《好玩的报纸》公开课教案
大班体育教案《好玩的报纸》4篇
大班体育教案《好玩的报纸》大班体育教案《好玩的报纸》精选4篇（一）课题名称：好玩的报纸教学内容：体育活动教学目标：通过报纸的运用，帮助学生了解体育运动的知识，提高学生的协作能力和创新思维能力。
教学重点：学生能有效运用报纸进行体育活动。
教学难点：帮助学生发散思维，创造性运用报纸进行体育活动。
教具准备：报纸、教学材料、音乐器材。
教学流程：Step 1：导入（5分钟）引导学生回顾报纸的作用和用途，提问激发学生的思考，例如：报纸有什么用？除了阅读，报纸还能有什么其他的创意用途？Step 2：学习（15分钟）1. 介绍体育运动知识，例如：足球、篮球、排球等，并让学生描述每种体育运动的特点。
2. 分发报纸给学生，让学生根据所学的体育运动知识，发挥想象力，制作有创意的体育器材。
Step 3：活动（20分钟）1. 学生分组进行体育活动设计和制作，例如：足球比赛、篮球投球等。
每个小组选出一位组长，其他组员协助设计和制作。
教师在此过程中提供指导和支持。
2. 每个小组完成器材后，进行实际的体育活动演示，其他小组进行观摩。
Step 4：总结（10分钟）1. 学生与教师一起总结活动的过程和体会，分享自己的创意和体验。
2. 教师对学生的表现进行评价和鼓励，并对未来的体育活动提出建议和展望。
Step 5：课堂延伸（5分钟）邀请学生介绍自己心目中的体育运动并进行讨论，鼓励学生多参与各种体育活动，发展身体素质。
Step 6：课堂作业（5分钟）要求学生写一篇体育运动的心得体会，鼓励他们在日常生活中多参与体育运动。
Step 7：课堂结束（5分钟）回顾课堂内容，鼓励学生在家继续探索报纸的其他用途，并思考如何通过报纸促进体育运动的创新。
教学反思：通过本节课的教学，学生能够通过报纸的运用，将抽象的体育运动变得具体可行，增加了学生对体育运动的兴趣和参与度。
在活动设计和制作过程中，学生发挥了自己的创意和想象力，锻炼了协作能力和动手能力。
整个教学过程设计合理，学生参与积极，达到了预期的教学目标。
《好玩的报纸》公开课教案
《好玩的报纸》公开课教案一、教学目标1. 让学生了解报纸的基本结构和组成部分。
2. 培养学生对新闻的关注和阅读兴趣。
3. 引导学生学会从报纸中获取有价值的信息。
4. 培养学生的团队协作能力和表达能力。
二、教学内容1. 报纸的基本结构：封面、、广告、目录等。
2. 报纸的组成部分：新闻、评论、专栏、副刊等。
3. 报纸的分类：日报、晚报、都市报、行业报等。
4. 如何选择合适的报纸：根据自己的兴趣、需求和时间来选择。
三、教学重点与难点1. 重点：让学生了解报纸的基本结构和组成部分，学会从报纸中获取有价值的信息。
2. 难点：培养学生对新闻的关注和阅读兴趣，以及团队协作能力和表达能力。
四、教学方法1. 讲授法：讲解报纸的基本结构和组成部分。
2. 案例分析法：分析不同类型的报纸，让学生了解报纸的分类。
3. 小组讨论法：引导学生学会从报纸中获取有价值的信息。
4. 实践活动法：让学生动手制作报纸，提高团队协作能力和表达能力。
五、教学准备1. 准备多种类型的报纸，用于案例分析和实践活动中。
2. 准备报纸制作材料，如纸张、剪刀、胶水等。
3. 准备相关新闻素材，用于讲解和讨论。
4. 准备教学PPT，用于辅助教学。
六、教学过程1. 导入：教师展示一份报纸，引导学生关注报纸与我们生活的关系，激发学生学习兴趣。
2. 新课导入：讲解报纸的基本结构和组成部分，如封面、、广告、目录等。
3. 案例分析：分析不同类型的报纸，如日报、晚报、都市报、行业报等，让学生了解报纸的分类。
4. 小组讨论：引导学生学会从报纸中获取有价值的信息，如新闻、评论、专栏、副刊等。
5. 实践活动：让学生动手制作报纸，提高团队协作能力和表达能力。
七、课堂互动1. 提问：让学生分享自己喜欢的报纸，并说明理由。
2. 讨论：针对某一新闻事件，让学生发表自己的看法，培养学生的批判性思维。
3. 小组竞赛：设置制作报纸的竞赛环节，激发学生的团队合作精神。
八、教学反思1. 教师总结本节课所学内容，强调报纸的重要性和如何正确使用报纸。
幼儿园大班下学期科学教案《好玩的报纸》(精选14篇)
幼儿园大班下学期科学教案《好玩的报纸》（精选14篇）幼儿园大班下学期科学教案《好玩的报纸》篇1活动设计背景：近段时间，我班开展手工活动：好玩的纸。
孩子们折、撕、剪、贴等玩法，兴趣高昂。
为了让孩子了解不同的纸，可以有不同的玩法，特设计开展本课。
活动目标1、能自由结伴玩报纸，体验集体活动与创造的快乐。
2、在报纸上探索各种玩法，掌握跳、钻、爬等技能，发展动作的灵活性和协调性。
教学重点、难点把大报纸一张连一张平铺在地上，幼儿练习横躺滚动的动作。
活动准备(1)收集、利用废旧报纸制作的物品。
(2)旧报纸若干张，录音机、音乐磁带。
活动过程1、热身运动幼儿散点式队形在教师的带领下听音乐做健身操。
2、尝试活动(1)参观用废旧报纸制作的物品展。
(2)讨论怎样玩报纸?需要注意什么问题?(3)自由探索玩法：幼儿可一人玩，也可几个人合作着玩，引导幼儿探索多种玩法。
3、结伴玩：幼儿结伴展示不同的玩法，教师对幼儿创造的方法及时给予肯定和鼓励。
(1)练习钻“山洞”指导部分幼儿把大报纸连起来高举过头，变成一座“山洞”，其余幼儿玩钻“山洞”的游戏。
(2)练习爬行指导幼儿把大报纸一张连一张平铺在地上，请一名幼儿示范，比膝跪在报纸上向前爬行，小心不能弄破报纸。
幼儿分散练习，教师及时鼓励有进步的幼儿。
4、集体游戏：横躺滚比赛(1)方法：幼儿自由组成两路纵队，大报纸一张连一张分成两组平铺在地上。
游戏开始，每队第一名幼儿横躺在报纸上，手脚伸直，和身体保持一条直线，连续做横躺滚动的动作，直到滚到最后一张报纸，然后起身跑回原地拍第二名幼儿的手，自己站到队伍最后，第二名幼儿按同样的方法接着横躺滚动，速度快，方法对者为胜。
(2)幼儿练习横躺滚动的动作。
(3)幼儿横躺滚动比赛，以快者为胜。
(4)在比赛中增加难度，并增加幼儿对游戏的兴趣，强调游戏中的安全，以快者为胜。
5、游戏结束、延伸在优美的音乐声中，幼儿自编报纸舞愉快结束，幼儿拿自制的报纸玩具回班玩耍。
大班体育优秀教案《好玩的报纸》含反思
大班体育优秀教案《好玩的报纸》含反思一、教学目标1.培养幼儿对体育活动的兴趣，发展基本动作和协调能力。
2.培养幼儿团队协作精神，提高解决问题的能力。
3.培养幼儿的创新意识和创造力。
二、教学重点与难点1.教学重点：掌握投掷、跑、跳等基本动作，运用报纸进行创意活动。
2.教学难点：报纸的创意玩法，团队协作的默契。
三、教学准备1.教学材料：报纸若干份。
2.教学场地：宽敞的操场或体育教室。
四、教学过程（一）导入1.教师带领幼儿做简单的热身运动，引导幼儿关注今天的主题——好玩的报纸。
2.教师出示报纸，引发幼儿兴趣，询问幼儿平时如何玩报纸。
（二）基本技能训练1.投掷练习：教师示范投掷动作，指导幼儿正确投掷，提高投掷准确性。
2.跑步练习：教师带领幼儿跑步，锻炼幼儿的速度和耐力。
3.跳跃练习：教师示范跳跃动作，引导幼儿进行跳跃，提高跳跃能力。
（三）创意玩法1.教师组织幼儿进行创意玩法讨论，鼓励幼儿发挥想象力，提出自己的玩法。
2.教师选取几个有创意的玩法，组织幼儿进行实践，如：报纸球、报纸飞机、报纸裙子等。
3.教师引导幼儿在实践过程中，注意安全，遵守规则。
（四）团队协作活动1.教师将幼儿分成若干小组，每组分配一定数量的报纸。
2.教师提出任务：用报纸搭建一个高高的建筑。
3.教师巡回指导，鼓励幼儿发挥团队协作精神，共同完成任务。
2.教师针对幼儿在活动中的表现，进行点评和指导。
3.教师反思本次活动的效果，提出改进措施。
五、教学反思1.本次活动中，幼儿对报纸的创意玩法表现出浓厚的兴趣，积极参与其中。
2.在团队协作活动中，幼儿表现出一定的团队精神，但仍有待提高。
3.教师在活动中，应更多地关注幼儿的个体差异，给予每个幼儿充分的展示机会。
4.在今后的教学中，教师应继续拓展幼儿的创意思维，提高幼儿的体育素养。
通过本次教学活动，教师和幼儿共同度过了一个愉快的时光，既锻炼了幼儿的身体素质，又培养了幼儿的创新意识和团队协作精神。
在今后的教学中，教师将继续关注幼儿的发展，为幼儿提供更多有趣、有益的教学活动。
好玩的报纸教案(五篇范例)[修改版]
![好玩的报纸教案(五篇范例)[修改版]](https://img.taocdn.com/s3/m/3d87fd2ea58da0116d174999.png)
第一篇：好玩的报纸教案目标：好玩的报纸1.探索怎样撕出更长的纸条2..体验和报纸玩的乐趣准备：废旧的报纸若干，音乐磁带《生日快乐》过程：1.出示报纸——今天我带来了一个神秘的朋友，你们认识它吗？对了，他的名字叫“报纸”，你们喜欢看报纸吗？你们家里面除了你还有谁喜欢看报纸？为什么这么多人喜欢看报纸呢？——2.废旧的报纸——这些看过的废旧报纸还有什么用呢？（玩）——可以玩，可以怎么玩呢？（折纸、画画、剪下来玩）—原来有这么多的玩法，请你来玩一玩呢？3.幼儿自己操作，探索玩法（废纸扔到哪里）4.新的玩法——刚才小朋友们想了很多玩法，今天我们不玩这些，我们来玩一种新的玩法：撕“面条”！小兔要过生日了，小熊在帮他准备面条宴，可是那么多面条一个人撕怎么行呢，不如我们也去帮他吧！—每人拿一张报纸可以开始撕喽。
撕完了之后请将你们的面条拿上来比一比！——现在我们来看一看谁的“面条”长呢？**你是怎么撕出来的？(幼儿展示)哦—长边比短边撕得纸条长一些-那还能撕更长的“面条”吗？——我们再试一次—（得出长边短边一起撕得方法—）——小朋友想一想还有没有能撕得更长的方法（长边短边转着撕的方法）5.一起来学习新方法——我们一起来动手做长长的面条吧！（播放音乐，幼儿动手）——你们的面条做好了吗？像我这样把它拿起来，我们大家一起为小兔唱生日快乐歌。
6.延伸：用过的废报纸也是有用的，请小朋友将废纸揉成团出去玩纸球吧！第二篇：好玩的报纸教案健康活动《好玩的报纸》活动目标:1、发展幼儿跑、跳、投掷、平衡等综合能力。
2、探索玩报纸的方法,体验玩纸的乐趣，培养幼儿遵守集体规则及相互合作的能力。
活动准备:废旧报纸若干、筐若干活动过程：一、导入活动：热身操（头发肩膀膝盖脚）二、游戏活动：我和报纸做游戏。
谜语：有位好朋友，天天世上走，啥都告诉你，就是不开口。
（报纸）（一）自由探索报纸的玩法。
1．引导幼儿讨论：“报纸可以怎么玩”？（幼儿自由讨论）幼：揉成球来踢。
2024年幼儿园中班科学教案《好玩的报纸》
2024年幼儿园中班科学教案《好玩的报纸》教案概述本节课旨在引导幼儿了解报纸是一种常见的媒体形式，通过制作简单的好玩报纸，让幼儿探索纸张的材质特性，以及认识报纸的用途和作用。
教学目标1.了解报纸是一种媒体形式，探索报纸的特点；2.认识纸张的原材料和制作过程；3.制作简单有趣的报纸，培养幼儿的动手能力和创造力。
教学准备1.纸张、剪刀、胶水等制作报纸所需材料；2.介绍报纸的图片或实物样本；3.教师准备针对幼儿的简单报纸制作示范。
教学过程第一步：引导讨论（10分钟）1.教师出示报纸图片或实物，引导幼儿谈谈自己平常在报纸上看到的内容和图片。
2.问幼儿是否知道报纸是用来做什么的，听取他们的答案。
第二步：探索纸张特性（15分钟）1.介绍纸张的原材料和制作过程，让幼儿触摸并感受纸张的柔软性和质地。
2.让幼儿自由探索纸张的撕、折等特性，引导他们发现纸张的可塑性。
第三步：制作好玩报纸（25分钟）1.教师示范制作一个简单的好玩报纸，可以是折纸、涂鸦等形式。
2.指导幼儿按照示范或自由发挥，制作自己的好玩报纸。
3.鼓励幼儿展示、分享自己的作品，互相欣赏。
第四步：小结与练习（10分钟）1.教师带领幼儿回顾本节课的内容，强调报纸的用途和纸张特性。
2.提出问题让幼儿回答，巩固对报纸和纸张的认识。
教学延伸活动1.邀请家长参与，一起制作更丰富多彩的好玩报纸；2.带领幼儿观察不同种类的报纸，了解报纸的多样化；3.户外活动中收集自然材料，制作类似报纸的手工作品。
教学反思本节课通过制作好玩报纸，激发了幼儿的动手能力和创造力，引导他们认识了报纸的用途和纸张的特性。
在后续教学中，可以进一步延伸相关主题，拓展幼儿的科学认知和创造潜能。
以上为2024年幼儿园中班科学教案《好玩的报纸》，希望能够帮助幼儿在轻松愉快的氛围下学习和探索。
中班体育教案《好玩的报纸》
中班体育教案《好玩的报纸》一、教学目标：1. 学习使用报纸进行各种体育活动，发展幼儿的体能。
2. 通过报纸游戏，培养幼儿的创造力、合作意识和团队精神。
3. 增进幼儿对体育活动的兴趣，提高参与体育活动的积极性。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：学习用报纸进行各种体育活动，发展幼儿的体能。
2. 教学难点：幼儿在游戏中能灵活运用报纸，提高协调能力。
三、教学准备：1. 报纸若干份，大小适中。
2. 宽敞的场地，无障碍物。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 教学基本动作（5分钟）：教师示范如何用报纸进行体育活动，如抖报纸、抛报纸、接报纸等，组织幼儿进行实践，让他们在游戏中掌握基本动作。
3. 游戏环节（5分钟）：教师组织幼儿进行各种报纸游戏，如报纸接力、报纸投篮、报纸跳绳等，让幼儿在游戏中充分发挥想象力和创造力，提高团队协作能力。
4. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳，放松身心。
五、教学反思：教师在课后对本次教学进行反思，观察幼儿在课堂上的表现，了解他们的学习情况，针对存在的问题进行改进，为下一次教学做好准备。
教师要关注幼儿在课堂上的安全，避免发生意外事故。
六、教学评价：通过观察幼儿在课堂上的表现，评价他们在各个环节的完成情况，以及对报纸体育活动的兴趣和参与程度。
关注幼儿在游戏中的团队协作能力和创造力的发展。
七、教学内容拓展：在幼儿熟悉报纸体育活动的基础上，可以适当增加难度，如引入更多复杂的报纸游戏，或者将报纸与其他体育器材相结合，让幼儿在挑战中不断提高自己的能力。
八、家园共育：鼓励家长在日常生活中，利用家庭资源，如报纸、杂志等，与孩子一起开展类似的体育活动，增进亲子关系，培养孩子对体育活动的热爱。
九、安全注意事项：1. 确保场地宽敞无障碍物，避免发生碰撞。
2. 检查报纸质量，避免碎片伤人。
大班好玩的报纸教案8篇
大班好玩的报纸教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如报告范文、策划方案、鉴定材料、心得体会、条据书信、合同协议、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as report templates, planning plans, appraisal materials, insights, evidence letters, contract agreements, rules and regulations, teaching materials, essay encyclopedias, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!大班好玩的报纸教案8篇教案的编写需要我们的耐心和仔细思考，教案的编写需要综合各种教育资源，以下是本店铺精心为您推荐的大班好玩的报纸教案8篇，供大家参考。
《好玩的报纸》教案(精选16篇)
《好玩的报纸》教案（精选16篇）《好玩的报纸》教案篇1活动目标：1、探究报纸能怎样玩。
2、让幼儿学会踮着脚尖步行，保持平衡，使幼儿学会踮着脚尖跑步。
3、体验在玩报纸的过程中带来的乐趣。
4、使小伴侣们感到欢乐、好玩，在不知不觉中应经学习了学问。
5、考验小伴侣们的反应力量，熬炼他们的个人力量。
活动过程：一、热身运动。
（音乐：春天花花稚嫩园）每位幼儿发一张报纸，师幼坐在报纸上做热身活动二、探究报纸的玩法老师提问：报纸是用来做什么的？报纸可以和我们怎么玩？三、嬉戏：报纸小路1、用报纸铺路：踮脚尖步行，在报纸上练习小跑步。
（提炼把报纸放在脚下走的幼儿，请这名幼儿示范）师：（个别示范）瞧，珍宝是把报纸放在脚下，踮起脚尖向前走的，我们一起来学一学。
（全体单独练习）全体都有，把报纸放在地上，脚轻轻地踩上去，踮起脚尖，向前走。
2、再次规范练习踮脚尖保持平衡走。
（师可以在走的时候有意走不稳，东倒西歪的）提问：踮着脚尖走走不稳，怎么办呢？（幼儿想方法）引导幼儿做出双手侧平举来关心我们身体保持平衡。
3、报纸铺路。
我们大家都练好了本事，现在把脚下的报纸拿起来一张接一张铺成两条小路吧。
我们在用我们的本事——踮起脚尖通过吧，看那组通过的速度最快。
4、评价并总结阅历四、嬉戏：我跟报纸做嬉戏1、把报纸顶在头上（讲规章，做示范）2、听口令做动作3、分成两组竞赛。
嬉戏规章：（1）当听到一声口哨时，先把报纸轻轻地放在我们的头顶上，让我们的身体保持平衡，再踮起脚尖，向前走。
（2）向前行走时，当听到两声口哨时就停下来，双手捉住报纸，快速向前跑，绕过障碍物，跑回队伍后面。
（3）竞赛看那组最先完成。
结束活动1、评价幼儿2、放松《好玩的报纸》教案篇2活动目标：1、通过撕、揉、捏、团报纸，进展幼儿的小肌肉动作。
2、培育幼儿初步的环保意识，3、进一步体验嬉戏活动的欢乐。
4、培育幼儿敏锐的观看力量。
5、通过小组合作的形式，运用自己喜爱的的方式表达表现活动预备：废报纸若干，10╳10cm左右的小方布块每人一块，皮筋若干。
(2024年)《好玩的报纸》教案(通用)
分享自己在课程中的学习体验 和心得，如遇到的困难、解决 问题的过程、获得的成就感等 。
2024/3/26
交流对报纸玩法的看法和感受 ，互相启发灵感，拓展思路。
倾听他人的分享，了解不同的 学习方法和经验，促进共同成 长。
25
探索更多报纸玩法，创新无限
鼓励学员继续探索报纸的创意玩 法，如制作报纸服装、报纸雕塑
地方性报纸
数字化报纸
以报道当地新闻为主，如《北京日报》、 《广州日报》等。
以互联网为传播平台，具有互动性、多媒 体性等特点，如电子版报纸、手机APP等。
2024/3/26
5
课程目标与意义
2024/3/26
知识与技能
通过本课程的学习，学生将了解报纸的历史、种类和特点，掌握阅读、分析和评价报纸的 基本技能。
过程与方法
通过案例分析、小组讨论、角色扮演等方式，引导学生积极参与、主动探究，培养其批判 性思维和创新能力。
情感态度与价值观
通过本课程的学习，学生将认识到报纸在信息传播和社会生活中的重要作用，树立正确的 新闻观和媒体素养观念。同时，通过了解报纸行业的发展历程和未来趋势，激发学生的职 业兴趣和探索精神。
教育意义
通过报纸拼图游戏，可以锻炼孩子的动手能力、空间想象力和创造力， 同时培养他们对美的感知和欣赏能力。
8
报纸时装秀
游戏准备
收集各种废旧报纸、胶带、剪刀等工具和材料。
2024/3/26
游戏玩法
让孩子们运用报纸和工具，设计并制作出自己的独特时装。家长或老师可以鼓励孩子尝试不同的风格和造型，如帽子 、裙子、上衣等。完成后，组织一场小型的报纸时装秀，让孩子们展示自己的作品。
06
在脸盆或水池中放入适量水，轻轻放入报纸船，观察其漂 浮情况。可以用吹气的方式增加动力，让船前进。
2024年度中班游戏公开课教案及教学反思《好玩的报纸》
8
2024/3/23
准备阶段
老师向孩子们介绍游戏规则和玩法，并展示一些报纸创意作品的图片，激发孩子们的创作灵感。孩子们自由组队，每队4-5人。
创意制作阶段
各队孩子们开始动手制作，有的用报纸折出各种形状，有的用胶带将报纸粘贴成服饰或道具。老师巡回指导，鼓励孩子们发挥想象力，创作出独具特色的作品。
孩子们对游戏表现出极大的兴趣，积极参与各个环节，充分发挥自己的想象力和动手能力。
团队合作
在创意制作阶段，孩子们能够主动与队友沟通交流，分工合作，共同完成作品。
创新思维
孩子们在制作过程中展现出丰富的创新思维，不仅制作出各种形状各异的作品，还在作品中融入了自己的想法和创意。
10
2024/3/23
03
CHAPTER
2024/3/23
17
2024/3/23
通过分组合作，孩子们能够学会分工协作，发挥自己的优势，同时尊重他人的意见和贡献。
团队合作意识的培养有助于孩子们在未来的学习和生活中更好地适应团队环境，发挥个人价值。
孩子们能够在游戏中学会与他人合作，共同完成任务或解决问题。
18
2024/3/23
05
CHAPTER
教师角色定位及专业素养提升
19
2024/3/23
20
2024/3/23
提供充足的报纸材料，让孩子们自由探索报纸的不同玩法，激发他们的创新思维和想象力。
鼓励自由探索
通过提问、讨论等方式，引导孩子们思考如何将报纸玩出新花样，并鼓励他们动手实践，将想法变为现实。
引导思考与实践
对于孩子们在游戏中表现出的创新思维和成果，给予及时的肯定和赏识，增强他们的自信心和创造力。
家长作为观察者，可以直观地看到孩子在游戏中的表现，了解孩子的兴趣、能力和社交技能。
幼儿园大班体育教案《好玩的报纸》含反思
幼儿园大班体育教案《好玩的报纸》含反思一、教案要素主题：好玩的报纸教学目标：1.了解报纸的基本概念和种类。
2.通过运动，探究报纸的多元化应用。
3.培育幼儿园大班幼儿的社交本领和协作精神。
教具：报纸、瑜伽垫、球。
二、教学步骤步骤一：引入引导幼儿通过对报纸的描述，了解报纸的形态和内容，向幼儿们呈现一份报纸并询问他们对报纸的认知度和了解情况。
步骤二：活动一通过瑜伽动作的形式，加深幼儿们对报纸的了解，同时培育幼儿们的注意力和专注力，谙习瑜伽垫上的位置和姿势。
活动内容：在瑜伽垫上铺上一份报纸，引导幼儿学习和仿照老师的瑜伽动作，紧要的是，要在报纸上完成这些动作，让孩子们体验到在一份平铺的报纸上，也可以进行运动。
步骤三：活动二在球场上开展活动，利用报纸做出不同的折叠形态，构成各种球场道具，如球门、球筐、篮球架等，给幼儿们呈现各种玩法。
每个小组可以依据本身的创意，自行创作与球有关的道具。
活动内容：幼儿分组, 目标是在 10分钟内，尽可能地利用报纸、胶带和其他资源，构成最有趣味味的球场道具。
一旦比赛开始，小构成员必需在规定的时间内，使用他们本身设计的球场道具，无论借助道具与否，成功的构成本队的攻击或防守阵型，防范对方的攻击即获胜。
步骤四：活动三在球场上开展更为互动性的游戏，在游戏中培育幼儿们的协作精神和社交本领。
活动内容：幼儿分小组,目标是把球抛向天空,尽量掌控落地点在敌方球场之外。
每当球成功掌控时，投掷队员将得到嘉奖分数。
规定是不能走动，不能越过中心线，得分与全队共享。
步骤五：反思针对这一节课程的活动、表现和体验，积极评价幼儿，让他们更好地了解和敬重本身的自我和竞争对手的自我。
让幼儿表达感受，从而反思并总结这次活动的体验和所学内容。
三、反思通过这次教学活动，我发觉对于幼儿们来说，他们最爱好的是互动性强，能够刺激他们参加的活动。
因此，我们可以在教学中融入一些小组游戏，让幼儿积极参加其中，在游戏中学到东西。
过程中我也发觉，幼儿在折纸、运动、协作等方面存在千差万别。
幼儿大班体育教案《好玩的报纸》3篇
幼儿大班体育教案《好玩的报纸》幼儿大班体育教案《好玩的报纸》精选3篇（一）教学目标：1. 培养幼儿的动手能力和合作意识。
2. 通过活动培养幼儿的观察、思维和创造能力。
3. 提高幼儿的跑步、抛掷和接球技能。
教学准备：报纸、绳子、标志、球、充气的球、二人三足绑带等。
教学过程：1. 热身活动（5分钟）：先进行几组活动：打招呼、踩高台、伸展腰腿、慢跑等。
2. 游戏一：“报纸步（跑）行”（10分钟）：将一张报纸放在地上，让幼儿一个一个站在上面，做不出声响地向前跑步。
注意不要让报纸被踩破，否则就得出局。
3. 游戏二：“报纸球拍”（10分钟）：将一张报纸揉成球状，然后用另一张报纸当作球拍。
幼儿分成两组，用球拍互相传球，看哪一组传得远。
注意传球时要掌握好力度和方向。
4. 游戏三：“报纸投篮”（10分钟）：在教室某个固定位置贴上一个标志，让幼儿们分组，用弯曲成筒状的报纸，投向标志位置。
每组投篮10次，看谁的命中率最高。
5. 游戏四：“报纸接力”（15分钟）：幼儿分成若干小组，每组4-5人。
每组首先由一人迅速跑到某个指定位置，拿起放在地上的一个报纸，折叠好后传给下一个人。
依次循环，看哪一组完成得最快。
6. 结束活动（5分钟）：活动结束后，教师和幼儿一起总结活动心得，并进行简单的伸展放松活动。
扩展活动：1. 探索不同的报纸制作方式，如制作纸飞机、纸帽子等。
2. 利用报纸搭建简单的小屋、桥梁等，培养幼儿的合作能力和创造力。
3. 利用报纸进行集体折纸活动，如折叠纸船、折纸鸟等。
评估与反思：1. 观察幼儿参与活动的积极性和合作意识。
2. 观察幼儿的技能表现，如跑步姿势、抛球动作等。
3. 整理幼儿活动中的问题和困惑，并在下次活动中予以解答。
幼儿大班体育教案《好玩的报纸》精选3篇（二）教案名称：好玩的竹竿适用年龄：幼儿大班（4-5岁）教学目标：1. 通过体验游戏，培养幼儿的协调性和集体合作意识。
2. 培养幼儿的观察力和判断力。
幼儿大班体育活动教案《好玩的报纸》5篇
幼儿大班体育活动教案《好玩的报纸》幼儿大班体育活动教案《好玩的报纸》精选5篇（一）教案名称：好玩的报纸教学内容：幼儿大班体育活动教学目标：1.通过体育活动，培养幼儿的大肌肉协调性和身体平衡感。
2.培养幼儿的团队合作精神和互动能力。
3.提高幼儿的注意力集中能力和反应速度。
教学准备：1.足够的报纸2.音乐播放器3.标志物，如彩带、球等教学过程：1.热身活动：-播放活力的音乐，引导幼儿做简单的身体热身运动，如摇摆手臂、抬腿踏步等，准备好参与活动的状态。
2.游戏一：报纸大合唱-将一张大报纸撕成小块，让每个幼儿都拿一块报纸。
-老师带领幼儿一起，按照节奏拍打报纸，发出不同的声音。
-配合音乐的节奏，幼儿可以用报纸扇风、摇晃、掀起等方式发挥创意。
3.游戏二：报纸舞蹈-给每个幼儿一张报纸，让他们在音乐的伴奏下自由舞动。
-可以鼓励幼儿展示自己在舞蹈中的独特动作、动感和创意。
4.游戏三：报纸大追逐-将教室或操场分为两个区域，一个是追逐者区域，一个是躲避者区域。
-老师将一块报纸作为追逐的标志物，游戏开始后，追逐者要追逐躲避者，并试图用报纸接触他们。
-如果被追上的躲避者，可以把自己手中的报纸交给其他躲避者。
-游戏结束后，可以根据幼儿的反馈，调整规则或者重新进行游戏。
5.游戏四：报纸传递接力-将幼儿分成两个小组，每个小组排成一列，每个小组的第一个幼儿手中拿一个报纸。
-活动开始后，前面的幼儿将报纸传递给后面的幼儿，直到最后一个幼儿。
-最后一个幼儿将报纸放在地上，整个小组摆好队形。
-比赛哪个小组完成得最快，组织幼儿进行颁奖。
6.游戏五：报纸踩音阶-老师在地上利用报纸做出一个简单的音阶，幼儿一个个依次踩上去。
-可以根据幼儿的反应情况，逐渐增加难度，如增加音阶块的数量、缩短踩阶时间等。
7.游戏六：报纸平衡-给每个幼儿一块报纸，让他们将报纸平放在头上试图保持平衡。
-引导幼儿慢慢移动，尽量保持报纸不掉落。
教学总结：通过这些有趣的报纸活动，幼儿在欢笑中运动，培养了他们的大肌肉协调性、平衡感和反应速度。
《好玩的报纸》公开课教案
《好玩的报纸》公开课教案一、教学目标1、引导幼儿探索报纸的多种玩法，培养幼儿的创新思维和实践能力。
2、发展幼儿的基本动作，如跑、跳、投掷等，提高幼儿的身体协调性。
3、增强幼儿的环保意识，让幼儿知道废旧物品可以再利用。
二、教学重难点1、重点（1）探索报纸的多种玩法，鼓励幼儿创新。
（2）在游戏中培养幼儿的合作意识和竞争意识。
2、难点（1）如何引导幼儿自主创新报纸的玩法，而不是局限于教师的示范。
（2）在活动中确保幼儿的安全，特别是在一些较为激烈的游戏环节。
三、教学方法1、直观演示法：通过教师的示范，让幼儿直观地了解报纸的基本玩法。
2、游戏竞赛法：以小组竞赛的形式，激发幼儿的参与热情和竞争意识。
3、启发引导法：在幼儿探索玩法的过程中，教师适时给予启发和引导，帮助幼儿拓展思维。
四、教学准备1、废旧报纸若干。
2、宽敞的活动场地。
3、音乐《健康歌》等。
五、教学过程1、开始部分（3 分钟）（1）教师带领幼儿进入活动场地，进行简单的热身运动，如头部运动、肩部运动、腰部运动、膝关节运动、手腕踝关节运动等。
（2）引出主题：“小朋友们，今天老师给你们带来了一个好玩的东西，你们猜猜是什么？”（教师拿出一张报纸）2、基本部分（20 分钟）（1）教师示范报纸的基本玩法，如将报纸卷成纸棒做哑铃，模仿举重动作；将报纸平铺在地上做垫子，进行仰卧起坐；把报纸揉成团，进行投掷游戏等。
（2）引导幼儿自主探索报纸的玩法，鼓励幼儿大胆创新。
教师巡回观察，适时给予指导和帮助。
（3）幼儿分组展示自己的玩法，其他组的幼儿可以学习和模仿。
（4）教师总结幼儿的创新玩法，并组织幼儿进行集体游戏。
游戏一：“报纸接力跑”玩法：将幼儿分成若干组，每组幼儿站在起跑线后，第一名幼儿手持一张报纸，听到口令后向前跑，跑到终点后将报纸交给第二名幼儿，依次类推，最先跑完的组获胜。
规则：在跑的过程中，报纸不能掉落，如果掉落要捡起来重新跑。
游戏二：“报纸跳房子”玩法：教师用报纸在地上摆出跳房子的格子，幼儿按照格子的顺序进行单脚跳或双脚跳。
《好玩的报纸》公开课教案
《好玩的报纸》公开课教案一、教学目标1. 让学生了解报纸的基本结构和组成部分。
2. 培养学生对报纸内容的阅读兴趣和信息获取能力。
3. 提高学生动手操作能力和创新能力。
4. 培养学生团队合作精神和表达能力。
二、教学内容1. 报纸的基本结构：封面、、、图片、广告等。
2. 报纸的阅读方法：快速浏览、仔细阅读、查找信息等。
3. 创新报纸：设计独特的报纸版式、内容策划、采访实践等。
三、教学重点与难点1. 重点：让学生掌握报纸的基本结构和阅读方法。
2. 难点：培养学生创新能力和实践能力。
四、教学方法1. 讲授法：讲解报纸的基本结构和阅读方法。
2. 实践法：学生动手制作报纸，提高实践能力。
3. 讨论法：分组讨论，培养学生团队合作精神和表达能力。
五、教学准备1. 准备报纸样品，让学生观察和分析。
2. 准备报纸制作材料，如纸张、剪刀、胶水等。
3. 准备相关视频资料，辅助教学。
六、教学过程1. 导入：通过展示报纸样品，引发学生对报纸的兴趣，导入新课。
2. 讲解：讲解报纸的基本结构和组成部分，让学生了解报纸的基本知识。
3. 实践：学生分组制作报纸，锻炼动手能力，培养创新意识。
4. 讨论：学生分组讨论，分享制作报纸的心得，培养团队合作精神和表达能力。
5. 总结：教师点评学生作品，总结课堂内容，布置课后作业。
七、课堂互动1. 提问：在讲解报纸的基本结构时，教师可向学生提问，检查学生对知识点的掌握。
2. 解答：学生提出制作报纸过程中遇到的问题，教师予以解答。
3. 评价：教师对学生的报纸作品进行评价，给予鼓励和建议。
八、课后作业1. 让学生收集不同类型的报纸，观察其特点和结构。
3. 让学生思考如何创新报纸，提出自己的建议和想法。
九、教学评价1. 学生制作报纸的作品质量。
2. 学生在讨论中的表现，如团队合作、表达能力等。
3. 学生课后作业的完成情况，了解学生对课堂内容的掌握。
十、教学反思1. 反思本节课的教学内容是否适合学生的认知水平。
《好玩的报纸》教案
《好玩的报纸》教案《好玩的报纸》教案作为一名无私奉献的老师，时常需要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
教案应该怎么写呢？下面是小编帮大家整理的《好玩的报纸》教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
《好玩的报纸》教案1设计意图：生活中常见的一些东西往往蕴含着丰富的教育价值，报纸就是其中的一种。
利用一切可用的废旧材料，为孩子提供活动的机会，充分体现“一物多玩”理念，把科学教学活动中所学的知识经验融合到体育活动的游戏中，达到幼儿教育的综合化。
活动目标：1、掌握跳、钻、爬、追逐跑等技能，发展动作的灵活性和协调性。
2、在报纸上探索各种玩法，发展幼儿的创造能力和探索能力，体验集体活动与创造的快乐。
活动准备：1、旧报纸若干张，小海x头饰。
2、录音机、音乐磁带。
活动过程：1、热身运动（1）幼儿散点式队形在教师的带领下听音乐做健身操。
2、尝试活动（1）讨论怎样玩报纸？需要注意什么问题？（2）自由探索玩法：幼儿可一人玩，也可几个人合作着玩，引导幼儿探索多种玩法。
（3）鼓励幼儿相互示范并学习各种玩报纸的方法。
如单脚或双脚在报纸上跳，跨过报纸练跳远，横躺在报纸上滚动等等。
3、结伴玩幼儿结伴展示不同的玩法，教师对幼儿创造的方法及时给予肯定和鼓励。
（1）练习轻轻落地跳请能力强的幼儿示范，用单脚或双脚在报纸上跳，不把报纸弄破，幼儿自主练习，教师重点指导能力差的幼儿轻轻落地跳。
（2）练习跳远将大报纸对半折后平铺在地，请练得好的幼儿示范，可随意调节距离，幼儿分散练习，教师鼓励能力强的.幼儿尽量跳得远些。
（3）练习钻“山洞”指导部分幼儿把大报纸连起来高举过头，变成一座“山洞”，其余幼儿玩钻“山洞”的游戏。
（4）练习爬行指导幼儿把大报纸一张连一张平铺在地上，请一名幼儿示范，比膝跪在报纸上向前爬行，小心不能弄破报纸。
幼儿分散练习，教师及时鼓励有进步的幼儿。
4、集体游戏：“快乐岛”方法：请两个小朋友组合成一对海龟朋友，拿一张旧报纸。
好玩的报纸教案公开课
好玩的报纸教案公开课第一章：教学目标与内容1.1 教学目标让学生了解报纸的基本结构和组成部分。
培养学生对报纸阅读的兴趣和习惯。
提高学生通过报纸获取信息的意识和能力。
1.2 教学内容报纸的基本结构：、、图片、广告等。
报纸的阅读方法：快速浏览、仔细阅读、划重点等。
报纸的信息获取：关注时事、了解社会、拓展知识。
第二章：教学准备2.1 教学材料准备一份学生常用的报纸，作为教学样本。
准备一些与报纸相关的图片或实物，用于辅助教学。
2.2 教学环境选择一个宽敞明亮的教室，方便学生阅读和讨论。
确保每个学生都有足够的空间摆放报纸和学习材料。
第三章：教学过程3.1 导入通过提问方式引导学生思考报纸的作用和重要性。
引导学生分享自己阅读报纸的经验和习惯。
3.2 探索报纸的基本结构展示教学样本，引导学生观察报纸的组成部分。
讲解报纸的基本结构，如、、图片、广告等。
3.3 阅读方法的讲解与实践讲解快速浏览、仔细阅读、划重点等阅读方法。
引导学生实践这些阅读方法，并分享自己的阅读心得。
3.4 信息获取的实践引导学生关注时事，了解社会，拓展知识。
让学生分组讨论，分享自己从报纸中获取的信息和收获。
第四章：教学评估4.1 评估标准学生对报纸的基本结构和组成部分的理解。
学生对报纸阅读方法和信息的获取的能力。
4.2 评估方式学生课堂参与度：提问、分享、讨论等。
学生课后作业：写一篇关于报纸阅读的心得体会。
第五章：教学延伸5.1 延伸活动组织学生参观报社，了解报纸的制作过程。
开展报纸编辑比赛，让学生亲身体验编辑工作。
5.2 教学建议鼓励学生在课后阅读报纸，培养阅读习惯。
引导学生关注不同类型的报纸，拓宽视野。
第六章：教学目标与内容（续）6.1 教学目标培养学生通过报纸进行批判性思维和分析能力。
引导学生了解报纸编辑的原则和技巧。
激发学生对新闻事业的兴趣和责任感。
6.2 教学内容报纸编辑的原则：客观公正、准确性、时效性等。
报纸编辑的技巧：新闻写作、制作、排版设计等。
好玩的报纸教案公开课
好玩的报纸教案公开课一、教学目标：1. 让学生了解报纸的基本结构和组成部分。
2. 培养学生对报纸的阅读兴趣和习惯。
3. 引导学生学会从报纸中获取有价值的信息。
4. 培养学生动手能力和创新思维。
二、教学内容：1. 报纸的基本结构：封面、、广告、图片等。
2. 报纸的阅读方法：快速浏览、精细阅读、剪报等。
3. 报纸的信息获取：国内外新闻、文化娱乐、科普知识等。
4. 报纸的创意运用：手工制作、绘画、写作等。
三、教学重点与难点：1. 重点：让学生了解报纸的基本结构和阅读方法，学会从报纸中获取有价值的信息。
2. 难点：培养学生动手能力和创新思维，将报纸应用于实际生活中。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解报纸的基本结构和阅读方法。
2. 示范法：展示报纸的创意运用实例。
3. 实践法：让学生动手操作，制作报纸相关作品。
4. 讨论法：引导学生交流报纸阅读心得和创意运用经验。
五、教学准备：1. 报纸样本：收集各类报纸，用于教学演示。
2. 剪刀、胶水、画笔等工具：用于学生动手制作。
3. 投影仪：用于展示报纸实例和教学内容。
4. 黑板、粉笔：用于板书教学重点。
六、教学过程：1. 导入：简要介绍报纸的起源和发展，激发学生对报纸的兴趣。
2. 新课导入：讲解报纸的基本结构和组成部分，引导学生了解报纸的阅读方法。
3. 实例分析：展示报纸样本，让学生观察并分析报纸的结构和内容。
4. 动手实践：让学生分组合作，选取感兴趣的报纸内容进行剪报和创意制作。
5. 作品展示：邀请学生展示制作成果，分享报纸阅读心得和创意运用经验。
6. 总结与拓展：总结本节课所学内容，布置课后作业，鼓励学生继续关注报纸，发挥创新思维。
七、课后作业：1. 家庭作业：让学生收集不同类型的报纸，了解其特点和内容。
2. 实践作业：鼓励学生动手制作报纸相关作品，如手抄报、剪报等。
3. 拓展作业：引导学生关注时事，从报纸中获取有用信息，提高信息素养。
八、教学评价：1. 学生参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况和兴趣程度。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《好玩的报纸》
活动目标：
1、引导孩子探索旧报纸的多种玩法，培养孩子的创造思维能力和探索欲望。
2、通过游戏活动，进一步发展孩子的平衡协调能力和跳的能力。
3、培养孩子参与活动的兴趣，体验游戏活动的乐趣。
活动准备：
1、旧报纸若干、篮子2个、海绵垫两个。
2、空地一块（室外运动场）。
活动过程：
一、导入活动
1、带孩子进入场地：
按队形站好，每人前面平放一张叠好的报纸。
2、准备活动：头部、肩部、腰部、膝部…手腕踝关节。
3、引导小朋友，把报纸放在头顶单脚站立、转圈；
二、游戏活动：玩报纸
1、引导孩子讨论：报纸还可以怎么玩？
师：咦！我们的报纸挺好玩的？报纸可真有趣呀，大家再想一想，报纸可以怎么玩呢？
3、孩子自由讨论
4、老师小结
报纸有许多玩法，有的小朋友说可以做纸球，有的说可以做飞机……你们真聪明，想了这么多好办法。
现在我们就来比一比，看谁和报纸玩得最开心。
5、孩子自由玩报纸
6、请个别孩子示范自己的玩法
7、集体游戏
（1）师：你们觉得好玩吗？现在我们一起来玩把。
（2）铺成小路走着玩；
（3）变成小河跳着玩；
（4）做成纸球踢着玩、夹着跳；
（5）做成手榴弹扔着玩、抛着玩；
8、小结评价活动。
三、放松活动
（1）将孩子集中
（2）老师引导
小朋友们，跟着老师一起来做放松运动：摆摆头、耸耸肩、抖抖手、蹲一蹲、压一压、抖抖腿。
三、活动结束，收拾场地。