新人教版三年级下册面积和面积单位
人教版三年级下册数学第五单元面积知识点
人教版三年级数学下册第五单元面积
第五单元面积知识点清单
一、面积和面积单位
1.面积的意义：物体表面或封闭图形的大小，就是它们的面积。
2.统一面积单位的必要性：在比较两个图形面积的大小时，要选用形状、大小完全相同的图形作面积单位来测量，即要求统一标准作比较。
3.认识面积单位：
（1）常用的面积单位有平方厘米（cm²)、平方分米（dm²)和平方米（m²)。
（2）测量较小物体的面积用平方厘米作单位、测量稍大物体的面积用平方分米作单位，测量较大物体的面积用平方米作单位。
(3)三个面积单位相比较：平方厘米<平方分米<平方米
二、长方形、正方形面积的计算
1.长方形的面积计算公式：长方形的面积=长×宽
2.正方形的面积计算公式：正方形的面积=边长×边长
3.运用面积计算公式解决问题：
（1）已知长方形的长和宽，可以运用长方形的面积计算公式求出长方形的面积。
（2）估计物品的面积，可以借助熟悉的物品面积作为“非标准”面积单位，也可以根据已有经验进行估计。
三、面积单位间的进率
1.面积单位间的进率：相邻两个常用面积单位间的进率是100，即1平方米=100平方分米，
1平方分米=100平方厘米。
2.面积单位间的换算：
相邻两个常用面积单位间的换算方法：高级单位换算成低级单位，在数的末尾加2个0；低级单位换算成高级单位，在数的末尾去掉2个0。
四、解决问题
解决生活中常见的有关面积的问题时，要认真分析题意，根据数据的特点灵活选择解题方法，同时要考虑单位是否统一。
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人教版三年级数学下册《面积和面积单位》面积PPT课件
人教版 数学 三年级 下册
5 面积
面积和面积单位
第2课时
情境导入
下图是一面破损的墙，墙上有两个洞，比一 比，这两个墙洞哪个面积大？
√
比较两个图形面积的大 小，要用统一的面积单 位来测量。
情境导入 还记得上节课是用什么作为统一单位来测量物体 面积的吗？
正方形 想一想：有长度单位，有没有面积单位呢？
课堂练习 在括号里填上合适的单位。
1.一根跳绳长约2（ 米 ）。跳绳常用长度单位。 2.一张100元人民币的面积约是120（ 平方厘米 ）。 3.一张报纸的面积约是44（平方分米）。 4.一间教室的面积约是50（ 平方米 ）。
课堂练习 判断。（正确的画“√”，错误的画“×”）
1.黑板的面积大约是10平方米。（ √ ） 2.操场的面积大约是8000米。（ × ） 米是长度单位。 3.正方形的周长大于面积。（ × ） 长度和面积无法比较。 4.教室地面的面积大约是120平方厘米（ × ）。
探究新知
常用的面积单位有平方厘米（cm²）、
平方分米（dm²）和平方米（m²）。
我们常身用边的有面哪些 （1）边长1厘米的正方形，
1厘米
物体积的单面位积有大约 是1哪平些方呢厘？米？
面积是1平方厘米。 1厘米
手指甲的面积 接近1平方厘米。
探究新知
试着用手比 出1平方分 米的大小。
常用的面积单位有平方厘米（cm²）、 平方分米（dm²）和平方米（m²）。
教室面积用平方米作单位
操场面积用平方米作单位
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？ 面积单位
常用的面积单位有平方厘米、平方分米和平方米。
边长是1厘米的 正方形，面积 是1平方厘米。
人教版小学数学三年级下册5 面积与面积单位
猜一猜，谁的面积大？
15 格
6格
常用的面积单位：
1平方米 1平方分米 1平方厘米
A
>
B
10格
数格法
9格
A
>
B
人教新课标三年级数学下册
面积与面积单位
学习目标
1.经历比较图形大小的过程，理解面积的 意义。
2.认识常用的面积单位平方厘米、平方分 米、平方米，并通过自己亲身实践形成这 些面积单位实际大小的空间观念。
3.在解决问题的过程中，体验策略的多样 性。
指出下面图形的面积
A
B
Hale Waihona Puke 剪拼法AB
1.小组合作，想办法比较出它们的大 小。
人教版新课标小学数学三年级下册《面积和面积单位》
用四个1平方厘米的正方形， 拼成下面的图形。它们的面积各是 多少？它们的周长呢？
精品课件
哪个图案面积大？
精品课件
精品课件
下面各图形哪个有面积？它的面积指 的是哪部分？
精品课件
下面图形中哪个面积大？
精品课件
下面两个图形的面积各是多少平方厘米？
（每小格表示1平方厘米）
精品课件
填上合适的单位名称。
身高128（
地面的面积 ） 约50（ ）
面积约2（
） 精品课件
面积约6（
）
从中国地图中你可以看出我 国哪个省的面积大吗？
精品课件
学习园地
摸一摸物体 的面, 有什 么 感觉?
精品课件
平的 面
学习园地
曲的 面
精品课件
学习园地
比一比面的大小。
精品课件
笔学记习园本地
比一比面的大小。
精品课件
笔学习记园本地
比一比面的大小。
精品课件
笔记本
学习园地
物体的表面或封闭图形的 大小，就是它们的面积。
精品课件
说一说
精品课件
怎样比较 这两个长 方形面积 的大小？
同学？
边长1米的正方形, 面积是1平方米。
精品课件
说一说你周围哪些物体的一 个面分别接近1平方厘米、1 平方分米、1平方米？
精品课件
今天学习了面积和面积单位，
知道了物体的（表面 ）或封闭图形
（
）
的大小 ，就是它们的面积。
平方还厘知米道了常用的平面方积分米单位有
（ 平方米
）、
（
）、
（
）。
我的收获
精品课件
精品课件
三年级下册数学 面积和面积的单位精品PPT人教新课标
总结：
1厘米、1分米、1米是长度单位，都可以用来 度量物体的长度。1平方厘米、1平方分米、1 平方米都是面积单位，都可以用来度量物体 的面积。
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三、巩固练习
1.你周围哪些物体的一个面分别接近1平方厘米、1平方分米和1平
答：面积都是4平方厘米。 周长分别是10厘米，10厘米，8厘米，10厘米。
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四、课堂小结 通过这节课的学习，你有什么想法或疑惑？
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方米？
略
2.先来估一估下面的长方形面积大约是多少平方厘米，再用1平方厘米的 正方形量一量。（见教材63页）
略
三年级下册数学 面积和面积的单位精品PPT人教新 课标
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3.在横线上填写适当的单位名称。
黑板长4_____米_
一枚邮票的面积是4_________
数学三年级 下册
第5单元
面积
第2课时 面积和面积的单位（2）
一、复习导入
以前，我们学过了长度单位，回想一下，常见的长 度单位有哪些？
二、探究新知
认识常用的面积单位 1.1平方厘米。 ①在白纸上剪一个边长为1厘米的正方形，这个小正方形面积是1 平方厘米。
②用手比画大小，闭上眼睛想 一想。
③请大家观察周围的哪些物体的面积大约是1平方厘米？ ④请你们用这个1平方厘米去量桌面的面积怎么样？
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人教版三年级下册面积《面积和面积单位》
世界上最小的脊 椎动物的面积不超过
2.5平方厘米； 亚洲最大的赛马 场面积是32万平方
米； A4纸的面积大约 为6平方分米。
精品课件
知识窗
为了方便，需要统一面积单位。常用的 面积单位有平方厘米、平方分米、平方
米。
边长是一厘米的正方形面积是1平方厘米，可以写成1c㎡.
边长是一分米的正方形面积是1平方分米，可以写成1d㎡. 边长是一米的正方形面积是1平方米，可以写成1㎡.
阴影部分的面积是 阴影部分的面积是5
５平方厘米。
平方厘米。
精品课件
放学回家后，小马哈一家坐在1平方1平分方米米的 方桌旁吃饭，一不小心一粒石子把小马哈那颗1 1平平方方厘米米的大门牙嗑掉了。顿时，鲜血直流，小马 哈赶紧掏出4平4平方方厘分米米的手帕，捂住嘴巴往离家
米 50厘米的医院跑去……
精品课件
人教课标版小学数学三年级第六册
精品课件
黑板面、桌面、封面都是物体的表面。
物体表面的大小就是它们的面积。
精品课件
封闭图形的大小就是它们的面积。
精品课件
封闭图形
精品课件
物体的表面或围 成的平面图形的 大小,叫做它们的
面积
精品课件
1.面积和面积单位
我们把 物体表面的大小叫做它的面积
我们把 封闭图形的大小叫做它的面积
精品课件
算一算下面每个图形的面积分别是多少，再比一比 哪个面积最大？哪个面积最小？（每个 的面积为 1平方厘米）
1 3
厘米
平方厘米
平方厘米
2 平方
第（ ）的面积最大，第（ ）的面积最小。
精品课件
请你说一说:
每个方格代表1平方厘米，下列图形面积分别是 多少平方厘米？
人教版数学三下《面积和面积单位》精ppt课件
可编辑ppt
1
人教版三年级数学下册
面积和面积单位
可编辑ppt
2
可编辑ppt
3
姚明叔叔 林浩小朋友
可编辑ppt
4
黑板面、桌面、课本封面都是物体的表面。
物体表面的大小就是它们的面积。
可编辑ppt
5
特征：封闭图形
封闭图形的大小就是它们的面积。
可编辑ppt
6
这些图形有面积吗？
11
14
15
可编辑ppt
12
7
15
比较两个图形面积的大小，要用
统一的面积单位来测量。
可编辑ppt
13
面积单位的认识
• 常用的面积单位： • 平方厘米 • 平方分米 • 平方米
可编辑ppt
14
1平方厘米 1厘米
边长是1厘米的正方形，面积是1平方厘米。
说说身边有那些事物的面积接近1平方厘米呢？ 大拇指指甲
子上,每节课都能认真听讲,并不时 举起面积约1(平方分米)的小手,积极 要求发言,得到老师的表扬时,还不 时露出可爱甜美的笑容和几颗面积 约为1(平方厘米)的门牙;到了晚上, 睡在面积约为3(平方米)的床上,做 着各种古怪离奇的梦.
可编辑ppt
24
世界上最小的脊 椎动物的面积不超过 2.5平方厘米；
亚洲最大的赛马 场面积是32万平方米；
A4纸的面积大约 为6平方分米。
可编辑ppt
25
1
2
一样大，都可是编辑p1p0t 个方格。
26
请你说一说:
每个方格代表1平方厘米，下列图形面积分别是 多少平方厘米？
电扇
山坡
5平方厘米
人教版小学数学三年级下册《面积和面积单位》说课稿（精选3篇）
小学数学三年级下册《面积和面积单位》说课稿人教版小学数学三年级下册《面积和面积单位》说课稿（精选3篇）作为一名教师，通常需要用到说课稿来辅助教学，通过说课稿可以很好地改正讲课缺点。
写说课稿需要注意哪些格式呢？以下是小编帮大家整理的人教版小学数学三年级下册《面积和面积单位》说课稿（精选3篇），欢迎大家分享。
小学数学三年级下册《面积和面积单位》说课稿1一、说教材1、教材内容：“面积和面积单位”及相应练习。
2、教材及一般学情简析：本节课是在学生在学习了长度和长度单位，长方形和正方形的特征及其周长计算的基础上学习的。
从整个小学数学教材体系，几何知识部分的编排上看，由长度单位过渡到面积单位是学生学习几何初步知识的一次飞跃，所以这节课也是小学数学四年级中比较重要的一课。
这节课的学习也是后面学习长、正方形的面积、面积单位间的进率打下基础。
对于小学四年级学生来说，由于他们的年龄特征和心理特点，他们的形象思维仍占主要地位，他们更多地关注“有趣、好玩、新奇”的事物；对于这种抽象的面积知识相对困难。
然而，中高年级学生又对“有用”的数学开始感兴趣，此时，如果学习素材的选取与呈现以及学习活动的安排注重了数学在学生的学习和生活中的应用，使他们感到数学就在自己的身边，而且学数学是有用的，必要的他们便愿意并想学数学。
所以，我认为，本课的教学重点是理解面积的意义，认识面积单位。
难点是建立1平方米、1平方分米、1平方厘米的正确表象。
关键在于能否为学生营造好恰当的生活情境与探究氛围，使学生活起来，动起来。
3、教学目标据此，我为本课设立了以下教学目标：（1）认知目标：通过多种形式的实践操作活动，使学生理解面积的意义，认识常用的面积单位，初步建立1平方米，1平方分米，1平方厘米的正确表象。
（2）学能目标：①使学生在用面积单位测量指定物体或图形的面积中，培养解决实际问题的能力。
②通过引导学生有序地观察、操作，培养学生的想象、估计、思维能力，发展空间观念。
人教版数学3年级下-面积和面积单位
探索新知
边长1厘米的正方形， 面积是1平方厘米。
课件PPT
1厘米 1厘米
找一找我们身边有哪些物体的一个面的面积 大约是1平方厘米。
手指甲的面积接 近1平方厘米。
探索新知
边长1分米的正方形， 面积是1平方分米。
课件PPT
我们身边哪些物体一个面的面积大约是1平方分米？
探索新知
边长1米的正方形， 面积是1平方米。
擦国旗的同学 先完成，因为 黑板面比国旗 面大。
复习导入
课件PPT
生活中很多物体都有面，他们是否也有大 小呢？请找一找，摸一摸，比一比。
探索新知
你能说说其他物体表面的面积吗？
课件PPT
课桌表面的大小就是课桌面 的面积。
数学书封面的大小就是数学 书封面的面积。
探索新知
课件PPT
物体表面有大有小，以前认识的长方形、正方形、三角 形、圆等封闭图形，是不是也有大小呢？
学以致用
1、下面图形的面积各是多少？
课件PPT
15 个
16 个
27 个
学以致用
课件PPT
2、下面三个图形中，哪个面积最大？哪个面积 最小？（每个□代表1平方厘米。）
8平方厘米 最小
10平方厘米 最大
9平方厘米
学以致用
课件PPT
3、说一说测量扑克牌、课桌面、教室和操场的面 积，分别选用什么面积单位比较合适。
封闭图形也有大小，它们的 大小就是它们的面积。
探索新知
课件PPT
可以选用一种图形作单位来测量。
探索新知
课件PPT
我选 作单位来量。
探索新知
课件PPT
我选 作单位来量。
探索新知
课件PPT
新人教版三年级数学下册《面积和面积单位》ppt教学课件
下面图形的面积各是多少？
15 个
个
个
下面图形的面积各是多少？
15 个
16 个
个
下面图形的面积各是多少？
15 个
16 个
27 个
自学小贴士:
1.常用的面积单位有哪些? 2.教材是如何描述这些面积单位的? 3.在学具袋中找到这个单位。 4.在生活中找一找和这个单位大小差不多的事物。
平方厘米（cm²）
面积和面积单位
聪
谁先涂满整个图形，。 课桌表面的大小，就是课桌面的面积。
下面是从同一幅江西省地图上描出的三个市 的轮廓图，比较这三个市的面积大小。
下面两个图形，哪个面积大？
可以选用一种图形作单位来测量。
摆一摆，数一数，看看哪个长方形的面积更大呢？
自主安排 配套练习册练习
下课啦
1厘米 1厘米
在1平方分米的纸 上，用1平方厘米拼 一拼、摆一摆，设计 出美丽的图案。
课后小结
Add You Text Here Add You Text Here
课堂小结
1.说一说本节课的收获。 2.谈谈在解决实际问题中有哪些需要 注意或不太懂的地方。
课后作业
作业 内容
教材作业 从课后习题中选取
新人教版三年级数学下册五单元说课稿
新人教版三年级数学下册五单元说课稿《面积和面积单位》说课稿【教学内容】：新人教版义务教育课程标准实验教科书三年级数学下册第五单元第一课时，书第60—63面。
【教材分析】：面积和面积单位”是在学生初步研究了长度、长度单位、长方形和正方形的特征及其周长的计算的基础上编排的。
是本单元知识展开的基础。
是学生研究几何知识的突变和飞跃。
教材的编写，一方面是让学生充分感知面积的含义，主动探索建立面积的表象，熟练应用面积单位解决生活中的实际问题；另一方面是为本单元后面的而积计算作充分的知识铺垫。
【学情分析】：学生在此之前。
己经建立了长度、长度单位的概念。
但是由“长度”概念到“面积”概念。
由“长度单位”到“面积单位”知识跨度大，难度高，抽象性也比较强。
根据小学中年级学生的年龄特点和认识规律（小学中年级学生思维正处在由具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的阶段。
他们的思维往往要借助于形象的事物或亲自参与活动作为认识的基础）。
本节课设计了直观演示、动手操作、观察比较等一系列教学活动。
从学生己有的知识和生活经验出发。
调动学生多种感官共同参与教学活动。
通过让学生动眼观察、动脑思考、动手操作、自身体验等形式多样的研究活动。
让学生在充分感知认识的基础上逐渐向抽象思维过渡。
突出重点（初步感知面积的含义。
认识常用的面积单位并建立面积单位大小的表象），突破难点（在操作中体会引进统一面积单位的重要性，并建立1平方厘米、1平方分米、1平方米的面积观念）。
【教学目标】1、知识与技术：理解面积的含义，在主动探究应用中建立1平方厘米、1平方分米、1平方米的面积观念。
研究选用观察、重叠、数面积单位，以及估测等方法比较面积的大小，理解引进统一面积单位的重要性。
二、过程与方法：1.让学生经历在熟悉的事物中由初步感知到抽象概括出面积的意义。
体验知识建立形成的过程。
2.在参与研究的过程中造就学生窥察、比较、阐发、概括及动手操作能力。
发展学生的空间概念。
造就学生解决实际问题的能力。
人教版小学数学三年级下册第五单元《面积》知识点
三年级数学下册第五单元《面积》知识点面积和面积单位1.常用的面积单位有：（平方厘米）、（平方分米）、（平方米）。
2.理解面积的意义和面积单位的意义。
面积：物体表面或封闭图形的大小，叫做它们的面积。
1平方米：边长是1米的正方形，它的面积是1平方米。
1平方分米：边长是1分米的正方形，它的面积是1平方分米。
1平方厘米：边长是1厘米的正方形，它的面积是1平方厘米。
3.在生活中找出接近于1平方厘米、1平方分米、1平方米的例子。
例如1平方厘米（指甲盖）、1平方分米（电脑光盘或电线插座）、1平方米（教室侧面的小展板）。
4．区分长度单位和面积单位的不同。
长度单位测量线段的长短，面积单位测量面的大小。
5．比较两个图形面积的大小，要用（统一）的面积单位来测量。
【背熟】（1）边长（1厘米）的正方形，面积是（1平方厘米）。
（反过来也要会说。
面积是1平方厘米的正方形，它的边长是1厘米。
）（2）边长（1分米）的正方形，面积是（1平方分米）。
（3）边长（1米）的正方形，面积是（1平方米）。
（4）边长是（100米）的正方形面积是（1公顷），也就是（10000平方米）。
（5）边长是（1千米）的正方形面积是1平方千米。
面积单位进率和土地面积单位：1.常用的土地面积单位有（公顷）和（平方千米）。
“公顷”→测量菜地面积、果园面积、建筑面积“平方千米”→测量城市土地面积、国家面积1公顷：边长是100米的正方形，它的面积是1公顷。
1平方千米：边长是1千米的正方形，它的面积是1平方千米。
1公顷=10000平方米1平方千米=100公顷1平方千米=1000000平方米2.正确理解并熟记相邻的面积单位之间的进率。
①进率1001平方米= 100平方分米1平方分米= 100平方厘米1平方千米= 100 公顷②进率100001公顷= 10000平方米1平方米= 10000平方厘米③进率10000001平方千米= 1000000平方米④相邻两个常用的长度单位之间的进率是（10 ）。
人教版三年级下册数学《面积和面积单位》的教学设计（精选5篇）
三年级下册数学《面积和面积单位》的教学设计人教版三年级下册数学《面积和面积单位》的教学设计（精选5篇）作为一名辛苦耕耘的教育工作者，就有可能用到教学设计，教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程，它遵循学习效果最优的原则吗，是课件开发质量高低的关键所在。
教学设计应该怎么写呢？下面是小编收集整理的人教版三年级下册数学《面积和面积单位》的教学设计（精选5篇），欢迎阅读与收藏。
三年级下册数学《面积和面积单位》的教学设计篇1第1课时教学内容：教科书第71——74页教学具准备：1平方厘米、1平方分米、1平方米的面积单位教学过程：一、建立面积概念1、物体表面的大小（1）（出示大作文本、生字本）谁能摸一摸他们的面在哪？本的封面、本的底面，他们都是本的面。
大作文本和生字本的封面那个大？你怎么知道？（2）（出示两片叶子）谁能摸摸他们的面在哪？比一比，那片叶子的面比较大？你怎么比的？（板书观察、重叠）（3）请同学们摸摸自己课桌的面。
课桌与刚才那些面比，谁的面的？谁的面小？（4）课桌面、作业本面、树叶面这些都是物体的表面。
谁还能举例说说那是物体的表面？（5）物体表面有的有小，物体表面比较大就说他的面积比较大，物体表面比较小就说他的面积比较小。
2、平面图形的大小（1）（出示长方形、正方形、圆形）这些都是平面封闭图形，他们的大小指的是他们的那部分？（指名学生摸）（2）平面封闭图形的大小就是平面封闭图形的面积。
3、概括面积意义谁能说说什么是面积？阅读课本概念。
（板书课题：面积）二、认识面积单位1、设疑（1）出示两个长宽各异的长方形（面积相同），让学生体会用观察、重叠的方法难以比较他们的大小。
（2）数格比较大小（将两个长方形背面展示出来，他们的背面画有相同的方格数）谁的面积大？为什么？（3）同一格子标准（指名三生，发给每人一个画好各自的长方形，让他们各自背着同学数出格子数，并告诉大家格子个数）谁手里的长方形面积大？为什么？（出示各自手中图形）你们发现了什么？比较两个图形面积的大小，要用统一的面积单位来测量。
人教版三年级下册数学面积和面积单位-13
人教版三年级下册数学：面积和面积 单位-13
人教版三年级下册数学：面积和面积 单位-13
1平方分米
1分米
边长为1分米的正方形,面积是1平方厘米（1dm 2）。
人教版三年级下册数学：面积和面积 单位-13
人教版三年级下册数学：面积和面积 单位-13
边长为1米的正方形,面积是1平方米（1 m）2 。
面积和面积单位
岗上中心小学
可以选用一种图形做单位来测量。
度量法
人教版三年级下册数学：面积和面积 单位-13
常用的面积单位：平方厘米，平方分米，平方米
人教版三年级下册数学：面积和面积 单位-13
人教版三年级下册数学：面积和面积 单位-13
1厘米
1平方厘米
边长为1厘米的正方形,面积是1平方厘米（1cm2 ）。
人教版三年级下册数学：面积和面积 单位-13
人教版三年级下册数学：面积和面积 单位-13
填写适当的单位名称。
黑板长4（米 ）
一枚邮票的面积是4（平方厘米 ）
小明身高128（厘米） 一块手帕的面积是4（平方分米）
小华腰围6（分米） 一块黑板的面积是4（ 平方米 ）
人教版三年级下册数学：面积和面积 单位-13
人教版三年级下册数学：面积和面积 单位-13
填上合适的单位名称：
白天,我们坐在高约4分(米 )的椅 子上,每节课都能认真听讲,并不时 举起面积约1( 平方分米)的小手,积 极要求发言,得到老师的表扬时,还 不时露出可爱甜美的笑容和几颗面 积约为1(平方厘米)的门牙;到了晚上, 睡在面积约为3(平方米)的床上,做着 各种古怪离奇的梦。
人教版三年级面积 单位-13
每个方格代表1平方厘米，下列图形面积分别是多 少平方厘米？
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1、一个长方形花坛，长50米，宽35米。
（1）求这个花坛的占地面积。
（2）在花坛的四周围一圈围栏，求围栏
的长度。
2、玲玲从一个长12厘米，宽8厘米的长
方形纸上剪下一个最大的正方形。
（1）求这个正方形的周长和面积。
（2）剩下的部分是什么图形？它的面积
和周长分别是多少？
3.一个正方形的周长是84厘米，它的面积
是多少？米，面积是多少？
5.一块黑板长6米，宽2米，面积是多少平方米？合多少平方分米?
6.客厅长9cm，宽6cm，用边长3dm的方砖铺地，需要多少块？
7.同学们做的手抄报长30cm，宽21cm，手抄报的面积是多少平方厘米？如果在手抄报四周画一圈花边，花边长多少厘米？
一副画，面积是5㎡，现在要粉刷这面墙
壁，要粉刷的面积是多少平方米？
9.一辆洒水车每分钟行驶150米，洒水的
宽度是6米，洒水车行驶3分钟，能给多
大的地面洒上水？
10.有两个一样大的长方形，长都是32cm，
宽都是16cm
（1）拼成一个长方形，它的面积和周长
各是多少？
（2）拼成一个正方形，它的面积和周长
各是多少？长方形，有几种拼法，并分别计算他们的周长和面积。
12.用铁丝围城一个长24cm，宽16cm的长方形后，将铁丝拉直，围成一个正方形，这个正方形的面积是多少？。