《变色龙》课文内容
变色龙课文主要内容
变色龙课文主要内容《变色龙》是一篇描写自然界中变色龙生存状态的散文。
文章以变色龙为主线，通过对变色龙的生活习性、生存环境、独特特征等方面的描述，展现了变色龙与自然界的和谐共生，以及其生存状态的多样性。
首先，文章通过对变色龙的外貌特征进行描绘，生动地展现了变色龙的色彩斑斓、身形矫健的形象。
作者用“它的身体上有一种神奇的色彩，它的眼睛能够独立转动，它的舌头能够迅速伸缩”等语言，生动地描绘了变色龙的独特之处，给读者留下了深刻的印象。
其次，文章着重描述了变色龙的生活习性和生存环境。
它们生活在热带和亚热带的地区，栖息在树木上，以昆虫为食，是一种典型的肉食动物。
作者通过对变色龙的生活环境、食性等方面的描写，展现了变色龙与自然环境的密切联系，以及它们在自然界中的独特地位。
另外，文章还详细描述了变色龙的变色能力。
变色龙能够根据周围环境的变化而改变自己的体色，以此来隐藏自己或者吓唬敌人。
作者通过对变色龙变色的原理和方式进行生动的描绘，展现了变色龙的独特生存技能，以及它们在自然界中的生存策略。
最后，文章通过对变色龙的生存状态的多样性进行描述，揭示了变色龙作为一种生物的多样性和适应性。
它们可以根据不同的环境和食物来改变自己的生存状态，展现了它们在自然界中的灵活性和多样性。
总的来说，文章通过对变色龙的外貌特征、生活习性、生存环境、变色能力和生存状态的多样性等方面的描绘，生动展现了变色龙与自然界的和谐共生，以及其在自然界中的独特地位和生存策略。
通过阅读这篇文章，读者不仅可以了解变色龙的生活习性和生存状态，还可以感受到大自然的神奇和多样性。
变色龙，作为一种独特的生物，给我们带来了无尽的惊喜和启发。
第6课《变色龙》课件(共33张ppt)++2022-2023学年部编版语文九年级下册
读准字音
契诃夫（ hē ） 蔑（ miè ） 筛子（ shāi ） 乞丐（ ɡài ） 坎肩（ kǎn ） 旗帜（ zhì ） 赫留金（ hè ） 咳嗽（ sòu ） 魁梧（ kuí ） 赔偿（ chánɡ ） 胚子（ pēi ） 惦记（ diàn ） 伶俐（ línɡ lì ） 恐吓（ hè ） 裹紧（ ɡuǒ ）
变色龙： 蜥蜴的一种， 表皮下有多种色素块， 可以随着环境颜色的变化而改 变皮肤的颜色。
学习目标
••
1 了解有关俄国小说家契诃夫的文学常识；了解“变色龙” 的双 重含义。
2
结合对故事情节的梳理， 着重分析奥楚蔑洛夫的人物形象；
3 品味语言描写、细节描写等在小说中的作用，体会小说的讽刺艺 术。
4 认识见风使舵， 反复无常之流的丑恶嘴脸， 做一个正直、 表里 如一的人。
条凄凉，恐皇怖统治压的反抑动与的黑社暗。会环境。 它暗示了沙皇统治的反动与黑暗。
2、小说中有两次写到围观群众的场景，请找出来并说说起 作用？
“木材厂四周很快就聚了一群人， 仿佛一下子从地底下钻出来的。”
写出了围观的人聚集 之快和他们的无聊心 态——以看热闹为乐。
“那群人就对着赫留金哈 哈大笑。”
深刻地揭示了小市民阶层 的麻木、庸俗、愚昧，也 揭示了当时俄国社会的病 态。
拓展延伸
“变色龙”比喻善于变化和伪装的人，你知道下面这些与动物有关的绰 号比喻什么人吗？
白眼狼：形容人无情无义，心地凶狠，是忘恩负义的代名词。 地头蛇：指在当地有势力的欺压人民的恶霸。 替罪羊：古代犹太教祭礼中替人承担罪过的羊。比喻代人受 过，替人服罪的人。 笑面虎：比喻外貌和善而内心严厉凶狠的人。
铁公鸡：吝啬小气的人。 应声虫：随声附和的人。 寄生虫：不劳而获的人。 纸老虎：貌似强大凶狠、实则软弱无力的人。
变色龙的主要内容
变色龙的主要内容《变色龙》这篇课文我相信大家都读过。
关于“变色龙的主要内容”每个人读后都会有自己的理解和概括，今天查字典语文网小编就跟大家再分享下我的理解，不足的地方欢迎批评指正!变色龙的主要内容《变色龙》讲述的是一件发生在街上的小事。
首饰匠赫留金被一只狗咬伤了，奥丘梅洛夫警官在处理这件事。
一开始，警官答应要处死这只狗，严惩狗的主人。
但一当人群中有人说这是将军家的狗时，警官立刻换了脸色，指责赫留金故意伤狗在先。
后来又有人说那不是将军家的狗，警官马上又变了嘴脸，又说要严惩这只狗和它的主人。
这只狗的主人到底是谁，人们观点不一，警官的脸色也随之像变色龙似的变来换去。
变色龙的故事的情节与描写颇为有趣，其中奥丘梅洛夫警官那变色龙似的两面派嘴脸更是叫人难忘。
有人说那不是将军家的狗时，他摆出一副警官的威严;有人说那就是将军家的狗时，他有“和颜悦色”，说小狗乖巧，赫留金惹事。
井官表面上看似在不断为自己开脱困境，实际上与小丑的滑稽表演没有多大区别。
遇到上级便“和颜悦色”，阿谀奉承的两面派作风显得是如此虚伪，像见了主人伸出流满口水的舌头，晃悠着尾巴装出一副“可爱”相的狗一样遭到人们的鄙视与嘲笑。
但可悲的是，两面派的人并不是某个时代独有的产物。
以前在读席勒的名剧《阴谋与爱情》的时候，就看到了十八世纪德国宫廷中的一些两面的寄生虫。
对上，他们极力讨好。
以为王公夫人衣服上的带子掉到地上，几个臣仆立刻趴在地上焦急寻找，争取第一个得到夫人的赞赏。
对下，他们残酷剥削。
为换得一颗讨好公爵夫人的钻石，有人不惜卖几千农奴去战场当炮灰。
即使在现代也不乏此类人。
记得我还在上小学的时候，班上已有两面派了。
老师在时规规矩矩，老师不在时破坏纪律。
虽说小学生的这种行为的性质不会很恶劣，但这种风气一但养成便很不好。
从小做事两面派，长大还得了?在现代社会中，两面派的人不仅会遭到周围人的鄙视，还难以得到上级的信任。
两面派的人要么为了“明哲保身”，要么为了飞黄腾达，这些他们或许可以做到，但他们却要为此扣上“伪君子”的帽子，难以得到他人的正视与信任。
九下语文变色龙主要内容
九下语文变色龙主要内容
《变色龙》是九年级语文课本中的一篇汉语言文学鉴赏文章，主要讲述了一个男孩在外表看似四平八稳的生活中，内心却充满了迷茫和不知所措。
文章通过描绘变色龙这种神奇的动物，寓意着人类的内心和外表经常存在巨大的反差。
文章分四个部分：
第一部分是介绍变色龙的外貌和习性，以及在自然界中的生存方式。
作者运用生动的语言与细致入微的描写，将变色龙的特征描写得栩栩如生，引人入胜。
第二部分是回到现实生活，写男孩通过每天上学、做作业、上兴趣班等生活点滴，却仍然感到无趣。
男孩的内心感受与变色龙外形的不同颜色寓意相对应。
第三部分是男孩意识到自己与人群之间的巨大反差，内心产生了迷茫和不知所措的情绪，这与变色龙在适应环境时变换颜色和面对敌人时显露的不同颜色互相隐喻。
第四部分是文章的结尾，男孩在强烈的内心矛盾中，做出自己的决定。
让读者思考，一个人在自己的内心世界中，如何实现内外一致？如何做一个真正的自己？
通过变色龙的形象隐喻人类内心和外表之间的反差，这篇文章充满了哲理与深度，引人深思。
变色龙课文原文苏教版精选
变色龙一天清早，大雾弥漫，我们正和几个中非工人在紧张地采摘四季豆。
“啊呀！〞小李的叫声震惊了寂静的田野。
大家以为他碰上毒蛇，急忙赶了过去。
“什么事？〞“刚刚我采豆荚时，手碰到冷冰冰的东西，一看是一条‘怪蛇’，吓了一跳。
〞“在哪里？〞大家在绿叶丛中找了一阵，没见到“怪蛇〞，以为是小李在开玩笑。
“在这里！〞小李用手一指，豆藤上真的挂着一条绿莹莹的四脚小蛇，皮肤和豆叶一模一样，很难发现。
这是条身长30厘米左右、似蛇非蛇的怪物。
“变色龙！变色龙！〞中非工人一看就叫了起来。
我细细打量着：这条变色龙全身翠绿。
椭圆形的头上长着三角形的嘴，两眼突起，凶相毕露。
身躯呈长筒状，隆起的背部酷似龟背，腹部两侧长着四只短脚，它却依然一动也不动。
“变色龙如此迟钝，如何捕捉食物呢？〞“你别看它是可以连续几小时挂在枝叶上一动不动，但它是似睡非睡地窥探着，伺机捕捉昆虫。
它的每只眼睛都能单独转来转去，分别观望四面八方的东西。
当它的两只眼睛同时注视着前方时，就会产生一种立体感，准确地判断自己与昆虫之间的距离，用舌头捕获食物。
〞中非工人朋加沙绘声绘色地向我们介绍着。
这时，一只色彩缤纷的蝴蝶飞过来，离变色龙还有相当的距离。
似睡非睡的变色龙，以迅雷不及掩耳之势，“刷〞地伸出它那长得惊人的舌头——舌头长度超过它身长的一倍，刹那间，那只彩蝶已被卷入它的口中，成为美餐。
我们被它吓了一跳。
“变色龙真的会变色吗？〞“真的，不信，马上试试看。
〞朋加沙抓起变色龙，先把它放在香蕉叶上，它的皮肤变成了香蕉叶色。
接着，又把变色龙放在棕色的泥土上，我们眼看它慢慢地从绿色变为棕色。
再把它放在水泥板上，又从棕色变为浅灰色。
变色龙，果然名副其实。
朋加沙告诉我们，变色龙数量不多，难得碰到；于是我们将它放回了原始森林。
作品主题态度变化：第一次判定〔6—8段〕：弄死狗，罚狗的主人。
作出判定的根据不知是“谁家的狗〞。
第二次判定〔9—13段〕：狗是无辜的；原告是“敲竹杠〞。
作出判定的根据——有人说“这好似〞是“将军家的狗〞。
变色龙契诃夫课文
变色龙契诃夫课文一、作者简介。
契诃夫（1860 - 1904），俄国作家、剧作家，他与法国作家莫泊桑和美国作家欧·亨利并称为“世界三大短篇小说家”。
契诃夫的小说紧凑精炼，言简意赅，给读者以独立思考的余地。
他的作品大多取材于中等阶层的“小人物”的平凡生活，揭露了反动统治阶级的残暴，抨击了沙皇的专制制度。
二、课文背景。
三、课文内容。
1. 故事梗概。
- 文章开篇描绘了一个场景：警官奥楚蔑洛夫穿着新的军大衣，提着小包，穿过市场的广场。
这时他看到广场上发生了一起狗咬人的事件。
- 当他不知道狗的主人是谁时，他摆出一副公正威严的样子，声称要严惩狗的主人，甚至要把狗弄死。
他说：“这是谁家的狗？我绝不轻易放过这件事！我要拿点颜色出来给那些放出狗来到处乱跑的人看看。
那些老爷既然不愿意遵守法令，现在就得管管他们。
等到他，那个混蛋，受了罚，拿出钱来，他才会知道放出这种狗来，放出这种野畜生来，会有什么下场。
”- 当有人说这狗好像是席加洛夫将军家的时，奥楚蔑洛夫的态度立刻发生了转变。
他开始为狗辩护，说这狗是名贵的，而且责怪赫留金故意把手伸到狗嘴跟前被咬，想要敲诈。
- 随着人们对狗主人的猜测不断变化，奥楚蔑洛夫的态度也像变色龙一样不断改变。
一会儿说狗不是将军家的，要严惩；一会儿又说也许是将军家的，要好好对待。
最后当确定狗是将军哥哥家的时，他恐吓赫留金，裹紧大衣离开，还威胁要收拾赫留金。
2. 人物形象。
- 奥楚蔑洛夫：- 他是沙皇专制统治下的忠实走狗形象。
他的性格特点主要是见风使舵、欺下媚上、趋炎附势。
他的行为和态度完全取决于狗主人的身份，根本不关心事实真相和受害者的权益。
例如，他在处理狗咬人事件时，不断地根据狗主人可能是将军或将军家人这一情况改变自己的判断，从最初要惩罚狗主人到最后威胁受害者赫留金。
他的语言也是随着态度的转变而变化，时而严厉，时而谄媚。
- 他身上的军大衣这一细节描写很有象征意义。
军大衣在小说中多次出现，当他刚出场时，穿着新的军大衣，这显示出他作为警官的威严。
[变色龙课文分段]变色龙课文内容
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[变色龙课文分段]变色龙课文内容《变色龙》是契诃夫的许多短篇小说中脍炙人口的一篇。
只用寥寥几笔，就极其简练、锋利地为我们勾勒出一个灵魂丑恶，面目可憎的沙皇走狗——警官奥楚蔑洛夫的形象，寄寓着一个发人深思的主题。
变色龙课文内容《变色龙》警官奥楚蔑洛夫穿着新的军大衣，提着小包，穿过市场的广场。
他身后跟着一个火红色头发的巡警，端着一个筛子，盛满了没收来的醋栗。
四下里一片沉静。
广场上一个人也没有。
商店和饭馆的门无精打采地敞着，面对着上帝创造的这个世界，就跟许多饥饿的嘴巴一样;门口连一个乞丐也没有。
“好哇，你咬人?该死的东西!”奥楚蔑洛夫忽然听见叫喊声：“伙计们，别放走它!这年月，咬人可不行!逮住它!哎哟……哎哟!”传来了狗的尖叫声。
奥楚蔑洛夫向那边一瞧，看见从商人彼楚金的木柴厂里跑出来一条狗，用三条腿一颠一颠地跑着，不住地回头瞧。
它后边跟着追来一个人，穿着浆硬的花布衬衫和敞着怀的坎肩。
他追上狗，身子往前一探，扑倒在地下，抓住了狗的后腿。
又传来了狗的叫声，还有人的叫喊：“别放走它!”有人从商店里探出头来，脸上还带着睡意。
木柴厂四周很快就聚了一群人，仿佛一下子从地底下钻出来的。
“好像出乱子了，长官!”巡警说。
奥楚蔑洛夫微微向左一转，往人群那里走去。
在木柴厂门口，他看见那个敞开了坎肩的人举起右手，把一个血淋淋的手指头伸给人们看。
他那半醉的脸上现出这样的神气：“我要揭你的皮，坏蛋!”就连那手指头也像是一面胜利的旗帜。
奥楚蔑洛夫认出这人是首饰匠赫留金。
这个案子的“罪犯”呢，坐在人群中央的地上，前腿劈开，浑身发抖——原来是一条白色的小猎狗，脸尖尖的，背上有块黄斑。
它那含泪的眼睛流露出悲苦和恐怖的神情。
“这儿到底出了什么事?”奥楚蔑洛夫挤进人群里去，问道，”你在这儿干什么?你究竟为什么举着那个手指头?……谁在嚷?”“长官，我好好地走我的路，没招谁没惹谁……”赫留金开口了，拿手罩在嘴上，咳嗽一下，“我正在跟密特里·密特里奇谈木柴的事，忽然，这个*畜生无缘无故就把这手指头咬了一口……你得原谅我，我是做工的人，我做的是细致的活儿。
九年级语文下册《变色龙》课文原文及赏析
九年级语文下册《变色龙》课文原文及赏析《变色龙》课文原文警官奥楚蔑洛夫穿着新的军大衣，手里拿着个小包，穿过市集的广场。
他身后跟着个巡警，生着棕红色头发，端着一个筛子，上面盛满了没收来的醋栗，装得满满的。
四下里一片寂静……广场上连人影也没有。
小铺和酒店敞开大门，无精打采地面对着上帝创造的这个世界，象是一张张饥饿的嘴巴。
店门附近连一个乞弓都没有。
“你竟敢咬人，该死的东西！”奥楚蔑洛夫忽然听见说话声。
“伙计们，别放走它！如今咬人可不行！抓住它！哎哟！……”狗的尖叫声响起来。
奥楚蔑洛夫往那边一看，瞧见商人彼楚京的木柴场里窜出来一条狗，用三条腿跑路，不住地回头看。
在它身后，有一个人追出来，穿着浆硬的花布衬衫和敞开怀的坎肩。
他紧追那条狗，身子往前一探，扑倒在地，抓住那条狗的后腿。
紧跟着又传来狗叫声和人喊声：“别放走它！”带着睡意的脸纷纷从小铺里探出来，不久木柴场门口就聚上一群人，象是从地底下钻出来的一样。
“仿佛出乱子了，官长！”人群里有人说。
“什么乱子？”奥楚蔑洛夫问。
“这不是咱们的狗吗？伊凡·伊里奇家的……”“伊凡·伊里奇？是谁？”“是将军的哥哥，他的哥哥的伊凡·伊里奇。
”“哎呀，天！我还不知道呢。
他是上这儿来住一阵就走吗？”“是来住一阵的。
”“哎呀，天！他是惦记他的兄弟了……可我还不知道呢！这么说，这是他老人家的狗？高兴得很……把它带走吧。
这小狗还不赖，怪伶俐的，一口就咬破了这家伙的手指头！哈哈哈……得了，你干什么发抖呀？呜呜……呜呜……这坏蛋生气了……好一条小狗……”普洛诃尔喊一声那条狗的名字，带着它从木柴场走了。
那群人就对着赫留金哈哈大笑。
“这鬼东西。
”奥楚蔑洛夫向他恐吓说，“我早晚要收拾你！”奥楚蔑洛夫严厉地说，咳了一声，拧起眉头……“叶尔德林，帮我把大衣脱下来……真要命，天这么热！看样子多半要下雨了……只是有一件事我还不懂：它怎么会咬着你的？”奥楚蔑洛夫对赫留金说。
初中语文精品课件：第6课《变色龙》课件(共40张ppt)
契诃夫
作者简介
契诃夫（1860－1904），俄国作家、戏剧家 ，是具有世界声誉的短篇小说大师，与莫泊桑 、欧·亨利并称为世界三大短篇小说大师。他20 岁开始创作，一生写了七百多篇小说，代表作 有《第六病室》《装在套子中的人》，剧本《 万尼亚舅舅》《樱桃园》等。
创作背景
《变色龙》这篇小说写于1884年，当时作 家刚24岁。当时正是俄国沙皇亚历山大三世 统治最反动的时期。亚历山大三世加强了宪 兵警察等专政机构，豢（huàn)养了一批媚 上欺下的走狗，为其镇压人民服务。整个俄 罗斯笼罩在军警宪兵的白色恐怖之中。沙皇 专制警察往往打着遵守法令的官腔但干的却 是欺下媚上的勾当。《变色龙》中的奥楚蔑 洛夫正是其中的典型代表。
画这一人物形象的。 语言描写 神态描写
人物形象的描写手法——语言描写
●《变色龙》中的对话描写: 1.奥楚蔑洛夫与赫留金的对话 2.奥楚蔑洛夫与围观群众的对话 3. 奥楚蔑洛夫与助手叶尔德林的对话 4. 奥楚蔑洛夫与将军家厨师普洛柯尔的对话 5. 奥楚蔑洛夫与小猎狗的对话
人物形象的描写手法——语言描写
见到于勒后—— “我就知道这个贼是不会有出息的，早晚会回来重新拖累我们的。” “要是被那个讨饭的认出来，这船上可就热闹了。” “你简直是疯了!拿10个铜子给这个人，给这个流氓!”
《变色龙》的讽刺艺术
讽刺:用比喻、夸张、对比等手法对人或事进行揭露、批评。
阅读课文，思考: 本文的讽刺艺术体现在哪些方面?
3
巡警说不是将军家 的狗
下贱胚子
4
巡警说是将军家的 狗
名贵的狗，狗是娇贵 的动物
5
厨师说不是将军家 的狗
野狗，弄死它算了。
6
厨师说是将军哥哥 家的狗
九年级下册语文课文变色龙原文
九年级下册语文课文变色龙原文
"变色龙"是契诃夫的一篇短篇小说，原文如下：
变色龙在树林里散步，偶然发现了一块石头。
他仔细观察了石头，觉得很有趣，于是决定把它当作自己的新家。
变色龙开始建造他的新家。
他用爪子在石头上挖了一个洞，然后把自己藏在洞里。
他每天都在石头上挖洞，渐渐地，洞越来越大，他可以自由地在石头上爬行。
然而，变色龙并不满足。
他总是觉得自己的家太小，太暗。
他想要一个更大的家。
于是，他开始寻找新的石头。
变色龙找到了一块更大的石头，他非常喜欢。
他立刻开始建造新家。
他挖洞，爬进洞里，然后满意地看着自己的新家。
但是，变色龙还是不满足。
他总是觉得自己的家太小，太暗。
他想要一个更大的家。
于是，他开始寻找新的石头。
变色龙一直在寻找，一直在建造，但他总是觉得自己的家太小，太暗。
他不知道自己到底需要什么样的家。
最后，变色龙明白了，他不需要一个大的家，他只需要一个适合自己的家。
他决定不再寻找新的石头，而是好好照顾自己的家。
他开始感到满足和快乐。
这就是变色龙的故事，它告诉我们，我们不必总是追求更大、更好的东西，有时候，我们只需要找到适合自己的东西，就能找到真正的幸福和满足。
变色龙契诃夫课文笔记
《变色龙》是俄国作家契诃夫创作的一篇讽刺小说。
故事发生在一个小城的广场上，一只狗咬了人，引起了周围人群的一阵混乱。
而警官奥楚蔑洛夫正是这场混乱的处置者。
奥楚蔑洛夫在处理这个案件时，表现出了多次反复无常的态度，让人不禁想起了变色龙这种善于变色的动物。
他的态度随着狗主人的身份变化而变化，从一开始坚定地要惩罚狗，到后来又放走了狗，甚至在最后还为狗辩护。
这种态度上的大起大落，让人不禁对这位警官的公正性产生了质疑。
契诃夫通过对奥楚蔑洛夫的描绘，深刻地揭示了当时俄国社会的黑暗面。
在那个时代，权力和地位往往决定了一个人的命运，而正义和公平常常被忽视。
奥楚蔑洛夫的这种态度，正是这种社会现象的缩影。
在阅读这篇小说时，我们可以看到契诃夫对人性弱点的深刻洞察。
奥楚蔑洛夫并不是一个典型的坏人，他只是在一个不公正的社会环境下，做出了无奈的选择。
他的反复无常，并不是因为他没有原则，而是因为他所处的环境让他不得不如此。
这种对人性的深入剖析，使得这篇小说具有了很高的文学价值。
此外，契诃夫的写作技巧也值得我们学习。
他通过简练的语言和生动的描写，将奥楚蔑洛夫的形象刻画得淋漓尽致。
同时，他也将社会的冷暖和人性的弱点融入到了故事中，使得整篇小说具有了很高的艺术性。
总的来说，《变色龙》是一篇非常优秀的讽刺小说。
它不仅揭示了社会的黑暗面，也展现了人性的弱点。
在阅读这篇小说的过程中，我们可以深刻地思考这些问题，从而更好地理解我们自己和我们所处的社会。
变色龙课文分段内容
变色龙课文分段内容变色龙课文分段内容变色龙课文是怎么样的？各位同学，下面就是变色龙课文分段内容，欢迎大家阅读！变色龙课文分段内容一天清早，大雾弥漫，我们正和几个中非工人在紧张地采摘四季豆。
“啊呀！”小李的叫声震惊了寂静的田野。
大家以为他碰上毒蛇，急忙赶了过去。
“什么事？”“刚才我采豆荚时，手碰到冷冰冰的东西，一看是一条‘怪蛇’，吓了一跳。
”“在哪里？”大家在绿叶丛中找了一阵，没见到“怪蛇”，以为是小李在开玩笑。
“在这里！”小李用手一指，豆藤上真的挂着一条绿莹莹的四脚小蛇，皮肤和豆叶一模一样，很难发现。
这是条身长30厘米左右、似蛇非蛇的怪物。
“变色龙！变色龙！”中非工人一看就叫了起来。
我细细端详着：这条变色龙全身翠绿。
椭圆形的头上长着三角形的嘴，两眼突起，凶相毕露。
身躯呈长筒状，隆起的背部酷似龟背，腹部两侧长着四只短脚，它却依然一动也不动。
“变色龙如此迟钝，如何捕捉食物呢？”“你别看它是可以连续几小时挂在枝叶上一动不动，但它是似睡非睡地窥探着，伺机捕捉昆虫。
它的每只眼睛都能单独转来转去，分别观望四面八方的东西。
当它的两只眼睛同时注视着前方时，就会产生一种立体感，准确地判断自己与昆虫之间的距离，用舌头捕获食物。
”中非工人朋加沙绘声绘色地向我们介绍着。
这时，一只色彩缤纷的蝴蝶飞过来，离变色龙还有相当的距离。
似睡非睡的变色龙，以迅雷不及掩耳之势，“刷”地伸出它那长得惊人的舌头——舌头长度超过它身长的.一倍，刹那间，那只彩蝶已被卷入它的口中，成为美餐。
我们被它吓了一跳。
“变色龙真的会变色吗？”“真的，不信，马上试试看。
”朋加沙抓起变色龙，先把它放在香蕉叶上，它的皮肤变成了香蕉叶色。
接着，又把变色龙放在棕色的泥土上，我们眼看它慢慢地从绿色变为棕色。
再把它放在水泥板上，又从棕色变为浅灰色。
变色龙，果然名副其实。
朋加沙告诉我们，变色龙数量不多，难得碰到；于是我们将它放回了原始森林。
[变色龙课文原文]变色龙课文
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[变色龙课文原文]变色龙课文变色龙课文篇1:五年级变色龙课文原文变色龙课文原文：一天清早，大雾弥漫，我们正和几个中非工人在紧张地采摘四季豆。
“啊呀！”小李的叫声震惊了寂静的田野。
大家以为他碰上毒蛇，急忙赶了过去。
“什么事？”“刚才我采豆荚时，手碰到冷冰冰的东西，一看是一条‘怪蛇’，吓了一跳。
”“在哪里？”大家在绿叶丛中找了一阵，没见到“怪蛇”，以为是小李在开玩笑。
“在这里！”小李用手一指，豆藤上真的挂着一条绿莹莹的四脚小蛇，皮肤和豆叶一模一样，很难发现。
这是条身长30厘米左右、似蛇非蛇的怪物。
“变色龙！变色龙！”中非工人一看就叫了起来。
我细细端详着：这条变色龙全身翠绿。
椭圆形的头上长着三角形的嘴，两眼突起，凶相毕露。
身躯呈长筒状，隆起的背部酷似龟背，腹部两侧长着四只短脚，它却依然一动也不动。
“变色龙如此迟钝，如何捕捉食物呢？”“你别看它是可以连续几小时挂在枝叶上一动不动，但它是似睡非睡地窥探着，伺机捕捉昆虫。
它的每只眼睛都能单独转来转去，分别观望四面八方的东西。
当它的两只眼睛同时注视着前方时，就会产生一种立体感，准确地判断自己与昆虫之间的距离，用舌头捕获食物。
”中非工人朋加沙绘声绘色地向我们介绍着。
这时，一只色彩缤纷的蝴蝶飞过来，离变色龙还有相当的距离。
似睡非睡的变色龙，以迅雷不及掩耳之势，“刷”地伸出它那长得惊人的舌头——舌头长度超过它身长的一倍，刹那间，那只彩蝶已被卷入它的口中，成为美餐。
我们被它吓了一跳。
“变色龙真的会变色吗？”“真的，不信，马上试试看。
”朋加沙抓起变色龙，先把它放在香蕉叶上，它的皮肤变成了香蕉叶色。
接着，又把变色龙放在棕色的泥土上，我们眼看它慢慢地从绿色变为棕色。
再把它放在水泥板上，又从棕色变为浅灰色。
变色龙，果然名副其实。
朋加沙告诉我们，变色龙数量不多，难得碰到；于是我们将它放回了原始森林。
变色龙教学设计一、教学目标1.学会本课生字新词，理解词语。
2.能正确、流利、有感情地朗读课文。
第6课《变色龙》课件(共45张PPT)语文九年级下册
结合文章内容，说说这篇小说是怎样运用对比、夸张 等艺术手法来营造强烈的讽刺效果的。
夸张 人物性格鲜明突出
五次“变色”
时而威风凛凛 痛骂小狗
“疯狗”“下贱胚子”
对比
前后矛盾，讽刺 效果突出
时而奴颜婢膝 夸小狗
“名贵”“伶俐”
文中三次提到“法律”，找出来，并说说有何作用。
第7段：长官，就连法律上也没有那么一条，说是人受了畜生 的害就该忍着。
畏惧权贵。 极力附和警官，开口闭口“长官”，也是见风使
“独眼鬼” 舵、阿谀奉承之辈。
将军家厨师 说外人“瞎猜”，对于将军言必称“我们”，流
露出强烈的优越感，折射出对权贵的崇拜。
（续表）
人物
围观的人们
特点
嘲笑卑微的同伴，不敢质疑和挑战警官的权威， 奴性十足。
席加洛夫将军 和他的哥哥
没有正面出场，但在围观群众及厨师的口中却 又无处不在，通过奥楚蔑洛夫不断变化的态度 可以看出这两个人的霸道和权势熏天。
（真题模拟）第20段再次提到赫留金的手指头。文中一 共几次写到赫留金的手指头？这一细节描写有何作用？
考点 分析细节描写的作用
[答题支架]
细节描写 的作用
推动情节的发展，促成情节的曲折和复杂 刻画人物，表现人物鲜明的个性 展现环境、景物的独有特征，烘托氛围和气氛 揭示主题，增强主题的表现力
[参考答案]
变色龙是一种爬行动物，其体色会随着所处环 境的变化而有所改变。小说以《变色龙》为题，会 写一个怎样的人物呢？
变的是反复无常的态度， 不变的是见风使舵的本性
6 变色龙
变色龙，蜥蜴的一种，其体色会随着所处 环境的变化而有所改变。在文中指在处理 狗咬人事件中态度变化无常的小说主人公 奥楚蔑洛夫，以此来讽刺其善变的性格。 题目简洁明了，具有象征意义和讽刺作用。
变色龙课文内容概括
变色龙课文内容概括
本文通过对见风使舵、媚上欺下、趋炎附势的警官奥楚蔑洛夫这个沙皇专制统治的忠实走狗的刻画，深刻揭露了沙皇统治的黑暗现实和俄国警察制度的反动和虚伪，批判了沙皇政权腐朽反动的本质。
《变色龙》是俄国作家契诃夫早期创作的一篇短篇小说。
契诃夫在该作中栩栩如生地塑造了虚伪逢迎、见风使舵的巡警奥楚蔑洛夫，当他以为小狗是普通人家的狗时，就扬言要弄死它并惩罚其主人。
当他听说狗主人是席加洛夫将军时，一会儿额头冒汗，一会儿又全身哆嗦。
创作背景
《变色龙》作于1884年，作品发表前，正是在俄国民意党人刺杀亚历山大二世（1881）之后，亚历山大三世一上台，在竭力强化警察统治的同时，也搞了一些掩人耳目的法令，给残暴的专制主义蒙上一层面纱。
1880年成立的治安最高委员会头目洛雷斯·麦里可夫后来当上了内务大臣，这是一个典型的两面派，人民称他为“狼嘴狐尾”。
这时的警察再不是果戈理时代随意用拳头揍人的警棍了，而是打着遵守法令的官腔，干着献媚邀功的勾当。
契诃夫刻画的警官奥楚蔑洛夫正是沙皇专制警察统治的化身。
因此，这篇作品讽刺、揭露的不仅仅是一个普通的孤立的警察，是那个崇拜官爵的俄国社会，是那个穷凶极恶的沙皇专制主义。
《变色龙》课文内容
《变色龙》课文内容《变色龙》课文内容《变色龙》是俄国作家契诃夫早期创作的一篇短篇小说。
以下是小编整理的《变色龙》课文内容，欢迎阅读！《变色龙》课文内容篇1《变色龙》课文原文一天清早，大雾弥漫，我们正和几个中非工人在紧张地采摘四季豆。
“啊呀！”小李的叫声震惊了寂静的田野。
大家以为他碰上了毒蛇，急忙赶了过去。
“什么事？”“刚才我采豆荚时，手碰到冷冰冰的东西，一看是条‘怪蛇’，吓了一跳。
”“在哪里？”大家在绿叶丛中找了一阵，没见到“怪蛇”，以为是小李在开玩笑。
“在这里！”小李用手一指，豆藤上真的挂着一条绿莹莹的四脚小蛇，皮肤和豆叶一模一样，很难发现。
这是条身长30厘米左右、似蛇非蛇的怪物。
“变色龙！变色龙！”中非工人一看就叫了起来。
我细细端详着：这条变色龙全身翠绿。
椭圆形的头上长着三角形的嘴，两眼凸起，凶相毕露。
身躯呈长筒状，隆起的背部酷似龟背，腹部两侧长着四只短脚，尾巴尖细。
尽管我们大声叫喊，对着它指手画脚，它却依然一动也不动。
“变色龙如此迟钝，如何捕捉食物呢？”“你别看它可以连续几个小时挂在枝叶上一动也不动，但它是似睡非睡地窥探着，伺机捕捉昆虫。
它的每只眼睛都能单独转来转去，分别观望四面八方的东西。
当它的两只眼睛同时注视着前方时，就会产生一种立体感，准确地判断自己与昆虫之间的距离，用舌头捕获食物。
”中非工人朋加沙绘声绘色地向我们介绍着。
这时，一只色彩缤纷的蝴蝶飞过来，离变色龙还有相当的距离，似睡非睡的变色龙，以迅雷不及掩耳之势，“刷”地伸出它那长得惊人的舌头——舌头的长度超过它身长的一倍，刹那间，那只彩蝶已被卷入它的口中，成为美餐。
我们被它吓了一跳。
“变色龙真的会变色呢？”“真的，不信，马上试试看。
”朋加沙抓起变色龙，先把它放在香蕉叶上，它的皮肤变成了香蕉叶色。
接着，又把变色龙放在棕色的泥土上，我们眼看着它慢慢地从绿色变为棕色。
再把它放在水泥板上，又从棕色变为浅灰色。
变色龙，果然名副其实。
朋加沙告诉我们，变色龙数量不多，难得碰到。
第6课《变色龙》课件(共37张PPT)
这些人人性的异化，是什么原因造成的？
腐朽、黑暗、冷漠、无望的社会， 造就了一群异化的人，与其说作者在 讽刺这群人，那还不如说是在诅咒这 个社会！
① 四下里一片沉寂。广场上一个人也没有。—— 死气沉沉、冷落
② 商店和饭馆的门无精打采地敞着，面对着上帝 创造的这个世界，就跟许多饥饿的嘴巴一样；门口 一个乞丐也没有。 ——“无精打采”用拟人的修辞手法描写环境，反映 了当时市面萧条。 ——“跟许多饥饿贫困的嘴巴一样”是用比喻的修辞 手法。暗示了俄国人民饥饿贫困的生活，整个社会 死气沉沉，作者用寥寥几笔，交代了故事发生的环 境。
整个俄罗斯笼罩在军警宪兵的 白色恐怖之中：经济萧条、民众麻 木、法律虚伪——沙皇专制警察打 着遵守法令的幌子，干的却是欺下 媚上的勾当。
根据以上分析，探究小说主旨。
小说通过对见风使舵、趋炎附势、媚 上欺下的警官奥楚蔑洛夫这个沙皇忠实走 狗的刻画，揭露了沙皇专制统治的黑暗腐 败，也揭示了小市民阶层麻木、庸俗、愚 味的社会病苦。
“再可恨的人，归根结底也只不过是个 可怜的人而已”
——张爱玲
作者只讽刺奥楚蔑洛夫警官一人吗？
赫留金这个人物你们觉得怎么样？
他粗鄙庸俗，想借小狗咬了手指头，趁 机捞一把。为了这个卑鄙的目的，同时也是 由于小市民的软弱本性，他对沙皇的警官毕 恭毕敬，甚至曲意奉承（“他老人家是个明 白人，看得出来到底谁在胡说……”），还打 出了“兄弟当宪兵”这张牌。可是随着“形 势”的发展，他发现力量不在他一边，便缩 了回去。甚至当奥楚蔑洛夫骂他“猪猡”、 “混蛋”时，他也不曾吭一声。他身上的奴 性是很明显的。
《变色龙》介绍
《变色龙》写作于1884 年，是契诃夫早期创作 的一篇讽刺小说。
当时的俄国沙皇亚历山 大三世，为了强化反动
变色龙课文精讲
变色龙课文精讲一、章节划分《变色龙》这篇小说的章节划分可以如下进行：1. 第一部分（第1-5段）：故事的开端。
主要描述了警官奥楚蔑洛夫在广场上遇到了一个狗咬人的事件，其中被咬的人是赫留金。
这部分内容还交代了故事发生的地点及环境，暗示了故事发生的社会背景。
2. 第二部分（第6-23段）：故事的发展与高潮。
这部分详细描绘了警官奥楚蔑洛夫处理这个“案件”的过程。
他多次“变色”，每一次都随着对狗的身份的不同判断而改变对赫留金的态度。
这部分通过六次“变色”的描写，深入揭示了奥楚蔑洛夫的内心世界和性格特点。
3. 第三部分（第24-27段）：故事的再次高潮。
这部分中，狗的主人被揭示为将军的哥哥，警官奥楚蔑洛夫的态度再次发生转变，对赫留金和狗的态度都发生了极大的变化。
4. 第四部分（第28-29段）：故事的结局。
警官奥楚蔑洛夫结束了对“案件”的处理，小狗被带走，赫留金遭到了嘲笑和恐吓。
这部分揭示了沙皇俄国社会的黑暗和腐朽，同时也展示了警官奥楚蔑洛夫的丑恶嘴脸。
以上是对《变色龙》这篇小说的章节划分。
通过这个划分，可以看出小说的结构清晰，情节跌宕起伏，充分展示了作者契诃夫对沙皇俄国社会的深刻揭示和批判。
二、文章赏析《变色龙》是俄国作家契诃夫创作的一篇短篇小说，通过描绘一个虚伪逢迎、见风使舵的巡警奥楚蔑洛夫的形象，有力地嘲讽了沙皇专制制度下封建卫道士的卑躬屈膝的嘴脸。
小说以“变色龙”为标题，巧妙地借用了蜥蜴能够根据环境改变肤色的特性，来比喻奥楚蔑洛夫这个人物的性格特点。
他根据狗是或不是将军家的这一基点而不断改变自己的面孔，展现了他善变的性格。
这种善变不仅体现在他对狗的态度上，更体现在他对人的态度上。
他对待下属和百姓时，专横跋扈、作威作福；而对待达官贵人时，则阿谀奉承、卑劣无耻。
这种变化无常的性格，使得他成为了一个真正的变色龙，让人无法捉摸他的真实面目。
小说的情节安排非常巧妙。
作者通过描述一个警官偶然审理一件人被狗咬的案情，将奥楚蔑洛夫的性格特点展现得淋漓尽致。
契诃夫小说《变色龙》阅读赏析及答案(3)
契诃夫小说《变色龙》阅读赏析及答案(3)契诃夫小说《变色龙》阅读赏析及答案(3)文章来自：爱师网契诃夫小说《变色龙》【故事梗概】警官奥楚蔑洛夫在巡街时看到一只小狗恐惧地跑来，后面跟着一个人——首饰匠赫留金，只见赫留金一把抓住小狗还不住地摇摆自己的手指，旁边围了一群人。
警官挤入人群，欲问出原委，赫留金说小狗咬了他的手指并想让奥楚蔑洛夫惩罚小狗的主人。
当警官正要下令调查时听到有人说这是将军家的狗，奥楚蔑洛夫立即转变了态度开始质问赫留金并说他栽赃，有群众表示肯定，赫留金极力辩解。
就在这时，跟随的巡警微微否认这一观点，警官便破口大骂那只小狗且为赫留金说情，可巡警又表示不确定，奥楚蔑洛夫主张把小狗以自己找到的名义送回。
就在这时，将军家的厨师来啦，说不是将军家的狗，警官改变态度说这一定是条野狗，一定要拖走弄死，但厨师话锋一转说这是将军哥哥的狗，警官顿时间套起了近乎，满脸溢笑地逗小狗并让厨师带回，厨师走后，奥楚蔑洛夫满脸恐吓状地扬言要收拾赫留金，裹紧大衣，径自走了。
【作者介绍】契诃夫是19世纪末俄国批判现实主义作家，世界三大短篇小说大师之一，作品有《装在套子里的人》、《小公务员之死》、《变色龙》等。
变色龙是他的早期讽刺小说代表。
小说背景：这篇小说创作于1884年。
当时俄国社会处于沙皇亚历山大三世的黑暗统治下。
面对民主革命浪潮的冲击，为了强化反动统治，挽救必然灭亡的命运，沙皇政府豢养了一批趋炎附势、狡诈多变、媚上欺下的奴才。
本文的警官就是沙皇专制警察统治的化身。
【积累词语】无缘无故异想天开【理解内容】１，本文写了一件什么事？主要人物是谁？（本文描写了警官奥楚蔑洛夫处理“狗咬人指”案件的经过。
主要人物是奥楚蔑洛夫。
）２，文章哪几段最能表现奥楚蔑洛夫“变色龙”的本质？（文章6—27段，最能揭示奥楚蔑洛夫“变色龙”的本质。
）３，文章采用什么方法来刻画人物性格的？（文章运用对话刻画奥楚蔑洛夫媚上欺下看风使舵的性格特点的。
初中资料变色龙课文原文及解析
变色龙课文原文及解析《变色龙》是文章俄国作家契诃夫早期创作的一篇短篇小说。
该作品过人物如同变色龙似的不断变化态度的细节描写，有力地嘲讽了沙皇下封建卫道士的卑躬屈膝的嘴脸。
变色龙课文原文警官奥楚蔑毛序洛夫短袖新的军大衣，提着小包，穿过市场的广场。
他身后跟着一个火红色头发的巡警，端着一个筛子，装满了没收来的醋栗。
四下里一片沉静。
广场上一个人也没有。
商店和饭馆的门无精打采地餐馆敞着，面对着上帝努力创造的这个世界，就跟许多饥饿的嘴巴一样;门口连一个乞丐也没有。
“好哇，你咬人?该死的东西!”奥楚蔑洛夫忽然听见叫喊声：“伙计们，别放走它!这年月，咬人可不行!逮住它!哎哟……哎哟!”传来了猴子的尖叫声。
奥楚蔑洛夫向那边一瞧，看见从商人彼楚金的木柴厂里跑出来一条狗，用三条腿一颠一颠地跑着，不住地回头瞧。
它后边跟着追来一个人，穿着浆硬的花布衬衫和敞着怀的坎肩。
他追上狗，身子往前一探，扑倒在地下，抓住了狗的后腿。
又传来了狗狗的叫声，还有人的叫喊：“别放走它!”有人从商店里探出头来，脸上还带着睡意。
木柴厂四周很快就聚了一群人，仿佛一下子从地底下钻出来的。
“好像出乱子了，长官!”巡警说。
奥楚蔑洛夫翘起向左一转，往人群那里走去。
在木柴厂门口，他看见那个正浓了坎肩的人举起右手，把一个血淋淋的手指头伸给人们看。
他那半醉的脸上现出这样的神气：“我要揭你的皮，坏蛋!”就连那手指头也像是一面身姿胜利的旗帜。
奥楚蔑洛夫认出这人是珠宝首饰匠赫留金。
这个案子的“罪犯”呢，坐在人群中央的旁边，前腿劈开，浑身发抖——原来是一条白色的小猎狗，脸尖尖的，背上有块黄斑。
它那含泪的眼睛流露出悲苦和恐怖的神情。
“这儿到底出与了什么事?”奥楚蔑洛夫挤进人群里去，问道，“你在这儿干什么?你究竟为什么举着那个手指头?……谁在嚷?”“长官，我好好地走我的路，没招谁没惹谁……”赫留金开口了，拿手罩在嘴上，咳嗽一下，“我正在跟密特里·密特里奇谈木柴的事，忽然，这个*畜生无缘无故就把这手指头咬了一口……你得原谅我，我是做工的人，我做的是细致的活儿。
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《变色龙》课文内容
一天清早，大雾弥漫，我们正和几个中非工人在紧张地采摘四季豆。
“啊呀！”小李的叫声震惊了寂静的田野。
大家以为他碰上毒蛇，急忙赶了过去。
“什么事？”
“刚才我采豆荚时，手碰到冷冰冰的东西，一看是一条
‘怪蛇’，吓了一跳。
”
“在哪里？”
大家在绿叶丛中找了一阵，没见到“怪蛇”，以为是小李在开玩笑。
“在这里！”小李用手一指，豆藤上真的挂着一条绿莹莹的四脚小蛇，皮肤和豆叶一模一样，很难发现。
这是条身长30厘米左右、似蛇非蛇的怪物。
“变色龙！变色龙！”中非工人一看就叫了起来。
我细细端详着：这条变色龙全身翠绿。
椭圆形的头上长着三角形的嘴，两眼突起，凶相毕露。
身躯呈长筒状，隆起的背部酷似龟背，腹部两侧长着四只短脚，它却依然一动也不动。
“变色龙如此迟钝，如何捕捉食物呢？”
“你别看它是可以连续几小时挂在枝叶上一动不动，但它是似睡非睡地窥探着，伺机捕捉昆虫。
它的每只眼睛都能单独
转来转去，分别观望四面八方的东西。
当它的两只眼睛同时注视着前方时，就会产生一种立体感，准确地判断自己与昆虫之间的距离，用舌头捕获食物。
”中非工人朋加沙绘声绘色地向我们介绍着。
这时，一只色彩缤纷的蝴蝶飞过来，离变色龙还有相当的距离。
似睡非睡的变色龙，以迅雷不及掩耳之势，“刷”地伸出它那长得惊人的舌头——舌头长度超过它身长的一倍，刹那间，那只彩蝶已被卷入它的口中，成为美餐。
我们被它吓了一跳。
“变色龙真的会变色吗？”
“真的，不信，马上试试看。
”朋加沙抓起变色龙，先把它放在香蕉叶上，它的皮肤变成了香蕉叶色。
接着，又把变色龙放在棕色的泥土上，我们眼看它慢慢地从绿色变为棕色。
再把它放在水泥板上，又从棕色变为浅灰色。
变色龙，果然名副其实。