医院专科护士培养使用制度

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专科护士使用与管理实施方案

专科护士使用与管理实施方案为加强护理队伍建设，培养临床专科护士以带动医院护理学科发展。

医院截止xx年10月培养专科护士101名，涵盖重症、手术、急诊、伤口造口、静脉、骨科、老年、康复、糖尿病、疼痛、新生儿、血液透析等专业。

为规范专科护士的培养与使用，为专科护士的职业发展提供更好的专业平台,促进专科护士的成长与发展,特制定xx市中医医院专科护士使用与管理实施方案。

一、成立专科护士使用与管理领导组组长：xx副组长：xx秘书：xx成员：xx领导组下设专科护士使用与管理办公室，由xx任办公室主任，对专科护士培养的选拔、使用与管理进行统筹安排和指导。

专科护士的日常管理，包括培训、专业实践、考核评价等由各专业组（伤口/造口、静脉治疗、糖尿病管理）或病区（手术室、重症、急诊、儿科、血液透析等）实施。

xx任副主任，负责督促专科护士使用与管理工作的落实，进行统计、分析、沟通与反馈，提出下一步整改建议。

xx任秘书，负责相关工作数据的收集、整理和资料的完善归档。

职责：1.负责对医院专科护士培养的选拔、培训、专业实践、考核评价工作实施全程管理。

2.各专业组和病区制定的年度工作计划中体现专科护士培养、培训与考核工作。

3.各专业组和病区对年度专科护士培养、培训与考核落实情况进行总结、分析和提出改进意见。

4.每年度对专科护士工作情况进行综合考评，考评结果为次年推荐参加各级专科护士培训、专科护理实践的依据，并纳入护士个人技术档案。

二、专科护士的能力要求及使用原则1.专科护士应掌握本专业国内外护理发展动态，本专科领域护理新理论、新知识、新技术和新方法。

2.专科护士应能运用循证护理的相关知识，解决护理实践中的难点问题并进行护理科研及论文的撰写。

3.取得专科护士资格证的护士应从事本专科护理临床实践，并参加医院相关护理专业组的工作。

4.专科护士应承担本专业培训任务，加强对其他护理人员的临床护理专业指导，帮助其他护理人员提高专科护理能力和水平，并对专科护理工作提出完善和改进建议。

专科护士培养与使用管理制度

专科护士培养与使用管理制度第一条培养要求：护理部结合医院发展规划、人员配备需要、科室需求等拟定五年培养计划，统筹安排。

各科室结合科室人力资源及护理人员个人实际情况，以专业需求和学科发展为原则，拟定科室每年护理人员外出学习计划。

第二条专科护士（含进修）选拔条件：上一年度考核合格，本年度无责任医疗投诉及纠纷，学习努力，爱岗敬业，具有较扎实的理论基础知识和专业知识，全日制大专及以上学历、护士5年及以上或护师及以上职称，符合招生机构的报名条件。

第三条申请流程：科室在年底提出次年的培训申请提交护理部，护理部根据医院及科室发展，结合医院学科建设及专科护士培训基地要求及科室需求确定各科室学习名额报分管院领导审批，获批后通知科室和个人，填写相应报名表，方可执行缴费等相关手续。

外出学习前半个月内申请人应完成相关表格填写和《XXX社区卫生服务中心短期进修合同》的签订。

外出学习前，未完成以上手续的护理人员，一律按旷工处理，外出学习期间产生的所有费用均不予报销。

第四条返院流程外出学习人员认真学习，完成培训任务，取得合格证书。

在结业后三天内，应及时到护理部报到，递交专科相应的结业资料原件及复印件，并到财务科报销相关费用。

未取得相应结业证书的人员，视为此次学习不合格，不予报销相关费用。

第五条外出学习人员返院后要求1.参加专科护士学习（含进修）的护理人员在学习结束后1周内完成学习总结，一个月内，进行全院学习汇报（具体时间护理部安排）。

填写《专科护士（含进修）学后工作开展计划》，制定有针对性的学后工作开展计划。

计划完成期限以3~6个月为宜，包括讲座、个案改善以及对医院或科室具体工作有建设性的内容，要求具体、可行，利于推广，预期目标及完成时间要明确具体，可测量，交护理部及科室护士长备案。

未完成的，次月一次性扣除500元月绩效。

2.参加专科护士学习（含进修）的护理人员须认真落实学后工作开展计划，确保按期完成目标，计划完成后填写《专科护士（含进修）学后计划完成书》。

专科护士培训管理制度

专科护士培训管理制度（一）专科护士准入条件1、具有护理专业大专以上学历，取得《护士执业证书》的本院注册护士。

2、从事临床一线护理工作，具有3年及以上相关专业的工作经历，申请接受专科护士培训的人员。

（二）培训目标：培养一批具有较高业务水平和专长，能较好的解决实际专科护理问题并指导其他护士开展相关工作的临床护理骨干。

（三）培训方式1、参加省内外专科护士基地培训，经考核合格获得专科护士培训结业证书。

2、参加国内外本专业的短期培训，取得相应的结业证书或学分。

3、接受院内、科内专科护士自主培训，经过考核合格。

（四）专科护士管理1、各临床科室在年底提出第二年的外派培训申请，上报护理部审核后报分管院领导审批。

院内专科护士培训按各科培训计划实施。

2、接到基地医院录取通知后，到人事处签订培训协议，办理相关手续，做好科室工作交接。

3、培训结束后一周内将学习报告和结业证书交护理部备案，一个月内科室安排科内汇报,护理部根据情况安排在全院进行汇报。

4、专科护士的能力要求及使用原则（1）专科护士应掌握本专业国内外护理发展动态，及时掌握本专业领域护理新理论、新知识、新技术和新方法。

（2）专科护士能运用循证护理的相关知识，解决护理实践中的难点问题并进行护理科研及论文的撰写，积极参与护理部人才梯队培养。

(3)取得专科护士资格证的护士应从事本专业专科护理实践。

原则上10年之内不得申请调离本专业。

(4)专科护士应承担本专业培训任务，加强对其他护理人员的临床护理专业指导，帮助其他护理人员提高专科护理能力和水平，并对专科护理有关工作提出完善和改进建议。

(5)专科护士应重点护理危重症患者及护理技术难度高的患者。

专科护士培养与管理制度

专科护士培养与管理制度
一、培养目标
1、通过专科护士培训I,加强护理队伍专业化建设，提高护士专业技术水平，促进我院护理事业与我院医学学科的协调、同步发展，满足人民群众日益增长的健康服务需求。

2、根据省卫生厅专科护士培养方案，结合我院重点科室、特色科室的实际需要，有计划、分步骤的培养专科护士，主要在急诊急救护理、手术室护理、糖尿病护理、康复护理、血液透析、伤口造口、PICC等专科或专病领域开展专科护士培养工作。

3、培养一批热爱护理事业，具有较高业务水平和专长，能较好地解决实际专科护理问题并指导其他护士开展相关工作的临床护理骨干。

4、通过专科护士培训，探索建立以岗位需求为导向的护理人才培养模式，形成较为完善的在职护士培养体系，促进护理事业发展。

二、培养计划
1、专科护士培养的选拔要求：执业注册护士，护理专业大专以上学历，具有5年以上临床护理实践经验，在相关专科工作3年以上，热爱护理事业，本人自荐或病区护士长推荐，护理部审核，报医院审批同意。

2、培养形式、培养对象：在有省内培训资质的专科护士培训基地，完成规定课程和临床实践，经相关考试合格后取得《专科护士培训合格证》。

3、具体培养计划见《襄州区人民医院专科护士培训方案和培养计划》。

三、专科护士培养后的使用，详见《襄州区人民医院专科护士培训方案和培养计划》
四、专科护士的培训经费参照医院相关文件执行
1、培训结束并考试合格者按照医院相关规定对培训费用报销。

2、因个人原因离开专科护士岗位者，培训的费用由个人承担。

专科护士选拔、培养、使用方案

专科护士选拔、培养及使用方案根据《全国护理事业发展规划（2021-2025年）》，推进“十四五”时期我院护理事业高质量发展，不断完善我院护理人才培养体系，提高护理队伍整体素质，总结自2020年以来我院护理在专科护士选拔、培养及使用方面获得的一些成绩及发现的一些问题，特修订2023年专科护士选拔、培养及使用方案如下。

一、指导思想继续以以科学发展观为指导，认真贯彻执行党的卫生工作方针，推进“十四五”时期我院护理事业高质量发展目标，不断强化我院护理队伍专业化建设，提高护士的专业水平，进一步促进护理事业协调发展，满足人民日益增长的健康服务需求。

二、培养目标在我院前期在老年护理、重症监护、急诊急救、糖尿病护理、伤口/造口护理、血液透析、骨科、手术室、肿瘤、心血管、神经内/外科、母婴护理等17个专科或专科领域开展专科护士培训工作的基础上，继续培养具有较高业务水平和专长，能真正解决实际专科护理问题并指导其他护士开展相关工作的临床护理骨干。

迄今为止我院已有江苏省神经内科专科护士1名；无锡市老年护理、急诊急救、重症监护、糖尿病护理、伤口造口、血液透析、肿瘤、中医等17个专科41名专科护士，力争年内再报考市级培训我院还缺专科(老年、骨科、手术室、肿瘤、伤口/造口、糖尿病、儿科重症、神经外科等)专科护士15名左右；报考省级专科护士6名（选择我院老年病医院急需的专科护理如急诊急救、危重症、肿瘤、心血管内科等专业）。

继续推进我院进行相关专业（急诊急救、重症监护、伤口造口、肿瘤）等17个专科的院内专科护士培训认证及年度考核工作。

确保到十四五期末，我院专科护理队伍能按《护理岗位管理》要求，院级以上专科护士占全院临床护士的50%以上，省、市级专科护士占有率达到30%，进一步提高专科护理内涵，推进我院护理事业高质量发展三、组织领导成立管理及考核评价小组，成员如下：组长：*** 护理部主任副组长：* * 护理部副主任组员：*** 大内科科护士长*** 大外科护士长* * 妇儿科护士长四、培养对象1、院内专科护士：护理专业大专以上学历，具有3年以上临床护理实践经验，在专科工作1年，热爱护理事业，有较强的专业发展愿望的人员。

专科护士培养管理制度

专科护士培养管理制度为了提高专科护士的综合素质，保障医疗服务质量，我们制定了专科护士培养管理制度，以下是具体内容：一、培训对象1.全院临床护士2.相关专业毕业生3.卫生高等专科学校毕业生二、培养目标1.提高专科护士的专业技能水平2.提升专科护士的临床实践能力3.培养专科护士的团队协作意识4.强化专科护士的职业道德和责任感三、培养内容1.理论教育：包括医学基础知识、疾病诊疗常识、护理知识等2.技术实践：包括护理技能训练、临床操作演练等3.团队协作：通过团队合作活动，培养护士的协作精神4.职业道德：加强职业道德教育，提升护士的职业素养四、培训形式1.内部培训：由医院内部专家教授相关课程，定期组织学习讨论2.外部培训：邀请外部专家进行授课，提供专业培训机会3.网络学习：利用网络平台进行在线学习，提供远程教育资源五、培养管理1.培训计划：每年制定具体的培训计划，明确培训内容和目标2.培训考核：组织培训考核，评估培训效果，及时调整培训计划3.培训评价：定期进行培训评价，听取学员意见，改进培训模式4.培训激励：建立奖励机制，激励学员积极参与培训活动六、培养成果1.提高专科护士的服务水平和工作效率2.增强专科护士的团队协作能力3.培养出一批专业素质高、业务能力强的护士4.提升医院整体服务水平和竞争力七、培养机制1.持续改进：根据实际情况不断改进培养制度和管理模式2.灵活调整：根据市场需求和行业发展变化，及时调整培养内容和形式3.规范管理：建立健全培养管理制度，加强培训管理力度4.创新发展：鼓励创新思维，推动培养机制的不断发展和完善总结：专科护士是医院的重要力量，培养管理制度的建立对于提高护士的综合素质和工作水平具有重要意义。

我们将不断完善培养体系，为护士的成长和发展提供更多的支持和保障。

希望通过我们的不懈努力，能够培养出更多优秀的专科护士，为医院和患者提供更好的服务。

专科护士使用管理制度

专科护士使用管理制度
一、专科护士是指在某一特定领域，具有熟练的护理技术和知识，并完成了专科护士所需要的教育课程，考试合格者被认定为专科护士。

二、入选参加省专科护士培训的人员在培训期间应自觉遵守各项规章制度，认真学习，积极实践。

三、专科护士学成回院仍回原专科工作，不得离开本专业。

四、专科护士负责本专科的培训、考核工作，带领全科成员学习专科护理新知识、新技术，对专科发展起到积极的推动作用。

五、在护理部统一安排下，积极承担医学院校的临床教学任务、院内继续教育授课，外出讲课等任务，介绍专科发展。

六、积极拓展本专业的护理领域，在条件允许的情况下开设护理门诊，增加服务项目，促进发展。

七、承担教学护士职责，每月享受教学护士津贴，科室在奖金分配上给予一定的倾斜。

八、在评优、晋职、培训等方面，在同等条件下优先考虑。

九、如因各种原因离开本专科护理岗位或辞职，按医院相关规定赔偿。

静疗专科护士培训管理制度

静疗专科护士培训管理制度一、培训制度目的静疗专科护士是医院中非常重要的一支力量，他们需要具备丰富的专业知识和技能，才能为患者提供高质量的护理服务。

因此，建立一套完善的培训管理制度是非常必要的。

本制度的目的在于规范静疗专科护士培训管理工作，确保培训工作的科学性、规范性和有效性。

二、培训对象本培训制度适用于静疗专科护士的培训工作，包括静疗专科护士刚入职的新员工培训以及在职护士的进修培训。

三、培训内容1. 护理基础知识：包括解剖学、生理学、病理学等基础知识。

2. 静脉输液技术：包括静脉注射、留置针头、输液监测等技能的培训。

3. 治疗设备操作：包括静脉输液泵、注射泵、血液透析机等设备的操作培训。

4. 护理技能：包括换药、护理评估、并发症处理等护理技能的培训。

5. 沟通技巧和心理护理：包括与患者的沟通技巧、心理健康知识等内容的培训。

四、培训方法1. 理论培训：由专业医护人员进行授课，采用讲座、讨论等形式进行。

2. 实践培训：通过实地实验和模拟操作进行技能培训。

3. 在岗培训：由有经验的护士进行辅导，实战演练，以提高护理水平。

五、培训管理1. 培训计划制定：根据护理岗位需要和员工自身情况，制定个性化的培训计划，确保培训内容的全面性和针对性。

2. 培训评估：在培训结束后，对培训效果进行评估，发现问题及时调整培训计划。

3. 培训档案管理：建立静疗专科护士的培训档案，记录培训内容、培训情况和培训效果。

六、培训考核1. 理论考核：定期进行理论知识的考试，确保护士对基本知识的掌握。

2. 技能考核：定期进行技能考核，确保护士对护理技能的熟练掌握。

七、培训激励1. 培训奖励：对成绩优秀的护士给予相应的奖励，并在评优的同时树立良好的学习榜样。

2. 晋升机会：将培训成绩纳入晋升考核，对成绩优秀的护士给予晋升机会。

八、培训效果评估1. 对培训后护士的工作表现进行评价，评估培训的实际效果。

2. 定期对照护士的实际工作情况，及时调整培训计划。

专科护士培养和管理制度

专科护士培养和管理制度专科护士是医疗队伍中不可或缺的一员，他们是医院的中流砥柱，承担着病人的照顾与护理责任。

而专科护士的培养和管理制度则是保证他们能够发挥最大潜力，为患者提供最优质的护理服务的关键因素。

一、专科护士的培养专科护士的培养应该注重理论与实践相结合，打破传统的理论教学模式，加强实际操作技能的培养。

理论知识是专科护士的基础，但如果只有纸上谈兵，缺乏操作能力，对于临床实践来说是不够的。

因此，培养专科护士应该将理论知识和实际操作相结合，注重实践技能的训练。

医院可以通过开设实践课程、实习环节和模拟培训等方式，让专科护士在真实的临床环境中接受培训，提高他们的临床护理技能。

二、专科护士的管理制度专科护士是一个庞大的群体，管理制度的健全与否直接关系到他们的工作效率和服务质量。

为了有效管理专科护士，医院应该建立完善的管理制度，并将其执行落实到位。

首先，医院可以制定职责明确的岗位职责和工作标准，明确专科护士的工作职责和工作要求，防止护士职责范围的模糊不清，以及工作时间和工作量不公平等问题的出现。

其次，医院可以根据专科护士的业绩和能力，设置晋升通道和晋升机制，在激励护士提高工作积极性的同时，也为护士提供了更多的发展空间。

最后，对于专科护士的考核与奖惩要及时、公正，确保每一位护士根据自己的努力程度和工作表现而得到相应的回报。

三、专科护士的队伍建设专科护士队伍的建设是一个长期的工程，需要医院和相关部门共同参与。

医院可以通过开展培训课程和学术交流、举办专业论坛和讲座等方式，提升专科护士的专业水平。

并且，医院还可以加强护士之间的团队合作，促进彼此之间的交流和学习，共同进步。

同时，医院可以建立专科护士交流平台，让护士们有机会互相学习和分享经验，激发团队合作的活力。

此外，医院还可以鼓励专科护士参与学术研究和临床实践，提高其专业素养和学术水平。

通过以上的措施和推动，可以建立起完善的专科护士培养和管理制度，为专科护士的发展提供更好的环境和保障。

专科护士培训及培养计划

专科护士培训及培养计划一、培训目标专科护士是医院中非常重要的一支力量，他们负责照顾病人的生活和身体护理，协助医生进行医疗工作。

因此，培养一支高素质的专科护士队伍对于医院的发展和医疗质量的提高至关重要。

本培训及培养计划的目标主要是培养一批具备专业知识和实践能力的专科护士，提升其综合素质和专业技能，使其能够胜任各种临床工作。

二、培训内容1. 专业知识的系统学习专科护士需要具备扎实的医学基础知识和临床护理技能，因此培训内容将包括解剖学、生理学、病理学、药理学等医学基础课程的系统学习，以及内科、外科、儿科、妇产科等临床护理知识的专业学习。

培训内容将全面覆盖专科护士所需的专业知识，使其能够全面了解疾病的发生、发展和护理方法。

2. 临床技能的培训专科护士需要具备丰富的临床护理经验和操作技能，因此培训内容将包括临床操作技能的培训，包括静脉输液、留置导尿管、气管切开护理等技能的培训。

同时，还将进行模拟实训，使专科护士能够熟练掌握各种临床操作技能。

3. 护理沟通技巧的培训专科护士需要具备良好的护理沟通技巧，能够与患者进行有效的沟通，了解患者的需求和情绪变化。

因此，培训内容还将包括护理沟通技巧的培训，包括患者沟通技巧、家属沟通技巧等内容的培训，使其能够更好地与患者及其家属进行有效的沟通。

4. 护理风险评估和安全管理的培训专科护士需要具备护理风险评估和安全管理的能力，能够对患者的健康状况进行风险评估，及时发现患者可能存在的危险因素，做好安全管理工作。

因此，培训内容还将包括护理风险评估和安全管理的培训，使其能够做好护理风险评估和安全管理工作。

5. 专业精神和职业道德的培训专科护士需要具备良好的专业精神和职业道德，能够忠诚履行护士的职业责任，热爱患者，尊重生命。

因此，培训内容还将包括专业精神和职业道德的培训，使其能够树立正确的职业观念，忠实履行护士的职业责任。

三、培养方法1. 理论学习与实践结合培养一名优秀的专科护士需要大量的实践锻炼，因此培养方法将注重理论学习与实践结合。

【最新】专科护士培训方案和培养计划

【最新】专科护士培训方案和培养计划专科护士培训方案和培养计划专科护士培训方案和培养计划为认真贯彻落实>.>,进一步完善我院护理人才培养体系,提高护理队伍整体素质,以适应卫生改革和我院新院区发展需要,特制定如下专科护士培养方案.一.指导思想以科学发展观为指导,认真贯彻执行党的卫生工作方针,加强我院护理队伍专业化建设,提高护士的专业水平,促进护理事业协调发展,满足人民日益增长的健康服务需求.二.工作目标我院目前已有内科.外科.急诊科.血液透析.ICU.肿瘤内外科等临床科室,计划分步骤地在重症监护.急诊急救.糖尿病护理.皮肤伤口护理.血液透析.骨科.手术室.肿瘤内外等专科或专科领域开展专科护士培训工作,培养具有较高业务水平和专长,能较好地解决实际专科护理问题并指导其他护士开展相关工作的临床护理骨干.迄今为止我院已有安徽省省急诊急救.重症监护.糖尿病护理.伤口造口.血液透析.肿瘤等6个专科11名专科护士,力争年内再报考省级培训我院所缺专科(骨科.手术室)专科护士1-2名.在我院进行相关专业（急诊急救.重症监护.伤口造口.肿瘤）等4个专科的院内专科护士培训认证.三.培训对象护理专业大专以上学历,具有5年以上临床护理实践经验,在相关专科工作3年以上,热爱护理事业.四.培训实施1.护理部鼓励有较好理论基础和扎实基本功的护士（不提倡护士长成为专科护士,以免造成专科护士职责范围不明确）向专业化方向发展,提高专科护理水平.2.由护士自荐或科室推荐,经护理部审定后选取符合条件的护士.3.护理部将建立专科护士技术档案,及时.如实.详细地培训.考核等有关内容.4.计划在__年下半年选送1-2名护士参加省考赴专科培训基地学习.五.规范专科护士的管理和使用1.取得专科护士资格的护士每年从事本专科护理实践时间应达到个人临床工作总时间的三分之二以上.2.专科护士应加强对其他护理人员的专业指导,并对专科护理有关工作提出完善和改进建议.3.对同业的护理人员能提供专科领域的信息,指导和帮助其他护理人员提高对患者的护理.4.专科护士应主动.及时地掌握本专科领域护理新理论.新知识.新技术和新方法,为院内护士提供有关的知识和培训.滁州市二院护理部二0一三年一月滁州市二院专科护士名册姓名梅巧云李珏柴美婷许晓丽李敏熊国燕夏青陈云程晋瑞李群张娟出生年月1979.71981.61978.101980.51978.81978.111971.111982.31979.21983.31983.1职称主管护师主管护师主管护师主管护师主管护师所在科室外科所学专科报考时间备注重症监护专科急救中心急诊急救专科骨科重症监护专科消化内科糖尿病专科呼吸内科重症监护__年半年__年半年__年半年__年半年__年半年__年半年__年半年__年半年__年4个月__年4个月__年4个月3主管护师伤口中心伤口造口护师护师护师护师护师血液净化中心神经内分泌神经内分泌脑外科ICU肿瘤外科血液透析糖尿病糖尿病重症监护肿瘤专科扩展阅读:专科护理人员培养计划南医大二附院专科护理人员培养计划及培训方案为认真贯彻落实>.>,不断完善我院护理人才培养体系,提高护理质量和专业技术水平,以适应卫生改革与发展需要,从而更好地满足人民群众的健康需求,现特制定专科护士培养计划及培训方案.一.指导思想以科学发展观为指导,认真贯彻党的卫生工作方针,加强我院护理队伍专业化建设,提高护士的专业水平,促进护理事业协调发展,满足人们日益增长的健康服务需求.二.培训目标在我院专科护理领域开展专科护士培训工作,培养具有较高业务和专长,能较好解决实际专科护理问题并指导其他护士开展相关工作的临床护理骨干.计划每年培养专科护士3-5名.三.培训对象护理专业本科以上学历,40岁以下,具有8年以上临床护理工作经验,在相关专科工作2年以上（N2.N3.N4级护理人员）,热爱护理工作.四.培训方案及准出标准（第一部分）重症监护（ICU）护士培训培训目标（一）掌握重症监护护理工作的范围.特点及发展趋势;（二）掌握常见危重症的病因.病理.临床表现.治疗及护理;（三）掌握重症监护常见的监护技术和护理操作技术;（四）掌握危重症患者的抢救配合技术;（五）掌握重症监护常见仪器设备的应用及管理;（六）掌握重症监护病房医院感染预防与控制的原则;（七）掌握重症患者心理需求和护患沟通技巧;（八）能够运用循证医学对重症患者实施护理.时间安排培训时间为3个月,可采取全脱产或者半脱产学习方式.其中1个月时间进行理论.业务知识的集中学习,2个月时间在具有示教能力和带教条件的三级医院重症监护病房进行临床实践技能学习.（一）理论学习（参考学时:不少于160学时）主要内容包括:重症监护学概论,重症监护的专业技术,呼吸系统.心血管系统.神经系统等疾病重症患者的护理,重症监护病房的医院感染预防与控制,重症患者的疼痛管理,重症监护与心理护理,重症监护病房的护理管理;等等.（二）临床实践学习（参考学时:不少于320学时）主要内容包括:综合重症监护病房（ICU）进行1个月临床实践技能学习;其他重症监护病房如心血管重症监护病房（CCU）.新生儿重症监护病房（NICU）等（根据培训对象的原专业选择）进行1个月临床实践技能学习.培训内容【重症监护学概论】（一）重症监护学的概念.工作范围.特征及其发展趋势;（二）重症监护领域护士的专业素质.知识和技术能力要求;（三）重症患者心肺脑复苏的基本知识.基本程序和技术要点;（四）循证医学在重症监护学中的应用.【重症监护的专业技术】（一）输液泵的临床应用和护理;（二）外科各类导管的护理;（三）氧治疗.气道管理和人工呼吸机监护技术;（四）循环系统血流动力学监测;（五）心电监测及除颤技术;（六）血液净化技术;（七）水.电解质及酸碱平衡监测技术;（八）胸部物理治疗技术;（九）重症患者营养支持技术;（十）危重症患者抢救配合技术.【各系统疾病重症患者的护理】（一）呼吸系统疾病重症患者的护理;（二）心血管系统疾病重症患者的护理;（三）神经系统疾病重症患者的护理;（四）泌尿系统疾病重症患者的护理;（五）消化系统疾病重症患者的护理;（六）新生儿重症监护;（七）严重创伤患者的护理;（八）多脏器衰竭患者的护理.【重症监护病房的医院感染预防与控制】（一）重症监护病房医院感染的发生状况.危险因素;（二）重症监护病房医院感染控制的基本原则和措施;（三）导管相关感染的预防与控制;（四）呼吸机相关肺炎的预防与控制;（五）耐药菌及其他特殊病原体感染患者的隔离与护理;（六）重症监护病房医务人员的职业安全.【重症患者的疼痛管理】（一）疼痛的概念.分类及对患者的影响;（二）危重症患者疼痛与意识状况的评估;（三）危重症患者镇痛与镇静的管理.【重症监护与心理护理】（一）重症监护环境与患者心理需求;（二）护患关系与沟通;（三）重症患者的心理护理;（四）重症监护病房医务人员的心理调适.【重症监护病房的护理管理】（一）重症监护病房的物品.仪器设备.药品等物资管理;（二）重症监护病房护理人力资源管理;（三）重症监护病房的护理质量评价与持续改进;（四）重症监护病房的风险管理.考核要点（一）常见危重症的护理及监护知识;（二）重症监护常见的临床监护技术和护理操作技能;（三）危重症患者的抢救配合技术;（四）重症监护病房的医院感染预防与控制;（五）护患沟通技能及心理护理.第二部分手术室护士培训培训目标（一）掌握手术室护理工作的范围.特点及发展趋势;（二）掌握手术室管理的基本内容及规章制度;（三）掌握手术室医院感染预防与控制的原则和措施;（四）掌握手术室患者围手术期护理要点;（五）掌握手术室患者安全管理;（六）掌握手术配合技术和护理操作技术;（七）掌握手术室的职业安全与防护措施;（八）掌握手术室突发事件的应急处理.培训时间培训时间为2个月,可采取全脱产或者半脱产学习方式.其中1个月时间进行理论.业务知识的集中学习,1个月时间在具有示教能力和带教条件的三级医院手术室进行临床实践技能学习.（一）理论学习（参考学时:不少于160学时）主要内容包括:医院手术室护理概论,手术室管理及规章制度,手术室医院感染预防与控制,洁净手术室的管理,手术患者围手术期护理,患者安全管理,手术配合技术和护理操作技术,手术室新技术和新业务,手术室的职业安全与防护,手术室突发事件的应急处理等等.（二）临床实践学习（参考学时:不少于160学时）主要内容包括:综合医院普通手术室临床进修1周,洁净手术室进修1周,心脏外科.神经外科和骨科等专科手术室进修共2周.培训内容【医院手术室护理概论】（一）手术室护理工作范围及特点;（二）国内外手术室领域护理工作发展概况;（三）手术室护士的岗位职责及专业素质要求.【手术室管理及规章制度】（一）手术室的环境管理,包括建筑布局.区域划分.设施和流程等;（二）手术室的物品管理,包括各类仪器设备.器械及无菌物品等;（三）手术室组织及人员管理;（四）手术室的护理文件书写;（五）手术室的信息管理;（六）手术室的护理质量管理;（七）手术室的相关规章制度.【手术室医院感染预防与控制】（一）医院感染的概念及预防与控制的原则;（二）手术室医院感染的特点及危险因素;（三）手术室医院感染预防与控制的措施;（四）消毒.灭菌与隔离技术;（五）手术室无菌操作技术;（六）特殊感染手术病人的管理;（七）手术室的医院感染监测;（八）手术室各类医疗废物的管理.【洁净手术室的管理】（一）洁净手术室的概念.设计与净化标准;（二）洁净手术室的空气调节与空气净化技术;（三）洁净手术室的日常管理.【围手术期护理】（一）围手术期护理的概念.内涵.理论框架;（二）围手术期护理的临床实践和工作范围;（三）外科常见疾病知识及围手术期护理要点.【患者安全管理】（一）手术室涉及患者的不安全因素与风险管理;（二）手术患者的核对制度和患者保护;（三）手术室药品.血液制品的安全管理;（四）手术室医用气体及手术设备的安全使用和管理.【手术配合技术和护理操作技术】（一）手术常用的无菌操作技术;（二）手术体位安置的原则.方法及常见体位并发症的预防;（三）常见手术麻醉配合技术;（四）微创手术.器官移植术的配合技术;（五）手术中器械.物品的清点核对;（六）手术标本的处理;（七）手术患者抢救配合技术;（八）麻醉后恢复的护理;（九）手术室护理操作技术.【手术室的职业安全与防护】（一）职业安全的概念及防护原则;（二）手术室激光.射线.气体.化学物质的安全使用与防护;（三）手术室锐器损伤的预防和处理;（四）血源性疾病职业暴露预防和处理的原则及措施.【手术室突发事件的应急处理】（一）手术室应对突发大量患者的应急措施;（二）手术室仪器设备故障的应急措施;（三）手术室意外事件的管理.考核要点（一）外科常见疾病知识及围手术期护理要点;（二）手术室各类仪器设备.器械及无菌物品等的管理;（三）手术室医院感染的特点.危险因素及预防与控制措施;（四）手术室的消毒灭菌.隔离技术及无菌操作技术;（五）手术室麻醉配合技术及护理操作技术;（六）手术室突发事件的应急处理能力.第三部分急诊护士培训培训目标（一）掌握急诊医学的特点.发展趋势;（二）掌握急诊护理工作内涵及流程;（三）掌握急诊室的医院感染预防与控制原则;（四）掌握常见危重症的急救护理;（五）掌握创伤患者的急救护理;（六）掌握急诊危重症患者的监护技术及急救护理操作技术;（七）掌握急诊各种抢救设备.物品及药品的管理;（八）掌握急诊患者心理护理要点及沟通技巧;（九）掌握急诊室突发事件的急救.培训时间培训时间为2个月,可采取全脱产或者半脱产学习方式.其中1个月时间进行理论.业务知识的集中学习,1个月时间在具有示教能力和带教条件的三级医院急诊科或者急救中心进行临床实践技能学习.（一）理论学习（参考学时:不少于160学时）主要内容包括:急诊医学与急诊护理概论,急诊分诊,急诊室的医院感染预防与控制原则,常见危重症的急救护理,器官衰竭患者的急救护理,创伤患者的急救护理,急诊重症患者的监护技术,急救中常见的护理操作技术,急.危重患者的心理护理及沟通,急诊护理管理,突发事件的急救;等等.（二）临床实践学习（参考学时:不少于160学时）主要内容包括:综合医院急诊科或者急救中心临床实践1个月,其中包括急诊抢救室实践1周和急诊监护室实践1周.培训内容【急诊医学与急诊护理概论】（一）急诊医学的概念.范畴与发展趋势;（二）急诊医疗体系和急诊护理工作内涵.特点及工作流程;（三）急诊护士的工作职责;（四）急诊护士专业素质及工作能力的要求.【急诊分诊】（一）急诊分诊的概念;（二）分诊程序及分诊原则;（三）症状鉴别分诊.【急诊室医院感染预防与控制原则】（一）急诊室医院感染预防与控制基本原则;（二）急诊常见传染性疾病的管理;（三）急诊特殊传染性疾病的管理;（四）急诊护士的职业安全防护原则.【常见危重症的急救护理】（一）急性冠状动脉综合症的急救护理;（二）心脏骤停与心脑肺复苏技术;（三）严重心率失常的急救护理;（四）高血压危象的急救护理;（五）急性呼吸窘迫综合征的急救护理;（六）慢性阻塞性肺病急性发作的急救护理;（七）急性重症哮喘的急救护理;（八）急性脑血管病的急救护理;（九）癫痫持续状态的急救护理;（十）消化道出血的急救护理;（十一）急腹症的急救护理;（十二）急性重症胰腺炎的急救护理;（十三）肝性脑病的急救护理;（十四）糖尿病酮症酸中毒的急救护理;（十五）泌尿系结石的急救护理;（十六）急性宫外孕的急救护理;（十七）烧伤的急救护理;（十八）休克的急救护理;（十九）水.电解质与酸碱平衡失调的急救护理;（二十）急性中毒的急救护理;（二十一）昏迷.窒息等各种紧急情况的抢救及护理.【器官衰竭患者的急救护理】（一）急性心力衰竭患者的抢救和护理;（二）急性呼吸衰竭患者的抢救和护理;（三）急性肾功能衰竭患者的抢救和护理;（四）急性肝功能衰竭患者的抢救和护理;（五）多器官功能障碍综合征患者的抢救和护理.【创伤患者的急救护理】（一）创伤患者的现场急救和护理;（二）颅脑损伤患者的急救护理;（三）胸部创伤患者的急救护理;（四）腹部创伤患者的急救护理;（五）多发创伤患者的急救护理.【急诊重症患者的监护技术】（一）重症监护概述;（二）氧治疗.气道管理和人工呼吸机监护技术;（三）循环系统血流动力学监测;（四）心电监测及除颤技术;（五）水.电解质及酸碱平衡监测技术.【常见急救操作技术的配合及护理】（一）心肺复苏技术;（二）心脏电治疗技术;（三）紧急气道开放与人工气道管理;（四）机械通气技术;（五）血液净化技术;（六）急诊穿刺技术;（七）洗胃及胃排空技术;（八）急诊危重症监测技术;（九）急救中的各种医护配合技术.【急.危重患者的心理护理及沟通】（一）护患关系与沟通;（二）急诊及危重患者的心理护理;（三）医务人员的心理调适.【急诊护理管理】（一）急诊护理工作相关法律法规;（二）急诊各种抢救设备.物品及用药的管理和应用;（三）急诊护理质量持续改进;（四）急诊护理工作职业风险.危机识别与应对措施.【突发事件的急救】（一）突发公共卫生事件的应急处理;（二）灾难事故的急救原则与工作流程;（三）交通事故医疗应急处理与救援;（四）生物灾害医疗应急处理与救援;（五）食物中毒医疗应急处理与救援;（六）职业中毒医疗应急处理与救援;（七）火灾事故医疗应急处理与救援.考核要点（一）急诊护士专业素质及工作能力;（二）常见危重症疾病的急救护理;（三）器官衰竭患者及创伤患者的急救护理;（四）急诊重症患者监护技术及急救操作技术;（五）急.危重患者的心理护理及沟通技巧;（六）突发事件的急救技能和应急处理;（七）医院感染预防与控制基本原则及措施.第四部分器官移植专业护士培训培训目标（一）掌握>的有关规定和伦理准则;（二）掌握移植排斥反应及免疫抑制治疗和护理要点;（三）掌握常见器官移植患者的围术期护理要点;（四）掌握常见器官移植的监护技术和护理操作技能;（五）掌握常见器官移植患者的心理护理及沟通;（六）掌握常见器官移植患者的健康教育.培训时间培训时间为2个月,可采取全脱产或者半脱产学习方式.其中1个月时间进行理论.业务知识的集中学习,1个月时间在具有示教能力.带教条件的三级医院进行临床实践技能学习.（一）理论学习（参考学时:不少于160学时）主要内容包括:器官移植概述,器官移植的管理规定及伦理准则,移植的排斥反应及免疫抑制治疗与护理,常见器官移植的护理,造血干细胞移植的护理,角膜移植的护理,移植患者的心理护理;等等.（二）临床实践学习（参考学时:不少于160学时）主要内容包括:掌握常见器官移植患者的围术期护理技能,在具有示教能力.带教条件的三级医院进行1个月的临床实践技能学习.培训内容【器官移植概述】（一）移植的概念和种类;（二）临床应用的器官移植.组织移植和细胞移植概况;（三）国内外器官移植发展的历史和现状.【器官移植的管理规定及伦理准则】（一）国内外有关器官移植的立法情况;（二）>的有关规定;（三）器官移植的伦理学问题;（四）器官移植的伦理学准则.【移植的排斥反应及免疫抑制治疗与护理】（一）移植的免疫学基础;（二）移植排斥反应的概念.机制和类型;（三）免疫抑制治疗的概述;（四）免疫抑制剂的临床使用及护理.【肾移植患者的护理】（一）肾脏的解剖.生理和肾移植病理概述;（二）肾穿刺术的护理;（三）肾移植的术前准备和术后护理;（四）肾移植术后的主要并发症及护理;（五）肾移植的排斥反应及免疫抑制治疗和护理;（六）肾移植患者的健康教育.【肝移植患者的护理】（一）肝移植的概念.种类;（二）肝脏的解剖.生理和肝移植病理概述;（三）肝移植的术前准备和患者的术前护理;（四）肝移植的术后护理;（五）肝移植术后的主要并发症及护理;（六）肝移植的排斥反应及免疫抑制治疗和护理;（七）肝移植患者的健康教育.【心脏移植患者的护理】（一）心脏移植的概念.种类;（二）心脏的解剖.生理与心脏移植病理概述;（三）心脏移植的术前准备和患者的术前护理;（四）心脏移植的术后护理;（五）心脏移植术后的主要并发症及护理;（六）心脏移植的排斥反应及免疫抑制治疗和护理;（七）心脏移植患者的健康教育.【造血干细胞移植的护理】（一）造血干细胞移植的概念.分类及治疗原则;（二）临床应用的造血干细胞移植技术;（三）造血干细胞移植的预处理和移植前的护理;（四）造血干细胞的灌注;（五）造血干细胞移植后的护理;（六）造血干细胞移植后的排斥反应及免疫抑制治疗和护理;（七）造血干细胞移植后的并发症及护理;（八）造血干细胞移植患者的营养支持;（九）造血干细胞移植患者的健康教育.【角膜移植的护理】（一）角膜的解剖.生理与角膜移植的病理概述;（二）角膜移植的术前准备和术后护理;（三）角膜移植的排斥反应及治疗和护理;（四）角膜移植后的并发症及护理;（五）角膜移植患者的健康教育.【移植患者的心理护理】（一）护患关系与护患沟通;（二）移植患者的心理特点;（三）移植患者的心理护理.考核要点（一）器官移植技术的管理规定和伦理准则;（二）器官移植排斥反应及免疫抑制治疗和护理要点;（三）器官移植的解剖.生理.病理概述;（四）器官移植患者的围术期护理;（五）器官移植的监护技术和护理操作技能;（六）器官移植患者的心理护理及沟通技巧;（七）器官移植患者的健康教育.第五部分肿瘤专业护士培训培训目标（一）掌握肿瘤临床治疗方法.原则;（二）掌握肿瘤化学治疗患者的护理;（三）掌握肿瘤患者化学治疗静脉的管理;（四）掌握肿瘤放射治疗患者的护理;（五）掌握肿瘤患者常见症状的护理;（六）掌握肿瘤患者的康复护理;（七）掌握肿瘤患者的姑息护理;（八）掌握肿瘤患者的心理需求及护理要点;（九）掌握肿瘤患者的营养支持;（十）掌握肿瘤护士的沟通技巧及职业压力调试;（十一）掌握医务人员职业安全防护的原则.培训时间培训时间为2个月,可采取全脱产或者半脱产学习方式.其中1个月时间进行理论.业务知识的集中学习,1个月时间在具有示教能力和带教条件的肿瘤专科医院或者三级综合医院肿瘤科进行临床实践技能学习.（一）理论学习（参考学时:不少于160学时）主要内容包括:肿瘤护理概论,肿瘤临床治疗的方法.原则,肿瘤化学治疗概述,肿瘤化学治疗的毒副反应及护理,化学治疗静脉的管理,放射治疗概述,放射治疗的毒副反应及护理,肿瘤患者常见症状的护理,肿瘤患者的康复护理,肿瘤患者的营养支持,肿瘤患者的姑息护理;肿瘤患者心理护理及社会支持,护士的沟通技能及职业压力调试,肿瘤治疗中的职业安全防护;等等.（二）临床实践学习（参考学时:不少于160学时）在具有示教能力.带教条件的肿瘤专科医院或者三级医院进行1个月的临床实践技能学习.培训内容【肿瘤护理概论】（一）肿瘤专科护理的特点及发展;（二）肿瘤的预防与控制;（三）肿瘤的分类及分期;（四）肿瘤的流行病学.【肿瘤的临床治疗方法.原则及护理】（一）肿瘤综合治疗的原则;（二）肿瘤外科治疗及护理;（三）肿瘤化学治疗及护理;（四）肿瘤放射治疗及护理;（五）肿瘤介入治疗及护理;（六）造血干细胞移植术及护理.【化学治疗静脉的管理】（一）化学治疗静脉的评估和合理选择;（二）化学治疗药物的正确使用方法;（三）化学治疗药物外渗的正确处理;（四）外周中心静脉导管在肿瘤化学治疗中的应用及护理.【肿瘤患者常见症。

医院专科护士的使用与管理制度

医院专科护士的使用与管理制度
1、所有专科护士，须取得相关专科护士资格证书。

2、专科护士应在本专业相应临床岗位工作；指导护理人员开展工作，并对专科护理有关工作提出完善和改进建议。

3、参加医疗查房，参与危重症病例、疑难病例讨论，分析患者的护理问题,针对护理问题制定护理计划；组织院内护理会诊，实施循证护理，解决护理疑难问题，指导临床护士工作，确保本专科护理质量。

4、掌握本护理学科发展的前沿动态，积极组织本专科的学术活动，根据本专科发展的需要，确定本专科工作和研究方向；有计划、有目的、高质量地推广和应用专科护理新成果、新技术、新理论和新方法。

5、专科护士应注重加强科学研究，每2年至少在护理专业期刊上发表本专科护理论文或综述1篇以上。

每年至少1次参加本专科市级及以上护理继续教育项目的研究，获得规定的专业继续教育学分。

6、开设专科和专病护理门诊，提供健康教育和咨询。

7、对取得专科护士资格者，应定期进行水平能力评估，确保质量；定期进行培训，更新知识。

8、医院对获得专科护士资格，并发挥专科护士作用者，给予相应待遇。

医院专科护士管理制度

医院专科护士管理制度随着医疗技术的不断发展和人们对医疗服务质量要求的日益提高，专科护士在医院中的作用越来越重要。

为了规范医院专科护士的管理，提高专科护理水平，保障患者的安全和护理质量，特制定本管理制度。

一、专科护士的选拔与培养（一）选拔条件1、具备护士执业资格，在本院从事临床护理工作X年以上。

2、热爱护理事业，具有良好的职业道德和敬业精神。

3、具有扎实的专业理论知识和丰富的临床实践经验，熟练掌握本专科护理技能。

4、具有较强的沟通协调能力、教学能力和科研能力。

（二）选拔程序1、个人申请：符合选拔条件的护士向所在科室提出申请，并提交个人简历、相关证书和业绩材料。

2、科室推荐：科室根据护士的工作表现和综合素质，进行初步筛选和推荐。

3、护理部审核：护理部对科室推荐的人员进行资格审核，组织理论考试和操作考核。

4、专家评审：邀请医院内外的护理专家组成评审小组，对通过审核的人员进行面试和综合评审。

5、确定名单：根据评审结果，确定专科护士培养人选名单，并在医院内进行公示。

（三）培养方式1、院内培训：组织集中授课、专题讲座、案例分析等形式的培训，内容包括专科理论知识、护理技术、护理管理等。

2、院外进修：安排专科护士到上级医院或专业培训机构进行进修学习，学习先进的护理理念和技术。

3、实践锻炼：在本院相关科室进行实践锻炼，参与疑难病例的护理和护理科研项目。

4、导师带教：为每位专科护士配备导师，进行一对一的指导和培养。

二、专科护士的职责与工作内容（一）职责1、为患者提供专业的护理服务，解决专科护理问题，提高护理质量。

2、参与科室的护理质量管理，制定和完善专科护理工作流程和标准。

3、承担护理教学任务，指导低年资护士和实习护士的临床实践。

4、开展护理科研工作，推动专科护理的发展和创新。

5、参与医院的护理会诊和疑难病例讨论，提供专业的护理建议和意见。

（二）工作内容1、评估患者的健康状况，制定个性化的护理计划，并组织实施。

2、熟练掌握专科护理技术，如伤口护理、造口护理、PICC 置管护理等，为患者提供优质的护理服务。

xxx医院专科护士管理制度

xxx医院专科护士管理制度XXX医院临床专科护士的培养及管理制度为加强临床专科护士的培养，完善我院护理人才队伍体系，提高护理队伍整体素质，适应医院改革与发展需要，保障广大人民群众身体健康，特制定本临床专科护士的培养及管理制度。

一、指导思想扎实推进优质护理服务在我院的深入开展，提升护理人员综合素质，完善护理梯队建设，提高护士在专科护理领域的专业技术水平，促进护理工作和临床诊疗技术的同步发展，满足人民群众日益增长的健康服务需求。

二、工作目标有计划、分步骤地在重症医学科、急诊急救专科、血液净化专科、手术室专科、儿童ICU专科、心血管专科、骨科专科、肿瘤专科、糖尿病专科等领域开展专科护士培训工作，培养一批具有较高业务水平和专长，能较好地解决实际专科护理问题并指导其他护士开展相关工作，有良好的职业道德，热爱护理事业，全心全意为患者服务的临床护理骨干。

同时，通过强化专科护士培训和管理，探索建立以岗位需求为导向的护理人才培养模式，形成较为完善的在职护士培养体系，促进我院护理事业健康发展。

三、临床专科护士的培养1.参加临床专业护士培训者须具有执业护士证书，护理专业大专及以上学历。

2.参加重症医学科临床专业护士培训者要求具有3年及以上重症医学科临床护理工作经验;参加手术室临床专科护士培训者要求有3年及以上手术室护理护理工作经验;参加急诊科临床专科护士培训者要求有2年及以上的急诊科护理工作经验;参加肿瘤科临床专科护士培训者要求有3年及以上肿瘤科临床护理工作经验。

3.热爱护理事业，具有高度的工作责任心及为护理事业奉献精神，有一定的外语基础，本人自愿并经科室选拔、推荐。

4. 送出参加专科护士培训者必须与医院签订《护士外出进修合约》，接受市级或以上卫生行政部门组织或委托的专科护士培训，考核合格，取得市级或以上卫生行政部门认可的专科护士资格证书;对未完成培训学习以及回院后不能或不愿开展专科项目者，按合约处理。

四、临床专科护士的管理1.所有临床专科护士，必须取得相关临床专科护士资格证书。

医院专科护士培训管理制度

第一章总则第一条为提高医院护理质量，培养一支专业素质高、服务技能精湛的专科护士队伍，特制定本制度。

第二条本制度适用于我院所有拟从事专科护理工作的护士。

第三条专科护士培训旨在：1. 提高护士的专业技能和临床实践能力；2. 培养护士的独立思考和解决问题能力；3. 增强护士的职业素养和团队协作精神。

第二章培训内容第四条培训内容主要包括以下方面：1. 专科护理理论知识：包括专科疾病的特点、诊断、治疗、护理要点等；2. 临床技能操作：如专科护理操作、护理文书书写、病情观察与评估等；3. 专科护理管理：包括护理质量控制、护理安全管理、护理科研等；4. 职业素养：如沟通技巧、团队协作、护理伦理等。

第三章培训方式第五条培训方式包括以下几种：1. 在职培训：通过医院内部开展讲座、研讨会、实操演练等形式进行；2. 外出进修：选派优秀护士到上级医院或国外知名医院进修学习；3. 网络培训：利用网络资源，进行在线学习、交流、考核；4. 学术交流：组织参加国内外学术会议、研讨会等。

第四章培训考核第六条培训考核分为以下几类：1. 理论考核：通过笔试、口试等形式，检验护士对专科护理理论知识的掌握程度；2. 技能考核：通过实际操作、情景模拟等形式，检验护士的临床技能水平；3. 综合考核：结合理论考核、技能考核和实际工作表现，对护士进行全面评价。

第五章培训管理第七条人力资源部负责专科护士培训工作的统筹管理，具体职责如下：1. 制定专科护士培训计划，并组织实施；2. 负责培训师资的选拔和培养；3. 监督培训过程，确保培训质量；4. 对培训效果进行评估，不断优化培训方案。

第八条各科室应积极配合人力资源部开展专科护士培训工作，具体职责如下：1. 提供培训场所和设备；2. 协助人力资源部选拔和推荐优秀护士参加培训；3. 对参加培训的护士进行跟踪管理，确保培训效果。

第九条专科护士培训费用由医院承担，具体费用标准根据培训内容、方式等因素确定。

专科护士培养使用管理制度

专科护士培养使用管理制度为适应卫生改革与发展需要，加强护理队伍专业化建设，提高护士专业技术水平，进一步完善我院护理人才培养体系，提高护理队伍整体素质，现制定息烽县人民医院《专科培养制度》如下：一、目的和对象目的是在保证医疗护理质量的基础上，培养一批专业化的临床护理骨干，以提高护士在临床专科护理领域的专业技术水平，促进护理工作与临床诊疗技术的同步发展。

专科护士的培训对象：（一）应有良好的职业道德，热爱护理事业和全心全意为患者服务。

（二）必须为中华人民共和国执业护士，护理专业中专以上学历，在相关专科工作2年以上。

（三）除具备完成本岗位职责的能力外，还应具备扎实的基础理论、基本技能和较好的专科护理知识与实践经验。

（四）由护士自荐或科室推荐，经护理部审核选取符合备件的护士,报分管领导审批。

二、目标计划（一）掌握专科护理工作的范围、特点及发展趋势。

（二）掌握常见的监护技术和护理操作技术。

（三）掌握常见仪器设备和专科仪器设备的应用及管理。

（四）掌握突发事件的应急处理。

（五）护理部建立专科护士技术档案，及时、如实进行登记。

三、专科护士的管理和使用（一）取得《贵州省专科护士培训合格证书》或省外医院专科护士培训合格证书的专科护士负责相应的专科护理工作。

（二）负责全院相关专业的护理会诊和疑难处理。

（三）在临床岗位中对其他护理人员进行专业指导，并对专科护理的有关工作提出完善和改进建议。

（四）主动、及时地掌握本专科领域护理新理论、新知识、新技术和新方法，积极参加本专科的护理继续教育学习。

（五）严格执行各项规章制度、操作规程，严防差错事故发生。

XX县人民医院护理部XX年1月2日。

专科护士培养和管理制度

专科护士培养和管理制度近年来，随着医疗服务需求的不断增长，专科护士的培养和管理成为一项重要的任务。

如何制定一套科学合理、高效稳定的专科护士培养和管理制度，已成为各级医疗机构和相关管理部门亟需解决的问题。

本文将从培养模式、管理机制和质量保障三个方面进行阐述。

一、培养模式由于专科护士的技能需求多样且紧密相关，培养模式的选择至关重要。

当前，常见的培养模式主要包括学院直接培养、医院培养和合作办学。

学院直接培养模式通过高等学校开设护理专业，并采取理论教学与实践训练相结合的方式进行培养。

医院培养模式则通过医疗机构直接开展护士培训，并加强实践技能的培养。

而合作办学模式则是学院与医疗机构联合开展专科护士培养，共同提供教育和实习资源。

针对不同地区和医疗机构的需求，可以综合考虑培养模式的选择，并根据实际情况进行调整。

二、管理机制专科护士管理机制的建立与完善是促进专科护士队伍稳定发展的关键。

首先，应建立健全专科护士职称评定制度。

通过制定明确的职称评定标准和流程，激励专科护士不断提升自身专业能力和技术水平。

其次，应完善职业培训和继续教育机制。

定期组织专科护士参加学术交流、培训班和学习研讨会，提高其专业素养和技能水平。

此外，还应建立健全绩效考核和激励机制，通过合理的激励措施激发专科护士的积极性和创造力。

最后，建立专科护士队伍的信息管理系统，对专科护士的基本信息、学历、工作经验等进行记录和管理，提供便捷高效的信息查询和数据分析。

三、质量保障专科护士的培养和管理应紧密结合质量保障机制，确保专科护士培养的质量和效果。

首先，应加强教育质量监控和评估，组织专家进行教学质量评估和学生综合素质评价。

通过评估结果，及时发现问题并采取针对性的改进措施。

其次，应建立专科护士培养的监督机制，明确相关部门的监管职责，加强对培训机构和医疗机构的监督检查，确保培训过程和实践环节的合规和规范。

最后，应建立专科护士培养质量的反馈机制，定期组织毕业生、用人单位和专科护士本身进行反馈调查，了解培养过程和培养效果，为改进工作提供依据。

医院专科护士培养与使用制度

医院专科护士培养与使用制度一、专科护士培训的流程和要求1.报名和选拔：医院会开展专科护士培训的招生工作，根据报名人数和人员需求进行选拔，选拔合格人员进入下一阶段。

2.培训课程：医院会为专科护士培训制定相应的培训课程，包括理论课和实践操作课程。

理论课程主要包括基本护理知识、疾病知识、专科护理技能等内容；实践操作课程主要包括体验实习、临床实习、模拟操作等活动。

3.实习与实训：在培训期间，专科护士需要参与实习与实训活动，通过实际操作和实战演练来提高护理技能和专业素养。

4.考核评估：医院会对培训期间的学习成绩和实践表现进行考核评估，合格者可以继续进入下一阶段。

二、专科护士培养期间的管理与考核1.管理要求：医院通过制定详细的培养管理规定，对专科护士的出勤、学习、实习等方面进行管理。

医院还会指定专科护士的导师，负责指导其学习和实践，确保培养过程的顺利进行。

2.考核方式：医院会根据培养期间的考核评估制定考核办法，包括理论考试、技能操作考核、临床实习考核等。

考核成绩将作为专科护士是否合格的重要依据。

三、专科护士的工作职责1.临床护理：专科护士主要负责对患者的日常护理工作，包括病情观察、护理操作、疾病治疗等。

2.协助医生：专科护士要根据医生的要求，协助完成各项医疗工作，如给药、取样、实验室检查等。

3.康复护理：对于需要康复护理的患者，专科护士要制定康复方案，协助患者进行康复训练和康复护理。

4.宣教和指导：专科护士要对患者及其家属进行健康宣教和护理指导，帮助他们理解和遵守医疗护理要求。

四、专科护士的发展和晋升机制医院应建立健全的专科护士发展和晋升机制，鼓励专科护士进行持续学习和提升，培养他们成为业务精湛、具有高级护理水平的专科护士。

医院可以组织定期的专科护士培训和学术交流活动，同时设立专科护士的评优标准和晋升通道，给予优秀的专科护士晋升的机会和奖励。

五、专科护士的职业道德和素养要求医院要求专科护士具备良好的职业道德和高尚的职业操守。

专科护士的培养与使用

专科护士的培养与使用
广州市第一人民医院吁英
（2018.07.21 南昌）
主要内容
一、专科护士产生及培养二、专科护士作用及使用
一、专科护士产生及培养
（一）专科护士相关概念（二）专科护士的培养模式
（一）专科护士相关概念
专科护士发展史--美国
✓专科护士最早在美国于第二次大战期间开始, 一些短期的专科训练开始出现, 目的是提高临床护理水平
发挥临床实践、教学、科研ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ咨询、管理角色的功能
二、专科护士作用及使用
专科护士在发挥职能与作用的工作开展案例介绍
高级护理实践的价值
小结
✓ 维持病人最佳健康状态 ✓ 护理学科的建设 ✓ 护理团队的建设 ✓ 健康系统的建设 ✓ 减少医疗成本，增加效益 ✓ 增强病人及护士工作满意度
资深和富学问的照顾团队成员，能诊断和治疗病人的健康需要或将其转介给适当的专家。 ✓APN需具备的四大特征：教育、科研、管理/领导、高级临床实践
（一）专科护士相关概念
专科护士发展--中国内地
✓ 中国内地没有设立正式岗位，但有少部分医院正开展高级专科护士的角色工作，包括专科护理门诊的设立、护理多学科会诊中心（护理MDT）、联合查房、床边教育、随访等
（一）专科护士相关概念
美国护士协会 (ANA, 1996), 一个专科护士需要具备：
✓一定要拥有护理学位 ✓有高度的自主性 ✓懂得为其患者施行全面的健康评估 ✓能对其患者作出准确的诊断, 及施行最适当之治疗
（一）专科护士相关概念
专科护士发展史--英国
✓英国20世纪90年代中开始发展不同层次的护理服务。 ✓护士助产士管理局（Nureing Midwifery Council,NMC)将APN定义为：具有极

医院专科护士培养使用制度

专科护士使用与管理实施方案

专科护士培养与使用管理制度

专科护士培训管理制度

专科护士培养与管理制度

专科护士选拔、培养、使用方案

专科护士培养 管理制度

专科护士使用管理制度

静疗专科护士培训管理制度

专科护士培养和管理制度

专科护士培训及培养计划

【最新】专科护士培训方案和培养计划

医院专科护士的使用与管理制度

医院专科护士管理制度

xxx医院专科护士管理制度

医院专科护士培训管理制度

专科护士培养使用管理制度

专科护士培养和管理制度

医院专科护士培养与使用制度

专科护士的培养与使用

专科护士培养管理制度