.经济性原则B.发展适宜性原则C.动态性原则D.开放性原则【答案】 B11. 鹏鹏是个胖嘟嘟的小孩，他妈妈总是怕他在幼儿园吃不饱。
教资考试保教知识与能力模拟试题答案及解析
教资考试保教知识与能力模拟试题答案及解析（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2023年教师资格之幼儿保教知识与能力模拟题库及答案下载
2023年教师资格之幼儿保教知识与能力模拟题库及答案下载单选题（共150题）1、儿童积极主动的触觉探索发生在（）个月左右。
A.5B.6C.7D.12【答案】 C2、下列哪一项不属于婴儿晚期发展的内容?（）A.坐、爬、站等动作形成B.五指分工动作C.言语开始萌芽D.开始认生【答案】 D3、下列观点正确的是( )A.幼儿园教育活动比其他活动重要B.幼儿园保育员的地位低，因为他们的工作不是那么重要C.幼儿园的各项活动应有机联系在一起D.幼儿园里幼儿睡眠、盥洗等活动是次要活动【答案】 C4、最早提出“以儿童的最大利益为首考虑”的这一原则文件是（）A.适合儿童生长的世界B.3-6岁儿童学习与发展指南C.未成年人保护法D.儿童权利公约【答案】 D5、沙子、飞虫入眼后正确的做法是( )A.翻开眼皮，用棉签轻轻擦去B.揉眼以揉出异物C.用力眨眼，使异物挤出眼睛D.吹气【答案】 A6、孩子能区别一个人是男的还是女的，就说明他已经（）。
A.形成了性别角色习惯B.具有了性别概念C.产生了性别行为D.对性别角色有明确的认识【答案】 B7、幼儿常常用表情代替语言回答成人的问题，或用表情辅助自己的语言表述。
这说明情绪对学前儿童的（）。
A.个性形成的作用B.认知发展的作用C.交往发展的作用D.心理活动的动机作用【答案】 C8、下列对锌的缺乏症的叙述，正确的是( )A.缺锌影响智力B.测定发锌要比血锌有助于了解锌的营养状况C.儿童缺锌的主要原因是缺乏动物性食品，引起锌摄入不足D.新生儿缺锌是母乳中缺锌【答案】 C9、以下哪项不属于幼儿期运动系统的保健要求?（）A.多进行户外活动B.常晒太阳，还要补充钙、磷等骨骼生长的“营养素”C.适度运动利于脚弓形成D.坐、站、走姿势按照儿童的喜好【答案】 D10、儿童乳牙共有（）。
A.28颗B.26颗C.20颗D.18颗【答案】 C11、下列哪种方法不利于缓解或调整幼儿激动的情绪？（）A.冷处理B.安抚C.斥责D.转移注意力【答案】 C12、“幼儿园”一词是（）年诞生的。
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[模拟] 保教知识与能力模拟117单项选择题第1题：广义的学前时期一般是指（）。
A.0～3岁B.0～6岁C.0～16岁D.0～18岁参考答案：B第2题：新生儿的心理，可以说一周一个样，满月之后，是一月一个样，可是周岁以后发展速度就缓慢下来，两三岁以后的儿童，相隔一周，前后变化就不那么明显了，这表明了学前儿童心理发展进程的一个基本特点是（）。
A.发展的连续性B.发展的整体性C.发展的不平衡性D.发展的高速度参考答案：C题干中所指的是发展的不平衡性。
第3题：中国幼儿园的创始人是( )A.张之洞B.陈鹤琴C.张雪门D.蔡元培参考答案：A1903年9月，张之洞创立湖北幼稚园，这是中国近代第一所幼儿园。
幼儿园的全套办园方法都是仿学日本的，选聘了3名日本保姆。
第4题：我国幼儿教育管理主要是（）。
A.中央政府负责B.地方政府负责C.民间团体负责D.幼儿园自治参考答案：B第5题：幼儿发展评价的方法不包括（）。
A.作品分析法B.谈话法C.问卷调查法D.家长评价参考答案：D第6题：两三岁以后的幼儿，常常由于被告知蛇会咬人、黑夜有鬼等产生怕蛇、怕黑的情绪，这些都是和( )相联系的情绪体验。
A.记忆B.想象C.感知D.自我意识参考答案：B两三岁以后的幼JL,常常由于被告知蛇会咬人、黑夜有鬼等产生怕蛇、怕黑的情绪，这些都是和想象相联系的情绪体验。
第7题：幼儿的游戏水平具有年龄差异性，在角色游戏中，小班幼儿以模仿为主，大班幼儿则以（）为主。
A.创造B.合作C.模仿D.交往参考答案：A第8题：1990～1994年间联合国儿童基金会与国家教委合作进行的“幼儿园与小学衔接的研究”结果表明：幼小衔接教育的实质问题是（）。
A.主体的适应性问题B.师生关系的变化问题C.幼儿园与小学的环境差异问题D.课程的问题参考答案：A第9题：下列说法正确的是（）。
A.幼儿教育就是幼儿园教育B.促进幼儿的全面发展是家园合作追求的最终目标C.幼儿艺术活动的能力是在标准化的艺术技能训练中形成的D.社会领域的教育具有潜移默化的特点，所以教师要经常告诉孩子一些社会规则和品德要求参考答案：B第10题：在儿童动作技能的发展中，( )在儿童认知发展中起着重要的作用。
A.绘画及行走B.行走和探索C.伸手够物和反射D.伸手够物和抓握参考答案：D婴儿能够伸手够物和抓握所看到的东西是手眼协调的表现，手眼协调是婴儿认识事物、了解物体属性的重要途径。
第11题：幼儿园教学的基本方法是（）。
A.演示法B.范例法C.观察法D.示范法参考答案：C第12题：幼儿园环境的( )决定了环境的可控性，使可控性有了明确的标准和方向。
A.教育性B.开放性C.发展性D.参与性参考答案：A第13题：下列选项中，对幼儿教育质量影响最小的是( )。
A.经费投入B.师幼互动C.教师学历D.高档园舍参考答案：D第14题：（）的形成，是学前儿童学数的基本心理准备。
A.一一对应概念B.守恒概念C.类包含概念D.排序能力参考答案：A第15题：下列选项中不属于不良的亲子互动类型的是（）。
A.拒绝型B.支配型C.过度保护型D.放任自由型参考答案：D第16题：儿童理解语言迅速发展的阶段指( )。
A.0～6个月B.6～12个月C.1～1．5岁D.1．5～2岁参考答案：C学前儿童言语发生发展的阶段分为：(1)前言语阶段(生后第一年)；(2)言语发生阶段(1～3岁)，言语发生阶段的两个小阶段：理解语言迅速发展阶段(1～1．5岁)：积极说话发展阶段(1．5～2、3岁)。
(3)基本掌握口语阶段(2、3岁～6、7岁)，故选C。
第17题：CIPP评价模式是（）以决策为中心提出的评价模式。
A.泰勒B.斯塔克C.斯克里文D.斯特弗尔比姆参考答案：D第18题：皮亚杰把儿童智力的发展划分为四个阶段，它们依次是（）。
A.前运算阶段、感知运动阶段、具体运算阶段、形式运算阶段B.感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段C.感知运动阶段、前运算阶段、形式运算阶段、具体运算阶段D.前运算阶段、感知运动阶段、形式运算阶段、具体运算阶段参考答案：B第19题：利用教育资源优势，发展社区学前教育，其核心是()。
A.社区B.幼儿园C.家庭D.托儿所参考答案：B第20题：以“最近发展区”为基础建立起来的一种新教学模式是（）。
A.直接教学B.合作教学C.支架式教学D.启发式教学参考答案：C简答题第21题：简述我国幼儿教师的义务。
________参考答案：我国幼儿教师的义务是：(1)遵守宪法、法律和职业道德，为人师表；(2)贯彻国家教育方针，遵守规章制度，执行幼儿园保教计划，履行聘约，完成工作任务；(3)按国家规定的保教目标，组织、带领幼儿开展有目的、有计划的教育活动；(4)关心、爱护全体幼儿，尊重幼儿人格，促进幼儿的全面发展；(5)制止有害于幼儿的行为或其他侵犯幼儿合法权益的行为，批评和抵制有害于幼儿健康成长的现象；(6)不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。
详细解答：第22题：大班幼儿班级生活的年龄特点表现在哪些方面?________参考答案：(1)幼儿之间的关系开始分化，大部分幼儿之间形成了稳定的同伴、朋友关系；(2)幼儿对班级活动表现出明显的选择性和倾向性；(3)在班级和班际活动中幼儿表现出强烈的集体荣誉感，关心集体的荣誉和价值；(4)更加积极主动地参与班级的各种事务，对班级事务能够表达自己的建议和主张。
详细解答：第23题：简述1～6个月儿童心理发展的主要特点。
_________参考答案：(1)视觉和听觉迅速发展；(2)定向反射的作用增加；(3)手眼协调动作开始发生；(4)开始认生。
详细解答：第24题：简述幼儿期自我评价发展的趋势并举例说明。
___参考答案：3岁以后，幼儿开始出现自我评价，幼儿自我评价的发展趋势体现在以下几个方面： (1)从轻信成人的评价到自己独立评价。
幼儿初期判断自己是不是“好孩子”的标准是家长或教师的看法。
到幼儿晚期，出现独立评价，对成人的评价持有批判态度。
(2)从对外部行为的评价到对心理品质的评价。
幼儿初期儿童只能评价一些外部的行为表现，如，问幼儿“为什么说你是好孩子”。
4岁儿童回答“我不抢玩具”。
而6岁的孩子则会说一些抽象的、内在的品质如“我听话、我对小朋友好”等。
(3)从比较笼统的评价到比较细致的评价。
幼儿初期儿童往往只根据局部对自己评价，如“我会唱歌”“我会弹琴”。
幼儿晚期儿童则会说“我会唱歌，也会弹琴，但是我画画不太好”。
(4)从带有主观情绪评价到相对客观评价。
幼儿初期儿童认为自己喜欢的才是最好的，到幼儿晚期才开始有相对客观的评价。
详细解答：材料分析题第25题：某幼儿园一位新教师在教学生10以内减法时，为了帮助学生理解，她用非常形象的语言讲述“3-1=2”：“森林里有三只漂亮的小白兔，一天，来了一只大灰狼，把其中一只小白兔给叼走了，最后只剩下了两只。
”老师刚说完，有个孩子突然大哭起来了，整个课堂一下子乱了套。
请你根据这一案例分析幼儿理解发展的特点。
__参考答案：(1)幼儿的理解主要是直接理解，幼儿期逐渐出现间接理解。
幼儿对事物的理解有以下发展趋势：①从个别事物的理解发展到对事物关系的理解。
②从主要依靠具体形象来理解发展到开始依靠词的说明来理解。
③从对事物的比较简单的、表面的理解发展到对事物的比较复杂的、深刻的理解。
④从理解与情感密切联系，发展到比较客观的理解。
⑤从不理解事物的相对关系，发展到逐渐能理解事物的相对关系。
(2)通过这个案例，可以看出：①幼儿在听完老师所说的问题后，立即哭了起来。
他对于小白兔被大灰狼叼走感到非常难过，这体现了幼儿的理解与情感密切联系。
也就是说幼儿对事物的理解带有强烈的感情色彩，而不是从客观的问题出发。
②另外，从案例可以看到，幼儿对这个问题的理解更多地停留在表面，而并没有把这个问题转化成一个比较抽象的数学运算过程。
知识模块：学前儿童发展美术欣赏活动中，教师教孩子欣赏《绿垫圣母子》(画面内容为圣母抱着婴儿)。
当教师问道：“小宝宝在干什么?”孩子们的回答纷繁多样：“在喝奶”、“在望天空”。
而一个幼儿则答道：“在抱臭脚丫。
”顿时，引起了全班幼儿的哄笑和兴趣，大家围绕“臭脚丫”不停地谈论，带班教师一时没了主意，这可是世界名画啊，教师的目的是要培养孩子的欣赏能力。
详细解答：第26题：材料情境一：一天晩上，莉莉和妈妈散步时，有下列对话：妈妈：月亮在动还是不动？莉莉：我们动他就动。
妈妈：是什么使他动起来的呢？莉莉：是我们。
妈妈：我们怎么使他动起来的呢？莉莉：我们走路的时候他自己就走了。
情境二：在幼儿园教学区活动中，老师给莉莉出示两排一样多的纽扣，莉莉认为一一对应排列的两排一样多。
当老师把下面一排聚拢时，她就认为两排不一样多了……（1）莉莉的行为表明她处于思维发展的什么阶段？举例说明这个阶段思维的主要特征及表现。
（2）幼儿这种思维特征对幼儿园教师的保教活动有什么启示？__________________参考答案：(1)莉莉的行为表明她正处于思维发展的具体形象思维阶段，这一阶段的主要特征为思维具有不守恒性，具体形象性，刻板性和泛灵性；以自我为中心，只能从一个角度思考问题，不过恒性表现为两排相同的数量的扣子，更改了排列方法，孩子会认为数量也发生了更改；具体形象性表现为孩子知道2个苹果加3个苹果是5个苹果，但不知道2+3=5，思维需要具体事物给予支持；刻板性表现为孩子知道2+3=5，但不知道3+2是几；泛灵性表现在孩子认为娃娃，椅子都和他一样是有生命有思维的；自我为中心只能人一个角度思考问题，表现在孩子认为月亮是跟着他在运动的。
(2)这种思维特征对幼儿园教师的保教活动的启示为：首先：要通过各种活动丰富幼儿的表象，在教学活动中应重视幼儿在各种活动中所积累起来的感性经验，使幼儿能在头脑中形成清晰的印象。
其次，幼儿园开展的活动要坚持百观性原则，在为幼儿提供活动时要尽可能具体、形象、百观化，重视玩教具的鲜明、形象、生动性。
详细解答：活动设计题第27题：围绕开心妈妈的主题，设计一个幼儿园小班活动方案。
________参考答案：1.了解妈妈的喜好和为自己付出的辛劳，感受妈妈对自己的爱。
2.尝试关心妈妈，用多种材料为妈妈制作手镯。
活动准备： 1.邀请妈妈来园参加活动。
2.请两三位家长准备介绍孩子成长的过程。
3.塑料、木质串珠、塑料管、塑料绳若干。
活动过程： 1.通过提问引导幼儿了解妈妈的辛苦，启发幼儿用各种方式表达对妈妈的爱。
(1)妈妈平时都是怎样关心孩子的？ (2)当你生病时，妈妈是怎样做的？ 2.请幼儿和妈妈做游戏：我爱妈妈。
玩法：幼儿和妈妈背对背坐，根据老师的提问，如：妈妈最喜欢吃什么水果？最喜欢什么颜色的衣服？你最喜欢和妈妈一起做什么事情？妈妈先写出来，再请幼儿说出，看是否一致。