微观粒子(专题)
专题2.2 微粒-2021年中考科学知识点总结
专题02微粒模块一物质的微观粒子模型1.模型：(1)模型方法：通过一定的科学方法，建立一个适当的模型来代替和反映客观对象，并通过研究这个模型来揭示客观对象的形态特征和本质的方法。
（2）作用：可以帮助人们认识和理解一些不能直接观察到的或复杂的事物。
（3）事物的复制品、一副图、一张表、计算机图像、复杂过程的示意(比如公式)，复杂对象的示意都可以是模型。
2.符号：(1)定义：代表事物的标记。
(2)意义：简单明了地表示事物，可避免由于事物外形不同和表达的文字语言不同而引起的混乱。
(3)运动学：s、v、t 电学：U、I、R 单位：V、A、Ω、m、s，另外还有：天气符号、停车场符号、禁止吸烟符号等3.分子的构成：(1)分子是由原子构成的。
（2）构成分子的原子可以是同种原子，也可以是不同种原子。
（3）在由分子构成的物质中分子是保持物质化学性质的最小粒子。
例如，电解水时，水分子变成了氢分子和氧分子，他们不再保持水的化学性质。
(4)有些物质直接由原子构成的。
例如金属铝有铝原子构成，铅笔芯内的石墨由碳原子构成的。
10-m数4.粒子的大小与质量：(1)分子和原子都有一定的质量和体积。
原子体积很小，原子半径一般在10量级。
10-千克。
分子和原子的质量也非常小，氢分子是最轻的分子，其分子质量数量级是27（2）不同种类的分子和原子质量不同，体积也不同。
（3）组成某个分子的原子肯定比分子更小。
如氢分子由两个氢原子构成，氢原子比氢分子小。
但并不能说明原子一定比分子小，某些原子比某些分子大，如铁原子比氢分子大。
模块二 原子结构模型1. 原子结构模型的建立：2. 卢瑟福实验(1)大部分粒子顺利通过，说明原子内部有很大空间； (2)少数粒子发生偏转，说明原子核带正电荷；(3)极少数粒子原路返回，说明原子核的体积很小，但质量很大。
3. 原子的构成⎪⎩⎪⎨⎧⎪⎩⎪⎨⎧质子（带正电）中子（不带电）带正电原子核核外电子（带负电）原子)(（1）原子成电中性，原因是原子核与核外电子所带的电量大小相等，电性相反。
微观粒子知识点总汇
微观粒子知识点总汇一、分子和原子（物质是由分子或原子或离子构成的。
）（1）. 分子(1)概念：分子是保持物质化学性质的最小粒子。
(2)特征：①分子有一定的大小和质量；②分子间有间隔；③分子在不停地运动；④同种物质的分子性质相同；不同种物质的分子性质不同。
(3)应用：①解释物质的变化。
当物质发生物理变化时，分子不变。
当物质发生化学变化时，分子发生变化，②解释物质的三态变化――分子间有间隔③解释生活中的现象。
如：挥发性、溶解、蒸发等――分子在不停地运动（2）. 分子保持物质的化学性质，能否保持物质的物理性质?不能。
物质的物理性质，如熔点、沸点、密度、硬度、状态等，都是该物质大量分子聚集所表现的属性，是宏观现象，单个分子无法表现出来。
（3）. 原子(1)概念：原子是化学变化中的最小粒子。
(2)特征：跟分子的特征相似。
原子是不停地运动着的，原子的质量、体积都很小，原子之间有一定的间隔。
(3)构成：原子由原子核和核外电子构成，原子核由质子和中子构成。
每个质子带一个单位的正电荷，每一个电子带一个单位的负电荷，中子不带电，原子核所带的正电荷数为核电荷数。
电子的质量很小，可忽略不计，原子的质量主要集中在原子核上。
（4）. 化学反应的实质在化学反应中，分子发生变化，分子中的原子没有改变，这些原子重新组合成新的分子。
二、原子、分子、离子是构成物质的三种微粒。
1、原子的构成（1）原子结构示意图的认识（2）在原子中核电荷数=质子数=核外电子数决定元素种类:质子数（核电荷数）（3）原子的质量主要集中在原子核上 （4）三决定 决定元素化学性质: 最外层电子数（5）相对原子质量≈质子数+中子数 决定原子的质量: 原子核2、离子：带电的原子或原子团（1）表示方法及意义：如Fe 3+：一个带3个单位正电荷的铁离子（2）离子结构示意图的认识注意：与原子示意图的区别：质子数=电子数则为原子结构示意图原子数≠电子数为离子结构示意图三、元素的概念：具有相同核电荷数（即核内质子数）的同一类原子的总称为元素。
中考化学题型解读与技巧点拨 专题七 微观粒子推断类题解题技巧
专题七微观粒子推断类题解题技巧微观粒子推断类题主要考查选择题、简答题。
要求学生具备较强的识图能力，处理能力，此类题设计的目的在于将抽象问题具体化，目前常考的类型有：（1）选择题—可转化为化学方程式的微观粒子图，（2）选择题—不可转化为化学方程式的微观粒子图，（3）简答题—微观粒子图。
类型一：选择题—可转化为化学方程式的微观粒子图1、明确图示的意义，如不同的圆圈代表不同的原子，据此判断微粒的种类（如混合物、纯净物、单质、化合物等）；2、注意反应物是否过量（即反应前后是否存在相同的分子）；3注意图示表示的化学反应已是否配平，如果没配平，应该先进行配平，再确定。
4、结合所学的相关知识和技能，细致地分析题意( 或图表信息) 等各种信息，细心地探究、推理后，按照题目要求进行认真地选择或解答即可。
解决此类题，结合上几点，一般思路：将图示的粒子转化为化学式；写出化学方程式，再依次分析即可。
【例题展示】例题1（2018·湖北咸宁）甲和乙在一定条件下反应生成丙和丁。
结合微观示意图分析，下列结论正确的是（）A．丙的相对分子质量为32gB．丙中C、H、O元素的质量比为3：1：4C．生成的丙和丁的分子个数比为2：1D．该反应为置换反应【分析】观察微观示意图，分析反应物、生成物的化学式，根据反应写出反应的化学方程式。
根据化学式、方程式的意义计算、分析、判断有关的问题。
【解答】由反应的微观示意图可知，该反应是二氧化碳和氢气在一定条件下反应生成了甲醇和水，反应的方程式是：CO2+3H2CH3OH+H2O。
A、相对原子质量的单位是“1”，不是“g”，故错误；B、由反应的方程式可知丙中C、H、O元素的质量比为12：（1×4）：16=3：1：4．故正确；C、由上述方程式可知，生成的丙和丁的分子个数比为1：1，不是2：1．故错误；D、由方程式可知，该反应的生成物是两种化合物，不属于置换反应，故错误。
故选：B。
【跟踪训练】1．（2018•深圳）最近，我国科学家成功合成新型催化剂，将CO2高效转化为甲醇（CH3OH）。
(完整版)2.2物质的微观粒子模型
2．2 物质的微观粒子模型A组基础练1. 微粒构成物质，千差万别的物质形成了丰富多彩的物质世界，下列关于微粒的叙述不正确的是( )A. 微粒有大小B. 微粒有质量C. 微粒间有间隔D. 微粒不运动2. 电解水实验不能得出的结论是( )A. 分子是由原子构成的B. 1个水分子中含有两个氢原子和1个氧原子C. 原子是化学变化中的最小微粒D. 分子之间存在间隔3. 1991年科学家发现一种新的碳单质——碳纳米管，它是由环形的碳原子构成的管状大分子，可用下列模型表示的是( )4. (2018·柳州)下列关于分子和原子两种微粒的叙述，不正确的是( )A. 分子是化学变化中最小的粒子B. 分子和原子的质量都很小C. 分子总是在不断运动D. 分子和原子都能构成物质5. 提起压在容器中水面上方的活塞，容器中的水发生汽化，如图所示。
下列选项中，最能表示水汽化后相同空间内粒子分布的是( )6. 诺贝尔化学奖获得者哈迈德·泽维尔开创了“飞秒(10－15s)化学”的新领域，使运用激光光谱技术观测化学反应时分子中原子的运动成为可能。
你认为该技术不能观测到的是( )A. 氧分子的不规则运动B. 氧原子结合成氧分子的过程C. 氧分子分解成氧原子的过程D. 氧原子的内部结构7. 下列说法错误的是( )A. 水变成水蒸气时，只是水分子间的间隔变大了，而水分子本身没有变化B. 空气里的氧气分子与实验室制取的氧气分子具有不同的化学性质C. 硫在氧气中燃烧时，硫原子和氧分子结合生成了二氧化硫分子D. 蔗糖放入水中很快就不见了，这是由于蔗糖分子不断运动8. (2018·昆明)如图是某反应的微观示意图(反应条件已省略)，下列有关该反应的说法正确的是( )A. 反应前后原子的数目增多B. 生成物的分子个数比为1∶1∶1C. 化学反应是原子的重新组合D. 反应前后分子的种类不变9. 在电解水时，我们发现水分子变成了氢分子和氧分子，它们不再保持水的化学性质，可见同种分子化学性质______，不同种分子化学性质______。
2.2 物质的微观粒子模型(课件 19张ppt)
在下面的模型中你能得到哪些信息？
+
物质是由什么构成的？
地球上的物质通常由分子构成， 分子由原子构成，但也有些物质是 直接由原子或者离子构成的。
金属
石墨
铜
食盐晶体
二氧化碳
水
模型
金刚石
水由＿＿水＿分＿子＿＿组成 金刚石由＿碳＿原＿子＿＿＿构成 铜由＿＿铜＿原＿子＿＿构成 二氧化碳由二＿氧＿化＿碳＿分＿子＿组成 盐酸由＿氢＿离＿子和氯＿离＿子＿构成
这些信息告诉了你什么?
分子、原子、离子 是三种构成物质的 微粒。
分子构成的物质有 ：
1、水 2、气体（氧气、氢气、氮气等除稀有气体外） 3、 有机物（蔗糖、甲烷） 4、碘 原子构成的物质有：
1、金属（如铁、铜、铝等） 2、石墨等非金属单质（除碘外） 3、稀有气体 离子构成的物质有：
1、酸（盐酸、硫酸、硝酸等） 2、碱（氢氧化钠、氢氧化钾等） 3、盐（食盐、硫酸铜等）
甲醛分子 苯分子
水分子 甲烷分子 C60分子
水电解过程的模型中你能得到哪些信息？
通电
重新组合
水分子
氧原子 氢原子
氧
氢
分
分
子
子
1、分子由原子构成。 2、水电解是一个化学变化过程
3、水是由氢和氧组成的
4、在化学变化过程 中分子可以分成更小的原子。
5、在化学变化过程 原子不能再分，原子是化学变化中的最 小微粒，变化前后原子的数目和种类不变。
你能归纳出物理变化和化学变化的根本区别吗？还能说 出分子和原子的根本区别吗？
物理变化
物理变化——分子本身不 变，可以是分子间的距离 变化。
化学变化
2024中考化学重难点考点专题 微观示意图及微观粒子(含解析)
2024中考化学重难点考点专题微观示意图及微观粒子（原卷版）考点剖析：一：此类考点通常考查两个知识：1：根据质量守恒定律对反应前后微观粒子的种类、个数及质量进行判定。
2：对初中化学中的化学用语进行考查，如元素符号、化学式，离子符号的含义进行正确叙述。
二：要准确解答此类题型1：正确识别微观示意图中微粒的含义，正确运用质量守恒定律去判定物质的构成、微粒的个数及质量关系。
2：对一些常见的符号必须掌握它的宏观及微观含义。
3：对于一些离子应掌握它们是否可以形成新物质，相互结合成新物质的特征，在溶液中是否可以共存等。
考点典例例1：.（2023年贵州安顺中考）在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。
（1）氢、碳和氧的原子结构示意图如图所示，回答下列问题。
①x的值是________。
②碳属于________(填“金属”或“非金属”)元素。
③氢元素和碳元素组成的一种物质乙烯(C2H4)是重要的基本化工原料。
由乙烯的化学式C2H4获得的信息有________。
（2）近年来，我国科研人员在“甲烷二氧化碳重整和Ni基催化剂”的研究方面取得突破。
如图是甲烷与二氧化碳反应的微观示意图。
①在框内补充C的微观模型图______。
②该反应利用两种温室气体，兼具环保和经济价值；反应难点之一是破坏甲烷分子、二氧化碳分子的稳定结构，分为_______(填微粒名称)并重新组合。
③写出该反应的化学方程式____________。
.例2：（2023年北京中考）甲酸（HCOOH）具有清洁制氢的巨大潜力，其分解前后分子种类变化的微观示意图如下：下列说法正确的是（）A.甲酸分子中氢、氧原子个数比为1:2B.乙中碳、氧元素质量比为1：2C.46g甲酸中氢元素质量为2gD.生成甲与乙的分子个数比为2：1例3：（2023年河北中考）利用催化剂可消除室内装修材料释放的甲醛，如图所示为该反应的微观示意图。
下列说法不正确的是A.甲醛的化学式为CH2OB.生成物丙和丁中氧元素的化合价相同C.生成物丙由1个碳原子和2个氧原子构成D.参加反应的甲和生成的丁分子个数比为1:1例4:（2022广东深圳中考）科学家研制出一种新型催化剂，可用于去除装修残留的甲醛（化学式为CH2O），该反应过程的微观示意图如图，下列说法正确的是（）A:物质甲为甲醛，其分子由碳原子和水分子构成B:物质乙中氧元素的化合价为-2价C:该反应前后原子种类和数目均发生改变D:该反应消耗物质甲和生成物质丁的质量比为5:3例5：（2018河北中考试题）如图所示是某化学反应的微观示意图。
物质的微观粒子模型(PPT课件(初中科学)20张)
子 模
粒子的大小与质量
型 粒子的大小。
}
粒子的质量。
及时巩固
1.金秋十月，人们站在桂花树旁，能闻到怡人的桂花香， 这一现象说明（ B ） A.分子分裂成原子 B.分子在不断地运动 C.分子之间有间隔 D.不能说明任何问题
2.下列关于分子的叙述中，正确的是（ A ） A.分子是保持物质化学性质的一种微粒 B.分子是化学变化中的最小微粒 C.分子是保持物质物理性质的一种微粒 D.一切物质都是由分子构成的
水的汽化
水电解
水的汽化 —— 物理变化；水分子之间的距离变大。 水分子本身没有产生变化，没有变成新的分子。
水电解实验——当给水通直流电时，水变成两种不同 的气体。说明水分子由两种不同的、更小的粒子构成。 这种粒子就是原子。
构成物质的粒子模型
不同物质的分子模型：
水分子
甲烷分子
氮气分子
二氧化碳分子
二氧化硫分子
物质都是由分子构成的吗？ 物质通常是由分子构成的，但也有些物质是直接由原子 构成的。
金属铝由铝原子构成 铅笔芯内的石墨由碳原子构成
粒子的大小与质量
如果把水分子放大到乒乓球那么大，那么乒乓球就要放大 到地球那么大。
放大n倍
放大n倍
原子
乒乓球
地球
你知道吗？
1.一滴水的分子个数：1021个水分子构成，1mL水需 要约20滴水组成。
3.氧化汞受热的变化可用下图表示（图中大圆圈表示汞原子， 小圆圈表示氧原子）。据图得出的错误结论是（ D ）
＋
A.氧化汞受热时能分解成汞和氧气 B.原子是化学变化中的最小粒子 C.分子在化学变化中可以再分 D.所有的物质都是由分子构成的
课下作业
上网查阅常用物质的分子模型，例如氨气分子、臭氧分 子、三氧化硫分子、苯分子、C60等。
2021年中考化学专题巩固复习——微观粒子常考题目及解析
中考化学专题巩固复习——微观粒子一、构成物质的基本粒子1. 微观粒子：物质都是由人用肉眼无法直接看到的微观粒子所构成，通常微观粒子可分为分子、原子和离子三种。
2. 微观粒子的性质：①体积小、质量小；②处于不断运动之中；③构成物质的微粒之间存在一定的间隔。
3. 规律：不同的物质是由不同的微观粒子所构成，构成物质的微观粒子能保持物质的化学性质。
通常来讲，像O2、H2O、有机物等都是由分子构成；像金属、稀有气体、固态非金属单质都是由原子构成；而像NaCl等物质都是由离子构成。
二、分子、原子、离子的区别与联系例题1 （黑龙江·龙东）用分子的相关知识解释生活中的现象，下列说法正确的是（）A. “酒香不怕巷子深”说明分子在不断运动B. 压瘪的乒乓球放入热水中重新鼓起是因为分子体积增大C. 分离液态空气制氧气说明分子可以再分D. 冰融化成水，说明分子种类发生改变解析：“酒香不怕巷子深”是酒精的分子不断运动的结果，A正确；压瘪的乒乓球放入热水中能重新鼓起来是因为分子之间的间隔变大了，而不是分子体积变大的缘故，B错误；分离液态空气属于物理变化，分子本身没有改变，C错误；冰融化成水的过程中没有新物质产生，分子的种类没有改变，D错误；故正确选项是A。
答案：A点拨：生活中有很多宏观现象都与微观粒子的性质有关，如分子不断地运动，构成物质的粒子之间有间隔等，学会运用微观粒子的性质解释宏观现象，学以致用，是学习化学的目的。
例题2 （潍坊）下列各图中●和○分别表示不同元素的原子，其中表示混合物的是（）解析：A. 该示意图表示的物质只由一种分子构成，属于纯净物；B. 该示意图表示的物质由三种分子构成，属于混合物；C. 该示意图表示的物质直接由一种原子构成，属于纯净物；D. 该示意图表示的物质由一种分子构成，属于纯净物。
答案：B建构微观模型，破译解题密码以微观图示的形式来呈现试题，将解题的相关信息巧妙蕴藏于物质的微观模型中。
【初中化学】微观粒子(含答案)
D. 氯化钠、氯化氢
C. 某粒子示意图为
，表示的是一种金属阳离子
D. 构成金刚石、石墨、 等碳单质的原子，其核内质子数都为
4.水变成水蒸气的过程中，发生变化的是( )
A. 分子质量
B. 分子种类
C. 分子间隔
D. 分子大小
5.对“物质的量”的理解正确的是( )
A. “物质的量”是指 摩尔物质的质量
B. “物质的量”是国际单位制中的基本物理量之一，符号为 ，单位为摩尔
A. B. C. D. 26.王安石用“遥知不是雪，为有暗香来”描写梅花，能从远处闻到花香的原因是( )
A. 分子质量很小
B. 分子在不断运动
C. 分子间有间隔
D. 分子由原子构成
27.下列关于宏观事实的微观解释中，错误的是( )
A. 闻到花香--分子不断运动
B. 天然气经压缩储存在钢瓶中--压强增大，分子之间的间隔变大
D. 分子由原子构成
38.与元素的化学性质关系最密切的是( )
A. 中子数
B. 电子数
C. 最外层电子数
D. 质子数
39.生活中的下列现象，可用分子的知识加以解释，其中正确的是( )
A. 蔗糖溶解是因为分子很小，数量很多
B. 气体易被压缩是因为气体分子受力变小
C. 热胀冷缩是因为分子大小随温度改变而改变
D. D
A. 分子的质量很小
B. 分子间有间隔
C. 分子在不断运动
D. 分子由原子构成
24.下列古诗蕴藏着分子运动的是( )
A. 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来
B. 野火烧不尽，春风吹又生
C. 千凿万击出深山，烈火焚烧若等闲
D. 春眠不觉晓，处处闻啼鸟
化学中考复习专题化学用语及微观粒子
[键入企业名称 ]中考复习专题五化学用语及微观粒子一、分子1、分子的特色分子是构成物质的一种微粒，大部分物质由分子构成。
分子是保持物质的化学性质的一种微粒。
在化学变化中分子可分，即分子的种类必定发生改变。
2、表示方法：用化学式（分子式）表示。
3、相对大小：用相对分子质量表示。
即构成各元素的原子乘以相对原子质量的总和。
4、分子是由原子构成。
二、原子1、原子的特色原子能够直接构成物质。
如：金属单质、罕有气体、金刚石。
原子是化学变化中的最小微粒。
因为在化学变化中原子不行再分，即原子种类和大小以及质量即质子数和中子数（即原子核）都不变。
2、表示方法：用元素符号表示。
3、相对大小：用相对原子质量表示。
Ar(X)= （一个 X 原子真切质量/ 一个碳 -12 原子真切质量）× 124、原子构造：5、原子中的几个等量关系：（1）质子数 ==核外电子总数 ==核电荷数注：核电荷数就是原子核所带正电荷的数目。
（2）相对原子质量==质子数 +中子数。
说明原子的质量主要集中在原子核上。
（3）原子核内质子数不必定等于中子数：一般氢原子的原子核内无中子。
6、原子质量之比等于相对原子质量之比。
三、离子1、粒子的特色离子能够直接构成物质。
比如NaCl 。
离子是带电的原子或原子团。
2、表示方法：用离子符号表示。
3、相对大小：简单离子用相对原子质量表示，原子团离子用相对原子质量之和表示。
4、离子分类：阴离子（带负电的）和阳离子（带正电的）。
5、离子和原子关系：在原子变为离子过程中，原子核不变，即质子数和中子数不变。
四、联系1、分子、原子、离子它们体积很小，质量很小、它们老是在不断运动；同种粒子的化学性质同样，不一样种粒子的化学性质不一样。
2、分子之间有空隙：一般条件下，气体分子之间空隙最大，液体次之，固体最小。
3、同种分子必定构成同一种的物质，同种原子能够构成不一样种的物质。
五、微粒构造表示图1、当 m=2+8+n时，该构造为原子。
初中化学一统中的微观粒子题
甲 乙 丙 微 观 粒 子 专 题寄语：在“宏观──微观──符号”之间建立联系，是化学学科特有的思维方式，认真观察、仔细体会、准确表达。
1、下图是某化学反应的微观模拟图，a b c 分别表示三种质子数不同的原子，请回答： （1）图乙中含有的粒子中属于反应生成的有 种粒子 （2） 该反应属于 反应（填基本反应类型）（3）写出一个和图中所示相符的化学反应方程式2、用“ ”和“ ”分别代表两种不同元素的原子，这两种元素组成的化合物在一定条件下能发生以下反应，反应前后的微观模拟图如下：（1）该反应的基本反应类型是 ；（2）写出符合该反应的化学方程式 ，其中氧元素的化合价变化为3、自来水消毒过程中常会发生如下化学反应，其反应的微观过程可用下图表示： (O 表示氧原子，●表示氢原子， 表示氯原子)(1)上述图中所出现的物质中，共有 种含有氧元素的化合物。
(2)看图说出一条微观信息 。
(3)写出图一中反应的化学方程式 。
4、下图是表示甲、乙、丙三种粒子的微观示意图，请通过比较，回答下列问题： （1）上图中属于同种元素的粒子是 。
甲 乙 丙 （2）请利用你在初中阶段学习到的化学知识，在甲、乙、丙中选出一种与其他两种粒子有区别的粒子，并说明理由，你选择的粒子是 （填写甲、乙、丙中的一种），理由是 。
5、若分别用和代表两种不同元素的原子。
这两种元素分别组成的单质在点燃条件下发生反应，反应前后的微观模拟图如下，请回答下列问题(1)反应物都属于纯净物中的 从微观角度角度说明你判断的依据 (2)写出一个符合该变化的化学方程式： 6、下图是汽车尾气处理过程中使用催化剂发生的某个反应的微观示意图。
图中一种小球代表一种元素的原子，三种原子分别是C 、N 、O 。
（1）若你戴上一副能够看清分子、原子等微粒的眼镜，则观察到汽车尾气处理过程中的景象是 （2）该反应的化学方程式为______________________________。
专题04 分子动理论与微观粒子(解析版)
专题04 分子动理论与微观粒子思维导图知识详解知识点一：走进分子世界一、分子模型1、分子：能保持物质化学性质的最小微粒。
2、分子间空隙：常见物质由大量分子组成，分子间有空隙。
如：50ml酒精与50ml水混合总体积小于100ml。
二、分子运动1、扩散现象：不同物质在相互接触时，彼此进入对方的现象。
2、分子处在永不停息的无规则运动中。
如：扩散现象，花香等。
三、分子间作用力分子间不仅存在吸引力，而且还存在排斥力。
典例1、（2020·江苏镇江市·）下列现象中，不能用分子动理论解释的是（）A．海绵很容易被压缩B．湿衣服在阳光下逐渐晒干C．春天，校园里花香扑鼻D．高压下，油罐里的油能从罐壁渗出【答案】A【解析】A．海绵很容易被压缩，是海绵受力时形状发生改变，是宏观物体的运动，与分子动理论没有关系，故A 符合题意；B．湿衣服在阳光下晾晒时，由于温度较高，衣服上的水分子运动速度加快，所以衣服逐渐变干，与分子动理论有关，故B不符合题意；C．校园里花香扑鼻，是花香分子扩散到空气中的结果，与分子动理论有关，故C不符合题意；D．分子之间存在间隙，所以在高压下，油罐里的油从罐的分子间渗出，与分子动理论有关，故D不符合题意。
故选A。
典例2、（2020·江苏徐州市·九年级其他模拟）新冠肺炎疫情期间戴口罩能有效预防飞沫传播，要勤洗手，做好消毒工作，下列说法正确的是（）A．新冠病毒随飞沫传播是一种分子运动B．口罩有效是因为制作材料分子间没有空隙C．闻到酒精消毒液的气味是因为分子运动D．内层吸水层能够有效吸收呼出的水蒸气，说明分子之间存在斥力【答案】C【解析】A．分子很小，直接用肉眼看不到，飞沫是肉眼可以看到的；所以新冠病毒随飞沫传播是机械运动，不是分子的运动，故A错误；B．由分子热运动可知分子之间存在间隙，所以口罩材料分子之间也有空隙，故B错误；C．可以闻到酒精味，是由于酒精分子在不停地做无规则运动，故C正确；D．内层吸水层能够有效吸收呼出的水蒸气分子，吸收作用体现的是分子间存在引力，而不是斥力，故D 错误。
物质的微观粒子模型(PPT课件(初中科学)21张)
分 如果把水分子放大到乒乓球那么大，那么乒乓球就要
子 放大到地球那么大。
和 铅笔留下的黑色的笔迹是碳原子的堆积，一个句号竟
原 子
有1018个碳原子。
的
你有哪些启示？
大
小
分子很小，原子更小。
原子半径一般在10-10米数量级。单个的分子和原子 无法用肉眼视察到，也无法用放大镜或光学显微镜 视察，只能用最先进的扫描隧道显微镜才能看到一 些较大的分子。
第2节 物质的微观粒
子模型
一、构成物质的粒子模型
（1）水是由水分子构成的，通直流电时，水 1 分子是否会产生变化呢？水的电解模型如下：
分
氧原子
氧分子
子
的
构
成
水分子 氢原子
氢分子
思考
1.在电解水的反应中什么产生了变化？ 什么没有变化？ 水分子变成了氧分子、氢分子； 氧原子、氢原子没有变化。
2.在电解水过程的模型中，可以获得什么信息？ ①每个水分子由一个氧原子和两个氢分子构成。 ②每个氧分子由两个氧原子构成。 ③每个氢分子由两个氢原子构成。
物质构成
④水分子分解成氢原子和氧原子，氢原子和氧原 子分别重新组合成氢分子和氧分子。 ⑤在化学变化过程中，分子分解成原子。 ⑥在化学变化过程中，原子不能再分。
物质变化
下图中涉及多少种原子？一个分子中有几个原子？这 些原子还能构成其他分子吗？
5
2
3
3
涉及5种原子 还能构成其他分子
go do god dog good 英文字母表中的字母可以组成无数个英语单词。
原子重新组成新物质的分子 后没有变成其他原子
相同点
质量和体积都非常小，粒子间有间隙，不断运动，同种性质相 同，不同种性质不同
微观粒子
微观粒子1.中国探月月球上氦–3（质子数为2，中子数为1的原子）是重要的资源。
下列氦–3原子的原子结构示意图中正确的是（）2.化学上用符号“XAZ”表示原子的组成，其中X代表元素符号，Z表示原子核内的质子数，A表示原子核内质子数与中子数之和。
已知的电子层排布完全相同,则下列关系正确的是( )A.b-a=d-cB.a + n = c - mC.a-n=c+mD.b – n = d + m3.下列微粒中，可能既无电子也无中子的是( )A. HB.HeC.H+D.Li+4.三种元素的离子X m-、Y n+、Z p+都具有相同的电子层结构。
已知n＞p，则它们的核内质子数（依次用X、Y、Z表示）的关系为（）A.X=Y=ZB.Y＞X＞ZC.Y＞Z＞XD.Z=X＞Y5.有核电荷数都小于18的x、y两种元素，y元素的核电荷数为a，x3+与y2-的核外电子数相同，x元素的核电荷数是( )A.a-5B.a+5C.a-3D.a+26.A、B两元素的原子核外电子数之和为19，之差为3，则A、B两元素形成化合物的化学式是( )A.A2BB.ABC.AB2D.A2B37.元素X的原子获得3个电子，元素Y的原子失去2个电子后，所形成离子的电子层结构均与氖原子相同，由X、Y两元素的单质在高温下反应得到的化合物的相对分子质量为( )A.38B.52C.90D.1008.水泥的主要成分有：Ca2SiO x、Ca3SiO y、Ca3Al2O z，其中x、y、z的值分别是( )A.2、2、3B.2、3、3C.4、5、6D.4、6、69.18O是科实验中常用的一种示踪原子，用仪器可以观测到它在化学变化中的行踪。
在某一饱和硫酸铜溶液(不含18O)中，加入ag带标记18O的无水硫酸铜粉末(CuSO4中的氧元素全部为18O),如果保持温度不变，其结果是 ( )A. 无水硫酸铜不再溶解，ag带标记18O的无水硫酸铜粉末没有发生改变B. 溶液中可找到带标记18O的SO42-，且白色粉末变为蓝色晶体，其质量小于agC. 溶液中可找到带标记18O的SO42-，且白色粉末变为蓝色晶体，其质量大于agD. 有部分带标记18O的SO42-进入溶液中，但固体质量保持不变10.研究物质的变化时可使用具有放射性的18 O作为“示踪原子”，科学家研究证明，光合作用的通式应更合理地表达为：。
物质的微观粒子模型(PPT课件(初中科学)15张)
分子和原子的概念比较
分子是保持物质化学性质的最小粒子。 原子是化学变化中的最小粒子。
分子能保持物质的化学性质，但不能保持物质的物理性质。 如液态水变成冰时，此时水分子不变，水的化学性质就不 变，但水的状态已变（即物理性质已变）。
碘是一种由碘分子构成的物质。某同学利用碘进行了如下的实验： ①把少量的固体碘放在湿润的馒头上，发现馒头会变蓝色；②再 取少量的碘溶解在酒精中，用馒头去沾取碘液，发现馒头也会变 蓝色，则： （1）取少量碘放入烧杯，用酒精灯加热，碘升华变成碘蒸气，把 湿润的馒头放在碘蒸气中，馒头_会__变蓝色（“会”或“不会”）。 （2）把碘溶解在酒精中，可以得到用来消毒用的碘酒，用馒头去 沾取少量的碘酒，馒头_会___（“会”或“不会”）蓝色。 （3）请用分子的观点来解释实验中的现象： __碘_分__子__不__变_，__碘__分__子_能__使__淀__粉_变__蓝__，__说_明__分__子__是_保__持__物__质_化__学__性__质_的__粒__子。 （4）现在市场上买来的食盐都是加碘盐，用馒头沾取少量食盐水， 馒头不变蓝色，由此可知，食盐_不__存_在__（存在或不存在）碘分子。
你能说出“水汽化”和“水电解”的区分吗？
“水汽化”是物理变化。 在物理变化中，分子本身不变，分子之间的距离变化。
“水电解”是化学变化， 在化学变化中，分子分成原子，原子重新组合成新的分子。
根据水电解过程的模型，你能说出多少相关的信息?
通电
重新组合
1.分子由原子构成； 2.水电解是一个化学变化；
3.水由氢元素和氧元素组成的； 4.在化学变化中，分子可以分成原子，原子重新组合成新的分子； 5.在化学变化中，原子不能再分，原子是化学变化中的最小粒子； 6.水变成氢气和氧气后，物质的性质产生改变。
物质的微观粒子模型(PPT课件(初中科学)13张)
构成物质的粒子
水由＿水＿分＿子＿构成； 金刚石由＿碳＿原＿子＿构成； 铜由＿铜＿原＿子＿构成； 二氧化碳由＿二＿氧＿化＿碳＿分＿子构成。
水 金刚石
铜
二氧化碳模型
二氧
化碳 气体
氧 气
上述三个模型又表示了什么呢？
氧原子 碳原子
石
二氧化碳分子
墨
氧分子
1.二氧化碳由＿二＿氧＿化＿碳＿分＿子构成。二氧化碳分子由＿氧＿原＿子＿、 碳＿原＿子＿ 构成
实验：
天平上称1克大米，算出一粒大米的质量，然后耐心的 计算：如果等分这粒米，要分几次才能把它分到10－27克。
(资料：我国大米的千粒重平均为：16.7克）
答案：1.67×1022
202X
谢谢您的凝听
启示：分子、原子都很小
粒子的大小和质量
分子、原子等微观粒子虽然很小，但都有一定的体积和质量。
粒子名称 氢原子 碳原子 氧原子 氢分子
原子半径
0.78×10－ 10m
0.77×10－ 10m
0.66×10－ 10m
分子或原子质量 1.674 ×10－27kg 1.993 ×10－26kg 2.657 ×10－26kg 3.348 ×10－27kg
用微观的眼光看世界，是我们学习科学的重要思想方法。试根据以下 材料，结合你所学知识，简要回答下列问题： 材料一：一滴水里大约有15万亿亿个水分子，如果10亿人来数一滴水里水 分子，每人每分钟数100个，日夜不停，需要数3万年才能数完。 材料二：大多数物质都有热胀冷缩的现象． 材料三：氧气与氢气的化学性质不同。 （1）材料一说明：_分__子__很__小_______________； （2）材料二说明：_分_子__之__间_有__间__隔__（_或__温__度_升__高__间__隔_增__大__，_温__度__降__低_间__隔__减_小__）； （3）材料三说明：_构_成__物__质_的__分__子__是_保__持__该_物__质__化__学_性__质__的_最__小__粒__子__。
2.2物质的微观粒子模型(原卷版+解析)
2022-2023学年八年级下册科学精讲精练2.2物质的微观粒子模型知识点填写：一、构成物质的粒子模型1.分子(1)分子的定义：分子是由____构成的，分子可以直接构成物质。
(2)用分子的观点来解释由分子构成的物质发生的物理变化和化学变化。
①物理变化：分子本身不变，只是构成物质的分子间的_____发生了变化。
②化学变化：分子本身发生变化，分子分解成____，而原子又重新结合成新的_____。
【注意】物理性质和化学性质(1)概念：不需化学变化就能表现出的性质属于物质的物理性质；在化学变化中才能表现出的性质属丁物质的化学性质。
(2)常见性质分类：颜色、气味、味道、状态、密度，熔点、沸点、溶解性、导电性、导热性等属于物质的物理性质酸碱性、氧化性、可燃性、还原性等属于物质的化学性质。
2.原子的定义：原子是_____________最小粒子。
原子也可以直接构成物质。
3.物质的构成二、粒子的大小和质量分子和原子都有一定的质量和体积。
(1)分子和原子的体积很小，原子半径一般在10-10数量级。
(2)分子和原子的质量也非常小。
______分子是最轻的分子，其分子质量的数量级是10-27kg。
(3)不同种类的分子和原子_____不同，______也不同。
(4)原子不一定比分子___（_____）。
【注意】分子一定比由其组成的原子大（重），但不一定比其（它未组成它的）原子重同步练习【基础练】1．下列有关分子与原子的说法不正确的是A．分子能保持物质的化学性质，原子则不能B．分子，原子的体积和质量都很小C．在化学反应中分子可分，原子不可再分D．分子可构成物质，原子也可直接构成物质2．下列关于分子、原子的说法正确的是A．分子是保持物质性质的最小微粒B．分子的体积一定大于原子C．分子间有间隙，原子间也有间隙D．原子是最小的微粒3．在一定条件下给水施加一个弱电场，常温常压下水结成冰，俗称“热冰”。
说法正确的是（）A．水结成“热冰”的过程中分子个数改变B．上述变化过程中分子间间隔不变C．在弱电场下，水分子依然不断运动D．可利用该技术解决冰川融化问题4．一定条件下，水蒸气在密闭容器里的冷却过程中，温度和时间的关系如下图所示，①①①表示水在不同时刻的存在状态。
微观粒子示意图专题训练(思必会)
微观粒子示意图专题训练
一．化学式的书写及意义
1．如图为某物质的分子模型示意图，其中“ ”代表氢原子，“ ”代表氧原子。
下列叙述正确的是
A ．此物质属于混合物
B ．此物质为氧化物
C ．此物质的一个分子由4个原子构成
D ．此物质中氢元素与氧元素的原子个数比为1:1
2．右图为某有机物的分子模型，该有机物是一种高效食品防腐剂。
下列说法中，不正确．．．
的是 A ．该有机物由3种元素组成 B ．该有机物能减缓食品变质
C ．该有机物分子中碳、氧原子的个数比为3：1
D ．该有机物中化学式为C 9H 9O 3
二．化学反应微观示意图含义
3．右图所示的微观变化，其化学反应方程式
可书写为
4．“三效催化转换器”可将汽车尾气中有毒气体处理为无毒气体，下图为该反应的微观示意图，其中不同的球代表
不同种原子。
下列说法中，不正确．．．
的是
A ．分子在化学变化中可分
B ．此反应一定有单质生成
C ．原子在化学变化中不可分
D ．参加反应的两种分子的个数比为1：1
5. 下图为X 、Y 、Z 三种不同的气体分子在一定条件下反应前后的变化示意图，该反应可表示为3X +Y==2Z ，下列叙述中错误的是
A ．分子之间有间隔
B ．分子是在不断运动的
C ．一个Z 分子由三个原子构成
D ．图中反应前后的表示物均为混合物
三．物质的分类或化学式的含义
6
．下图中 和
分别表示氧原子和氢原子，其中所表示的粒子能保持水的化学性质的是
A B C D
7．下列方框中，能表示2N 2意义的示意图是
A B C D。
2019中考化学专题针对训练 微观粒子题(含答案)
2019中考化学专题针对训练微观粒子题1.根据下列粒子的结构示意图，有关说法正确的是( D )A．①②③④所示的粒子分别表示4种元素B．④所示的粒子在化学反应中容易失去电子C．①③所示粒子的化学性质相似D．若⑤中x=13时，所示的粒子属于阳离子2. 2017年，哈佛大学科学家将微小的固态氢置于488万个大气压下，使固体中所有的氢气分子破裂为氢原子，制得具有金属性质的金属氢，下列说法正确的是（A ）。
A: 金属氢是由原子直接构成的B: 金属氢与氢气的化学性质相同C: 金属氢不能导电D: 金属氢形成过程中，氢原子核发生了改变3.化学用语是学习化学的重要工具。
下列化学用语表示正确的是（D ）A．3个碳酸根离子：3CO3﹣2 B．2个氖原子：Ne2C．硫酸铁：FeSO4 D．五氧化二磷中磷元素的化合价：O54.从分子的角度解释下列事实，错误的是(D )A．酒香不怕巷子深——分子在不断地运动B．1滴水大约有1.67×1021个水分子——分子很小C．醋酸是酸的，蔗糖是甜的——不同种分子性质不同D．将空气液化，体积变小——分子体积变小5.决定原子化学性质的主要粒子是( D )A．质子B．原子核C．中子D．最外层电子6.下图为汽车尾气净化装置中发生反应的微观示意图，有关叙述错误的是（A ）。
A: 该反应是置换反应B: 图中单质的化学式为C: 反应后分子总数减少D: 该装置可净化汽车尾气7.2016年8月16日，中国造量子卫星发射成功，这将有助于建立安全的全球通信网络。
量子化是微观体系基本的运动规律之一。
下列微粒的有关描述中，不正确的是（B ）A．①表示非金属元素的原子B．②易失电子形成阴离子C．②和③属于同一种元素D．④化学性质稳定8.下图为某粒子结构示意图，下列说法错误的是(C )A．该元素属于非金属元素B．该元素位于元素周期表第三横行D．在化学反应中，该元素原子易得电子形成C．该粒子核外电子数是17Cl-的是(C )9.下列粒子结构示意图中，得出的结论不正确．．．A．①②属于同种元素B．①③表示的是离子C．③④的化学性质相似D．②④元素组成的物质由离子构成10.下列化学用语与所表达的意义对应错误的是（B ）。
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质子数=核电荷数=核外电子数
相对原子质量=中子数+质子数
水和二氧化碳它们具有不 同的性质其原因是什么?
金刚石 石墨 C60
图中 和 分别表示两种不同的 原子，图中表示:混合物_____化合 物____单质_______可能是氧化物 _______
判断下列说法是否正确，不正确的举例 说明： 1、单质只含有一种元素。
2、混合物可能只含一种元素。
3、含有一种元素的物质一定不是化合物
分子 原子 离子
例NaCl
参考下列物质的微观结构图示， 其中由阴，阳离子构成的物质是
A．铜
B．干冰
C．氯化钠 D．金刚石
微观粒子的特征有： 体积很小，质量很轻
不断运动，还有间隔
用微粒的观点解释下列现象:
墙内开花墙外香
湿衣服在阳光下干得快 水银温度计工作原理
电解水
从反应前后看变化:
用原子-分子观点解释化学变化：
4、纯净物可能只含一种元素。 5、纯净物是由同种分子构成的。 6、含氧化合物不一定是氧化物。 7、有机物一定含碳元素。
通过以上两个问题请你从微观的 角度说明物理变化和化学变化的 区别:
构成 构 成 物 质 的 三 种 微 粒
分子
分 结 解 合
构成
原子
得 或 失 电 子 失 或 得 电 子
物质
常见的化学用语 原子、分子、离子 质子、中子、电子 元素 元素符号、离子符号、 化学式、化学方程式
一、化学用语的意义：
元素符号：
表示一种元素，还表示该元素的1个原子。 有的还可以表示该元素组成的单质。
N
宏观上：表示氮元素；
微观上：表示1个氮原子；
如果是Cu呢？
Ca2+
3H
2SO42-
化学用语的意义： 化学式：
H2O
宏观上：表示水这种物质； 还表示水是由氢元素和氧元素组成
微观上：表示1个水分子； 还表示1个水分子是由2个氢原子和1个 氧原子构成的
化学用语的意义：
化学方程式：
（1）表示反应物生成物及反应条件； （2）表示反应中分子的个数比； （3）表示各物质的质量比。
⑴表示氢气和氧气在点燃的条件下生成水； ⑵表示分子的个数比为H2：O2：H2O=2：1：2； ⑶每4份质量的氢气和32份质量的氧气完全反应生 成36份质量的水。 （还知道一些其它信息吗）
构成
离子
说说Ca2+、Ca的相同点与不同点：
-、Cl的相同点与不同点： 说说Cl
说说下列符号中数字的意义： 2H
2+ 2Mg
2H2O
-2
4H2CO3
2S
-2
O
三个决定： 质子数（核电荷数）决定元素的种类
原子最外层电子数决定元素的化学性质
原子核内质子数与原子核外电子数之和 的差决定微粒是原子还是离子
过氧乙酸可以起到消毒作用，其分子结构 如下 图所示。有关过氧乙酸的叙述不正确的是 A．化学式为C2H4O3 B．相对分子质量为76 C．完全燃烧生成CO2和H2O D．C、H、O三种元素的质量比为3：1：4
【应用二】由图示写化学用语
在点燃条件下，A和B反应生成C和D。反应前后分子 变化的微观示意图如下所示
氢原子 + A B 请回答下列问题： 氧原子 氮原子
+
C
D
NH3、O2 （1）写出A、B的化学式_____________。 A、C （2）在4种物质中属于化合物的是_____________。 （3）写出该反应的化学方程式____________________________。
构成物质的微粒有
化学用语中数字的意义
说出下列化学用语中数字“2”的意义 ①H2 ⑤Fe2+ ②2H ⑥ Ca
+2
③2OH
④2O2
化学用语的书写和应用
（1）给出下列六种元素，根据给定这 些元素的信息单独或组合写出客观存在 的物质的化学式并加以分类：
写出两两反应的化学方程式：
【应用一】 由元素及化合价写化学式
下列五种物质中均含有氮元素， 它们是按氮元素的化合价由低到 高的顺序排列的： NH3N2NOXN2O5，根据规 律，X不可能是 A、NO2 B、NaNO2 C、N2O3 D、 N2O